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讀傅雷家書(shū)有感初二
讀完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？可能你現在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的讀傅雷家書(shū)有感初二，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀傅雷家書(shū)有感初二1
《傅雷家書(shū)》是傅雷與在外留學(xué)的兒子傅聰的通信記錄。在這些信件中，除了濃濃的父子情，還能看出傅雷的教子之道。
傅雷教育的核心是”做人"，在他與兒子的.通信中，幾乎沒(méi)有一封不提到做人的主題。
比如說(shuō)，在1954年的一封信中他寫(xiě)道：”你要學(xué)習的不僅僅在喜樂(lè )這一切都要使你更完滿(mǎn)，更叫人歡喜！"他告訴兒子在待人處事的時(shí)候要注意禮節，特別是細節要特別注意。而且還指出了兒子的不足，并結合自己的生活體驗給兒子建議，循循善誘，讓兒子在人際交往的方面取得進(jìn)步。
傅雷也教育兒子，做一個(gè)音樂(lè )家的最終目的，不是幵音樂(lè )會(huì )賺錢(qián)，而是兼做一個(gè)教育家，提高他人的思想境界。一個(gè)藝術(shù)家必須把自己的感情升華，才于人有益�！芭c一般的望子成龍不同，傅雷就這個(gè)話(huà)題在日常通信中談了很多，比如建議他在空閑時(shí)間多去看看博物館、大自然，把李白，陶潛的境界實(shí)施到自己身上等。一步一一步把孩子引向正道，達到"做人”的最高境界，傅雷的這種做法，有效，也比較好于接受。
在感情處理上，兒子被父親教育成了一位理性、堅強的人。他堅持學(xué)問(wèn)第一，藝術(shù)第一，真理第一，愛(ài)情第二”，告誡兒子"對方把你作為她的整個(gè)世界，固然很危險，但也很寶貴要慢慢地點(diǎn)醒她，維護她的人格獨立擴大她的世界觀(guān)'‘這是如此高尚的一一位父親。處理感情的時(shí)候不僅考慮到自己兒子的利益，還考慮到對方。做任何事前，必須先學(xué)會(huì )做人這便是傅雷一直堅持的教子之道。
讀傅雷家書(shū)有感初二2
翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》時(shí)，我就從這字中讀出了傅雷對他兒子滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)護，他和傅聰不僅僅只是父子關(guān)系，傅雷是傅聰的良師以及道路上的同伴，他對傅聰雖然嚴厲，但他也激勵著(zhù)兒子，也為兒子出謀劃策。
傅雷不僅僅是一個(gè)翻譯家，作家，他還是一位對兒子嚴苛的父親，在傅聰小的時(shí)候，傅雷給孩子制定日課，一一以身作則，親自監督，嚴格執行，當進(jìn)餐時(shí)，他總是會(huì )先看兒子坐的是否端正，手肘靠在桌邊的姿勢是否妨礙了他人，飯菜咀嚼時(shí)，是否發(fā)出喪失禮貌的咀嚼聲，由于傅雷從小對傅聰的管教，讓他學(xué)會(huì )了禮貌。
當傅聰失敗的時(shí)候，傅雷都會(huì )給傅聰一些建議，像你要有跟自己斗爭的勇氣，一個(gè)有一個(gè)的.筋斗栽過(guò)去只要爬的起來(lái)，一定會(huì )逐漸攀上高峰，超脫在小我之上�；蛘呤墙ㄗh傅聰把情景描繪一番，就當是練字了，在或許是傅雷讓傅聰對客氣的人，或是師長(cháng)，或是老年人，說(shuō)話(huà)時(shí)手要垂直。在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或者膝蓋上。出臺行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過(guò)去那樣太嚴肅。就是這些微不足道的事情，傅雷都要讓傅聰做到，這不是繁瑣，這讓傅聰變得更加完美和受人喜歡。
傅雷不僅僅是對傅聰的一個(gè)整體的影響，就連生活中日�，嵭嫉男∈�，傅聰都貫徹著(zhù)傅雷的家庭作風(fēng)和他優(yōu)秀的教子之道。
讀傅雷家書(shū)有感初二3
《傅雷家書(shū)》中，講述的是父親傅雷對在國外上學(xué)的兒子傅聰，長(cháng)時(shí)間不回來(lái)的想念與思念，但父親并沒(méi)有放棄對兒子的教導，而是以書(shū)信的形式教導自己的兒子。
在書(shū)中，傅雷教育了自己兒子很多，有在生活中、人際交往中、學(xué)習中、在書(shū)信中的各方面的教育。但讓我印象最為生科的卻是傅雷在人際交往中對傅聰的教導，在書(shū)中傅雷講道：“一切只有你自己用堅定的意志和立場(chǎng)，向領(lǐng)導婉轉而有力的去爭取�！备道桌媚氐睦觼�(lái)告訴自己的兒子，音樂(lè )如同人的性格一般——“理性認識”與“感情深入”的分別。然后邊得出結論：藝術(shù)不但不能限于感性認識，還不能限于理性認識，必須要進(jìn)行第三步的感情深入。在“音樂(lè )”上，也是需要用心的愛(ài)護自己的音樂(lè )——熱烈的、真誠的、潔白的、高尚的、如火如荼的、忘我的'愛(ài)。
想要成為一名藝術(shù)家，就必須要真誠。正如傅雷在書(shū)中講道“：真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之，不知為不知�！闭嬲\的“不懂”，比不真誠的“懂”，還叫人好受些。有了真誠，才會(huì )有虛心，有了虛心，才肯丟開(kāi)自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛(ài)，才不是盲目的愛(ài)�！�
所以，通過(guò)傅雷對兒子傅聰的教導，讓我也明白：做人要善良，藝術(shù)家應做到感情深入并且比別人更真誠、更敏感，更虛心、更勇敢、更堅忍、婉轉有力的人！
讀傅雷家書(shū)有感初二4
讀完《傅雷家書(shū)》，不禁為書(shū)中展現的濃濃父子情打動(dòng)，同時(shí)也看出了傅雷的教子之道。
傅雷有兩個(gè)兒子，一個(gè)叫傅聰，另一個(gè)叫傅敏。而這本家書(shū)中記載的是傅雷寫(xiě)給傅聰的家書(shū)，書(shū)中不僅提及關(guān)于兒子事業(yè)方面的建議，給予兒子生活上的關(guān)心及感情上的指引。
傅雷在七歲半時(shí)便開(kāi)始學(xué)鋼琴，這并不僅僅是因為父親的期望，更是源于他內心對音樂(lè )的熱愛(ài)。傅聰對鋼琴的學(xué)習很有天賦，卻總是貪玩。直到傅聰17歲時(shí)，傅雷才肯定傅聰可以專(zhuān)攻音樂(lè )，足以看出傅雷的謹慎。之后，傅聰去波蘭參加比賽，進(jìn)一步學(xué)習。傅聰在出國后，傅雷一直以書(shū)信的形式引導傅聰，使傅聰成為一位人格卓越的人。傅雷在家書(shū)中常常向傅聰提出音樂(lè )方面的建議。他建議兒子每天至少花六七個(gè)小時(shí)練音，對于朋友的邀約要慎重決定，敢于拒絕。在比賽之前要熟悉比賽時(shí)要用的鋼琴，為比賽做好準備。在比賽臨近時(shí)要保持身體健康，勞逸結合。在心理上也不要給自己太大的.壓力，凡事盡力而為就好。在兒子取得好的成績(jì)時(shí)，傅雷為兒子感到高興，但從不過(guò)度表?yè)P兒子，而是提醒兒子未來(lái)的路還很長(cháng)，需要放眼長(cháng)遠，為未來(lái)著(zhù)想。
在情感及生活中的小事方面，傅雷也會(huì )關(guān)心自己的兒子。在傅聰年輕時(shí)，傅雷叫傅聰經(jīng)得起誘惑，以事業(yè)為重。后來(lái)，便提醒傅聰人生伴侶的重要性，一定要找到真正適合自己的人。傅雷總是給傅聰寄自己看好的書(shū)，以此熏陶他的思想。
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