高考地理大題答題技巧

高考地理大題答題技巧

高考地理大題答題技巧1

　�、判蕾p黃山云海，最佳季節是夏季，最佳天氣是雨過(guò)天晴。

　�、泣S山四絕中的“怪石”在游覽時(shí)，應選擇特定的觀(guān)賞位置才能欣賞到這些巖石地貌的酷似造型。

　�、菑]山黃山比較：

　�、儆斡[價(jià)值：黃山大，廬山��；

　�、谑袌�(chǎng)距離：黃山較短，廬山較長(cháng)；

　�、鄣貐^接待能力：黃山較小，廬山較大；

　�、芙煌ㄍㄟ_性：黃山道路較少，交通不便；廬山有京九鐵路和長(cháng)江航線(xiàn)，通達度較好；

　�、莪h(huán)境承載量：黃山缺少較大平臺，環(huán)境承載量較小廬山有較大平臺，生活、服務(wù)設施齊全，環(huán)境承載量大。

　�、仍谝巹濣S山旅游規模時(shí)應注意的問(wèn)題是：旅游活動(dòng)的規模與黃山游覽區的.環(huán)境承載量相適應。

　�、牲S山與廬山較好協(xié)調了旅游活動(dòng)的規模與黃山游覽區的環(huán)境承載量的關(guān)系，均獲“世界人類(lèi)和自然遺產(chǎn)”殊榮，成為著(zhù)名旅游區。

　�、手萍s黃山夏季旅游游客數量的最主要因素是：環(huán)境承載量。

　�、它S山與廬山兩地開(kāi)發(fā)條件不同，主要原因是：環(huán)境承載量，地區接待能力。

　�、倘绾尾拍荏w會(huì )到“黃山天下奇”：以情觀(guān)景，綜合感受，發(fā)揮想象，以情于景，情景交融，登山涉水，求知求真。

　�、偷近S山旅游前，應做好哪些準備工作：查閱資料，對景觀(guān)加以全面了解：

　�、倭私庵饕�景點(diǎn)及其分布，確定旅游路線(xiàn)；

　�、诹私饩坝^(guān)形成原理，以及美學(xué)價(jià)值或歷史文化價(jià)值。

　　變式：到蘇州旅游前，應做好哪些準備工作：查閱資料，了解園林的構景手法和景觀(guān)特點(diǎn)。

　�、螌�黃山開(kāi)發(fā)為旅游區的影響作出評價(jià)：

　　利：

　�、僭黾拥貐^的經(jīng)濟收入，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；

　�、谠黾泳蜆I(yè)機會(huì )，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展。

　　弊：

　�、賻�來(lái)環(huán)境污染

　�、趯�動(dòng)植物的破壞

　�、蹖Ρ尘碍h(huán)境的破壞

　�、軐ξ奈锕袍E的破壞

　�、輰φ�常社會(huì )秩序的沖擊。

　�、蠈�黃山的開(kāi)發(fā)條件作出評價(jià)：

　�、俾糜蝺r(jià)值（資源質(zhì)量、集群狀況、地域組合狀況）；

　�、谑袌�(chǎng)距離（長(cháng)度、經(jīng)濟發(fā)達程度）；

　�、劢煌ㄎ恢眉捌渫ㄟ_性；

　�、艿貐^接待能力；

　�、莪h(huán)境承載量。

　�、佟包S山天下奇”，具有較高的美學(xué)價(jià)值和科學(xué)價(jià)值，質(zhì)量較高；

　�、诩�群狀況優(yōu)良；

　�、鄹浇鼪](méi)有雷同景點(diǎn)，具有較好的地域組合狀況。

　�、形鳉W旅游業(yè)發(fā)達的原因：

　�、贇W洲西部自然條件多種多樣，自然景觀(guān)豐富；

　�、跉v史文化燦爛，各地有獨特的風(fēng)土人情，人文景觀(guān)豐富；

　�、蹥W洲西部經(jīng)濟發(fā)達，交通便利，為旅游業(yè)發(fā)展提供了有利條件。

高考地理大題答題技巧2

　　一、解讀材料，科學(xué)審題

　　讀題干—讀圖名—讀圖例、注記、經(jīng)緯度—分析地圖—題干與圖表結合分析—分析設問(wèn)。

　�、兕}干，一般包括材料、數字、圖表等。

　�、趯弳�(wèn)題，包括問(wèn)題的設問(wèn)角度、限制性條件、所屬的知識范圍等。

　�、垲}目不同，審題的側重點(diǎn)也就不同。有些題目較簡(jiǎn)單，可從關(guān)鍵詞上突破題意；有些題目的材料較為復雜，需要從材料的內容上來(lái)把握題意；有時(shí)只有將上述兩方面結合起來(lái)，才能準確判斷；還有些題目需從問(wèn)題入手，進(jìn)行逆向推斷。

　　高考題目的總要求是"題在書(shū)外，理在書(shū)中"，在審題時(shí)應以題意為中心，聯(lián)想所學(xué)的地理概念、地理規律、地理原理和區域案例，要全面、準確閱讀所給材料，把握問(wèn)題指向和設問(wèn)角度，揣摩命題意圖與考查要求。

　　二、信息獲取與機智解讀

　　提取信息要全：窮盡一切圖文信息，確保信息無(wú)遺漏，特別是圖表材料要通過(guò)思維加工將圖形、數據信息轉化為文字信息。

　　解讀信息要準：要注意區域圖的準確定位，如經(jīng)緯度定位、海陸輪廓定位、地理事物特征定位；從題干、圖表中提取解題信息；找出題干和設問(wèn)的關(guān)鍵詞和限定詞，辨析信息的重要程度，找出關(guān)鍵信息并進(jìn)行合理判斷與推理，挖掘隱含信息。

　　運用信息要活：運用直接信息及隱含信息對問(wèn)題進(jìn)行分析，思維要暢通、敏捷。

　　三、解答技巧，實(shí)現試題內容與儲備知識間的.內在轉化

　　將試題內容與儲備知識建立聯(lián)系，運用地理思維將知識重新組合、遷移轉化。一般解答思路為：根據經(jīng)緯度、海陸位置準確定位→自然環(huán)境特征（地形、氣候、水文、植被、土壤）→人類(lèi)活動(dòng)（工農業(yè)生產(chǎn)及其地域聯(lián)系）。

　　其作用是通過(guò)地理要素之間的相互關(guān)系，建立一條承接式思維鏈條，形成解決問(wèn)題的思路。有時(shí)由于題目條件隱蔽，層層設障，沒(méi)有明顯的正誤傾向，只能依據條件去判斷、推理，在此基礎上要理清頭緒，全面考慮，綜合分析，并找出優(yōu)勢條件或限制性因素。

　　四、解答問(wèn)題，草擬答案

　�、僮裱�已形成的思維模式和探究思路，根據試題的設問(wèn)指向闡釋事物、探討問(wèn)題，做出正確解答。如以區域為信息載體的題目要牢牢把握區域環(huán)境特征，與區域環(huán)境特征相背離的詞語(yǔ)要慎用。

　�、诮獯饐�(wèn)題一定要有大局觀(guān)，要清楚從哪些方面、哪些層次作答，而且根據要點(diǎn)與原理的邏輯關(guān)系，確定哪個(gè)要點(diǎn)需重點(diǎn)分析，哪個(gè)簡(jiǎn)略闡述即可。

　�、鄞痤}中要注意辯證分析問(wèn)題，如原因（自然原因、人為原因）、資源問(wèn)題（開(kāi)源、節流）、評價(jià)與影響（利與弊）、區位因素（自然因素與社會(huì )經(jīng)濟因素）、地理規律（時(shí)間變化與空間分布）等。

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