文化的講座心得體會(huì )
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編幫大家整理的文化的講座心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
文化的講座心得體會(huì )1
今年這個(gè)元旦是我生命中過(guò)得最有意義的一個(gè)元旦。
因為我有幸和來(lái)自四面八方的朋友一起歡聚一堂，共同聆聽(tīng)許昌市傳統文化企業(yè)家公益講座。我把我這兩天的筆記稍作整理，和大家一起分享。非常感恩本次講座給我提供一個(gè)學(xué)習滋養凈化心靈的機會(huì )。
本次講座共三天。大會(huì )要求我們早上七點(diǎn)半進(jìn)會(huì )場(chǎng)。當我和尚阿姨一起來(lái)到會(huì )場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)大門(mén)口站了兩排禮儀先生、迎賓小姐鞠躬向大家問(wèn)好時(shí)，那種溫馨的氣氛讓人感覺(jué)特別親切，一下覺(jué)得距離拉近了很多，有種回到家的感覺(jué)。
我們四百多人分了五組在輔導員的帶領(lǐng)下分組依次秩序井然的走入會(huì )場(chǎng)，年輕人非常自覺(jué)地退到長(cháng)者后面讓年長(cháng)者走在隊伍的前面。
進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，每個(gè)座位上整整齊齊地擺放著(zhù)《弟子規》。大會(huì )在國歌聲中拉開(kāi)了序幕。我們早上第一件事是拜孔夫子，晨讀《弟子規》。拜完孔夫子后，我們手捧著(zhù)愛(ài)心人士捐贈的《弟子規》，在禮儀老師的帶領(lǐng)下大聲齊讀。接下來(lái)我們又聆聽(tīng)了景國成老師、許強老師、王春來(lái)老師、莊汝偉老師、張衛社老師、程志杰老師、何依依老師、王竑锜老師為大家帶來(lái)的精彩演講。
景國成老師圍繞言傳身教展開(kāi)話(huà)題，告訴家長(cháng)朋友一定要注意自己身上的小細節，大人先學(xué)怎樣做人，孩子自然會(huì )效仿你的行為。許強老師通過(guò)自身體會(huì )告訴大家人活一世，兩件事不能等，行孝不能等，行善不能等。王春來(lái)老師告訴大家一個(gè)樸實(shí)的道理，人生最大的價(jià)值在于付出。只所以他能照顧癱瘓的父母十二年，工作之余還寫(xiě)書(shū)，是因為他想讓父母開(kāi)心，讓父母為他的成功而感到驕傲和自豪，他的孝心給他精神上的動(dòng)力，成就他事業(yè)上的成功，他說(shuō)孝心是兒女成就事業(yè)的偉大動(dòng)力這話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯，因為我和他有著(zhù)相似的經(jīng)歷，他的整場(chǎng)報告讓我淚流滿(mǎn)面，泣不成聲。我所有的委屈、抱怨在淚水中化為烏有，比起他的所作所為，我真的差的太遠了。
莊汝偉老師教會(huì )大家用賞識、經(jīng)典、音樂(lè )去教育孩子，讓孩子生活在愛(ài)的世界里，一定讓孩子學(xué)會(huì )從小干家務(wù)，這樣做對培養孩子責任心、感恩心、都有莫大的好處，同時(shí)要養成終生學(xué)習的好習慣，終身學(xué)習對一個(gè)人學(xué)習成長(cháng)都有很大幫助，能借鑒別人好的東西拿來(lái)用到生活當中提升自己，同時(shí)家長(cháng)要注意把培養孩子的道德品德放在首位、同時(shí)要去磨練孩子的意志、開(kāi)闊孩子的胸懷、提升孩子的氣概。
所有老師們的話(huà)題都是圍繞愛(ài)展開(kāi)，幾位老師的心得分享字字句句都讓我深深感受到“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”��！
大會(huì )為每一位學(xué)員提供一份免費的午餐，由義工老師發(fā)給我們，大家要念了感恩詞才可以開(kāi)始吃飯。義工老師手拿垃圾袋在過(guò)道來(lái)回走動(dòng)收集垃圾，大家都很自覺(jué)，沒(méi)有人往地上亂扔垃圾。飯后還有水果供應大家享用。一天的課程結束后，大家排著(zhù)隊井然有序地離開(kāi)會(huì )場(chǎng)。
會(huì )場(chǎng)中有很多感人的事跡讓我們一次又一次流下了眼淚。大會(huì )進(jìn)場(chǎng)預備組是最后進(jìn)場(chǎng)的，隊伍當中有很多老人在寒風(fēng)中站了將近一個(gè)小時(shí)才進(jìn)場(chǎng)，為了維護公共秩序，他們無(wú)怨無(wú)悔，毫無(wú)怨言。
我身邊是一位來(lái)自登封的朋友，他開(kāi)了一家飯店，為了聽(tīng)講座，飯店都關(guān)門(mén)了，他說(shuō)生意停了沒(méi)關(guān)系，錢(qián)可以再掙，但是學(xué)習傳統文化這個(gè)講座不是天天都有，言語(yǔ)中我聽(tīng)出他非常珍惜這個(gè)聽(tīng)課機會(huì )。
當我聽(tīng)說(shuō)我們的義工把大家吃剩下的飯盒米粒集中在一起吃下去，工作人員把飯塞到她手里她都不舍得吃，還說(shuō)這些飯都是人家有愛(ài)心的人捐錢(qián)買(mǎi)的，扔了多可惜��！我聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)再也控制不住自己，淚水順著(zhù)臉頰嘩嘩地流下來(lái)。多么樸實(shí)的義工，多么純凈的心靈��！
第二天下午的`互動(dòng)活動(dòng)中，大會(huì )宣布要給出生在一月份的學(xué)員過(guò)生日，工作人員為過(guò)生日的學(xué)員買(mǎi)了一個(gè)三層的生日蛋糕，有十位學(xué)員被請到臺上和大家一起慶祝生日，其中也有莊汝偉老師。每個(gè)人都說(shuō)了一些感恩父母的話(huà)，當莊汝偉老師和大家分享時(shí)，話(huà)沒(méi)出口就開(kāi)始不停地擦拭眼淚，莊老師告訴大家她的婆婆前幾天去世了，臨終前她正在廈門(mén)電視臺做錄節目前的準備工作，接到電話(huà)連夜坐飛機趕回來(lái)見(jiàn)老人最后一面，接著(zhù)又忍著(zhù)淚水趕快飛到廈門(mén)電視臺如期錄制節目，做到了忠孝兩全。接下來(lái)莊老師當著(zhù)大家的面給她父母和天下所有父母磕了三個(gè)頭，當莊老師站起身來(lái)時(shí)已經(jīng)哽咽地說(shuō)不出話(huà)了，她的舉動(dòng)感動(dòng)了在場(chǎng)的很多人。有一位老師在分享時(shí)說(shuō)莊老師母親說(shuō)她如果聽(tīng)說(shuō)她的女兒不敬公婆就不許她回娘家。莊老師的父親我見(jiàn)過(guò)，五年前的十一，在老干部活動(dòng)中心的門(mén)前舉辦攝影展，我和女兒剛好路過(guò)駐足觀(guān)看，不經(jīng)意間發(fā)現有位穿風(fēng)衣的高個(gè)子老人給我和女兒拍照，就走過(guò)去想看看相片，沒(méi)想到他爽快地說(shuō)：“走，咱去南悟真照相館把相片洗出來(lái)送給你們�！闭f(shuō)完他上了一輛紅色的汽車(chē)，開(kāi)的很慢在前面帶路，我騎自行車(chē)帶著(zhù)女兒跟在后面，走到照相館門(mén)前他把車(chē)停好，在門(mén)口等我，然后讓我選我的相片，他給我們共照了三張相片，相片很快洗出來(lái)了，我們一起出來(lái)在貴賓樓門(mén)口他給我們照了一張合影，然后問(wèn)我是不是也是攝影愛(ài)好者，他說(shuō)我看你看作品時(shí)特專(zhuān)注，所以就把那一瞬間抓拍下來(lái)了，他說(shuō)我姓莊，你以后要是有需要可以來(lái)找我，告訴我他家的住址。后來(lái)我聽(tīng)別人說(shuō)他是老年攝影協(xié)會(huì )的莊主席，就在兩個(gè)月前，我才知道他就是莊汝偉老師的父親，莊汝偉老師能夠取得今天的成就，我一點(diǎn)都不感到奇怪，有其父必有其女嘛！她的父母都是品德優(yōu)秀的人，在父母言傳身教的影響下，她身上也散發(fā)出巨大的人格魅力，讓越來(lái)越多的快樂(lè )媽媽加入到她的快樂(lè )媽媽團隊中來(lái)，為天下的父母提供溫暖人心的幫助。
這兩天我最大的收獲就是做人不能太自私，既然我們有機會(huì )來(lái)到現場(chǎng)聽(tīng)課，因為場(chǎng)地有限，還有很多想學(xué)習傳統文化的人沒(méi)有機會(huì )到現場(chǎng)來(lái)，所以我們每一位在場(chǎng)的學(xué)員都有責任和義務(wù)向我們身邊的人傳播傳統文化給人帶來(lái)的好處，我們要把我們的愛(ài)心無(wú)限放大，讓愛(ài)傳下去。
我們要從當下開(kāi)始，從感恩父母、恭敬師長(cháng)、友愛(ài)兄弟姐妹、對同事朋友講信義、關(guān)愛(ài)孩子開(kāi)始，逐漸延伸到幫助一切需要幫助的人。只有我們身體力行去做，才能帶動(dòng)我們周?chē)娜巳プ鲞@些事情，我們才不會(huì )愧對自己的祖先，愧對自己的良心，讓我們攜起手一起來(lái)做傳統文化的傳播者，同時(shí)也希望更多的朋友加入進(jìn)來(lái)，大愛(ài)無(wú)疆，厚德載物。
文化的講座心得體會(huì )2
5月20日，聆聽(tīng)了金華市環(huán)城小學(xué)俞正強校長(cháng)關(guān)于校園文化建設的講座，思路新穎，獨辟蹊徑，給人啟迪。
近年來(lái)，石嘴山市第十五小學(xué)通過(guò)講述“愛(ài)心與人，愛(ài)滿(mǎn)校園”故事，以其獨特的文化建設蹊徑，引領(lǐng)師生、學(xué)校共同發(fā)展。
一是講身邊優(yōu)秀孩子事跡，弘揚動(dòng)人故事。辦學(xué)十年間，學(xué)校涌現出了李昊晨、王馥荔等20余名美德少年、五好兒童，他們都有著(zhù)愛(ài)心助人、自強不息的故事。為此，學(xué)校組織“優(yōu)秀少年足跡尋”活動(dòng)，邀請他們來(lái)介紹學(xué)習經(jīng)驗，同時(shí)以他們?yōu)榈浞�，開(kāi)辟了“好習慣之星”月月評選，“讓優(yōu)秀成為一種習慣”，激勵著(zhù)在校的學(xué)生勤奮學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。
二是尋找最美教師，傳播感人故事�！皩W(xué)校有一群優(yōu)秀的班主任，無(wú)私的播灑汗水與愛(ài)心，收獲著(zhù)快樂(lè )與希望。有一群朝氣蓬勃的青年教師，傳遞著(zhù)“敢拼敢闖，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，事?tīng)幰涣鳌钡?實(shí)干故事。還有一群“老”教師，癡迷三尺講臺，傳遞著(zhù)“老當益壯、誨人不倦、甘為人梯”的感人故事。學(xué)校每年都舉行優(yōu)秀教師交流會(huì )、“感動(dòng)十五小優(yōu)秀教師”評選、愛(ài)心育人故事征集，通過(guò)《向日葵》校報等渠道從而播撒“做儒雅教師，塑文雅學(xué)生”的感人故事。
三是尋找學(xué)習榜樣，傳遞學(xué)生美麗故事。學(xué)校利用節假日、藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )等，拿起表?yè)P的武器，多把尺子衡量學(xué)生，設立“博雅展示廳”，“尋找身邊星級榜樣”，利用班會(huì )、廣播、演講、每周一星評選、十佳評選、先進(jìn)事跡報告等，傳遞他們“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的美麗故事。在口耳相傳的過(guò)程中，使學(xué)校的文化價(jià)值得以薪火相傳，不絕如縷，傳之久遠。
文化的講座心得體會(huì )3
xx年2月5日，我有幸參加了xx市“十二五”第一批骨干教師培訓。并聆聽(tīng)了由陜西師范大學(xué)圖書(shū)館書(shū)記、副館長(cháng)馬曉雄老師關(guān)于《傳統文化與師德新論——社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟佛更要金裝》的專(zhuān)題報告。深受啟發(fā)，受益匪淺。馬曉雄老師以鮮活的案例、豐富的知識及深刻的理論闡述，給了我很多指導、引領(lǐng)和啟發(fā)，使我進(jìn)一步開(kāi)拓了視野，更新了觀(guān)念。
馬老師從當前傳統文化現象談起。并從以下切入點(diǎn)進(jìn)行詳盡分析：
1、認識現代教育之特點(diǎn)是開(kāi)放而非封閉的。因此務(wù)必要實(shí)現從培養勞動(dòng)者、建設者到培養面向現代化、面向世界、面向未來(lái)三個(gè)面向轉身；
2、鼓勵教師自由發(fā)展、自我提升，倡導依靠崗位實(shí)現個(gè)人價(jià)值和利益最大化；
3、尊重、關(guān)愛(ài)教師而非強化約束和控制。
4、幫助教師享受職業(yè)樂(lè )趣而非增加職業(yè)和心理壓力。
5、幫助教師塑造“師道尊嚴”而非銷(xiāo)蝕和詆毀“師道尊嚴”。
6、幫助教師實(shí)現家庭文化的傳承和提升。
馬老師的報告中，著(zhù)重強調的六個(gè)方面的問(wèn)題，目的'是要求教師要認真把握現代教育的基本特點(diǎn)。要認清人的發(fā)展關(guān)鍵，在教育實(shí)踐中，應當努力使“個(gè)性化教育”要成為現代教育的核心理念，并通過(guò)學(xué)生教育之成功重塑“自身師德建設與師道尊嚴”。馬老師的講座，讓我感同身受�，F從下列三個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì )：
文化的講座心得體會(huì )4
在鄭老師的相邀下，今晚中國平安公司廣東分公司的品牌總監黎冰為我們進(jìn)行了一場(chǎng)《解碼企業(yè)文化——以平安為例》為主題的專(zhuān)題報告。作為平安公司的高級員工，她是伴隨著(zhù)平安公司的成長(cháng)而成長(cháng)的，她以其所熟悉的平安文化，為我們深入的剖析了平安公司的內在文化。
平安公司在短短22年時(shí)間之中的迅猛發(fā)展，躋身于世界500強，成為融保險、銀行、投資為主的綜合性金融行業(yè)，它的發(fā)展既是經(jīng)濟實(shí)力的發(fā)展，又是文化軟實(shí)力的發(fā)展。在這個(gè)強大的企業(yè)帝國的身后支撐它、引領(lǐng)它前進(jìn)的不僅僅是經(jīng)濟實(shí)力的增強，更是平安文化的塑造，可以說(shuō)，平安公司的發(fā)展史離不開(kāi)平安文化的發(fā)展歷程。企業(yè)文化是企業(yè)為了適應市場(chǎng)發(fā)展而發(fā)展形成的自身的內在價(jià)值觀(guān)念。價(jià)值觀(guān)這一提法表面上看似有些虛，其實(shí)不然，企業(yè)的價(jià)值觀(guān)作為企業(yè)特有的精神財富，滲透在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的方方面面，它的形成也是來(lái)源于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)。因此我們可以從企業(yè)的日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中感受到這些特有的氣息。那么既然企業(yè)文化的行成和發(fā)展具有這些方面的獨特之處，那么企業(yè)文化對于企業(yè)的發(fā)展壯大到底有什么樣的作用呢，下面將展開(kāi)一連串的思考。
企業(yè)文化是企業(yè)的核心精神動(dòng)力，是企業(yè)核心力競爭力，在外在的.表現形式上，它能直接為企業(yè)的品牌美譽(yù)帶來(lái)提升，從而讓社會(huì )認可。其內在動(dòng)力表現為企業(yè)為員工帶來(lái)自我價(jià)值的提升，不僅能促使企業(yè)滿(mǎn)足員工的物質(zhì)需要，更重要的是它在馬斯洛理論中的社交需求、尊重需求和自我實(shí)現需求的滿(mǎn)足上有著(zhù)突破性的體現。優(yōu)秀的企業(yè)文化很重要的一部分作用力在于在為顧客創(chuàng )造價(jià)值，服務(wù)于顧客的同時(shí)也為企業(yè)員工帶來(lái)自我價(jià)值的提升，讓企業(yè)員工在工作中煥發(fā)激情，從而讓企業(yè)擁有更加強勁的生產(chǎn)力、生命力，可以說(shuō)優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)人文精神跟科學(xué)理性的管理體系的有機結合，也是將現代技術(shù)和管理方法同適合企業(yè)的價(jià)值取向的統一。
企業(yè)文化有其固有的內在核心，但這是不是表明企業(yè)文化從一開(kāi)始就一成不變，它的外在表現形式是一個(gè)不斷完善，不斷補充的過(guò)程。在平安公司的企業(yè)文化中我們可以看到它從創(chuàng )業(yè)精(空杯精神)→儒家思想(仁、義、禮、信)→國際戰略→價(jià)值文化(價(jià)值最大化)→執行制度→領(lǐng)先平臺的完美而又華麗轉身，充滿(mǎn)著(zhù)浪漫傳奇的色彩。因此優(yōu)秀的企業(yè)在于它有足夠的氣魄，有遠大獨到的眼光敏銳的接受時(shí)代散發(fā)的氣息，緊跟時(shí)代潮流，甚至是成為時(shí)代的弄潮兒，引領(lǐng)時(shí)代的進(jìn)步。平安經(jīng)過(guò)麥肯錫的診斷，它經(jīng)歷了從粗放型的管理理念到完善的價(jià)值理念，這種經(jīng)營(yíng)價(jià)值理念的不斷更新，正是企業(yè)文化的不斷更新自我充實(shí)的過(guò)程。然而在這一過(guò)程中，企業(yè)必須對原有的價(jià)值觀(guān)念進(jìn)行革新，這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰的過(guò)程，企業(yè)要充分考慮到各個(gè)方面的因素，既要汲取日新月異的新觀(guān)點(diǎn)，新思維，又要著(zhù)眼于本企業(yè)的內在文化精神，在結合本企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行不斷的思索的過(guò)程，因此需要企業(yè)家、企業(yè)的高層管理人士的過(guò)人氣魄與膽識。
企業(yè)文化是一種強勁的生產(chǎn)力。優(yōu)秀的企業(yè)文化作為企業(yè)精神的外在表象，對于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理具有獨特的影響甚至是導向作用，企業(yè)家的每一個(gè)重大戰略布局都是在企業(yè)文化的影響下進(jìn)行的，不管承認與否它作為一種文化，一種價(jià)值觀(guān)，在意識中潛移默化的影響著(zhù)企業(yè)家的決策行為，不僅對于領(lǐng)導層的決策有著(zhù)重大的影響，甚至對于一線(xiàn)的員工也有著(zhù)重大的作用。對于這些，平安公司顯然是已經(jīng)接近于完美的形式做到了。平安公司在起初的市場(chǎng)啟蒙到市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，從技術(shù)創(chuàng )新到價(jià)值最大化，在成本與風(fēng)險的控制上的不斷優(yōu)化與完善，在這一整過(guò)過(guò)程中，企業(yè)文化都是發(fā)揮的這著(zhù)有效的作用，這一文化價(jià)值取向讓公司的發(fā)展一步一步的進(jìn)入更新的臺階。企業(yè)的發(fā)展與實(shí)先員工的自我價(jià)值實(shí)現達到有機的結合，追求利益最大化與追求職業(yè)道德、社會(huì )道德準則的完美結合。
平安公司由內到外都在完美的演繹著(zhù)文化的那一只絢麗的舞蹈。將文化轉化為強勁的生產(chǎn)力，在價(jià)值觀(guān)、制度文化的建設上、在執行文化的表現上、都在為企業(yè)的發(fā)展壯大提供了軟實(shí)力的保證，平安這一超級帝國從形成到今天，完善系統的文化，為它的存在和發(fā)展提供了可能。在以誠信為基，創(chuàng )新領(lǐng)先、價(jià)值驅動(dòng)、績(jì)效導向多方向，多維體系的文化建設成就平安的成熟。
文化的講座心得體會(huì )5
早晨四節課的時(shí)間聆聽(tīng)了王老師的演講，自己受益匪淺。王竑锜老師的演講猶如一縷陽(yáng)光照入了我的心房，讓我看清了黑暗中的道路。
王竑锜老師說(shuō)人的煩惱來(lái)自有所求，對啊，你想要做的事而達不成的時(shí)候你會(huì )煩惱。去做一件事有對有錯不能用不成熟的思想去衡量別人的思想，畢竟每個(gè)人所在的位置高度，看待問(wèn)題思想都是不一樣的。其中老師放了一部宣傳片有一句話(huà)讓我記憶猶新：出生是原點(diǎn)也是起點(diǎn)，讓我感觸很深幫助別人成就自己，印象最深的便是王竑锜老師講出的一粒種子的故事，當別人播種下這里種子時(shí)，用了各種方法，對現在還是一粒種子來(lái)說(shuō)，憑什么自己要屈尊在這小小的泥土里，可等種子慢慢長(cháng)大的時(shí)候，那粒種子不會(huì )再去埋怨別人把它種下，更不會(huì )去埋怨踩它一腳的.人，種子在成長(cháng)的過(guò)程中吸收著(zhù)，它還是那粒種子時(shí)別人給予它的養分，它會(huì )感激。同樣，當我們在感到受別人折磨時(shí)，不要難過(guò)，不要埋怨，那是別人在為你以后的成長(cháng)與發(fā)展做鋪墊，不經(jīng)歷風(fēng)雨那能遇到彩虹？
我們應該要無(wú)時(shí)無(wú)刻的感激別人對自己做過(guò)的事情，他讓我們得到了不一樣的成長(cháng)，也獲得了更多的力量，慢慢的儲存能量，等待時(shí)機能成熟時(shí)迸發(fā)出無(wú)窮的力量，震撼著(zhù)那些曾經(jīng)“幫助”自己的每一位人，感謝他們的存在才能成就今天的自己。感謝人生旅途中每一位拉引者，帶我們走向光明
文化的講座心得體會(huì )6
一、精彩課程。
課堂上一個(gè)個(gè)真實(shí)故事引發(fā)的思考，結束時(shí)90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂(lè )老師的《德音雅樂(lè )》及《孝親感恩歌曲學(xué)唱》課程給整個(gè)大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動(dòng)的低泣聲。悠揚甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語(yǔ)舞姿中展開(kāi)，讓與會(huì )學(xué)員感受《生命之河》滋潤心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內心；用心去聽(tīng)一首好歌，能滌蕩聽(tīng)者的靈魂。一個(gè)個(gè)中國優(yōu)秀的傳統美德經(jīng)典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統美德的內涵，深深的感染了全場(chǎng)學(xué)員，互動(dòng)漸入佳境，全場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學(xué)員們還不時(shí)發(fā)出動(dòng)情的低泣聲。
二、溫情服務(wù)。
據悉，為大講壇服務(wù)的十幾個(gè)義工都是來(lái)自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂(lè )，他們把幫助別人當成個(gè)人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會(huì )場(chǎng)的每一個(gè)角落，用半蹲的姿勢為在場(chǎng)的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠的微笑溫暖每一個(gè)人，他們身體力行踐行《弟子規》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚傳統文化。每當聽(tīng)到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老師，您辛苦了！”“老師，請愉快用餐！”等等溫馨話(huà)語(yǔ)，我們恍惚來(lái)到了一個(gè)文明和諧的世外桃源。
三、專(zhuān)心學(xué)習。
本次大講壇所有學(xué)員均是來(lái)自一線(xiàn)的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學(xué)習，時(shí)間長(cháng)、人數多，但會(huì )場(chǎng)秩序井然，學(xué)員們完全融入到了和諧、寧靜、純粹的吸收經(jīng)典文化的氛圍中。授課中老師生動(dòng)風(fēng)趣的演講，深入淺出的報告，深深吸引了全體的學(xué)員，大家無(wú)不認真聽(tīng)課、細心筆記。對我來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)心靈之旅，所有人在都聆聽(tīng)中感受傳統文化的精華，在感動(dòng)中汲取師德的正能量。
四、心存感恩。
松花江的'王琦老師把弘揚中華傳統文化當作事業(yè)來(lái)做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財富傳承下來(lái)，讓我們的民族越來(lái)越強大。這也是我們每個(gè)中國人的責任，更是我們做老師的職責，讓我們從我自己做起，大力倡導中華傳統文化進(jìn)校園，做中華傳統文化的學(xué)習者、傳播者和踐行者。努力教育學(xué)生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統美德，深刻學(xué)習國學(xué)經(jīng)典，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和道德觀(guān)，為讓這個(gè)社會(huì )變得更加美好，更加和諧盡到一個(gè)老師應盡的責任。
最后，“中華優(yōu)秀傳統文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養，同時(shí)，在“如何對人”、“如何對待工作”、“如何對待社會(huì )”、“如何對待家庭”等方面都有了一個(gè)全新的認識。在傳統文化學(xué)習后，我進(jìn)一步認識到，不管是學(xué)校管理、教育教學(xué)，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。今后，我將把這種平和的心態(tài)運用到日常工作和生活中，進(jìn)一步加強傳統文化的學(xué)習，不斷提高自身道德修養，以身作則，努力踐行“修身、治國、平天下”的教育理念，教育和引導學(xué)生做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有文化素養的人，一個(gè)真正人格健全的人，不斷推進(jìn)教育教學(xué)健康發(fā)展。
文化的講座心得體會(huì )7
聽(tīng)完朱總關(guān)于企業(yè)文化講座后，使我更加堅定了前行的信心，加深了對公司企業(yè)文化的理解，強化了價(jià)值觀(guān)和團隊歸屬感。
每個(gè)人心中都有屬于自己心中的夢(mèng)想，而夢(mèng)想的實(shí)現必須要有一個(gè)準確的定位;有一個(gè)能讓你發(fā)揮所長(cháng)的舞臺;需要有不斷學(xué)習拼搏、超越自己的精神。在人生的道路上，總會(huì )有荊棘滿(mǎn)布，大河攔路，高山擋道，但是只要有了充分的準備，堅定的信心，挫折困難又奈我何!
苦難挫折是幸福的，因為只有歷經(jīng)了苦難，才能總結經(jīng)驗，揚長(cháng)避短，少走彎路。書(shū)中有云：千錘成利器，百煉變純鋼;玉不琢，不成器。所以只有經(jīng)歷磨難，只有經(jīng)歷艱苦斗爭的鍛煉和考驗方能成才成器。朱總說(shuō)：“工作生活中，我們要學(xué)會(huì )多總結，總結經(jīng)驗，改變思維慣性，敢于批評與自我批評否定自己，發(fā)現自身存在的問(wèn)題才有利于創(chuàng )新，有利于發(fā)展�！贝煺鄄⒉豢膳�，可怕的是一個(gè)人產(chǎn)生了惰性，知難而退或不思進(jìn)取，不敢于否定自己否定過(guò)去，這樣工作就失去了創(chuàng )新的源動(dòng)力，這樣便無(wú)法超越過(guò)去，改變過(guò)去，完善自己。工作中的總結，更能體現一個(gè)人的能力，也能提高業(yè)務(wù)能力完善不足之處以防再犯同樣的錯誤，這樣才能適應公司的發(fā)展迎接新的挑戰。經(jīng)驗和文化的積淀不是一朝一夕所能實(shí)現，遠大理想的實(shí)現也同樣需要時(shí)間的沉淀和經(jīng)驗的積累。在這適者生存，劣者淘汰的殘酷社會(huì )現實(shí)面前，經(jīng)歷了成長(cháng)了實(shí)現夢(mèng)想不一定是必然，但是只要努力提高自己不斷學(xué)習、不斷創(chuàng )新去適應生存發(fā)展的需要，實(shí)現夢(mèng)想就有可能，成長(cháng)過(guò)程中的每段經(jīng)歷同樣是人生的富貴財富。
“說(shuō)老實(shí)話(huà)，做老實(shí)事，做老實(shí)人”這句話(huà)需要工作中不斷去感悟體會(huì )其豐富的文化內涵，這些文化精髓才能流淌在血液里，才能結合在實(shí)際工作當中提高自己，才能為生命謳歌，為能在這樣的環(huán)境中工作而感恩一切。在這激情燃燒的歲月里，貪功冒進(jìn)不可取，兢兢業(yè)業(yè)踏踏實(shí)實(shí)才能夯實(shí)基礎創(chuàng )造美好的未來(lái)。實(shí)事求是反映工作生活中存在問(wèn)題的真實(shí)所在，不斷完善順應自然規律才能發(fā)展。有問(wèn)題首先在自己身上找原因，檢討自己才會(huì )進(jìn)步。一個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)公司的發(fā)展，遵循公司的制度規范加深對執行力標準的理解，只有真正融入到這個(gè)團隊中發(fā)揚團結協(xié)作的精神才能更好的.工作。理解務(wù)實(shí)就要在工作中發(fā)揚團隊拼搏精神，做事勇于奉獻，做人胸懷寬廣不計較得失，要與時(shí)俱進(jìn)不斷學(xué)習充實(shí)文化內涵才更具競爭力，才能促進(jìn)團隊向前發(fā)展。
和諧，才能促進(jìn)共同發(fā)展，公司的利益和自身的利益息息相關(guān)。工作中只有抱著(zhù)高度的責任心才能把工作任務(wù)干得漂亮，才能體現自身價(jià)值。和公司共同發(fā)展，就得認同公司的企業(yè)文化，時(shí)刻用道德規范和行為標準約束自己，調動(dòng)一切促進(jìn)發(fā)展的積極因素，嚴以律己，寬以待人。
丹青難寫(xiě)是精神，學(xué)習后經(jīng)此輕筆一過(guò)，不求面面俱到，但求言近旨遠，因為朱總的文化底蘊絕非普通人所能逾越。在公司五年多的日子里，我深刻體會(huì )到這個(gè)團隊的良好氛圍，因為在這里，我找到了家的感覺(jué)，感受到了同事兄弟姐妹般的關(guān)愛(ài)。有了改善生活過(guò)和追求高品質(zhì)生活的希望，有了施展才華的天地，有了踏實(shí)工作的動(dòng)力，這里是滿(mǎn)足我物質(zhì)和精神需求的歸宿，只要我努力奮斗了，在這里，一切皆有可能。
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