幼兒園督導評估匯

幼兒園督導評估匯報(實(shí)用)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作中，我們接觸到匯報的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書(shū)面報告，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫(xiě)匯報而發(fā)愁？以下是小編整理的幼兒園督導評估匯報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園督導評估匯報 篇1

　　根據省市《縣域學(xué)前教育普及普惠督導評估工作實(shí)施方案》精神，按照《大荔縣關(guān)于開(kāi)展20xx年學(xué)前教育普及普惠督導評估的工作通知》要求，20xx年9月13日—22日，縣教育督導室分兩個(gè)小組對我縣24所年度任務(wù)園普及普惠達標情況進(jìn)行了督導評估�，F將此次督導評估結果報告如下：

　　一、基本情況

　　按照年初目標任務(wù)，此次督導幼兒園共計24所，其中公辦園4所，民辦園20所;省示范3所，一類(lèi)園21所。24所幼兒園均為普惠園。督評組現場(chǎng)聽(tīng)取匯報24份、查看功能部室和重點(diǎn)場(chǎng)所168處、查閱檔案資料100余盒、訪(fǎng)談師生96人。全面檢查了辦園條件、班額設置、師資配備、制度建設、科學(xué)保教、待遇落實(shí)等方面工作。

　　二、工作亮點(diǎn)

　　1.黨建引領(lǐng)，組織活動(dòng)規范化。各中心校、園所高度重視黨建工作，組織健全。有3名以上正式黨員的10所幼兒園已單獨建立黨支部，其余14所園黨員不足3人的，與中心校建立聯(lián)合黨支部。組織活動(dòng)常態(tài)開(kāi)展，黨建資料管理規范，黨員教師充分發(fā)揮了標桿作用。

　　2.規劃科學(xué)，園所規劃標準化。各幼兒園整體環(huán)境干凈衛生，區域合理，符合幼兒特點(diǎn)。戶(hù)外活動(dòng)區域劃分明確，大中型玩具數量達標，無(wú)安全隱患�；顒�(dòng)室能根據需要設置區角活動(dòng)，多媒體設備班班通，網(wǎng)絡(luò )全覆蓋，防寒降溫、消毒通風(fēng)、安全飲水等一應俱全，幼兒一人一床一杯一巾得到很好落實(shí)，桌面玩具基本滿(mǎn)足幼兒活動(dòng)需要，幼兒園整體裝備得到提升。

　　3.底線(xiàn)思維，安全防疫常態(tài)化。各園安全管理制度健全，各類(lèi)預案詳實(shí)，園所與教職工、家長(cháng)簽訂了《安全目標責任書(shū)》，安全教育、演練活動(dòng)有序開(kāi)展，安全監控、應急燈做到無(wú)盲區、全覆蓋。各園防疫物資充足，消殺工作常態(tài)進(jìn)行，門(mén)禁制度嚴格，掃碼、測溫、登記，操作規范，來(lái)訪(fǎng)登記表項目全，記錄細，為園所師生把好了安全防范第一道關(guān)。

　　三、共性問(wèn)題

　　對照《縣域學(xué)前教育普及普惠督導評估指標體系》，所查24所幼兒園還存在以下問(wèn)題：

　　1.辦園條件還有短板。所查24所園，大部分園辦園條件距標準還有差距。幼兒生均室外活動(dòng)場(chǎng)地、幼兒活動(dòng)用房生均建筑面積、生均綠化面積均不足，個(gè)別園設置的盥洗室、廚房面積均不達標。城區園存在大班額問(wèn)題。多數園幼兒圖書(shū)種類(lèi)少、復本率高，可讀性不強，繪本持有率低，教師專(zhuān)用指導用書(shū)不足。

　　2.創(chuàng )建意識有待提升。學(xué)前教育普及普惠工作是一項國家級創(chuàng )建工作，我縣將于20xx年迎接國家驗收。結合實(shí)際，我縣下達了年度創(chuàng )建任務(wù)書(shū)，分年度推進(jìn)縣域學(xué)前教育創(chuàng )建工作。從24所園的督查現狀看，各幼兒園自查工作不細、創(chuàng )建氛圍不濃，教師對創(chuàng )建指標不清，園所沒(méi)有針對短板制定整改工作計劃，任務(wù)推進(jìn)緩慢，影響年度任務(wù)完成率。

　　3.園所文化功能缺失。一是部分民辦園對園所文化建設的重要性認識不夠，未能體現“三個(gè)大力宣傳”要求和園所個(gè)性特點(diǎn)，環(huán)創(chuàng )區角設計布置缺乏啟發(fā)性，園長(cháng)對園所文化的作用和功能缺少深層認識。二是各園非“兒童化”“教育化”的文化形式不同程度存在，忽視了德育教育和園所文化對幼兒身心健康的熏陶作用。

　　4.保教隊伍缺員嚴重。所查24所幼兒園按“兩教一�！睒藴蕬�配備保教人員579名，現有保教人員429名，缺150名。農村園普遍為“一教一�！被颉皟山梯啽！�，個(gè)別園甚至班均保教人員不足兩人。幼兒教師資格證持證率和專(zhuān)業(yè)對口率低，4所公辦園幼兒教師共計117名，教師資格證持證人員77名，持證率65.8%，持幼教資格證41名，專(zhuān)業(yè)對口率為35%，臨聘人員39名，均為無(wú)證人員；福安、崇業(yè)兩園存在大班額現象；20所民辦園共計臨聘保教人員396名，持證人員134名，持證率33.8%，其余均無(wú)從教資質(zhì)，沒(méi)有達到全員持證要求；城鄉規模均無(wú)專(zhuān)業(yè)保健人員。

　　5.培訓機制沒(méi)有形成。一是我縣學(xué)前教育縣級系統性專(zhuān)業(yè)培訓次數少，培訓對象僅限于園長(cháng)層面或公辦園，對民辦園教師、保育員、保安沒(méi)有做到定期培訓、統一管理，教職工持證上崗率低。二是培訓經(jīng)費普遍沒(méi)有達到5%的`占比要求，教師每學(xué)年培訓學(xué)時(shí)低于72學(xué)時(shí)標準要求。三是公辦園轉崗教師沒(méi)有專(zhuān)業(yè)培訓經(jīng)歷，農村幼兒園園長(cháng)普遍沒(méi)有上崗證，園長(cháng)政策意識、規范管理意識、工作水平較低。四是園本研修流于形式，主題不明，游戲活動(dòng)載體少，沒(méi)有達到大中小班每學(xué)年各30個(gè)的標準，園本研修實(shí)效差，研修成果對實(shí)際保教活動(dòng)指導性不強。

　　6.教師待遇保障不力。一是民辦幼兒園教師工資待遇低、“五險一金”等合法權益普遍沒(méi)有得到落實(shí)。二是公辦幼兒園臨聘人員，沒(méi)有實(shí)現與在編教師同工同酬。這與《關(guān)于縣域學(xué)前教育普及普惠督導評估有關(guān)事項的通知》（國教督辦函〔20xx〕27號）要求不符。

　　7.科學(xué)保教水平不高。一是園長(cháng)理念不新，沒(méi)有嚴格落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》與“五大領(lǐng)域”教育內容要求；二是保教人員職責不明，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不足2小時(shí)，晨檢、消毒等環(huán)節落實(shí)不細，一日生活流程計劃與實(shí)際操作不符。三是保教活動(dòng)隨意性大，活動(dòng)教材使用混亂、不規范，“小學(xué)化”問(wèn)題突出。

　　8.惡性競爭管理失衡。農村民辦幼兒園通過(guò)私自降低收費標準等方式爭搶生源，導致區域招生秩序混亂，幼兒伙食標準、保教活動(dòng)質(zhì)量下降，安全管理風(fēng)險增加，幼兒健康與發(fā)展、保教活動(dòng)的科學(xué)性無(wú)法保證。

　　四、個(gè)性問(wèn)題(見(jiàn)附件)

　　五、督導建議

　　1.持續加大投入，改善辦園條件。要科學(xué)規劃城區公辦園，解決公辦園學(xué)位不足的問(wèn)題；農村園要對照標準對園舍進(jìn)行改（擴）建，增加幼兒活動(dòng)面積、桌面玩具和區角材料，按標準添置適合幼兒的繪本書(shū)籍，不斷改善辦園條件。

　　2.加強培訓學(xué)習，吃透創(chuàng )建指標。各中心校、幼兒園要加大普及普惠創(chuàng )建工作的學(xué)習宣傳，要從縣域學(xué)前教育發(fā)展的全局切實(shí)提高工作認識。各幼兒園要從園所發(fā)展的高度重視創(chuàng )建工作，強化指標的學(xué)習和應用，以反饋報告為導向，摸清家底，認真梳理問(wèn)題，制定整改方案，持續提升整改實(shí)效。

　　3.重視內涵發(fā)展，提升育人氛圍。各園在做好“三個(gè)大力宣傳”“三個(gè)文化”的同時(shí)，要以辦園理念為中心構建園所文化，突出環(huán)創(chuàng )、區角的生本主題，用文化滋養幼兒成長(cháng)、用文化引領(lǐng)園所內涵發(fā)展，努力創(chuàng )建園所文化品牌。

　　4.健全準入機制，配足配齊教師。要結合當前大力發(fā)展公辦園的形勢，科學(xué)規劃幼兒教師崗位數量和入職門(mén)檻，加大對轉崗教師業(yè)務(wù)培訓，不斷充實(shí)公辦園師資隊伍，逐步提高專(zhuān)業(yè)教師在教職工占比；各民辦園要按照“兩教一�！焙蛯�(shí)際崗位需要，配足配齊教職工，通過(guò)建立獎勵機制，激勵在園教職工參加學(xué)歷提升培訓和崗位培訓，努力達到全員持證上崗的要求，切實(shí)提高保教保育保障水平。

　　5.強化師資培訓，提高專(zhuān)業(yè)素養。建議協(xié)調財政部門(mén)把學(xué)前教育教師培訓經(jīng)費列入財政預算，確保培訓工作落得實(shí)。根據民辦園群體大、教師多的實(shí)際，通過(guò)高校定制一批、政府購買(mǎi)一批等方式，解決幼兒園專(zhuān)業(yè)教師、保安、保育員、保健醫生等人員不足的問(wèn)題，突出對園長(cháng)核心素質(zhì)的培訓，建立資格準入機制，不斷提高民辦園軟實(shí)力。各園要主動(dòng)作為，通過(guò)“國培”“省培”“走出去、請進(jìn)來(lái)”等培訓形式，加大培訓投入，促進(jìn)教師培訓學(xué)時(shí)達到標準。

　　6.強化問(wèn)題協(xié)調，落實(shí)權益保障。建議縣教育工作領(lǐng)導小組盡快召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究制定民辦幼兒園教師收入、“五險一金”和公辦園編內編外教師同工不同酬等工作管理辦法，合理確定民辦園教師工資收入水平，建立幼兒教師收入保障機制，全面調動(dòng)民辦園的辦園積極性和教師工作主動(dòng)性。

　　7.嚴格規范管理，提升管理實(shí)效。要加強民辦幼兒園的業(yè)務(wù)管理和指導，嚴格落實(shí)《幼兒園工作規程》《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南綱要》和“五大領(lǐng)域”課程要求，堅持“游戲為主，保教并重”的原則，引導家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)育兒觀(guān)念，營(yíng)造遏制“小學(xué)化”“保姆化”的氛圍。同時(shí)，要針對學(xué)前教育普及普惠創(chuàng )建形勢，規范幼兒園招生秩序，對標分析存在問(wèn)題，制定問(wèn)題清單，落實(shí)整改責任，營(yíng)造良好的辦園環(huán)境，提高縣域學(xué)前教育保教保育質(zhì)量，推進(jìn)全縣學(xué)前教育普及普惠創(chuàng )建工作水平。

　　幼兒園督導評估匯報 篇2

　　此次督導檢查通過(guò)分析匯總各相關(guān)委辦局的自查報告、召開(kāi)座談會(huì )、實(shí)地考察幼兒園、訪(fǎng)談部分幼兒園園長(cháng)和教委相關(guān)科室負責人等方式，對我區學(xué)前教育普及普惠水平、政府保障情況、幼兒園保教質(zhì)量等三個(gè)方面情況進(jìn)行了深入地調查了解，在此基礎上，形成我區學(xué)前教育普及普惠情況的督導檢查報告。

　　一、落實(shí)督導評估指標情況

　�。ㄒ唬┲匾晫W(xué)前教育發(fā)展，學(xué)前教育普及普惠水平達到國家督導評估標準

　　我區堅持教育優(yōu)先發(fā)展，認真落實(shí)《學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》，大力提升普惠優(yōu)質(zhì)學(xué)前學(xué)位供給，學(xué)前教育普及普惠資源不斷擴充，教育布局進(jìn)一步優(yōu)化，逐漸形成廣覆蓋、�；�本、有質(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。全區46所幼兒園可提供幼兒園學(xué)位19000個(gè)，保障學(xué)前教育學(xué)位供給，滿(mǎn)足適齡兒童入園需求，毛入園率達到100％以上，普惠率達到86.99％，公辦園在園幼兒占比達到50.27％，學(xué)前教育普及普惠水平達到國家督導評估標準。

　�。ǘ�）加大統籌協(xié)調力度，各項保障機制健全并不斷完善

　　1、加強黨的領(lǐng)導，幼兒園黨的組織和黨的工作實(shí)現全覆蓋

　　加強幼兒園特別是民辦幼兒園黨建工作，公辦幼兒園由所辦部門(mén)黨支部管理；民辦園除2所首鋼辦園由幼教中心黨支部統一管理外，其他27所民辦園均由教工委統一管理，6所成立獨立黨支部，11所成立5個(gè)聯(lián)合黨支部，10所沒(méi)有黨員的幼兒園設立了8名黨建指導員，實(shí)現幼兒園黨組織全覆蓋。我區各黨支部規范黨內政治生活，認真召開(kāi)民主生活會(huì )、“三會(huì )一課”、民主評議黨員工作，形成常態(tài)化制度保障。充分運用“學(xué)習強國”、“微信群”等平臺開(kāi)展理論學(xué)習，實(shí)現了理論教育的日�；�，教師政治素養得到增強。

　　2、優(yōu)化教育結構布局，小區配套幼兒園管理規范

　　統籌區域教育布局調整，根據區域人口與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，以“布局科學(xué)、結構合理、配齊配足、突出特色”為原則，編制完成《石景山區基礎教育設施專(zhuān)項規劃（20xx年-20xx年）》。按照1.3的保障系數，規劃66所幼兒園，生均用地17.2平方米，高于北京市小區配套標準；規劃幼兒園全部落點(diǎn)落圖，納入城鄉公共管理和公共服務(wù)設施統一規劃。同時(shí)我區認真落實(shí)北京市居住小區配套幼兒園建設管理辦法，制定《石景山區新建改建居住區公共服務(wù)和市政基礎配套設施建設管理暫行辦法》，完善配套教育設施接收管理制度，各部門(mén)統籌協(xié)調，確保小區配套幼兒園在住宅總規模完成50%之前同步建設、同步驗收、同步交付使用。持續推進(jìn)學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展，完善普惠性幼兒園的激勵、扶持機制，國有企業(yè)資源得到充分利用，新建小區配套幼兒園全部建為公辦園或普惠性民辦園。

　　3、財政投入到位，各項保障政策落實(shí)到位

　　嚴格落實(shí)北京市公辦園公用經(jīng)費定額標準、以及其他辦園相關(guān)政策，足額撥付生均公用定額、民辦普惠性幼兒園相關(guān)補助經(jīng)費；加大財政投入，全力支持學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃，保障普惠性幼兒園在園幼兒比例達到80%以上；設立外聘人員項目專(zhuān)項資金，解決缺編的幼兒園外聘教師的聘用工資問(wèn)題。

　　落實(shí)北京市機關(guān)事業(yè)單位相關(guān)工資福利政策規定，保障公辦幼兒園教師工資待遇足額發(fā)放，未出現拖欠公辦幼兒園教師工資的現象，也未出現公辦園教師群體關(guān)于工資待遇問(wèn)題的有效投訴。

　　4、落實(shí)安全監管責任，安全風(fēng)險防控機制健全

　　認真落實(shí)《北京市中小學(xué)幼兒園安全管理規定》，建立區政府統一領(lǐng)導、部門(mén)齊抓共管、街道組織落實(shí)、社會(huì )協(xié)同聯(lián)動(dòng)的學(xué)校安全工作機制，保障各部門(mén)切實(shí)履行學(xué)校安全職責。突出責任制管理并加強過(guò)程性指導，通過(guò)簽訂年度安全責任書(shū)，嚴密部署教育系統安全管理工作，加大重點(diǎn)部位安全隱患排查力度，平安校園達標驗收等，統籌推進(jìn)校園安全管理及周邊交通、食品、衛生、消防等綜合治理工作，所有幼兒園均達到北京市教委“平安校園”建設標準，達標率100%。2年內均未發(fā)生較大社會(huì )影響的安全責任事故。

　　5、加強督導檢查，監管制度不斷完善

　　依法嚴格審批制度。新辦民辦幼兒園審批落實(shí)“先證后照”制度，確保我區無(wú)新增非法園；開(kāi)展對無(wú)證園進(jìn)行全面治理，符合辦園條件的幼兒園，已全部補發(fā)辦園許可證，不符合辦園條件的，已全部取締。堅持民辦幼兒園的年檢制度，每年對幼兒園辦學(xué)行為及辦學(xué)條件進(jìn)行系統篩查，公示年檢結果。我區審批的民辦幼兒園均為非營(yíng)利性幼兒園，沒(méi)有上市園及過(guò)度逐利等行為。

　　完善督導評估制度。落實(shí)責任督學(xué)掛牌督導制度，我區所有幼兒園均配備2名責任督學(xué)，每月一主題專(zhuān)項督導，加強各類(lèi)型幼兒園辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等方面的跟蹤與督促；開(kāi)展幼兒園的辦園質(zhì)量督導評估，建立3年一輪的檢查制度。強化幼兒園全覆蓋日常巡檢的'實(shí)效，設立兩名專(zhuān)職督查員，每月實(shí)施全區督查，不斷提高幼兒園常規管理的能力，更加規范幼兒園辦園行為。

　　嚴格落實(shí)公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園收費標準，所有幼兒園門(mén)口公示收費牌，按幼兒園評定級類(lèi)標準收取保教費和伙食費；教委、市場(chǎng)監督管理局通過(guò)專(zhuān)項檢查、抽查、自查等方式，對幼兒園收費工作開(kāi)展檢查，保證學(xué)前教育系統規范收費。

　�。ㄈ�）加強辦園監管，保障保教質(zhì)量

　　1、落實(shí)辦園標準，幼兒園條件普遍達標。

　　我區嚴格落實(shí)幼兒園建設標準和設施設備配備以及教師標準，園舍條件、玩教具和幼兒圖書(shū)配備普遍達到規定要求；班額均按標準招生，沒(méi)有超過(guò)上浮5名幼兒的上線(xiàn)現象；幼兒園嚴格按每班2名專(zhuān)任教師、1名保育員（或配備3名專(zhuān)任教師）配備，專(zhuān)任教師總數與在園幼兒總數之比符合標準；公辦園沒(méi)有“有編不補”的情況

　　2、嚴格教師管理制度，加強師德師風(fēng)建設

　　嚴格教師聘任制度，無(wú)學(xué)前教師資格證書(shū)不得上崗，定期開(kāi)展不同層級學(xué)前管理者和幼教師資的專(zhuān)業(yè)培訓和考核，保證隊伍專(zhuān)業(yè)化水平穩定提升。

　　加強師德師風(fēng)建設，制定《北京市石景山區幼兒園教師師德考核辦法》建立師德教育、考評、獎懲機制，推動(dòng)師德建設常態(tài)化長(cháng)效化；近2年內公辦幼兒園沒(méi)有發(fā)生嚴重的師德師風(fēng)事件。

　　3、以游戲為基本活動(dòng)，落實(shí)科學(xué)保教要求

　　落實(shí)《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的規定，以游戲為基本活動(dòng)，努力避免小學(xué)化傾向。針對不同類(lèi)型、不同辦園水平的幼兒園開(kāi)展保教質(zhì)量的監督指導，堅持檢查評價(jià)與視導指導相結合，深入把握園所發(fā)展實(shí)際，深度跟蹤半日教育活動(dòng)，深刻分析保教現象和教育行為，切實(shí)加強幼兒園的質(zhì)量意識。

　　二、存在的主要問(wèn)題

　�。ㄒ唬┢栈菪杂變簣@布局不夠均衡，公辦園在園幼兒比例仍需提高。

　　我區學(xué)前教育總體學(xué)位滿(mǎn)足區域供給，但公辦園和普惠性民辦園分布不夠均衡，特別是西北部和東部部分地區普惠性幼兒園和公辦園覆蓋均較低。

　�。ǘ�）小區配套幼兒園建設與首期居民住宅區建設不能達到五同步（同步規劃、同步設計、同步建設、同步驗收、同步交付使用）要求。

　　我區執行京政發(fā)〔20xx〕7號文件精神，小區配套幼兒園完成建設只達到與完成居民住宅總規模50%同步的要求，未達到與首期居民區住宅建設同步要求。

　�。ㄈ�）部分幼兒園存在教育教學(xué)“小學(xué)化”現象。

　　為使幼兒更加適應小學(xué)的教學(xué)方式和進(jìn)度，應升入大班幼兒有近一半選擇去學(xué)前班學(xué)習。為留住孩子、也為了滿(mǎn)足家長(cháng)的要求，部分民辦幼兒園大班教授小學(xué)課程。

　�。ㄋ模┟褶k園辦園水平有待進(jìn)一步提高

　　我區民辦幼兒園在辦園理念、教育教學(xué)、園區環(huán)境等方面仍有差距，需要進(jìn)一步創(chuàng )新，更多地發(fā)揮幼兒的主觀(guān)能動(dòng)性，適應社會(huì )發(fā)展對人的培養的需求。

　　三、建議

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)化布局調整，加大統籌協(xié)調，嚴格落實(shí)《石景山區教育設施專(zhuān)項規劃》，新規劃配套幼兒園要優(yōu)先考慮辦成公辦園或普惠性民辦園，不斷提高公辦園在園幼兒的所占比例，普惠性幼兒園的覆蓋率。

　�。ǘ�）爭取市政府提供政策支持，推進(jìn)北京市出臺相應的文件，或我區政府建立相應的保障措施，推動(dòng)我區小區配套幼兒園建設達到與首期居民住宅區建設五同步的要求。

　�。ㄈ�）加強對幼兒園教學(xué)工作的監督指導，嚴查幼兒園“小學(xué)化”教學(xué)現象，推進(jìn)幼兒園科學(xué)保教要求的落實(shí)；開(kāi)展幼小銜接的研究，探索大班教學(xué)的方式和方法，培養幼兒適應小學(xué)學(xué)習的行為習慣。

　�。ㄋ模┻M(jìn)一步加強各類(lèi)型幼兒園園長(cháng)及教師的培訓，加強薄弱園與優(yōu)質(zhì)幼兒園的交流學(xué)習，開(kāi)闊眼界，提高整體素質(zhì)。

　　幼兒園督導評估匯報 篇3

　　根據《天津市人民政府的教育督導室關(guān)于對天津市幼兒園辦園行為開(kāi)展督導評估的通知》（津教督〔20xx〕18號）相關(guān)要求和寶坻區學(xué)前教育普及普惠發(fā)展的實(shí)際情況，20xx年10月，我區制定了《寶坻區幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施意見(jiàn)（20xx-20xx年）》，并按計劃執行。20xx年10月，又根據《天津市人民政府的教育督導室轉發(fā)關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（津教督導室〔20xx〕9號）要求，對《寶坻區幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施意見(jiàn)（20xx-20xx年）》進(jìn)行了調整，重新制定了《寶坻區幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施意見(jiàn)（20xx-20xx年）》。20xx至20xx六年間，寶坻區教育局統籌部署、穩步推進(jìn)，高效完成了全區168所幼兒園及托幼點(diǎn)的督導驗收工作。具體情況如下：

　　一、基本情況

　　自20xx年起，按照《天津市幼兒園辦園行為督導評估細則（20xx-20xx年）（試行）》的要求，逐年分批次對全區幼兒園進(jìn)行了辦園行為區級督導評估。截至20xx年10月，共督評168所幼兒園、托幼點(diǎn)（含2所20xx年教育事業(yè)統計不在冊托幼園所）。合格147所，不合格21所，合格率87.5%。不合格園所經(jīng)整改復評，大部分達到《細則》要求，但個(gè)別民辦園所仍存在差距，對無(wú)整改條件或整改不利的部分民辦托幼點(diǎn)予以關(guān)停。幾年來(lái)，關(guān)停民辦托幼點(diǎn)28個(gè)，由托幼點(diǎn)提升為民辦幼兒園25所。區教育督導室將加大對不合格園所整改的督導力度，啟動(dòng)復評程序，截至20xx年12月31日，對仍達不到辦園行為標準的20xx年秋季不允許繼續招生。

　　二、實(shí)施過(guò)程

　�。ㄒ唬┙y籌部署，抓頂層穩步推進(jìn)

　　按照天津市關(guān)于幼兒園規范辦園行為督評工作要求，寶坻區成立了以主管教育的副局長(cháng)為組長(cháng)，教育科科長(cháng)、督導室主任為副組長(cháng)的督評領(lǐng)導小組，統籌推動(dòng)督導評估工作。按照全面推進(jìn)、重點(diǎn)突破，整體規劃、分步實(shí)施、注重實(shí)效的原則，將督評工作任務(wù)按年度進(jìn)行分解。20xx-20xx年，前期接受督導評估的152所幼兒園陸續完成督導平臺上傳錄入；20xx年9月，依照20xx年教育事業(yè)統計數據，圓滿(mǎn)完成最后16所幼兒園的督導評估工作。

　�。ǘ�）優(yōu)選人員，嚴標準精準落實(shí)

　　一是抽調我區教師發(fā)展中心學(xué)前教研員、優(yōu)秀園長(cháng)、骨干教師，組建區級督評專(zhuān)家組，保證督評質(zhì)量。二是組織專(zhuān)題培訓會(huì )議，詳細解讀評估細則和程序，明確、細化督導評估內容、方式、流程和要求，確保評估公平公正、標準統一。三是落實(shí)督評、指導有機結合的原則，加強在督導全程的伴隨性、針對性指導，使辦園行為督評要求落實(shí)到位。

　�。ㄈ�）建章立制，抓提升督促整改

　　一是健全“一園一書(shū)”制�，F場(chǎng)督導結束后，各評估小組及時(shí)匯總意見(jiàn)、建議，區教育督導室按照“一園一書(shū)”向參評幼兒園、托幼點(diǎn)下發(fā)《督導意見(jiàn)書(shū)》，各托幼園所針對問(wèn)題建立臺賬、夯實(shí)責任、限時(shí)整改。二是健全跟蹤核查制。即以創(chuàng )建為契機,堅持精準方略、鞏固提升等原則，責任督學(xué)全程追蹤整改情況，區教育督導室對實(shí)地督評中各園存在的問(wèn)題整改工作進(jìn)行隨機督導，依據督導意見(jiàn)書(shū)反饋問(wèn)題逐條核查，真正發(fā)揮以評促改、以評促建作用，有的放矢的提升我區各級各類(lèi)幼兒園規范化辦園水平。

　　三、取得成績(jì)

　�。ㄒ唬┺k園條件持續改善

　　20xx年以來(lái)，在區委、區政府的大力支持下，學(xué)前教育投入力度逐步增加，各類(lèi)幼兒園辦園條件實(shí)現了質(zhì)的飛躍。一是整體布局逐步優(yōu)化，通過(guò)新建、改擴建等方式優(yōu)化資源布局，累計提供學(xué)位1.16萬(wàn)個(gè)，投資3.9億元。其中，寶坻城區新建14所幼兒園投資2.8億，提供學(xué)位5190個(gè)；接收的7所小區配套園所裝修、購置設備投資2800萬(wàn)，提供學(xué)位1860個(gè)；有效解決學(xué)位不足、入園難問(wèn)題。二是改擴建、加固改造農村幼兒園77所，提高了農村園校舍等級，消除了校舍安全隱患，讓農村各類(lèi)園所硬件資源實(shí)現持續性改善。三是加強辦園條件規范化管理，各類(lèi)園所對照辦園條件要求更新各種教學(xué)、生活、衛生、安全等設施設備，優(yōu)化園所室內外空間布局，三級監控全部安裝到位且運行良好；民辦園所選址位置逐步優(yōu)化，校舍堅固、各種證照齊全。

　�。ǘ�）安全衛生保障有力

　　一是強化幼兒園安全主體責任落實(shí)，安全工作扎實(shí)有序。各園所安全衛生管理、防護、檢查制度健全，工作預案詳實(shí)有效；安保人員大多達到年齡、人數標準，“三防”要求落實(shí)到位。二是強化食品安全管理。嚴格食品進(jìn)出關(guān)口，全區托幼機構實(shí)現食材統一采購，源頭可追可溯；日常監督措施有效，“明廚亮灶”工程全覆蓋，充分發(fā)揮了“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”的監督作用。三是強化衛生保健管理。各托幼園所均按要求配備專(zhuān)兼職保健教師，嚴格落實(shí)新生入園體檢、晨午檢等衛生保健工作要求，疫情防控及傳染病防治常態(tài)化推進(jìn)、高標準落實(shí)。無(wú)傳染病等突發(fā)安全事故發(fā)生。

　�。ㄈ�）保教質(zhì)量穩步提升

　　五年來(lái)，寶坻區學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升，多數園所走向追求高質(zhì)量教育的快車(chē)道，逐步實(shí)現教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。一是學(xué)習培訓扎實(shí)開(kāi)展，保教行為日益規范。寶坻區注重發(fā)揮市級卓越工程、鄉村骨干教師提升工程等項目參訓人員輻射引領(lǐng)力度，加大區級幼兒園教師和保育員能力提升培訓、園本培訓、各類(lèi)業(yè)務(wù)比武等活動(dòng)的管理力度，引領(lǐng)各托幼園所掌握科學(xué)保教理念、規范一日生活各環(huán)節組織指導，持續推進(jìn)以游戲為基本活動(dòng)，保教質(zhì)量明顯提升。二是教學(xué)改革持續推進(jìn)，生活化、游戲化理念落地生根。寶坻區以7所示范園為龍頭，以?xún)纱纬修k市級精品教研展示活動(dòng)為契機，聚焦教學(xué)改革，堅持以游戲為基本活動(dòng)，形成“生活課程游戲”一體化域本課程特色，積累大量立足本土資源的生活化、游戲化課程案例；注重發(fā)揮園所、學(xué)校、教研三方合力，形成“三年浸潤、大班重點(diǎn)推進(jìn)、暑期不間斷”三結合式幼小銜接“寶坻模式”。三是組團聯(lián)動(dòng)、形成合力，助推全區學(xué)前教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。以城區公辦園所、街鎮中心園所為龍頭的“攜手共建”機制，將公辦、民辦，城區、街鎮園所聯(lián)結成發(fā)展共同體，從辦園理念、課程設置、隊伍建設、膳食管理、安全衛生等方面互學(xué)互助、整體發(fā)展。

　�。ㄋ模┙搪毠り犖橹鸩絻�(yōu)化

　　一是持續加大招聘力度。20xx-20xx年招聘專(zhuān)任幼兒教師1032人，保育員303人，極大地緩解了幼兒教師結構性緊缺問(wèn)題。二是持續加大培養力度。立足發(fā)展需求，持續開(kāi)展新教師入職培訓、青年教師在崗培訓、保育員能力提升培訓、骨干教師、管理人員引領(lǐng)式培訓，有效提升了不同層級教師專(zhuān)業(yè)化水平。三是強化職業(yè)道德教育。建立培訓、考核、日常監管一體化師德建設模式，逐步形成師德建設長(cháng)效機制，為良好師德風(fēng)范打造奠定了基礎。四是持續加強園所隊伍建設監管。指導各類(lèi)園所立足實(shí)際開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)化水平打造、職業(yè)素養提升等團隊建設活動(dòng)，有效提升了寶坻區學(xué)前師資的專(zhuān)業(yè)化水平和職業(yè)認同感。

　�。ㄎ澹﹥炔抗芾聿粩嘁幏�

　　幼兒園內部管理不斷規范，管理水平在培訓、檢查、指導過(guò)程中顯著(zhù)提升。一是園長(cháng)負責制精準落地，多數園所已構建起黨組織領(lǐng)導、行政負責、各種群團組織參與的民主決策和監督管理機制，各種管理機制、運行體系逐步健全，管理的規范性、實(shí)效性持續提高。二是收費管理逐步規范。各園所嚴格按照收費標準合理收費、及時(shí)公示，收支較為合理、內控制度健全。三是招生工作有序推進(jìn)。20xx、20xx寶坻城區幼兒園積極推進(jìn)“志愿報名系統派位”的招生方式，招生改革平穩有序、秩序良好。

　　四、存在問(wèn)題

　　綜合督導評估和實(shí)地跟蹤督導情況，我區部分幼兒園在辦園條件、保教質(zhì)量和教職工隊伍建設等方面還存在一些問(wèn)題和短板：

　�。ㄒ唬┺k園條件：部分園所辦園條件有待改善。一是園所室內外場(chǎng)地布局缺乏規劃，利用不合理、不充分，戶(hù)外場(chǎng)地不足、缺乏多樣性。二是部分民辦園、托幼點(diǎn)沒(méi)有獨立的衣帽柜，教育教學(xué)設施設備不足，玩具材料不夠豐富和充足，不能滿(mǎn)足幼兒日常組織區域自主游戲的需要。

　�。ǘ�）保育教育：部分園所保教活動(dòng)規范性不夠、質(zhì)量不高，水平差距大。一是幼兒一日生活環(huán)節設置存在不合理現象，戶(hù)外活動(dòng)、游戲活動(dòng)時(shí)間難以保證或戶(hù)外體育鍛煉活動(dòng)質(zhì)量不高。二是游戲活動(dòng)重視程度不夠，開(kāi)展效果不扎實(shí)。部分街鎮村辦園、民辦園游戲時(shí)間不充分、材料不充足、層次性缺乏，對幼兒在游戲中學(xué)習與發(fā)展的.指導缺少針對性、持續性和有效性。三是部分園所對教學(xué)實(shí)踐研究重視不夠、認識不到位、能力方法不足，不能很好地設置課程、選擇策略開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

　�。ㄈ�）教職工隊伍：對教職工隊伍建設重視程度不夠，質(zhì)量參差不齊。一是部分園所園長(cháng)專(zhuān)業(yè)性不夠，領(lǐng)導幼兒園內部管理和促進(jìn)教師成長(cháng)的能力不足。園所隊伍建設管理缺少規劃，不重視文化管理和職業(yè)素養培育。二是教研制度、計劃教職工培訓和教研活動(dòng)方案實(shí)效性不強，組織深入性不夠；缺乏激勵機制，導致教師專(zhuān)業(yè)理論及專(zhuān)業(yè)技能不能獲得持續性提升，教職工隊伍業(yè)務(wù)能力整體不高。

　　五、下一步打算

　　我們將學(xué)前教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，以學(xué)前普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)建設為契機，以規范幼兒園辦園行為和幼兒園等級評定為抓手，科學(xué)推進(jìn)“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規劃實(shí)施。

　�。ㄒ唬┏掷m改善辦園條件，規范辦園強基礎。一是優(yōu)化資源布局，持續加強資源建設。結合三孩政策、人才引進(jìn)、小區布局及人口情況，統籌園所建設，通過(guò)新建、改擴建等措施，擴充普惠性學(xué)位供給。二是加大精準投入力度，持續改善辦園條件。對部分辦園條件未達標的園所要堅持一園一案，多種方式補齊短板；三是加大對民辦學(xué)前教育的監管力度，嚴格和規范民辦園審批制度，建立民辦園競爭和淘汰機制。加強屬地監管，達到民辦幼兒園設置標準的，鼓勵提升為普惠性民辦園；對存在安全、衛生等各類(lèi)隱患以及其他違規行為的民辦托幼點(diǎn)，堅決依法依規進(jìn)行處置直至取締。

　�。ǘ�）持續加強協(xié)同聯(lián)動(dòng)，縮小差距提質(zhì)量。一是充分發(fā)揮示范園所、名教師、骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，強化“攜手共建責任區”工作效能，推進(jìn)示范園、薄弱園，公辦園、民辦園同標準、同活動(dòng)、同指導、同提高，持續縮小民辦園公辦園差距。二是加強教研科研支持引領(lǐng)作用，加強觀(guān)摩研討和經(jīng)驗推廣，有效落實(shí)生活化、游戲化課程實(shí)施，推進(jìn)“生活課程游戲”一體化域本課程模式落地開(kāi)花；持續推進(jìn)幼小雙向科學(xué)銜接，助力“三結合”式寶坻幼小銜接經(jīng)驗廣泛推開(kāi)。三是依托《幼兒園保教質(zhì)量評估指南》等文件精神，繼續完善辦園行為督導評估、教育質(zhì)量評估標準，發(fā)揮督評、指導及持續跟進(jìn)的作用，提升保教質(zhì)量。

　�。ㄈ�）持續加強師資管理，破解難題促發(fā)展。一是繼續通過(guò)公開(kāi)招聘的方式逐步補足配齊公辦幼兒園教職工缺口。有序推進(jìn)幼兒園教師持證上崗制度落實(shí)，推動(dòng)民辦園所教師持證上崗和動(dòng)態(tài)管理工作。二是加大培訓教研力度。繼續做好新教師培訓、幼兒園教師和保育員能力提升培訓、城鄉一體化研修等業(yè)務(wù)提升工作，鼓勵支持不同水平、不同園所教師不斷提升專(zhuān)業(yè)素養。三是繼續加強教師師德素養提升和權益保障，完善師德建設長(cháng)效機制、加強民辦園教師權益待遇管理，保證民辦園教職工隊伍穩定。

　　在今后的工作中，我們將努力辦好老百姓家門(mén)口的每一所幼兒園，使人民群眾的滿(mǎn)意度、獲得感進(jìn)一步提高，為到2035年建成質(zhì)量一流、公平普惠、優(yōu)勢突出、人民滿(mǎn)意的現代化教育強區奠定堅實(shí)的基礎。

　　幼兒園督導評估匯報 篇4

　　根據《教育部關(guān)于印發(fā)〈縣域學(xué)前教育普及普惠督導評估辦法〉的通知》（教督〔20xx〕1號）和《廣西壯族自治區人民政府的教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于印發(fā)〈廣西壯族自治區縣域學(xué)前教育普及普惠督導評估實(shí)施辦法〉的通知》（桂教督委辦〔20xx〕96號，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施辦法》），由柳州市人民政府提出申請，自治區人民政府的教育督導委員會(huì )辦公室組織督導評估組于20xx年12月26日至29日，對柳州市城中區學(xué)前教育普及普惠工作情況開(kāi)展了督導評估。

　　督導評估前，自治區人民政府的教育督導委員會(huì )辦公室組織專(zhuān)家嚴格審核了城中區的申報材料，在自治區教育廳官網(wǎng)上向社會(huì )發(fā)布公告，并通過(guò)全國縣域學(xué)前教育普及普惠社會(huì )認可度調查平臺對城中區開(kāi)展了社會(huì )認可度調查。督導評估期間，自治區督導評估組聽(tīng)取了城中區人民政府的自評情況匯報，現場(chǎng)查閱了相關(guān)材料，隨機抽查各類(lèi)幼兒園15所，核對了有關(guān)數據，與部分老師、園長(cháng)進(jìn)行了訪(fǎng)談，隨機采訪(fǎng)了部分幼兒家長(cháng)。

　　自治區督導評估組按照國家和自治區有關(guān)縣域學(xué)前教育普及普惠督導評估的規定，通過(guò)材料審核和實(shí)地核查的方式，對城中區學(xué)前教育普及普惠水平、政府保障情況、幼兒園保教質(zhì)量保障情況、社會(huì )認可度等四個(gè)方面進(jìn)行了督導評估。督導評估意見(jiàn)如下：

　　一、指標達標情況與評估結論

　　城中區現有幼兒園30所，在園幼兒總數9507人，其中公辦幼兒園10所，普惠性民辦幼兒園15所，普通民辦園5所。

　�。ㄒ唬�學(xué)前教育普及普惠水平達標情況。

　　《實(shí)施辦法》規定，各縣（市、區）學(xué)前三年毛入園率應達到85％，普惠性幼兒園覆蓋率應達到80％，公辦園在園幼兒占比應達到50％。

　　核查結果：城中區學(xué)前三年毛入園率為95.08％，普惠性幼兒園覆蓋率為88.45％，公辦幼兒園在園幼兒占比為51.24％，普及普惠水平指標均達到評估標準。

　�。ǘ�）政府保障合格情況。

　　《實(shí)施辦法》規定，各縣（市、區）要完善黨建制度，制定發(fā)展規劃、完善公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò )、規范小區配套園管理，健全財政投入制度、收費制度、教師工資保障制度、安全風(fēng)險防控機制和監管制度。廣西公辦幼兒園生均公用經(jīng)費財政撥款標準為：500元／年／生（城市）、300元／年／生（縣鎮）；廣西多元普惠幼兒園生均補助標準為200元／學(xué)年。

　　核查結果：城中區在黨建、規劃、收費、財政投入、教師工資保障、小區配套園治理、風(fēng)險防控和監管等方面的各項管理制度基本完備。城中區制定并落實(shí)了公辦幼兒園生均公用經(jīng)費財政撥款標準533元／年。政府保障情況基本達到評估標準。

　�。ㄈ�）幼兒園保教質(zhì)量保障合格情況。

　　《實(shí)施辦法》規定，各縣（市、區）幼兒園辦園條件合格、班額普遍達標、教師配足配齊、教師管理制度嚴格、落實(shí)科學(xué)保教要求。20xx年后規劃設計的幼兒園符合《幼兒園建設標準》（其中室外游戲場(chǎng)地4㎡／生、幼兒活動(dòng)用房8.17㎡／生、建筑面積10.44㎡／生）�？h域內85％以上的班額符合《幼兒園工作規程》有關(guān)規定。專(zhuān)任教師與在園幼兒之比不低于1：15。

　　核查結果：城中區幼兒園園舍條件、玩教具和幼兒圖書(shū)配備等辦學(xué)條件基本達到評估標準，標準班額占比基本符合有關(guān)規定，城中區專(zhuān)任教師與幼兒比為1∶12.26，基本落實(shí)科學(xué)保教要求，幼兒園保教質(zhì)量保障情況基本達到評估標準。

　�。ㄋ模┥鐣�(huì )認可度合格情況。

　　《實(shí)施辦法》規定，受檢縣區社會(huì )認可度達85％以上為合格。

　　調查結果：通過(guò)國家學(xué)前教育普及普惠社會(huì )認可度調查平臺進(jìn)行問(wèn)卷調查，城中區的社會(huì )認可度達87.76％，達到評估標準。

　　綜合以上結果，城中區學(xué)前教育普及普惠水平、政府保障情況、保教質(zhì)量保障情況以及社會(huì )認可度等37項三級指標，基本達到自治區縣域學(xué)前教育普及普惠督導評估合格標準。自治區人民政府的教育督導委員會(huì )辦公室將按程序報告自治區人民政府，并報請國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室評估認定。

　　二、主要做法與經(jīng)驗

　　城中區政府重視學(xué)前教育普及普惠工作，貫徹中央和自治區關(guān)于學(xué)前教育普及普惠發(fā)展的決策部署，在履行政府主體責任、大力發(fā)展公辦園、加強教師隊伍建設、提升保教質(zhì)量等方面取得明顯成效。

　�。ㄒ唬﹫猿帧叭齼�(yōu)先”原則，重視公辦幼兒園建設。

　　城中區堅持“教育項目?jì)?yōu)先安排、教育資金優(yōu)先撥付、教育需求優(yōu)先滿(mǎn)足”的“三優(yōu)先”原則，保障城中區公辦幼兒園基礎設施建設和教師隊伍建設。20xx年以來(lái)，區財政累計投入2.06億元，新建幼兒園3所、改建幼兒園4所，增加學(xué)位3000余個(gè)，公辦園在園幼兒占比率為51.24％。轄區公辦幼兒園建筑面積、生均占地面積、活動(dòng)場(chǎng)地和配套設施進(jìn)一步提升，公辦幼兒園大班額現象得到緩解。

　�。ǘ�）開(kāi)展治理行動(dòng)，逐步擴大普惠性資源。

　　一是制定《柳州市城中區城鎮小區配套幼兒園治理工作方案》，23所小區配套幼兒園治理任務(wù)全部完成，確保小區配套幼兒園在住宅總規模完成50％之前同步建設、同步驗收、同步交付使用。二是落實(shí)柳州市幼兒園收費標準。普惠性民辦幼兒園的`最高收費標準不超過(guò)公辦幼兒園的1.8倍，轄區幼兒園無(wú)不合理收費現象。三是開(kāi)展無(wú)證園治理。完成轄區無(wú)證幼兒園治理19所。四是完成“4個(gè)100％”的目標任務(wù)。所有幼兒園專(zhuān)職保安員配備、校園封閉化管理、一鍵式緊急報警、視頻監控系統達標、護學(xué)崗設置率均達100％。20xx年城中區投入50余萬(wàn)元為轄區公辦幼兒園大門(mén)安裝防沖撞樁，全年均未發(fā)生較大社會(huì )影響的安全責任事故。

　�。ㄈ�）以集團化辦園為抓手，努力提升幼兒園保教質(zhì)量。

　　一是實(shí)施集團化辦園。組建以區屬三大學(xué)前教育集團為龍頭，與若干所多元普惠民辦幼兒園結對，構建3個(gè)混合體制學(xué)前教育集團。二是學(xué)前教師隊伍建設有新舉措。在學(xué)前教育領(lǐng)域設立48個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)一次性特設崗位解決教師職級晉升通道不暢的問(wèn)題。建設青年教師公寓，為外地單身教師提供免費住宿。出臺《柳州市城中區享受特殊津貼名師評選實(shí)施細則（試行）》，為15名城中區學(xué)前教育人才提供每年2萬(wàn)元特殊津貼和5萬(wàn)元工作經(jīng)費。三是打造體育發(fā)展特色品牌。開(kāi)展“一球一操一繩”為主線(xiàn)的校園體育活動(dòng)，轄區2所幼兒園被授予“全國足球特色幼兒園”稱(chēng)號，1所幼兒園被評為“全國啦啦操一星級俱樂(lè )部”。20xx年，城中區被自治區教育廳確立為“自治區幼小科學(xué)銜接實(shí)驗區”。

　　三、存在的主要問(wèn)題

　�。ㄒ唬┎糠钟變簣@園舍條件未達標，不符合國家《幼兒園建設標準》（建標175—20xx）相關(guān)規定。

　�。ǘ�）部分幼兒園存在大班額現象，不符合《幼兒園工作規程》（教育部令20xx年39號）相關(guān)規定。

　�。ㄈ�）個(gè)別幼兒園在崗教師未取得教師資格證，不符合《教師資格條例》第二條和《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規范發(fā)展的若干意見(jiàn)》相關(guān)規定。

　�。ㄋ模┎糠置褶k園未依法依規足額足項為教職工繳納“五險一金”，違反《民辦教育促進(jìn)法》第三十一條、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》第三十六條和《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規范發(fā)展的若干意見(jiàn)》相關(guān)規定。

　�。ㄎ澹┎糠置褶k幼兒園存在安全隱患。經(jīng)實(shí)地核查，某幼兒園幼兒戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地上面就是高層住宅，存在高空墜物等安全隱患；某幼兒園種植園與沙池邊搭建有放置雜物的大棚，幼兒可以隨意進(jìn)出，沙池旁隨意擺放著(zhù)廢棄不用的鐵質(zhì)廚具；某幼兒園班級通向盥洗室的通道作為放置幼兒床鋪的區域，僅保留一條小通道供幼兒出入，不利于幼兒疏散，不符合教育部等十部委聯(lián)合制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》相關(guān)規定。

　�。�六）個(gè)別幼兒園有“小學(xué)化”傾向。實(shí)地核查中，查閱某國際幼兒園的“周計劃安排表”，有教授幼兒20以?xún)鹊募訙p算法的安排，不符合《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》相關(guān)規定。

　　四、督導意見(jiàn)和建議

　　建議城中區人民政府全面貫徹落實(shí)中央、自治區關(guān)于學(xué)前教育深化改革規范發(fā)展的決策部署，以及教育部等九部門(mén)印發(fā)的《“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計劃》等文件，提高政治站位，持續加大工作力度，鞏固和提高學(xué)前教育普及普惠水平。針對本次督導評估發(fā)現的問(wèn)題，對照標準，制定整改方案，抓好整改落實(shí)。

　�。ㄒ唬┏掷m改善辦園條件。要統籌協(xié)調相關(guān)部門(mén)，重視民辦幼兒園的發(fā)展，針對條件薄弱民辦普惠幼兒園，制定專(zhuān)項方案，在幼兒園建設、經(jīng)費上予以?xún)A斜，大力改善幼兒園人均集中綠地面積、睡房面積、保健室面積和設施設備不足等辦園條件。部分未達國家標準的幼兒園要盡快把缺額補足、把短板補齊，已達標的也要加大支持和保障力度。

　�。ǘ�）嚴格控制大班額。要制定和實(shí)施嚴格控制大班額的專(zhuān)項工作方案。一方面加快推進(jìn)公辦幼兒園建設，增加學(xué)位容量。另一方面實(shí)行均衡編班，優(yōu)化人員配置，強化班額控制。通過(guò)挖掘現有幼兒園資源進(jìn)行擴班、調班、設置混齡班等多種措施，逐步化解和消除學(xué)前教育“大班額”現象。

　�。ㄈ�）全面落實(shí)幼兒教師持證上崗制度。要嚴把幼兒教師入口關(guān)，落實(shí)幼兒園教師資格準入制度，采取特殊政策，建立獎勵機制，開(kāi)展專(zhuān)項培訓，支持教師參加教師資格考試認定，全面落實(shí)幼兒園教師持教師資格證上崗制度。

　�。ㄋ模┞鋵�(shí)教職工“五險一金”。要依法依規足額足項為公辦幼兒園教職工繳納社會(huì )保險和住房公積金；加強對民辦園繳納“五險一金”的督查，確保民辦幼兒園為教職工繳納社會(huì )保險和住房公積金。

　�。ㄎ澹┨岣呙褶k幼兒園保教質(zhì)量。做好民辦幼兒園年檢工作，規范民辦幼兒園辦學(xué)行為。進(jìn)一步加強安全管理和食堂管理，加大對民辦幼兒園園長(cháng)及教師的培訓力度。

　�。�六）高度重視數據材料的收集整理。要對照評估標準，規范檔案材料的收集、整理，查缺補漏，統一數據，確保材料的真實(shí)性和準確性。

　　幼兒園督導評估匯報 篇5

　　根據《廣東省幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施方案（試行）的通知》（粵府教督函〔20xx〕51號），按照廣東省人民政府教育督導室《關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》和茂名市督導室《轉發(fā)廣東省人民政府教育督導室關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（茂府教督〔2020〕26號）要求，我市于今年9月份組織督導評估小組，對首個(gè)周期第三年督導評估計劃的149所幼兒園辦園行為進(jìn)行了實(shí)地督導評估�，F將督導評估情況報告如下：

　　一、督導評估開(kāi)展情況

　　根據上級要求，我市制定了督導評估周期工作計劃，印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展2020年度幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（高府教督〔20xx〕4號），明確了督導評估對象、內容、方式、程序和要求。9月11日召開(kāi)了2020年度幼兒園辦園行為督導評估工作業(yè)務(wù)培訓班，重點(diǎn)講解了督導評估指標、督導評估程序辦法和督導評估系統的使用，明確了工作安排和有關(guān)要求。9月14日至18日，各督導評估小組通過(guò)現場(chǎng)查看、問(wèn)卷調查、座談訪(fǎng)談、查閱資料和數據分析等方式對有關(guān)幼兒園進(jìn)行了督導評估。

　　二、督導評估得分情況

　　按教育部幼兒園辦園行為督導評估系統規定，督導評估總分值為1000分，其中辦園條件為250分、安全衛生為200分、保育教育為200分、教職工隊伍為250分、內部管理為100分。我市得分情況如下：

　�。ㄒ唬└鞣謹刀斡變簣@占比情況

　　本年度接受督導評估的149所幼兒園中，750分以下（不合格）為0所；750-849分（合格）為92所，占61.74%；850-949分（良好）為57所，占38.26%；950分以上（優(yōu)秀）為0所。

　�。ǘ�）總分和單項指標平均分值

　　本年度督評幼兒園總分平均分值為835.41分，其中單項指標平均分值為:辦園條件為214.03分，安全衛生為177.92分，保育教育為168.52分，教職工隊伍為180.36分，內部管理為94.60分。

　�。ㄈ�）城市園和農村園平均分值

　　城市園總分平均分值為836.76分，其中單項指標平均分值為：辦園條件為209.79分，安全衛生為180.23分，保育教育為168.88分，教職工隊伍為182.30分，內部管理為95.55分；農村園總分平均分值為830.77分，其中單項指標平均分值:辦園條件為210.92分，安全衛生為179.06分，保育教育為170.42分，教職工隊伍為175.53分，內部管理為94.83分。城市園在安全衛生、教職工隊伍、內部管理方面平均分值略高于農村園，農村園在辦園條件和保育教育方面平均分值略高于城市園。

　�。ㄋ模┕�辦園和民辦園平均分值

　　公辦園總分平均分值為831.01分，其中單項指標平均分值為:辦園條件為213.38分，安全衛生為170.88分，保育教育為176.81分，教職工隊伍為178.42分，內部管理為91.52分；民辦園總分平均分值為832.65分，其中單項指標平均分值為:辦園條件為209.51分，安全衛生為182.93分，保育教育為167.19分，教職工隊伍為176.54分，內部管理為96.48分。公辦園在辦園條件、保育教育和教職工隊伍方面平均分值略高于民辦園，民辦園在安全衛生和內部管理方面平均分值均高于公辦園。

　�。ㄎ澹┢栈輬@和非普惠園平均分值

　　普惠園總分平均分值為830.14分，其中單項指標平均分值為:辦園條件為210.04分，安全衛生為178.48分，保育教育為170.30分，教職工隊伍為176.59分，內部管理為94.74分；非普惠園總分平均分值為840.17分，其中單項指標平均分值為:辦園條件為213.12分，安全衛生為182.73分，保育教育為169.13分，教職工隊伍為179.14分，內部管理為96.05分。普惠園在保育教育方面平均分值略高于非普惠園，非普惠園在辦園條件、安全衛生、師資隊伍和內部管理方面平均分值均高于普惠園。

　　三、主要做法與亮點(diǎn)

　�。ㄒ唬┘哟筚Y金投入，全面改善辦園條件

　　一是加大園內建設力度，選擇安全區域設立園區，消除危房隱患，合理設置功能場(chǎng)室，實(shí)現運動(dòng)場(chǎng)所軟底化，設置完備監控設施，配置足夠消防、衛生設備，購置足夠教玩具、幼兒圖書(shū)、幼兒床上用品，確保幼兒在園內的安全、健康、快樂(lè )。二是部分民辦幼兒園通過(guò)增加租用場(chǎng)地、新建園舍等方式，化解場(chǎng)室不足難題，大幅改善辦園條件。三是新辦幼兒園大多高標準規劃、大手筆投入、精細化管理，一步到位辦高水平的幼兒教育，形成區域示范引領(lǐng)效應。

　�。ǘ�）強化師資建設，穩步提高保育教育水平

　　一是提高幼兒園教師、保教人員聘任標準，將持有幼兒園教師資格證、保育員證作為聘任幼兒園保教人員的重要條件。二是鼓勵未取得相關(guān)資格證書(shū)的幼兒園教師和在崗保教人員在規定時(shí)間內參加學(xué)習，考取相關(guān)資格證書(shū)。三是安排專(zhuān)項資金，組織教師參加各類(lèi)幼教業(yè)務(wù)培訓，促進(jìn)師資水平穩步提升。四是加大幼兒園保教人員的保障力度，依法為幼兒園保教人員購買(mǎi)社會(huì )保險。

　�。ㄈ�）構建安保機制，切實(shí)保障師生安全健康

　　一是結合疫情防控要求做好日常安全衛生工作，制定安全管理、衛生保潔、消毒防護、傳染病防控等制度并落實(shí)責任到人，制定安全工作計劃及應急預案，組織全園師生學(xué)習并開(kāi)展相關(guān)演習。二是加強幼兒疾病防控，對入園新生接種證進(jìn)行普查，落實(shí)每日晨檢，建立幼兒健康檔案管理制度。三是嚴格廚房配餐管理，按照市場(chǎng)監督管理部門(mén)要求規劃場(chǎng)地、配置設施設備，專(zhuān)人專(zhuān)責采購新鮮食材，制定科學(xué)食譜，確保幼兒園食品安全衛生健康。四是配備安保人員和安全設施，執行從業(yè)人員持證上崗制度，定期組織安保人員培訓學(xué)習。五是嚴格遵守校車(chē)安全管理規定，聘任有校車(chē)駕駛資格的'駕駛員，每日出車(chē)前和收車(chē)后對校車(chē)進(jìn)行安全檢查，跟車(chē)教師全程跟蹤服務(wù)管理，建立校車(chē)安全管理檔案。六是高度重視消防安全，按照消防部門(mén)的整改建議快速進(jìn)行整改，取得消防合格證明。

　�。ㄋ模┮幏掇k園行為，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)

　　一是規范辦園的理念普遍形成，大部分幼兒園自覺(jué)尊重幼兒成長(cháng)規律，主動(dòng)抵制小學(xué)化現象，以唱歌、跳舞、游戲、室外活動(dòng)作為每日主要的保教活動(dòng)，同時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼兒成長(cháng)的規律與小學(xué)化的危害，爭取家長(cháng)的支持。二是保教活動(dòng)組織形式創(chuàng )新多樣，通過(guò)打造游戲區角、與幼教連鎖機構合作、聯(lián)合社區開(kāi)展活動(dòng)等多種形式給予幼兒充分的活動(dòng)體驗，促進(jìn)幼兒健康科學(xué)發(fā)展。三是提高家長(cháng)參與程度，結合兒童節、中秋節等節日舉辦主題家長(cháng)開(kāi)放日，邀請家長(cháng)到園和幼兒一起參加活動(dòng)，促進(jìn)親子活動(dòng)，讓家長(cháng)更多參與進(jìn)幼兒的成長(cháng)過(guò)程。

　　四、存在問(wèn)題

　　一是部分辦園時(shí)間較長(cháng)的幼兒園幼教觀(guān)念有待更新。部分辦園時(shí)間較長(cháng)，幼兒園的園長(cháng)年齡偏大，保教觀(guān)念陳舊，仍將幼兒園保教工作簡(jiǎn)單視作“看小孩”，忽視幼兒在身體發(fā)育、智力發(fā)展方面的成長(cháng)需求。

　　二是持證上崗的幼兒園教師緊缺。公辦附設幼兒園在職教師大多只持有小學(xué)教師資格證，而沒(méi)有幼兒園教師資格證。民辦幼兒園教師的幼兒園教師資格證持有率不高。農村偏遠幼兒園難以招聘到專(zhuān)業(yè)教師，民辦幼兒園普遍存在持證教師流動(dòng)性較大的現象。

　　三是不同幼兒園之間辦園水平差距較大。新建新辦幼兒園總體辦園水平較高，園內場(chǎng)地充足，保教人員素質(zhì)較高，能開(kāi)設多種幼兒保教活動(dòng)；部分辦園時(shí)間較長(cháng)的老園總體辦園水平偏低，園內場(chǎng)地相對不足，保教人員持證率較低，開(kāi)設幼兒保教活動(dòng)種類(lèi)較少。同時(shí)，大部分幼兒園辦園水平介于前兩者之間。

　　五、督導建議

　　一是加強幼兒園業(yè)務(wù)人員培訓交流。對幼兒園園長(cháng)、主任等業(yè)務(wù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，提升幼兒園有關(guān)人員的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)幼兒園之間優(yōu)秀經(jīng)驗做法的交流，全面提升我市幼兒園規范辦園水平。

　　二是多渠道提高幼兒園教師隊伍持證率。通過(guò)加大幼兒師范專(zhuān)業(yè)人才培養力度，增加公開(kāi)招聘公辦幼兒園教師名額，民辦幼兒園進(jìn)一步提高待遇招聘并留住持有幼兒園教師資格證的教師等渠道，快速提高我市幼兒園教師隊伍整體持證率。

　　三是發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園示范引領(lǐng)作用。促進(jìn)幼兒園之間互動(dòng)交流，鼓勵具備條件的幼兒園充分學(xué)習優(yōu)質(zhì)幼兒園優(yōu)秀做法，通過(guò)整改提升幼兒園辦園質(zhì)量，推動(dòng)我市幼兒園辦園質(zhì)量整體提高。

　　幼兒園督導評估匯報 篇6

　　根據《教育部關(guān)于印發(fā);幼兒園辦園行為督導評估辦法>的通知》（教督〔20xx〕7號）、《國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（國教督辦函〔20xx〕25號）要求，我省已連續四年持續開(kāi)展幼兒園規范辦園行為督導評估工作。督導評估期間，我省先后開(kāi)展了幼兒園自評、縣級督評、市級督評及省級督評工作。近期，根據我省幼兒園辦園行為督導評估工作開(kāi)展情況和教育部幼兒園辦園行為督導評估系統有關(guān)數據，組織專(zhuān)家研究分析，形成了我省幼兒園辦園行為督導評估報告�；�本內容如下。

　　一、全省幼兒園自評及督評完成情況

　　全省16市114個(gè)縣級單位（含部分經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區）進(jìn)入教育部幼兒園辦園行為督導評估系統的幼兒園10882所（含公辦園、民辦園、無(wú)證園），自評完成9085所（含前兩年已經(jīng)完成自評的園數）。全省督評共完成7159所，蚌埠市、淮南市、阜陽(yáng)市全部區縣，安慶、宣城、滁州、宿州部分區縣已進(jìn)入第二個(gè)周期。

　　按照“3-5年為周期”的持續性工作規劃，全省已經(jīng)開(kāi)展第二輪自評的縣區共30個(gè)，分別為：宿州市泗縣；蚌埠市的龍子湖區、禹會(huì )區、淮上區、懷遠縣、五河縣、固鎮縣、蚌埠高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區；阜陽(yáng)市的潁州區、潁東區、潁泉區、阜南縣、潁上縣、界首縣；淮南市的大通區、田家庵區、謝家集區、八公山區、潘集區、鳳臺縣、壽縣；滁州市的鳳陽(yáng)縣、明光市、來(lái)安縣；六安市舒城縣；宣城市的宣州區、績(jì)溪縣；安慶市的桐城市、宜秀區、經(jīng)開(kāi)區。

　　二、參評園辦園總體情況分析

　　按照測評系統的評分標準和等次水平劃分標準，優(yōu)秀等次≥950分；950分>良好等次≥850分；850分>合格等次≥750分并且沒(méi)有一票否決項；不合格等次;750分。從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等方面，結合幼兒園辦園行為評估的一、二、三級指標和采分點(diǎn)，對照國家相關(guān)辦園行為標準，通過(guò)對已完成督評的園所各級指標得分、各采分點(diǎn)合格率等情況分析來(lái)看：20xx年度參評園規范辦園平均分為791.02分，達到并超過(guò)合格水平（750分）。五個(gè)一級指標的均分情況為：A1辦園條件得分為201.38分（滿(mǎn)分250分）；A2衛生安全169.30分（滿(mǎn)分200分）；A3保育教育154.52分（滿(mǎn)分200分）；A4教職工隊伍175.77分（滿(mǎn)分250分）；A5內部管理90.05分（滿(mǎn)分100分）。

　　三、存在的主要問(wèn)題

　　從參評園的系統數據看，20xx年全省幼兒園總體發(fā)展勢頭良好，辦園行為趨于規范，辦園條件不斷完善，辦園水平不斷提升，保教質(zhì)量持續提高。但仍存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

　�。ㄒ唬┯變簣@規范辦園水平穩重有升但總體不高。系統數據顯示，20xx年度幼兒園規范辦園平均分為753.95分，20xx年度幼兒園規范辦園平均分為758.16分，20xx年度幼兒園規范辦園平均分為791.02分，得分逐年提升，與小區配套園的治理、無(wú)證幼兒園的治理、“小學(xué)化”傾向的治理、推進(jìn)“縣域學(xué)前教育普及普惠”工作有關(guān)。全省幼兒園規范辦園整體平均水平穩中有升，需要持續提高。

　�。ǘ�）幼兒園師資隊伍建設不到位。一是部分地區的公辦園仍然沒(méi)有明確教師編制，幼兒園教師穩定補充機制沒(méi)有建立，“兩教一�！比藛T配備不足。二是部分農村園、民辦園教職工配備不足，特別是農村園保育員、衛生保健人員、安保人員配備普遍缺失。三是幼兒園教師保教能力參差不齊，難以適應新形勢下學(xué)前教育師資要求。四是保教人員結構不合理，專(zhuān)業(yè)教師比例偏低，還未能做到全員持證上崗。

　�。ㄈ�）省域學(xué)前教育資源分布不均衡。從省域幼兒園學(xué)前教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò )和各市、縣（區）幼兒園辦園條件等數據分析看，當前我省存在學(xué)前教育資源在區域之間、縣域之間分布不均衡問(wèn)題。優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源集中在中心城區或經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區，老城區、鄉村偏遠地區幼兒園設施短缺、設備陳舊、投入不足、教師短缺，學(xué)前教育資源供給不足與社會(huì )對學(xué)前教育需求旺盛之間的矛盾比較突出。不同地區、不同類(lèi)別幼兒園保教水平差異較大，優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園數量不足，部分民辦園、農村園保教水平不高，教育理念滯后，活動(dòng)方式單一，教育方法簡(jiǎn)單，保教質(zhì)量亟需提升。

　�。ㄋ模┙�(jīng)費投入不足園舍達標率不高。系統數據表明，部分幼兒園辦園經(jīng)費困難，辦園條件的改善力度不大。部分幼兒園教師職工工資待遇低，尤其是享受養老保險的教職工比例、享受住房公積金的'教職工比例、公辦園教師“同工同酬”等問(wèn)題比較突出。參評園中，生均校舍建筑面積得分率、生均活動(dòng)室使用面積得分率、區角設置得分率均沒(méi)有超過(guò)60%。

　　四、督導意見(jiàn)

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步健全學(xué)前教育管理體制。各地要認真履行政府責任，依法落實(shí)城鎮公共服務(wù)設施建設規定，著(zhù)力構建以普惠性資源為主體的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。落實(shí)縣級政府對幼兒園監管責任，完善幼兒園動(dòng)態(tài)監管機制，進(jìn)一步加強對無(wú)證辦園、小區配套園、幼兒園“小學(xué)化”等專(zhuān)項整治，規范辦園行為。

　�。ǘ�）進(jìn)一步提升學(xué)前教育保教質(zhì)量。各地要堅持“以評促建”，加強對薄弱幼兒園的指導和監督管理，引導幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規律，提高保育與教育質(zhì)量。督評工作要結合各級各類(lèi)幼兒園發(fā)展實(shí)際，分層分類(lèi)指導幼兒園提升規范辦園能力，促進(jìn)幼兒園內涵式發(fā)展。不斷增強學(xué)前教育專(zhuān)家學(xué)者專(zhuān)業(yè)督導力量，能夠識別與發(fā)現幼兒園辦園存在的問(wèn)題，提升精準督導評估的能力，進(jìn)而為幼兒園提供有針對性的指導。指導幼兒園以《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為標準，樹(shù)立科學(xué)保教理念，科學(xué)設計保教活動(dòng)，合理安排幼兒一日生活，堅持以游戲為基本活動(dòng)，尊重幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒快樂(lè )健康成長(cháng)。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步完善學(xué)前教育保障機制。各地要進(jìn)一步擴大普惠性學(xué)前教育資源，提高公辦園和普惠性民辦園的比例。嚴格依標配備教職工，及時(shí)補充公辦園教職工，加強對農村地區幼兒園的人員配備，嚴格落實(shí)幼兒園教師持證上崗制度。依法保障幼兒園教師地位和待遇，落實(shí)公辦園教師工資待遇保障政策。嚴格依照幼兒園建設標準，對標建設新開(kāi)工的幼兒園，改造不達標的幼兒園，全部清理無(wú)證幼兒園，杜絕危房和安全隱患，提高幼兒園園舍與場(chǎng)地建設達標程度。

　�。ㄋ模┻M(jìn)一步強化幼兒園辦園行為督導評估的結果運用。市級教育督導機構要切實(shí)指導縣級教育督導機構規范開(kāi)展評估工作，按照《幼兒園辦園行為督導評估辦法》規定的實(shí)施程序，緊緊圍繞“促進(jìn)幼兒園規范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂(lè )成長(cháng)”督評目標，抓住評估重點(diǎn)和難點(diǎn)，提升督評工作的實(shí)效性�？h級教育督導機構要把辦園行為督導評估納入常規工作，按年度計劃有序推進(jìn)幼兒園自評、實(shí)地督導、結果反饋、幼兒園整改、復查等各項工作。市、縣（區）教育督導機構要通過(guò)督評找出問(wèn)題，及時(shí)向有關(guān)單位反饋督導結果，下達整改通知書(shū)并跟蹤監督，強化督導評估的結果運用，不斷規范幼兒園辦園行為，努力提升學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的整體水平。

　　幼兒園督導評估匯報 篇7

　　一、督導評估結果

　　本次接受督導評估的xx希望幼兒園、xx幼兒園、星星幼兒園（平川）、東方新城育才幼兒園（平川）、進(jìn)校附屬幼兒園（平川）、xx幼兒園（平川）、xx幼兒園（平川）、育才幼兒園、金色童年幼兒園（平川）、童童幼兒園（城廂）、小博士幼兒園（城廂）、東門(mén)幼兒園（平川）經(jīng)評估得分達到合格以上，其中xx幼兒園、東方新城育才幼兒園辦園條件較好，辦園行為較規范，在民辦園中具有示范作用。

　　督導評估中，星星幼兒園、金色童年幼兒園、進(jìn)校附屬幼兒園、xx希望幼兒園、童童幼兒園、小博士幼兒園等6所幼兒園未能提供《建設工程消防驗收意見(jiàn)書(shū)》。

　　二、主要成效與經(jīng)驗

　�。ㄒ唬┺k園條件方面

　　1、辦園證照基本齊全。辦學(xué)許可證、食品衛生許可證、民辦非企業(yè)單位法人登記證等在檢查的12所幼兒園中基本具備。

　　2、幼兒園規模、班額大都符合相關(guān)規定。除育才幼兒園、xx幼兒園、東門(mén)幼兒園班員規模超大外，其他幼兒園辦園規模、班員規�；�本符合要求。

　　3、裝修和設施器材基本符合標準要求。幼兒園室內裝修、戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地面層材料、娛樂(lè )設施器材等基本符合國家和省相關(guān)安全標準和環(huán)保要求。

　�。ǘ�）安全衛生方面

　　1、安全防護、檢查和衛生保健制度較健全，責任到崗到人。進(jìn)校附屬幼兒園、東方新城育才幼兒園、xx幼兒園、小博士幼兒園、童童幼兒園、xxxx幼兒園、東門(mén)幼兒園等幼兒園安全檢查工作較落實(shí)。各幼兒園廚房、飲水設施較完善，膳食、飲水安全衛生，食品留樣制度執行較到位。

　　2、衛生保健工作抓得扎實(shí)。各幼兒園衛生消毒制度較健全，工作較落實(shí)，重視教職工的健康檢查，保教人員和炊事人員均做到持證上崗。幼兒健康檢查制度較完善，多數幼兒園的幼兒健康檔案較完整，幼兒入園體檢率達100%。

　　3、嚴格防控傳染病。各幼兒園能制訂傳染病防控制度和應對措施，晨午檢及全日健康觀(guān)察工作較落實(shí)，制定突發(fā)傳染病應急預案，做好疾病防控工作，建立患病幼兒用藥的委托交接制度。重視安全教育，能因地制宜開(kāi)展地震、火災等災害事故的緊急疏散演練。

　�。ㄈ�）保育教育方面

　　1、保育教育循序推進(jìn)。各幼兒園教育與保育制度健全，工作計劃、教學(xué)活動(dòng)安排具體翔實(shí)，各項教育活動(dòng)方案均能落實(shí)到平時(shí)保教工作。

　　2、保育教育彰顯人格尊重和人文關(guān)愛(ài)。各幼兒園保育與教育能尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)，教師對幼兒態(tài)度溫和親切，積極營(yíng)造和諧氛圍，讓學(xué)生在幼兒園樂(lè )在其中。

　　3、教學(xué)工作扎實(shí)有序。各幼兒園每周教學(xué)活動(dòng)內容都有具體安排，幼兒一日活動(dòng)能將健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域的教育內容進(jìn)行有機聯(lián)系，相互滲透于幼兒一日生活的各項活動(dòng)中。教育活動(dòng)的組織形式能根據需要合理安排，因時(shí)、因地、因內容、因材料靈活地運用，注重將各領(lǐng)域的內容的趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中。

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　　1、重視園長(cháng)隊伍配備。絕大多數園長(cháng)符合園長(cháng)任職條件，具有較強的組織管理能力，能較好地履行園長(cháng)職責。

　　2、依法聘管教職工。所有園均與教職工簽訂了聘用合同，實(shí)行合同管理。各園都能為教職工繳納養老保險金等社會(huì )保險，其中xx幼兒園、進(jìn)校附屬幼兒園、xx幼兒園、東方新城育才幼兒園、育才幼兒園等幼兒園所繳納的社會(huì )保險險項較全。

　　3、重視提升教職工綜合素養。各園均重視教職工師德師風(fēng)、職業(yè)道德教育，形成了良好的師德師風(fēng)；采取“派出去與請進(jìn)來(lái)相結合”“自訓與他訓相結合”等方式培訓專(zhuān)任教師和保安人員的業(yè)務(wù)能力，并通過(guò)承辦片區幼兒園教研活動(dòng)展示自身園的教育教學(xué)、教研教改成果。其中進(jìn)校附屬幼兒園、xx幼兒園、東方新城育才幼兒園、東門(mén)幼兒園等幼兒園組織了較多的教師參加市級及其他縣外培訓，東方新城育才幼兒園、育才幼兒園（西廂）實(shí)行兩園聯(lián)動(dòng)聯(lián)培聯(lián)訓。

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　　1、重視管理制度建設。各園均實(shí)行了園長(cháng)負責制，建立并實(shí)施了較為健全的管理制度。大多數園的收費項目和標準有進(jìn)行報備和向家長(cháng)公示，收費行為規范，收支情況有專(zhuān)門(mén)機構進(jìn)行審計。

　　2、兒童伙食費實(shí)行專(zhuān)賬管理。食品采購都有專(zhuān)門(mén)記錄，保留了相關(guān)票證，同時(shí)還每日錄入到xx省食品安全“一品一碼”信息追溯管理平臺。多數幼兒園兒童伙食費能做到“一月一結一公布”，童童幼兒園等還能邀請家長(cháng)到園“監廚”。

　　3、定期開(kāi)展“園家互動(dòng)”活動(dòng)。各幼兒園都重視加強與家長(cháng)的聯(lián)系，每學(xué)期都能舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)展現教學(xué)過(guò)程，通報幼兒在園學(xué)習、生活情況，宣傳幼兒家庭教育知識，密切園家聯(lián)系與互動(dòng)，提升家長(cháng)對幼兒園的知曉度和信任度，以及對孩子教育的配合度。

　　三、存在的主要問(wèn)題

　�。ㄒ唬┺k園條件方面

　　1、消防安全存在較大隱患。本次檢查的幼兒園中，除xx幼兒園、東方新城育才幼兒園、xx幼兒園、xxxx幼兒園消防驗收項目基本齊全外，其他8所幼兒園在消防通道、消防設施配備、人員培訓等方面不同程度存在缺失。

　　2、園舍、戶(hù)外場(chǎng)地面積多數不達標。除xx幼兒園、東方新城育才幼兒園外，其他10所幼兒園在活動(dòng)室、寢室、衛生間、保健室、綜合活動(dòng)室等方面未按規范設置，園舍、戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)所、生均綠地面積普遍不達要求。

　　3、設施設備參差不齊。除東方新城育才幼兒園外，其他幼兒園教室沒(méi)有單獨的消毒柜，都并在廚房一起使用；不少幼兒園未設置保健室和供幼兒自主活動(dòng)的多功能室、科學(xué)探索活動(dòng)室、兒童圖書(shū)室、閱覽室、音體（舞蹈）室。幼兒園教玩具基本都未按照《xx省幼兒園教玩具配備目錄》配齊，配備率均在80%及以下。

　　4、幼兒園場(chǎng)所設置不規范。檢查的幼兒園中有10所或租的場(chǎng)地（民房）改造，或自家民房改造，“先天存在不足”，導致很多園舍設置只能“因陋就簡(jiǎn)”；4所幼兒園地處臨街或鬧市區，接送幼兒存在安全隱患。

　�。ǘ�）安全衛生方面

　　1、保安人員配備不足。有6所幼兒園未按要求配足專(zhuān)職安全保衛人員。

　　2、成幼伙食未分。各幼兒園兒童伙食均未與成人伙食分開(kāi)。

　　3、幼兒視力監測工作不到位。多數幼兒園對視力不良幼兒采取適當預防和矯正措施不重視，對幼兒身體健康發(fā)展狀況定期進(jìn)行分析、評價(jià)工作較欠缺。

　　4、傳染病防控工作培訓不力。多數幼兒園對保教人員進(jìn)行傳染病防控工作的園本培訓未落實(shí)。

　�。ㄈ�）保育教育方面

　　1、特殊群體關(guān)愛(ài)工作不細致。大部分幼兒園未建立特殊幼兒群體（如：殘疾幼兒、疾患兒童、貧困家庭子女、留守兒童、外來(lái)隨遷子女等）臺帳，未完善于特殊群體關(guān)愛(ài)教育幫扶制度，無(wú)法為特殊學(xué)生提供必要的生活保障、學(xué)習幫助、心理安慰。

　　2、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程缺乏創(chuàng )新。多數幼兒園在以游戲為基本活動(dòng)過(guò)程中，保姆式、看羊式現象普遍存在，幼兒的主動(dòng)探索、操作實(shí)踐、合作交流和表達表現等方面無(wú)法得到有效訓練，給幼兒提供充分參與的機會(huì )、滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要、促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展等方面還有差距。部分幼兒園受場(chǎng)所不足的約束，無(wú)法為幼兒提供有益的生活經(jīng)驗、科普探究、自我保護等意識的教育活動(dòng)。

　　3、活動(dòng)組織前期準備和事后總結不到位。大部分幼兒園不注重活動(dòng)方案的制訂、活動(dòng)組織過(guò)程資料的收集，無(wú)特色辦園思路，保育、教育常規工作落實(shí)不夠到位。

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　　1、人員配備不達標。大多數幼兒園沒(méi)有按照“每班配備2位教師、1位保育員”的要求配齊專(zhuān)任教師和保育員。一些幼兒園沒(méi)有專(zhuān)職的醫務(wù)人員、保健員。

　　2、教師無(wú)證上崗現象嚴重。本次評估的所有園都存在未取得教師資格證書(shū)的“教師”上崗施教的現象，違背了《教育法》“第二十六條設立學(xué)校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：（二）有合格的教師；”和《教師法》“第十條國家實(shí)行教師資格制度�！币约啊睹褶k教育促進(jìn)法》“第二十九條民辦學(xué)校聘任的教師，應當具有國家規定的任教資格�！敝�規定。此外，個(gè)別保育工作人員未具有保育員證。

　　3、培訓層次不高。不少幼兒園的教師培訓局限于園內培、縣內片區范圍，側重于參加園本培訓和園內、片區舉辦的教研教改活動(dòng)，較少組織教師參加市級及以上的教師培訓。

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　　1、辦園理念層次偏低。多數幼兒園辦園理念和管理模式停留在“作坊式”的層面上，缺乏正規化的辦園意識和現代學(xué)校的辦園理念。xx幼兒園、xx幼兒園、育才幼兒園（西廂）等沒(méi)有制訂辦園章程。多數幼兒園沒(méi)有實(shí)行教職工代表會(huì )制度，缺乏民主決策、民主管理。

　　2、財務(wù)制度落實(shí)未到位。多數幼兒園財務(wù)人員配備不合規，沒(méi)有規范的會(huì )計報表。有的園兒童伙食費“一月一結一公布”制度落實(shí)不規范，月結流于形式，公布地點(diǎn)不顯目。小博士幼兒園、進(jìn)校附屬幼兒園、xx幼兒園、童童幼兒園、xx幼兒園、星星幼兒園、育才幼兒園（西廂）沒(méi)有設立規范的、常態(tài)化的“收費項目和標準公示牌”。

　　3、家長(cháng)委員會(huì )未盡其用。多數幼兒園沒(méi)有邀請家長(cháng)參與幼兒園膳食、安全方面的管理，幼兒園的重要決策、事關(guān)幼兒切身利益的事項未能全面接受家長(cháng)委員會(huì )的.監督，家長(cháng)委員會(huì )的監督重于教育教學(xué)活動(dòng)展示，輕于其他方面（如兒童膳食）的監督。金色童年幼兒園、進(jìn)校附屬幼兒園沒(méi)有成立家長(cháng)委員會(huì )。

　　4、輻射服務(wù)社區甚少。多數園沒(méi)有與社區密切合作，共享資源，未能發(fā)揮自身優(yōu)勢積極為社區開(kāi)展早期教育宣傳。

　　三、整改建議

　�。ㄒ唬┺k園條件方面

　　1、進(jìn)一步改善辦園條件，配齊配足設施設備。要積極創(chuàng )造條件，在園舍設置、消防通道、設施設備配備方面達到《幼兒園基本辦園條件標準》要求。要加強保教環(huán)境建設，充實(shí)幼兒園的空間、設施、活動(dòng)材料和常規要求所需的條件，引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)。

　　2、加大對辦園基本建設的投入。依法籌措辦園經(jīng)費，保障必要的辦園資金和穩定的經(jīng)費來(lái)源。各園要做到不少于年度凈收益的25%的比例用于辦園基本建設。

　�。ǘ�）安全衛生方面

　　1、要嚴格執行幼兒的健康檢查制度。要重視對幼兒視力檢查及其監測，對視力不良幼兒要采取適當預防和矯正措施，要定期對兒童健康檢查、身體健康發(fā)展狀況等進(jìn)行統計分析評價(jià)，掌握兒童健康及營(yíng)養狀況，及時(shí)向家長(cháng)反饋。

　　2、要進(jìn)一步加強安保和衛生保健工作。要按辦園規模配足專(zhuān)職安全保衛人員，配備專(zhuān)職的衛生保健人員。要重視對保教人員進(jìn)行衛生保健等方面的園本培訓，使她們熟悉傳染病預防與控制、常見(jiàn)疾病預防與管理、傷害預防、健康教育等方面的業(yè)務(wù)，使衛生保健工作做得更好、更規范。

　�。ㄈ�）保育教育方面

　　1、要加強特殊幼兒的關(guān)愛(ài)教育。做好特殊幼兒的基本信息登記，積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，在教育內容、要求兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。同時(shí)，與家庭密切配合，共同促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。

　　2、要科學(xué)、合理安排幼兒一日活動(dòng)�；顒�(dòng)的安排應有相對的穩定性與靈活性，既要有利于形成活動(dòng)秩序，又要能滿(mǎn)足幼兒的合理需要，并照顧到個(gè)體差異；應當動(dòng)靜交替，注重幼兒的直接感知、實(shí)際操作和親身體驗，保證幼兒愉快的、有益的自由活動(dòng)。

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　　1、要依法依規聘管教職工。要配齊、配足各類(lèi)工作人員，且落實(shí)持證上崗要求，使聘用的人員都具有相應的崗位上崗證。同時(shí)，借鑒公辦幼兒園的做法，加強對教職工師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)工作的學(xué)期、學(xué)年考評考核工作。

　　2、要進(jìn)一步重視教職工的培訓工作。組織教職工參加市級及以上層面的培訓，拓展教職工的視野，提升業(yè)務(wù)素養。進(jìn)一步加強教研教改和課題研究，扎實(shí)開(kāi)展聽(tīng)課評課工作，提高教師的活動(dòng)組織水平和解決教育教學(xué)實(shí)踐中遇到問(wèn)題的能力。

　　3、要進(jìn)一步保障教職工的合法權益。按規定為全部教職工繳納各項社會(huì )保險，糾正選擇性地參保入保做法。

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　　1、要確立正規化辦園意識。摒棄“作坊式”的辦園意識與管理方法，按《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》辦園，健全園務(wù)會(huì )、教職工代表大會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )并充分發(fā)揮其職能作用，加強幼兒園的規范管理、民主管理和民主監督。要嚴謹科學(xué)地謀劃工作，認真做好幼兒園各項工作的計劃、安排，增強工作的預見(jiàn)性和計劃性，克服工作的隨意性和盲目性，努力使各項有序有力推進(jìn)，取得更好效果。

　　2、要嚴格執行財務(wù)制度。規范財務(wù)核算機制，建立符合財務(wù)規范的會(huì )計報表，做到獨立賬目、賬目清楚和經(jīng)費專(zhuān)款專(zhuān)用。進(jìn)一步落實(shí)兒童伙食費專(zhuān)賬管理、“一月一結一公布”制度，做到無(wú)克扣、無(wú)虛假、不形式化。

　　3、要強化主動(dòng)“融入社會(huì )，服務(wù)社會(huì )”的意識。發(fā)揮幼兒園的優(yōu)勢，積極參與社區建設，主動(dòng)深入所在社區為社區居民開(kāi)展早期教育宣傳活動(dòng)，推廣普及早期教育知識與技能，同時(shí)也增進(jìn)園社互動(dòng)、密切園社合作，提升幼兒園的社會(huì )影響力和認可度，為幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展聚集社會(huì )支持。

　　幼兒園督導評估匯報 篇8

　　我園自成立以來(lái)，始終堅持“為孩子成功的一生奠定良好的基礎�！钡霓k園宗旨。堅持全面貫徹《幼兒教育指導綱要》、《幼兒園工作管理條列》。堅持依法辦園，依法治園，積極探索幼兒教育新思路。根據《河北省規范幼兒園評審標準》的要求，我園基本辦園情況匯報如下：

　　一．幼兒園基本情況

　　崗冶幼兒園始建于20xx年，幼兒園設有大班、中班、小班，有教師4名，幼兒66名。

　　幾年來(lái)，我們一直把幼兒的健康，安全放在工作的首位，不斷改善辦園條件，尤其是近兩年在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下配備了齊全的生活設施，提供了優(yōu)良的生活條件，為幼兒創(chuàng )設了愉悅、寬松的成長(cháng)氛圍。室外的`活動(dòng)區域鋪設了沙灘，配有滑梯，及游戲、健身等用品。每班配有電子琴、電視、錄音機及足量的玩具和幼兒圖書(shū)，優(yōu)化了育人環(huán)境。

　　我園始終堅持“以人為本”的教育理念。教師以幼兒為本，以幼兒的需要為出發(fā)點(diǎn)，每位教師都把做這項工作當作是一種興趣，一種幸福，一種滿(mǎn)足，為培養幼兒健全的人格，促進(jìn)其身心健康的發(fā)展傾注了無(wú)私的愛(ài)，孩子們在愛(ài)的氛圍中快樂(lè )、健康的成長(cháng)。

　　“一切為了孩子，讓孩子們接受更好的學(xué)前教育，滿(mǎn)足家長(cháng)培養孩子成才的要求”，是我們的辦園理念，我們將本著(zhù)“追求卓越”的精神，把幼兒園辦成幼兒最向往、最喜愛(ài)的成長(cháng)樂(lè )園。

　　二．辦學(xué)條件

　　1、房舍：由于本園地理位置處于農村，幼兒園寬敞明亮，幼兒活動(dòng)室光線(xiàn)充足，安全適用。人均面積符合標準。

　　2環(huán)境：幼兒園戶(hù)外綠樹(shù)成蔭，無(wú)污染、無(wú)噪音、日照特別充足（農村得天獨厚）�；顒�(dòng)場(chǎng)地平坦、整潔。室內色彩紛呈的墻體，師生互動(dòng)的墻面設計，活潑可愛(ài)。園內布置達到了美化、綠化、凈化、兒童化，教育化，使幼兒愛(ài)園、樂(lè )園。

　　3．設備：為了促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，滿(mǎn)足幼兒(更多請關(guān)注各種活動(dòng)需求，我園購置安裝了大型活動(dòng)器械2套，教玩具百余種，教師用書(shū)人均達到5-10冊。幼兒圖書(shū)人均十冊以上，在充分利用下，孩子得到了全面發(fā)展。每班并設有電視、dvd、電子琴各一臺。做到了教學(xué)電教化。

　　三．園務(wù)管理

　　1、組織機構：我園共有三個(gè)班，66人。做到了按年齡分班，設大、中、小三個(gè)班。園內實(shí)行園長(cháng)負責制，各種組織機構齊全。

　　2、過(guò)程管理：每學(xué)期都制定本學(xué)期的工作計劃，并有實(shí)施工作計劃的的工作紀實(shí)。各崗位工作制度齊全。做到了定期檢查，并有記錄。每學(xué)期結束后都有個(gè)部門(mén)的工作總結。并且存檔。檔案資料比較齊全，管理規范。

　　3、后勤工作

　�。�1）后勤工作有較強的服務(wù)意識，各類(lèi)保教用品及時(shí)到位，做到了隨需隨供，隨壞隨修。

　�。�2）本園嚴格執行財經(jīng)管理制度，按標準收費，專(zhuān)款專(zhuān)用、開(kāi)支合理、手續齊全、賬目清楚、定期公布、審計合格。

　�。�3）做到了勤儉辦園，有計劃地添置必要的設備和物品。固定資產(chǎn)登記造冊、由專(zhuān)人管理，定期清點(diǎn)，賬目相符。

　�。�4）。家庭社區：有家長(cháng)委員會(huì )活動(dòng)記錄。

　　四．教工隊伍

　　1 領(lǐng)導班子

　�。�1）任職資格：園長(cháng)任職資格，中師畢業(yè)及以上學(xué)歷，小學(xué)一級級教師，任職兩年。

　�。�2）班子結構：年齡差距較大，但分工合理、職責明確、團結合作。

　�。�3）思想作風(fēng)：堅持黨的基本路線(xiàn)，貫徹幼教兩個(gè)法規，辦園思想端正。熱愛(ài)幼教事業(yè)，敬業(yè)守職，有改革進(jìn)取精神。作風(fēng)民主，公正廉潔，知人善任，關(guān)心群眾。

　�。�4）管理水平：堅持學(xué)習幼教方法，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平，逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化管理。

　　2、教職員工：

　�。�1）任職資格。 4名教師中，有一名專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，1名專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)畢業(yè)，2名專(zhuān)業(yè)幼師畢業(yè)。

　�。�2）隊伍結構。每班配有專(zhuān)職教師1人，保育員1人。教師隊伍年齡結構合理；有教師培訓計劃，有本園骨干教師。

　�。�3）職業(yè)道德。能夠做到熱愛(ài)幼教事業(yè)，尊重愛(ài)護幼兒，不

　　訓斥、體罰幼兒，無(wú)重大事故發(fā)生。全心全意為幼兒、為家長(cháng)服務(wù)，為人師表、品德良好。

　�。�4）崗位能力。教師能制定教育工作計劃，完成教育任務(wù)；能參加教科研活動(dòng)。保育員能協(xié)助教師搞好班級管理。

　　五．幼兒教育

　　1．教育內容：

　�。�1）依據《幼兒園教育指導綱要》規定的保育教育目標，符合本班幼兒發(fā)展水平和原有經(jīng)驗水平。

　�。�2）具有全面性，啟蒙性和時(shí)代性，有利于幼兒形成符合教育目標。具有綜合性整體性和銜接性。

　　2、組織與實(shí)施。

　�。�1）活動(dòng)計劃。有符合《幼兒園教育指導綱要》精神的教學(xué)工作計劃，各學(xué)年有學(xué)期、月、計劃。教師有周、日預成活動(dòng)方案。

　�。�2）活動(dòng)過(guò)程。能以游戲為基本活動(dòng)形式，創(chuàng )設情境，讓幼兒主動(dòng)參與，在體驗中獲得成功。每日保證有區域活動(dòng)時(shí)間。一日活動(dòng)時(shí)間安排合理有序、保教結合、動(dòng)靜交替、室外活動(dòng)每天能保證兩小時(shí)。教師能夠做到是幼兒的支持者、引領(lǐng)者、合作者。

　�。�3）教育環(huán)境：幼兒園空間、設施、活動(dòng)室內外布置有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲、和各種探索活動(dòng)和與周?chē)�環(huán)境之間形成積極的互動(dòng)。創(chuàng )設符合幼兒教育目標的活動(dòng)室。班級氣氛寬松、和諧、師生間、幼兒間平等相處、積極交往。

　�。�4）教育評價(jià)：教師有對幼兒發(fā)展評價(jià)記錄。評價(jià)有助于促進(jìn)幼

　　兒園全面發(fā)展和教師提高。

　�。�5）教育科研：教育科研有本園課題計劃，有活動(dòng)紀實(shí)。

　　六．衛生保健

　　1、保健制度及執行：

　�。�1）制度：有生活、膳食營(yíng)養、體格鍛煉、健康檢查、消毒隔離、預防疾病、衛生保健制

　�。�2）體格檢查：幼兒入園前、從業(yè)人員上崗前、體檢率達100% 。入園后的幼兒，教職工每年體檢一次達100% 。并常年堅持晨檢和全日健康觀(guān)察制度。

　�。�3）消毒隔離：嚴格執行一人一巾一杯流水肥皂洗手，餐具順次熱力消毒，水杯、毛巾日熱力消毒。無(wú)傳染病爆發(fā)及二代病例。

　�。�4）疾病預防：完成計劃免疫工作，疫苗接種率100% 。對幼兒定期進(jìn)行預防疾病宣傳教育工作。建立沙眼、齲齒、肥胖幼兒矯治記錄。建立幼兒過(guò)敏史名冊，開(kāi)展兒童眼、聽(tīng)力、心理保健工作。

　　以上是我園自檢自查詳實(shí)情況，期望領(lǐng)導給予指導和幫助。

　　幼兒園督導評估匯報 篇9

　　一、基本情況

　　XXXX市轄13個(gè)鄉鎮、6個(gè)街道，常住人口40萬(wàn)，是全省極少數的人口凈流入縣市，綜合經(jīng)濟實(shí)力較好。截至20xx年9月，全市共有公、民辦幼兒園61所，其中公辦園26所（含5所鄉鎮幼教點(diǎn)），民辦普惠性幼兒園30所，非普惠性幼兒園5所。

　　二、第一輪辦園行為督導評估情況

　　根據省市相關(guān)文件要求，XXXX市于20xx年10月-20xx年10月對全市所有公民辦幼兒園開(kāi)展了第一輪辦園行為督導評估�，F有的61所幼兒園中，優(yōu)秀等級5所，良好等級41所，合格等級15所，平均分881.79分。

　　三、主要做法和成效

　�。ㄒ唬┺k園條件持續改善。

　　XXXX市完善普惠扶持政策，逐步提高生均公用經(jīng)費補助標準，公辦園、普惠性民辦園生均標準達到1000元/生/年和400元/生/年。對優(yōu)質(zhì)普惠民辦園改善辦園條件、提升等級進(jìn)行獎勵，對教師購買(mǎi)社保、聘用保安予以補助。每年財政資金對普惠園獎補達1000余萬(wàn)元，用以激勵普惠幼兒園優(yōu)質(zhì)發(fā)展。20xx年9月開(kāi)園的經(jīng)開(kāi)區XXXX幼兒園（XXXX中心幼兒園）、20xx年9月開(kāi)園的第三幼兒園均以省一類(lèi)園的標準建設園所環(huán)境、配備設施設備。20xx年9月正式開(kāi)園的紫薇幼兒園有限公司是一所仿照世界著(zhù)名的日本藤幼兒園建筑風(fēng)格設計建造的高起點(diǎn)的民辦營(yíng)利性幼兒園。其他各園均抓住XXXX爭創(chuàng )“全國學(xué)前教育普及普惠縣”機遇，積極改善辦園條件，提升辦園品質(zhì)。

　�。ǘ�）安全衛生保障有力。

　　多措并舉建設平安校園。各園均能堅持“安全第一，預防為主”的方針，健全安全工作各項制度，認真落實(shí)“一崗雙責”制，做到依章管理。人防、物防、技防并舉，幼兒安全得到了有效保障。建立健全衛生保健制度，確保幼兒飲食衛生安全。

　�。ㄈ�）保育教育更加規范。認真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規程》《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南(試行)》以及《幼兒園教育指導綱要(試行)》，堅持“幼兒為本”教育理念，規范辦園行為，以游戲活動(dòng)為抓手，創(chuàng )設良好教育環(huán)境，合理實(shí)施幼小銜接，無(wú)“小學(xué)化”傾向。

　�。ㄋ模╆犖榻ㄔO全面提升。

　　注重師德師風(fēng)建設。牢牢抓住師德建設這根主線(xiàn)，加強教職工師德教育，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子、骨干教師的先鋒模范作用。保障教職工福利待遇，開(kāi)展豐富多彩的教工活動(dòng)，增強團隊的凝聚力。全力做好增數量、提質(zhì)量?jì)身椆ぷ�。一方面，增加教師總量供給。XXXX市調劑事業(yè)編制優(yōu)先滿(mǎn)足學(xué)前教育發(fā)展，全市在編幼兒教師數量每年以?xún)晌粩翟黾�。對于符合條件的140多名公辦園聘用教師，按照政府購買(mǎi)服務(wù)方式，每年支付工資及“五險一金”近900萬(wàn)元，以穩定優(yōu)質(zhì)師資隊伍。另一方面，提升教師能力水平。XXXX市構建“5+3+3”培訓體系，依托國培、省培、市培、片級教研、園本培訓5級培訓網(wǎng)絡(luò )，整合市教師發(fā)展中心、優(yōu)質(zhì)示范幼兒園、民辦培訓機構3方力量，開(kāi)展專(zhuān)題研訓、層級培訓、資格類(lèi)短訓3類(lèi)培訓，每年累計培訓教師約1500人次。

　�。ㄎ澹﹥炔抗芾磉M(jìn)一步加強。

　　健全組織機構。成立園務(wù)委員會(huì )，實(shí)行園長(cháng)負責制，園務(wù)管理實(shí)行民主參與決策，園務(wù)公開(kāi)。制定教職工代表大會(huì )制度或全體教職工大會(huì )制度，定期召開(kāi)教職工代表大會(huì )或全體教職工大會(huì )，實(shí)行民主管理。成立家委會(huì )、伙食委員會(huì )，實(shí)行家園共育。規范財務(wù)管理。嚴格按照XXXX市教體局、物價(jià)局收費標準收費，每學(xué)期張榜公布收費項目和標準。

　�。�六）辦園特色進(jìn)一步彰顯。

　　辦園僅三年的.第二幼兒園扎實(shí)開(kāi)展“生命教育”課題研究，圍繞“潤澤生命·靜待花開(kāi)”辦園理念，從愛(ài)生活、樂(lè )運動(dòng)、親自然三個(gè)方面進(jìn)行架構，以烘焙室、體操館、小菜園、飼養角等多維度場(chǎng)館為基地，開(kāi)展特色活動(dòng)探索與實(shí)踐，培養陽(yáng)光健康、自信成長(cháng)的孩子。開(kāi)發(fā)區幼兒園、XXXX幼兒園、XXXX幼兒園等20余所優(yōu)質(zhì)園也基于園所文化，建構了幼兒科技教育、陽(yáng)光體育、閱讀悅美等園本特色課程，力求實(shí)現內涵式高品質(zhì)發(fā)展。

　　四、存在的問(wèn)題與不足

　　1、部分民辦幼兒園園舍條件、硬件設施不符合《幼兒園建設標準》及《XXXX省幼兒園辦園基本標準》中的相關(guān)規定。生均園舍建筑面積、室外地面游戲場(chǎng)地人均面積等均難以達標。

　　2、師資配備不足

　�、艓熧Y不足。20xx年秋季，公辦園在園幼兒數3175人，現有公辦在編在崗幼兒教師86人（含農村幼兒園編制在小學(xué)13人）。按照生師比1：15，則需要211名專(zhuān)任教師，需求缺口125人。

　�、瞥肿C率低。20xx年秋季全市幼兒園教職工數1574人，專(zhuān)任教師799人，其中持有幼兒教師資格證360人，持有小學(xué)或其它教師資格證184人，持證率68.09%。

　　五、今后工作努力方向

　　1、提高公辦園在園幼兒園占比。其一新建公辦幼兒園。20xx年規劃18個(gè)班級的城南幼兒園、12個(gè)班級的鳳形幼兒園確保年底完工，預計增加900個(gè)學(xué)位。XXXX區、XXXX片區等3所公辦幼兒園已納入十四五教育發(fā)展規劃。其二有序推進(jìn)3-4所符合標準的規模以上民辦幼兒園回購工作（工作方案已完成，并報市主要領(lǐng)導同意近期上政府常委會(huì )待批準），預計增加公辦園學(xué)位1500個(gè)，確保20xx年秋季開(kāi)學(xué)前納入公辦序列。

　　2、加強教師隊伍建設。

　�、叛由鞂�(shí)施“縣管校聘”管理改革。在國家“普及普惠”有利政策下，積極向上爭取編制，通過(guò)“進(jìn)編招錄+購買(mǎi)服務(wù)+轉崗轉任”，化解幼兒教師的數量不足。

　�、茝娀�落實(shí)培訓，保證師資質(zhì)量。截至20xx年9月底，所有幼兒園已完成全員參訓、輪訓報名工作。主要對幼兒教師，尤其對新聘用教師開(kāi)展教育法規、職業(yè)技能（科學(xué)保教）和思想政治、師德師風(fēng)的培訓，滿(mǎn)足學(xué)前教育對師資的質(zhì)量需求。

　　幼兒園督導評估匯報 篇10

　　根據教育部《;幼兒園辦園行為督導評估辦法》、哈密市《關(guān)于推進(jìn)哈密市幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》要求，2021年11月24日-12月15日，伊州區教育局督導評估小組采取實(shí)地查看、資料查閱、問(wèn)卷調查、座談訪(fǎng)談等方式，借助教育部幼兒園辦園行為督導評估系統，重點(diǎn)從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個(gè)方面，對幼兒園辦園行為工作進(jìn)行督導評估�，F將2021年幼兒園辦園行為督導評估工作情況報告如下：

　　一、基本情況

　　2021年共督導評估幼兒園36所，其中督評幼兒園26所，復評幼兒園10所，評比的幼兒園以伊州區民辦幼兒園為主。因屬地管理有4所市屬幼兒園在此次督評范圍內（哈密市中心幼兒園、哈密市軍分區幼兒園、吐哈油田第二幼兒園、哈密師范幼兒園）。

　　二、督導評估結果

　　按照測評系統的評分標準和等次水平劃分標準，得分在950分及以上為優(yōu)秀等次；得分在850～950分之間為良好等次；得分在750～850分并且沒(méi)有一票否決項為合格等次；得分在750分以下為不合格等次。結合幼兒園辦園行為評估的一、二、三級指標和采分點(diǎn)，對照國家相關(guān)辦園行為標準，通過(guò)對已完成督評和復評的園所各級指標得分、各采分點(diǎn)合格率等情況分析：2021年度參評園規范辦園平均分為771.61分，達到并超過(guò)合格水平750分。

　　按照《幼兒園督導評估系統的指標體系》5個(gè)A級指標、23個(gè)B級指標、53個(gè)C級指標，總分設為1000分。五個(gè)一級指標的均分情況為：A1辦園條件滿(mǎn)分250分，得分197.52；A2安全衛生滿(mǎn)分200分，得分177.28；A3保育教育滿(mǎn)分200分，得分127.47；A4教職工隊伍滿(mǎn)分250分，得分178.02；A5內部管理滿(mǎn)分100分，得分91.32。

　　通過(guò)督評，950～850分的幼兒園1所，哈密市中心幼兒園為良好等次；750分以下的幼兒園6所：伊州區紅蘋(píng)果二幼、愛(ài)心一幼、希望之星二幼、新惠現代幼兒園、花蕊二幼、雛鷹幼兒園；其余29所幼兒園均在850～750及以上，為合格等次。

　　三、督導評估情況

　�。ㄒ唬┝咙c(diǎn)及取得的成效

　　1.依法依規辦園的意識進(jìn)一步增強。通過(guò)督評，各幼兒園明確了標準，找到了自身差距，能夠以《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等法律法規要求開(kāi)展各項工作。幼兒健康監測、疫情防控、一日生活、五大領(lǐng)域的教育教學(xué)、保育工作、食堂及食品安全管理、家園共育等各項工作落實(shí)到位，責任到人。加強了黨對教育工作的領(lǐng)導，民辦幼兒園黨支部建設日趨規范。

　　2.衛生消毒及疾病防控進(jìn)一步規范。各幼兒園將疫情防控及傳染病防治工作作為常態(tài)化工作，嚴格規范了教寢室、衛生間、食堂、區角等各場(chǎng)所和桌椅、玩教具、活動(dòng)器械等各類(lèi)物品的.消毒方式、消毒配比等，專(zhuān)人負責，規范消毒消殺流程；定期開(kāi)展環(huán)境衛生大整治，清理園內衛生死角；安裝紫外線(xiàn)消毒燈等設備，加強預防性消毒。開(kāi)展對幼兒入園時(shí)的體溫監測、入園后的觀(guān)察與午檢，常態(tài)化開(kāi)展核酸檢測，按要求完成疫苗接種，開(kāi)展各類(lèi)幼兒常見(jiàn)疾病的防疫宣傳與應急處置演練；教會(huì )“七步洗手法”、健康飲食，加強體育鍛煉等多種方式，引導家長(cháng)和學(xué)生養成健康的生活習慣。

　　3.辦園條件進(jìn)一步改善。博識幼兒園、振華幼兒園，對食堂進(jìn)行設施設備改造，改善了消防設施，園內鋪設草皮、彩虹跑道等，創(chuàng )造了安全、舒適、健康的育兒環(huán)境；哈密市第十幼兒園（旺仔旗艦園），添置兒童游戲設施，開(kāi)辟沙坑、攀爬設施等幼兒活動(dòng)場(chǎng)所；布朗幼兒園、實(shí)驗幼兒園，購買(mǎi)“萬(wàn)能工匠”、戶(hù)外玩教具。

　　4.園所安全和食品安全進(jìn)一步強化。各園所能夠按照《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)校食品安全與營(yíng)養健康管理規定》等要求，將園所安全落實(shí)落細。人防物防技防“三防”建設基本符合標準，視頻監控全覆蓋；食堂管理規范，進(jìn)出庫臺帳清晰、重視索票索證，明廚亮灶全覆蓋；定期進(jìn)行安全排查，開(kāi)展防火、防震、防暴、防疫等各類(lèi)應急演練；與周邊警務(wù)室（站）、定點(diǎn)醫療機構、鄉鎮街道社區村隊等建立了聯(lián)防聯(lián)控機制。

　　5.教師專(zhuān)業(yè)能力進(jìn)一步提升。各幼兒園充分依托集團化辦園，組織教師開(kāi)展集體備課、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)研討、幼兒教師基本功比賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的提升。集團總園定期赴成員園，協(xié)助進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設、區角建設、一日活動(dòng)指導等，進(jìn)一步規范了農村幼兒園和薄弱民辦幼兒園的保育保教行為，提升了保育質(zhì)量。

　　6.辦園特色進(jìn)一步彰顯。在本次督導評估中，部分幼兒園特色彰顯、亮點(diǎn)突出，如：旺仔幼教集團各幼兒園注重經(jīng)費投入和辦園條件的改善，辦園特色鮮明，注重對幼兒的全面培養，開(kāi)展紅色教育富有創(chuàng )造性，各項工作扎實(shí)開(kāi)展；藍天惠康幼兒園將古詩(shī)詞、成語(yǔ)融入幼兒的一日生活里，用喜聞樂(lè )見(jiàn)、孩子易于接受的方式，讓孩子在潛移默化中感受中華傳統文化的魅力；小海豚幼兒園特色種植與養殖為孩子們接觸自然、了解植物、感受生命成長(cháng)、增進(jìn)責任意識提供了資源和機會(huì )，在室外設置區角，讓幼兒在大空間、大環(huán)境中自主發(fā)展；金寶貝幼兒園基礎工作扎實(shí)，幼兒園環(huán)境綠化、美化符合幼兒特點(diǎn)；哈密市中心幼兒園辦園理念先進(jìn)，辦園思路清晰，師資力量雄厚，校園文化建設成效顯著(zhù)，在區域范圍幼兒園中表現突出，能起到很好的引領(lǐng)作用。

　�。ǘ�）存在的問(wèn)題

　　1.辦園條件不均衡。一是部分城區幼兒園園所面積較小，在園幼兒多，存在超標準班額現象，如：哈密市第十幼兒園（旺仔旗艦園）大班班額平均達到45.33人，藍天領(lǐng)先幼兒園大班班額平均達到43.2人，不符合教育部《幼兒園工作規程》中的大班班額不超過(guò)40人；二是部分幼兒園基本用房和生均面積不符合標準，生均面積和綠化面積達標率不高，如：布朗幼兒園生均綠化面積僅有0.21㎡，振華幼兒園生均室外活動(dòng)場(chǎng)地面積僅有1.41㎡，不符合《新疆維吾爾自治區幼兒園辦園基本標準》中生均綠化面積不低于2㎡、生均室外活動(dòng)場(chǎng)地不低于4㎡；三是兩所部隊幼兒園，雛鷹和軍分區幼兒園組織機構代碼證未及時(shí)更換。

　　2.教師隊伍不穩定。一是教師流動(dòng)較頻繁，聘用教師多為應屆畢業(yè)生，教師持證率偏低；二是教職工專(zhuān)業(yè)培訓率較低，知識和專(zhuān)業(yè)技能欠缺。受過(guò)幼兒保育職業(yè)培訓的保育員比例偏低，23所幼兒園的保育員沒(méi)有受過(guò)保育職業(yè)培訓，培訓率36％。22所幼兒園教職工沒(méi)有參加過(guò)或很少參加培訓，培訓率38.9％。衛生保健人員絕大多數為兼職，69.2％衛生保健人員專(zhuān)業(yè)知識和技能欠缺。

　　3.園所管理不精細。一是部分幼兒園園務(wù)管理欠規范，財務(wù)、后勤、衛生保健、膳食管理等各項制度不完善，有待于進(jìn)一步規范。二是合同簽訂率及教職工參保率較低。部分幼兒園未按照《中華人民共和國勞動(dòng)法》第三章第十六條與教職工簽訂聘用合同或勞動(dòng)合同，未全簽訂聘用合同的幼兒園占35.53％；部分幼兒園未給聘用教師購買(mǎi)“五險一金”。如：花蕊幼兒園10名教職員工自行繳納了城鄉居民醫療保險；三是食品安全衛生制度落實(shí)不到位，食品公開(kāi)未定期向家長(cháng)公布賬目，教職工伙食與幼兒伙食未嚴格分開(kāi)。

　　4.保育教育有欠缺。一是圖書(shū)添置利用意識淡薄。教師的參考書(shū)形式單一，數量不足，為教師訂購或提供的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍配備不足，未達到《新疆維吾爾自治區幼兒園辦園基本標準》中的“幼兒人均讀物不少于3冊，教師專(zhuān)業(yè)用書(shū)不少于30種，專(zhuān)業(yè)報刊雜志不少于3種；二是部分幼兒園仍存在小學(xué)化傾向，教育教學(xué)中存在重教輕保、重知識傳授輕能力培養的現象；三是幼兒園育幼創(chuàng )新不夠，僅局限于帶孩子和看孩子，“育”的意識還不強，效果不突出。

　　5.校園安全有隱患。一是個(gè)別塑膠場(chǎng)地破損或場(chǎng)地不規整，存在運動(dòng)中的安全隱患，樓道扶手偏低、幼兒園防護網(wǎng)不牢固，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，缺乏防護措施等問(wèn)題；二是突發(fā)事件應急預案操作性不強，開(kāi)展事故預防及緊急疏散演練次數較少，對幼兒安全教育未能融入到一日生活中；三是食品安全管理不夠規范，飲食衛生制度落實(shí)不到位。

　　四、督評建議及整改措施

　　1.加大力度，改善辦園條件。一是加強對各園招生工作指導，控制規模和大班額數量，同時(shí)合理利用現有園舍資源，科學(xué)布局，改造提升更大空間容量，提高生均面積；二是加大園舍基礎設施建設和設備的更新投入，按照辦園規范要求完善教學(xué)、生活、衛生、消防等方面的基礎設施，配足配齊室內外玩具材料和活動(dòng)器材，優(yōu)化園舍環(huán)境，切實(shí)改善辦園條件。

　　2.配強師資，提高專(zhuān)業(yè)水平。一是著(zhù)力穩定保教隊伍，盡最大程度提高教師的福利待遇，真正讓教師獲利，吸引更多優(yōu)秀人才，從事學(xué)前教育；二是建立學(xué)前教育教師培訓計劃，支持鼓勵教師學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)提升，提高師資隊伍專(zhuān)業(yè)達標率和持證率。

　　3.完善制度，規范園務(wù)管理。一是結合園所環(huán)境、教師素質(zhì)、幼兒素質(zhì)狀況，進(jìn)一步完善健全幼兒園各項管理制度，機構設置健全，職責分工明確，使制度做到切實(shí)可行；二是按照《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》《中華人民共和國勞動(dòng)法》要求，依法保障教職工福利待遇與合法權益，提高幼兒園與教職工合同簽訂率及“五險一金”的參保率；三是食堂管理嚴格執行《食品安全法》等相關(guān)法律法規的規定，嚴禁克扣幼兒伙食，食譜公示并定期向家長(cháng)公開(kāi)，教職工伙食與幼兒伙食嚴格分開(kāi)。

　　4.加強引領(lǐng)，提升保教質(zhì)量。一是增加幼兒園圖書(shū)購買(mǎi)數量和每年訂閱學(xué)前教育雜志數量，增加教師專(zhuān)業(yè)指導用書(shū)種類(lèi)，有效發(fā)揮促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)作用；二是積極發(fā)揮集團園總園的示范引領(lǐng)作用，以幼兒全面發(fā)展為目標，推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育，師生關(guān)系融洽；三是創(chuàng )新幼教活動(dòng)模式，豐富幼教活動(dòng)載體，注重環(huán)境創(chuàng )設與區角設置，加大區角活動(dòng)開(kāi)展力度，鼓勵幼兒自主選擇游戲。

　　5.重視安全，強化工作措施。一是落實(shí)各項安全責任到崗到人，定期檢修排查園舍設施設備，重點(diǎn)注意建筑物、電路、設施設備等方面存在的安全隱患；二是建立健全各項安全制度和突發(fā)事件的應急預案，做好日常安全管理和安全教育工作，做好家長(cháng)、幼兒的安全教育指導工作，從防火、防震、防踩踏、防溺水等方面，開(kāi)展大培訓大演練，及時(shí)消除安全隱患。三是加強飲食衛生安全監管和檢查，嚴把食材關(guān)，嚴格執行從業(yè)人員持證上崗制度。

　　幼兒園督導評估匯報 篇11

　　依據國家《教育督導條例》《幼兒園工作規程》《幼兒園辦園行為督導評估辦法》《縣域學(xué)前教育普及普惠督導評估辦法》等有關(guān)規定，按照《泰安市人民政府的教育督導室關(guān)于開(kāi)展幼兒園辦園行為督導評估市級復評暨縣域學(xué)前教育普及普惠工作專(zhuān)項督導的通知》（泰政教督函〔20xx〕3號）要求，市政府教育督導室在網(wǎng)上督評的基礎上，于20xx年3月23日-3月30日組織專(zhuān)家督導組通過(guò)實(shí)地核查、訪(fǎng)談等方式，從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理五個(gè)方面對泰山區外國語(yǔ)漫園幼兒園等45處城鄉公辦園、民辦園和偏遠地區幼兒園進(jìn)行了幼兒園辦園行為市級復評，同時(shí)開(kāi)展了縣域學(xué)前教育普及普惠工作專(zhuān)項督導，形成督導報告如下。

　　一、主要情況

　　泰安市現有幼兒園1419處，其中省級示范園216處，省一類(lèi)園430處。在園幼兒202307人，全市幼兒園教職工總數20493人，專(zhuān)任幼兒教師（包括園長(cháng)）16795人。全市公辦和公辦性質(zhì)的幼兒園778處，普惠性民辦幼兒園353處，普惠性幼兒園覆蓋率達88.53 %，全市學(xué)前三年毛入園率達129.6%。全面完成了第三期學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃的指標任務(wù)。20xx年共新建、改擴建幼兒園80處，76所幼兒園通過(guò)了省示范園驗收，64所幼兒園被評為省一類(lèi)幼兒園，全市辦園水平不斷提升。

　　二、主要成效

　�。ㄒ唬┢占捌栈菟�平進(jìn)一步提升

　　以高質(zhì)量普及學(xué)前三年教育為目標，自20xx年起，我市先后實(shí)施了第一、二、三期學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃。在農村，以鄉鎮中心幼兒園建設為抓手，以“擴大規模效益、改善辦園條件、提高保教質(zhì)量”為重點(diǎn)，調整農村幼兒園布局，實(shí)現了定點(diǎn)幼兒園覆蓋人口3000人，規模達到3個(gè)班以上。在城區，以居住小區配套幼兒園建設和整治為抓手，以“科學(xué)規劃布局、規范建設使用、促進(jìn)提質(zhì)擴容”為重點(diǎn)，對不規范和無(wú)證辦園，分類(lèi)施治，不斷擴大普惠幼兒園規模。近三年，累計投入財政性學(xué)前教育經(jīng)費4.7億元，新改擴建幼兒園299所，新增學(xué)位4.5萬(wàn)個(gè)，有效滿(mǎn)足了適齡兒童的入園需求，“廣覆蓋、�；�本、促公平、有質(zhì)量”的學(xué)前教育公共服務(wù)體系基本形成，學(xué)前教育普及普惠水平得到進(jìn)一步提升。

　�。ǘ�）辦園條件有了較大改善

　　實(shí)地抽查的幼兒園均有固定的辦園場(chǎng)所，園舍獨立完整，選址合理，科學(xué)實(shí)用，通風(fēng)及采光良好。辦園資質(zhì)均符合要求，都有辦園許可證。各園活動(dòng)室、功能室的設置和設施的配備也有一定的改善。幼兒園教室內配備了電腦、電鋼琴、投影儀等現代化教育教學(xué)設施，網(wǎng)絡(luò )實(shí)現了幼兒園全覆蓋。設置了戶(hù)外硬化、軟質(zhì)場(chǎng)地和多個(gè)室內活動(dòng)區角。室內外設施設備和保教、衛生、生活設備基本達到辦園條件。園內場(chǎng)地安全、舒適、衛生，社會(huì )認同率較高。

　�。ㄈ�）安全衛生保健扎實(shí)有效

　　各幼兒園都實(shí)行封閉式管理，人防、物防、技防措施落實(shí)比較到位，嚴格落實(shí)了外來(lái)人員入園引領(lǐng)登記制度。安全教育納入日常教育教學(xué)內容之中，定期開(kāi)設安全教育課。突出安全教育重點(diǎn)，加強防溺水、交通安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等方面教育，按計劃開(kāi)展符合幼兒特點(diǎn)的應急演練。各園均有水質(zhì)檢測合格證，并定期清洗供水設備，更換濾芯。各食堂餐飲服務(wù)許可證均有效，食堂從業(yè)人員持有有效健康證明。食堂炊事設備、安全衛生設施配備齊全，正常使用。各園近5年內均未發(fā)生重大安全事故。家長(cháng)滿(mǎn)意度較高。

　�。ㄋ模┙處熽犖榻ㄔO進(jìn)一步加強

　　各幼兒園均和教職工簽訂了勞動(dòng)合同，積極落實(shí)社保和相關(guān)待遇，做到了教師工資按時(shí)、足額發(fā)放，有利于激發(fā)教師的工作積極性。各幼兒園通過(guò)多種形式開(kāi)展了師德師風(fēng)教育，在活動(dòng)中提升了教師的道德素養。制定了年度教師、保育員、保安、食堂操作工等培訓計劃，教職工綜合素質(zhì)明顯提升。

　�。ㄎ澹┯變簣@保教質(zhì)量顯著(zhù)提升

　　各幼兒園能認真貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規律，堅持以游戲為基本活動(dòng)，保證幼兒游戲活動(dòng)時(shí)間，幼兒一日生活安排比較合理，每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間能保證兩小時(shí)。能為幼兒提供挑戰、豐富、生態(tài)、開(kāi)放的游戲環(huán)境，充實(shí)豐富、生態(tài)、低結構、安全、衛生的游戲材料，室內室外活動(dòng)兼顧，鼓勵幼兒自主選擇游戲，活動(dòng)形式多樣，動(dòng)靜交替，教育活動(dòng)注重引導幼兒直接感知、動(dòng)手操作和親身體驗，注重幼兒良好品質(zhì)和習慣的養成，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。教師和保育員對幼兒態(tài)度較親切、溫和，師生關(guān)系和諧。未發(fā)現教職工體罰和變相體罰幼兒現象。各園還努力為幼兒創(chuàng )設良好的`心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，理解、尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵的環(huán)境中，將優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì )。

　　三、存在的主要問(wèn)題

　�。ㄒ唬┏菂^優(yōu)質(zhì)公辦園所數量不足，村辦園辦園品質(zhì)不高

　　隨著(zhù)全面二孩政策的實(shí)施和城鎮化進(jìn)程的加快，鄉村向城鎮流動(dòng)人口加快，農村幼兒園閑置學(xué)位較多，但城鎮幼兒園學(xué)位供給緊張，特別是群眾對城區優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園學(xué)位的需求日益增長(cháng)，城區優(yōu)質(zhì)園所數量不足。村辦幼兒園分布零散、規模小，管理和保教水平低于城鎮幼兒園，學(xué)前教育城鄉不平衡、不充分的矛盾比較突出。

　�。ǘ�）辦園條件需進(jìn)一步完善

　　部分幼兒園存在生均占地面積、生均校舍建筑面積、生均活動(dòng)室使用面積、生均室外活動(dòng)場(chǎng)地面積、生均綠化面積等不達標情況。有的小規模幼兒園玩具種類(lèi)不足、數量少，不能滿(mǎn)足需求。各類(lèi)園舍檔案需進(jìn)一步歸檔保存。

　　公辦幼兒園在編教師配備不足，所查公辦幼兒園大多數無(wú)在編公辦幼兒教師。部分幼兒園聘用的教師工資較低且未簽訂合法合規的聘用合同，未給教職工繳納交齊五險一金，工資待遇落實(shí)不到位。有的幼兒園教師持證率偏低，大專(zhuān)及以上學(xué)歷教師較少，生師比例偏低，教師學(xué)前專(zhuān)業(yè)比例有待提高。個(gè)別園衛生保健人員配備不符合標準。

　�。ㄈ�）幼兒園安全管理需進(jìn)一步加強

　　部分幼兒園校門(mén)外沒(méi)有張貼學(xué)校與交警、派出所、市場(chǎng)監管、行政執法、屬地街道（村莊）電話(huà)聯(lián)系公示牌，無(wú)聯(lián)合執法方面的檔案材料；安全制度沒(méi)有結合實(shí)際做到一年更新一次，應急預案不使用，沒(méi)有按照“一崗雙責”的要求落實(shí)崗位職責，沒(méi)有簽訂安全責任書(shū)；有的幼兒園沒(méi)有按照要求定期進(jìn)行安全培訓、沒(méi)有每季度一次應急演練，沒(méi)有實(shí)際操作方面的技能培訓材料�！跋�防器材”專(zhuān)人管理需進(jìn)一步加強，有的幼兒園食堂內、教學(xué)樓消火栓內沒(méi)有每月一次檢查記錄，廚房操作間未安裝防火門(mén)，沒(méi)有配備滅火毯，食堂內滅火器距離油鍋較遠，滅火器數量不足、使用過(guò)期滅火器，存在較大安全隱患；個(gè)別幼兒園教室只有一個(gè)出口，樓梯空間狹小，疏散通道被雜物堵塞，不具備消防逃生條件；消防控制室無(wú)專(zhuān)業(yè)人員24小時(shí)值守，無(wú)值班記錄。個(gè)別幼兒園存在建設年代久遠的陳舊園舍；無(wú)基建檔案，無(wú)法提供園舍加固檔案材料；園門(mén)口無(wú)硬質(zhì)防撞柱；保安人員非正式安保公司人員。

　�。ㄋ模┯變簣@內涵發(fā)展需進(jìn)一步提升

　　目前大部分幼兒園存在用制度代替章程的現象，制度不具體，對幼兒園章程的理解、把握不到位、內容不規范，可操作性不強，章程管理欠規范、欠系統。園所環(huán)境創(chuàng )設還不夠科學(xué)，尤其是室內環(huán)境創(chuàng )設不符合幼兒的審美與發(fā)展規律。幼兒園室內游戲材料匱乏、單一，無(wú)法為幼兒提供自由選擇的游戲空間。教師隊伍專(zhuān)業(yè)化不足，部分教師沒(méi)有正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、課程觀(guān)，對于幼兒控制性比較強，放手游戲比較少。部分民辦幼兒園課程設置不規范，存在學(xué)識字、學(xué)拼音等“小學(xué)化”現象。個(gè)別民辦幼兒園不重視衛生保健工作，衛生差，環(huán)境陳舊，水杯消毒不嚴格，幼兒毛巾放置間隔距離不夠，室內光線(xiàn)亮度不足，影響兒童視力發(fā)展。

　�。ㄎ澹┯變簣@督導評估工作重視程度不夠

　　有的縣市區未使用全國統一的“教育部幼兒園辦園行為督導評估系統”，評估對象的選擇未突出重點(diǎn)，對評估發(fā)現問(wèn)題的整改不到位，評估結果運用不充分。

　　四、整改要求

　�。ㄒ唬┘哟笥變簣@建設力度，加快學(xué)前教育普及普惠發(fā)展

　　制定落實(shí)《泰安市第四期學(xué)前教育五年行動(dòng)計劃》，將創(chuàng )建全國學(xué)前教育普及普惠縣工作納入重要日程，并明確任務(wù)目標和階段性實(shí)施措施，加快創(chuàng )建步伐。合理規劃幼兒園布局，加大財政投入，設立學(xué)前教育專(zhuān)項經(jīng)費，將學(xué)前教育經(jīng)費納入財政預算并逐年提高，提高公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園生均公用經(jīng)費撥款標準。加大幼兒園基礎設施建設力度，繼續通過(guò)改建、擴建、新建等方式，優(yōu)化資源整合，改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境。對于位置偏遠、辦園品質(zhì)低或師資力量不足的幼兒園，采用合點(diǎn)并園的方式，統一管理，提升村辦園辦園品質(zhì)；確因家長(cháng)需要保留的幼兒園，可列為中心園的保教點(diǎn)，積極改善辦園條件，中心園統一管理，提升保教質(zhì)量。

　�。ǘ�）加強幼兒園教師隊伍建設

　　根據《幼兒園教職工配備標準（暫行）》，配齊配足幼兒園教師，滿(mǎn)足幼兒園正常教育教學(xué)需求。對納入機構編制管理的公辦幼兒園，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整編制，在每年招聘計劃中提升幼師招聘比例。實(shí)行人員控制總量備案管理的公辦幼兒園聘任教師機制，其工資、福利待遇、社會(huì )保險等與納入機構編制管理的同等待遇。提升非在編幼兒教師工資待遇，簽訂勞動(dòng)合同并按規定參加職工社會(huì )保險，增強職業(yè)吸引力，提高教師穩定性。嚴格幼兒教師準入，幼兒園教師須取得相應教師資格證書(shū)。加強園長(cháng)和幼兒教師的崗前培訓、業(yè)務(wù)培訓等，尤其是農村幼兒教師的培訓，要讓他們出得去、看得見(jiàn)、學(xué)得著(zhù)，全面提高學(xué)前教育教師綜合素質(zhì)和保教水平。

　　加強園長(cháng)隊伍建設，定期組織園長(cháng)論壇，提升園長(cháng)管理水平。建立幼兒園教職工師德考核制度，充分發(fā)揮師德監督員的作用，對違背師德事件加大查處力度，實(shí)行零容忍。

　�。ㄈ�）加強安全管理

　　牢固樹(shù)立安全警醒意識，時(shí)刻警鐘長(cháng)鳴，居安思危。強化幼兒園安全主體責任，全面落實(shí)教育系統安全目標管理責任制和全員“一崗雙責”，完善責任體系，確保安全工作“全覆蓋、無(wú)空白”，形成“橫向到邊、縱向到底”的安全防護責任體系。督促各幼兒園開(kāi)展自查，配齊配全消防設施設備及相關(guān)材料，積極辦理消防驗收合格證明。對各園舍進(jìn)行自查和維護，進(jìn)一步改善園舍環(huán)境，聘用有資質(zhì)的房屋安全鑒定機構對幼兒園園舍進(jìn)行抗震等級安全鑒定，盡快取得房屋安全評估報告或房屋抗震等級安全鑒定報告。進(jìn)一步落實(shí)幼兒園安全管理制度，加強三防建設、安全教育、安全培訓、安全演練等工作。

　　加強幼兒園食堂管理，建立健全各項食品安全管理制度，根據膳食計劃科學(xué)制定帶量食譜。加大對幼兒園食堂的監督和業(yè)務(wù)指導力度，切實(shí)保障幼兒舌尖上的安全。落實(shí)衛生保健制度，落實(shí)預防和控制傳染病措施，做好幼兒生理和心理衛生保健工作。

　�。ㄋ模┘訌娪變簣@內涵建設，提高保教質(zhì)量

　　繼續深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》及《山東省一日活動(dòng)規范》，強化一日常規落實(shí)的課程化、規范化、常態(tài)化。遵循幼兒發(fā)展規律，實(shí)施科學(xué)的保育教育，規范設置課程，堅持以游戲為基本活動(dòng)，挖掘游戲課程，實(shí)現自主游戲，糾正克服學(xué)拼音、學(xué)漢字的“小學(xué)化”傾向，建立健全幼兒園保教質(zhì)量評估體系，促進(jìn)學(xué)前教育內涵發(fā)展。做好幼兒園衛生保健工作，按照保育與教育相結合的原則，建立健全衛生保健制度，按時(shí)進(jìn)行清潔、衛生消毒、兒童健康例行檢查，落實(shí)預防和控制傳染病措施，并配合衛生健康部門(mén)做好計劃免疫工作。做好家園共育工作，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、幼兒園開(kāi)放日等形式，引導家長(cháng)科學(xué)育兒，形成家園合力。

　　各幼兒園要充分認識加強章程建設的重要意義，本著(zhù)合法性、權威性、可操作性、發(fā)展性等原則，制定符合實(shí)際的幼兒園章程，逐步形成幼兒園依法辦園、自主管理、民主監督、社會(huì )參與的運行機制。

　�。ㄎ澹┻M(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作

　　認真貫徹落實(shí)《幼兒園辦園行為督導評估辦法》（教督〔20xx〕7號），在20xx-20xx年的評估周期內，縣級教育督導機構對轄區內幼兒園至少進(jìn)行一次督導評估，評估過(guò)程性材料全部錄入“教育部幼兒園辦園行為督導評估系統”。為提高督導評估實(shí)效，要盡早將轄區內薄弱園、民辦園和偏遠地區幼兒園等急需加強監管的幼兒園優(yōu)先納入工作范圍，先行開(kāi)展督導評估。要堅持問(wèn)題導向、以評促改，逐園建立問(wèn)題清單，制定整改措施，狠抓整改落實(shí)，提升督導評估的有效性，促進(jìn)幼兒園規范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂(lè )成長(cháng)，推動(dòng)學(xué)前教育普及普惠高質(zhì)量發(fā)展。

　　請各縣市區人民政府（功能區）、市直有關(guān)部門(mén)針對存在的問(wèn)題和整改要求，制定整改工作方案，采取有力措施，確保整改見(jiàn)成效。整改方案于20xx年4月30日之前報市政府教育督導委員會(huì )辦公室。

　　幼兒園督導評估匯報 篇12

　　辦園以來(lái)，我園始終堅持“和諧、尊重、健康成長(cháng)”辦園理念，本著(zhù)“依法治園、依德立園、保教質(zhì)量強園”的原則，立足于“家長(cháng)滿(mǎn)意為本，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦園宗旨。

　　今年，我園根據縣教育局行政督導下發(fā)的文件和指示精神，成立了以校長(cháng)xxx為組長(cháng)，執行園長(cháng)xxx為副組長(cháng)，各崗位工作負責人組成的自評工作領(lǐng)導小組，明確了督導評估工作的目的意義、方法及步驟，統一了認識，對照《幼兒園辦園行為督導評估指標與要點(diǎn)》從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理五項指標要求，同時(shí)結合我園實(shí)際工作和未來(lái)發(fā)展目標進(jìn)行認真的自評，現將本園自評整改結果報告如下：

　　一、幼兒園基本概況：

　　我園位于xxx西南部，始建于20xx年9月，占地面積5200平方米，建筑面積910平方米，運動(dòng)場(chǎng)地面積1800平方米，綠化用地面積840平方米，是一所園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望的幼兒園。

　　幼兒園有辦公室、教室（3間）、休息室（3間）、會(huì )議室（1間）、餐廳（1間）、衛生室（1間）、綜合活動(dòng)室（1間）、儲藏室（1間）。在園幼兒73名，大、中、小班各1個(gè)，大班28人，中班25人，小班20人，幼兒園教職工8人，設園長(cháng)1人，專(zhuān)任教師3人，保健醫（兼職）1人，后勤及食堂人員3人。

　　園內有多功能活動(dòng)室、有戶(hù)外大、小型玩具11種以上，基本上滿(mǎn)足幼兒的戶(hù)外活動(dòng)。幼兒園實(shí)行24小時(shí)無(wú)死角視頻監控設備，為幼兒提供了具有安全、衛生、舒適的優(yōu)良學(xué)習和生活環(huán)境。

　　二、自查具體情況

　�。ㄒ唬└纳妻k園條件，提高辦園質(zhì)量

　　1、我園目標明確，結合幼兒園的實(shí)際，制定切實(shí)可行的長(cháng)遠規劃和近期目標。

　　2、完善幼兒園設施，豐富幼兒活動(dòng)。近幾年來(lái)，幼兒園逐年投入經(jīng)費，不斷完善幼兒園設施。添置了符合國家安全標準的大型玩具設施、大型廚房設備、教具、教學(xué)用一體機、VCD、電子琴、有源音響等。為幼兒提供了發(fā)現、學(xué)習、創(chuàng )作、模仿生活的機會(huì )，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現的樂(lè )趣，提高了孩子的觀(guān)察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。

　　3、我園著(zhù)力創(chuàng )建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們多次利用休息時(shí)間，對環(huán)境進(jìn)行調整美化。另外，我們還發(fā)動(dòng)幼兒、家長(cháng)齊參與，利用廢舊材料，制作了多種手工作品，提高了幼兒的動(dòng)手能力。

　　4、我園努力為幼兒創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒。

　�。ǘ�）規范素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量

　　1、建立健全制度，科學(xué)化、精細化管理

　　堅持正確的辦園理念，以保教并重的原則，制定了一系列規章制度，另外，及時(shí)完善各項規章制度，推進(jìn)教師行為禮儀規范，使管理更為科學(xué)化、精細化。

　　2、強化常規，建立和諧的工作程序

　　我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標準操作，使保教過(guò)程科學(xué)合理地依照一定規律有序運轉。做到勤、細、嚴、實(shí)。

　　3、落實(shí)過(guò)程，向一日要質(zhì)量

　　充分認識生活活動(dòng)在幼兒園中的重要性，充分利用一日生活各個(gè)環(huán)節的教育價(jià)值，以程序化管理，實(shí)現嚴謹細致。

　�。ㄈ�）促進(jìn)幼兒多元化發(fā)展，提升幼兒教育素質(zhì)教育

　　我園為幼兒開(kāi)展各種活動(dòng)、搭建各種平臺！例如舉辦親子運動(dòng)會(huì )、新年聯(lián)歡會(huì )、感恩母親節活動(dòng)、大型六一文藝匯演等活動(dòng)，激發(fā)了孩子對運動(dòng)、藝術(shù)的興趣；提升孩子的各種技能，從而提升幼兒素質(zhì)教育。

　�。ㄋ模�強化安全意識，確保幼兒安全

　　我園從實(shí)際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的.安全作為幼兒園的頭等大事來(lái)常抓不懈。園內成立以安全工作領(lǐng)導小組，制定了安全職責，定期開(kāi)展安全專(zhuān)題會(huì )議，層層簽訂《安全責任書(shū)》，定期進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現隱患，及時(shí)匯報、及時(shí)解決；建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況；各班每周定期開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)，嚴格執行接送制度，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全；加強晨檢，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節加強預防及消毒；每周制定科學(xué)合理的食譜，注意做好配餐搭配。

　�。ㄎ澹┨岣呓處煂�(zhuān)業(yè)知識，造就高素質(zhì)保教隊伍

　　雖然我園教師學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)達不到要求，但我園高度重視教師隊伍專(zhuān)業(yè)素養的提升，經(jīng)常組織全園教職工集中學(xué)習上級文件、《綱要》精神，我們還通過(guò)外出培訓學(xué)習取經(jīng)，相互聽(tīng)課研討，摘抄學(xué)習筆記，撰寫(xiě)工作心得等多種形式來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平。

　�。�六）拓寬家園共育途徑，重視家園文化建設

　　重視家園互動(dòng)，滿(mǎn)足家長(cháng)合理要求。本學(xué)期通過(guò)《家園聯(lián)系冊》、《新學(xué)期全園家長(cháng)會(huì )》、和二小幼教交流群、校訊通、釘釘群等方式讓家長(cháng)們及時(shí)了解、掌握教育信息；另外，我們還不定期地舉辦家園見(jiàn)面會(huì )，邀請家長(cháng)來(lái)園與孩子們一起生活、一起游戲，家長(cháng)都給予了大力支持與配合。

　　三、存在問(wèn)題

　　經(jīng)過(guò)多年的努力，在辦園條件、師資隊伍、辦學(xué)質(zhì)量等方面都既得了一定的成績(jì)，但同時(shí)也存在著(zhù)許多不足之外：

　　1、我們是農村幼兒園，辦園條件有限，生均校舍占地面積不足、班級活動(dòng)用房面積明顯不達標，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地設施不足。

　　2、許多現代化硬件設施難以一步到位，無(wú)法滿(mǎn)足幼兒的需要。

　　3、戶(hù)外多功能器械、玩教具數量基本不夠用，難以滿(mǎn)足我園幼兒需要。

　　4、農村幼兒園教師師資配備沒(méi)有編制，都是臨時(shí)聘用教師，教師學(xué)習和專(zhuān)業(yè)不達標，好的教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍不穩定，整體專(zhuān)業(yè)水平有待進(jìn)一步提升。

　　5、幼兒園教師用書(shū)種類(lèi)不足和數量不足，無(wú)法滿(mǎn)足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展要求。

　　6、幼兒園班級區域設置數量不夠，材料投放不夠豐富。

　　7、農村幼兒家長(cháng)的幼兒教育觀(guān)念有些陳舊，對幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育認識不足，大多數家長(cháng)傾向小學(xué)化，也是制約幼兒園實(shí)施新理念、更好發(fā)展的一個(gè)因素。

　　四、整改措施

　　1、對于生均校舍建筑面積不足問(wèn)題，我園將一切可以利用的場(chǎng)地，有效的利用起來(lái)供幼兒活動(dòng)；戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地設施克服困難達到要求的5類(lèi)設施。為此，我園特意添置了符合國家安全標準的大型玩具設施，例如：鐵制拱籠和圓形獨木橋，鍛煉了幼兒的攀爬能力與平衡能力。

　　2、節約資源，爭取社會(huì )力量，為幼兒增加更多的現代化教學(xué)設施和各種活動(dòng)器械，促進(jìn)幼兒全方面發(fā)展。

　　3、對于玩教具數量不足問(wèn)題，我園積極豐富玩教具種類(lèi)，增加玩具數量。為此，我園為各班購置了種類(lèi)豐富的室內玩具，鍛煉了幼兒的搭建能力。

　　4、我園提高教師學(xué)歷標準，園長(cháng)專(zhuān)業(yè)為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，用學(xué)歷達標教師促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展，制定激勵機制，進(jìn)一步提高教職工待遇，鼓勵教師參加各種進(jìn)修及培訓，盡可能提供老師外出學(xué)習的機會(huì )，園內豐富園本教研內容，全面提高教師素質(zhì)，為幼兒園長(cháng)期、可持續發(fā)展奠定人力資源基礎。

　　5、對于幼兒園教師用書(shū)種類(lèi)不足和數量不足的問(wèn)題，我園加大經(jīng)費投入，豐富圖書(shū)種類(lèi)，增加圖書(shū)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展。

　　6、對于幼兒園班級區域設置數量不夠，材料投放不夠豐富的問(wèn)題，我園購置了區域柜，教師們精心設置區域，豐富了班級建設。

　　7、針對家長(cháng)的認識誤區，我園定期通過(guò)《家園聯(lián)系冊》、《新學(xué)期全園家長(cháng)會(huì )》、和二小幼教交流群、校訊通、釘釘群等方式讓家長(cháng)們及時(shí)了解、掌握教育信息；并召開(kāi)見(jiàn)家長(cháng)會(huì )，了解幼兒家庭基本情況，提供經(jīng)驗，積極做好宣傳工作，預防小學(xué)化現象，使家長(cháng)能夠理解幼兒教育的真正內涵，并贏(yíng)得家長(cháng)對幼兒園工作的支持和配合。

　　xxx中心幼兒園是一所充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望的幼兒園，發(fā)展前景良好，我們將一如既往持續改善辦學(xué)條件、增強教師素質(zhì)、提高保教質(zhì)量、提升辦園質(zhì)量，使辦園水平更上一層樓。在接下來(lái)的工作中，積極向上，不斷學(xué)習，向更高的目標邁進(jìn)！

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