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班級情況作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的班級情況作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級情況作文1
現在我們已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，如今學(xué)習任務(wù)很緊張。隨著(zhù)作業(yè)的增多，眼睛的負擔也越來(lái)越重。那么我們班到底有多少同學(xué)近視呢帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我展開(kāi)了調查。
趁老師在黑板上抄作業(yè)時(shí)，我環(huán)顧四周，發(fā)現有很多同學(xué)都是瞇著(zhù)眼睛看黑板。很顯然，這些同學(xué)都患有輕度近視。我數了數，大約有20人，約占全班的`40%。還有幾位是看不見(jiàn)黑板上的字抄同桌的，約占全班的6%。雖然我們班只有1位同學(xué)帶眼鏡，但還有幾位近視卻覺(jué)得眼睛太麻煩不想帶的，約有9人，占全班的18%。下課后，我問(wèn)了問(wèn)同學(xué)們，發(fā)現他們大多數體檢時(shí)眼睛情況大約都在以上的同學(xué)不過(guò)半，看來(lái)大家應該多多增強保護眼睛的意識了。
俗話(huà)說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)。視力關(guān)系著(zhù)我們一生。再次，我向全班同學(xué)提出了以下建議：
1.應矯正看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)的姿勢，要做到手離筆尖一寸，眼睛離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳。
2.不要在行走時(shí)看書(shū)，不要躺著(zhù)看書(shū)，不要在強烈的陽(yáng)光下看書(shū)等。
3.盡量少看電視、電腦這些輻射性強的東西。
4.讀寫(xiě)分鐘后，要適當的休息一會(huì )兒。
5.每天堅持做眼保健操。
此外，在日常生活中，我們還要注意用眼衛生，不要用手揉眼睛。
同學(xué)們，為了明天的光明，一起行動(dòng)起來(lái)吧!
班級情況作文2
所有的相遇都是隆重的，所有的景致也都是獨一無(wú)二的。能遇見(jiàn)A4班的每一位同學(xué)，我感到無(wú)比榮幸。
在我進(jìn)校的第一天，我相信每一位同學(xué)都懷著(zhù)期待與不安，迎接這我們未知的軍訓，軍訓的'第一天開(kāi)始了，炎炎烈日，驕陽(yáng)似火的盛夏，我的心也隨著(zhù)溫度升高，而焦急起來(lái)，很多同都熱的汗流浹背，汗水在額頭密密麻麻的滲出，不一會(huì )兒便凝聚成黃豆般大小，像斷了線(xiàn)的珠子順著(zhù)通紅的臉頰均勻有序的慢慢落下，很多同學(xué)都把持不住了，我也不例外，我們一同到了休息室，但我看到和我想的截然不同，沒(méi)有人想放棄，大家都團結一心，而我呢？自然也不能掉隊，休息了一會(huì )兒，我就咬緊牙關(guān)，一鼓作氣跟上了大家的步伐，雖然早上困難重重，但各位同學(xué)都挺過(guò)來(lái)了，A4班這個(gè)大家庭齊心協(xié)力在下午會(huì )操上也表現出了優(yōu)異的成績(jì)，今天是軍訓的第二天，也是考驗大家毅力的時(shí)候，練軍姿。各位同學(xué)們都站的整整齊齊，一個(gè)個(gè)就像路邊的小白楊，每個(gè)人都堅持住了，不懼酷暑，我們也十分團結，第二關(guān)是考驗我們團結的時(shí)候了，齊步走，這個(gè)動(dòng)作如果同學(xué)們單槍匹馬，單打獨斗的話(huà)，應該不在話(huà)下，但是集體做就不一定了，剛開(kāi)始的時(shí)候，各位同學(xué)走的不是很整齊，排面也比較亂，練了很多次，教官都不滿(mǎn)意，也時(shí)常批評我們，但我們都沒(méi)有灰心喪氣，而是團結一致，世上無(wú)難事，不一會(huì )兒，我們就走得有模有樣，教官也給與我們鼓勵和贊賞，老師對我們也是贊口不絕。
所以，我用兩個(gè)字形容A4班那就是團結，即使在這存在著(zhù)困難的兩天，但我們都撐過(guò)來(lái)了不是嗎？我們每個(gè)人都有著(zhù)頑強的毅力，是信心使我們進(jìn)步，使我們堅持，使我們團結，所以我們永遠是打不死的小強，加油！A4班！奮斗吧，A4！
班級情況作文3
每個(gè)班級都有各個(gè)團隊精神，有的班級打掃迅速；有的班級競賽團結；有的班級。而我們班的團隊精神就是―分工合作。團結就是力量，合作就是橋梁。合作，是開(kāi)啟人生之路的探照燈。合作，是打開(kāi)成功大門(mén)的`金鑰匙。合作并不難，只要你有自信，對別人有信心，你們就能成功締造奇跡。在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。
有句話(huà)說(shuō)：“團結力量大”。我們這一班雖然很愛(ài)講話(huà)，卻很團結。跑團體接力也是一個(gè)我們班合作的例子，團體接力每班需要22個(gè)人上場(chǎng)，只要其中任何一人不跑，比賽就無(wú)法進(jìn)行，又或者途中有人跌倒或掉棒，都會(huì )延誤比賽。接力棒代表著(zhù)把班級的名譽(yù)交給下一棒去爭取，而我們班的人一棒接著(zhù)一棒，絲毫沒(méi)有掉棒，不管是不是每圈都遙遙領(lǐng)先，每個(gè)人都努力不懈怠得奮力往前沖，目標只有一個(gè)，就是想為班級爭取榮譽(yù)，這就是我們班的精神。另外，打掃工作也是一件需要分工合作的事情，當只有一個(gè)人時(shí)，就算花一小時(shí)的時(shí)間也掃不完十幾份打掃工作，只有分工，才能在短暫的時(shí)間內，將所有事情達到最高效率化，所以一間十幾坪的教室，有的人擦窗戶(hù)，有的人抬椅子，有的人掃地，有的人拖地，有點(diǎn)人整理黑板，就在大家緊密的合作下，不到十分鐘就讓教室干凈溜溜了!如此一來(lái)，節省下來(lái)的時(shí)間就能來(lái)做更多的事情了!
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但透過(guò)分工合作，就能把一件困難的事，輕松解決，讓事情更迅速完成，也能把事情處理到最好。再過(guò)半年，我們就要告別了龍華小學(xué)，告別這個(gè)班級了，相信到時(shí)候同學(xué)們心中一定會(huì )不舍，但我相信：這兩年的回憶一定是甜蜜的！我也希望我們的友誼精神能夠永久存在，永遠都忘不了我們之間的回憶。
班級情況作文4
咱班在八年級平行班里那可是與眾不同的班級，各任課老師也都對咱班寄予厚望，為什么呀？因為咱班優(yōu)秀唄！However，咱班也有帥不過(guò)三秒的時(shí)候。Such as：Have classes。
語(yǔ)文課進(jìn)行中，龔老師講著(zhù)講著(zhù)，突然表情嚴肅，將驚堂木一拍，一聲令下：“現在開(kāi)始抽查�！蓖瑢W(xué)們剛剛還笑靨如花，可是咱再厲害，也是老師們一手教出來(lái)的呢！更何況在班主任面前，我們肯定也帥不過(guò)三秒！同學(xué)們一個(gè)個(gè)都把頭低下去了，心里默念著(zhù)：“看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我……”只有成績(jì)過(guò)得硬的同學(xué)沉靜自若，保持著(zhù)一貫的`從容淡定。大部分同學(xué)慌亂地回憶剛才老師講過(guò)的知識點(diǎn)，可是，現實(shí)卻是如此殘酷――“你慌嗎？”“嗯，不慌！我長(cháng)這么大就從來(lái)沒(méi)慌過(guò)！”有些同學(xué)難免還是會(huì )中“這個(gè)大獎”，肯定也有答不出來(lái)的，因為某些同學(xué)的腦袋里裝的都是過(guò)期文件，想破腦袋都想不起來(lái)，最后被龔老師予以"獎勵"才坐下去。唉！誰(shuí)讓你們不用心聽(tīng)課呢？
一下課，教室里可就成?昀?昀駁撓凸?了。我正給飲水機保潔呢，可湯雪冰那位大塊頭把我給擠開(kāi)了。我清了清嗓子，問(wèn)他：“難道你不會(huì )說(shuō)‘請讓一下’嗎？”他很果斷的回答：“不會(huì )！”這可挑起我的脾氣了，于是給了一種眼神讓他自己體會(huì )。他立刻規規距距了：“對不起，請讓一下�！蔽业幕鹨幌伦泳拖�。哈哈！原來(lái)他也有帥不過(guò)三秒的時(shí)候。難怪曹老師說(shuō)：“湯雪冰是我們班里最大的猴子�！闭吕蠋熒险n時(shí)也叫了一聲：“最高的看黑板！”
怎么樣？我說(shuō)咱班也有帥不過(guò)三秒的時(shí)候吧！不過(guò)這種“帥”最好還是不要學(xué)?！
班級情況作文5
我的班級是一個(gè)和諧的天使樂(lè )園。里面住著(zhù)許多可愛(ài)的天使。
搗蛋天使那就是大名鼎鼎的葉大哥，葉大哥在班那是出名的`牛。有一次上語(yǔ)文課，葉大哥太無(wú)聊就拿出“書(shū)”――橡皮來(lái)玩。他玩處正嗨時(shí)，老單黑著(zhù)臉說(shuō)：“葉大哥，好玩吧！”葉大哥沒(méi)注意老單就在旁邊，著(zhù)實(shí)嚇得不輕。老單說(shuō)：“葉大哥，把橡皮扔到垃圾桶�！毕鹌た墒侨~大哥的命根子，在扔橡皮的時(shí)候，他偷偷地留了一塊。這可逃不過(guò)老單的火眼金睛：“把留下的扔了，然后站到后面去�！比~大哥只好灰溜溜地站到后面。
聰明天使她是方清語(yǔ)，從她身上我可以明白坐如鐘、站如松的道理。有一次，上語(yǔ)文課老單發(fā)了一個(gè)大難題，大家都在苦思冥想。這時(shí)，人群中冒出一只手來(lái)，那只手就是方清語(yǔ)的。愿來(lái)她知道怎么做了。老單走過(guò)去看了看，說(shuō)：”你的答案還缺了點(diǎn)什么�！崩蠁握f(shuō)完，把她的答案抄在黑板，叫我們想缺了什么，我們想了很久也沒(méi)想到。又是方清語(yǔ)舉起手來(lái)說(shuō)：“缺了句號，如果沒(méi)有句號就等于這個(gè)句子沒(méi)有結束�！卑嗌狭⒖陶n響起掌聲。
貪睡天使就是程大人。有一次，我們的新老師來(lái)上課，程大人送老師了一個(gè)大禮物，那就是睡。一節課下來(lái)，他一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。老師發(fā)現了，就把程大人叫醒，可是程大人是雷都打不動(dòng)的睡覺(jué)狂。連拍了好幾下，才迷迷糊糊的醒來(lái)。
幽默天使就是老單，老單是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。老單上課，我們有時(shí)難免瞌睡，或是走神。每當此時(shí)，老單總會(huì )說(shuō)出兩個(gè)笑話(huà)，把我們逗得哈哈大笑。我們笑過(guò)了，就更有精神聽(tīng)課了。
我們班就是個(gè)天使樂(lè )園。我愛(ài)我們的班級，我愛(ài)紫陽(yáng)一小。
班級情況作文6
我們304班是個(gè)溫馨和睦的大家庭。班級的成員各有特色，如果你細細觀(guān)察，就像走入了一個(gè)百花齊放的大花園，那里五彩繽紛的花朵競相開(kāi)放，惹得你駐足觀(guān)賞，你一定會(huì )有驚喜的發(fā)現�，F在我就帶領(lǐng)大家了解一下“冰山一角”―啃手族吧！
馬語(yǔ)聰―一個(gè)靈氣十足的小姑娘，她平時(shí)話(huà)語(yǔ)不多安安靜靜的，她有一個(gè)小秘密被細心的我捉到了，那就是一緊張就啃手�！榜R語(yǔ)聰，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”語(yǔ)文老師聲如洪鐘，正在跑神的她站了起來(lái)，有些害羞，支吾著(zhù)答了幾句，不知下面如何進(jìn)行，著(zhù)急地東張西望起來(lái)，不由自主地將右手食指放入嘴中，像抓住了一根救命稻草似的啃起來(lái)，嘴角還一動(dòng)一動(dòng)的。哈哈，我偷偷笑著(zhù)，跟我一個(gè)毛病呀！
王璽多―一個(gè)漫畫(huà)控，只要有漫畫(huà)書(shū)在他面前，他就像著(zhù)了迷似的可以“兩耳不聞窗外事，一心只讀漫畫(huà)書(shū)”，他就像一只饑渴的小羊來(lái)到了一大片綠油油的麥地，兩眼放出渴望的光芒，貪婪地大快朵頤著(zhù)。咦，別急別急，你看他不由自主地就將食指放入了嘴里，用牙齒細細地慢慢地咬著(zhù)翻了一頁(yè)漫畫(huà)書(shū)，又改成將中指放入口里了，哈哈，看來(lái)他是要把每個(gè)指頭都咬一遍，評出哪個(gè)最美味吧！
王浩東―調皮小男生，相比緊張才啃手的`馬語(yǔ)聰、看漫畫(huà)書(shū)才啃手的王璽多來(lái)，王浩東的啃手可謂更專(zhuān)業(yè)，更投入，他是只要上課鈴一響，坐好之后就開(kāi)始了啃手工作，手指放入嘴里，就像在吃一顆棒棒糖，時(shí)不時(shí)啃了一會(huì )兒還拿出來(lái)看一眼，再放入口中繼續啃。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！笨惺肿鍌兛衅鹗謥�(lái)各有千秋，也是我們304這個(gè)歡樂(lè )大家庭的一個(gè)亮點(diǎn)�；锇閭�，你覺(jué)得他們有趣嗎？
班級情況作文7
我是一個(gè)極其平凡的女孩兒，然而我卻來(lái)到了一個(gè)不平凡的學(xué)校，進(jìn)入了一個(gè)不平凡的班級。
我們這個(gè)班的人呀，就是熱心腸！
記得上個(gè)學(xué)期的一天早晨，我的頭昏沉沉的，直打瞌睡。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，同學(xué)們竟一個(gè)個(gè)都說(shuō)我臉色發(fā)白，叫我不要去做廣播操。但我非要去做不可，她們拿我沒(méi)辦法，與我一起來(lái)到了操場(chǎng)。結果--我還是被老師趕到了辦公室。
我們這個(gè)班的人呀，就是這么夸張！
上數學(xué)課后，我只是惡心，嘔吐而已。小A卻大肆宣傳我--吐血了！看看，就這么一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事兒竟被她們說(shuō)成天大的事兒，你能說(shuō)我們班的人不夸張嗎？
我們這個(gè)班的人呀，就是這么的怪！
我們有時(shí)是那么的關(guān)心同學(xué)，有時(shí)又是那么的不團結！就是為了一件瑣事兒，同學(xué)們就大動(dòng)干戈。真受不了！就像前不久，小B發(fā)現小C沒(méi)完成作業(yè)，只是及時(shí)告訴了我。他們兩個(gè)就吵的不可開(kāi)交。小B居然還招兵買(mǎi)馬來(lái)收拾小C。把同學(xué)之間的關(guān)系搞的是那么的尷尬。
我們這個(gè)班的人呀，就是非同尋常！
階段里學(xué)習成績(jì)排前幾名的學(xué)生在我們班，可是學(xué)習成績(jì)排倒數幾名的`幾個(gè)學(xué)生也在我們這個(gè)班！不尋常吧？！你也許會(huì )問(wèn)：都是同一個(gè)老師教出來(lái)的學(xué)生，距離怎么會(huì )相差的如此之大？哎，你有所不知��！我們班有幾個(gè)同學(xué)實(shí)在是太好學(xué)了。為了多學(xué)些知識可以放棄自己所有的玩樂(lè )時(shí)間！可有幾個(gè)同學(xué)呢，把上課時(shí)間都當成了課間！現在你總知道他們距離相差甚遠的原因了吧？
發(fā)生在我們這個(gè)班的故事舉不勝舉，但是每一件事都會(huì )給人留下深刻的印象�？偠灾�，我們這個(gè)班呀，就是不平凡！
哎，我們這個(gè)班呀。
班級情況作文8
我的班級就像一個(gè)熱鬧的動(dòng)物園，有溫順的小羊羔――楊哲西，有兇猛的母獅子――胡鳴珈，有頑皮的猴子――曹源哲，還有強壯的大象――付思琪……
瞧！動(dòng)物們都在自由活動(dòng)呢，熱鬧極了！只見(jiàn)，頑皮猴拿起桌上的水杯，壞笑了幾聲，在里面倒了一點(diǎn)水，然后帶著(zhù)水杯輕手輕腳地走到正在看書(shū)的母獅子跟前，彎起手臂，將水潑在了獅子金黃的毛發(fā)上，以迅雷不及掩耳之勢把水杯放在小羊羔的桌子上。
母獅子“咚”地一聲扔下了書(shū)，猛地站了起來(lái)，嚇得大家都不敢出聲。她瞪大了眼睛，眼中燃燒著(zhù)烈火，咬牙切齒地掃視了周?chē)�，目光停在了小羊羔的座位上�！皸钫芪�，你給我過(guò)來(lái)！”正在遠方觀(guān)看的小綿羊遲疑了一下，不知所措地望著(zhù)其他動(dòng)物們�！翱�！”他聽(tīng)了全身上下都打了個(gè)寒顫，十分不情愿地走了過(guò)去。這時(shí)，所有的動(dòng)物們都安靜地躲在一個(gè)角落里，靜靜地看著(zhù)好戲。
小羊羔走了過(guò)來(lái)，雙手緊緊地合十，用牙齒咬住嘴唇，十分無(wú)辜地睜大了眼睛。母獅子手一招，她忠實(shí)的手下――大象便氣勢洶洶地走到了小羊羔面前，抓著(zhù)他的.耳朵不放。小羊羔疼地呲牙咧嘴，不停地吸著(zhù)涼氣。在一旁的兇手猴子捂著(zhù)嘴巴，“撲哧”一聲笑出了聲音。大象“豎”起了耳朵，松開(kāi)了小羊羔，將猴子拖到了母獅子面前定罪。母獅子微微一笑，擰開(kāi)杯蓋，倒了半杯水，抬到頑皮猴的上方“嘩~”也給他洗了個(gè)冷水頭。放下杯子，拍了拍手，和大象大步流星地走了。
我的班級就是這樣，一個(gè)熱鬧的動(dòng)物王國，有著(zhù)嚴厲的管理員、強壯的河馬、可愛(ài)的小熊貓、幽默的大嘴猴……正因為有了他們，才使我們的班級更加美好！
班級情況作文9
我們學(xué)校有一個(gè)動(dòng)物班級，那就是我們五4班。
“你什么時(shí)候跑到我的位子上來(lái)的？”
“哎呀！你干嘛？”
教室里傳來(lái)一聲聲亂七八糟的抱怨聲，原來(lái)是“小猴子”。他在教室里東跑西竄，弄得班里不得安寧。他可是我們班的著(zhù)名機靈鬼，總是在人不注意的時(shí)候，在人家背上使勁來(lái)拍一下，再把別人拉到前面，那人發(fā)現后就與他前面的人打了起來(lái)，他卻樂(lè )得哈哈大笑。他真的如猴子那般靈活，前一秒還在你眼前，后秒就沒(méi)了“猴影”，這小伙子真是牛��！
班上還有頭“獅子”，不僅脾氣火爆，動(dòng)不動(dòng)就追打男生，還會(huì )“獅吼功”呢！瞧，她的同桌一不小心碰了她一下，她一個(gè)兇狠的眼神一瞥，他的同桌立刻嚇得不敢動(dòng)了。就在這時(shí)，坐在她身后的同學(xué)打鬧時(shí)，不小心一巴掌拍到了她的頭上�！蔼{子”爆發(fā)了，她怒吼一聲：“你干嘛？肉皮子癢了嗎？”話(huà)音剛落，就順手送了兩個(gè)“燒餅”給這個(gè)同學(xué)，打得他頭昏腦脹，不得不向“獅子”求饒：“女大俠，放過(guò)我吧，你的‘獅吼功’把我的.耳朵多都震聾了，你的‘燒餅’太厲害了……”“獅子”這下才放過(guò)他，心滿(mǎn)意足地繼續寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。
說(shuō)起男生，大家一定都會(huì )想到了勇敢一詞，但卻有頭“羊”在我們班上，每當他見(jiàn)到女生時(shí)都會(huì )如羊見(jiàn)到狼似的撒腿就跑，這連班上那位不足1米3的小個(gè)子，他都怕得要死。有次美術(shù)課，他把同桌的修正帶給弄掉了，他立刻就說(shuō)了聲：“別打我，我錯了！”把同學(xué)們都嚇了一跳，疑惑地看著(zhù)他，其實(shí)他同桌連碰他的意思都沒(méi)有，更別說(shuō)打他了，結果不說(shuō)你也知道。
這就是我的“動(dòng)物班級”。
班級情況作文10
我們這一班��！搞笑、頑皮的一大堆，可以說(shuō)是應有盡有。有的人可愛(ài)、有的人用功、有的人懶惰、有的人貪玩，有的人穿著(zhù)隨便。大家都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)，那就是：上課一條蟲(chóng) ; 下課一條活龍，尤其是上體育課時(shí)，男生們個(gè)個(gè)精神百倍。
我們的班主任上課時(shí)有點(diǎn)嚴肅，有的男生快不行了，這時(shí)老師就就會(huì )開(kāi)點(diǎn)小玩笑，增加上課的樂(lè )趣。我們班有很多動(dòng)物，例如：像雷丘不但功課好、體育也不錯；天生的搞笑達人就是吳?G章，他常在不對的時(shí)機說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，常讓老師的上課的情緒變得不一樣；說(shuō)到我們班的飛毛腿，非大猩猩莫屬啦！哈哈！學(xué)霸她上課認真，是個(gè)很溫柔體貼安靜的女生。班長(cháng)她很會(huì )游泳喔！而個(gè)性......卻有點(diǎn)像男生，子婷是她的好朋友，她們下課總是玩在一塊；有很多人說(shuō)三蘇是娘娘腔，每次講話(huà)都裝娘，聽(tīng)到的人會(huì )頭皮發(fā)麻、惡心想吐；我、牛牛和螃蟹下課會(huì )在一起聊天，而我們會(huì )被座牛牛旁邊的長(cháng)臂猿逗笑，他的黑眼圈很重，所以我們常開(kāi)玩笑的說(shuō)〔變態(tài)長(cháng)臂猿〕。我和牛牛都是負責搞笑的工作，能逗笑螃蟹和少部分的女生就很不錯了。我們班的.人大部分都是對體育很厲害，讀書(shū)變成不熱門(mén)的活動(dòng)了！
相處到現在已將屆滿(mǎn)一年，我們彼此間的感情大多很好。有時(shí)老師會(huì )在班上監督，看看有沒(méi)有違規的同學(xué)。每次看著(zhù)老師您訓人，就覺(jué)得老師您很辛苦，也很累，重復的事情一直教，有些人還沒(méi)學(xué)好，卻一直得再犯，謝謝老師的指導。
我們這一班雖然常常吵吵鬧鬧的，但是大家有困難時(shí)會(huì )互相幫忙。我希望我們都能善用自己的才能，為班上爭取更好的榮譽(yù)。
班級情況作文11
操場(chǎng)上一張張橙色的桌子擺滿(mǎn)了跑道兩邊，跑道上劃滿(mǎn)了大大小小的區域，這就是城關(guān)一中的運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )的第一天，校園內處處洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，全校24個(gè)班十分有序地排列在操場(chǎng)上，整裝待發(fā)。運動(dòng)員們都積極地提前熱身，個(gè)個(gè)精神抖擻，場(chǎng)面十分宏偉。瞧，在操場(chǎng)左下角的那個(gè)最靚麗的就是我們班，七七班。
現在請初一迎面接力的運動(dòng)員們準備走上跑道。廣播中不斷地喊著(zhù)�？春�，我們班運動(dòng)員要上場(chǎng)了，只見(jiàn)我們班男生組瀟灑到達指定地點(diǎn)，很快排好隊伍，速度快的隊員站在最前面，中等的.排在中間。準備好了，槍聲一響，隊員們都拿出平身最大的力氣，奮力跑向終點(diǎn)。
加油，加油伴隨著(zhù)一陣歡呼聲，我們班的啦啦隊也很快來(lái)到了現場(chǎng)，把整個(gè)比賽場(chǎng)圍成了一個(gè)圈，激情高昂地為我們班加油打氣，我們班的運動(dòng)員更加來(lái)勁了，活力四射。哎呀，掉棒了，追不回來(lái)。聽(tīng)到這句話(huà)，我的手心捏出了一把汗，以現在看我們班的排名可能要倒數了。但是我們班的所有同學(xué)還是鉚足了勁喊加油，大家都能看到運動(dòng)員們也也在努力挽回局面，每人都在拼了命地往向沖，努力的汗水揮灑在跑道上，每一個(gè)運動(dòng)員都拿出自己最好的成績(jì)?yōu)榘嗉墵幑狻?/p>
這次我們班是倒數，運動(dòng)員們都垂頭喪氣，那不服氣的表情分明在說(shuō)不行，再來(lái)一局。然而我們的班主任許老師的態(tài)度卻恰恰相反，她說(shuō)，我們表現的已經(jīng)很好了，大家的努力已表現出了我們班有濃濃的集體榮譽(yù)感，充滿(mǎn)了奮發(fā)向上的朝氣，我們?yōu)樽约汉炔�。�?tīng)了許老師這么一說(shuō)，同學(xué)們頓時(shí)轉悲為喜。往后的每一場(chǎng)比賽，運動(dòng)員們更加努力拼搏，比出了一個(gè)個(gè)好成績(jì)。
瞧，咱們班，一個(gè)團結的班，一個(gè)充滿(mǎn)集體榮譽(yù)感蓬勃向上的班。
班級情況作文12
現在我們已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，如今學(xué)習任務(wù)很緊張。隨著(zhù)作業(yè)的增多，眼睛的負擔也越來(lái)越重。那么我們班到底有多少同學(xué)近視呢帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我展開(kāi)了調查。
趁老師在黑板上抄作業(yè)時(shí)，我環(huán)顧四周，發(fā)現有很多同學(xué)都是瞇著(zhù)眼睛看黑板。很顯然，這些同學(xué)都患有輕度近視。我數了數，大約有20人，約占全班的40%。還有幾位是看不見(jiàn)黑板上的字抄同桌的，約占全班的6%。雖然我們班只有1位同學(xué)帶眼鏡，但還有幾位近視卻覺(jué)得眼睛太麻煩不想帶的，約有9人，占全班的18%。下課后，我問(wèn)了問(wèn)同學(xué)們，發(fā)現他們大多數體檢時(shí)眼睛情況大約都在以上的同學(xué)不過(guò)半，看來(lái)大家應該多多增強保護眼睛的意識了。
俗話(huà)說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)。視力關(guān)系著(zhù)我們一生。再次，我向全班同學(xué)提出了以下建議：
1。應矯正看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)的.姿勢，要做到手離筆尖一寸，眼睛離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳。
2。不要在行走時(shí)看書(shū)，不要躺著(zhù)看書(shū)，不要在強烈的陽(yáng)光下看書(shū)等。
3。盡量少看電視、電腦這些輻射性強的東西。
4。讀寫(xiě)分鐘后，要適當的休息一會(huì )兒。
5。每天堅持做眼保健操。
此外，在日常生活中，我們還要注意用眼衛生，不要用手揉眼睛。
同學(xué)們，為了明天的光明，一起行動(dòng)起來(lái)吧！
班級情況作文13
初二九班，坐落在包鋼三中主教學(xué)樓里，一進(jìn)教學(xué)樓正大門(mén)便能看到明亮的班級門(mén)牌。
初二九班沒(méi)有多大空間，相對比較擁擠。大概十米長(cháng)，寬八米的樣子。一進(jìn)教室門(mén)，第一眼看到窗戶(hù)玻璃，明凈透亮，“隔而未隔，界而未界”。窗簾在同學(xué)的洗滌下也是蔥綠富有光澤。
初二九班的文化墻和黑板報都是同學(xué)們獨具匠心的創(chuàng )意。文化墻上有九班文人騷客的書(shū)法、字畫(huà)等作品，以及本班的各項榮譽(yù)證書(shū)。最突出的是皇同學(xué)的書(shū)法作品，字的形體方正有力，而且這些警世名言提醒我們要專(zhuān)注學(xué)習。
以“感恩”為主題的黑板，報畫(huà)面設計的更是獨出心裁。這一主題是同學(xué)們引用本次考試的題目“有……真好”，九班學(xué)子真是活學(xué)活用��！圖案也采用了愛(ài)心小寵物和給長(cháng)輩洗腳的圖片，這些都體現感恩的主題。板報上的詩(shī)文也是九班才子們創(chuàng )作的，內容豐富多彩。當每次板報評比我班都拿第一的`時(shí)候，同學(xué)們在第一時(shí)間想到的都是為班級設計板報的同學(xué)，正是因為他們集思廣益、無(wú)私奉獻、默默付出，才能有這豐碩的成果！
九班的花草在全�？梢哉f(shuō)是數一數二的，本班的綠蘿在同學(xué)們的精心照料下，它們都綠綠的、油油的、水靈靈的，像充滿(mǎn)了生機的少年一樣，蓬勃生長(cháng)在教室的各個(gè)角落。
再說(shuō)說(shuō)九班的桌椅及藍藍的桌布，那都是整整齊齊、干干凈凈的，這些都離不開(kāi)同學(xué)們每天認認真真的值日，以及同學(xué)們的辛勤付出。
九班其樂(lè )融融，九班豐富多彩，真榮幸可以在九班和敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們一起上課、學(xué)習、生活，其樂(lè )無(wú)窮……
班級情況作文14
我有一個(gè)神奇的家庭，里面住著(zhù)各種各樣奇怪的生物，這個(gè)家庭的名字叫做八零一，這里充滿(mǎn)著(zhù)了溫馨和快樂(lè )。這個(gè)家庭有四十五個(gè)孩子，他們有著(zhù)不同的性格，每一個(gè)人都是一種特殊的生物。
在這里，有一種名為喜劇的生物，他們總是趁老師不注意或者上自習課時(shí)，便開(kāi)始他們的即興表演，他們總是笑料百出，惹的我們哄堂大笑。但老師一出現，他們立即裝作沒(méi)事人一樣，好像剛才不是他們一般�？墒强偸怯袔讉�(gè)非常倒霉的被老師抓到，但她們還是依然我行我素，甚至有時(shí)把老師們逗的大笑。
這里還有一種最氣人的生物叫最做好學(xué)生，他們每次考試總是會(huì )讓我們驚嘆不已，但是他們卻很氣人的說(shuō)：“有嗎？我認為我考得很不好�！边@話(huà)一出，讓我們忍不住想把他們胖揍一頓，真的是人比人氣死人。
在這里還有一群殺傷力非常大的生物叫做話(huà)嘮，他們永遠不知疲倦，沒(méi)有一時(shí)一刻的停歇，只為了干一件事情：‘說(shuō)話(huà)’。他們可以說(shuō)出許多奇怪的話(huà)語(yǔ)，足以把聽(tīng)者整瘋。他們最厲害的武器就是自言自語(yǔ)，自己能夠說(shuō)上一整天都不會(huì )累。真的太可怕了，萬(wàn)分不幸是這類(lèi)生物就坐在我附近。
這里還有兩類(lèi)生物是互相生存，一類(lèi)是欠揍型生物，還有一類(lèi)是暴力型生物，這兩類(lèi)生物在一起，能夠襯托出對方是多么的‘溫柔’或者‘暴力’，我周?chē)倪@兩類(lèi)生物，每天都上演著(zhù)世界大戰，好怕怕。
……
當然，必須提一下我們的`老班，這是我們班級最最最強的生物，他不但能夠把各類(lèi)生物整的服服帖帖，而且有些生物還發(fā)生了令人羨慕的“變異”。
正是這些奇怪生物組成了801這個(gè)奇妙和諧的大家庭。我愛(ài)我的801！
班級情況作文15
我們這一班，有三十一個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友，和一位溫柔漂亮的黃老師，這三十二個(gè)人，每天在二年五班上課學(xué)習，每天過(guò)著(zhù)充實(shí)快樂(lè )的日子。
班上的男生喜歡玩“鬼抓人”，女生喜歡玩“黏黏蟲(chóng)”的游戲，下課時(shí)，教室都空無(wú)一人，只剩下老師辛苦的在改作業(yè)。雖然下課時(shí)的我們，超級愛(ài)玩，可是上課時(shí)，我們可就不一樣了，每個(gè)人都專(zhuān)心聽(tīng)講，認真上課，只是常常太興奮了，吵得像菜市場(chǎng)一樣，害得我耳朵受不了，難怪我們都拿不到守秩序的獎狀，只能偶而拿拿愛(ài)整潔的獎狀。
致婷老師常常帶著(zhù)我們做美勞，她教我們用心的制作，還要求我們的作品要精致，鼓勵我們發(fā)揮想象力與創(chuàng )意，所以我們班的美勞很厲害，有一次教師節的卡片比賽，二年級的'第一、二、三名，全部被我們班包了下來(lái)，讓我們得意極了！
在班上，最?lèi)?ài)發(fā)脾氣的是顏炸彈，原本的名字叫做顏辰君的他，常為一點(diǎn)芝麻大的事就要發(fā)脾氣，所以我們叫他顏炸彈，但是愛(ài)生氣的他，也很愛(ài)耍寶，?g班上的開(kāi)心果，所以我們對他是又氣又愛(ài)！
有愛(ài)生氣的顏炸彈，當然也有氣質(zhì)佳，愛(ài)看書(shū)的小可愛(ài)，那就是心茹，她每天都去圖書(shū)館借書(shū)，是我們班的小書(shū)蟲(chóng)。班上還有一位對我們要求很?chē)栏竦哪咐匣⒓o律委員，名字叫做黃郁秦，很多人看到他都不敢再胡鬧，但我還是很喜歡跟他玩，因為我知道，她是為我們好，讓我們的秩序變得更好。
在我們二年五班，雖然生活中常常有小沖突和許多狀況，可是能跟這些同學(xué)在一起，真是有趣又好玩，真希望下次分班時(shí)，大家能又全部分在同一班，永遠不要分開(kāi)。
班級情況作文16
“啦啦啦……”我哼著(zhù)歌，一蹦一跳的向學(xué)校走去。剛到新教室，就聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音：“粉干，你來(lái)了。我們又在一個(gè)班哦�！笔敲阻催@個(gè)家伙再叫我的綽號�！斑溥渫�，又能和你在一個(gè)班級了，好開(kāi)心，對不對�！蔽医兄�(zhù)咪咪兔的綽號“反駁”到�！罢婺媚銢](méi)辦法�！边溥渫脫u了搖頭，說(shuō)。
新老師來(lái)了，是一個(gè)年輕MM。我高興地要飛起來(lái)。新老師說(shuō)：“我姓葉，大家可以叫我葉老師、葉姐、葉書(shū)記�！币欢ㄊ且粋�(gè)看了美美的書(shū)的老師。葉姐說(shuō)：“我們這學(xué)期就男生和男生坐，女生和女生坐……（省略坐位情況）”過(guò)了一會(huì )兒，大家都坐好位置了。我的同桌是外號“歐耶”的歐你，咪咪兔就坐在我前面的前面。不錯的位置。
周六進(jìn)行曲
“你說(shuō)的情花，在我心中�！睈偠�.鈴聲響了起來(lái)�！罢l(shuí)��！”我嘀咕著(zhù)，接起電話(huà)，“喂�！狈鄹�，下午有空嗎？去公園玩�！绷硪贿呿懫疬溥渫玫穆曇��！班�，可以。在哪里等你？”我問(wèn)�！拔視�(huì )去你家找你。1點(diǎn)半的時(shí)候�！边溥渫谜f(shuō)完就掛了。
我挑了一個(gè)粉絲的挎包，和咪咪兔上路了。
我和咪咪兔來(lái)到公園，發(fā)現其他人都在了。有“瀟灑哥”齊瀟灑，“歐耶”歐你，“向前進(jìn)”項前鑫，“鋼琴”冉真琴還有最冷漠的“羽毛”慕容羽。
“咪咪兔，你好慢��！”歐耶生氣了（裝的）�！昂昧�。我們去玩吧�！弊钭顪厝岬恼媲僬f(shuō)到。
“姑娘們，我們男生肚子餓，中飯沒(méi)吃飽。去吃的東西吧�！睘t灑哥委屈地說(shuō)（裝的）�！皵〗o你了�！边溥渫谜f(shuō)。
我和咪咪兔要了冰激凌和薯條，歐耶點(diǎn)了香飄飄奶茶and爆米花。鋼琴很淑女，點(diǎn)了果汁和水果拼盤(pán)。除了羽毛，那些男生點(diǎn)了一大堆。
我們吃喝玩樂(lè )。開(kāi)心了一下午。
班級情況作文17
我們的班級有許多有趣的事情，我們班主任是最有趣的。我們的的班主任是老董，他叫我們數學(xué)，不怎么嚴厲。他，有一對大眼睛，皮膚有點(diǎn)黑，非常有趣。一般的時(shí)候，他穿黑衣服，黑半截袖，是ANTA的。
有一天，我們學(xué)校出了一件事，誰(shuí)和誰(shuí)干起來(lái)了，動(dòng)刀了。我們班后面的'同學(xué)說(shuō)是“老黑”（我們班最黑的那個(gè)》干的，是他提供的武器。老黑忙說(shuō)“不是我提供的，他們無(wú)賴(lài)我�！崩蠋煱阉械街v臺上去，他不去。老師情急之下，叫他“老黑”，惹得我們笑了半天。
還有一天，上體育課，我們班的同學(xué)都不約而同地沖往后操場(chǎng)，嘴里還高喊著(zhù)：“耶！太好了！”我也不例外，和好朋友一起“飛”往操場(chǎng)�？吹竭@兒，你一定會(huì )奇怪：你們班瘋了嗎？去后操場(chǎng)干什么呀？嘿！我們可不是去玩，而是去上體育課的。
上課鈴就響了起來(lái)。那個(gè)胖胖的女老師來(lái)了。別看她是女老師，可狠了�？�，那個(gè)老師來(lái)了�！傲⒄韵ⅰ险n”“老師好！”我們有氣無(wú)力地喊�！敖裉�，我們來(lái)練正步走�！蔽覀兿搿昂�，走步誰(shuí)不會(huì )呀！還用你教！”練起來(lái)我們才知道，的確不會(huì )。老師看我們不會(huì )，又發(fā)狠心了，讓我們做姿勢5分鐘�！鞍��！碧萘�。我們東倒西歪，腿不能打彎，累死了。有的學(xué)生奸，太他媽地奸了。往腳底下放石頭，一點(diǎn)也不累。他還不怕老師發(fā)現，還在?N瑟，讓老師一頓干�！肮�，活該，讓你?N瑟。哈哈哈哈哈哈…�！�
這就是我們班，我們有趣的班級。來(lái)看看吧！歡迎你的到來(lái)！
我還要說(shuō)一句上不去的是成績(jì)，下不來(lái)的是體重最難留住的是：光陰最難把握的是：機遇最難做好的是：細節最難處理的是：關(guān)系最難改變的是：習慣最難得到的是：人心
同學(xué)們努力吧！未來(lái)就靠你們還有我了！
班級情況作文18
生活中，到處都充滿(mǎn)愛(ài)，家里，學(xué)校，班級，自己身邊，處處都有愛(ài)的足跡，而我要講的就是這樣一件看似微不足道的小事，但它卻深深地震撼了我的心靈。
記得有一天，我走進(jìn)學(xué)校來(lái)到教室。我們議論著(zhù)，上午第三節是體育課，因為這是我們最喜歡的科目之一。
只聽(tīng)著(zhù)叮鈴鈴，叮鈴鈴的鈴聲，終于，兩節課過(guò)去了。于是我們像脫了韁的野馬向操場(chǎng)方向飛奔而去。過(guò)了一會(huì )兒，我們的體育老師下來(lái)了�！傲⒄币宦暳钕�，我們立刻排成四排橫隊。開(kāi)始做起了準備操。
正好前面有幾顆實(shí)心球，我小跑著(zhù)過(guò)去，一腳踩上它，就像踩高蹺似的，然后狠很地摔了一跤。這突如其來(lái)的一陣劇痛，讓我下意識地一把把褲腳拉了上來(lái)�！把�，流血了�！蔽倚÷曕止局�(zhù)。
這時(shí)一個(gè)熟悉的.面孔出現了，那就是我最好的朋友兼同桌，只見(jiàn)他拿出一張紙巾，遞給我說(shuō)：“把血擦干吧，快！”正當我擦拭傷口的時(shí)候，班長(cháng)也急匆匆地拿來(lái)了創(chuàng )可貼，把那外殼撕開(kāi)，幫我貼了上去。大個(gè)子沈佳鵬一邊幫我揉著(zhù)傷口一邊問(wèn)：“疼不疼？”一時(shí)間，有股暖流涌上了我的心頭。
終于下課了，他扶我慢慢向教室走去，突然老師把我叫住問(wèn)：“你的腳怎么啦？”
“啊，沒(méi)事�！�
“還硬裝？”老師繼續問(wèn)到，“那腳上到底是怎么回事？”
我只好一五一十地告訴了老師，老師微笑著(zhù)撫摸我的頭說(shuō)：“孩子，以后活動(dòng)小心點(diǎn)�！辈恢趺吹�，我的心頭不由一顫，心想，多好的老師��！
這件事雖然過(guò)去了，但我忘不了這個(gè)班集體中幫助過(guò)我的同學(xué)和老師，因為他們讓我知道了‘贈人玫瑰，手有余香’的真正含義。
班級情況作文19
六（3）班是一個(gè)麻辣班級，叫這個(gè)名字一點(diǎn)也不夸張，因為，我們班里什么人都有。在這種班級生活學(xué)習，那才叫“過(guò)癮”。我們班有“飛毛腿”路俊川、“活字典”袁志強、“哈哈臉”朱宗林、“笑鬼”崔飛翔和威震八方的“張青天”，也就是我。我辦事認真負責，明察秋毫……有點(diǎn)包公的氣派。在這么“怪”的班級里生活、學(xué)習那有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。
“飛毛腿”顧名思義，就是跑步非�？�。路俊川可謂是我班的“小劉翔”。在校比賽中多次榮獲第一名。皮膚黑而糙，一看就是一個(gè)體育健將，你看他那結實(shí)的肌肉，難免讓我有點(diǎn)嫉妒。他是一個(gè)非�！按蠊珶o(wú)私“的人。有著(zhù)”冷血.無(wú)情“的稱(chēng)號。管紀律是無(wú)論是男是女，只要違反了紀律都會(huì )被列入黑名單。跟這種人叫朋友一個(gè)字“爽”。
我們班的人并不是每個(gè)人都一臉死氣。像朱宗林和崔飛翔就是典型的“笑鬼”。這個(gè)詞形容崔飛翔有點(diǎn)不恰當，但形容朱宗林那真是相當的般配。他無(wú)論在何時(shí)何地都擺著(zhù)一張笑臉。一笑起來(lái)臉上的.肉便集中在一起。有是他傷心哭時(shí)，讓人難免以為他還是在笑。說(shuō)到崔飛翔可以用“再世唐僧”來(lái)形容，他的廢話(huà)猶如滔滔江水連綿不絕。本來(lái)寧靜的課堂，被他的一句話(huà)逗得連續笑到幾分鐘。我們倆是一對好朋友。在一起是很開(kāi)心，但有是會(huì )鬧一些小別扭。
最讓我們班男生懼怕的還是王金婷。她站直了比老師還高。那些喜歡欺負女生的男生都被她的一股“辣”勁管的服服帖帖，因此得來(lái)了“男人婆”的稱(chēng)號。像袁志強和我嗎，那就是男生中的“頂梁柱”，在班里起了很好的帶頭作用。
我們班雖然有些調皮，但真正認真起來(lái)還是瞞不錯的。就像辣醬一樣吃起來(lái)辣，品起來(lái)香。
班級情況作文20
說(shuō)到班級，大家肯定都很熟悉。是啊，時(shí)光如梭，回首往曰。我們曾一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，也經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣；經(jīng)歷過(guò)得到優(yōu)秀班級體的認可，也經(jīng)歷過(guò)下雨時(shí)被訓斥的滋味……如果你非要問(wèn)我究竟哪件同班級體一起做的一件事最難望，那只有二年級時(shí)一次大家一起努力的拔河比賽啦。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。霎時(shí)間，體育委員興奮的拿著(zhù)一張單子跑來(lái)，激動(dòng)的說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息，我們班要和其他班進(jìn)行拔河比賽，我們班一定能贏(yíng)，因為我們是一個(gè)團結的班級體�！彼f(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯，我們四五班的確是一個(gè)團結的班級體，呃不，是當時(shí)的`二五班。那時(shí)我聽(tīng)了這個(gè)消息，又有點(diǎn)躍躍欲試又有點(diǎn)焦慮。躍躍欲試是因為我好想向別人證明我們班是最強的，焦慮是因為我從小體育就很差，怕連累了我們班。幾個(gè)星期過(guò)去了，真不敢相信現在已經(jīng)到了拔河比賽的日子了。雖然心里超級緊張，但我還是鼓勵著(zhù)自己。你看啊，我們的隊伍是這樣整齊，再仔細看一看，發(fā)現個(gè)子高、力氣大同學(xué)都在后面，而你自己在中間。不像前面的班級，隨便排個(gè)順序就好了，主要是我們班的每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著(zhù)自信的笑容，你也得這樣�！皣u！噓！”
隨著(zhù)吹哨聲，比賽開(kāi)始了。一開(kāi)始，前面的隊伍把我們拉了起來(lái)，那時(shí)我們才發(fā)現，前面的班級不容小視。于是我們也使出吃奶的力氣，努力地拉呀，拉呀。仔細觀(guān)察一下，我發(fā)現前面的同學(xué)已經(jīng)累得汗水順著(zhù)臉頰流下來(lái)了，我也一樣。終于，我們把前面的班級給拉下來(lái)了，我們贏(yíng)了！
那時(shí)的拔河比賽，是班級最團結的一次�，F在，我們的班級已經(jīng)沒(méi)有像那個(gè)時(shí)候一樣團結了，不過(guò)我還是希望我們般的同學(xué)能夠珍惜彼此。
班級情況作文21
我們小隊是個(gè)平凡的小隊，但也出現了許多像我們一樣自認為不平凡的人。這群"精英"摻和在一起就成了一道美味佳肴――群英薈萃。
土豆是我們班的特色菜。土豆――徐冰靖，體積渺小，雖汲取陽(yáng)光雨露，但終究不能發(fā)芽，不會(huì )變成那有毒的`馬鈴薯。所以請放心，質(zhì)量可以保障，她可是我們的我們班的小"領(lǐng)導"，少了她，班里會(huì )少了好多故事，她就像主食一樣，填飽我們的肚子和精神，給我們帶來(lái)人體所必須的"糖分"，讓我們小隊充滿(mǎn)正能量。
油炸玉米的味道也是一級棒。尤藝敏總是被我們叫成油玉米，可是她一點(diǎn)都不像玉米，明牙皓齒，白白凈凈，倒是有點(diǎn)像玉米的莖，高高瘦瘦。她很開(kāi)朗，雖然看上去斯斯文文的，有時(shí)候講起話(huà)來(lái)會(huì )冷不丁點(diǎn)一下你的笑穴，這不正像油炸玉米似的，一粒粒吃起來(lái)無(wú)味，吃完卻回味無(wú)窮。
大導演張薰藝，麗水人稱(chēng)筍咸，她可是不好惹的，果然是在鹽里泡大的狠角色，惹了她，她能一口鹽汽水噴死你，一個(gè)眼神，就足以把你瞪到九霄云外。
見(jiàn)識過(guò)了"筍咸"，就必須來(lái)一杯冷飲解解渴、降降火。"王老吉"――王雯潔就是你最好的選擇，別看她是我們班的"女漢子"。不過(guò)，要是惹怒了她，她就要給你喝"爽歪歪"了！
我們班就是個(gè)"大雜燴"，各種美食應有盡有，保證讓你這六年來(lái)過(guò)得津津有味。就要畢業(yè)了，我想，不管再過(guò)多少年，這個(gè)"大雜燴"還會(huì )讓我回味無(wú)窮呢。
班級情況作文22
我有一個(gè)小家和一個(gè)“大家”。小家，就是我和我的家人組成的一個(gè)普通的小家庭；而大家，就是我們六一班的同學(xué)和老師組成的一個(gè)大集體，我們在這個(gè)大集體里一起快樂(lè )地成長(cháng)，度過(guò)了六年的美好時(shí)光。
提到六一班，就不得不提我們的數學(xué)老師―Mr.吳了。我們班有一句名言：“世界之最之最深的坑就是吳老師挖的"雅魯藏布大峽坑"�！边@句話(huà)可是有來(lái)源的，在平時(shí)，吳老師出的題目可是“連環(huán)坑”啊，把我們六一班的同學(xué)“坑”得體無(wú)完膚。但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)“坑”的歷練，大家都變聰明了，見(jiàn)的題目多了，考試也不容易錯了，這次抽考，全年級共十個(gè)滿(mǎn)分，我們班就占了一半，取得了碾壓性的優(yōu)勢。平時(shí)的考試，吳老師也會(huì )給我們安排成績(jì)PK，讓學(xué)習成績(jì)好的`同學(xué)互相比拼，大家的學(xué)習勁頭都上來(lái)了，成績(jì)可謂是芝麻開(kāi)花―節節高了。所以，我們如今的成績(jì)優(yōu)勢，那是有Mr.吳和他挖的“雅魯藏布大峽坑”的一份功勞啦。
但是成績(jì)好的班級也有弱項―那就是紀律，按思品老師的話(huà)說(shuō)，那就是：“俗話(huà)說(shuō)一顆老鼠屎毀了一鍋粥，六一班有一群老鼠屎�！卑�，誰(shuí)讓我們班人多，上課又有那幾個(gè)欠揍的人呢？帶過(guò)我們班的副科老師都說(shuō)：“六一班，唉，成績(jì)好，紀律差，真不愧是"一班"啊�！辈贿^(guò)，我們班的同學(xué)們都下定決心要改正了，因為，我們可都是"一班"的人啊。
“六一六一，永遠第一！”瞧，那邊的男同學(xué)又在喊口號了。是啊，我們是一個(gè)集體，我們有一個(gè)共同的名稱(chēng)―“六一班”，我們一班的同學(xué)和老師要攜手共同營(yíng)造這個(gè)溫馨的“大家”，在這個(gè)“大家”里，度過(guò)專(zhuān)屬于一班的繽紛生活。
班級情況作文23
我們班可以說(shuō)老師聽(tīng)到老師煩，同學(xué)聽(tīng)到同學(xué)慌,一般就是以下幾種情況。
一上課就開(kāi)始吵，吵得不可開(kāi)交。
一聽(tīng)到下課鈴聲響，不管什么情況，總有一個(gè)人會(huì )第一個(gè)跑到門(mén)囗。然后回頭一看老師的表情，又會(huì )立刻回來(lái)。
來(lái)到我們班之前，我覺(jué)得公正是好事兒，可是到了我們班，公正變成了“壞事”，因為“公平”老是吵起來(lái)，而且不管是什么時(shí)候，總有一個(gè)人站出來(lái)剛說(shuō)完，下一個(gè)人又接著(zhù)爭辯。也不是完全不好，也有好的時(shí)候，比如說(shuō)，我們班的人不管是不是自己最好的.朋友都會(huì )指出來(lái)。也不記仇，說(shuō)完第二天又忘了。同學(xué)們不記“仇”，老師不記“仇”，所以每天總是很快樂(lè )。你就算看到一位同學(xué)和老師“吵架”了，第二天你又會(huì )看到他們在快樂(lè )的聊天。
今年的快樂(lè )是，快小升初了，本來(lái)天天刷題很累�？墒�，一到班上個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)笑臉，自己也會(huì )不由自主地笑起來(lái)，這樣的笑像是能傳染一樣，所以班上總是洋溢著(zhù)歡樂(lè )。
對！對！對！今天我自主十分鐘，在寫(xiě)字課時(shí)，我的手心上全是汗，筆也在我手上滑來(lái)滑去，字也更是歪七扭八。一抬頭看到汪詠樂(lè )的背影散發(fā)著(zhù)一縷光芒，讓人緊張的情緒，似乎平復了一些。雖然平常不多跟汪詠樂(lè )說(shuō)話(huà)，可是不知為何就是感覺(jué)她全身上下都散發(fā)著(zhù)快樂(lè )。我每次見(jiàn)她，她都是面帶笑容。我慢慢的……慢慢地走上了臺，站在上面，汪詠樂(lè )很快完成了“三、二、一”的倒講時(shí)，坐在哪兒，一臉笑容地看著(zhù)我，我感覺(jué)一下全身都有了力量，十分流暢地把演講稿講完了，一下子全身輕松。
我有個(gè)可慣，就是在緊張的時(shí)候喜歡吃糖，可學(xué)校不能吃！所以我太難了，不過(guò)一看到我們同學(xué)臉上燦爛的微笑，就覺(jué)得有沒(méi)有糖也無(wú)所謂了。
班級情況作文24
我們國六這個(gè)大家庭，人雖然少，但氣勢可不小。我們班的同學(xué)團結友愛(ài)，開(kāi)朗大方。在這個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)的集體里，人才輩出，各有特色。
我們班最多才多藝的人，非古鈺鎣莫屬了。人稱(chēng)“Green”。她才華橫溢，不僅學(xué)習成績(jì)好，而且琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。雖然表面上看起來(lái)溫文爾雅，但是私底追起星來(lái)，也是不容小覷的哦！她平時(shí)助人為樂(lè )，對身邊的人都很貼心、很細心。所以，在我們班的人緣非常好。
說(shuō)完了Green，再說(shuō)說(shuō)與她關(guān)系甚好的楊松林吧。他滿(mǎn)臉的青春痘，即使如此，他還是非常的自戀，他總說(shuō)：“你們看看我的手比你們女生的手還細還嫩呢！”還說(shuō)他自己身材好、成績(jì)好、長(cháng)得好看，是名副其實(shí)的“高富帥”。他會(huì )在我們緊張的學(xué)習之余，給我們帶來(lái)許多樂(lè )趣，總得來(lái)說(shuō)他還算幽默風(fēng)趣！
說(shuō)到我們班的小矮人鄭湫涵，她可謂是人小鬼大，個(gè)子雖然不高，腦子卻很靈活。語(yǔ)文課上，每一次的課堂劇，她總是大放光彩。他的演技真的.不錯，每次都能把任務(wù)演得活靈活現，而且還有自己的特色，真是令人佩服！
還有我們班的肖逸、王姝怡，她們是我們班妥妥的“追星少女”，為人大方，樂(lè )于分享。但她們都有個(gè)缺點(diǎn)，就是說(shuō)話(huà)的時(shí)候總會(huì )夸夸其談，把口水噴到別人臉上了還不亦樂(lè )乎。
其實(shí)，我們班還有很多優(yōu)秀的人，例如熱愛(ài)運動(dòng)的黃逸恬，不拘小節的張茗君，樂(lè )于分享的張倬嘉，靦腆害羞的萬(wàn)俊豪，成績(jì)優(yōu)秀的邱俊濤……
瞧，這就是我們有趣的國六班，雖然我們還有三個(gè)月就要畢業(yè)了，但愿青春永不散場(chǎng)，你我永不相忘，人生總有聚散，就讓友誼永存心底吧！
班級情況作文25
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我們在大同小學(xué)已經(jīng)生活了三年。這三年里，同學(xué)們由彼此陌生到相互熟識，其間經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅，失敗的迷茫。如今的三年四班是一個(gè)大家庭，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家。同學(xué)們如兄弟姐妹一般相互關(guān)心著(zhù)、鼓勵著(zhù)一起長(cháng)大。我們的班主任李老師也像媽媽一樣愛(ài)護著(zhù)我們，總是設身處地的為我們著(zhù)想，孜孜不倦地教導著(zhù)我們。
如果你也走進(jìn)我們班，你會(huì )立即有一種回家的感覺(jué)，因為這里的每一張面孔都是那么親切、熱情！
我們家可是個(gè)臥虎藏龍之地。每個(gè)同學(xué)都有自己的“絕招”，有的能歌善舞、有的風(fēng)趣幽默、有的出口成章。就說(shuō)說(shuō)我們的班長(cháng)吧，她處處以身作則，優(yōu)秀至極，各門(mén)功課名列前茅，學(xué)校里的各項活動(dòng)都有她的身影。剛剛還在全市小學(xué)生才藝大賽中獲得了第一名呢！告訴你們一個(gè)小秘密哦！我現在的目標就是努力學(xué)習，超過(guò)她！哈哈……
雖然同學(xué)們偶爾也會(huì )鬧一些小矛盾，尤其是男孩子們比較淘氣，會(huì )有些小碰撞。有時(shí)難免需要老師來(lái)調節，而李老師每次都會(huì )用公平、合理的.方式讓每個(gè)孩子都滿(mǎn)意。有過(guò)錯的一定要向對方道歉，取得原諒。而事實(shí)上過(guò)不了幾分鐘，我們的“恩怨”就會(huì )煙消云散了！
我們班的同學(xué)都有遠大的理想。有的想當科學(xué)家，有的想當歌唱家，有的想當警察，還有的想當一個(gè)像李老師一樣的好老師！
在這個(gè)溫暖的、充滿(mǎn)愛(ài)的家里，我們學(xué)到了豐富的文化知識和技能，懂得了許多的人生道理。我們學(xué)會(huì )了感恩，感恩父母、感恩學(xué)校、感恩老師；我們學(xué)會(huì )了團結，團結給了我們力量。加油吧！三年四班，我們的家！我們是最棒的！
班級情況作文26
細雨綿長(cháng)，“戰火”不斷，文武百官，各斬其亂。
――題記
近來(lái)，班上的“暴力事件”時(shí)有發(fā)生，真乃是“戰火”喧天，為了“斬妖除魔”，居廟堂之高則憂(yōu)其民的各位老師也是各顯神通。望壓制“眾妖魔”的反動(dòng)念頭，將之回歸正道。唉，如若愿聽(tīng)其詳，就聽(tīng)在下娓娓道來(lái)……
上篇：“刀光劍影”
“哈！看我最新研制的神器！”一下課，陳同學(xué)光榮地承受了一擊。只聽(tīng)一聲慘叫，陳同學(xué)應聲單膝觸地，在這時(shí)有一路見(jiàn)不平，拔指相助的汪同學(xué)，一招干脆利落的“分筋挫骨手”截住了章同學(xué)的攻擊。隨后又以“靈狐出洞”使之發(fā)出了180分貝的失聲驚呼，正當好兄弟反目成仇之際，上課鈴響了。
中篇：心理戰
在一個(gè)陰雨連綿的傍晚，天黑得早，走廊的燈都亮了�！凹涌焖俣�，今晚我上課�！敝等战M長(cháng)發(fā)話(huà)了。隨后，他和另一同學(xué)一起上去掃樓梯�？蓻](méi)過(guò)多久，他們就下來(lái)讓我和王京也上去，因為他們――怕黑。上面是聲控燈，需要不停地大叫才不會(huì )暗下來(lái)，若是好好“修理一下”倒也真有幾分恐怖片的味道。黃同學(xué)在被楊同學(xué)逗過(guò)幾次“你身后有鬼”之后也沒(méi)有再害怕了，直到……“你后面有女鬼”當我們回過(guò)頭去，只見(jiàn)黃同學(xué)做暈厥的.樣子，引起我們一陣狂笑。
結束語(yǔ)：人在江湖飄，草根最挨刀，即使不掛掉，命也少半條。在此奉勸大家明哲保身為主，盡量不去“招事兒”，畢竟每個(gè)同學(xué)都有幾手“絕活”，至于“文武百官”更不要“打短”，和為貴嘛！
嘻嘻……這就是我們的二班，一個(gè)文武雙全，不一樣的二班！
班級情況作文27
真奇怪!不知道我們班從什么時(shí)候開(kāi)始，就開(kāi)始流行一些亂七八糟的話(huà)和游戲，目前很流行的游戲是讓人毛骨悚然的躲避球和熱血沸騰的籃球。
當當當！當當當！只要老師一聲令下，教室里嚴肅的氣氛馬上煙消云散，變得熱鬧非凡！我們正是所謂的“上課一條蟲(chóng)，下課一條龍”！
先來(lái)談?wù)劧惚芮虬�！只要一下課，大家就快馬加鞭地跑去操場(chǎng)�！凹舻�、石頭、布！”各班的人擁戴一方、點(diǎn)兵叫將，選好“戰將”和“小兵”后，各班代表馬上出來(lái)?yè)屒?！而我們女生也不甘示弱地大聲加油，加油聲此起彼落，喊得天搖地動(dòng)！男生們個(gè)個(gè)都不容小覷，只要一發(fā)威，就可以把學(xué)校屋頂掀起來(lái)似的�，F在就來(lái)看看他們如何大展身手，來(lái)看看到底是哪一班厲害，能成為不可一世的大贏(yíng)家；也來(lái)看看誰(shuí)是那想絞盡腦汁、力挽狂瀾又不服氣的輸家吧！但是如果有人真的太不講理呢？那就再來(lái)一場(chǎng)驚天動(dòng)地的“籃球賽”！
“快快快，得分！”“贊啦！”吆喝聲滿(mǎn)天飛呀飛，有如戰場(chǎng)上的對陣廝殺。防守的人拉拉褲子，眼神似乎不可一世，充滿(mǎn)破釜沉舟的決心，立馬地擺好了防守的架式；攻擊的一方，拍了拍球，“砰！砰！砰！……”如咚咚咚的戰鼓，準備給對手一個(gè)迎頭痛擊。當裁判哨聲一響，雙方馬上移動(dòng)腳步，準備正面迎戰。有時(shí)輸贏(yíng)勝 負一目了然；但有時(shí)是勢均力敵、旗鼓相當，說(shuō)不定又是一場(chǎng)比較有看頭的“拉鋸戰”！等到雙方都大汗淋漓、汗如雨下的時(shí)候，只可惜學(xué)校的鐘聲來(lái)個(gè)“鳴金收 兵”，大家只好悻悻然的'離開(kāi)戰場(chǎng)，等下次相約再戰吧！
我們班的革命感情，可都是打了這么多場(chǎng)“戰爭”所磨煉出來(lái)的，這些流行的游戲也讓我們的友誼更加緊密、更加永久，一定會(huì )成為大家在小學(xué)生涯中，永遠是最為難忘、最津津樂(lè )道的回憶！
班級情況作文28
咳、咳、咳，我來(lái)了，今天來(lái)談?wù)勗蹅儼嗟碾A層現狀，先別問(wèn)我班內為何會(huì )有階層，階層立場(chǎng)不只有社會(huì )上才有嗎？NO.NO.NO，哪里有壓迫，哪里就有反抗，哪里就必然有斗爭，有斗爭就存在站隊問(wèn)題，所以，根據自己的觀(guān)點(diǎn)判斷就形成了階層立場(chǎng)。
首先，分析君王階層――班主任級，君主；顧名思意就是掌控最高權力，大有君要臣死臣不得不死的威嚴。還好我們的班主任是體察民情的明君。
其次，說(shuō)說(shuō)丞相階層――班長(cháng)�？芍^一人之下，萬(wàn)人之上。傳授著(zhù)君主的指示，管理著(zhù)寵大的隊伍�？词亲屓肆w慕，實(shí)則格外辛勞。
接著(zhù)，郡首階層，――各大委員。一手掌權，卻又無(wú)軍權，管理中遇到難題，碰到釘子就無(wú)可奈何，只好面承上級，反應情況。
之后，紙老虎階層――各位高官的狐朋狗友，憑借朝內有人，狐假虎威，若遇上個(gè)兇神惡煞，就灰溜溜地投降舉手了，也正是“墻上蘆葦，頭重足輕跟底淺；山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空”。
再次，地主階層――組長(cháng)類(lèi)別，職權不大，恰大有喜好指手劃腳的本領(lǐng)，憑著(zhù)自已小小權力，把手下掌控的三五小兵擺弄的.團團轉。像這種階層何德何能擔復興大任，做時(shí)代新人。
最后，奴隸階層，――無(wú)官一身輕的大眾學(xué)生，他們雖然因種種因素未能戴上任何頭銜，但是是群體的大多數，個(gè)個(gè)都是精英骨干，事事心知肚明，俗話(huà)說(shuō)“得人心者得天下”。我們只是分工不同，目標一定是一樣的。都在做著(zhù)中華民族偉大復興的同一個(gè)夢(mèng)想。
我的分析也許浮淺，但是很大程度上給各個(gè)階層敲響了警鐘。愿各階層有則改之，無(wú)則加冤。
班級情況作文29
我的班級不是最優(yōu)秀的也不是最好的，但在我看來(lái)我的班級是團結，友愛(ài)，且令我幸福的。
我的班級是我第二個(gè)溫暖的港灣。家雖是我第一個(gè)溫暖的港灣，因為那里有親情會(huì )使我幸福，但也會(huì )發(fā)生矛盾，分歧，父母不可能事事理解我顧全我。我也會(huì )感到悲傷，寂寞。這時(shí)我的班級會(huì )下場(chǎng)小雨來(lái)滋潤我，這里有和我一般大的孩童，他們會(huì )理解我安慰我，我的心不再哭泣，不再感到彷徨。如沐春風(fēng)般展開(kāi)笑顏，不再沉陷在泥潭中。我可以在班級中找到方向，找到快樂(lè )。
我的班級是一個(gè)承載著(zhù)我夢(mèng)想的地方。又是一年夏天，教室外的`知了還在不倦的叫著(zhù)，一陣夏風(fēng)拂過(guò)，只聽(tīng)沙沙的寫(xiě)字聲，同學(xué)們總是無(wú)奈地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)聽(tīng)著(zhù)課。我要在我的班級里度過(guò)3年，我的汗水將要在這灑下，他它要去灌溉我夢(mèng)想的種子。15歲，我要在這花季的年齡用我的青春來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)想，我要在我的班級里奮斗，我必須要殺開(kāi)重圍去尋覓我的天堂，我的班級他辛勤耕種著(zhù)我的夢(mèng)想。
我的班級是我青春開(kāi)始的地方。從小學(xué)懵懂無(wú)知到了初中也許會(huì )情竇初開(kāi)。我的班級里有27個(gè)孩子，我們從互不認識到相知相伴，即是有緣千里來(lái)相見(jiàn)。我在我的班級里有著(zhù)刻骨銘心的熾熱年花華，我總是同我的同學(xué)幻想著(zhù)就算天塌下來(lái)也要先瘋一陣子，我們身在教室卻總是心在校外滿(mǎn)心的無(wú)奈。我的青春在我的班級啟航，它將更加絢麗多彩。未來(lái)充滿(mǎn)想象，但有我的班級有我的同學(xué)，我便不再害怕。
我的班級啊，我的同學(xué)啊，有你們相伴，我便安好。從此心無(wú)旁騖，勇往直前！
班級情況作文30
上課的鈴聲響了，有的同學(xué)快步走上位置，有的同學(xué)邊走邊說(shuō)話(huà)，還有的同學(xué)根本不回位置，好像聾子似的，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲。忽然，一位同學(xué)說(shuō)：“老師來(lái)了！”大家快速坐好，做出乖乖孩的樣子�？墒堑攘巳昼�，仍不見(jiàn)老師的蹤影，我們這才知道被他騙了。突然，王強說(shuō)了一句：“老師去開(kāi)會(huì )了，叫我轉告大家，請大家自習�！鳖D時(shí)，教室里沸騰起來(lái)，像個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)。
你看，我們班的“歌王”仁彬唱著(zhù)當今最流行的《稻香》，邊唱邊做著(zhù)動(dòng)作�！拔柰酢贝飨樘鹆说纤箍�，嘴里還唱著(zhù)自編的歌。他們倆人惹得大家哈哈大笑，有的笑得上氣不接下氣，有的笑得把剛喝到嘴里的水噴了出來(lái)，還有的把肚子笑疼了。
“老師來(lái)了！”楊文拉響了警報。同學(xué)們見(jiàn)“大事不妙”，趕快坐好。
“哈哈哈，你們還真相信�！睏钗拇笮Φ�。
戴祥覺(jué)得被人耍了，心里很氣憤。于是就鼓動(dòng)“哥兒們”說(shuō)：“弟兄們，打他！”楊文嚇得腿直發(fā)抖，連忙求饒：“大哥，放過(guò)我吧，我以后再也不敢了�！贝飨檎f(shuō)：“那你好好守門(mén)，我們就放你一馬�！�
于是，楊文就跑到教室門(mén)口，四處張望，像個(gè)巡邏的日本鬼子。我們看到他的狼狽樣子，不禁哈哈大笑。
班長(cháng)孫飛終于忍不住了，走到講臺前大聲吼叫：“不要再講話(huà)了！再講話(huà)就去打掃廁所�！笨墒�，有誰(shuí)聽(tīng)班長(cháng)的'話(huà)呢？大家我行我素，教室里仍像炸開(kāi)的鍋。班長(cháng)見(jiàn)管不住大家，氣呼呼地回到座位上。
突然，守門(mén)的楊文說(shuō)：“老師來(lái)了，大家快安靜！”說(shuō)著(zhù)便像老鼠一樣竄到自己的位置上。大家很快拿出了課外書(shū)，“認真”地看起來(lái)。
頃刻間，教室里鴉雀無(wú)聲。老師走進(jìn)來(lái)，看到同學(xué)們“專(zhuān)心致志”的樣子，欣慰地笑了……
班級情況作文31
學(xué)校教學(xué)樓四樓最西邊的教室，就是五（6）班，那是我們溫馨的教室。
走進(jìn)坐北朝南的教室，只見(jiàn)東面一塊大黑板，老師們在黑板抬前頭認真寫(xiě)字的樣子，浮現在我眼前。黑板下靠北墻和南墻各有一張桌椅，那是老師批改作業(yè)的地方。老師們看到潦草的錯誤滿(mǎn)天飛的作業(yè)時(shí)就會(huì )氣休休的，看見(jiàn)字跡工整準確率高的作業(yè)時(shí)當然滿(mǎn)臉的欣喜，這里留下老師們的感情的記憶。兩張辦公桌中間的電腦臺干凈整潔，書(shū)本、尺子、粉筆都有序的擺放著(zhù)，我仿佛看到奮力講課的老師，時(shí)而嚴肅，時(shí)而親切。
教室中間是學(xué)生們坐的桌椅，46張，整整齊齊的.擺放著(zhù)。我們一天里做的事情幾乎都在這里：聽(tīng)課，作業(yè)，看書(shū)，嬉戲……就連情緒也在這兒變化:開(kāi)心，悲傷，興奮，焦急……教室北邊的窗臺上，有好多盆綠悠悠的植物，在亮光透北窗照進(jìn)來(lái)，顯得格外美麗，給嚴肅的學(xué)習場(chǎng)合帶來(lái)勃勃生機。教室南墻上是“中小學(xué)生法則”和“星星火炬手”的墻報，“星星火炬手”的版面上都是優(yōu)秀學(xué)生的照片和自我介紹。
教室西墻也有一塊黑板，是同學(xué)們畫(huà)黑板報的地方。那兒也曾留下過(guò)我的筆記，每到更換板報的日子我們就忙碌了??跑上跑下，搜找資料，努力構畫(huà)，認真書(shū)寫(xiě)。
板報上面掛一個(gè)不起眼的鐘，它十分重要，給我們時(shí)間感，讓我們做事有規律，提醒我們不再遲到。就連吳老師也得遵從它，有次吳老師遲到了，這個(gè)鐘讓她信守承諾，當天她失去了布置語(yǔ)文家作的資格。
這是一個(gè)非常普通的教室，卻是留住我們美好的回憶的地方。
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