八年級歷史工作總結（集合）
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的八年級歷史工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)工作已經(jīng)結束。根據教學(xué)計劃和新的歷史課程標準，本學(xué)年已如期完成八年級歷史第一冊的教學(xué)任務(wù)。教育是一項愛(ài)心事業(yè)。為了培養高素質(zhì)的下一代，我總是根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，從真正的身心健康中拔出指導。對于個(gè)別貧困生，我利用課間多次交談，鼓勵他們樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對生活。對于優(yōu)生，我要教育他們戒驕戒躁，努力工作，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的模式，學(xué)生可以自覺(jué)地從道德、智力、身體、美、勞動(dòng)等方面發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高的理想。作為一名教二年級歷史課的老師，他知道自己對教材不熟悉，所以課前要認真備課，多方面收集相關(guān)資料。為了提高每節課的效果和教學(xué)質(zhì)量，我不僅注重教材的研究，把握基礎和重點(diǎn)難點(diǎn)，還采用了投影、幻燈片、漫畫(huà)、錄音等多種形式的多媒體教學(xué)。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習歷史的興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。以下是我本學(xué)期教育教學(xué)經(jīng)驗的幾個(gè)方面，總結如下：
一、 備課—— 周到細致，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)
作為一名中青年教師，我們可以認真制定計劃，注重中學(xué)教學(xué)理論的研究，認真備課和教學(xué)，做好公開(kāi)課，經(jīng)常聽(tīng)老師的課，從中學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，互相學(xué)習，提高教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。每節課都以最好的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象面對學(xué)生。按照《初中歷史新課程標準》進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生掌握科學(xué)知識。注重以德為本，結合現實(shí)生活中的現象，多方面、多角度培養良好的品德和高尚的人格。為了上好每一節課，我經(jīng)常在網(wǎng)上查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。為了讓學(xué)生更直觀(guān)地感受到所學(xué)的知識，我還積極查找課件，制作課件，分析教材，努力把第一節課做得完美。在復習階段，我總結了整本書(shū)與每個(gè)單元的關(guān)鍵內容和知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系�？偨Y，給學(xué)生一個(gè)清晰的學(xué)習思路。并精心印發(fā)了歷年中考、期末試卷中出現的一些最新題型，讓學(xué)生及時(shí)明確考試方向。
二、上課—— 線(xiàn)索清晰，層次分明
歷史對學(xué)生來(lái)說(shuō)既熟悉又困難。在這樣的環(huán)境下，要教好歷史，就要讓學(xué)生熱愛(ài)歷史，對歷史產(chǎn)生興趣。否則，學(xué)生就會(huì )害怕這門(mén)學(xué)科的困難，不愿學(xué)習，也不能學(xué)習。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物的故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習歷史。上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之戰。上課認真講課，努力抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精細講課。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注重調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后及時(shí)做課后反思和寫(xiě)教后感，發(fā)現不足及時(shí)改進(jìn)。
三、作業(yè)布置-有針對性和層次性.
為了減輕學(xué)生的學(xué)習和作業(yè)負擔，每次布置作業(yè)時(shí)，我都會(huì )精心挑選，認真選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展和主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我可以及時(shí)解釋?zhuān)粚τ谧鳂I(yè)錯誤教學(xué)較多的學(xué)生，我利用業(yè)余時(shí)間輔導學(xué)生，耐心講解，及時(shí)檢查差距。這樣，雖然作業(yè)量不大，但作業(yè)質(zhì)量很高。通過(guò)少量的練習，學(xué)生不僅掌握了知識，而且提高了對知識的深刻理解。
四、指導-面向全體，關(guān)注個(gè)人。
課后，我根據不同層次學(xué)生的情況進(jìn)行相應的指導，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求，避免只注重優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后輔導中，我加強了對后進(jìn)生的輔導。我對后進(jìn)生的指導主要是學(xué)習思想的指導。在解決學(xué)生難題的同時(shí)，我不斷給予鼓勵和支持，讓他們認識到學(xué)習的重要性和必要性，逐步培養他們的學(xué)習興趣。事實(shí)證明，我的做法取得了很好的效果。
然而，在今年的教學(xué)過(guò)程中仍存在許多不足，主要表現在以下幾個(gè)方面。首先：課堂進(jìn)度太慢，學(xué)生沒(méi)有太多時(shí)間復習，這可能與學(xué)生做很多活動(dòng)影響教學(xué)進(jìn)度有關(guān)，在未來(lái)的教學(xué)中必須注意復習這個(gè)環(huán)節。第二：由于缺乏經(jīng)驗，由于學(xué)生素質(zhì)不均勻，課外活動(dòng)的整體效果不令人滿(mǎn)意。
總之，教育工作是一項永無(wú)止境的工作。隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷變化。作為一名負責任的教育工作者，我們必須及時(shí)發(fā)現、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現其規律，盡職盡責地完成我們的神圣歷史使命�！皩W(xué)高為師，以身作則”，成績(jì)已經(jīng)成為過(guò)去。在今后的教學(xué)生涯中，我會(huì )一如既往地嚴格要求自己，努力學(xué)習教育教學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，為我校的教育事業(yè)做出自己的努力。
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