（經(jīng)典）文化建設方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家整理的文化建設方案，歡迎大家分享。
文化建設方案 篇1
一、總則
企業(yè)文化的關(guān)鍵在執行
在昆明東電十多年的高速發(fā)展過(guò)程中，從高層管理者到基層的一般員工，逐步形成了一些共同接受和認同的價(jià)值觀(guān)、思維方式、行為習慣和經(jīng)營(yíng)理念，這些集合形成了公司企業(yè)文化的基本特征。但當前，我們公司制度體系健全，但實(shí)際執行不力，造成制度的嚴肅性喪失。因此，如何提高執行力、構建企業(yè)文化成為當前面臨的一大課題。
為了將公司全體員工達成共識的良好習慣、傳統、規矩等行為規范發(fā)揚廣大，同時(shí)擯棄一些在企業(yè)中中形成的亞文化，進(jìn)一步補充和完善優(yōu)良的企業(yè)文化體系，20xx年公司將積極有序推進(jìn)企業(yè)文化建設，現就公司20xx年企業(yè)文化建設工作提出如下建設方案。
二、建設目標
讓具有昆明東電的企業(yè)理念（企業(yè)使命、愿景、核心價(jià)值觀(guān)行為規范等）深入人心，全體員工對公司企業(yè)理念達到熟知、熟記等程度，并在具體行動(dòng)中自覺(jué)實(shí)踐。
三、建設思路
執行力不強態(tài)度多半是：對執行偏差沒(méi)有感覺(jué)，也不覺(jué)得重要；個(gè)性上，不追求完美；在職責范圍內，不會(huì )自己盡責處理一切問(wèn)題；對“要求標準”不能也不想堅持。員工不愿發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，這些必然導致企業(yè)執行力的遺失。
20xx年企業(yè)文化建設思路：
1、建立執行型的文化，首先樹(shù)立責任，學(xué)會(huì )承擔責任。
2、提高責任意識和學(xué)會(huì )承擔責任應當從高、中層管理人員開(kāi)始。他們是建立執行力文化的承擔者。
3、每一級的管理者人員都要建立責任意識，承擔相應的.責任，使管理人員充分認識到自己應有的責任。
4、通過(guò)管理人員的責任承擔，繼而在廣大員工中建立相應的示范效應，在全體員工中開(kāi)展了責任承擔，使每個(gè)人都成為自己責任的承擔者。
四、職責
成立企業(yè)文化建設領(lǐng)導小組和工作小組：
企業(yè)文化建設領(lǐng)導小組成員：
組長(cháng)：總經(jīng)理
成員：副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、運營(yíng)中心總監、人力資源部負責人
職責：
負責全面推動(dòng)企業(yè)文化系統的建設策劃，以及執行情況的檢查監督；
負責組織公司業(yè)務(wù)流程、規章制度的設計、維護及優(yōu)化，并負責執行情況的檢查、落實(shí)和反饋；
負責指導企業(yè)文化活動(dòng)方案的制訂與組織實(shí)施。
負責企業(yè)發(fā)展歷史資料的收集、整理。
企業(yè)文化建設工作小組成員：
組長(cháng)：運營(yíng)中心總監
副組長(cháng)：人力資源部負責人
成員：中高層管理干部、各部門(mén)企業(yè)文化建設委員
職責：
企業(yè)文化建設的倡導者、傳播者、示范者和推動(dòng)者
落實(shí)企業(yè)文化建設的方法、措施，深入地開(kāi)展目標學(xué)習和教育，不斷提高職工對企業(yè)文化的認識
五、建設內容
1、主攻精神文化
1.1目標內容：明確企業(yè)使命愿景、確立公司的核心價(jià)值觀(guān)向員工傳達。
1.2完成時(shí)間：20xx年7月—9月
1.3落地執行：
1.3.1歸納執行文化理念。執行文化的建立是建立企業(yè)文化的基礎，鑒于公司執行力問(wèn)題今年企業(yè)文化建設工作主要為建立執行文化。量化員工行為規范，明確行為導向，旗幟鮮明地提出“提倡什么、反對什么；堅持什么、禁止什么”，大力踐行和弘揚“責任心”的行為理念。
1.3.2開(kāi)展企業(yè)文化培訓灌輸。
1.3.1.1對中高層管理人員的企業(yè)文化培訓，主要開(kāi)展領(lǐng)導在企業(yè)文化建設中的領(lǐng)導、示范作用，以及如何把企業(yè)文化建設同企業(yè)的經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)施工管理活動(dòng)相結合的觀(guān)念和技能的培訓。
1.3.1.2對一般員工的企業(yè)文化培訓主要是企業(yè)文化的基本知識，使其加深對執行文化理念的理解和自覺(jué)履行文化理念。
1.3.1.3凡是新來(lái)的員工，上崗前必須有人力資源部進(jìn)行執行文化的培訓。
2、推進(jìn)制度文化
2.1目標內容：加強企業(yè)文化平臺，營(yíng)造的企業(yè)文化氛圍。
2.2落地執行：
2.2.1每月開(kāi)展樹(shù)典型，發(fā)現并提煉出能夠代表文化理念的先進(jìn)人物或典型事件，以先進(jìn)任務(wù)為榜樣，進(jìn)行大力宣傳，號召全體員工向榜樣學(xué)習。
2.2.2 9月份完成《員工手冊》的制定，以制度的約束力推動(dòng)文化的構建，把文化同管理制度結合起來(lái)，推動(dòng)理念文化向制度文化轉變，促進(jìn)兩者有機融合，促進(jìn)文化氛圍的形成。
2.2.3大力開(kāi)展職工文化娛樂(lè )活動(dòng)，每季度舉辦各種獎勵、表彰活動(dòng)，開(kāi)展文娛活動(dòng)、勞動(dòng)競賽等，使企業(yè)文化“寓教于樂(lè )”之中。各部門(mén)另推選一名人員作為公司和部門(mén)的企業(yè)文化建設實(shí)施的文化聯(lián)絡(luò )推廣員，協(xié)助公司和部門(mén)負責人建設實(shí)施公司企業(yè)文化。
2.2.4開(kāi)展“傳、幫、帶”活動(dòng)。為進(jìn)一步提高職工隊伍的整體業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮優(yōu)秀管理和技術(shù)技能人才的“傳、幫、帶”作用，通過(guò)老員工對新員工的業(yè)務(wù)指導，使新員工直接獲得與業(yè)務(wù)密切相關(guān)的知識和技能，縮短崗位適應期，較快地進(jìn)入角色，進(jìn)一步提高工作效率、工作質(zhì)量，達到提高崗位技能的目的�？梢越ⅰ耙煌蕉鄮煛被颉耙粠煻嗤健钡膸熗疥P(guān)系，師傅要悉心傳授，徒弟要潛心好學(xué)，“傳、幫、帶”將列入績(jì)效考核，以增強活動(dòng)效果。
2.2.5組織開(kāi)展“我為昆明東電獻一策”合理化建議活動(dòng)。此活動(dòng)以企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)為中心，緊密?chē)@公司所提各項工作任務(wù)目標，針對企業(yè)工作重點(diǎn)和員工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，廣泛征求企業(yè)員工的意見(jiàn)及建議，對員工平常提出的合理化建議（以郵件形式），選擇出確有見(jiàn)地且可操作的，每半年集中開(kāi)展一次（在6下旬和12月下旬）合理化建議評選活動(dòng)，有公司高管以及相關(guān)部門(mén)負責人組成評審工作小組，對建議內容進(jìn)行認真、公正的評價(jià)，評選出“最有價(jià)值合理化建議”，并給予適當的獎勵。
2.2.6 12月份完成企業(yè)文化建設考核辦法，把企業(yè)文化與績(jì)效考核相結合，制定了詳細的年度指標考核表，做到企業(yè)文化建設有檢查、有督促、有考核、有獎懲。
3、提升物質(zhì)文化
3.1目標內容：精神載體建設。
3.2完成時(shí)間：20xx年7月—9月
3.3落地執行：
3.3.1網(wǎng)站建設。是傳播企業(yè)文化、打造企業(yè)品牌、提升企業(yè)形象的窗口，在擴大公司內外宣傳、加強內部信息工作上具有重要的意義。此項工作由戰略規劃部負責。
3.3.2企業(yè)宣傳資料的編輯。編輯《企業(yè)宣傳畫(huà)冊》以及音像同步的企業(yè)文化和企業(yè)概況介紹PPT和DVD。此項工作由戰略規劃部負責。
3.3.3宣傳長(cháng)廊及宣傳欄建立。宣傳欄、看板、通告等的設計、維護及優(yōu)化；
六、企業(yè)文化建設實(shí)施要點(diǎn)
1、全員參與，高層推動(dòng)
2、各部門(mén)協(xié)調配合
3、領(lǐng)導帶頭，正人先正己
4、言而有信，獎懲兌現
5、提供溝通的平臺
6、多種方法有機結合
七、企業(yè)文化建設實(shí)施中需要注意的問(wèn)題
1、領(lǐng)導重視是關(guān)鍵；
2、需要大量的宣傳推廣；
3、文化的形成需要時(shí)間；
文化建設方案 篇2
為了更好地貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》，落實(shí)《中國足球中長(cháng)期發(fā)展規劃（20xx—20xx年）》，落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉和培養終生體育的習慣的要求，特制訂學(xué)校足球體育特色項目組織實(shí)施方案。
一、指導思想
堅持以素質(zhì)教育為指針，以足球課程為基礎，以足球特色校建設為依托，普及足球基本技能，弘揚足球文化精神，發(fā)揮足球育人功能，培養足球后備人才，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和我縣足球事業(yè)健康發(fā)展打下良好的基礎。
二、工作目標
1.通過(guò)創(chuàng )建，使我校教師研究學(xué)習的能力進(jìn)一步提升，能熟悉足球教學(xué)及訓練的運作程序，熟悉學(xué)校業(yè)余訓練基本教育的理論和方法，自覺(jué)結合實(shí)際進(jìn)行教學(xué)、訓練、比賽、科研的設計、實(shí)踐和完善尋找方法，進(jìn)一步助推我校體育教育發(fā)展。
2.結合實(shí)際情況制定出有效實(shí)施足球教育培養規劃方案（指導性意見(jiàn)），加深對足球教育現象的認識。
3.在特色創(chuàng )建的過(guò)程中嘗試建立各年級的足球訓練梯隊，并進(jìn)行活動(dòng)實(shí)驗，逐步形成符合本校實(shí)際的足球訓練活動(dòng)計劃。
4.在創(chuàng )建的實(shí)施中關(guān)注學(xué)生和教師在學(xué)校足球訓練活動(dòng)中的成長(cháng)，建立相應的評價(jià)激勵體系，促進(jìn)學(xué)生和教師的體育素養的全面提高。推動(dòng)我校素質(zhì)教育工作的落實(shí)與發(fā)展。
5.通過(guò)本特色學(xué)校的創(chuàng )建激發(fā)我校教師的科研意識和熱情，進(jìn)一步促進(jìn)教師科研能力的提高。
三、實(shí)施原則
1.與辦學(xué)觀(guān)念相結合。我校足球教育定位是：教研科研實(shí)驗校，教育教學(xué)示范校。實(shí)驗校，既要有開(kāi)拓意識和前瞻意識，敢于嘗試，敢為人先；示范校，即各方面要走在前面，做到最好，發(fā)揮好帶動(dòng)和輻射作用�！叭姘l(fā)展、立志成才”是學(xué)校的育人目標�！耙幏读⑿�、特色強�！笔菍W(xué)校的發(fā)展思路。學(xué)校將“足球教育”作為學(xué)校特色項目和未來(lái)的校本課程“快樂(lè )足球”列為重點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)發(fā)實(shí)施，與學(xué)校的辦學(xué)觀(guān)念相吻合。
2.與校園文化相結合。與打造校園足球特色學(xué)校的目標相結合，用板報、宣傳畫(huà)裝飾校園環(huán)境，用學(xué)生自己創(chuàng )作的板報作品來(lái)裝飾我們的班級和校園。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次“畫(huà)足球、寫(xiě)足球”活動(dòng)，選擇一些世界杯主題曲或足球相關(guān)的歌曲進(jìn)行演唱比賽。學(xué)校以年級部為單位，每學(xué)期舉行一次足球節。每次設計不同主題，以活動(dòng)促發(fā)展。學(xué)校每學(xué)期將學(xué)生拍攝的足球活動(dòng)照片作品，制作成展板，進(jìn)行展覽。
針對學(xué)生在校時(shí)間較短的現狀，暑期中我們將開(kāi)展“足球精英訓練營(yíng)”活動(dòng)，針對性提高學(xué)生的體能、技戰術(shù)等薄弱環(huán)節。
3.與學(xué)校教育教學(xué)環(huán)節相結合。以足球教育內容，拓展學(xué)校體育課及活動(dòng)的內容與廣度，根據不同年級設置不同內容進(jìn)行教學(xué)。采取有利于技能掌握的“連續大單元授課”模式系統進(jìn)行。
4.特色學(xué)校與校本課程相結合。將足球教育做為學(xué)校課程進(jìn)行實(shí)施。每周開(kāi)設一節足球課，同時(shí)在其他的體育教育環(huán)節中穿插與足球相關(guān)的教育內容。配備專(zhuān)門(mén)的教材和教學(xué)掛圖、視頻資料等，制訂專(zhuān)門(mén)的教學(xué)計劃和輔導計劃。本學(xué)期我們將打造符合我們學(xué)校的足球校本教材。
5.特色學(xué)校與社團活動(dòng)相結合。排球活動(dòng)作為社團活動(dòng)的一部分，由專(zhuān)門(mén)的輔導教師進(jìn)行輔導。針對不同水平段的學(xué)生組織針對性的練習，最終形成可持續發(fā)展的梯隊建設。
6.與校內、校外相結合。開(kāi)展足球活動(dòng)豐富和充實(shí)足球教育活動(dòng)的內容，充實(shí)學(xué)生的課余生活。家長(cháng)和老師們的協(xié)力合作，將更大程度的調動(dòng)學(xué)生興趣。相信校內與校外的結合，家長(cháng)與老師的共同努力更能發(fā)展學(xué)生全方位的潛能。形成教師、學(xué)生、家長(cháng)全員參與的立體學(xué)習交流網(wǎng)絡(luò )。
四、注意事項
1.家長(cháng)不愿踢球的一個(gè)很重要的原因是擔心安全問(wèn)題。在實(shí)施足球課程中，教師應起到主導作用，加強安全管控，講清動(dòng)作規范和要求，避免傷害的.發(fā)生。同時(shí)要做好體育意外傷害險的購買(mǎi)，免除家長(cháng)和教師的后顧之憂(yōu)。
2.在實(shí)施過(guò)程中注意過(guò)程性資料的整理和階段性成果的總結，以體現研究的軌跡和師生在研究中的成長(cháng)歷程。
3.推進(jìn)足球進(jìn)校園活動(dòng)，實(shí)現真正意義上的校本課程和特色教育，最終目的是為了促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。因此在各個(gè)實(shí)施環(huán)節我們要始終以學(xué)生為主體，打好基礎，完善課程體系，為足球校園的持續發(fā)展不懈努力。
4.要加強領(lǐng)導與指導，教師之間要加強分工、協(xié)作與交流，充分發(fā)揮集體智慧。
5.在實(shí)施過(guò)程中注意過(guò)程性資料的整理和階段性成果的總結，以體現研究的軌跡和師生在研究中的成長(cháng)歷程。
6.切忌急功近利的做法，要實(shí)現真正意義上的校本課程和特色教育，為培養學(xué)生的能力奠基。
五、保障措施
1.建立健全特色創(chuàng )建工作組織，明確各自職責，形成網(wǎng)絡(luò )體系。
�。�1）成立領(lǐng)導小組負責全校特色創(chuàng )建工作的領(lǐng)導、規劃等。
�。�2）成立以科研組為核心的校本課程、激勵性評價(jià)四大特色實(shí)施小組，各實(shí)施小組制定具體的實(shí)施方案。
�。�3）成立總結考核小組，負責對特色創(chuàng )建工作的實(shí)施、督察、總結以及考核工作。要形成學(xué)校領(lǐng)導小組、總結考核小組、四大特色實(shí)施小組三級網(wǎng)絡(luò )體系，以保證學(xué)校特色創(chuàng )建工作的順利實(shí)施。
2.完善各種制度，科學(xué)管理
�。�1）逐步完善例會(huì )制度、研討制度、評價(jià)管理制度等，加強過(guò)程管理。
�。�2）設立特色教師、特色年級組、特色班級的獎勵機制，對特色不斷進(jìn)行反思總結完善提高。
�。�3）實(shí)行特色活動(dòng)定期展示交流制度。
3.整體優(yōu)化教師隊伍，全面提升教師素質(zhì)，保障足球特色教育成功開(kāi)展。學(xué)校在融合制度化管理與人性化管理的基礎上，本著(zhù)“以師為本”的原則，做到時(shí)間、精力、情感、財力四投入，采用自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的模式，實(shí)施發(fā)展性培訓機制，加大教師培養培訓力度。
4.建立立體足球教育，進(jìn)行輿論宣傳，面向社會(huì )，開(kāi)放學(xué)校，開(kāi)放課堂，建立與家長(cháng)社會(huì )相聯(lián)系的立體教育。利用家長(cháng)會(huì )、電臺、報刊等媒體加大足特色教育的宣傳力度。
5.壓縮其他經(jīng)費開(kāi)支，保證有足夠的活動(dòng)經(jīng)費。
6.以足球教育為載體，與省內及全國同樣把足球做為學(xué)校課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)的兄弟學(xué)校進(jìn)行溝通和交流，互通有無(wú)，共同提高。
7.未來(lái)三年內，學(xué)校爭取獲得一次縣級特色展示現場(chǎng)會(huì )的承辦權，以提升學(xué)校的足球教育影響力，促進(jìn)本校特色項目建設。
8.上級的支持與指導為該項工作保駕護航。
文化建設方案 篇3
一、基本情況
陽(yáng)春市圭崗學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，是廣東省義務(wù)教育標準化學(xué)校。20xx年，圭崗順利通過(guò)廣東省教育強鎮驗收，校園布局合理，教育教學(xué)設施完善，環(huán)境優(yōu)雅。校園占地面積51628平方米，校舍建筑面積23718平方米，現有教學(xué)班34個(gè)，學(xué)生1417人，專(zhuān)任教師115人，教師學(xué)歷達標率100%。各類(lèi)功能場(chǎng)室、教室及教學(xué)輔助用房齊全，設施設備完善，每個(gè)教室均配備多媒體教學(xué)平臺。學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)量52280冊，生均圖書(shū)37冊。運動(dòng)區有400米標準環(huán)形跑道的田徑場(chǎng)、單雙杠群，標準草地足球場(chǎng)1個(gè)、標準籃球場(chǎng)4個(gè)、標準排球場(chǎng)2個(gè)、標準羽毛球場(chǎng)2個(gè)。生活區有公寓式學(xué)生宿舍3幢，學(xué)生飯堂1幢。此外還有占地面積1000平方米的“生物園”、充滿(mǎn)童趣的“棋藝園”、充滿(mǎn)書(shū)香味的“室外閱覽區”、充滿(mǎn)墨香味的“書(shū)法練習區”等課外活動(dòng)場(chǎng)所，形成“一區一功能”、“一區一特色”。
校園按教學(xué)、運動(dòng)、生活功能科學(xué)劃分區域，實(shí)施綠化工程，建設生態(tài)園林，實(shí)現了校園建筑整體美，生態(tài)環(huán)境美。
陽(yáng)春市圭崗學(xué)校恪守“明德啟智，和諧共進(jìn)”的辦學(xué)理念，奉行“立足而行”學(xué)校精神，踐行“健體、篤學(xué)、大氣、有為”校訓，培育“健康、文明、陽(yáng)光、幸�！毙ｏL(fēng)，倡導“身正、學(xué)高、愛(ài)生、善導”教風(fēng)，堅持“樂(lè )學(xué)、善思、合作、探究”學(xué)風(fēng)。近年來(lái)，學(xué)校師生共同努力，獲得碩果累累。20xx年陽(yáng)春市圭崗學(xué)校成功申報廣東省校園足球推廣學(xué)校，更喜人的是廣東省西山青少年體育俱樂(lè )部、廣東省鄉村青少年宮項目均落戶(hù)在學(xué)校。借此契機，學(xué)校打造校園足球特色文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二、指導思想
以貫徹落實(shí)黨的教育方針，辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨。以《全國青少年校園足球活動(dòng)的實(shí)施方案》為依據，以增強學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)校體育活動(dòng)，營(yíng)造校園足球氛圍，提升學(xué)校特色文化，培養青少年拼博進(jìn)取、團結協(xié)作的精神為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過(guò)校園足球活動(dòng)開(kāi)展，大力普及足球知識和技能，使足球運動(dòng)成為青少年終身受益的活動(dòng)方式，從而呈現“德寓于球，閑庭信步；智藏于球，百步穿楊；體修于球，中流砥柱；美養于球，行云流水；教啟于球，旁推側引”的校園足球文化特色，以一育促諸育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的發(fā)展，培養全面發(fā)展，特長(cháng)突出的青少年足球后備人才。
三、工作目標
以“足球”為載體，以“足球文化”為主題，從“體教結合”中挖掘“合作、拼搏、陽(yáng)光、自信”足球特色文化，將之升華為校園文化。努力探索足球活動(dòng)規律，提高我校足球運動(dòng)水平和足球競技水平，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，形成一種“立足而行”的學(xué)校精神。加強對學(xué)校足球特色建設的領(lǐng)導，健全各項工作機制，完善各項工作制度，完善足球校本課程建設，形成課程體系，并得到有效實(shí)施，加強校級、年級、班級*足球隊的建設，開(kāi)展豐富多彩的.足球活動(dòng)，舉行校園足球節，提升足球文化品質(zhì)，形成以“足球文化”為核心的獨特的校園文化，使之成為學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)校綜合素質(zhì)提高，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
四、機構職責
�。ㄒ唬┏闪�(chuàng )建校園足球文化特色活動(dòng)工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：楊昌柳（校長(cháng)）
副組長(cháng)：黃喜（副校長(cháng)）藍華南（副校長(cháng)）肖建業(yè)（副校長(cháng)）
成員：學(xué)校中層干部以及各年級級長(cháng)、班主任、體育科任課教師。
�。ǘ┞氊煼止ぃ簩W(xué)校各分管年級領(lǐng)導、教導處，德育處、教科室、總務(wù)處、工會(huì )、大隊部及各年級組等要密切配合，互相協(xié)調，共同做好校園足球工作的組織和活動(dòng)開(kāi)展。
1、校長(cháng)：負責校園足球活動(dòng)開(kāi)展總體工作規劃和組織立項“校園足球特色課題”研究申報工作。（吳偉主任協(xié)助）
2、副校長(cháng)：負責協(xié)調各部門(mén)之間開(kāi)展創(chuàng )建校園足球文化特色活動(dòng)。
3、德育處
(l）德寓于球閑庭信步
(2）美養于球行云流水
負責與音樂(lè )、美術(shù)、電腦等學(xué)科的工作對接、協(xié)調。對各年級開(kāi)展校園足球活動(dòng)工作進(jìn)行年度考核和評估，負責活動(dòng)過(guò)程資料收集及校園足球活動(dòng)開(kāi)展安全教育與管理。以足球為載體，培養學(xué)生頑強拼搏精神，積極向上陽(yáng)光個(gè)性；以足球明星為榜樣，評選各類(lèi)校園之星，培養學(xué)生出類(lèi)拔萃的能力。開(kāi)展各類(lèi)主題德育活動(dòng)，提高學(xué)生審美能力和審美情趣。
4、教導處
(l）智藏于球百步穿楊
(2）體修于球中流砥柱
(3）教啟于球旁推側引
負責督促各年級利用體育課、課外活動(dòng)時(shí)間和節假日組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的校園足球活動(dòng)；分段普及足球知識，學(xué)習基本技能和規則；負責足球課的教學(xué)和足球社團活動(dòng)；負責學(xué)校足球操的編排、表演；負責足球隊訓練，組織足球比賽和足球節活動(dòng)。以足球為載體，推動(dòng)啟發(fā)式課堂教學(xué)，形成高效課堂。豐富學(xué)校文體活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)。舉行棋類(lèi)、書(shū)法、寫(xiě)足球、講足球、演足球等比賽，啟發(fā)學(xué)生智力。
5、教科室
(1）開(kāi)展校園足球文化的課題研究。
(2）編印宣傳資料，出版校園足球活動(dòng)宣傳欄和畫(huà)冊。
(3）收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報道。
(4）負責足球課程建設，編寫(xiě)、修訂校園足球校本教材。
6、總務(wù)處
負責學(xué)校校園足球活動(dòng)的配套經(jīng)費，編制好每學(xué)期校園足球活動(dòng)經(jīng)費預算，列入每學(xué)期學(xué)校教育經(jīng)費預算，編制開(kāi)展校園足球活動(dòng)工作績(jì)效考核獎勵機制及獎勵經(jīng)費標準，配備完善開(kāi)展活動(dòng)相關(guān)器材，為足球運動(dòng)員外出比賽購買(mǎi)保險等。
五、實(shí)施的具體內容
(一)抓好校園足球文化建設，營(yíng)造良好的足球文化氛圍。
1、有效利用學(xué)校的各種宣傳陣地。
�、僭趯W(xué)校大門(mén)入口處矗立一個(gè)直徑2米的足球雕塑，足球場(chǎng)旁邊的圍墻上懸掛世界著(zhù)名足球俱樂(lè )部隊徽和學(xué)校足球隊隊徽，營(yíng)造校園足球氛圍。
�、谠谧闱驁�(chǎng)旁邊設立一個(gè)足球文化宣傳長(cháng)廊專(zhuān)欄，介紹足球發(fā)展球發(fā)展及榮譽(yù)，在校園宣傳欄、教學(xué)樓墻壁、班級文化等板塊展示“合作、拼搏、陽(yáng)光、自信”的健康快樂(lè )、陽(yáng)光向上的校園文化。
�、墼谛麄鳈淮�、黑板報中設置足球展示專(zhuān)欄，利用校園廣播等方式加強足球運動(dòng)的宣傳，舉辦校園足球文化展覽讓學(xué)生更多的了解足球運動(dòng)知識和歷史，讓學(xué)生熏陶在足球文化中
�、茉诮虒W(xué)樓一樓各條圓柱懸掛世界著(zhù)名球星照片，介紹明星成長(cháng)歷程，讓學(xué)生學(xué)習明星們頑強拼搏的精神。
�、莅嗉壩幕ㄔO中，開(kāi)辟“足球天下”“快樂(lè )足球”等板報欄目，營(yíng)造濃郁的班級足球氛圍。
2、組織開(kāi)展好足球知識競賽、征文、演講活動(dòng)，舉行畫(huà)足球，設計足球隊旗、隊服等比賽，增進(jìn)學(xué)生對足球運動(dòng)的了解和興趣，宣傳足球文化。
(二)抓好足球運動(dòng)的普及、訓練及各項活動(dòng)。
1、足球知識的普及。
�。�1）足球課以普及足球知識，學(xué)習基本技能和規則為主要教學(xué)內容；
�。�2）學(xué)校、班級宣傳欄定期出版校園足球為主題的黑板報；
�。�3）開(kāi)展校園足球藝術(shù)展演，足球知識競賽等活動(dòng)。
2、組建小學(xué)、中學(xué)學(xué)生足球隊和教師足球隊，加強校隊的專(zhuān)業(yè)訓練，在師生中開(kāi)展足球趣味活動(dòng)，普及足球運動(dòng)。
(1)各班組建足球隊，利用每周的陽(yáng)光活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓練，做好學(xué)生的管理工作，并積極爭取家長(cháng)的支持。
(2)小學(xué)從4-6年級，中學(xué)從7-8年級挑選熱愛(ài)足球且足球運動(dòng)特長(cháng)的同學(xué)組建校隊(中、小學(xué)男、女生各一隊)，邀請陽(yáng)春足協(xié)、外聘專(zhuān)業(yè)教練，組織體育老師利用陽(yáng)光活動(dòng)時(shí)間及其他休息時(shí)間進(jìn)行訓練，迎接市里舉行的足球比賽。
3、開(kāi)設足球課程，傳授足球文化、技能和相關(guān)知識。
4、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的足球活動(dòng)和不同的比賽方式激發(fā)學(xué)生參與足球運動(dòng)興趣。
5、利用陽(yáng)光活動(dòng)時(shí)間組織不同年級、班級的足球趣味比賽(如:點(diǎn)球大戰、運球接力、顛球比賽等)。
6、每學(xué)期定期組織校內班級間足球比賽(五人制小場(chǎng)地)，通過(guò)足球運動(dòng)的特性對學(xué)生開(kāi)展意志品質(zhì)，團結互助，集體榮譽(yù)等方面的教育。（活動(dòng)以交流、磋商技術(shù)為主，推動(dòng)學(xué)生廣泛參與校園足球活動(dòng)。）
7、定期開(kāi)展校園足球節，激發(fā)學(xué)生參與足球活動(dòng)的熱情。
8、組織學(xué)校教師隊與學(xué)生進(jìn)行師生友誼賽，增進(jìn)師生感情，豐富校園足球活動(dòng)。
9、球的基本動(dòng)作和技能分解成具有娛樂(lè )性和趣味性的足球娛樂(lè )游戲項目，滲透體育教學(xué)內容，讓學(xué)生在娛樂(lè )中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。
10、以足球運動(dòng)為主題，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )造性，開(kāi)展豐富多彩的足球趣味活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園足球活動(dòng)氛圍，提高學(xué)生對足球運動(dòng)的審美能力和審美素養。①演足球：編排足球表演節目；②畫(huà)足球：制作足球手抄報、足球漫畫(huà)比賽；③影足球：拍攝學(xué)校足球隊訓練、比賽的圖片；④寫(xiě)足球：“我與足球”征文活動(dòng)；⑤賞足球：品讀世界足球花絮、軼聞、趣聞，欣賞“世界杯精彩射門(mén)”的錄像片段等。
�。ㄈ╅_(kāi)展足球科研。
1、開(kāi)展足球課題項目研究，對校園足球文化建設基本路徑進(jìn)行實(shí)踐。
2、對校園足球文化內涵、特征和作用開(kāi)展分析研究，發(fā)揮足球運動(dòng)在學(xué)生中的獨特魅力和綜合教育功能。
六、預期效果
1、未來(lái)3年形成學(xué)校特有的足球文化，并把這種文化精髓融入到學(xué)校的管理、課堂、活動(dòng)等各方面的工作中，用足球精神引領(lǐng)、激勵、提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
2、初步形成具有足球特色的校本課程。
3、在學(xué)生層面能夠達到“天天練足球，人人會(huì )足球”的目的。培養全面發(fā)展，特長(cháng)突出的青少年足球后備人才。
4、通過(guò)足球運動(dòng)，培養學(xué)生頑強拼搏、陽(yáng)光自信的精神，形成“健康、文明、陽(yáng)光、幸�！钡男ｏL(fēng)。
5、在體教相結合方面走出一條教改創(chuàng )新之路，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
文化建設方案 篇4
認真開(kāi)展安全文化建設，是企業(yè)建立安全生產(chǎn)長(cháng)效機制的必然要求，是全面落實(shí)安全生產(chǎn)責任制的重要途徑，是實(shí)現本質(zhì)安全目標的迫切需要。根據集團公司會(huì )議精神要求，為切實(shí)加強我礦安全文化建設，加快構建我公司安全文化體系，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以安全標準化為主線(xiàn)，大力開(kāi)展職工積極參與的安全文化活動(dòng)，真正實(shí)現從“要我安全”向“我要安全”、“我會(huì )安全”、“我管安全”;“個(gè)人安全”向整體安全的轉變，切實(shí)提升全員的安全文化素質(zhì)，為公司的穩定生產(chǎn)、和諧發(fā)展提供良好的安全環(huán)境。
二、基本原則
1、堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，服務(wù)于安全生產(chǎn)大局，努力促使職工安全觀(guān)念的提升和轉變。
2、堅持“團結、穩定、鼓勁，正面宣傳為主”，以形式多樣的文化手段、廣泛深入的'宣傳形式，大力營(yíng)造有利于安全工作的輿論氛圍。
3、堅持貼近實(shí)際、貼近基層、貼近企業(yè)、貼近部門(mén)、貼近職工，推進(jìn)安全文化創(chuàng )新，引導安全行為，強化職工對安全理念的理解和認同，全面提高廣大職工的安全文化素質(zhì)。
三、組織領(lǐng)導
1、成立公司安全文化建設領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
2、主要負責公司安全文化建設組織實(shí)施工作，各處室、車(chē)間做好配合與發(fā)動(dòng)工作。
四、工作措施
1、公司領(lǐng)導小組成員要充分認識安全文化建設的重要性，在認真學(xué)習集團公司通知文件的基礎上，結合各部門(mén)工作實(shí)際，討論并制定出本部門(mén)安全文化建設實(shí)施方案和安排，切實(shí)加強對安全文化活動(dòng)的組織領(lǐng)導，廣泛發(fā)動(dòng)參與，積極有序地開(kāi)展安全文化系列活動(dòng)。
2、加強安全文化宣教活動(dòng)，積極組織職工安全學(xué)習、培訓活動(dòng)，通過(guò)組織員工認真學(xué)習集團公司相關(guān)安全生產(chǎn)的文件及規定、公司及部門(mén)有關(guān)安全生產(chǎn)制度及措施，增強全員安全意識，規范安全行為，確保安全生產(chǎn)，從而實(shí)現從“要我安全”向“我要安全”、“我會(huì )安全”、“我管安全”;“個(gè)人安全”向整體安全的轉變。
3、積極參與集團公司組織的各項安全文化建設活動(dòng)，并認真組織部門(mén)活動(dòng)，通過(guò)全員參與活動(dòng)，全面提高廣大職工的安全文化素質(zhì)，形成良好安全文化理念。
4、通過(guò)對員工進(jìn)行安全意識、安全行為摸底，征求員工對部門(mén)安全管理工作、安全管理制度的意見(jiàn)和建議，健全部門(mén)安全管理制度，使規章制度真正成為員工在工作中的行動(dòng)指南，促進(jìn)安全文化建設活動(dòng)深入縱深發(fā)展。
5、注重宣傳隊伍人員培養，積極向今日東石化報發(fā)送稿件，通過(guò)創(chuàng )辦部門(mén)安全窗口小報、按期更換班組黑板報等方式，加強安全宣傳工作，宣傳部門(mén)安全工作的新亮點(diǎn)，營(yíng)造良好安全文化氛圍。
文化建設方案 篇5
(一)工作守則
1按酒店的操作規程，準確及時(shí)的完成各項任務(wù)
2員工對上司的安排有不同意見(jiàn)的，應先服從執行
3員工對直屬上司的答復不滿(mǎn)意時(shí)，可以越級向上級反映
4工作認真，待客熱情，說(shuō)話(huà)和氣，謙虛謹慎，舉止穩重
5對待顧客的投訴和批評時(shí)，應冷靜傾聽(tīng)，耐心解釋?zhuān)魏吻闆r下都不可與客人爭論，解決不了的問(wèn)題應及時(shí)向直屬上級反映
6員工在規定的上班時(shí)間的基礎上適當提前到達崗位做好準備工作，工作時(shí)間不得擅離職守或者早退，員工下班后無(wú)公事應在30分鐘內離開(kāi)酒店 7未得部門(mén)領(lǐng)導批準，上班時(shí)間員工不得使用手機
8上班時(shí)間嚴禁串崗、閑聊、吃零食、抽煙。不得作于工作無(wú)關(guān)的`事
9嚴格遵守店內規定，不得以工作之便，假公濟私，損害酒店、客人的利益 10員工上班前不得飲酒、吃生蔥、生蒜等帶有刺激性氣味的食品
(二 )工裝與工牌
1員工工裝有酒店發(fā)放，員工有責任保管好自己的工裝
2上班必須佩戴工牌，不佩戴工牌扣人民幣5元。
3員工離職時(shí)，將工裝與工牌交回到主管部門(mén)，如不交回或工裝破損需交付服裝成本費
(三) 儀容儀表
1員工的精神面貌應表情自然，面帶微笑，端莊穩重
2員工工裝應隨時(shí)保持干凈整潔
3男員工應修面，頭發(fā)前不遮眉后不及領(lǐng)
4女員工應梳理好頭發(fā)，使用發(fā)夾網(wǎng)罩
5男員工應穿深色皮鞋及襪子，女員工穿木屐
6男員工手指應無(wú)煙熏色，女員工只能使用無(wú)色指甲油
7只允許戴手表和婚戒以及無(wú)墜耳環(huán)，后廚人員不得戴戒指
8工作時(shí)間內不得剪指甲、摳鼻、剔牙。打哈欠、噴嚏應用手遮掩 9工作時(shí)間內保持安靜禁止大聲喧嘩，做到說(shuō)話(huà)輕、走路輕、操作輕
(四) 禮貌禮節
1 尊重自己，尊重他人，團結互助，忠誠老實(shí)，富有職業(yè)自豪感和奉獻精神 2 待客熱情友好，說(shuō)話(huà)親切和藹，劇之穩重大方，處事禮貌謹慎
3 與客人交談時(shí)，站立端正，講究禮貌，不左顧右盼，點(diǎn)頭哈腰或昂首叉腰 4要用心聆聽(tīng)客人的談話(huà)，不與客人搶話(huà)、爭論，說(shuō)話(huà)有分寸，語(yǔ)氣溫和，語(yǔ)言文雅。
5對客人禮讓?zhuān)鲃?dòng)讓路
文化建設方案 篇6
一、指導思想
“環(huán)境造就人�！卑嗉壩幕ㄔO對學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)重要的作用。班級文化貫穿于班級教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語(yǔ)行動(dòng)之中。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì )到班級同學(xué)的學(xué)習、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習慣，潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生的行為。
班級作為學(xué)校的基層單位，班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營(yíng)造良好的學(xué)習成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，本學(xué)期我校將進(jìn)行班級文化建設，目的是想通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，使文明守紀、勤奮讀書(shū)、樂(lè )于助人蔚然成風(fēng)。
二、主題
建溫馨班級，炫團隊風(fēng)采
三、總體目標
讓班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
四、班級文化建設要求
1、以人為本。在班級建設中，我們提出了“把班級還給學(xué)生”“讓班級成為學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園”。提倡賦予班級個(gè)性文化內涵，教師要從學(xué)生興趣愛(ài)好、家長(cháng)素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個(gè)性特長(cháng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風(fēng)格的班級文化，引導全體學(xué)生自覺(jué)、積極地參與班級文化建設的活動(dòng)中來(lái)。
2、實(shí)用美觀(guān)。以精神文化的建設為核心，確立具體可操作的班級公約，室內布置力求簡(jiǎn)潔美觀(guān)，力求育人的目的。
3、自主創(chuàng )新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生群體。
五、班級文化建設具體措施
�。ㄒ唬┌嗉壊贾�
積極營(yíng)造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說(shuō)話(huà)”，讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導師”。
1、班級展示牌：班級全家福照片、我們的班主任我們的口號（班主任征集后學(xué)校統一制作）。
2、班級環(huán)境布置：
前有國旗班風(fēng)，后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報，有榮譽(yù)臺，在隊角、布告欄等版塊的基礎上，各班根據自己班級特色設置其它專(zhuān)欄，如班級生物角、班級圖書(shū)角、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、班級之星、炫我風(fēng)采、你真棒我也行、成長(cháng)在線(xiàn)、加油站、知識海洋等等（欄目可以自定）以體現班級的個(gè)性化布置和班級特色。
每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構思、設計、布置，布置體現“實(shí)用美觀(guān)”，突顯文化氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。
�。ǘ┌嗉壢粘９芾�。加強衛生管理（衛生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛(ài)護公物教育。
�。ㄈ┌嗉壷贫然ㄔO。建立班風(fēng)、班級公約，以此約束學(xué)生的言行。在認真學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的基礎上，結合班級實(shí)際（午餐、路隊、班級存在的問(wèn)題等）召集同學(xué)共同制定班級公約，結合學(xué)校行為達標評比辦法，制定班級行為達標評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
�。ㄋ模┌嗉壔顒�(dòng)文化�；顒�(dòng)是實(shí)現教育的有效的形式和途徑，班級文化活動(dòng)具有獨立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級活動(dòng)要注重對學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認真組織，開(kāi)展晨會(huì )、班隊活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、備課認真、詳細，活動(dòng)能正常有效地開(kāi)展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝匯演、舞蹈、球類(lèi)棋類(lèi)比賽等，學(xué)生的愛(ài)好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學(xué)校的陽(yáng)光體育運動(dòng)，打造陽(yáng)光校園。積極參加社會(huì )實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區。
六、班級文化建設的進(jìn)程安排
第一階段(20xx年2月)：學(xué)校組織召開(kāi)全校班主任例會(huì )，下發(fā)班級文化建設指導性意見(jiàn)。
第二階段(20xx年3-6月)：在學(xué)習參觀(guān)的基礎上，各班級根據本班的實(shí)際制定班級文化建設方案，確定創(chuàng )建主題，并在班主任研討會(huì )上進(jìn)行交流。
第三階段（20xx年9--12月）：各班級根據本班的班級文化建設計劃開(kāi)展班級文化建設。
第四階段（20xx年1月）：學(xué)校組織教導處、少先隊、辦公室和學(xué)生代表對各班級的.創(chuàng )建情況進(jìn)行檢查和評比。表彰先進(jìn)班級，總結創(chuàng )建經(jīng)驗。
關(guān)注班級，關(guān)注班級文化建設是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要思考內容。如何讓每一個(gè)班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家，這是本方案的初衷，也是我校班級特色文化建設的一個(gè)努力方向。當然，學(xué)校要加強班級文化建設更離不開(kāi)家長(cháng)和社會(huì )的支持，我們要將這三方面緊密聯(lián)系，形成教育的合力，共同促進(jìn)我校班級文化建設的發(fā)展。
班級文化建設的創(chuàng )建主題（供參考）
自我管理特色：創(chuàng )建學(xué)生自主、自治特色班。
和諧家庭特色：創(chuàng )建和諧家庭特色班。開(kāi)展每人為班級建設獻一策、做好事活動(dòng)。
衛生免檢特色：創(chuàng )建清潔衛生示范班。
常規管理特色：創(chuàng )建常規管理示范班
自主學(xué)習特色：創(chuàng )建自主學(xué)習特色班。開(kāi)展學(xué)習方法研討活動(dòng)。
文明禮儀特色：創(chuàng )建文明禮儀示范班。開(kāi)展文明行為展示活動(dòng)
心理科學(xué)特色：創(chuàng )建心理健康教育特色班。開(kāi)展心理健康研討活動(dòng)。
文學(xué)特色：創(chuàng )建文學(xué)特色班。開(kāi)展每人讀一本好書(shū)，每人寫(xiě)一篇好文章活動(dòng)。舉辦文章詩(shī)歌展覽。
藝術(shù)特色：創(chuàng )建藝術(shù)特色班。開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，舉辦藝術(shù)作品展、舉辦藝術(shù)特長(cháng)展示。
科學(xué)興趣特色：創(chuàng )建科學(xué)興趣特色班。開(kāi)展科技知識講演活動(dòng)和科技作品展示活動(dòng)。
IT特色：創(chuàng )建IT特色班。開(kāi)展IT小課件制作活動(dòng)
體育特色：創(chuàng )建體育競技特色班，開(kāi)展田徑、球類(lèi)等活動(dòng)
英語(yǔ)特色：創(chuàng )建英語(yǔ)特色班。開(kāi)展每日生活英語(yǔ)讀、說(shuō)、寫(xiě)、練活動(dòng)。開(kāi)辦班級英語(yǔ)沙龍。
各班主任根據自已班級同學(xué)的實(shí)際情況和自身管理特點(diǎn)，自選一個(gè)主題，也可自已規劃創(chuàng )建主題，充分展示學(xué)生的作品，做好班級文化的建設工作，體現班級的特色，鼓勵和引導更多的學(xué)生共同參與班級文化的建設。
文化建設方案 篇7
指導思想：
班級文化建設就是在人類(lèi)文化寶庫中擷取思想精華，通過(guò)班風(fēng)建設、教室設計、開(kāi)展各種文化活動(dòng)，以及教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，道德信念和道德理想。結合我校辦學(xué)理念，根據學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理特征和現有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生在班級文化建設的主體地位，讓每位學(xué)生參與班級文化建設的各項活動(dòng)中來(lái)，使他們在活動(dòng)中鍛煉，在活動(dòng)中成長(cháng)，在活動(dòng)中提高。
建設目標：
我班選擇的班級文化建設重點(diǎn)在于“做一個(gè)愛(ài)閱讀的人”。通過(guò)營(yíng)造班級文化，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，調動(dòng)每一位學(xué)生的活動(dòng)積極性，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍、享受閱讀”，提高學(xué)生的讀書(shū)意識，通過(guò)平時(shí)的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作活動(dòng)，進(jìn)一步提高他們的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作水平，同時(shí)，在活動(dòng)過(guò)程中，加強班級的凝聚力、親和力。
具體設想：
一、明確目標，形成班級公約：
班級文化建設不是一蹴而就，應以共同的奮斗目標為前提，不是班主任憑空設想的，而是通過(guò)全班學(xué)生充分醞釀?dòng)懻�、建議、完善后的實(shí)施方案，這樣讓學(xué)生能主動(dòng)，自覺(jué)地規劃自身的發(fā)展。根據學(xué)生實(shí)際以“做一個(gè)愛(ài)閱讀、會(huì )思考的人”為活動(dòng)重點(diǎn)，制訂出切合我班實(shí)際情況的班級閱讀約定，以此來(lái)指導學(xué)生的言行，保證學(xué)生的閱讀活動(dòng)能好好地進(jìn)行。本班規定學(xué)生在每天中午12∶40——13∶10為班級的讀書(shū)時(shí)間，摘抄好詞好句；每周上交一次讀書(shū)筆記，督促學(xué)生的閱讀習慣；定期開(kāi)展讀書(shū)會(huì )，交流各自的讀書(shū)體會(huì )；定期選出班級愛(ài)閱讀的小冠軍；每月在閱讀角上更換學(xué)生的讀書(shū)體會(huì )，好詞好句，手抄報等形式的內容。
二、抓好陣地建設
按照現有的一些宣傳陣地，結合班級學(xué)生的特點(diǎn)，更好地張揚學(xué)生個(gè)性本學(xué)期，有以下設想：
黑板報：按照學(xué)校統一要求，定時(shí)定期更換內容，并在上面開(kāi)辟“小眼看世界”欄目，粘貼報紙新聞，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注實(shí)事，發(fā)揮其必要的作用。黑板報的設計、書(shū)寫(xiě)、美工都由學(xué)生自己去完成，教師作好必要的指導工作。使黑板報充分發(fā)揮它的教育作用，并成為鍛煉學(xué)生能力的一個(gè)有效平臺。
閱讀園：通過(guò)摘抄好詞、好句、好段、做手抄報、談感想、說(shuō)收獲等活動(dòng)來(lái)創(chuàng )設自己所欣賞的班級文化環(huán)境。如：能寫(xiě)善畫(huà)的同學(xué)協(xié)助班主任參與閱讀園的完成，心靈手巧的'同學(xué)把精心剪制的小作品通過(guò)“讀書(shū)卡”展示出來(lái)。閱讀寫(xiě)作通過(guò) “日積月累”、“芳草地”這些板塊展現出。這樣的設計不僅展現學(xué)生的個(gè)性，還在美化環(huán)境的同時(shí)，把有限的教室空間成為無(wú)限的教育資源。
班務(wù)墻：1、班級的班規班訓。2、“揚帆啟航”╠╠學(xué)生的個(gè)人與小隊的競賽活動(dòng)展示
圖書(shū)角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。班級設置圖書(shū)角，開(kāi)展“捐一本好書(shū)，讀十本好書(shū)”的班隊活動(dòng)，由學(xué)生自己提供書(shū)籍，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養學(xué)生自主管理的能力。
三、室內綜合環(huán)境
整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
3、物品擺放有序
4、門(mén)窗干靜明亮
四、豐富課外活動(dòng)
我還設想利用班隊課，綜合實(shí)踐活動(dòng)等多種渠道，開(kāi)設豐富多彩的課外活動(dòng)，有結合學(xué)校的讀書(shū)節開(kāi)展的一系列活動(dòng)；有深受學(xué)生喜愛(ài)的故事會(huì )；有培養讀書(shū)興趣的新書(shū)介紹會(huì )……通過(guò)各種活動(dòng)，培養學(xué)生享受閱讀、喜歡讀書(shū)的興趣。
總之，充分利用教室的每一個(gè)角落和每一件物品，盡可能地挖掘其教育價(jià)值是十分必要的，就能夠在班級文化建設中起到獨特的作用。
文化建設方案 篇8
文化立校，質(zhì)量興校，教學(xué)強校，是我們z小學(xué)全力實(shí)施“穩定—規范—優(yōu)質(zhì)”五年復興計劃的寶鼎之舉，是致力創(chuàng )建“三文四和（文化學(xué)校文雅教師文明學(xué)生學(xué)生群體和諧教師團隊和諧家長(cháng)基礎和諧社區氛圍和諧）”優(yōu)質(zhì)教育的必要舉措。而校園文化是一個(gè)不斷建設、反思、提高的整體工程，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現，更是學(xué)校培養適應時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內在需要。
為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)區教育局提出的“校園文化建設年”指示要求，強化我校教育教學(xué)“精細化”管理水平，立足課堂，立足校園，立足社會(huì )實(shí)踐，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制訂本方案。
一、指導思想
以創(chuàng )建“三文四和（文化學(xué)校文雅教師文明學(xué)生學(xué)生群體和諧教師團隊和諧家長(cháng)基礎和諧社區氛圍和諧）”優(yōu)質(zhì)教育為統領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以“四育”工作為導向，以?xún)?yōu)化、美化、凈化、文化校園文化環(huán)境為策略，以落實(shí)我�！鞍撕眯袆�(dòng)”——即“上好課、走好路、說(shuō)好話(huà)、讀好書(shū)、寫(xiě)好字、值好日、穿好衣、做好操”為重點(diǎn)，以“活力瀑小、實(shí)力瀑小、魅力瀑小”為發(fā)展目標，體現我�！跋茸鋈�、后讀書(shū)，快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為學(xué)校的可持續發(fā)展奠定基礎。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：z及各班主任
三、實(shí)施原則
1、育人性原則：根據學(xué)校實(shí)際，結合時(shí)代特點(diǎn)和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養和良好行為習慣養成的整體素質(zhì)。
2、整體性原則：校園文化建設要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì )實(shí)際，體現時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設在功能中應該是一個(gè)統一的整體。
3、特色性原則：創(chuàng )新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機與活力。
4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規范字，體現濃厚的學(xué)校文化底蘊和辦學(xué)特色。
四、整體思路
1、校園育人文化建設。
外墻以板報、醒目標語(yǔ)、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內布置堅持統一規劃與個(gè)性化設計相結合，具體內容如下：
�。�1）室外環(huán)境布置。校門(mén)外側設立教育文化宣傳標語(yǔ)，大門(mén)一側懸掛規范性不銹鋼校牌，右側訂制“三個(gè)面向”；校門(mén)內側設有《三字經(jīng)》讀誦經(jīng)版面和少先隊“創(chuàng )文明班級，建文明校園”專(zhuān)欄；教學(xué)樓正面懸掛“萬(wàn)眾一心，做好學(xué)生，當好老師，辦好學(xué)�！钡木窆芾砝砟钆c“文化學(xué)校，文明學(xué)生文雅教師，創(chuàng )‘三文四和’優(yōu)質(zhì)教育的辦學(xué)目標”標語(yǔ)；教學(xué)樓正面懸掛“德馨、博學(xué)、體健、創(chuàng )新”的校風(fēng)和“敬業(yè)善教協(xié)作嚴謹”的教風(fēng)和“勤奮守紀文明上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，校園花圃前面樹(shù)立固定專(zhuān)欄顯現“千教萬(wàn)教教做真人，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的校訓。校園還設立園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄等板塊；教學(xué)樓走廊有名言警句牌匾及溫馨提示、安全應急示意圖等版面。
�。�2）班級環(huán)境布置。設立有“三表一簡(jiǎn)介”（時(shí)間表、課程表、值日表、班級簡(jiǎn)介）、班訓、《小學(xué)生守則》、《日常行為規范》、《z小學(xué)生100個(gè)好習慣要求》、《z小學(xué)生八榮八恥》等，室內布置學(xué)校進(jìn)行統一規劃的綜合實(shí)踐版面專(zhuān)欄，并張貼班級同伴學(xué)伴學(xué)習小組、班級全員管理聯(lián)邦責任制等，黑板正上方有符合各年級年齡特點(diǎn)的班訓，教師后面設有開(kāi)放式書(shū)架和衛生角、作業(yè)柜等。
�。�3）廁所文化建設。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方寫(xiě)上耐人尋味、意味深長(cháng)的'文字，將會(huì )達到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“向前一小步，文明一大步”等標語(yǔ)，外墻有明顯標志。
�。�5）部室、專(zhuān)室文化建設。根據各部室工作職能，確立相應的室內標語(yǔ)并張貼相關(guān)的規章制度，便于工作，引起重視，并全部懸掛《z小學(xué)教師工作警語(yǔ)》、《z小學(xué)教師八榮八恥》、《z小學(xué)教師100個(gè)好習慣要求》等，辦公桌統一板房筆筒、文件筐等文人辦公用品，環(huán)境文化教育人。
2、校園精神文化建設。
校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀(guān)念、價(jià)值觀(guān)念、生活觀(guān)念等意識形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：
�。�1）充分利用各種有利契機，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。堅持每周的國旗下講話(huà)制度，認真做好節慶活動(dòng)。
�。�2）利用班隊會(huì )，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為習慣的養成教育和校情教育。堅持開(kāi)好“兩會(huì )”（晨會(huì )和班會(huì )），精心組織主題班隊會(huì )。
�。�3）創(chuàng )建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，上下課電鈴設為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，每日清晨進(jìn)校鈴聲后和下午活動(dòng)時(shí)間播放精選校園紅歌，讓師生在其中得到美的享受。
�。�4）創(chuàng )辦校報，每月一期，展現全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫(xiě)作平臺。
�。�5）積極開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦“兩節一會(huì )”（藝術(shù)節、六一校園文化藝術(shù)節和運動(dòng)會(huì )），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
�。�6）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構建“平安
校園”、“和諧校園”。
�。�7）積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍。大力開(kāi)展教師“閱讀行動(dòng)”，學(xué)校發(fā)放專(zhuān)用學(xué)習本，讓教師認真讀書(shū)；班班成立“圖書(shū)角”，學(xué)校設有閱覽室，走廊陳列開(kāi)放式書(shū)架，試行“書(shū)中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書(shū)、讀好書(shū)、書(shū)讀好”。
�。�8）認真做好學(xué)生“三星”評選宣傳工作。
�。�9）打造“勤奮敬業(yè)上進(jìn)”的z教師教育教學(xué)團隊精神和“認真刻苦勤學(xué)”的z小學(xué)生學(xué)習精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立�！钡淖谥�，狠抓校本培訓，采取“經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、推門(mén)指導”的校本教研和校際聯(lián)盟、校際交流等形式，提高教師教學(xué)能力。
3。校園制度文化建設。
制度文化作為校園文化的內在機制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統�！盁o(wú)規矩不成方圓”，只有建立起完整的規章制度，規范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展。我們在制度建設中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設的新局面。
自20xx年9月以來(lái)，我們在制度建設中采取“從師生中來(lái)、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗，結合本校實(shí)際情況，不斷建立健全各項規章制度。
五、實(shí)施步驟
第一階段（2—3月）起草方案、宣傳動(dòng)員，著(zhù)手校園墻體文化建設，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。
第二階段（3—5月）借鑒經(jīng)驗，全面布置，重點(diǎn)做好班級文化建設工作，進(jìn)一步補充完善墻體文化，使得校園整體文化建設初具規模。
第三階段（6—8月）查漏補缺，改建部室，重點(diǎn)做好專(zhuān)室建立完善工作。
第四階段（9—10月）反思整改，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。
第五階段（11—12月）精心規劃，打造品牌，挖掘整合編輯學(xué)校文化。
總之，校園文化建設是一項周期長(cháng)、見(jiàn)效慢的復雜的系統工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，推陳出新，創(chuàng )出特色，努力創(chuàng )建一所具有朝氣蓬勃的早晨，和諧發(fā)展的課堂，輕松愉快的課間，歡樂(lè )活潑的中午，豐富多彩的下午，自主自動(dòng)的傍晚，這樣的育人樂(lè )園、文化學(xué)園、親情家園，真正讓學(xué)生稱(chēng)心，家長(cháng)放心，教師舒心，領(lǐng)導安心，最終實(shí)現“三文四和”的優(yōu)質(zhì)z小學(xué)！
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