（薦）語(yǔ)文教材分析心得
從某件事情上得到收獲以后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文教材分析心得，歡迎大家分享。
光陰似箭，轉眼間又送走了一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生，回首，點(diǎn)滴作法涌上心頭，無(wú)能課堂教學(xué)怎么改，始終課堂是教師的主陣地，也是孩子們交流學(xué)習的場(chǎng)所。我在網(wǎng)上看到有一位名師說(shuō)過(guò)：一堂好課，如一首交響樂(lè )，總要講究旋律，節奏，音響的和諧而預習，就是這首交響樂(lè )的前奏。我享受著(zhù)語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)的快樂(lè )，享受著(zhù)同學(xué)們學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣和成長(cháng)的喜悅。因此，我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì )。
一、狠抓基礎知識和基本技能
由于我班學(xué)生知識基礎水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強調規范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，“規”字右邊本該“見(jiàn)”而非“貝”字，這類(lèi)似的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強調，以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力。
二、做好學(xué)習方法的指導
俗話(huà)說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習莫過(guò)于方法的學(xué)習。搞好了學(xué)習方法的指導，對提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jì)卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調上課專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復習。有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著(zhù)重指導學(xué)生學(xué)會(huì )思考。睡前回顧當天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。
三、靈活機動(dòng)處理教學(xué)方法
根據新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習要體現自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據學(xué)生的學(xué)習情況靈活調整課程內容，以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法，完成自己的探究，真正體現自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習勁頭，教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀(guān)念，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中，我時(shí)而以讀代講，自主感悟；時(shí)而鼓勵學(xué)生各抒已見(jiàn)，盡情發(fā)表自己的看法；時(shí)而采用一些別開(kāi)生面的方式方法來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，收到了顯著(zhù)的教學(xué)效果。
語(yǔ)文是河，綿綿流淌的是上下五千年的智慧；語(yǔ)文是詩(shī)，字字句句跳躍的是浪漫的情愫。只要你付出激情，付出鼓勵，付出真誠，付出執著(zhù)，你的語(yǔ)文教學(xué)將會(huì )撐起燦爛的一片天！
【語(yǔ)文教材分析心得】相關(guān)文章：
語(yǔ)文教材分析心得09-20
語(yǔ)文教材的分析論文12-13
語(yǔ)文教材分析心得體會(huì )12-05
語(yǔ)文園地六教材分析教學(xué)實(shí)錄02-06
小學(xué)語(yǔ)文教材分析培訓心得體會(huì )09-20
《窮人》的教材分析03-04
《手指》教材分析03-03
《村居》教材分析06-26