[必備]書(shū)籍伴我成長(cháng)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的[必備]書(shū)籍伴我成長(cháng)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
[必備]書(shū)籍伴我成長(cháng)作文1
從幾歲開(kāi)始,書(shū)籍就伴隨在我們的身邊,陪我們一起成長(cháng)。繪圖,文字,成了我們生活中必不可少的事。知識的倉庫,智慧的源泉,深深刻在我們的腦子里,永不磨滅。
書(shū)籍帶我們遨游宇宙,走向未來(lái)?垂糯,智慧的結晶;未來(lái)之夢(mèng),美好的憧憬。
讀書(shū),可以讓人的精神放松,讓一天緊張的心情放松下來(lái);讀書(shū),可以開(kāi)闊人們的眼界,了解更多的事物;讀書(shū),可以增加人們的智慧,讓思維更加活躍。讀書(shū)的.好處數不勝數,不計其數。
讀書(shū)不僅要“讀”,而且要“記”,有句俗語(yǔ)曾說(shuō):“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)!”邊讀書(shū)邊做摘抄是有好處的,它可以幫助你把看到的東西記下來(lái),并運用在日常生活中。
多讀課外書(shū),可以學(xué)到以前所沒(méi)學(xué)到的知識。
有一次,學(xué)校舉行期中考試。聽(tīng)說(shuō)題有點(diǎn)難度,我不由得緊張起來(lái)。這時(shí),老師把試卷發(fā)下來(lái),我便開(kāi)始答題。前面都做的都不錯,可最后一道附加題卻把我難住了。原來(lái)上面問(wèn):“你知道少數民族中有哪些盛大的節日?請寫(xiě)下來(lái)!
這可怎么辦呢?平時(shí)也不知道什么節日呀!我急地抓耳撓腮。到底該寫(xiě)什么呢?我想著(zhù)。唉,到底寫(xiě)什么呢?正當我冥思苦想的時(shí)候,突然,一個(gè)主意在我腦中一閃而過(guò):我原來(lái)讀過(guò)一個(gè)民間習俗故事,上面曾簡(jiǎn)單的敘述過(guò)一件事:“在緬甸有一個(gè)節日叫火把節,小伙子和姑娘們會(huì )拿著(zhù)火把跳舞一直到天亮!
有了,就是它!我飛快的將這個(gè)答案寫(xiě)了上去,沒(méi)想到真對了?梢(jiàn),讀書(shū)真的有很大的好處。
從那以后,我一直堅持讀書(shū),并做好摘抄,因為書(shū)籍對我們有很大的幫助。
從此以后,我便愛(ài)上了一句名言:“書(shū)到用時(shí)方恨少,是非經(jīng)過(guò)不知難!”
[必備]書(shū)籍伴我成長(cháng)作文2
禾苗因為有了雨水而成長(cháng);魚(yú)兒因為有了海水而成長(cháng);雄鷹因為有了天空而成長(cháng)······而我因為有了書(shū)籍而成長(cháng)。
書(shū)籍,是我成長(cháng)的伙伴。它從我小就陪伴著(zhù)我成長(cháng),直到現在?梢哉f(shuō),它是我最好的朋友,每次我得到一本書(shū),總是愛(ài)不釋手,直到看了很多遍,才戀戀不舍地把它珍藏到我的書(shū)櫥里。
在很小的時(shí)候我就很愛(ài)看書(shū),看的'都是圖畫(huà)、帶拼音和文字的圖畫(huà)書(shū),也是它們,讓我從一字不識到牙牙學(xué)語(yǔ)。但是,我隨之漸漸的長(cháng)大也開(kāi)始看一些帶拼音的漫畫(huà)書(shū)、小人書(shū)。
直到我上了小學(xué),我才開(kāi)始讀一些古今中外的名著(zhù)!遏敒I孫漂流記》就是我讀的第一本名著(zhù),讀完后,我覺(jué)得很有意思,他讓我明白了不論遇到什么挫折與困難都要去戰勝它,這樣你才能勇往直前的道理,這更加讓我對讀書(shū)感興趣。
每到我有新書(shū)時(shí),我都會(huì )仔細的閱讀,直到能說(shuō)出大概意思,分析了人物的性格后,才又會(huì )把它們珍藏到我的書(shū)櫥里。所以,書(shū)籍在我人生的道路上一直伴隨我到現在。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)”,“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等關(guān)于書(shū)的名言,我都很喜歡,因為它們能告訴我很多道理:看書(shū)要看好書(shū),讀的好書(shū)多了,寫(xiě)作文時(shí)就會(huì )很輕松。好書(shū)不要只讀一遍,要多讀,讀上很多遍,才能完全理解一本書(shū),其中的好處會(huì )很多。直到現在我每天依然堅持讀作文,俗話(huà)說(shuō)的好:“活到老,學(xué)到老!”。
這個(gè)伙伴會(huì )天天陪著(zhù)我,每當我寂寞時(shí),看一看書(shū),就覺(jué)得有了一個(gè)伙伴,不寂寞了。著(zhù)名作家高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”我永遠不會(huì )忘記我成長(cháng)的伙伴——書(shū)!
[必備]書(shū)籍伴我成長(cháng)作文3
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品!
從我牙牙學(xué)語(yǔ)到現在,我就是從書(shū)中汲取營(yíng)養長(cháng)大的。上幼兒園的時(shí)候,我大字不識,只知道看圖畫(huà),每幅圖都引發(fā)我無(wú)限的遐想,令我愛(ài)不釋手。小學(xué)一年級的時(shí)候,我特別喜歡看爸爸媽媽小時(shí)候看的畫(huà)書(shū),除了看圖畫(huà),還可以看一行小字。每次我都看得津津有味,翻頁(yè)的時(shí)候小心翼翼,像呵護寶貝一樣生怕把它揉皺。二年級的時(shí)候,我的識字量逐步增加,也擁有了更多的書(shū):《中華成語(yǔ)故事》,讓我懂得了一個(gè)個(gè)成語(yǔ)的道理;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我初識了大千世界;《小愛(ài)迪生》激發(fā)了我的好奇心,提升了我的動(dòng)手能力……
三四年級的時(shí)候,中外名著(zhù)、報紙刊物都是我的最?lèi)?ài)。為了有更多時(shí)間讀書(shū),我給自己制訂了讀書(shū)計劃,合理地安排好每天的讀書(shū)時(shí)間和讀書(shū)內容。遺憾的'是計劃總趕不上變化,只要一捧起書(shū)我就忘了一切。我仿佛身臨書(shū)境,看見(jiàn)了祖國壯美的山河,聽(tīng)見(jiàn)了主人公朗朗的笑聲,感受著(zhù)愛(ài)的滋潤……每看完一本書(shū),我都在書(shū)上批注得滿(mǎn)滿(mǎn)的,把優(yōu)美詞句摘錄在本子上,甚至會(huì )背誦,有時(shí)心血來(lái)潮還把文字的內容勾勒出一幅精美的圖畫(huà)。
五六年級的時(shí)候,我從書(shū)中汲取的知識越來(lái)越多,寫(xiě)作水平提高很快,真所謂讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!去年暑假,我寫(xiě)了一部小說(shuō)《綠水緣》。我給小說(shuō)中的每個(gè)人物都起了個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的名字,賦予他們有血有肉的身軀,在書(shū)中展現著(zhù)他們的性格特點(diǎn),通過(guò)一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事,歌頌了人世間的真善美。董老師看了我寫(xiě)的小說(shuō),對我的想象力和文字功力提出表?yè)P,她期盼我能夠成為文學(xué)界的一顆新星。
我是吃飯長(cháng)大的,也是讀書(shū)長(cháng)大的,書(shū)籍無(wú)時(shí)無(wú)刻都在伴我成長(cháng)!
[必備]書(shū)籍伴我成長(cháng)作文4
著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睂Π,書(shū)是一為朋友;也是一位特級教師,它會(huì )給予你無(wú)窮的知識。喜愛(ài)閱讀或并于從書(shū)中汲取營(yíng)養的人,都走上了成功的道路。
在我小學(xué)二年級的時(shí)候,根本不把書(shū)當成朋友和教師,我總認為,書(shū)籍是那么枯燥而又乏味,又怎能是你獲得成功呢?那時(shí),媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū),可我卻是一目十行的在看,吸引我的不是內容,而是一些附加的圖片。當我在看書(shū)的時(shí)候,并不是自己主動(dòng)去看的,而是媽媽一直在督促著(zhù)我,我在看的時(shí)候也總覺(jué)得,我很不自由,媽媽老是讓我看書(shū),簡(jiǎn)直就像我是一個(gè)犯罪分子,而媽媽卻是監獄長(cháng),一直看守著(zhù)犯罪的人。
就這樣,一直過(guò)了三年。當我是四年級時(shí),作文水平有了很大的提高,也明白了“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯”這句話(huà)的深刻含義。原來(lái),多閱讀書(shū)籍,作文水平就可以提高,也會(huì )讓人明白很多刻骨銘心的道理。
我現在,已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了。漸漸地,我已經(jīng)把書(shū)籍當成一盞照明燈,讓它為我的未來(lái)點(diǎn)起光芒了。我也已經(jīng)做到了手不離書(shū)的好習慣。在家里,我要去上廁所的時(shí)候,我的手了總會(huì )有一樣東西,那就是——書(shū);在我完成作業(yè)或空閑時(shí),也會(huì )看一會(huì )兒書(shū)……有時(shí)候,在我在看書(shū),到了最投入時(shí),媽媽又來(lái)叫我吃飯,而我就會(huì )拖口而出:“媽媽?zhuān)纫幌,我先把這個(gè)內容看完再吃,或者,還是你先去吃飯吧!笨傊谖铱吹淖钔度霑r(shí),沒(méi)有一個(gè)人可以讓我嗎上停止,就這一點(diǎn),爸爸媽媽都奈何不了我。
“書(shū),書(shū),書(shū),我愛(ài)你!你是多么偉大:可以讓在黑暗的邊緣的人擺脫困境:可以讓我們向自己的未來(lái)發(fā)奮圖強;可以讓人踏上成功的道路;可以……”其實(shí),你只要每時(shí)每刻都拿著(zhù)書(shū),那么這個(gè)世界就會(huì )很精彩。
[必備]書(shū)籍伴我成長(cháng)作文5
記不得是什么時(shí)胡候開(kāi)始,爸爸媽媽教我看書(shū)識字。日久天長(cháng),我漸漸地愛(ài)上了書(shū),書(shū)成了我真摯的朋友,看書(shū)也成了我成長(cháng)的好伙伴。
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的羅盤(pán);書(shū),是知識的海洋;書(shū),是智慧的寶庫。書(shū),能幫助我們揭開(kāi)大自然的奧秘,戰勝一切困難。古人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?梢(jiàn)讀書(shū)在人們心中的重要性。
我蹣跚學(xué)步的時(shí)候,爸爸給我買(mǎi)了《看圖識字》、《兒童畫(huà)報》等少兒讀物,我一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù),一點(diǎn)一點(diǎn)地“啃著(zhù)”,一幅幅的畫(huà)面意思終于被我弄明白了:這幅畫(huà)的是小朋友在玩“老鷹捉小雞”的游戲,那幅畫(huà)的是小朋友們在快樂(lè )地拍皮球……
上小學(xué)一年級了,媽媽給我買(mǎi)了《看圖識字》、《讀讀想想報》。有時(shí)候,稍有不順,我急起來(lái),就把書(shū)給撕了?墒菋寢尣](méi)有責怪我,而是耐心地教我看圖識字,把書(shū)中的故事講給我聽(tīng)。直到我弄懂為止,如有不懂時(shí),媽媽仍不厭其煩地回答我。
升到五年級了,我讀懂書(shū)更多了,有《365夜故事》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》……讀了這些書(shū),使我知道了女?huà)z補天,黃帝是我們祖先等神話(huà)傳說(shuō)。
有時(shí)候,我看到一本精彩的.書(shū),書(shū)中的情節太吸引人,我會(huì )一直看下去,舍不得放下,甚至會(huì )廢寢忘食地看下去。
有時(shí)候,當我遇到困難的時(shí)候,我會(huì )找出《鋼鐵是怎樣煉成的》,書(shū)中的保爾柯察金仿佛會(huì )告訴我,怎樣去面對困難,使我找到了戰勝困難的勇氣。
幾年來(lái),書(shū)一直陪伴著(zhù)我。書(shū)像一只風(fēng)帆,把我帶進(jìn)知識的海洋,伴我遠航;書(shū)給了我啟迪;書(shū),陪伴在我刻苦學(xué)習、奮發(fā)向上;書(shū),是我一生中最好的伙伴,伴隨我探索、追求科學(xué)的奧秘。
[必備]書(shū)籍伴我成長(cháng)作文6
一縷書(shū)香透過(guò)碧紗,氤氳縈繞過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴漸漸浮現,似乎在我的成長(cháng)中,書(shū)籍一直陪伴著(zhù)我。
尚為稚子之時(shí),我只知玩樂(lè ),讓自己開(kāi)心便是最重要的事,直至那日媽媽遞給我的那本彩色繪本,在我心底埋下種子,從此,我愛(ài)上了書(shū)籍。
年華偷換,轉眼數載春秋,我已不是只能抱著(zhù)彩色繪本孩童,現今的我可博覽群書(shū)。通過(guò)書(shū)籍,我可以與古今圣賢進(jìn)行穿越時(shí)空的心靈對話(huà);向孔孟討教仁義之禮,與莊子探求生存之道,跟孫子討論兵法之見(jiàn)。通過(guò)書(shū)籍,我還了解了一個(gè)個(gè)偉人,蘇軾經(jīng)歷“烏臺詩(shī)案”后并未放棄生的希望,他一衰煙雨任平生,雖在官場(chǎng)經(jīng)歷了風(fēng)雨卻見(jiàn)識了人間風(fēng)光;貝多芬經(jīng)歷無(wú)數坎坷,但在他的交響曲中,黑暗裂了縫烏云去無(wú)蹤,世界恢復了清明。他們的故事教會(huì )了我善良與堅強,這些是書(shū)籍帶給我的。
書(shū)籍伴我成長(cháng),見(jiàn)證我的晨昏憂(yōu)樂(lè ),在我需要時(shí)化身明燈為我照亮前方,曾經(jīng)有段時(shí)間我在數學(xué)上屢屢受挫,終于無(wú)數次反抗無(wú)效后我放棄了,我不敢再去嘗試。偶然間,翻開(kāi)一本書(shū),它讓我了解了司馬遷的故事,他遭受宮刑,卻奮筆疾書(shū)數十載,成就了“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”,也成就了不朽的輝煌、是啊,歷史流轉,煙波浩渺幾千年,多少人一路荊棘做出偉大的'貢獻,而我所經(jīng)歷的不過(guò)滄海一粟,我有何資格消沉,放棄!
往事如煙,流年清灑,我邁出了成長(cháng)路上的大步,而書(shū)籍一直伴我成長(cháng),當初心頭的種子已開(kāi)出美麗的七色花,代表著(zhù)堅強,勇敢,善良……而這一切是在書(shū)籍的熏陶下成長(cháng)的。
未來(lái)還長(cháng),書(shū)籍將始終伴我成長(cháng)。
[必備]書(shū)籍伴我成長(cháng)作文7
莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養品!蔽艺J為書(shū)是伴我成長(cháng)的好伙伴。
記得小時(shí)候剛上幼兒園,媽媽就從書(shū)店買(mǎi)了一些識字書(shū),《寶寶樂(lè )翻翻》《看圖識字》……給我讓我看。放學(xué)了,媽媽就找出書(shū),放在我面前,讓我翻著(zhù)看圖片,過(guò)了一會(huì )兒,我翻到了一個(gè)漂亮誘人的蛋糕時(shí),我的口水直流,每天放學(xué)回家我都會(huì )看會(huì )書(shū),天長(cháng)日久,圖片都看完了,上面的知識我也懂了,就沒(méi)了“新鮮”勁,不愿再看。
后來(lái)上了小學(xué),媽媽知道我不會(huì )只看圖片了,就又去書(shū)店買(mǎi)書(shū)給我看。這次買(mǎi)了作文書(shū)、故事書(shū)、《唐詩(shī)三百首》……“買(mǎi)了這么多書(shū),這回可算夠我吃了!”我高興的`說(shuō)到。
每次把作業(yè)做完后,我都會(huì )津津有味的啃起來(lái),“啃“了《哥哥在電梯里》讓我淚流滿(mǎn)面;“啃”了《西游記》讓我浮想聯(lián)翩;“啃”了《爆笑蟲(chóng)子》讓我笑的前俯后仰……
你想不想聽(tīng)一段我夜間“竊讀”的事?想聽(tīng)就把耳朵豎起來(lái)吧!在一個(gè)漆黑的夜晚,我在床上翻來(lái)翻去,怎么也睡不著(zhù)。怎么辦呢?有了!“先‘吃飽’在說(shuō)!蔽乙匝咐撞患把诙倥艿焦褡永镎沂蛛娡,借著(zhù)月光,東摸西摸終于找著(zhù)了,然后,輕手輕腳的找到我一直念念不忘的《白雪公主》,最后,打開(kāi)手電筒,照著(zhù)書(shū)上的字,津津有味的看起來(lái),我如饑似渴地撲在這精神糧食上,貪婪的享受著(zhù)書(shū)中的美味。時(shí)間慢慢流淌,我在書(shū)里徜徉。從爸媽臥室里傳出‘咔嗒’聲,不用說(shuō),肯定是爸爸出來(lái)上廁所,我趕緊關(guān)了手電筒,藏好書(shū),便倒在床上佯裝睡得正香,以便迎接老爸的檢查。果不其然,馬桶的沖水聲還沒(méi)停,便開(kāi)門(mén)檢查了,爸爸看我睡得正香,便輕手輕腳的走了。
讀書(shū)讓我收獲了寶貴的財富,長(cháng)大的不只是身體,也是心靈。
[必備]書(shū)籍伴我成長(cháng)作文8
從小學(xué)到初中,書(shū)籍一直陪伴著(zhù)我。
小時(shí)候,我就表現出強烈的閱讀欲望。沒(méi)事的時(shí)候,我總喜歡捧著(zhù)一本好書(shū)坐在陽(yáng)臺的長(cháng)凳上津津有味地閱讀,暖洋洋的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在身上,身邊再配上一杯香茗,真是說(shuō)不出的愜意。我從小就享受這種過(guò)程——這種能夠自由汲取新鮮知識的過(guò)程,而不光是學(xué)習語(yǔ)文課本上一些死板的課文,所以漸漸地,我的思維也因此而拓寬,思路更加開(kāi)闊,書(shū)籍為我打開(kāi)了一扇一扇知識的大門(mén),豐富了我的學(xué)識。
隨著(zhù)年齡與閱歷的增長(cháng),我手中的書(shū)也從最開(kāi)始的《童話(huà)寓言故事》變成《金庸群俠傳》,又變成四大名著(zhù),最后到《魯迅散文集》。在這些書(shū)中或許有讀不懂的字詞,但隨身常備的字典總能給予我最需要的幫助,這又加強了我的自主學(xué)習能力和動(dòng)手能力。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍,我開(kāi)始了對這個(gè)世界的第二次認識。我開(kāi)始自己去思索,去懷疑,去發(fā)現。我不再盲目的相信媒體,我對各種事情也有了自己的看法,所以書(shū)對我的成長(cháng)有著(zhù)不可或缺的作用。書(shū)籍陪伴著(zhù)我的成長(cháng),我的成長(cháng)也離不開(kāi)書(shū)籍的幫助。
在書(shū)籍的`海洋中,我見(jiàn)識過(guò)《西游記》中孫悟空的機智勇敢,《三國演義》中曹操的梟雄風(fēng)范,《水滸傳》中梁山好漢的豪爽與不羈,《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉的風(fēng)流倜儻;我被卡西莫多的善良所感動(dòng),明白了美丑無(wú)關(guān)外表,我和魯迅一起在“仙臺”讀書(shū),因為日本人的非人行為而義憤填膺,我又沉醉于基督山伯爵的傳奇生活而不能自拔?梢哉f(shuō),書(shū)籍一直陪伴著(zhù)我、影響著(zhù)我的思想和行為。
書(shū)籍會(huì )陪伴我的一生,它將是我一生的良師益友。
[必備]書(shū)籍伴我成長(cháng)作文9
在成長(cháng)的道路上,書(shū)籍一直是我最好的伙伴。他們在我難過(guò)的時(shí)候安慰我,在我失望的時(shí)候鼓勵我。它們讓我每天都感到充實(shí)和快樂(lè )。我愛(ài)書(shū),書(shū)讓我進(jìn)步,書(shū)和我一起成長(cháng)!
小學(xué)的時(shí)候,我不喜歡讀書(shū)。當時(shí)我經(jīng)常想:讀書(shū)有什么好?最好是看電視。但是慢慢的,在老師的帶領(lǐng)下,我漸漸對閱讀產(chǎn)生了興趣,從開(kāi)始看繪本,到有拼音的書(shū)。初三的時(shí)候,我從讀書(shū)的邊界線(xiàn)慢慢漂到了書(shū)海,成了讀書(shū)人。每天總會(huì )聞到書(shū)的清香,書(shū)里的世界豐富多彩。進(jìn)入《童眸》,感受七十年代孩子的美好生活;《火印》年,我恨日本人,佩服雪兒;《吃狼奶的羊》中動(dòng)物豐富的感情和堅強的意志打動(dòng)了我;高爾基的《童年》中阿萊莎的悲劇人生引起了我深深的同情;,精神科幻小說(shuō)《地心游記》中的一篇作文,值得學(xué)習。
現在,書(shū)離不開(kāi)我,我對書(shū)的熱愛(ài)也是靠上一段樓梯。近600天每天都在看書(shū)打卡!妒酚洝 《上下五千年》 《三國演義》讓我知道更多的歷史故事!短圃(shī)三百首》 《宋詞三百首》讓我更上一層樓的詩(shī)。沈的動(dòng)物小說(shuō)帶給我精彩的動(dòng)物故事和做人的道理。曹文軒的作品帶給我們的是純粹的美和情感。閱讀已經(jīng)成為我的精神食糧。讀書(shū)的過(guò)程也讓我明白了堅持的力量和堅持的價(jià)值。我從一個(gè)懵懂的孩子成長(cháng)為一個(gè)熱愛(ài)生活,熱愛(ài)讀書(shū)的.少年,就足夠了。也為我的寫(xiě)作積累了很好的單詞和句子,為我的寫(xiě)作打下了堅實(shí)的基礎。
今天,我就要離開(kāi)母校,進(jìn)入新的學(xué)校,進(jìn)入夢(mèng)幻般的青春。但是,我會(huì )繼續學(xué)習,因為書(shū)是知識的源泉,智慧的寶庫,和我一起成長(cháng)。
[必備]書(shū)籍伴我成長(cháng)作文10
每個(gè)人的成長(cháng)路上,都離不開(kāi)陪伴。它在你沮喪的時(shí)候,能為你帶來(lái)歡樂(lè );在你彷徨的時(shí)候,能為你指明方向;在你受傷的時(shí)候,能給予你安慰;在成功的時(shí)候,能為你送來(lái)祝福。說(shuō)起那陪伴我成長(cháng)的東西,當然是非書(shū)籍莫屬了。
其實(shí),小時(shí)候的我是不喜歡書(shū)籍的。去超市買(mǎi)書(shū)時(shí),那一排排令人眼花繚亂的長(cháng)方體小怪物令我恐慌不已。翻開(kāi)那一個(gè)個(gè)長(cháng)方體小怪物的身體,無(wú)一例外都是密密麻麻的黑色小方塊,集中注意力看時(shí)會(huì )使我頭暈目眩。在母親的要求下,我也曾逼迫自己去閱讀,但始終靜不下心來(lái),集中不了注意力。從此便見(jiàn)到書(shū)就恐慌,連我自己都懷疑自己是不是得了“讀書(shū)恐懼癥”了。
我對書(shū)籍改變態(tài)度是在讀三年級時(shí)。那時(shí)的我要學(xué)習寫(xiě)作文,而第一次的作文題目就是“我最喜歡的一本書(shū)”。剛聽(tīng)到這消息,宛如晴天霹靂,立即感到眼前一片漆黑。這個(gè)語(yǔ)文老師又特別兇,看來(lái),我是逃不過(guò)這次了!我為不想看書(shū)磨蹭了半天,實(shí)在沒(méi)有時(shí)間了,便百般無(wú)聊地跑到書(shū)房隨手拿了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū),在媽媽的“威逼利誘”下,坐在椅子上胡亂翻了起來(lái)。在無(wú)數次放下書(shū)又拿起書(shū)的過(guò)程中,我逐漸被吸引了。什么“山的'味道”“海的味道”,可真有趣!
自這以后,我就喜歡上了閱讀。一個(gè)個(gè)黑色小方塊在我眼中全部變成了絢麗多彩的泡泡,帶我的思想去遨游。我喜歡在一個(gè)晴朗的午后,坐在椅子上,手里捧著(zhù)一本書(shū),邊品味著(zhù)茶,邊嗅著(zhù)書(shū)墨的清香。陽(yáng)光正暖,歲月靜好。
讀書(shū)是一種美麗的享受,是書(shū)籍,讓我的世界更加豐富多彩。在這里,我想借這個(gè)機會(huì ),對一直陪伴我的書(shū)籍說(shuō)一聲:“謝謝”!
[必備]書(shū)籍伴我成長(cháng)作文11
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品!痹(shī)圣杜甫也有一句膾炙人口的名言:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!笔前,書(shū)籍給我帶來(lái)的是精神上的成長(cháng),它將成為陪伴我一生的朋友!
在我很小的時(shí)候,父親就給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)柜,里面裝滿(mǎn)了各種各樣的圖書(shū)。父親曾教導我:“多看書(shū),才能讓自己的知識更加豐富,讓自己的文采更加優(yōu)美,讓書(shū)籍去陪伴你一輩子吧!”
就這樣,我把父親教導的話(huà)銘記在心,努力讀書(shū),讓自己的.文筆寫(xiě)得更好!真是有志者事竟成。過(guò)了兩個(gè)多月,書(shū)柜里至少有二十多本書(shū)全被我津津有味地“吃”了一遍。
每到周未,我便到學(xué)校圖書(shū)館借閱書(shū)籍。就是因為我如醉如癡般的讀書(shū),我獲得了大量的課外知識。從小學(xué)四年級開(kāi)始,父母還給我報了國學(xué)閱讀班。每當老師讓我們把文言文翻譯成白話(huà)句子時(shí),我總會(huì )順利的脫口而出,這難道不是閱讀帶給我的收獲嗎?
有一次,老師讓我們以“春”為題目寫(xiě)一首五言絕句,大多數同學(xué)都寫(xiě):“春過(guò)花兒紅,風(fēng)來(lái)柳飄飄!边@樣寫(xiě)多沒(méi)意思,真是千篇一律。我靈機一動(dòng),順手提起筆來(lái):“冬臨春來(lái)報,鶯歌燕舞迎。但有美酒在,只惜懷故鄉!惫,國學(xué)老師給這首詩(shī)評了個(gè)“優(yōu)秀”,讓我很有成就感。
我喜歡讀書(shū)。在學(xué)校里,讀書(shū)學(xué)習是我的天職,在老師孜孜不倦的教侮下,我的羽翼漸漸豐滿(mǎn);在家里,上網(wǎng)與朋友們談天說(shuō)地,侃侃而談,是我人生一大樂(lè )趣;鍛煉在操場(chǎng),享受狂奔的歡愉;遨游在書(shū)海,享受文學(xué)的樂(lè )趣。
沒(méi)錯,書(shū)籍陪伴我成長(cháng)。它是世界的一扇窗,人們就是透過(guò)這許許多多窗口去認識世界,與書(shū)者交流。書(shū)就是一艘艘船,它將載著(zhù)我們在知識的海洋中航行!
[必備]書(shū)籍伴我成長(cháng)作文12
我最喜歡讀的一本書(shū)是《伊索寓言》,而且百讀不厭,因為這本書(shū)使我在人生成長(cháng)道路上學(xué)到了許多做人的道理。
《伊索寓言》給我印象最深的故事是“擠奶姑娘”和“守財奴”。故事中的擠奶姑娘,頭頂一罐牛奶,然后她就對未來(lái)充滿(mǎn)美好的.想象。由于完全沉浸在想象中,所以頭上的牛奶罐掉了下來(lái),一切都消失了。這個(gè)寓言告訴我,一味不切合實(shí)際的空想,是不會(huì )給自己帶來(lái)任何好處的。所以讀完這個(gè)故事后,我懂得了不能只靠空想自己的未來(lái),我們必須要付出實(shí)際行動(dòng),一定要讓美好的想象都變成現實(shí)。
“守財奴”這個(gè)故事中的主人公得到了一大塊金子,但他不用,而是把它埋在了一個(gè)隱蔽的地方,每天都去看一遍,但有一次被人發(fā)現了,并被那個(gè)人偷走了,他的鄰居得知后,對他說(shuō):“別再難過(guò)了,用一塊石頭代替金塊埋在那里,這與你真正有金塊的感覺(jué)沒(méi)什么不同,反正你擁有金塊時(shí)也從沒(méi)使用過(guò)!蹦莻(gè)人覺(jué)得有道理,于是就照他鄰居說(shuō)的辦了。這個(gè)寓言說(shuō)明,擁有財富,如果根本不使用,就等于沒(méi)有。我不由得想到了貧困地區的人民和青海玉樹(shù)災區人民,他們多么希望有財富的人能幫助他們度過(guò)難關(guān)!如果我擁有一大筆錢(qián),就先拿出來(lái),捐給希望工程。因為當我們坐在寬敞的教室里學(xué)習知識時(shí),災區和貧困地區小朋友們還在那里受著(zhù)煎熬,我多么希望他們能和我們一樣!
這本書(shū)對我非常有好處,使我懂得了許多做人的道理。其實(shí)只要我們用心去讀,每一本好書(shū)都會(huì )讓我們受益匪淺。今后,我還要不斷地閱讀和收獲,讓有益的書(shū)籍伴我成長(cháng)!
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