論開(kāi)卷有益作文

【合集】論開(kāi)卷有益作文8篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的論開(kāi)卷有益作文，歡迎大家分享。

論開(kāi)卷有益作文1

　　星期三下午，我們四（7）班舉行了一場(chǎng)辯論會(huì )——開(kāi)巻是否有益。

　　辯論會(huì )被分成了正方反方兩個(gè)組，我們正方的李念同同學(xué)率先發(fā)言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”，所有，開(kāi)巻有益是我們正方的觀(guān)點(diǎn)。李念同同學(xué)還沒(méi)有坐穩，反方蘇杭就站起來(lái)發(fā)言了：“人們常說(shuō)：開(kāi)巻有益，但是，仔細一推敲，這種說(shuō)法也不完全對，如果我們對每一本書(shū)都感興趣，那開(kāi)卷有益也未必有意義了�！�

　　辯論會(huì )進(jìn)行了一會(huì )兒，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)的.話(huà)讓我很難忘，他說(shuō)：“這只能說(shuō)明是看書(shū)的人心態(tài)不正，那屬于心態(tài)問(wèn)題不能歸咎于書(shū)，難道有人拿刀去砍人，能怪那刀不好嗎？”別一位同學(xué)反駁說(shuō)：“就拿高爾基來(lái)說(shuō)，他開(kāi)始是一個(gè)店里的小伙計，假若他就讀書(shū)，不求知，就不會(huì )有淵博的知識，高超的寫(xiě)作水平。這就是博覽群書(shū)的后果，使文學(xué)史上又多了一位偉大的作家——高爾基�！�

　　我們班的辯論會(huì )大家熱情一有高過(guò)一浪，說(shuō)得滔滔不絕，大家一直不斷發(fā)表各方的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)得是熱火朝天。

　　通過(guò)這次辯論會(huì )，我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，不能讀壞書(shū)。

論開(kāi)卷有益作文2

　　今天，我們班開(kāi)了一次辯論會(huì )，題目是‘‘開(kāi)卷有益’’與‘‘開(kāi)卷未必有益’’。女生為正方，男生為反方。

　　正方：現在的人必須需要讀書(shū)，不然就不會(huì )有知識了。

　　反方：現在有不良的書(shū)混入書(shū)攤，你到書(shū)攤看看，就可以看見(jiàn)有的不良的書(shū)籍，如《鬼吹燈》、《自殺方法》等，這都是不良的書(shū)籍。

　　正方：如果不讀書(shū)的話(huà)，世界上的人就沒(méi)有知識，沒(méi)有知識就沒(méi)有發(fā)展，也有可能到退。

　　反方：如果讀了不良的`書(shū)倒退的速度會(huì )增加。

　　正方：如果不讀書(shū)哪里來(lái)的知識。

　　反方：如果讀了不良的書(shū)籍，不會(huì )增加還會(huì )吞噬掉以前所擁有的智慧。

　　正方：如果不讀書(shū)了那世界不就混亂了嗎？

　　反方：如果人們讀了不良書(shū)籍，那還會(huì )引起戰爭。

　　正方：那人們不都退化了嗎？

　　反方：有一個(gè)人他看了好幾部不良推理小說(shuō)，后來(lái)他入室搶劫了。

　　正方：沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有了科技，沒(méi)有了科技就沒(méi)有生存能力。

　　反方：如果全世界的所有人都看了不良的書(shū)籍，那全世界都會(huì )混亂，如果這樣就會(huì )戰爭四起，到時(shí)候地球就可能毀滅。

　　正方：如果人們都不讀書(shū)了那時(shí)候有的人只能當土匪或者搶盜。

　　老師：讀書(shū)只能讀應該讀的書(shū)，不能讀不良的書(shū)，讀不良的書(shū)是要被杜絕的。

論開(kāi)卷有益作文3

　　我支持正方觀(guān)點(diǎn)：開(kāi)卷有益。

　　從人類(lèi)文明誕生以來(lái)，書(shū)籍就應運而生，幾千年來(lái)作為文明傳遞的載體傳承了下來(lái)。而如今就因為一些影響不好的書(shū)而否定它，豈不荒唐。幾千年來(lái)書(shū)籍不僅沒(méi)有被淘汰，反而衍生出了更多的形式，比如：報紙、電子書(shū)等，這不更能說(shuō)明它的重要性了嗎？唐代詩(shī)人杜甫有句詩(shī)寫(xiě)得好：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。不閱讀大量的書(shū)籍，怎么能寫(xiě)出好的文章？司馬遷讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)成了《史記》彪炳千秋；李白讀書(shū)破萬(wàn)卷，斗酒詩(shī)百篇；魯迅、郭沫若讀書(shū)破萬(wàn)卷，成為中國現代文學(xué)的巨匠……如此多的名人，哪一位不是閱讀了大量的書(shū)籍，才有了現在的名留青史？

　　書(shū)，不僅要多讀，還要反復地讀。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶，是人們經(jīng)驗的總結。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數學(xué)使人周密,物理使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯與修辭使人善辯。一言以蔽之，各種書(shū)籍，人們都能從中學(xué)到東西。

　　有些人總在拿不好的'書(shū)籍來(lái)否定“開(kāi)卷有益”，眾所周知，任何事物都有它的兩面性，好書(shū)壞書(shū)的評判標準無(wú)非是該書(shū)帶來(lái)的好處和壞處哪個(gè)多，也就是說(shuō)壞書(shū)也是有一定益處的，只要我們讀的時(shí)候懂得取其精華，去其糟粕即可。

　　以上就是我的觀(guān)點(diǎn)，謝謝！

論開(kāi)卷有益作文4

　　有人說(shuō)，開(kāi)卷有益。也有人說(shuō)，開(kāi)卷不一定有益，看不健康的書(shū)反而有害，看無(wú)用的書(shū)更是浪費時(shí)間，浪費生命。對此，我的觀(guān)點(diǎn)是：開(kāi)卷有益。的確，讀不好的書(shū)是未必有益。但是，為什么我們一定要讀不好的、毒害我們思想的`書(shū)呢？為什么我們不能只讀好書(shū)呢？只要你在正規書(shū)店經(jīng)家中領(lǐng)導同意后買(mǎi)的書(shū)，那就有至少有三道保險：你自己（不太可靠），你的家長(cháng)和法律。他們都可以保證你讀的書(shū)是健康的，充滿(mǎn)陽(yáng)光和知識的好書(shū)。如果是由社會(huì )和學(xué)校推薦的書(shū)，那就更保險了，也更應該閱讀。

　　有些同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，現在有錢(qián)能使鬼推磨，萬(wàn)一那些書(shū)蠱的作者賄賂了書(shū)店的書(shū)本采購員和書(shū)店的管理員，使他們把書(shū)蠱或書(shū)中的毒蘑菇（一些外表華麗，但內容使人道德扭曲的書(shū)）搬上貨架，用來(lái)扭曲、毒害我們這些既脆弱又是祖國未來(lái)棟梁的少年朋友們。這是有可能的，但它的可能性很小，小到幾乎不可能。因為公安機關(guān)和法律會(huì )保護我們，它們會(huì )不定期地抽查這些書(shū)店，檢查書(shū)店是否有違法行為。

　　讀書(shū)給我們帶來(lái)了許多有用的東西。讀書(shū)可以使人心明眼亮；讀書(shū)可以令人在各種有益的知識。一本好書(shū)可以作為人的一面鏡子、一位老師和一只學(xué)海之舟。

論開(kāi)卷有益作文5

　　這節語(yǔ)文課上，老師組織了一場(chǎng)“開(kāi)卷有益”的辯論會(huì )。

　　老師請了八位同學(xué)上臺。認為“開(kāi)卷有益”的是陳亞?wèn)|，曹宏飛，陸偉杰和姚超人。認為“開(kāi)卷有益”的是 王興寶、王飛龍、姚晨旭和湯嘉輝。

　　老師說(shuō)：“辯論開(kāi)始�！眱煞骄蜖幭瓤趾蟮闹v“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”的'理由。陳亞?wèn)|先說(shuō)：“讀書(shū)可以增長(cháng)你的知識，使你的成績(jì)天天向上�！蓖躏w龍說(shuō)：“假如你讀那些色情書(shū)，你就會(huì )變成一個(gè)大流氓�！�

　　他的這一番話(huà)讓我們哈哈大笑起來(lái)。

　　陳亞?wèn)|又說(shuō)：“不看那種書(shū)就好了�！蓖躏w龍也說(shuō)：”如果你繼續看那種書(shū)，你的流氓知識就會(huì )越來(lái)越高：”他的這句話(huà)又讓我們捧腹大笑，我也笑得肚子疼。

　　他們在爭辯的時(shí)候，顏慧婷提出了問(wèn)題。這時(shí)他們剛好談到看電視，顏慧婷就問(wèn)：“你看電視學(xué)了什么呢？姚晨旭回答說(shuō)：“英語(yǔ)�！鳖伝坻糜謫�(wèn)：“那你學(xué)了什么單詞呢？”“English”“你就學(xué)會(huì )了這么一個(gè)單詞嗎？”

　　姚晨旭回答說(shuō)：“不錯�！彼�的話(huà)又使我們全班笑得天翻地覆。老師讓他們八個(gè)人下去。對我們說(shuō)：“這個(gè)辯論會(huì )真是不分勝負��！”

論開(kāi)卷有益作文6

　　星期三下午，我們四（7）班舉行了一場(chǎng)辯論會(huì )――開(kāi)？是否有益。

　　辯論會(huì )被分成了正方反方兩個(gè)組，我們正方的李念同同學(xué)率先發(fā)言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”，所有，開(kāi)？有益是我們正方的觀(guān)點(diǎn)。李念同同學(xué)還沒(méi)有坐穩，反方蘇杭就站起來(lái)發(fā)言了：“人們常說(shuō)：開(kāi)？有益，但是，仔細一推敲，這種說(shuō)法也不完全對，如果我們對每一本書(shū)都感興趣，那開(kāi)卷有益也未必有意義了�！�

　　辯論會(huì )進(jìn)行了一會(huì )兒，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)的話(huà)讓我很難忘，他說(shuō)：“這只能說(shuō)明是看書(shū)的人心態(tài)不正，那屬于心態(tài)問(wèn)題不能歸咎于書(shū)，難道有人拿刀去砍人，能怪那刀不好嗎？”別一位同學(xué)反駁說(shuō)：“就拿高爾基來(lái)說(shuō)，他開(kāi)始是一個(gè)店里的小伙計，假若他就讀書(shū)，不求知，就不會(huì )有淵博的知識，高超的寫(xiě)作水平。這就是博覽群書(shū)的后果，使文學(xué)史上又多了一位偉大的`作家――高爾基�！�

　　我們班的辯論會(huì )大家熱情一有高過(guò)一浪，說(shuō)得滔滔不絕，大家一直不斷發(fā)表各方的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)得是熱火朝天。

　　通過(guò)這次辯論會(huì )，我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，不能讀壞書(shū)。

論開(kāi)卷有益作文7

　　前不久，我們班開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )，我們討論的話(huà)題是“開(kāi)卷是否有益”。

　　辯論會(huì )開(kāi)始了，正方首先向我們發(fā)起了“攻擊”，我們也毫不留情地反駁他們：“我們現要的自制能力沒(méi)有那么強，萬(wàn)一看了那些不健康的書(shū)，該怎么呢？”正方一看形勢不好，就派應變能力較好的陳正陽(yáng)來(lái)對付我們。只見(jiàn)陳正陽(yáng)站起來(lái)信心十足地說(shuō)：“對于那些不健康的書(shū)，我們完全可以不看嗎！”我們可沒(méi)有那么好對付，就這樣你一句，我一句，正、反方爭論起來(lái)。說(shuō)著(zhù)主著(zhù)，雙方把話(huà)題又轉向了看漫畫(huà)書(shū)的問(wèn)題上。

　　頓時(shí)，正方，反方爭辯得不可開(kāi)交，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。主持人讓我們停下來(lái)，小組討論一下。

　　討論完畢，主持人讓我們轉移話(huà)題。

　　正方說(shuō)：“曹操心術(shù)不正，就是因為他的.靈魂就是一本書(shū)！”我們也不甘示弱反駁他們說(shuō)：“20世紀的德國很多人因為看了希特勒的《我的奮斗》，而成了《我的奮斗》一書(shū)的犧牲品。難道古今中外，開(kāi)卷未必有益的例還少嗎？”我們這么一問(wèn)，正方頓時(shí)亂了陣腳。

　　我心里暗暗自喜：哈哈，傻吧，我們贏(yíng)了！

　　“叮鈴鈴….”下課了，我們班的首次辯論會(huì )圓滿(mǎn)結束了。我要告訴大家 ：多讀書(shū)，讀好書(shū)，千萬(wàn)不要讀那些不健康的書(shū)。

論開(kāi)卷有益作文8

　　前幾天，我們班里舉行了一次以“開(kāi)卷是否有益”為主題的辯論會(huì )。

　　上課鈴一響，劉老師便鄭重地宣布：五（4）班“開(kāi)卷是否有益”辯論會(huì )，正式開(kāi)始！班里響起一熱烈的掌聲。

　　作為正方一號的我，一馬當選的站起來(lái)陳述觀(guān)點(diǎn)。由于是第一次參加辯論會(huì )的緣故，所以顯得有些緊張，老是忘詞。但是，我的語(yǔ)氣很堅定、資料又豐富，所以我的陳述還是給對方造成了很大的壓力。因為我一開(kāi)始便說(shuō)了一些讀書(shū)的好處，還說(shuō)了一些開(kāi)卷有益的由來(lái)并表明了理由。

　　然而反方的'劉一得反唇相擊，說(shuō)明了現在書(shū)市上的一些壞書(shū)，如：盜版書(shū)、口袋書(shū)等，并講了許多因為讀了這些書(shū)而走上犯罪道路的例子。他的發(fā)言，也很有說(shuō)服力，得到了許多同學(xué)的支持。

　　現在，自由辯論的時(shí)間到了，雙方的辯手你一言我一語(yǔ)，似乎這里變成了戰場(chǎng)，我們的士兵，用嘴巴去攻擊敵人。

　　通過(guò)這次辯論會(huì )，我們最后得出的結論是：我們在把持好自己，不被那些壞書(shū)所吸引，在有選擇地開(kāi)卷，讀對我們有幫助的書(shū)。

　　這個(gè)論點(diǎn)是建立在正反兩個(gè)論點(diǎn)中間的，所以雙方都是贏(yíng)家。

　　我很喜歡這樣的辯論會(huì )，希望以后還可以有機會(huì )再舉辦這樣的辯論會(huì )。

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