書(shū)籍伴我成長(cháng)作文

時(shí)間:2025-02-13 07:25:52 書(shū)籍 我要投稿

【實(shí)用】書(shū)籍伴我成長(cháng)作文

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的書(shū)籍伴我成長(cháng)作文,希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】書(shū)籍伴我成長(cháng)作文

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文1

  唐代詩(shī)人杜甫有句千古名言——“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!币馑际钦f(shuō)只有通過(guò)大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識,寫(xiě)出好的詩(shī)文,誠哉斯言!書(shū)籍,特別是課外書(shū),對我充滿(mǎn)了無(wú)限魅力!

  書(shū)籍,好象小船,載著(zhù)我們在知識的海洋里遨游;書(shū)籍,猶如階梯,引領(lǐng)我們攀登知識的高峰;書(shū)籍,仿佛伙伴,陪伴著(zhù)我們成長(cháng);書(shū)籍,是美麗的翅膀,使我們在知識的天空自由翱翔!

  小時(shí)候,我并不愛(ài)看書(shū)。但有一次,我漫不經(jīng)心地打開(kāi)一本“小人書(shū)”,只看了兩頁(yè),就被那豐富多采的畫(huà)面和曲折離奇的情節深深地吸引住了。我覺(jué)得書(shū)是那么的富有魅力,那么的神奇美妙,我仿佛被引領(lǐng)到了一個(gè)又一個(gè)奇妙的.神話(huà)世界中,不能自拔。慢慢地,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我閱讀的胃口越來(lái)越大,故事書(shū)、作文書(shū)、文學(xué)著(zhù)名等我無(wú)所不讀。在書(shū)的大千世界里,我學(xué)會(huì )了一些寫(xiě)作的技巧;明白了什么是真善美和假丑惡;也了解了我們祖國文化的歷史悠久和博大精深。

  書(shū)籍,滋養著(zhù)我的精神,撩撥著(zhù)我的情思。當我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),文中小女孩在大年夜被凍死街頭的遭遇,使我的心靈充滿(mǎn)了悲哀,不禁淚落紛紛;當我讀到《征途》中英勇的解放軍叔叔機智地殲滅了敵人時(shí),不由得開(kāi)心大笑起來(lái);當我讀到敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代的“為中華之崛起而奮斗”的豪言壯語(yǔ)時(shí),頓時(shí)心潮沸騰;當我讀到無(wú)數陌生人對一個(gè)殘疾小女孩進(jìn)行熱情的幫助時(shí),就感受到了人與人之間無(wú)比的溫暖,心里久久不能平靜……隨著(zhù)讀書(shū)數量的增多,我對書(shū)的喜愛(ài)之情也日益濃厚,書(shū)已成為我學(xué)習生活中不可缺少的一部分。

  在我的書(shū)柜里,上上下下全塞滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。凡是對我學(xué)習有幫助、對陶冶自己情操有好處的書(shū),我都認認真真地閱讀。書(shū)籍,已是我的良師益友,我精神的營(yíng)養品。

  俗語(yǔ)說(shuō):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書(shū)籍,給了我智慧和信念,也賜予了我積極向上的力量。

  書(shū)籍呀,我的最?lèi)?ài),我的知心好友,讓我們廝守一生。

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文2

  “人心如良苗,得養乃滋長(cháng);苗以泉水灌,心以理義養。一日不讀書(shū),胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū),耳目失精爽!边@個(gè)夏天,我又從讀書(shū)中得到了一些體會(huì )與感想。

  有一次,我和同學(xué)一起踢球,有一個(gè)隊友一不小心踢了一個(gè)烏龍球,結果大家都來(lái)怪我沒(méi)守好門(mén),我就想:“如果我接住了,那不就犯規了嗎?大家一起踢足球一兩周了,難道他們連這些都不懂嗎?不對,他們肯定知道,他們看那位球員球踢得好,就一起來(lái)針對我。哼,那我還不踢了呢!”想到這里,我就撞開(kāi)人群,徑直跑回了家。

  回到家后,我十分委屈,我越想越覺(jué)得他們是在針對我、誣陷我。爸爸看到我坐在沙發(fā)上失魂落魄的樣子,就對我說(shuō):“兒子,你不是最?lèi)?ài)看書(shū)嗎?我這里有一本《魯迅文集》,你去看看《狂人日記》這篇文章,保證你看完過(guò)一會(huì )兒就不生氣了!蔽覒崙嵉鼗卮穑骸拔也挪恍拍!”但是還是接過(guò)了爸爸手中的書(shū)。

  我翻看著(zhù)《魯迅文集》,不一會(huì )兒,就翻到了《狂人日記》這篇文章?粗(zhù)看著(zhù),一篇文章就這樣被我翻完了。翻完一遍,我合上書(shū),回憶著(zhù)之前看到的情節,感觸良多。

  魯迅筆下的`狂人,還跟我有幾分相似。一個(gè)是多疑的知識分子,一個(gè)是敏感的足球隊員;一個(gè)認為自己要被別人吃掉,一個(gè)認為自己在被別人針對。我想著(zhù)想著(zhù),明白了一些道理。

  我想:“一個(gè)人,既不要在與人發(fā)生矛盾后,否認自己的錯誤,也不要在出現沖突時(shí),把過(guò)錯都攬到自己身上,而應該在每次出現爭端后,合理反思,總結失誤的出現是否是因為自己的問(wèn)題!庇谑,我上網(wǎng)查了一下足球規則。我發(fā)現,如果我用腳把球踢開(kāi),就既可以守住門(mén),又避免犯規。我這樣想著(zhù),心中舒服了不少。

  如果“狂人”知識再多一點(diǎn),心胸再寬廣一點(diǎn),他就不會(huì )是“狂人”了。我堅信:讀書(shū)使人知識豐富,讀書(shū)讓人心胸寬廣。

  “書(shū)卷多情似故人,晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。眼前直下三千字,胸次全無(wú)一點(diǎn)塵!备兄x書(shū)籍讓我睿智,感謝書(shū)籍伴我成長(cháng)。

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文3

  我的書(shū)櫥里擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū),比如:《紅樓夢(mèng)》《中華上下五千年》《鋼鐵是怎樣煉成的》甚至還有兒時(shí)的小畫(huà)書(shū)……這些書(shū)一直陪伴我度過(guò)了許多美好時(shí)光。

  就拿小畫(huà)書(shū)來(lái)說(shuō)吧!那是我出生還不到一歲時(shí)媽媽給我買(mǎi)的,聽(tīng)媽媽說(shuō),我剛出生不久,經(jīng)?摁[不休。有一天媽媽拿了一本小畫(huà)書(shū)放在我眼前,當我看到小畫(huà)書(shū)時(shí),眼睛一亮,立刻停止了哭鬧,一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)書(shū)看。從那時(shí)開(kāi)始,媽媽就為我買(mǎi)了不少小畫(huà)書(shū),天天翻給我看。從嬰兒時(shí)期到托兒所,小畫(huà)書(shū)一直伴我成長(cháng)。我在書(shū)中體會(huì )到了不能用言語(yǔ)表達的樂(lè )趣。

  等我到了四五歲時(shí),媽媽幾乎每個(gè)月都會(huì )為我買(mǎi)一到二本《寓言故事》、《故事大全》。我在書(shū)中知道了什么是壞行為,什么是好習慣。記得我在幼兒園大班的時(shí)候,有一天阿姨帶表姐到我家來(lái)玩,表姐看見(jiàn)媽媽床頭柜上有一面漂亮的鏡子,就拿起來(lái)看,一不小心“哐”的一聲摔碎了。大人們聽(tīng)到響聲,連忙跑了進(jìn)來(lái)。表姐撒謊說(shuō)鏡子是我打碎的。我想起在一本書(shū)上看到一篇《撒謊的'放羊娃》,我馬上說(shuō):“表姐,你在撒謊,以后就會(huì )像放羊娃那樣,說(shuō)實(shí)話(huà)也沒(méi)人相信了!贝笕藗冴课乙徽f(shuō),都夸我說(shuō)得對,說(shuō)我看書(shū)是活學(xué)活用。表姐聽(tīng)后,也慚愧地低下了頭。

  六到八歲的時(shí)候,媽媽開(kāi)始給我買(mǎi)《作文選》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及一些兒童類(lèi)小說(shuō)和幫助我健康成長(cháng)的書(shū)。這些書(shū)對我寫(xiě)作有很大幫助,當別人還在絞盡腦汁想該怎樣寫(xiě)的時(shí)候,我很快便一氣呵成了。

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),媽媽為我買(mǎi)的書(shū)也越來(lái)越多,因此,我學(xué)到的知識,懂得的道理也越來(lái)越多。這些書(shū)里蘊含的知識也為我將來(lái)成長(cháng)道路做鋪墊,讓我在學(xué)習中更上一層樓。

  書(shū)籍伴我成長(cháng),如果我是花朵,書(shū)就是陽(yáng)光,沒(méi)有陽(yáng)光照耀,我就不會(huì )開(kāi)花;如果我是小草,書(shū)就是雨露,沒(méi)有雨露滋潤,我就不能茁壯成長(cháng);如果我是宇宙中的一顆行星,書(shū)就是宇宙,沒(méi)有宇宙,我就沒(méi)有飛翔的天空。

  讓我們暢游在書(shū)的海洋里,盡情享受讀書(shū)的快樂(lè )吧!

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文4

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。在茫茫的書(shū)海中,是否能尋找到一位真正的朋友、導師? ——題記。

  樸實(shí)的文字,看似平淡無(wú)趣,可在這字里行間中,總能體會(huì )出一種快樂(lè ),一種熱情,一種豪放,一種使我無(wú)法自拔的夢(mèng)幻空間!皶(shū)中自有黃金屋”,讀書(shū)會(huì )使我的生活充實(shí)暢快,悠閑舒適。對書(shū)籍的摯愛(ài)和興趣,使我的生活多姿多彩!

  幼兒園時(shí)捧著(zhù)彩圖注音版的《水滸傳》,指著(zhù)黑體大字,一個(gè)個(gè)認讀。

  “媽媽?zhuān)渌蔀槭裁磿?huì )那么厲害?”

  “媽媽?zhuān)乙怯羞@種功夫就好啦!”

  小時(shí)候的我,雖然不能完全讀懂這本書(shū),但也隱約感受到了正面人物的'英勇和正直、負面人物的兇惡與狡詐。這種“要當好人”的理念漸漸在我心中扎下了根。

  上了小學(xué)二年級后,我自愿讀起來(lái)了沒(méi)有拼音的《淘氣包馬小跳》,與主人公一起哭、一起笑、一起玩耍、一起鬧。在楊紅櫻阿姨筆下,完美展現了一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,想象力豐富,有同情心的“問(wèn)題學(xué)生”。令我敬佩,讓我喜歡。

  每當我翻開(kāi)它時(shí),我就會(huì )陶醉在其中,恨不得將那所有的時(shí)間都用來(lái)看書(shū),暢游書(shū)海、細品五味。

  “飯可一日不吃,覺(jué)可一日不睡,書(shū)不可一日不讀!”五年級的我,開(kāi)始真正接觸到散文,雜文等各種文體。特別是當《草房子》出現時(shí),這本書(shū)描寫(xiě)的一種看似平常卻實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活。在并不大的油麻地里撲朔迷離的上演的生活使人放松、令人想往、給人震撼,有時(shí)還會(huì )催人淚下,作者在這本書(shū)添加了“悲憫”的情懷,使我感受到一股強大的親切感,一幅人與自然和諧共存的美麗畫(huà)面。

  少年時(shí)期的閱讀只是我愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的開(kāi)端。書(shū)是我必不可少的精神食糧,只要拿起自己喜愛(ài)的書(shū),就好像推開(kāi)了一扇窗,欣賞美麗的風(fēng)景。風(fēng)景或粗曠豪放,或細膩委婉,或雄偉磅礴。讓我忘記了學(xué)習的煩惱,徘徊在青山綠水中,體驗生活的美好。

  我們的心靈曾是一張白紙,我選擇了書(shū)籍這些漂亮的畫(huà)筆,給我的白紙上涂上了絢麗的色彩,讓它美麗無(wú)比!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,那么我相信:我,一直在路上!

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文5

  從一開(kāi)始,我就在書(shū)的領(lǐng)導下進(jìn)入知識海洋。當時(shí),我媽媽給我買(mǎi)了很多圖畫(huà)書(shū),故事書(shū),還有唐詩(shī),童話(huà)書(shū)。幼兒園時(shí)期我,除了有時(shí)喜歡看動(dòng)畫(huà)片,愛(ài)畫(huà),最喜歡的是在家看很多書(shū)。

  母親是做早期教育,注意我早期的教育。聽(tīng)我母親說(shuō),當我出生時(shí),我媽媽買(mǎi)了我的產(chǎn)前護理和育兒的書(shū),有時(shí)讀給我看,我三個(gè)月時(shí),媽媽開(kāi)始告訴我的故事,六個(gè)月陪我閱讀這本書(shū)。當我學(xué)習牙齒,你會(huì )回來(lái)一些唐詩(shī)和故事。伴隨著(zhù)我長(cháng)大的書(shū)慢慢。

  小學(xué),我開(kāi)始了很多閱讀,特別是在三年級到六年級,我讀了很多中外著(zhù)名的書(shū)。每個(gè)周末我媽媽都會(huì )和我一起去書(shū)店,只要我想看到這本書(shū)媽媽會(huì )買(mǎi)我回來(lái),家課外書(shū)會(huì )累積更多。我記得那段時(shí)間,經(jīng)常被書(shū)拉進(jìn)來(lái),無(wú)法自拔,有時(shí)讀進(jìn)神經(jīng)常忘記吃。

  我記得有一次,吃飯的時(shí)候,我還是坐在那里讀書(shū),我媽媽叫我,我啊 很快,我讀了這本書(shū),我的母親再次打電話(huà)給我:鄧子艷,洗他們的手!我哦,一個(gè)哭,但也沉浸在書(shū)中的情況下,還是沒(méi)有動(dòng)。所以我敦促一會(huì )兒,我仍然喝醉了在書(shū)里眼睛繼續留在書(shū)里,我的母親不耐煩,所以我大聲咆哮:吃!我就像一個(gè)華麗的抬頭,很快就跑去洗了生活,這么多東西,我經(jīng)常讀一本書(shū),忘記時(shí)間。我喜歡很多書(shū)在家里,最近看到的時(shí)間歷史,幾何原件,相對性等等。

  現在我只是初中,但每天中午仍然需要一些時(shí)間去上圖書(shū)館的閱讀。每次你進(jìn)入圖書(shū)館,會(huì )覺(jué)得他們需要學(xué)習,閱讀太多的`書(shū),總是覺(jué)得他們很小。這么多書(shū)上一本書(shū)放在書(shū)架上,書(shū)架排成一排在圖書(shū)館里,所以玩的圖書(shū)館,很多書(shū),我仔細看了幾個(gè)一些猶太人很快就會(huì )出生在孩子身上,在圣經(jīng)里,放一滴蜂蜜,讓孩子們給蒂姆,讓他知道這本書(shū)是甜的。我沒(méi)有在書(shū)里舔蜂蜜,但我是一樣的 相信:這本書(shū)是甜的,吸引我只有小蜜蜂很難采用蜂蜜。我會(huì )永遠愛(ài)上掉下來(lái),因為我相信:更多的花蜜開(kāi)采,釀蜜會(huì )更甜蜜。而且我越來(lái)越相信在我的成長(cháng)過(guò)程中,會(huì )有一本好書(shū)跟著(zhù)我,這些書(shū)都是我的導師,也是我前進(jìn)的指示燈。

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文6

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!哈,這可是高爾基說(shuō)的話(huà)呦!是啊,書(shū)籍,對我幫助是挺大的呦!

  在我幼兒園的時(shí)候,看的呢,是一些童話(huà)書(shū),因為不認識字,所以只能看圖片。通過(guò)看圖片,來(lái)自己想想,猜猜它到底寫(xiě)的、畫(huà)的是什么內容,所以,我的想象力就比較豐富一點(diǎn)啦!

  上小學(xué)了,學(xué)了拼音,我就開(kāi)始看一些帶拼音的小繪本,比如看了《丑小鴨》,讓我明白了人不能虛榮,而要理智的面對事情,決不能被虛榮蒙蔽了眼睛!還有《賣(mài)火柴的小女孩》,我在看這本書(shū)的時(shí)候,感動(dòng)得都哭了,但為什么那些人就不能買(mǎi)一根火柴呢?我為那個(gè)小女孩而感到可憐!

  很快,小學(xué)三四年級了,我認識了很多字。于是,我就開(kāi)始看這些不帶拼音的書(shū)了,比如《安徒生童話(huà)》,拇指姑娘向往光明的自由的眼神;海的女兒勇敢地走向大海,化為水中的泡沫;艾麗莎兄妹間的心情……安徒生童話(huà)里的人物都有勇敢、勤勞、堅強的毅力,還有犧牲精神和克服困難的決心。它教會(huì )了我面對世事無(wú)常的生活要像安徒生童話(huà)里的人物一樣,微笑著(zhù)面對。

  隨著(zhù)時(shí)間的流逝,我現在已經(jīng)快六年級了,我也會(huì )看比較深奧的書(shū)了,比如林海音的《城南舊事》,英國作家莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》……還有關(guān)于歷史的書(shū),比如《吳姐姐講歷史故事》》《明朝那些事》……但我最喜歡看的,就是校園小說(shuō)或者是童話(huà)小說(shuō),如楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》他可是我的最?lèi)?ài)哦!因為每個(gè)故事,都會(huì )教給我們一個(gè)道理,而且故事情節描寫(xiě)的也栩栩如生,有時(shí)候看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )不由自主地笑起來(lái);看到有離別情節的時(shí)候,我眼眶也會(huì )不由自主地濕了起來(lái)!而且當我覺(jué)得不開(kāi)心的`時(shí)候,就會(huì )想起這些書(shū)中故事里的情節,然后,想想馬小跳每天都這么開(kāi)開(kāi)心心的,遇到困難就努力克服,我才不會(huì )因為這么一小點(diǎn)兒事就弄得心情不好,何必呢?

  翻閱人世千般氣象,萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè),觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈,展讀書(shū)中人物的笑顏,捧書(shū)中文章的內涵,那行云如水的語(yǔ)句,花雨繽紛的意境在一縷書(shū)香的溫潤中閃光,炫彩,歌唱。

  書(shū)籍,就是我的心靈雞湯!

  書(shū)籍——伴我成長(cháng)!

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文7

  人生,就是一條有盡頭的路。成長(cháng),就是任由歲月鐫刻無(wú)休止地在這條路上走去,在這漫長(cháng)的旅途中,伴我同行的不僅有父母寢饋其中的疼愛(ài),老師語(yǔ)重心長(cháng)的教誨,摯友無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),還有一位如良師似益友的它——書(shū)籍。

  書(shū)籍猶如一位導游,它帶領(lǐng)我們參觀(guān)智慧的殿堂;書(shū)籍猶如一座燈塔,它引領(lǐng)我們通往正確的航向;書(shū)籍猶如一架梯子,它幫助我們爬上人生的巔峰。

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睆挠讜r(shí)開(kāi)始,天真稚嫩的我就被各種各樣的故事書(shū)中的情節所吸引。隨著(zhù)時(shí)間的悄然推動(dòng),閱讀過(guò)的書(shū)籍也慢慢堆積。動(dòng)物作家沈石溪筆下的《斑羚飛渡》,讓我懂得了即使不會(huì )交流的動(dòng)物也同我們人類(lèi)一樣有真摯的情感;昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾筆下的《昆蟲(chóng)記》,帶我領(lǐng)略了那深邃而神秘的昆蟲(chóng)世界。

  平淡無(wú)味的回憶是朦朧的,可那次漫長(cháng)的買(mǎi)書(shū)卻仍歷歷在目。

  我已記不清那次買(mǎi)書(shū)是什么時(shí)候了,那回,我在書(shū)店無(wú)意間發(fā)現沈石溪先生的三本書(shū)《雪豹悲歌》《雙面獵犬》以及《混血豺王》回到家后,我就央求母親為我買(mǎi)這三本書(shū)。母親應允了我的愿望,就托我同學(xué)的家長(cháng)在網(wǎng)上幫我購買(mǎi)了這三本書(shū)。當然網(wǎng)購需要慢慢地等待,可我卻熬了幾天就丟棄了耐心。在那段日子中,我時(shí)時(shí)掛念著(zhù)我的.書(shū)籍,時(shí)長(cháng)念叨著(zhù):“書(shū)怎么還沒(méi)未到”。天隨人愿,書(shū)終而至,我的心情也因此而激動(dòng)。當書(shū)降臨在我的手中時(shí),我便津津有味地讀起書(shū)來(lái)。像一匹餓狼似的啃咬著(zhù)自己狩獵來(lái)的食物。書(shū)為我打開(kāi)知識的大門(mén),陪我穿梭于書(shū)中情感與知識交織的世界。光陰似箭,讀著(zhù)讀著(zhù),連母喊我的話(huà)語(yǔ)都絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),真是的成了個(gè)書(shū)蟲(chóng)呢。此后,每次讀書(shū)時(shí),都會(huì )由衷的感嘆道:“書(shū)與書(shū)蟲(chóng)真是最默契的搭檔!

  今后的成長(cháng)道路上,我又多了一位知己,真的好為此而歡呼慶幸!書(shū)啊,雖然你不同人類(lèi)一樣有傾聽(tīng)能力,但我還是好想對你說(shuō)一句:“有你陪伴我成長(cháng),真好!”

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文8

  在我的成長(cháng)過(guò)程中,書(shū),扮演著(zhù)一個(gè)十分重要的角色……

  我愛(ài)看書(shū),書(shū)是我人生中不可或缺的一部分,就像人可以短時(shí)間缺水,但卻不能沒(méi)有空氣,而我如果在生活中失去了書(shū),就像在知識的海洋中斷了氣!芭笥巡皇菚(shū),而書(shū)卻是朋友。朋友可能會(huì )背叛你,而書(shū)卻永遠會(huì )忠誠于你!蔽艺J為這是書(shū)與朋友最大的區別。

  我一直對四大名著(zhù)望而生畏,它們一直安靜的躺在書(shū)柜里,仿佛剛從書(shū)中那個(gè)時(shí)代走出來(lái),累了,在休息。當然,不包括那本《紅樓夢(mèng)》。

  《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹,這本書(shū)原名叫《石頭記》。曹雪芹以自己的家庭生活為藍本,進(jìn)行藝術(shù)加工而寫(xiě)成了這部舉世聞名的大作。本書(shū)以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線(xiàn)反應舊社會(huì )包辦婚姻的黑暗,以賈府由盛至衰的轉變過(guò)程為副線(xiàn)揭露貴族的腐朽!都t樓夢(mèng)》以歌頌女性為全書(shū)主要內容,從封建社會(huì )的上層人物——賈母,到服侍主子們的下人丫鬟,對各個(gè)階層各個(gè)年齡段的女子進(jìn)行了細致的刻畫(huà)描寫(xiě),述說(shuō)了封建社會(huì )女子的悲慘命運。在《紅樓夢(mèng)》里我最喜歡林黛玉這個(gè)人物,她爹娘早逝,自身又體弱多病,小小年紀就寄人籬下,可是她飽讀詩(shī)書(shū)、才學(xué)橫溢,具有濃郁的詩(shī)人氣質(zhì),她多愁善感的性格造就了她凄美的一生。

  我還特別喜歡《紅樓夢(mèng)》里的《葬花詞》。黛玉最憐惜花,覺(jué)得花落以后埋在土里最干凈,說(shuō)明她對美有獨特的見(jiàn)解。她寫(xiě)了葬花詞,以花比喻自己,在紅樓夢(mèng)中是最美麗的詩(shī)歌之一。

  《紅樓夢(mèng)》不光是我國的.四大名著(zhù)之一,在世界最有影響的著(zhù)作中也占有一席之地。

  聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):文學(xué)是比鳥(niǎo)兒飛得還遠的夢(mèng)想;文學(xué)是比花朵開(kāi)得還美的情感;文學(xué)是比星星閃得還亮的情感,是我們到了一百歲還忘不掉的信念!文學(xué)的本質(zhì)來(lái)源于書(shū)籍,書(shū)籍是我們全世界人民的無(wú)價(jià)之寶,書(shū)籍是一切財富的來(lái)源。所以從現在開(kāi)始讓書(shū)籍伴我們成長(cháng)吧!

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文9

  不知不覺(jué),書(shū)籍已經(jīng)伴我走過(guò)12個(gè)春秋。在這些日子里,我感到無(wú)比幸福和快樂(lè )。

  小時(shí)候,我就特別愛(ài)讀書(shū)。每天晚上睡覺(jué)前,非要讓媽媽讀上一篇童話(huà)才可甜甜的睡著(zhù)。

  上了幼兒園,我逐漸會(huì )自己讀書(shū)了,那時(shí)的我愛(ài)上了圖畫(huà)書(shū),就連放學(xué)回家的路上也不忘看上幾眼,每次媽媽見(jiàn)到都會(huì )說(shuō):“哎呀,我們家的小書(shū)迷誕生了!

  上了小學(xué)的我更是對讀書(shū)頗有好感,就連上廁所也不會(huì )忘了讀書(shū)……那次,爸爸一再禁止我在上廁所時(shí)當‘小書(shū)迷’,但我答應的很好,但誰(shuí)知到了廁所,我就反悔了,我偷偷的拿出早已藏好的書(shū),如饑似渴地讀了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,爸爸等的不耐煩,便走了進(jìn)來(lái),我一看大事不妙,連忙把書(shū)藏進(jìn)了洗衣機里。爸爸走了進(jìn)了,左顧右盼,發(fā)現洗衣機有些異常,我心想:完了,爸爸看到了,我的狐貍尾巴漏出來(lái)了……爸爸從洗衣機里拿出書(shū),好好的訓了我一頓。還說(shuō):“想看書(shū)可以,但也不能在廁所看呀!”從此,我變成了我們趙家的小書(shū)迷。

  在上培訓班時(shí)的我,突然愛(ài)上了武打小說(shuō),怎么也看不夠,仿佛自己已經(jīng)成為了其中的一員。因為上課看小說(shuō),可不少挨家長(cháng)和老師的吵呢。

  現在上了初中的我依舊是書(shū)籍的愛(ài)好者,我現在竟然迷上了沈石溪的'動(dòng)物小說(shuō),看著(zhù)母狼紫蘭的悲慘,混血豺王洛嘎的可憐……我心中蕩起了無(wú)數的波瀾,我現在還常常因為讀書(shū)時(shí)間不夠,而還在廁所當小書(shū)迷的經(jīng)歷呢。

  當我灰心喪氣時(shí),是書(shū)教我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海!庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣;當我與朋友惜別時(shí),是書(shū)告訴我“海內存知己,天涯若比鄰”,于是我擦干了眼淚;當我想放下手中的書(shū)放縱生活時(shí),是書(shū),是書(shū)告訴我“天下興亡,匹夫有責”,于是我認清了自己的使命,努力奮斗……正是因為有書(shū),我才學(xué)會(huì )了堅強不屈,學(xué)會(huì )了思索未來(lái),懂得了新世紀的青年應該積極向上,勇于承擔歷史使命,因為我們是祖國的太陽(yáng),我們的夢(mèng)想在此滋長(cháng)。

  是書(shū)籍伴我成長(cháng),教我做人,看我成功。我每次的成功都離不開(kāi)書(shū)籍,是他,給了我力量,是他,為我的理想插上了一雙飛翔的翅膀!

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文10

  隨著(zhù)時(shí)代的不斷前進(jìn),我們的文化水平也逐漸提高了。然而,伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的是那一本本緊扣人心的書(shū)籍。它教會(huì )了我們做人的道理,也給予了我們不少啟示?梢哉f(shuō),社會(huì )發(fā)展到今天,書(shū)籍是功不可沒(méi)的。

  《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我們,一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己,只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候,才會(huì )創(chuàng )造出奇跡,才會(huì )成長(cháng)為鋼鐵戰士;《紅樓夢(mèng)》告誡我們,陳腐的政治在這不斷前進(jìn)的社會(huì )中,注定會(huì )被淘汰;《西游記》啟示我們,要想成功就得歷經(jīng)磨難……

  在眾多書(shū)籍中,我最?lèi)?ài)的'就要屬海倫·凱勒的《假如給我三天光明》了。海倫·凱勒她從小就遭遇不幸,雙眼失明,雙耳失聰,但就是這么一個(gè)弱女子卻依然自強不息,寫(xiě)下了這本家喻戶(hù)曉的《假如給我三天光明》。那么,海倫·凱勒到底想在這短短的三天中干些什么呢?我帶著(zhù)這份好奇心翻開(kāi)了這本書(shū)。這是給我帶來(lái)的是一份震驚,海倫·凱勒竟然要用這短暫的三天來(lái)看人,光,日出以及藝術(shù)館。我深深的被她那對人們的熱愛(ài)所感動(dòng)了,因為她第一天,一整天都要看那人們的善良、淳樸和友誼,可見(jiàn)人們在她心目中占有很高的地位。我還從書(shū)中看出了當她面對黑暗的驚慌失措,當時(shí)的她,被恐懼與不安所籠罩著(zhù),但在她的老師安妮·莎利文的引導下心中漸漸燃起了希望之光?梢哉f(shuō)安妮·莎利文對海倫·凱勒的影響是十分深遠的。安妮·莎利文面對當時(shí)因恐懼而到出出氣的海倫·凱勒并沒(méi)以怨言相待,而是以關(guān)懷來(lái)容納她,呵護她,并為她付出了自己的大半生。在我心目中,安妮·莎利文是一名名副其實(shí)的好教師!都偃缃o我三天光明》讓我對"愛(ài)"有了更深的一層了解,而且知道了要向海倫·凱勒學(xué)習她的自強不息。

  書(shū)籍在現在的社會(huì )中是必不可少的,它伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文11

  從小時(shí)候開(kāi)始,我就在書(shū)的帶領(lǐng)下走進(jìn)了知識的海洋。那時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了許多圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū),還有唐詩(shī)、童話(huà)書(shū)。幼兒園時(shí)期的我,除了有時(shí)愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片、愛(ài)畫(huà)畫(huà)之外,最喜歡的就是看家里的許多書(shū)了。

  媽媽是做幼教的,很注重對我的早期教育。聽(tīng)媽媽說(shuō),在我還沒(méi)出生時(shí),媽媽就為我買(mǎi)了有關(guān)胎教和育兒方面的書(shū)籍,有時(shí)會(huì )讀給我聽(tīng),當我三個(gè)月時(shí),媽媽就開(kāi)始為我講故事了,六個(gè)月時(shí)就陪我一起看書(shū)了。當我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就會(huì )背一些唐詩(shī)和講故事了。在書(shū)籍的陪伴下我也慢慢的長(cháng)大了。

  小學(xué)的時(shí)候,我開(kāi)始大量的看書(shū),特別是三到六年級時(shí),我大量的閱讀了許多中外名著(zhù)。每周末媽媽會(huì )和我一起去書(shū)店,只要我想看的書(shū)媽媽都會(huì )給我買(mǎi)回來(lái),家里的課外書(shū)也就越積越多了。記得那時(shí)的我,常常被書(shū)“牽”進(jìn)去而無(wú)法自拔,有時(shí)看書(shū)入神往往會(huì )忘記吃飯。

  記得有一回,吃晚飯的時(shí)間到了,我還坐在那兒看書(shū),媽媽叫了我一聲,我“嗯”了一聲繼續看書(shū),媽媽又叫了我一聲:“鄧梓涵,洗手吃飯了!”我“哦”了一聲,還沉浸在書(shū)中的情境中,仍然沒(méi)動(dòng)。就這樣催了一會(huì )兒,我仍然醉在書(shū)中目光繼續停留在書(shū)本上,媽媽不耐煩了,于是對我大吼一聲:“吃飯了!”我才恍如隔世地抬起頭望望,趕緊跑去洗手了。

  生活當中,這樣的事很多,我常常一看書(shū)就忘了時(shí)間。我家里喜歡的書(shū)籍很多,最近在看的有《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《幾何原本》、《相對論》等。

  現在我雖然剛上初中了,但每天中午依舊會(huì )抽出點(diǎn)時(shí)間去學(xué)校的圖書(shū)館看書(shū)。每次進(jìn)入圖書(shū)館,都會(huì )覺(jué)得自己需要學(xué)習、閱讀的書(shū)籍太多了,總會(huì )覺(jué)得自己很渺小。那么多書(shū)一本本的擺放在書(shū)架上,而書(shū)架又是一排排的擺放在圖書(shū)館里,這么打的圖書(shū)館,里面很多各種類(lèi)書(shū)籍,而我又認真地看過(guò)幾本呢?

  有的猶太人會(huì )在孩子出生不久,在《圣經(jīng)》上,滴上一滴蜂蜜,讓孩子去添從而讓他知道書(shū)是甜的。我雖然沒(méi)有舔過(guò)滴在書(shū)上的蜂蜜,但我也一樣的`堅信:書(shū)是甜的,吸引著(zhù)我這只小蜜蜂去辛勤的采蜜。我會(huì )一直愛(ài)的采下去,因為我相信:采的花蜜越多,釀的蜂蜜也就會(huì )越甜。而我也越來(lái)越相信,在我的成長(cháng)過(guò)程中,一定會(huì )有好書(shū)一直陪伴著(zhù)我,這些書(shū)既是我的良師益友,也是我前進(jìn)的指明燈。

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文12

  在我們的生活中有無(wú)數的東西陪伴我們的成長(cháng),激勵著(zhù)我們努力地前進(jìn),而書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū),更陪伴著(zhù)我的成長(cháng)。

  我熱愛(ài)閱讀,我幾乎每時(shí)每刻都在翻閱著(zhù)書(shū)本,體會(huì )著(zhù)它對我的感染與溫暖,沉浸在書(shū)海中,我不知不覺(jué)已經(jīng)長(cháng)大,在書(shū)中,我更明白了許許多多的道理。

  書(shū),讓我在渴望去云游四面八方時(shí),將我帶入異域國度,領(lǐng)略那繽紛多彩的異地風(fēng)情,書(shū),讓我在因為某些問(wèn)題而困惑不解的時(shí)候,像一個(gè)親切的老師,將這一切紛紛解開(kāi)……書(shū),豐富了我的課余生活。從小到大,無(wú)不有著(zhù)書(shū)的陪伴,從聽(tīng)父母講故事到自己翻閱,書(shū),漸漸走進(jìn)了我的生活,陪伴著(zhù)我的成長(cháng),在生活中,潛移默化地改變著(zhù)我。在我違背規則時(shí),書(shū)中的那些道理警醒著(zhù)我,在我遇到問(wèn)題時(shí),書(shū)中的那些知識幫助著(zhù)我……我漸漸學(xué)會(huì )將書(shū)本中的知識運用到我的生活中去,書(shū),也使我的生活變的更加美好,更加豐富多彩……

  我更在書(shū)中學(xué)會(huì )了許許多多少的道理,我學(xué)會(huì )了善良、勇敢、樂(lè )觀(guān),我更閱讀了許許多多的古代名著(zhù)《山海經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《韓非子》這些無(wú)不讓我了解了人的品質(zhì)與世界古代人們的文化的奇異,更讓我在生活中學(xué)會(huì )運用知識解決問(wèn)題……

  正值國慶假期,街上到外洋溢著(zhù)熱鬧的喜慶,我和上初二的表姐悠然地在路邊漫步游談,等待購物的父母們。我有些好奇地問(wèn)起物理的學(xué)習,“很好玩呢!我給你出道題!北斫阏{皮地眨了眨眼睛,“在海平面向海底發(fā)出超聲波以測量深度,假設經(jīng)過(guò)10秒收到超聲波,那么,海底有多深?”表姐又告訴了我聲波在水中傳播速度。

  我思考起來(lái),忽然想起在凡爾納的《地心游記》中,主角迷路時(shí),為測量與其他人的`距離,是用了計時(shí),自己喊過(guò)去,對方聽(tīng)到喊聲再回喊,直到自己聽(tīng)到對方聲音的時(shí)間,而面前這個(gè)問(wèn)題似乎相同,超聲波到海底,再反彈回來(lái),所經(jīng)過(guò)的是兩次到海底的路程,所以時(shí)間乘以傳播速度的基礎上,還要除以二。我經(jīng)過(guò)這一系列的判斷,給出了答案!澳憔谷粚α!我們班有一大半人答錯了呢!北斫泱@訝地看著(zhù)我,我心里萬(wàn)分自豪,我又用書(shū)中的知識解決了一個(gè)問(wèn)題!

  書(shū)籍,豐富了我的知識,讓我在生活中變得更好,它引人入勝的內容更豐富了我的課余生活,書(shū)籍,陪伴著(zhù)我的成長(cháng)。

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文13

  我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)是我成長(cháng)的營(yíng)養品。課堂上的本本厚書(shū)充滿(mǎn)了樂(lè )趣。我喜歡讀,因為它讓我體味到成長(cháng)的樂(lè )趣。課外書(shū)打開(kāi)了世界的窗戶(hù),我更加愛(ài)讀,因為它使我飛翔的翅膀更健壯。

  我初識書(shū)是在一歲的時(shí)候。聽(tīng)媽媽水說(shuō),她那時(shí)從書(shū)店買(mǎi)來(lái)一本兒童識字的書(shū),當我第一眼見(jiàn)到那色彩艷麗的圖案和端莊的大字時(shí),便深深喜歡上了這個(gè)伙伴。我與它形影不離,睡覺(jué)時(shí)也把它抱在懷里。五歲時(shí),我便找來(lái)一二年級的作文書(shū)來(lái)看,作文水平就與同齡人相差甚遠,讓我在起跑線(xiàn)上便占了先鋒:當同齡人在寫(xiě)話(huà)時(shí),我已經(jīng)在寫(xiě)段落了,當他們寫(xiě)段時(shí),我已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)簡(jiǎn)短的作文了……就是因為讀書(shū),才讓我有現在這么優(yōu)秀的成績(jì)。

  讀書(shū)不僅讓我的成績(jì)優(yōu)異,還教給我許多人生的道理,讓我少走了許多彎路。

  九歲的我高傲、自大,以自我為中心,從不顧及他人的感受。因此,朋友稀少。我常常不明白這是為什么,但又不從自己身上找缺點(diǎn),總覺(jué)得是別人的問(wèn)題?勺詮哪翘,我看見(jiàn)了一則故事,才恍然大悟,這都是自己的原因。那則故事的主人公性格與我十分相似,并且也沒(méi)有朋友。有一天,他終于忍不住了,跑去問(wèn)他的.同學(xué)到底是為什么,他同學(xué)把他的缺點(diǎn)全說(shuō)了出來(lái),他也才明白。從此以后,他盡量改正自己的缺點(diǎn),多為他人著(zhù)想,也變得謙虛了,后來(lái),同學(xué)們也都回到他身邊。

  我不正是如此嗎?這時(shí),我完全明白了,也學(xué)著(zhù)那男孩的樣子盡量改正自己的缺點(diǎn),果不其然,我的朋友也多了起來(lái),人際關(guān)系也變得十分好,這對我今后,有著(zhù)多大的幫助!從那以后,我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。

  當我需要幫助時(shí),書(shū)會(huì )伸出援助之手;當我感到痛苦時(shí),書(shū)會(huì )為我撫平傷口;當我在布滿(mǎn)荊棘的人生道路上迷失方向時(shí),書(shū)猶如一座燈塔,給我指出光明大道……

  書(shū)就像我的親人,我的朋友,我的老師,給予我愛(ài),給予我溫暖,給予我知識……

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!碑斘以谡旧显俅畏竭@句話(huà)時(shí),心中不禁感慨萬(wàn)千,書(shū)籍何止是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,還是我們通往成功的道路!

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文14

  古人云:“書(shū)中自有黃金屋!蔽覍@句話(huà)深信不疑。因為書(shū)籍也許是我最好的朋友。雖然我家的書(shū)很少,但我看那些書(shū)是百看不厭,因為我喜歡讀書(shū)。.“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)!边@些關(guān)于書(shū)籍的話(huà)時(shí)時(shí)刻刻在我的腦子里回想。

  因為我家里的書(shū)少,爸媽工作忙,沒(méi)時(shí)間幫我買(mǎi)書(shū),我只能每天沉侵在那些我看了又看讀了又讀的書(shū)海里,只要爸媽爸媽有時(shí)間便會(huì )帶我去表姐家,每回我只要有機會(huì )便偷偷溜進(jìn)表姐家的書(shū)房,把表姐家的幾本書(shū)讀個(gè)一干二凈。正因為表姐家的書(shū)多,只要放假,我便會(huì )去表姐家看書(shū),如果表姐不在家,書(shū)肯定是看不成了,好幾次,都差點(diǎn)被姨父認為我是“小偷”,有時(shí),一回到家,爸爸便說(shuō)我是小偷,我聽(tīng)了便生氣的問(wèn)爸爸,:“我怎么就是小偷了?000我又沒(méi)偷表姐家的東西!卑职致(tīng)了嚴肅的問(wèn)道:“你敢說(shuō)你沒(méi)在表姐家偷知識嗎?”我聽(tīng)了便慚愧的低下了頭,才明白父親對我喜歡看書(shū)的贊許和期望。

  又到星期六,我又去了表姐家,和往常一樣,我偷偷溜進(jìn)表姐家的書(shū)房,輕手輕腳的從書(shū)柜上拿了一本書(shū),《童年》,我一看書(shū)名便馬上聯(lián)想到了:天哪,《童年》不是前蘇聯(lián)高爾基先生的作品嗎?表姐家居然有這本書(shū)。想到這兒,我便翻開(kāi)了書(shū)。我貪婪的讀著(zhù)書(shū),如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草如茵的'草地,我鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里,如魚(yú)兒進(jìn)入了大海,忘記了時(shí)間的流逝,一眨眼,便已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)小時(shí),正當我還在書(shū)海中遨游時(shí),書(shū)房的門(mén)開(kāi)了,把我嚇了一大跳,進(jìn)來(lái)的是表姐,她對我說(shuō):“怪不得每次我進(jìn)書(shū)房都鎖著(zhù)門(mén),原來(lái)你在這兒看書(shū)啊!闭冒謰屢策M(jìn)來(lái)了,看見(jiàn)我拿著(zhù)書(shū)便知道了前因后果。

  之后爸媽便給我買(mǎi)了許多書(shū),還說(shuō)等我看完了這些書(shū)由賣(mài)給我。漸漸地,我的書(shū)越來(lái)越多,多的讓我的書(shū)柜連一根針都放不下了。

  人們常說(shuō):“讀好書(shū)能夠豐富知識,也能夠陶冶情操!睍(shū),如果你只用眼去看一看,而不是用心看的話(huà),你是不會(huì )有收獲的,就如耕地,如果你只是去播種,而不去勞動(dòng),到了秋天,你是不會(huì )有收獲的。

  也許,書(shū)籍才能懂得小孩們的身心,也許,書(shū)籍才能讓我們知道我們到底想要什么,也許,書(shū)記蔡是我們最好、最真誠的朋友吧。

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文15

  我向往知識,所以我愛(ài)讀書(shū),更愛(ài)讀書(shū)籍。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是包含知識的寶藏,書(shū)籍讓我一生受用。

  書(shū)籍伴我成長(cháng),讓我一次又一次感受到什么是勇敢,什么是真誠,什么是感動(dòng)。在書(shū)中,我不斷進(jìn)行著(zhù)冒險之旅,一次富含知識的旅途。生活中,因為有書(shū)籍相伴,不斷享受他的熏陶,才能顯得更有韻味。

  在書(shū)架上翻出一本《古文解說(shuō)》,書(shū)的封面已稍有脫裂,紙張的油黃讓我分不清是何年何月購買(mǎi)得,但它依舊散發(fā)著(zhù)知識的香氣。翻開(kāi)殘舊的封面,便是《三字經(jīng)》!坝撞粚W(xué),老何為”讓我明白,小的時(shí)候就該勤奮好學(xué),若懶惰,待長(cháng)大和衰老后,就什么也做不了;“玉不琢,不成器”,它告訴了我,人只有不斷的積累知識,不斷的收獲知識,才能成就大業(yè)。

  在《時(shí)文選粹》中,我能夠感悟到世界,感悟生命,感悟親情,我覺(jué)得這才是讀書(shū)的真諦!度松翁幉豢鞓(lè )》告訴我,要樂(lè )觀(guān)的面對生活,凡事都要往好的方面想;《父母的能與不能》告訴我,親人只能夠給予你幫助,但卻不能改變自己的看法。父母不是一生都在身邊,凡事都只能夠靠自己;《品味幸!犯嬖V我,只要我們有一顆細細品味幸福的心,幸福自然會(huì )縈繞在你我身旁;……

  十歲起,我就迷上了《意林》。不管是少兒版還是成年版,我拿到就看,因為我知道這是一本書(shū)籍。它能幫助我豐富生活,讓我體會(huì )到我生命的真諦;它能開(kāi)闊我知識的視野,為我打開(kāi)知識的大門(mén)。

  當你捧起書(shū)籍,暫時(shí)忘掉生活中的繁瑣事,和安妮一起在綠屋玩耍,隨魯賓遜在荒島生活……高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯!比藗儚囊靶U到文明,書(shū)籍起了重要的作用。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò):“和書(shū)籍生活在一起,你永遠也不會(huì )嘆氣!笔聦(shí)證明她說(shuō)得是對的,書(shū)中的萬(wàn)千世界,帶你去遨游神圣的古木林,尋找野人的蹤跡,一路都包含著(zhù)歷史的氣味;帶你去到古埃及,看看木乃伊是如何制成的……上至天文地理,下至自然世界,無(wú)一不讓你覺(jué)得生活是如此的奧妙。書(shū)籍在生活、學(xué)習、工作中,是我的良師益友,它不僅蘊含著(zhù)強大的信息和知識,還蘊含著(zhù)許多深刻的人生哲理。

  書(shū)籍伴我成長(cháng),因為我向往知識,所以我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)籍是我一生的摯友,它將幫助我攀上智慧的高峰!

【書(shū)籍伴我成長(cháng)作文】相關(guān)文章:

書(shū)籍伴我成長(cháng)07-13

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文06-26

(精選)書(shū)籍伴我成長(cháng)作文07-15

(精選)書(shū)籍伴我成長(cháng)作文07-15

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文(經(jīng)典)04-17

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文(精選)02-26

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文07-03

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文[必備]05-21

書(shū)籍伴我成長(cháng)小學(xué)作文02-06

書(shū)籍伴我成長(cháng)作文[精]07-13

99久久精品免费看国产一区二区三区|baoyu135国产精品t|40分钟97精品国产最大网站|久久综合丝袜日本网|欧美videosdesexo肥婆