新課標高考考試大綱：語(yǔ)文

新課標高考考試大綱：語(yǔ)文

　�、�.考試性質(zhì)

　　普通高等學(xué)校招生全國統一考試是合格的畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據考生成績(jì)，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。

　�、�.考試內容

　　一、考核目標與要求

　　高考語(yǔ)文要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價(jià)、表達應用和探究六種，這六種表現為六個(gè)層級。

　　A.識記：指識別和，是最基本的能力層級。

　　B.理解：指領(lǐng)會(huì )并能作簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)�是在識記基礎上級的能力層級。

　　C.分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進(jìn)一步提高了的能力層級。

　　D.鑒賞評價(jià)：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說(shuō)，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。

　　E.表達應用：指對語(yǔ)文和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發(fā)展了的能力層級。

　　F.探究：指對某些問(wèn)題進(jìn)行探討，有見(jiàn)解、有發(fā)現、有創(chuàng )新，是在識記、理解、分析綜合的基礎上發(fā)展了的能力層級。

　　對A、B、C、D、E、F六個(gè)能力層級均可有難易不同的考查。

　　二、考試范圍與要求

　　根據普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據中華人民共和國部2003年頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗)》和《普通課程標準(實(shí)驗)》，確定語(yǔ)文科考試內容。

　　按照高中課程標準規定的必修課程中閱讀與鑒賞、表達與交流兩個(gè)目標的"語(yǔ)文1"至"語(yǔ)文5"五個(gè)模塊，選修課程中詩(shī)歌與散文、小說(shuō)與戲劇、與傳記、語(yǔ)言文字應用、文化論著(zhù)研讀五個(gè)系列，組成必考內容和選考內容。必考和選考均可有難易不同的考查。

　　必考內容

　　必考內容及相應的能力層級如下：

　　(一)現代文閱讀

　　閱讀一般論述類(lèi)文章。

　　1.理解 B

　　(1)理解文中重要概念的含義

　　(2)理解文中重要句子的含意

　　2.分析綜合 C

　　(1)篩選并整合文中的信息

　　(2)分析文章結構，把握文章思路

　　(3)歸納內容要點(diǎn)，概括中心意思

　　(4)分析概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度

　　(二)古代詩(shī)文閱讀

　　閱讀淺易的古代詩(shī)文。

　　1.識記 A

　　默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇

　　2.理解 B

　　(1)理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義

　　(2)理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法

　　常見(jiàn)文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。

　　(3)理解與現代漢語(yǔ)不同的句式和用法

　　不同的句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類(lèi)活用。

　　(4)理解并翻譯文中的句子

　　3.分析綜合 C

　　(1)篩選文中的信息

　　(2)歸納內容要點(diǎn)，概括中心意思

　　(3)分析概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度

　　4.鑒賞評價(jià) D

　　(1)鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達技巧

　　(2)評價(jià)文章的思想內容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度

　　4.默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇 A

　　(三)語(yǔ)言文字運用

　　正確、熟練、有效地運用語(yǔ)言文字。

　　1.識記 A

　　(1)識記現代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音

　　(2)識記并正確書(shū)寫(xiě)現代常用規范漢字

　　2.表達應用 E

　　(1)正確使用標點(diǎn)符號

　　(2)正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))

　　(3)辨析并修改病句

　　病句類(lèi)型：語(yǔ)序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂;表意不明、不合邏輯。

　　(4)擴展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段

　　(5)選用、仿用、變換句式

　　(6)正確運用常用的修辭

　　常見(jiàn)修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復、設問(wèn)、反問(wèn)。

　　(7)語(yǔ)言表達簡(jiǎn)明、連貫、得體、準確、鮮明、生動(dòng)。

　　(四)寫(xiě)作

　　能寫(xiě)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章。

　　表達運用 E

　　考試的要求分為基礎等級和發(fā)展等級。

　　1.基礎等級

　　(1)符合題意

　　(2)符合文體要求

　　(3)感情真摯，思想

　　(4)內容充實(shí)，中心明確

　　(5)語(yǔ)言通順，結構完整

　　(6)標點(diǎn)正確，不寫(xiě)錯別字(注：每一個(gè)錯別字扣1字，重復的不計)

　　2.發(fā)展等級

　　(1)深刻

　　透過(guò)現象深入本質(zhì)，揭示事物內在的因果關(guān)系，觀(guān)點(diǎn)具有啟發(fā)作用。

　　(2)豐富

　　材料豐富，論據充實(shí)，形象豐滿(mǎn)，意境深遠。

　　(3)有文采

　　用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現力。

　　(4)有創(chuàng )新

　　見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理有獨到之處，有個(gè)性色彩。

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