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[優(yōu)選]親子活動(dòng)教案
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的親子活動(dòng)教案，歡迎閱讀與收藏。
![[優(yōu)選]親子活動(dòng)教案](https://p.9136.com/00/l/bdccb0b802.jpg)
親子活動(dòng)教案1
適合年齡：1歲至1.5歲
活動(dòng)目標：
1．體驗在媽媽背上玩的快樂(lè )；
2．通過(guò)撫摸發(fā)展寶寶的.觸覺(jué)，增強寶寶的敏感度。
活動(dòng)過(guò)程：
1．準備動(dòng)作：家長(cháng)圍圓圈跪坐在墊子上，寶寶騎在家長(cháng)背上，兒歌開(kāi)始時(shí)，家長(cháng)將寶寶背好；
2．玩法：
�。�1）第一句兒歌：家長(cháng)將寶寶背好，隨兒歌節奏先緩慢地走；
�。�2）第二句兒歌：背著(zhù)寶寶四散走或繞圓走；
�。�3）第三句兒歌：背著(zhù)寶寶走時(shí)加快節奏；
�。�4）第四句兒歌：背著(zhù)寶寶微微跳一跳；
�。�5）第五句兒歌：家長(cháng)微微彎彎腰；
�。�6）第六句兒歌：把寶寶放下。
附兒歌：
小背簍，圓溜溜，
媽媽背著(zhù)走一走。
走一走，走一走，
跳一跳，跳一跳，
彎彎腰，彎彎腰，
高高興興就到家。
活動(dòng)指導：
1．在背上做各種動(dòng)作時(shí)，幅度不要太大，隨著(zhù)寶寶對游戲的逐漸適應，可以適當調節動(dòng)作幅度；
2．在背起和放下寶寶時(shí)，要注意寶寶的安全。
親子活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒和家長(cháng)利用廢舊材料共同制作時(shí)裝。
2、要求服裝設計新穎獨特。
3、鼓勵幼兒大膽表演。
活動(dòng)準備：
1、 請家長(cháng)設計好服裝制作圖
2、 每個(gè)家庭準備好制作服裝的材料（如舊報紙、光碟、空煙盒等）
3、 寫(xiě)通知，打圖片，記錄表
4、 準備場(chǎng)地，已做好的環(huán)保時(shí)裝
活動(dòng)過(guò)程：
1、 引導幼兒和家長(cháng)共同觀(guān)看圖片及服裝時(shí)裝分為裙子、上衣、褲子，他的線(xiàn)條有簡(jiǎn)單，有復雜的，請李老師現場(chǎng)制作出漂亮的時(shí)裝。
問(wèn)：李老師是用些什么廢舊材料制作的？你想成為一名小設計時(shí)嗎？請和爸爸媽媽一起設計出你喜歡的時(shí)裝。
2、 家長(cháng)和幼兒共同制作時(shí)裝，發(fā)放記錄表，請家長(cháng)記錄孩子的`制作過(guò)程。
3、 家長(cháng)和幼兒上臺表演。（故事、兒歌、歌曲、舞蹈）
1） 有序的上臺。
2） 隨音樂(lè )節奏做動(dòng)作。將時(shí)裝展示出來(lái)。
3） 請家長(cháng)填活動(dòng)反饋表，反思心得。
親子活動(dòng)教案3
【活動(dòng)目標】
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)準備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、
【活動(dòng)目標】
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)準備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
【活動(dòng)過(guò)程】
幼兒配樂(lè )朗誦：
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；
父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報；
父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學(xué)習的榜樣！
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)
4、室內親子制作《心連心愛(ài)心卡》
5、《擊鼓傳花》家長(cháng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲�；ㄔ谡l(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話(huà)或表演節目，家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹自己的'工作或家庭中的趣事。
親子游戲：
1、《小腳踩大腳》游戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達終點(diǎn)者為勝。
2、《騎大馬》游戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(cháng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(cháng)的對面不能發(fā)出聲音，家長(cháng)根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。
家長(cháng)游戲（同級部的爸爸們進(jìn)行比賽）：
《跳繩比賽》《針線(xiàn)活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》
結束部分：音樂(lè )響起，幼兒親自為爸爸頒獎。
師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
親子活動(dòng)教案4
大龍球
主要目標：練習寶寶手眼協(xié)調能力，使寶寶感受肢體運動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)材料：大龍球、空花球。
音樂(lè )：舒緩、優(yōu)美的音樂(lè )。
指導要點(diǎn)：讓寶寶趴在大龍球上，在寶寶前方的地上放一個(gè)小空花球，家長(cháng)雙手握住寶寶的小腿，向前方滾動(dòng)大龍球，使寶寶的小手觸摸到前方地上的小空花球。當寶寶抓住時(shí)，大龍球往后滾動(dòng)，寶寶即成半站立姿態(tài)。再把寶寶手中小空花球放到地上，游戲繼續重復進(jìn)行。當寶寶不愿再玩時(shí)，可以讓寶寶斜躺在球上，家長(cháng)向前后左右方向慢慢地滾動(dòng)大龍球，使寶寶全身肌肉放松。然后，家長(cháng)可與寶寶一起自由地玩大龍球。
爬過(guò)山坡拍響鈴
主要目標：練習手膝爬行過(guò)障礙。
活動(dòng)材料：響鈴若干個(gè)，松緊帶l根2。3米長(cháng)，山坡(自制)。
指導要點(diǎn)：①家長(cháng)與孩子同坐在地毯上的`一端，面向山坡和掛響鈴處。教師對孩子說(shuō)：“寶寶，老師這里有好玩的響鈴，爬過(guò)來(lái)，玩響鈴吧�！奔议L(cháng)鼓勵孩子爬過(guò)山坡拿響鈴，家長(cháng)要重點(diǎn)指導孩子爬行的方法。②孩子練習用手拍打響鈴或由家長(cháng)扶著(zhù)身體用腳踢響鈴，使響鈴發(fā)出響聲，家長(cháng)與孩子共同游戲，根據孩子的興趣可反復進(jìn)行2～3次。
建議：①自制的山坡一定要穩固，以免孩子翻過(guò)山坡時(shí)摔下來(lái)，把孩子弄傷。②在家里，家長(cháng)可用床上的枕頭做障礙，在不同的位置用有趣的玩具引誘寶寶練習爬行的動(dòng)作，促進(jìn)寶寶肢體的協(xié)調能力。
找皮球
主要目標：練習改變方向爬行。
活動(dòng)材料：小皮球若干個(gè)。
指導要點(diǎn)：教師拿出一筐小皮球，將球拋撒在活動(dòng)室里，并對孩子們說(shuō)：“快爬過(guò)去撿皮球呀�！奔议L(cháng)在寶寶快要追到球時(shí)，再輕輕將球踢開(kāi)，鼓勵孩子繼續爬。在活動(dòng)中要根據孩子的體質(zhì)狀況掌握運動(dòng)量，不要使寶寶過(guò)度疲勞、興奮。當孩子拿到球后，家長(cháng)要及時(shí)鼓勵寶寶。
爬大山
主要目標：練習爬行翻越的能力，通過(guò)親子游戲，增強親子情感。
指導要點(diǎn)：家長(cháng)躺下當做大山，邊說(shuō)兒歌邊讓孩子往家長(cháng)身上爬，當爬上大山的山頂時(shí)，家長(cháng)和寶寶親一親、抱一抱，然后爬下山。
兒歌
爬爬爬，爬大山，
爬上大山看一看，
大山高，大山大，
山上風(fēng)光美如畫(huà)。
親子活動(dòng)教案5
一、接待活動(dòng)（8：30—9：00）
�。�1）師迎接接待，給每個(gè)寶寶貼上寫(xiě)有其小名的各種水果胸飾。
�。�2）師仍然熟悉寶寶、家長(cháng)和寶寶、家長(cháng)熟悉老師。
�。�3）家長(cháng)帶領(lǐng)寶寶分散區域游戲
�。�4）背景音樂(lè )放“你好”、“小手拍拍”邊玩邊復習上次教學(xué)內容
二、藝術(shù)活動(dòng)(9:00—9:15)
活動(dòng)內容：音樂(lè )律動(dòng)《找朋友
活動(dòng)目標：
1、引導孩子喜歡音樂(lè )活動(dòng)
2、感受參與音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣
活動(dòng)準備：音樂(lè )《找朋友》
喜羊羊頭飾一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示動(dòng)物頭飾與小朋友打招呼“**小朋友好”“喜洋洋好”
師：“今天我要來(lái)找朋友，誰(shuí)愿意做我的朋友，和我一起玩，一起做游戲？”（幼：“我、我、我”）
2、教師清唱歌曲“找朋友”邊拍手，邊念兒歌：“找呀、找呀、找朋友，找到一個(gè)好朋友，我們可以干什么呢？做動(dòng)作，敬個(gè)禮，握個(gè)手，笑嘻嘻，再見(jiàn)�！�
3、教師完整演唱歌曲，邊唱邊做動(dòng)作，帶動(dòng)家長(cháng)與寶寶一起游戲。
4、教師和寶寶、家長(cháng)一起隨著(zhù)音樂(lè )邊唱邊游戲“找朋友”。
5、嘗試與別的幼兒“找朋友”做游戲，感受參與音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
家長(cháng)指導重點(diǎn)：
1、家長(cháng)和寶寶一起隨著(zhù)歌曲邊唱邊做“敬個(gè)禮、握握手、笑嘻嘻、再見(jiàn)”等動(dòng)作。
2、請家長(cháng)動(dòng)作夸張的帶動(dòng)寶寶一起做游戲，鼓勵寶寶主動(dòng)找同伴做游戲。
三、區域活動(dòng)（9：15-9：30）
指導要點(diǎn)：
1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語(yǔ)，和同伴大膽交往。
2、提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水。
四、語(yǔ)言活動(dòng)（9：30—9：45）
活動(dòng)內容：兒歌《小樹(shù)葉飄飄》
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)邊念兒歌邊做動(dòng)作，激發(fā)寶寶對秋天樹(shù)葉飄落的現象感興趣。
2、鼓勵寶寶跟著(zhù)老師做動(dòng)作。
3、家長(cháng)參與到活動(dòng)中，帶動(dòng)寶寶一起游戲。
活動(dòng)準備：幼兒人手一張“樹(shù)葉”，師示范用掌形大樹(shù)葉
活動(dòng)過(guò)程：
1、“找朋友”游戲，找到“小樹(shù)葉”
2、教師雙手套上“樹(shù)葉”邊示范邊做相應的動(dòng)作。
師問(wèn)：
a、小樹(shù)葉怎么來(lái)的呀？
b、飄下來(lái)的樹(shù)葉是什么顏色？
c、教師念兒歌飄到寶寶身上的各個(gè)地方
3、讓“樹(shù)葉”與父母一起玩“樹(shù)葉”寶寶，讓“樹(shù)葉”飄到寶寶身上的各個(gè)地方。（頭頂上、肩膀上、小腳上、地上睡一覺(jué)）
4、和寶寶一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。
5、配音樂(lè )欣賞兒歌《小樹(shù)葉飄呀飄》
家長(cháng)指導要點(diǎn)：
1、讓樹(shù)葉飄到寶寶“手臂”等其他地方，讓寶寶做相應的動(dòng)作
2、在節假日可以和寶寶撿各種樹(shù)葉，做樹(shù)葉粘貼畫(huà)。
五、區域活動(dòng)（9：45—10：00）
指導要點(diǎn)：
1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語(yǔ)，和同伴團結友愛(ài)、大膽交往。
2、提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水。
六、美術(shù)活動(dòng)（10：00—10：15）
活動(dòng)內容：美術(shù)《粘樹(shù)葉》
活動(dòng)目標：
1、認識紅、黃、綠三種顏色。
2、訓練抹、粘貼等小肌肉動(dòng)作、鍛煉手眼協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
1、小盒子（裝碎卡紙用）固體膠、小毛巾若干。
2、示范畫(huà)一張（已貼好的`樹(shù)葉）
3、兒歌（大風(fēng)和樹(shù)葉）
活動(dòng)過(guò)程：
1、故事導入（引出貼好樹(shù)葉的畫(huà)）
2、示范和講解(先拿一片葉子，用一個(gè)小手指蘸一點(diǎn)漿糊，均勻地涂在葉子上，再輕輕的貼在樹(shù)上，小手壓一壓，小手弄臟了，用桌上的小毛巾擦一擦)。
3、幼兒操作（家長(cháng)引導幼兒自己動(dòng)手操作，不要代替幼兒操作）指導寶寶怎樣涂抹漿糊，怎樣粘貼在指定的位置，手臟了要用毛巾等。
4、師：（好多小樹(shù)葉穿上了漂亮的花衣服，現在我們把小樹(shù)葉送進(jìn)森林里去，在音樂(lè )《大風(fēng)和樹(shù)葉》的伴奏下，隨意舞動(dòng)）
家長(cháng)指導：
1、家長(cháng)與幼兒一起動(dòng)手，收集秋天各種顏色、形狀的樹(shù)葉，帶回家共同欣賞。
2、把寶寶的畫(huà)展覽出來(lái)，引導寶寶學(xué)會(huì )欣賞別人的作品。
七、區域活動(dòng)（10：15—10：30）
指導要點(diǎn)：
1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語(yǔ)，和同伴團結友愛(ài)、大膽交往。
2、提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水。
3、會(huì )主動(dòng)和老師說(shuō)再見(jiàn)
八、交代下次活動(dòng)的要求：
“可愛(ài)的小動(dòng)物”
1、家長(cháng)在家中請寶寶認識4種以上的小動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的名稱(chēng)、特征并模仿他們的動(dòng)作。
2、和寶寶一起學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的叫聲，模仿小動(dòng)物的動(dòng)作
3、主要是發(fā)展寶寶口語(yǔ)表達能力、以及大膽講述、表演的能力。
親子活動(dòng)教案6
游戲背景：
本學(xué)期我們拓寬思路，抓住了“布”的教育契機，用廢布構建我們的園本課程，在布上做文章，并生成了“布”的主題活動(dòng)。主題性游戲《好玩的布》既有對幼兒已有經(jīng)驗的提升，也是對生活的再現，更給幼兒提供了創(chuàng )造的自由空間，帶給幼兒無(wú)限的樂(lè )趣。
游戲目標：
1、幼兒在游戲中鞏固對布的認識，體驗布在生活中的運用。
2、幼兒能利用布的多種作用，互相合作，創(chuàng )造性地進(jìn)行游戲。
3、嘗試用布進(jìn)行各種創(chuàng )作，充分體驗游戲的快樂(lè )。
材料準備：
1、舊廣告布、舊條幅。
2、各式各樣的零頭布、布制玩具
3、設置“布藝一條街”場(chǎng)景。
4、對布有一定的認識。
5、玩過(guò)跳繩，踢毽子，舞龍、袋鼠跳、溜溜布的游戲。
6、時(shí)裝表演用的音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我和布兒做游戲。
1、出示各種各樣的布（布制玩具），激發(fā)幼兒“玩”的欲望。
師：小朋友們，這段時(shí)間我們收集到了各種各樣的布，而且還做了很多很多的.布玩具
你們都知道有哪些？（幼兒交流）
幼：溜溜布、布口袋。
幼：跳繩、沙包、毽子。
師：孩子們，和老師一起玩起來(lái)吧！
�。ㄓ變河械奶K，有的踢毽子，有的玩舞龍，還有小朋友在玩袋鼠跳的游戲。在開(kāi)放的狀態(tài)下，幼兒重溫著(zhù)以往的游戲。）
2、集體玩溜溜布游戲
二、欣賞布藝
布貼畫(huà)：老師用零頭布制作的布貼畫(huà)。
布條加工廠(chǎng)：老師和幼兒用布條共同制作的玩具、畫(huà)等。
印染坊：收集的以及教師印染的各種印染布。
時(shí)裝設計苑：老師和幼兒用平時(shí)收集到的舊衣服、舊廣告布等設計的各種服裝。
民間布藝：家長(cháng)和老師一起收集到的民間布藝如：花布鞋、老虎頭鞋、手提
包、裝飾畫(huà)等等。
三、自選制作
�。�1）師：剛才你們都看到了什么？
�。�2）師：小朋友可以到各個(gè)“廠(chǎng)房”去試一試，做一做。（幼兒自主選擇活動(dòng)內容，嘗試制作。教師重點(diǎn)關(guān)注活動(dòng)難度較大的區域，并引導幼兒互相幫助、合作、交流等）
四、展示交流成果
�。�1）幼兒根據自己的意愿進(jìn)行交流、展示。
親子活動(dòng)教案7
設計意圖：
慢羊羊，這一憨厚、可愛(ài)的卡通形象，已經(jīng)受到了幼兒及成人的青睞。通過(guò)慢羊羊減肥這一生活化、游戲化的情節來(lái)詮釋音樂(lè )三段體的結構，能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗和思維形式上引起共鳴，而對慢羊羊發(fā)自?xún)刃牡南矚g，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂(lè )所要表達的內容，胖人走和瘦人走的樣子以及運動(dòng)的多種方式又是平時(shí)幼兒生活中經(jīng)常能夠接觸到的，也是他們比較感興趣的、樂(lè )于模仿的對象，可以說(shuō)有豐富的經(jīng)驗基礎，對于幼兒創(chuàng )編表現慢羊羊肥胖和減肥后的行走方式，以及表現慢羊羊的減肥過(guò)程起到了積極的推動(dòng)作用，而音樂(lè )《瑞典狂想曲》本身樂(lè )曲的結構形式和豐富的節奏變化又能幫助進(jìn)一步提升幼兒的表演能力。
活動(dòng)目標：
1。感受音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，初步理解音樂(lè )三段體的結構。
2。能根據音樂(lè )節奏及樂(lè )句變化創(chuàng )編健身動(dòng)作。
3。了解合理飲食和適當運動(dòng)對身體健康的作用。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )《瑞典狂想曲》片段，喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，引起興趣
1。出示喜羊羊圖（目的：情境的引入）。師提問(wèn)：我請來(lái)了一位客人是誰(shuí)��？
2。師戴上胸飾，我現在是誰(shuí)��？我的羊朋友在哪？
3。師幼一起隨音樂(lè )做游戲。（音樂(lè )《別看我只是一只羊》）（這個(gè)環(huán)節調動(dòng)幼兒表現的積極性，同時(shí)傾聽(tīng)音樂(lè )表現羊的動(dòng)作，使幼兒在愉快的氛圍中進(jìn)入下個(gè)環(huán)節）
二、感受及表現
1。探索A段動(dòng)作
�。�1）師：我還有一個(gè)好朋友沒(méi)有到，你們猜猜它是誰(shuí)？（傾聽(tīng)慢羊羊走路的音樂(lè )）
�。�2）幼兒聽(tīng)音樂(lè )，感受節奏××︱××︱，探索表現慢羊羊搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。（師可以用點(diǎn)頭等讓幼兒先感受節奏）。
這是一只什么樣的羊呢？它是怎么走路的？
師：慢羊羊肚子大大的，身體肥肥的，走起路來(lái)怎么樣��？誰(shuí)來(lái)做一做？
請幾個(gè)幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)。
師：現在我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)慢羊羊走路。（播放音樂(lè )）（這個(gè)環(huán)節模仿慢羊羊笨重的動(dòng)作，為后面慢羊羊減肥做鋪墊。）
2。探索B段動(dòng)作
�。�1）慢羊羊覺(jué)得朋友們都嘲笑它胖，它心里又難過(guò)又著(zhù)急了，怎么辦呢？（通過(guò)運動(dòng)來(lái)減肥）幼兒傾聽(tīng)B段音樂(lè )。
�。�2）引導幼兒大膽想象，自由探索紅太狼可能做的減肥動(dòng)作。
師：你能幫慢羊羊想想有那些減肥的動(dòng)作嗎？（請幼兒個(gè)別表現）
師用哼唱的方式請2—3人做動(dòng)作。（跑步、跳躍、蹲起）
�。�3）配上音樂(lè )，一起來(lái)做一做健身動(dòng)作。
師：我們聽(tīng)著(zhù)好聽(tīng)的音樂(lè )和慢羊羊一起來(lái)運動(dòng)。
�。�4）引導幼兒跟隨音樂(lè )節奏各自表現。
師：你喜歡用什么樣的運動(dòng)來(lái)減肥呢？我們一起來(lái)試試。
�。�5）幼兒來(lái)當小老師，跟著(zhù)音樂(lè )節奏一起來(lái)運動(dòng)。
師：老師發(fā)現xx小朋友運動(dòng)真棒，大家跟他一起做運動(dòng)。（做運動(dòng)的動(dòng)作幼兒還是比較熟悉的，所以我給幼兒自主的機會(huì )，讓幼兒自由表現運動(dòng)的動(dòng)作，讓所有的`幼兒都動(dòng)起來(lái)。）
3。探索C段動(dòng)作
�。�1）出示瘦慢羊羊圖片
師：正像小朋友所希望的那樣，通過(guò)運動(dòng)胖慢羊羊變瘦了。它變瘦以后走路會(huì )變得怎么樣呢？（輕快）我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)慢羊羊怎么輕快地走路？（播放音樂(lè )）
�。�2）幼兒根據節奏××××︱××××︱探索表現減肥后的紅太狼輕快的動(dòng)作。
師：你覺(jué)得紅太狼是怎么走的？你來(lái)試試。我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)。
�。�3）引導幼兒在樂(lè )曲結尾表現慢羊羊減肥后的激動(dòng)神情和快速奔跑的動(dòng)作。
師：減肥后的慢羊羊用最快的速度跑去見(jiàn)喜羊羊朋友們了，它現在的心情怎樣？請你用動(dòng)作表現快樂(lè )的心情。（播放音樂(lè )）
三、完整表演
1。播放音樂(lè )，完整欣賞。師：這就是慢羊羊減肥的故事，我們完整來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
師提示：聽(tīng)一聽(tīng)，哪段音樂(lè )紅太狼走來(lái)了，哪段音樂(lè )是紅太狼在運動(dòng)，哪段音樂(lè )紅太狼減肥成功了。
2。完整表演《慢羊羊瘦身》。
師：我們跟著(zhù)音樂(lè )再來(lái)完整表演吧。
四、結束活動(dòng)
親子活動(dòng)教案8
活動(dòng)背景：
親子活動(dòng)是培養親子感情，增強幼兒園與家庭的聯(lián)系，提高家長(cháng)對幼兒教育的重視的最好途徑，所以在新年來(lái)臨之際，我班組織了《親子大比拼》活動(dòng)，通過(guò)游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，感受新年的.快樂(lè )，增進(jìn)幼兒與父母之間的親子感情，培養親子間的合作能力，拉近家園的距離。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)開(kāi)展各項活動(dòng)，增強幼兒園與家庭的聯(lián)系，提高家長(cháng)對幼兒教育的重視。
2、通過(guò)各種游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，感受新年的快樂(lè )。
3、增進(jìn)幼兒與父母之間的親子感情，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、提前發(fā)出通知，請家長(cháng)安排好時(shí)間，準時(shí)參加活動(dòng)。
2、活動(dòng)道具及材料：音樂(lè )，號碼牌，記錄表，球若干，尾巴若干，紙箱24只，幼兒自制獎牌。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)音樂(lè )帶領(lǐng)幼兒做熱身操（邀請家長(cháng)一起參與）。
2、幼兒與家長(cháng)做熱身游戲（揪尾巴）。
講解玩法并示范。
玩法：一家兩口組成一條牛。家長(cháng)為牛頭，孩子緊貼家長(cháng)身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內，若干家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。
3、講解《親子大比拼》游戲規則。
游戲規則：游戲分為預賽和決賽，預賽中每組前三名進(jìn)入決賽，決賽生成前三名分別為金、銀、銅獎。
游戲玩法：幼兒從圓心處取球滾或踢（但不能抱著(zhù)球跑），運送到球門(mén)處，從球門(mén)踢出去，家長(cháng)在自己的○內（不能出○）接住球轉身投到規定的紙箱內。在一分鐘內（時(shí)間可自行調整）運球的數量為成績(jì)并進(jìn)行記錄，以此類(lèi)推。
4、進(jìn)行比賽。
5、頒獎。
6、游戲結束，帶領(lǐng)幼兒及家長(cháng)做放松活動(dòng)。
親子活動(dòng)教案9
游戲目的
讓寶寶感知圖片的完整性，培養寶寶學(xué)會(huì )辨別物體的細節，鍛煉寶寶小手的靈活性。
環(huán)境創(chuàng )設
寶寶喜歡的`圖案紙，和圖案紙一樣大小的硬板紙，膠水和剪刀。
玩法
1.用膠水將圖案紙和硬板紙粘貼在一起，裁成大小相同的4塊或6塊。
2.打亂圖板，父母和寶寶一起將其拼成完整的圖案。
愛(ài)心提示
拼圖版的大小和寶寶年齡成反比，拼圖版的多少與寶寶年齡成正比。即寶寶越小，拼圖版越大;寶寶越小，拼圖版越少。
親子活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標：
1、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色，并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單數數。
2、通過(guò)與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂(lè )趣。
3、培養幼兒的動(dòng)手能力，體驗合作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干；
2、音樂(lè )《你好！》、《郊游》、《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)候時(shí)光。
1、寶寶們好！你們認識我嗎？我姓吳，寶寶們可以叫我“吳老師！”
旁邊這位是楊老師，“楊老師，您好！”
2、今天就由吳老師來(lái)和大家玩游戲。我們來(lái)打個(gè)招呼“你好，你好！”你們也伸出小手“你好，你好！”我們來(lái)握握手“你好！”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。
3、現在我們都認識了，讓我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )動(dòng)一動(dòng)吧。（播放音樂(lè )《你好你好》）
二、運動(dòng)時(shí)光。
1、寶寶們，動(dòng)一動(dòng)以后，身體暖和了沒(méi)有。下面請寶寶到老師這一人拿一個(gè)墊子找個(gè)地方坐下來(lái)。
2、今天，吳老師還請來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀？（出示呼啦圈）圈寶寶你好！誰(shuí)來(lái)和它打個(gè)招呼？（培養寶寶敢于主動(dòng)表達的勇氣）它是什么形狀的？（圓圓的）圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到吳老師這來(lái)拿呼啦圈。（教師分發(fā)呼啦圈）
3、拿到球的寶寶，跟媽媽兩個(gè)人像吳老師和楊老師一樣面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來(lái)，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕�！焙衾踩L到媽媽那去嘍！。
4、寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩穩當當的，現在我們就來(lái)比比賽，看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩，第一個(gè)滾到對面媽媽那里。貢老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。（播放音樂(lè )，優(yōu)先者獎勵笑臉花）
5、寶寶們，快拿著(zhù)你們的呼啦圈到老師這邊來(lái)，媽媽們跟著(zhù)楊老師到對面的那條直線(xiàn)上去。
6、現在請媽媽們把呼啦圈豎起來(lái)，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽媽滾過(guò)來(lái)的呼啦圈呀！
7、寶寶們累了沒(méi)有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。
8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀？（漂亮的圈圈玩具）下面老師要教寶寶們將漂亮的`圈圈一個(gè)一個(gè)串起來(lái)。（教師示范串項鏈）這是什么顏色？看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色？串好后，將第一個(gè)圈圈和最后一個(gè)圈圈也連起來(lái)哦。
9、下面我請寶寶們也來(lái)動(dòng)手試一試，請楊老師給大家分發(fā)操作材料。
�。ǜ魑患议L(cháng)，這是一個(gè)訓練孩子小肌肉的游戲，同時(shí)也可以培養孩子耐心細致地做事。在孩子操作時(shí)，不要幫他們做，盡可能讓孩子自己動(dòng)手做一做。平時(shí)在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著(zhù)玩，但要注意安全，別讓寶寶單獨一個(gè)人在玩哦。）
10、寶寶們的項鏈都串好沒(méi)有��？串好的話(huà)將漂亮的項鏈給媽媽戴上。這時(shí)媽媽要說(shuō)“謝謝寶寶”，寶寶說(shuō)“不用謝”，媽媽給寶寶一個(gè)大擁抱。
三、溫馨時(shí)光。
寶寶和媽媽們快快來(lái)，現在又到了我們親子籃球操的時(shí)間了。每人到這來(lái)拿一個(gè)球，拿到的寶寶和媽媽找個(gè)空地方站站好。（播放音樂(lè )《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》）親子玩球。
親子活動(dòng)教案11
親子活動(dòng)：
有趣的報紙
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
白馬澗
活動(dòng)目標：
1、能積極、愉快的參加集體活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
2、喜歡與同伴玩耍，愿意參與游戲活動(dòng)。
3、體驗玩紙的樂(lè )趣。
4、通過(guò)家長(cháng)參與親子游戲，增進(jìn)親情，加深家園聯(lián)系。
5、能將廢棄的報紙扔進(jìn)垃圾桶，加強環(huán)保意識，注意公共衛生。
活動(dòng)準備：
報紙若干
活動(dòng)過(guò)程：
四個(gè)親子游戲如下：
活動(dòng)一、“吹氣球”
活動(dòng)目標：1、幼兒能將氣球從指定位子取回，并交與父（母），。
2．幼兒能與家長(cháng)配合默契。
活動(dòng)過(guò)程：1、四組家庭為一個(gè)單位，幼兒從起點(diǎn)開(kāi)始，跑步到對面，將氣球一個(gè)個(gè)運回來(lái)。
2、家長(cháng)將幼兒取回的`氣球吹起來(lái)，進(jìn)行吹氣球比賽。最先吹好的為勝利。
活動(dòng)二：拍氣球
活動(dòng)目標：1、幼兒與家長(cháng)能互相合作，共同拍打氣球，在規定的時(shí)間里，能夠不讓氣球掉下來(lái)。
2、感受游戲活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)過(guò)程：1、一個(gè)家庭一只氣球，家長(cháng)與幼兒面對面站立，向上拍打氣
球，讓氣球不落地。
2、半分鐘之內，氣球不落地者為勝。
活動(dòng)三：運球
活動(dòng)目標：1、幼兒與家長(cháng)能夠相互配合，共同完成任務(wù)。
2、感受有游戲的愉悅。
活動(dòng)過(guò)程：1、分成兩組進(jìn)行游戲，家長(cháng)與幼兒一組。
2、迎面接力進(jìn)行比賽。
3、先完成的一組為勝。
活動(dòng)四：踩氣球
活動(dòng)目標：1、每個(gè)家庭兩個(gè)氣球，綁在腿上。
2、在一定時(shí)間內將別人的氣球踩破，并保持自己的氣球不被踩破。
活動(dòng)過(guò)程：1、每個(gè)幼兒的腳上綁上兩個(gè)氣球，比賽開(kāi)始后，一方必需去踩破對方的氣球，同時(shí)必需保持自己的氣球不被踩爆。
2、每組家庭中的家長(cháng)腳上綁上兩個(gè)氣球，比賽開(kāi)始后，一方必需去踩破對方的氣球，同時(shí)必需保持自己的氣球不被踩爆。
3、氣球保持不破的
親子活動(dòng)教案12
活動(dòng)安排：
一、主持人致辭：
師：各位家長(cháng)朋友，（薄和馬）：各位小朋友們，大家上午好！外面是寒風(fēng)凜冽，室內卻是春意盎然。新的一年即將來(lái)臨，來(lái)為我們播撒新的希望！新的生活！讓我們輕輕地說(shuō)聲“狗年再見(jiàn)”！看！30只大（1）班的快樂(lè )小豬蹦蹦跳跳地來(lái)向我們拜年啦！大家掌聲歡迎！
二、小豬大拜年：
�。ㄈw幼兒扮小豬出場(chǎng)）分組向大家拜年——
�。鹤敔斈棠躺眢w健康！長(cháng)命百歲！
馬：祝外公外婆福如東海！壽比南山！
�。鹤０职謰寢尪鞫鲪�(ài)愛(ài)！白頭偕老！
馬：祝老師阿姨工作順利！笑口常開(kāi)！
薄和馬：（面對面）
祝小朋友快快樂(lè )樂(lè )！聰明健康！
祝大家新年快樂(lè )！YE!
三：家長(cháng)代表講話(huà)：
師：孩子的天真話(huà)語(yǔ)感動(dòng)著(zhù)我們每個(gè)人的心靈！他們的祝福是純潔的！美好的！也一定會(huì )實(shí)現的！有一位家長(cháng)朋友，她也想趁此機會(huì )來(lái)向大家拜個(gè)早年。她就是薄純潔小朋友的媽媽?zhuān)蠹艺坡暁g迎！
四、親子聯(lián)歡活動(dòng)
�。捍笠话鄳c“元旦”活動(dòng)現在開(kāi)始！
1、 馬：我們大（1）班有30多個(gè)孩子，他們都是可愛(ài)的精靈，每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)采。那如果把30種風(fēng)采合在一起，又會(huì )成為什么樣的風(fēng)景呢？�。阂欢ㄊ且坏懒聋惖娘L(fēng)景線(xiàn)！請欣賞模特表演——《大（1）班的風(fēng)采》，掌聲歡迎！
2、 �。�20xx年的小豬們帶給我們的不僅僅是快樂(lè )與笑聲，更是對未來(lái)無(wú)限的希望！來(lái)，讓我們一起與可愛(ài)的小豬們手拉手，感受他們的童真童趣！讓我們一起回到孩童時(shí)代，請家長(cháng)和我們一起來(lái)跳一曲《豬之歌》。
3、馬：剛才的熱身運動(dòng)帶給我們冬日的暖意，現在，我們要來(lái)一起熱熱腦筋了。下面，就請大家跟隨我進(jìn)入——謎語(yǔ)大賽。
4、�。核自�(huà)說(shuō)“知子莫若父、知女莫若母”，那作為家中的掌上明珠們，是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢？下面這個(gè)游戲就要來(lái)考考他們了，讓我們一起進(jìn)入《蒙眼摸親人》！
5、馬：家長(cháng)朋友們，看！這些女孩子長(cháng)得漂亮嗎？她們可不僅僅是臉蛋的漂亮，她們的內心、她們的舞姿同樣是漂亮的。讓我們一起來(lái)欣賞舞蹈《我和小剛在一起》、《一一一》。
6、�。耗行∨笥哑鹆�！剛才女小朋友表演的節目獲得了爸爸媽媽熱烈的掌聲，你們服氣嗎？（不服氣）好，有志氣！希望你們好好表演屬于自己的節目，獲得更熱烈的掌聲，好不好？（好）下面，請欣賞我們表演的《中國功夫》！掌聲歡迎！
7、馬：自古有一句話(huà)叫“心有靈犀一點(diǎn)通”，孩子與父母之間的靈犀就更別說(shuō)了，這種心靈相通是與生俱來(lái)的。那哪對父子之間的默契最為神奇呢？下面這個(gè)游戲《你演我猜》便會(huì )為你揭曉答案。
8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩！為孩子們自信的眼神喝彩！你們知道嗎？我們大（1）班還有聲音甜甜的百靈鳥(niǎo)呢！接下來(lái)，請欣賞百靈鳥(niǎo)們的獨唱，掌聲歡迎！
高瑞儀：《吹泡泡》
商曉琪：《撿到到一分錢(qián)》
張國旋：《小兔子乖乖》
牛新鵬：《小企鵝》
司子奧《我給奶奶搬椅子》
9、馬：我們的家長(cháng)也多才多藝，他們也帶來(lái)了精彩的節目為我們助興，請欣賞：
8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩！為孩子們自信的眼神喝彩！你們知道嗎？我們大（1）班還有聲音甜甜的百靈鳥(niǎo)呢！接下來(lái)，請欣賞百靈鳥(niǎo)們的獨唱，掌聲歡迎！
高瑞儀：《吹泡泡》
商曉琪：《撿到到一分錢(qián)》
張國旋：《小兔子乖乖》
牛新鵬：《小企鵝》
司子奧《我給奶奶搬椅子》
9、馬：我們的家長(cháng)也多才多藝，他們也帶來(lái)了精彩的節目為我們助興，請欣賞：
13、馬：我們班的小朋友各個(gè)都是多才多藝，請欣賞他們的精彩表演：
薄純潔：笑話(huà)《逗你玩》
司子奧：繞口令《八百標兵》
李澤會(huì )《音樂(lè )反應曲一》
鞏瑞雪《動(dòng)物謠》
14、�。河械搅撕桶职謰寢屪鲇螒虻腵時(shí)間了，下面這個(gè)游戲要考驗家長(cháng)的耐力了，游戲《袋鼠跳》。（教師介紹游戲規則）玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長(cháng)面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開(kāi)始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尳拥酱雍�，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏(yíng)。
15、馬：請欣賞故事：
趙一林《重要電話(huà)》
耿上清：《東郭先生和狼》
商雪青《小豬蓋房子》
16、�。河械募议L(cháng)玩游戲沒(méi)玩夠，下面我們還有個(gè)游戲《揪尾巴》。（教師介紹游戲規則）玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內，幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。
五、共同制作心愿卡
�。航裉斓挠螒蛘婧猛�，我提議，我們和爸爸媽媽一起將新年的美好心愿寫(xiě)在紙上，折成美麗的千紙鶴，放在圣誕樹(shù)上，將美好的祝福帶給每個(gè)人。
馬：你的提議真好，讓我們一起來(lái)做吧。
活動(dòng)結束
親子活動(dòng)教案13
活動(dòng)對象
19～21個(gè)月的嬰幼兒及其家長(cháng)。
嬰幼兒活動(dòng)目標
1．通過(guò)“和玩具做朋友”、“喂小動(dòng)物吃糖球”、“母雞下蛋”等操作游戲，初步感受數量“1”的實(shí)際意義。
2．在教師的引導下，知道一次只拿一個(gè)材料進(jìn)行操作，初步了解游戲規則，鍛煉手眼協(xié)調能力。
3．在成人的提醒下，愿意堅持完成走過(guò)平衡步道、喂母雞吃果果，降低觸覺(jué)敏感，發(fā)展平衡能力。
家長(cháng)關(guān)注重點(diǎn)
1．觀(guān)察自己的寶寶能否理解操作游戲的規則，是不是一次拿一個(gè)材料。
2．通過(guò)提問(wèn)，了解自己的寶寶是否知道豎起食指表示“l(fā)”，能否嘗試用語(yǔ)言表達“l(fā)”。
3．在教師的啟發(fā)下，嘗試在生活中有意識地和寶寶玩有關(guān)數學(xué)的親子游戲，培養寶寶對數學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備
裝有6個(gè)拉線(xiàn)老虎的禮物盒1個(gè)、母雞下蛋教具盒、海洋球若干、大筐1個(gè)、平衡步道1條；濕紙巾1包、小饅頭1盤(pán)；人手1份的操作材料：小動(dòng)物盒1個(gè)、4個(gè)糖球。
活動(dòng)過(guò)程
環(huán)節1：?jiǎn)?wèn)候時(shí)光
1．引導寶寶指認自己的照片，在家長(cháng)的幫助下用蓋印章的方式在自己照片后面的格子里簽到。
2．寶寶進(jìn)行自選游戲活動(dòng)，家長(cháng)觀(guān)察寶寶的游戲情況，指導寶寶養成玩玩具的良好習慣。
3．教師出示沙錘，搖一搖沙錘，引導寶寶傾聽(tīng)沙錘的聲音，根據沙錘聲音的來(lái)源了解相對自己的不同方向，包括上、下、前、后。
家長(cháng)指導語(yǔ)：教師在不同的方位搖響沙錘，可以促進(jìn)寶寶感知記憶相對于自己的不同方向，培養寶寶的空間方位感，同時(shí)讓寶寶了解方位詞。
4．教師鼓勵寶寶坐在教師的腿窩里，面向大家介紹自己的名字，并向大家問(wèn)好。
環(huán)節2：韻律時(shí)光
1．引導家長(cháng)帶領(lǐng)寶寶做《小腳操）》和《小手操》，增強寶寶對自己小手和小腳的認識。
2．鼓勵家長(cháng)引導寶寶按節奏做動(dòng)作，幫助寶寶把動(dòng)作詞和相應的身體動(dòng)作聯(lián)系起來(lái)理解。
環(huán)節3：溫馨時(shí)光
1．出示1個(gè)禮物盒導入活動(dòng)，讓寶寶初步感受“1”的實(shí)際意義。
�。�1）教師邊搖禮物盒邊引導寶寶認識禮物盒里的玩具。
寶寶指導語(yǔ)：呀11個(gè)漂亮的禮物盒，寶寶們摸1下。
禮物盒里有聲音，打開(kāi)蓋子看一看，哇！有禮物。
�。�2）教師依次拿出禮物盒里的玩具老虎。
寶寶指導語(yǔ)：1只老虎，小手拉1下，老虎跑掉了，1只老虎休息了。
�。�3）教師豎起食指表示“l(fā)”，引導寶寶拿1個(gè)玩具老虎玩。
寶寶指導語(yǔ)：許多只老虎要和寶寶們做游戲，1個(gè)寶寶拿1個(gè)。
�。�4）教師走近寶寶，問(wèn)：“你有幾個(gè)玩具？”家長(cháng)鼓勵寶寶回答教師提問(wèn)。
家長(cháng)指導語(yǔ)：觀(guān)察寶寶能否按照要求，只拿1個(gè)玩具，通過(guò)玩游戲初步感知數量“1”。
2．教師出示糖球和小動(dòng)物盒，邊講解邊示范游戲玩法。引導家長(cháng)和寶寶觀(guān)察教師的動(dòng)作，明確“拿1個(gè)喂1個(gè)”的`游戲規則。
�。�1）教師出示小動(dòng)物盒和糖球。
寶寶指導語(yǔ)：?jiǎn)琛瓕氊愊鋪?lái)了，打開(kāi)看一看，1只小豬出來(lái)啦！小豬肚子餓啦，想吃小糖球。
�。�2）教師示范喂小動(dòng)物吃糖球的游戲玩法。
寶寶指導語(yǔ)：1只小豬1張嘴，1顆糖球吃進(jìn)嘴。
�。ń處熯吥闷鹛乔�，邊引導寶寶觀(guān)察1個(gè)糖球。）
教師邊說(shuō)“拿1個(gè)喂1個(gè)”，邊示范喂糖球的方法。
教師請每個(gè)寶寶試一試喂糖球，寶寶喂，教師重復說(shuō)“拿1個(gè)喂1個(gè)”。
每個(gè)寶寶喂完一次后，教師拿起小豬搖一搖，問(wèn)：小糖球到哪里去了？
�。�3）教師示范雙手抱著(zhù)小動(dòng)物盒，將小動(dòng)物盒中的糖球搖落進(jìn)小筐里。
寶寶指導語(yǔ)：我們把糖球再變出來(lái)吧！
家長(cháng)指導語(yǔ)：搖的動(dòng)作鍛煉雙手的控制力。最后一個(gè)糖球搖出來(lái)比較困難，如果寶寶需要幫助，請家長(cháng)幫寶寶一起搖出來(lái)。
�。�4）寶寶人手一份材料和家長(cháng)共同游戲。
寶寶指導語(yǔ)：這里還有1只小貓、1只小狗、1只小兔子也想吃糖球，每個(gè)寶寶選1個(gè)小動(dòng)物，拿1個(gè)喂1個(gè)！
家長(cháng)指導語(yǔ)：家長(cháng)觀(guān)察寶寶，一是能否準確將糖球喂進(jìn)小動(dòng)物的嘴巴里，鍛煉寶寶手眼協(xié)調能力；二是能否一次拿一個(gè)糖球喂小動(dòng)物，進(jìn)一步感知數量“1”。
3．教師出示“母雞下蛋”游戲盒，引導寶寶玩“母雞下蛋”的游戲，幫助寶寶進(jìn)一步明確“拿1個(gè)”的游戲要求。
�。�1）教師將果果從上面的洞放進(jìn)去，說(shuō)“我喂母雞吃果果”，引導寶寶觀(guān)察果果從旁邊的洞里滾出來(lái)，說(shuō)“母雞為我下個(gè)蛋”。
教師指導語(yǔ)：咯咯噠、咯咯噠，我是1只大母雞，我想吃果果。
�。�2）教師擺放材料：場(chǎng)地一頭放“大母雞”，中間放置平衡步道，另一頭放裝有海洋球的摸盒。
教師完整示范游戲玩法：拿1個(gè)果果，走過(guò)小橋，喂母雞，然后從旁邊回去，繼續游戲。
家長(cháng)指導語(yǔ)：讓寶寶多走一走平衡步道不僅能夠降低寶寶的觸覺(jué)敏感，同時(shí)也能夠訓練寶寶身體的平衡能力。
�。�3）寶寶在家長(cháng)的帶領(lǐng)下玩游戲母雞下蛋。
家長(cháng)指導語(yǔ)：引導寶寶每次拿1個(gè)海洋球，幫助寶寶從平衡步道上走過(guò)去，從旁邊走回來(lái)。
4．教師出示小饅頭，引導寶寶”一次只拿1顆小饅頭”與大家分享。
�。�1）教師出示小饅頭。
寶寶指導語(yǔ)：寶寶們喂大母雞吃了1個(gè)又1個(gè)果果，大母雞為我們下了許多許多的蛋，大母雞謝謝寶寶，給你們帶來(lái)了好吃的小饅頭！
家長(cháng)指導語(yǔ)：請用濕紙巾把寶寶們的小手擦干凈。
�。�2）教師引導寶寶拿1顆小饅頭自己嘗一嘗，再拿1個(gè)給家長(cháng)嘗一嘗。
家長(cháng)指導語(yǔ)：觀(guān)察寶寶是否知道每次拿1顆小饅頭嘗一嘗。這就是數學(xué)在生活中的學(xué)習和運用，家長(cháng)回家以后不妨多進(jìn)行類(lèi)似的活動(dòng)，培養寶寶對數學(xué)游戲的興趣。
親子活動(dòng)教案14
活動(dòng)對象：
全體幼兒及媽媽、奶奶、外婆
活動(dòng)名稱(chēng)：
慶三八親子聯(lián)歡會(huì )
活動(dòng)目標：
1、知道三月八日是媽媽、奶奶等婦女的節日，了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽培養愛(ài)媽媽、奶奶的情感。
2、在游戲中感受媽媽平時(shí)關(guān)愛(ài)寶貝的.情感。萌發(fā)關(guān)心長(cháng)輩的情感，學(xué)會(huì )感恩。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )《世上只有媽媽好》、《讓愛(ài)住我家》、《感恩的心》、《愛(ài)我你就親親我》等。帶領(lǐng)幼兒提前學(xué)習有關(guān)媽媽的歌曲或兒歌。
2、布置教室走廊主題墻，做好框架"花兒送給好媽媽"，每個(gè)幼兒的媽媽彩照一張，呼啦圈、護手霜等。
3、畫(huà)有花朵的彩紙、繪畫(huà)工具材料及固體膠。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放音樂(lè )《世上只有媽媽好》
1、（師）小朋友知道這首歌叫什么名字嗎？（幼）世上只有媽媽好。
2、小朋友，今天我們把媽媽、奶奶請來(lái)和我們一起參加活動(dòng)，你們知道是慶祝什么節日嗎？誰(shuí)的節日呢？幼：是媽媽的節日。師：今天不僅僅是媽媽的節日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節日。
3、媽媽在家里做些什么事呢？奶奶在家會(huì )做什么呢？（幼兒發(fā)言）
4、媽媽每天為我們做很多事情，除了干活還要照顧我們，媽媽真辛苦！今天啊，我們就和媽媽一起過(guò)一個(gè)快樂(lè )的"三八"節，OK？
二、互動(dòng)環(huán)節
1、媽媽自我介紹————每個(gè)媽媽介紹一下自己從事的工作。
2、《心心相印》游戲準備：呼啦圈6個(gè)
游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續跳進(jìn)去。直到跳到終點(diǎn)，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點(diǎn)跑，誰(shuí)先到達起點(diǎn)誰(shuí)就獲勝。
3、游戲：送媽媽一個(gè)擁抱一個(gè)吻。在播放《愛(ài)我你就親親我》歌聲中，幼兒跟媽媽一起，在聽(tīng)到音樂(lè )時(shí)做動(dòng)作：愛(ài)我你就陪陪我（手牽手轉圈）、愛(ài)我你就親親我（親媽媽?zhuān)�，�?ài)我你就夸夸我（豎起大拇指夸媽媽?zhuān)�，�?ài)我你就抱抱我（抱媽媽?zhuān)?/p>
三、我為媽媽做點(diǎn)事
師：媽媽平時(shí)很辛苦，又要工作，又要照顧寶寶，�，F在我們長(cháng)大了，會(huì )做很多事情了，今天讓媽媽好好兒休息一下，我們用稚嫩得到小手給媽媽捶捶背，擦點(diǎn)護手霜，好好保護媽媽這雙漂亮的手，好嗎？
四、制作活動(dòng)——花兒送給好媽媽
�。�、出示貼有媽媽照片的像框，想一想，怎樣把它打扮的漂亮點(diǎn)？
�。�、教師示范制作方法。
�。ǎ保┛梢赃x擇好看的顏色進(jìn)行涂色。涂色時(shí)要沿一個(gè)方向涂，盡量不留小白點(diǎn)，顏色不涂到相片上。
�。ǎ玻┮部梢园牙蠋熖峁┑牟噬ㄙN在像框上�？梢赃x擇自己喜歡的花朵。
3、孩子和媽媽一起裝飾相框。
4、孩子和媽媽一起將相片貼在教室門(mén)口主題墻"花兒送給好媽媽"。
五、結束語(yǔ)
祝福天下所有的媽媽節日快樂(lè )！在《感恩的心》音樂(lè )聲中結束活動(dòng)！
親子活動(dòng)教案15
活動(dòng)目標:
1、知道三月八日是婦女節,是媽媽、奶奶等婦女的節日。
2、通過(guò)親子活動(dòng),萌發(fā)關(guān)心長(cháng)輩的情感,增進(jìn)與長(cháng)輩之間的感情�；顒�(dòng)準備:大鼓、球、布置節日氣氛的教室、旺仔饅頭、橘子、桂圓、勺、氣球、面具等�；顒�(dòng)過(guò)程:
一.游戲:寶寶找媽媽――媽媽們戴上面具,孩子們分別去找自己的媽媽。
師:寶寶們,媽媽都戴上面具了,我們一起去找找自己的好媽媽,找到了就請媽媽坐上你的小椅子。
二. 談話(huà):“媽媽(奶奶)真辛苦”
師:每年的3月8日是婦女節,就是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等等女性的節日。今天,我們小朋友都把自己的媽媽請到我們幼兒園里過(guò)媽媽的節日了,開(kāi)心嗎?
——請幼兒媽媽向幼兒介紹自己從早上起床到晚上睡覺(jué)這一天中自己所做的事情。重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)在家忙許多家務(wù),關(guān)心寶寶;在單位還有繁重的工作。
——幼兒互相說(shuō)說(shuō)自己媽媽或奶奶、外婆在家怎么關(guān)心自己的。
三.幼兒表演環(huán)節
師:媽媽每天都這么辛苦,我們愛(ài)不愛(ài)媽媽?媽媽好不好?那現在我們就一起唱首《世上只有媽媽好》的歌送給媽媽,祝媽媽節日快樂(lè )!好不好?
四.互動(dòng)環(huán)節
(1) 擊鼓傳花游戲規則:老師背對擊鼓,當鼓聲停止時(shí),花球落在哪個(gè)小朋友手里,哪個(gè)小朋友就和媽媽表演一個(gè)節目。游戲反復進(jìn)行。
(2) 小腳踩大腳 游戲規則:小朋友的腳穿上鞋套踩在媽媽的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點(diǎn),先到終點(diǎn)的.那一隊為勝。游戲可反復進(jìn)行。
(3)踩氣球游戲規則:幼兒在腳上系兩個(gè)氣球,媽媽去踩其他幼兒的氣球(一分鐘),最后看誰(shuí)剩下的氣球多為勝利。
(4)“揪尾巴” 游戲規則:媽媽游戲規則游戲將自己的孩子背起來(lái)在保證自己孩子不從自己的背上掉下來(lái)的同時(shí)去揪別的家長(cháng)的尾巴,揪掉尾巴的家長(cháng)取消游戲資格。一次8組家庭參加逐漸淘汰。
(5)媽媽找寶寶師:一開(kāi)始我們寶寶玩了找媽媽的游戲,寶寶們都很幫,一下子就找到了媽媽,那我們現在也考考媽媽,好不好?蒙住媽媽的眼睛,讓媽媽來(lái)找我們好不好?但你們一定不可以有聲音哦。
(6) 剝橘子、桂圓,用勺喂媽媽吃旺仔饅頭師:媽媽平時(shí)很辛苦,以前在家里,都是媽媽剝橘子給我們吃,現在我們長(cháng)大了,會(huì )做很多事情了,今天讓媽媽好好兒休息一下,我們自己來(lái)剝橘子給媽媽吃,好嗎?看一看,哪個(gè)寶寶最會(huì )剝橘子,剝的最快。
(7) 贈送禮物媽媽將自己畫(huà)的,粘貼的,剪的等作品送給自己的媽媽,讓她們看到自己的本領(lǐng),認識到我們在長(cháng)大。五.活動(dòng)結束師:今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節日,開(kāi)心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開(kāi)心的寶寶,最后我們在一起送媽媽一首《媽媽節》的兒歌,祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!
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