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九年級考試總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如我們來(lái)制定一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的九年級考試總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
九年級考試總結1
首先，是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。有些學(xué)校不顧教學(xué)規律，一味強調從九年級一開(kāi)始就要緊張地備戰中考。導致很多同學(xué)學(xué)習時(shí)功利心很重，既無(wú)法體會(huì )新知識的樂(lè )趣，又積聚了很大的心理壓力。所有的負面效果在第一次月考時(shí)集中爆發(fā)……
其次，是學(xué)習習慣的問(wèn)題。九年級的課程進(jìn)度加快，需要同學(xué)緊跟課程的節奏。為了九年級下學(xué)期留出充足的時(shí)間備戰中考，大部分學(xué)校都加快了九年級上半年的授課進(jìn)度。如果同學(xué)們沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，新知識就會(huì )掌握地不牢固。上課一聽(tīng)全會(huì )，考試一做全不對。
第三，是學(xué)習方法的問(wèn)題。九年級的知識難度增大，需要投入更多的精力。例如，九年級數學(xué)的二次方程、二次函數屬于代數的高端內容，學(xué)習方法和解題技巧與以往有較大差別。很多同學(xué)明顯感覺(jué)不適應，如何在新課學(xué)習過(guò)程中總結出新的學(xué)習方法特別重要。
當然，有挑戰才會(huì )有機遇。機遇是什么?機遇就是所有人都面臨相同問(wèn)題時(shí)，率先解決問(wèn)題的那些人會(huì )得到更好、更快的發(fā)展。那如何抓住這次機遇呢?
首先，是調整好學(xué)習態(tài)度。古人說(shuō)過(guò)“泰山崩于前而面不改色者，可拜上將軍�！睉B(tài)度在我們做事情時(shí)是最重要的。因為態(tài)度直接影響邏輯分析能力�？荚嚨臅r(shí)候緊張，成績(jì)好了開(kāi)心，成績(jì)不好時(shí)沮喪，這些心理都太正常不過(guò)了。大家完全不必放在心上，由它們去吧。中考之前的所有考試不是用來(lái)區分成績(jì)的，而是幫助你檢測知識掌握情況的。所以每一次考試結束后你完全可以先把成績(jì)放在一邊，花主要的精力去研究你的知識盲點(diǎn)和弱點(diǎn)，然后制定針對性的`復習措施。如此一次一次借助考試結果的幫助，你就會(huì )慢慢地發(fā)現你的知識網(wǎng)絡(luò )被逐漸補全，知識體系和解題思路逐漸形成。
然后，就是學(xué)習習慣的問(wèn)題。到底怎樣學(xué)習才最有效率呢?答案是：預習 ——聽(tīng)講——一次復習 ——二次復習，很多同學(xué)可能立即會(huì )說(shuō)：“太老土了”。是的，這個(gè)模式大家都知道，也都用過(guò)�？墒菫槭裁从袝r(shí)候效果不好呢?是因為你沒(méi)有堅持下去。同學(xué)你需要一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃，并且一絲不茍地執行�；蛟S你需要一個(gè)人來(lái)提醒，我相信各位家長(cháng)有時(shí)間的話(huà)完全可以勝任這一工作。
九年級考試總結2
一、指導思想
本著(zhù)“求真務(wù)實(shí),以生為本”的原則,要從“備”、“講”、“批”、“輔”、“考”、“評”六個(gè)方面下功夫，抓共管,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，分調動(dòng)學(xué)生的積極性，掘學(xué)生潛能；既要夯實(shí)學(xué)生基礎，又要搜集中考信息，研究命題趨勢，重視尖子生提高同時(shí)更要注重后進(jìn)生的轉化；力爭實(shí)現我校2021年中考目標。
二、本屆九年級基本情況
今年九年級共有7個(gè)班，學(xué)生總數目前305人，數學(xué)科任教師是杜馬林（2、6班），虎偉（4、5班），耿冰（3、7班）和楊麗莉（1班），其中4，5，6班是未來(lái)課堂班基礎稍好，1，2,3,7班較弱，從學(xué)生現狀來(lái)看：尖子生較少，“尾巴較大”整體水平相對仍然較差，而且大部分學(xué)生存在偏科現象，兩極分化也較為嚴重，弱科輔導仍然是今年備考工作的重點(diǎn)。
三、明確目標，鼓足干勁。
2020年我校中考奮斗目標是：。學(xué)部要求全體九年級教師在中考備考工作小組的領(lǐng)導下，認清辦學(xué)形勢，明確奮斗目標，埋頭苦干。同時(shí)積極教育全體九年級畢業(yè)生“樹(shù)立遠大理想，勤奮學(xué)習，力爭上線(xiàn)”，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)全身心的投入到中考備考中去。
四、具體措施
�。ㄒ唬┤娣治鰧W(xué)生基本情況，分類(lèi)型制定學(xué)生復習計劃。
本屆九年級學(xué)生基礎高低參差不齊,有的基礎較牢,成績(jì)較好。當然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣。這樣要因材施,使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進(jìn)步。從兩次月考考試情況來(lái)看:總體情況分析:學(xué)生兩極分化十分嚴重,優(yōu)等生比例偏小,潛能生所占比例較大,其中潛能生大多數對學(xué)習熱情不高,不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習熱情高,但對問(wèn)題的分析能力、計算能力、、概括能力存在嚴重的不足,尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力方面不夠好,學(xué)生反應能力弱。
�。ǘ┱J真研讀近年考試說(shuō)明、中考試題，把握中考動(dòng)向。
中考復習前，九年級數學(xué)組要進(jìn)行考法研究，研究近幾年中考數學(xué)命題的`走向，研究考綱，研究中考復習策略。每位數學(xué)老師都進(jìn)行專(zhuān)題發(fā)言。帶過(guò)九年級數學(xué)老師著(zhù)重談中考復習體會(huì )及中考后的反思;現九年級數學(xué)老師根據中考數學(xué)命題的特點(diǎn)，著(zhù)重談如何及早把握中考動(dòng)態(tài)，如何在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行數學(xué)思想方法的滲透。中考考法研究的專(zhuān)題研討會(huì )，將對老師的復習起到指導作用，對把握中考動(dòng)向，糾正復習偏差，產(chǎn)生積極而深刻的影響。平時(shí)考試中，教師可以模擬中考命題，試題來(lái)源于課本改編及自編，注重信息的收集和新題型的探索，著(zhù)重考查學(xué)生基本的數學(xué)思想和方法。每次考完后教師與學(xué)生都要及時(shí)做總結，這樣既讓教師對中考復習的把握更深，又有利于學(xué)生尋找差距，奮力拼爭。充分發(fā)揮集體的力量，抓好同科老師集體備考工作。學(xué)科備課組可吸收非畢業(yè)年級教師參加。
�。ㄈ┱n堂教學(xué)高效化
對于九年級的學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間非常之珍費,我們老師一定要本著(zhù)對學(xué)生負責的原則,堅持高效復習。
1．打造高效課堂,優(yōu)化復習策略。
九年級的數學(xué)仍然要堅持高效課堂的基本理念不動(dòng)搖,突出學(xué)生的主體地位,堅持“教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)”的課堂主體教學(xué)模式。不能夠上“一節課學(xué)生做，一節課老師講”的傳統低效復習課,要在精心編制導學(xué)案的基礎上,依然按照預習(練)、展示、反饋的基本課型來(lái)上,課堂上堅持“獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)”的基本學(xué)習方式。
2．明確科學(xué)復習的指導思想和策略。
復習課要堅持“以練為主線(xiàn),反饋矯正為手段,能力培養為目標”的指導思想。我們倡導的復習路是“低起點(diǎn)、小坡度、大容量、快反饋、強矯正”。
3.認真鉆研教材、課標要求、吃透考試大綱,確定復習重點(diǎn)。
4.正確分析學(xué)生的知識狀況、和近期的思想狀況,將學(xué)生很好的分類(lèi),牢牢的抓在手中。
5.認真學(xué)習中考要求。對學(xué)生的要求:切實(shí)抓好“雙基”的訓練。初中數學(xué)的基礎知識、基本技能,是學(xué)生進(jìn)行數學(xué)運算、數學(xué)推理的基本材料,是形成數學(xué)能力的基石。
�。ㄋ模�、制定規劃，分階段備考。
一輪復習：
數學(xué)的第一輪復習開(kāi)始于新課結束，復習主要內容為絕大部分中考大綱中要求的考點(diǎn)：三角形、四邊形、圓、方程與不等式、一次函數、反比例函數、二次函數等。題目選在中考及模擬考試中出現過(guò)的經(jīng)典題目，或予以改編加工，其目的為回顧初中三年的知識點(diǎn)，復習和鞏固基礎知識及解題方法。
二輪復習：
此輪復習以攻克各類(lèi)�？紝�(zhuān)題為主，主要包括函數圖象點(diǎn)的存在性專(zhuān)題、圖形運動(dòng)及變換專(zhuān)題、代數綜合應用專(zhuān)題、幾何變換專(zhuān)題及探究性題目專(zhuān)題、中考易錯專(zhuān)題等等。選題以能夠凸顯專(zhuān)題特點(diǎn)的題目為主、題目循序漸進(jìn)，并附加高端模型的總結及解題思路的擴展，力爭攻克第二次模擬考試。
三輪復習：
第三輪復習：代數綜合、幾何綜合以及代幾綜合將成為此輪復習的主要復習對象。以剖析題目、聯(lián)系知識、尋找模型和方法為主線(xiàn)進(jìn)行壓軸題目的分析與解答。爭取在三�？荚嚝@得高分或滿(mǎn)分。
四輪復習：
歷經(jīng)了一模、二模和三�？荚囍�，第四輪復習便會(huì )悄然而至，此輪復習或以短期班的形式為呈現，通過(guò)對三輪復習多體現出來(lái)的中考趨勢進(jìn)行分析，并以此進(jìn)行選題和預測中考。所選題目同中考考察可能性較大的題目相同，以便最大程度的使學(xué)子適應新的中考趨勢、做好考前的最后沖刺!基礎鞏固--專(zhuān)題攻克--壓軸突破--趨勢預測及查漏補缺，歷經(jīng)四輪復習穩扎穩打，步步為營(yíng)，知識體系由點(diǎn)及面、重點(diǎn)突出。一輪復習對接二�？荚�，二輪、三模復習對接三�？荚�，最后四輪沖刺復習目標20xx中考!
全體九年級教師要“背水一戰”,以清醒的頭鬧、旺盛的精力和不怕吃苦的精神，力爭實(shí)現九年級數學(xué)教學(xué)成績(jì)有新的突破！
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