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親子活動(dòng)教案（精選5篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的親子活動(dòng)教案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
親子活動(dòng)教案1
活動(dòng)準備：
1、顏料紅、黃、藍等，棉簽若干，顏料碟若干，圖畫(huà)紙。
2、紙杯若干，剪刀若干，膠布。
3、各色菊花和菊花圖片
4、各色毛線(xiàn)若干，膠水
5、菊花茶，吸管
活動(dòng)目標：
1、知道菊花在秋天開(kāi)放，感受菊花的美與香。
2、培養幼兒的動(dòng)手操作能力；學(xué)習正確使用各種工具和材料進(jìn)行美術(shù)表現活動(dòng)
3、用自己喜歡的方式表現菊花的美，激發(fā)幼兒的審美情感。
4、增進(jìn)家長(cháng)與幼兒間的.感情交流。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)引入提供菊花茶，讓幼兒通過(guò)聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味，引入菊花的課題。
(今天，小朋友們的爸爸媽媽來(lái)到幼兒園做客。老師給客人們準備了茶，小朋友們看看這是什么茶？老師請小朋友聞一聞，聞到什么味道？再請小朋友嘗一嘗，嘗出什么味道？
二、基本部分
(一)幼兒通過(guò)觀(guān)察比較，感受菊花的美與香。
1、提供實(shí)物—菊花，讓幼兒感受菊花的美。
2、提供各種菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。(除了我們現在看到的這些菊花，還有許多各種各樣的菊花。)
(二)提供各種材料，讓幼兒制作菊花：菊花很美，它可以把我們的環(huán)境裝扮的更加漂亮。小朋友和爸爸媽媽一起動(dòng)手做菊花來(lái)裝扮我們的環(huán)境好嗎？
1、棉簽蘸顏料在美工墻上畫(huà)菊花，注意不弄臟衣物。
2、用毛線(xiàn)粘貼菊花，注意正確使用剪刀和膠水。
3、用紙杯做菊花，注意正確使用剪刀和膠布。
4、小朋友和家長(cháng)商量選擇自己喜歡的方式來(lái)表現菊花。
三、結束部分：作品欣賞把幼兒和家長(cháng)制作的作品一一展示在美工墻上，供大家欣賞。
(今天小朋友和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作了菊花，把我們幼兒園裝扮的更加美麗，你們高興嗎？老師看到小朋友這么能干，幼兒園這么漂亮，心里也非常的高興，我們一定要愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護花草，對不對？)
親子活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標：
(1)穩定寶寶情緒，為進(jìn)行下面的工作做準備;
(2)練習了平衡，矯正腳型，培養優(yōu)雅的走姿、體態(tài);
(3)學(xué)會(huì )等待，培養專(zhuān)注力。
點(diǎn)名游戲。
教師向家長(cháng)介紹活動(dòng)目標和要求：家長(cháng)鼓勵寶寶聽(tīng)到點(diǎn)名后，能大膽走向教師。對于膽小的寶寶，家長(cháng)可牽著(zhù)寶寶走向教師。
教師邊拍手邊唱歌曲：“xxx，xxx，你在哪里”請寶寶大膽地走向老師，并回答“老師，我在這里”。(老師擁抱每位寶寶，拉近距離)
奧爾夫親子游戲《會(huì )跳舞的線(xiàn)》。
活動(dòng)目標：
(1)通過(guò)線(xiàn)的變化感知直線(xiàn)和曲線(xiàn)，并能用身體動(dòng)作簡(jiǎn)單的表現。
(2)和媽媽一起玩線(xiàn)，變線(xiàn)，感知親子玩線(xiàn)的`快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
用皺紋紙剪成的線(xiàn)若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受直線(xiàn)和曲線(xiàn)，直線(xiàn)跳波浪舞和圓圈舞。
(1)直線(xiàn)跳波浪舞。
教師：分別拉住線(xiàn)的兩端，上下抖動(dòng)手腕，直線(xiàn)跳波浪舞。
(2)直線(xiàn)跳圓圈舞。
教師：抓住線(xiàn)的一端，手畫(huà)圈，直線(xiàn)跳圓圈舞。
二、媽媽和寶寶一起讓直線(xiàn)跳波浪舞和圓圈舞。
(1)一起跳波浪舞。
師：媽媽抓住線(xiàn)的一端，寶寶抓住線(xiàn)的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動(dòng)，直線(xiàn)跳波浪舞。
(2)一起讓線(xiàn)跳圓圈舞。
師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫(huà)圈，直線(xiàn)跳圓圈舞。
三、用身體變線(xiàn)，嘗試用身體表現線(xiàn)的變化。
(1)身體的線(xiàn)跳波浪舞
師：把手臂伸直，也變成一條直線(xiàn)了。手臂上下動(dòng)，也跳波浪舞拉!
(2)寶寶和媽媽線(xiàn)連線(xiàn)跳圓圈舞。
師：媽媽和寶寶身體的線(xiàn)連起來(lái)，跳圓圈舞。
休息活動(dòng)：家長(cháng)帶寶寶喝水、拉尿。
親子活動(dòng)教案3
一、準備活動(dòng)：《模仿動(dòng)作》
活動(dòng)目標：家長(cháng)與孩子一起隨音樂(lè )參與活動(dòng)，提高孩子參與活動(dòng)興趣。
二、點(diǎn)名游戲：
游戲目標：初步培養寶寶在眾人面前大膽表述的能力。
三、放松活動(dòng)：《小鬧鐘》
四、音樂(lè )游戲：《小星星》
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
1、隨著(zhù)成人跟唱歌曲。
2、通過(guò)游戲練習寶寶手腕的靈活性。
3、通過(guò)游戲體驗參與音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：圖片、月亮媽媽、星星的頭飾。
�。ㄈ┗顒�(dòng)重難點(diǎn)：練習手腕靈活性，體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)過(guò)程
1、出示圖片：請寶寶觀(guān)察圖片上有什么？（月亮媽媽、小星星）
教師：“在美麗的夜空中，當大家都睡覺(jué)的.時(shí)候，月亮媽媽來(lái)夜班了，因為她要給大家照亮，可是她一個(gè)人上班沒(méi)有人陪會(huì )很孤單的，怎么辦呢？（小星星陪她）寶寶們真聰明，小星星很關(guān)心月亮媽媽?zhuān)鼈兌寂軄?lái)陪月亮媽媽了，掛在天上亮閃閃的很漂亮，月亮媽媽有星寶寶陪著(zhù)，再也不感到孤單了，她很開(kāi)心、很高興的笑了！
2、現在我們把它編成兒歌來(lái)表演好嗎？
教師與幼兒及家長(cháng)一起邊說(shuō)兒歌邊表演動(dòng)作，重點(diǎn)教寶寶們學(xué)會(huì )手腕轉動(dòng)。
3、教師扮月亮媽媽?zhuān)變喊缧⌒切桥c家長(cháng)一起拉圈做游戲。
�。�1）玩之前給寶寶提要求：告訴寶寶當唱到“星星跑來(lái)陪媽媽”時(shí)，小星星跑到媽媽身邊，唱到“掛在天上亮閃閃”時(shí)，伸起手臂，小手撐開(kāi)，手腕轉動(dòng)，以示閃亮。
�。�2）音樂(lè )伴奏下，月亮媽媽在中間，星寶寶圍成圓圈在月亮媽媽周?chē)�，隨音樂(lè )節奏，跟唱歌曲做動(dòng)作表演游戲。
�。�3）請幼兒媽媽來(lái)扮演月亮媽媽?zhuān)磸陀螒蝮w驗快樂(lè )。
4、天要亮了，月亮媽媽要下班了，星寶寶跟月亮媽媽一起回家休息吧！
五、親子游戲：小背簍
親子活動(dòng)教案4
活動(dòng)背景：
在目前實(shí)施的新課程中，非常重視社會(huì )資源的開(kāi)發(fā)和利用。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的榜樣。良好的家庭教育能為人一生的發(fā)展奠定良好的基礎，并對學(xué)校（幼兒園）教育則起到協(xié)助、補充的作用。此次活動(dòng)是向家長(cháng)們展示我園有關(guān)二期課改新的理念，通過(guò)活動(dòng)，使家長(cháng)們充分理解和支持我們的工作，做好家園互動(dòng)的工作。
一、區域活動(dòng)（7：30~9：00）
目標：
1、鼓勵幼兒自主選擇材料完成作品，并能按心完成游戲內容。
2、能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的游戲情況，樂(lè )意共享自己的和同伴的快樂(lè )。
投放材料：
美工區：彩泥、美麗的魚(yú)、扭扭繩
益智區：拼圖、磁力棒
生活區：系鞋帶
語(yǔ)言區：找字組詞、看看說(shuō)說(shuō)涂涂、故事表演《親親綠色》
建構區：雪花片
重點(diǎn)指導：觀(guān)察幼兒對游戲材料的`選用情況，引導幼兒探索。
二、生活活動(dòng)（9：00~9：15）
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒洗手時(shí)有意識地將袖口挽起，不弄濕衣袖。
2、洗手后能主動(dòng)關(guān)上水龍頭，節約用水。
三、學(xué)習活動(dòng)（9：15~10：00）
美術(shù)活動(dòng)：蘋(píng)果寶寶
活動(dòng)目標：
1、在粘貼的基礎上，學(xué)畫(huà)蘋(píng)果寶寶。
2、充分發(fā)揮幼兒的想象力。
活動(dòng)準備：
1、蘋(píng)果（貼絨）
2、手工紙（紅、綠、黃）、圖畫(huà)紙、記號筆、蠟筆、水彩筆、膠棒、剪刀
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示蘋(píng)果（貼絨），引起幼兒興趣
�。�1）水果的名稱(chēng)（蘋(píng)果）；為三只蘋(píng)果取名（紅蘋(píng)果、黃蘋(píng)果、青蘋(píng)果）
�。�2）蘋(píng)果小時(shí)侯都住在哪里？（蘋(píng)果樹(shù)上）
2、示范講解
蘋(píng)果樹(shù)就是它們的媽媽。蘋(píng)果一天天地長(cháng)大了，媽媽抱不動(dòng)了，它們就象小朋友一樣，不要媽媽抱，一個(gè)個(gè)從樹(shù)上跳下來(lái)，第一個(gè)紅蘋(píng)果勇敢地跳下來(lái)。（選一紅色手工紙并在上畫(huà)圓，剪下，粘貼在圖畫(huà)紙上，添畫(huà)小坑、小柄。）這時(shí)候，紅蘋(píng)果說(shuō)：“我長(cháng)大啦！”（添畫(huà)五官和四肢）黃蘋(píng)果說(shuō)；“我多神氣呀！”青蘋(píng)果還向我們行個(gè)禮
請大家和我們一起游戲吧！
3、幼兒操作，教師巡回指導
4、作業(yè)展評
幼兒說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)
四、親子大活動(dòng)（10：00~10：45）
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒在活動(dòng)中體驗生活，提升幼兒的生活經(jīng)驗。
2、發(fā)展幼兒的合作、協(xié)商等方面的品質(zhì)和能力。
環(huán)境創(chuàng )設：
游戲場(chǎng)景：小超市、福利彩票、娛樂(lè )室、生活館、小氣球、游樂(lè )場(chǎng)、制作館、益智館
親子活動(dòng)教案5
一、家長(cháng)工作
上午好！歡迎各位來(lái)參加這次親子活動(dòng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們的工作得到了家長(cháng)們的大力支持，在此表示衷心的感謝。借此機會(huì )，我將一些需要家長(cháng)配合的事情進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。
1，我們教室門(mén)口的“家園聯(lián)系”經(jīng)常會(huì )貼出“請您配合”這一欄，有時(shí)是請家長(cháng)幫忙收集某些物品，有時(shí)是要求家長(cháng)帶孩子去做某些事�？赡苡械募议L(cháng)會(huì )有疑問(wèn)，孩子上幼兒園為什么大人也要跟著(zhù)做這做那。其實(shí)，并不是我們老師自己圖方便，給家長(cháng)添麻煩。而是我們使用的這套教材的需要。建構式課程體現了人人是老師，處處有教育的精神，也就是說(shuō)，父母家人都可以是孩子的老師，生活中隨處可以讓孩子學(xué)習受教育。這個(gè)主題“甜甜蜜蜜”，要求孩子帶各種糖果甜食，家長(cháng)在帶孩子購買(mǎi)挑選時(shí)，已經(jīng)讓孩子初步了解了糖果的種類(lèi)、哪些食物是甜的。而下個(gè)主題我要求家長(cháng)陪孩子玩嗅覺(jué)游戲，讓孩子對自己的感覺(jué)器官有了新的認識。做這些事的重點(diǎn)不是結果如何，而是你和孩子一起制作、收集、操作的過(guò)程，這也是孩子的一個(gè)創(chuàng )造、理解、發(fā)現的過(guò)程。你和孩子一起種植一個(gè)大蒜頭，看著(zhù)它發(fā)芽；一起上網(wǎng)搜索資料，體會(huì )網(wǎng)絡(luò )的神奇；一起逛街，討論家庭的采購計劃，這些大大的增進(jìn)你和孩子的感情，讓他們感覺(jué)到，父母愿意陪伴他們，引導他們去認識這個(gè)世界。
2，幼兒的每周家庭作業(yè)，有些家長(cháng)可能不太明白是怎么一回事。其實(shí)不是考驗孩子一周來(lái)會(huì )背多少兒歌，會(huì )唱幾首歌曲。它首先是向家長(cháng)介紹本周的活動(dòng)內容，然后通過(guò)你的記錄，了解孩子對活動(dòng)的參與程度。因此，孩子怎么說(shuō)你就怎么寫(xiě)，不要太計較準確度。一些家長(cháng)把我公布的內容抄一遍給我就更沒(méi)意思了。我們是希望你能有目的的問(wèn)問(wèn)孩子在幼兒園做了些什么，也希望孩子愿意把幼兒園的事講給父母聽(tīng)。
3，家園互動(dòng)手冊每月發(fā)放一次，上面介紹了孩子這一個(gè)月來(lái)在幼兒園的情況，同樣，家長(cháng)也要填寫(xiě)孩子在家的情況，可以用符號表示，也可以用文字向老師反映。寫(xiě)好后要及時(shí)交給老師。
�。ㄓ變合词趾筮M(jìn)入活動(dòng)室，在媽媽身邊坐好。教師帶領(lǐng)做手指游戲安定情緒）
二、親子活動(dòng)
今天活動(dòng)的名稱(chēng)是“媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽”，希望通過(guò)這次活動(dòng)讓媽媽了解幼兒在園學(xué)習活動(dòng)。對孩子來(lái)說(shuō)，要求積極參與活動(dòng)，并且對媽媽表達自己的愛(ài)。
首先進(jìn)行的`是“介紹我媽媽”，目的是鼓勵幼兒在眾人面前大膽講話(huà)，有些孩子暫時(shí)做不到，媽媽也不要著(zhù)急。
�。ㄓ變航榻B自己的媽媽?zhuān)绻杏變翰辉敢庹f(shuō)，可以由媽媽或其他幼兒代替介紹）
下面是幼兒為媽媽表演開(kāi)學(xué)以來(lái)所學(xué)的歌曲、兒歌。
接下來(lái)是“和媽媽一起制作愛(ài)心餅干”每個(gè)小碗里都有四塊餅干，小朋友必須把形狀相同的兩塊餅干，和媽媽一起抹上果醬做成夾心餅干，然后分享。（示范做法和兒歌）
�。ㄓ變菏�、喝水、入廁）
每個(gè)小朋友都覺(jué)得自己的媽媽最漂亮，現在，我們就來(lái)做一條愛(ài)心項鏈打扮媽媽吧�？鹱永镉胁噬」苤�，每條項鏈用十個(gè)珠子，媽媽要幫寶寶拉好線(xiàn)頭，不要讓串好的珠子掉下來(lái)，還要數好是不是十個(gè)，完成后打結。
媽媽戴上項鏈真好看！我們一起來(lái)跳舞做游戲吧。音樂(lè )里有指令，小朋友可以和媽媽一起做，也可以和別的小朋友一起做。（音樂(lè )游戲）
最后，我想看看哪些小朋友認識自己媽媽帶來(lái)的包，去幫媽媽拿來(lái)。
本次活動(dòng)到此結束，祝大家假期愉快。
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