班級情況報告

班級情況報告

　　在日常生活和工作中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的班級情況報告，希望能夠幫助到大家。

班級情況報告1

　　時(shí)間如梭，歲月如途。彈指間，我們已來(lái)到玉師一年多，在這一年半的時(shí)間里我們適應了大學(xué)生活。在上一個(gè)學(xué)期我們班在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。

　　過(guò)去的一個(gè)學(xué)期是一個(gè)繁忙的學(xué)期。9月份我們積極參加我院“啟航杯”球類(lèi)運動(dòng)會(huì )，10月份我們野外燒烤，11月份我們先后參加了“二級學(xué)院運動(dòng)會(huì )”“一級學(xué)院運動(dòng)會(huì )”。還成功舉行了一次HAAPY晚會(huì )，12月份我們在元旦晚會(huì )上精彩的表演了“與狼共舞”的舞蹈節目。我們班的同學(xué)們在以上各項活動(dòng)中都非常積極的參與，在各項活動(dòng)的舉辦過(guò)程中無(wú)不體現了我們班同學(xué)的活躍性與積極性，體現了我們班集體團結向上的面貌。參加以上的活動(dòng)我們班集體還獲得了“男子籃球第三名” “女子籃球第三名”“元旦晚會(huì )第二名”的佳績(jì)。我們所取得的優(yōu)異成績(jì)都是同學(xué)們共同努力的結果!

　　紀律方面，我們班總體各方面的紀律表現都還不錯。課堂紀律同學(xué)們都能自覺(jué)遵守，沒(méi)有出現曠課逃課早退等嚴重的現象。偶爾會(huì )出現個(gè)別同學(xué)在上課時(shí)遲到一兩分鐘，但總體的做到尊師重道，嚴于律己。班會(huì )課、政治學(xué)習或集體活動(dòng)大家都會(huì )準時(shí)參加。大家遵從少數服從多數以班級體為主個(gè)人利益為輔等原則。尤其是在班集體參加活動(dòng)時(shí)都能團體參加無(wú)論是哪一部分成員即使是啦啦隊。體現了我們班良好的集體性。班級勞動(dòng)大家也積極參加，共同維護班集體利益為班集體爭取榮譽(yù)。

　　學(xué)習方面，該學(xué)期我們班的'學(xué)習情況比以前好很多。具體表現在以下幾個(gè)方面：

　　一、同學(xué)們都意識到學(xué)習的重要性

　　二、在學(xué)習上表現出互相幫助，共同進(jìn)步，學(xué)習氣氛濃

　　三、很多同學(xué)早早就為了期末考試做準備，并且這些同學(xué)在期末考試中也考出了比較優(yōu)異的成績(jì)，給其他同學(xué)作了很好的榜樣。

　　四、同學(xué)們上課也比較認真，特別是在專(zhuān)業(yè)課上。

　　五、班里所有同學(xué)在復習期末考試時(shí)都很刻苦。但是我們班也還存在以下的不足，比如在外教課上同學(xué)們不夠積極說(shuō)英語(yǔ)，很少人去參加英語(yǔ)角，早上讀英語(yǔ)的人很少。這是我們班學(xué)習情況的簡(jiǎn)單概述，我們會(huì )揚長(cháng)補短爭取下學(xué)期取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　總的來(lái)說(shuō)，我們班在上一個(gè)學(xué)期各個(gè)方面的總體表現是不錯的。同學(xué)們對于集體項目活動(dòng)的積極性高，也積極參與。但在個(gè)人項目活動(dòng)方面大部分同學(xué)是不樂(lè )意參與其中，參賽人數很難達到到學(xué)院的要求，望這學(xué)期會(huì )在這方面做的更好些，積極參與學(xué)院舉辦的類(lèi)似“職業(yè)生涯規劃大賽”“個(gè)人簡(jiǎn)歷大賽”“教師技能競技大賽”等能夠很好的鍛煉我們各方面能力的大賽。絕大部分同學(xué)都已經(jīng)意識到了學(xué)習的重要性，用心來(lái)學(xué)習。我們班上學(xué)期期末考試的成績(jì)比往次的都好，本次的英語(yǔ)四級考試中也有5人通過(guò)。但在非專(zhuān)業(yè)課上，還有少數同學(xué)不夠認真聽(tīng)課，偶爾也有逃課現象，但很少。對于班會(huì )課、政治學(xué)習還望更多的同學(xué)們積極些上講臺發(fā)言。

　　以上是我們班上學(xué)期各方面的總結情況，我們大家會(huì )共同努力把班級建設得更加美好，更加優(yōu)秀！

班級情況報告2

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間，我發(fā)現班級情況遠遠要比我想象中復雜的多。得知自己接手的是涉外護理班級只有兩名男生時(shí)，內心還十分竊喜，認為都是女生，便于交流和管理，其實(shí)不然。兩個(gè)月的工作讓我明白，要做一名優(yōu)秀的管理者，我仍然有很長(cháng)的路要走。兩個(gè)月以來(lái)，根據班級的實(shí)際情況，從以下幾點(diǎn)開(kāi)展工作。

　　一、加強班級紀律，培養學(xué)生的自律性。

　　班級的紀律狀況一直是我關(guān)注的重點(diǎn)，因為班級的紀律狀況從側面反映了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。而且經(jīng)過(guò)幾次的觀(guān)察，我發(fā)現班級學(xué)生的紀律觀(guān)念十分薄弱，晚自習狀況很差。所以每次開(kāi)會(huì )都會(huì )強調自律的重要性，晚自習都會(huì )到班級里轉一轉。對于有些遲到的同學(xué)，我會(huì )在課前三十分鐘讓他們到系辦公室，先寫(xiě)一下情況說(shuō)明，然后作出嚴厲批評，并讓寢室長(cháng)負責提醒寢室同學(xué)及時(shí)上課。我也會(huì )及時(shí)向紀檢部了解我們班的紀律狀況，哪些同學(xué)經(jīng)常說(shuō)話(huà)，哪些同學(xué)經(jīng)常玩手機、聽(tīng)音樂(lè )，并及時(shí)和這些同學(xué)談話(huà)。晚自習快要下課的時(shí)候，教室里總是一片混亂，同學(xué)們開(kāi)始等待著(zhù)放學(xué)。針對這種情況，我會(huì )特意在快放學(xué)的時(shí)候到班級里，并以此為主題召開(kāi)了班會(huì )。經(jīng)過(guò)努力，班級的紀律開(kāi)始有了起色，晚自習紀律有所改善，但是這種改善并不是從根本上的改善，依然是處于他律階段，想要走到自律，仍需要很大的努力。嚴格遵循請假登記制度，按照要請假，先核實(shí)的原則，規范請假行為。

　　二、注重學(xué)習氛圍的重要性，提高學(xué)習自覺(jué)性。

　　班級的學(xué)習狀況，從根本上說(shuō)這是一個(gè)不可控因素，畢竟我和同學(xué)們的相處時(shí)間有限，只有充分利用晚自習的時(shí)間來(lái)做工作。開(kāi)學(xué)第二個(gè)周，我讓同學(xué)們寫(xiě)了我的學(xué)期計劃，發(fā)現絕大部分的同學(xué)希望專(zhuān)升本，但是同學(xué)們對于如何做到專(zhuān)升本仍是半知半解。大多數同學(xué)說(shuō)，以前的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們說(shuō)那是大三的事情，正是這種原因導致同學(xué)們的學(xué)習觀(guān)念薄弱，平時(shí)不注意知識的積累，上課學(xué)習態(tài)度不端正。針對這種情況，譚老師也給我提供了幫助，邀請在澳洲工作的高山同學(xué)來(lái)班級舉辦了一個(gè)小范圍的講座，為同學(xué)答疑解惑，究竟畢業(yè)之后的出路在哪里，加入了班級群，為同學(xué)們提供長(cháng)期的幫助，成果顯而易見(jiàn)，早上早讀的同學(xué)多了許多，學(xué)習英語(yǔ)的積極性也有了很大的提高。

　　三、親自參與，獎懲結合。

　　班級的衛生狀況，長(cháng)期以來(lái)都不理想。我一直簡(jiǎn)單的認為，班級里的衛生工具急需置換，同學(xué)們的態(tài)度需要提高，了解情況之后發(fā)現其實(shí)不然，是制度的問(wèn)題。同學(xué)們雖然分工明確，各司其職，但是根本沒(méi)有先后順序，誰(shuí)打掃完衛生，誰(shuí)就可以離開(kāi)，結果可想而知。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，還沒(méi)有掃地和拖地的情況下，整理桌椅的同學(xué)已經(jīng)完成工作離開(kāi)。而且沒(méi)有任何獎懲制度的規范下，同學(xué)們打掃衛生的積極性也不高。針對這種情況，經(jīng)過(guò)和勞委的商議決定，購買(mǎi)了一部分衛生工具，而且負責值日的同學(xué)不能早退，否則按曠課處理，如果檢查的時(shí)候扣分超過(guò)五點(diǎn)，這次打掃衛生的同學(xué)要繼續打掃，直到合格為止。打掃十分優(yōu)秀的情況下，可以獲得一次打掃豁免權。

　　四、貼近同學(xué)，了解情況，組織參與活動(dòng)，增強班級凝聚力。

　　作為住樓輔導員，時(shí)常進(jìn)入學(xué)生宿舍了解情況，認真貫徹宿舍長(cháng)談話(huà)制度。經(jīng)了解發(fā)現寢室同學(xué)之間相處融洽，可以互相幫助，不存在激烈的`矛盾。不過(guò)通過(guò)中秋座談會(huì )發(fā)現，班級仍然缺乏核心凝聚力，班級同學(xué)們之間的關(guān)系比較淡漠，這是一個(gè)十分棘手的問(wèn)題，所以任何活動(dòng)我都盡量安排不同寢室的同學(xué)共同合作，并且激勵班干做好大家長(cháng)，團結班級同學(xué)。

　　五、注重心理輔導。

　　剛接手班級的時(shí)候，我對同學(xué)們的心理狀況就尤為關(guān)注，這是班主任老師工作的重點(diǎn)，而且譚老師也明確地告訴我需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生。所以，首先積極關(guān)心這名同學(xué)，久而久之，她也會(huì )到辦公室和我談心交流，鼓勵她主動(dòng)交朋友。我會(huì )耐心地了解同學(xué)們的學(xué)業(yè)計劃和困惑。無(wú)論任何情況下，我都會(huì )和有困惑的同學(xué)面對面交流。班級并不存在有嚴重心理障礙的同學(xué)，但是同學(xué)們請假時(shí)態(tài)度的轉變讓我看到問(wèn)題不少。針對這種情況，我選擇用看電影，談感悟的方式。

　　接下來(lái)的兩個(gè)月，仍然需要繼續努力，爭取在這些方面獲得進(jìn)步，跟上前輩的步伐，帶出優(yōu)秀的班集體。

班級情況報告3

　　一、 班級概況

　　我所教班級為車(chē)墩學(xué)校三年級三班，共有學(xué)生41人，其中女生19人，男生22人。班上僅有5名本地戶(hù)籍學(xué)生。其它36名學(xué)生均為隨遷人員子女，有6名新轉入本校本班的學(xué)生。學(xué)生原有的基礎差距較大，有的留級、退級而到三年級，因而掌握的基礎知識水平不一；學(xué)生年齡跨度比較大，有的學(xué)生12歲，有的學(xué)生8歲；班級中有4名行為偏差、習慣不良的學(xué)生，其中有1位已經(jīng)確診為多動(dòng)癥兒童，另一位接近多動(dòng)癥，注意力不良，自控力薄弱，還有兩位學(xué)生沒(méi)有紀律意識，習慣較差，學(xué)習興趣時(shí)起時(shí)落，極不穩定，其中一位男生心理年齡表現比較滯后，動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子，撒嬌，上課不知道自己要干什么。

　　二、突出優(yōu)缺點(diǎn)分析

　　優(yōu)點(diǎn)：班級學(xué)生整體來(lái)說(shuō)，頭腦靈活，思維活躍，班風(fēng)較好，班級凝聚力強。

　　缺點(diǎn)：班級學(xué)生上課紀律較差，做作業(yè)重速度輕質(zhì)量，馬虎草率，不擅于傾聽(tīng)同伴的`想法，上課行為習慣不良的人數較多，自控力不強。

　　三、對策與教育建議

　　1.切實(shí)加強教學(xué)常規訓練，讓學(xué)生養成良好的聽(tīng)課習慣。

　　2.加強對學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)的規范與要求，讓學(xué)生養成書(shū)寫(xiě)整潔的習慣。

　　3加強對學(xué)生審題能力與審題習慣的培養，讓學(xué)生養成認真審題，找出關(guān)鍵信息的習慣于能力。

　　4.不斷加強教育教學(xué)的鍛煉，力爭課堂的趣味性與高效性。

　　5.加強對行為偏差學(xué)生的關(guān)愛(ài)與引導，爭取在行為問(wèn)題、習慣問(wèn)題等方面幫助他們有所改善。

　　6.積極與家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)的有效地溝通與聯(lián)系，建立便捷的溝通平臺如飛信，讓學(xué)生的家校行為表現教師、家長(cháng)都清楚。

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