期末考試方案(實(shí)用)
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編為大家收集的期末考試方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期末考試方案 篇1
為了使初二學(xué)生提前感受體育中考考試氣氛，經(jīng)校委會(huì )討論，對初二年級進(jìn)行體育中考模擬考試，考試項目為：必考項目：男生1000米，女生800米，選考項目：籃球、排球、踢毽子、游泳、引體向上(男)、仰臥起坐(女)、擲實(shí)心球、50米跑、跳繩、立定跳遠。本次考試學(xué)生選項最多考5項，最少考3項，取分數最高三項+800/1000米記錄最后成績(jì)現將具體內容安排如下：
一、人員安排
現場(chǎng)協(xié)調：xxx
班級協(xié)調：xxx
器材：xxx
醫務(wù)：xxx
裁判員安排：xxx
籃球：xxx
仰臥起坐：xxx
實(shí)心球：xxx
立定跳遠：xxxxxx
引體向上:xxx
跳繩：xxx
50米跑：xxxxxx
踢毽子：xxx
排球：xxxxxx
800、1000米：xxx+體育教師
二、考試時(shí)間：6月19號(星期五)下午1：15開(kāi)始。
初二(1)、(2)班：1:15---1:35初二(3)、(4)班：1:35---1:55
初二(5)、(6)班：1:55---2:15初二(7)、(8)班：2:15---2:35
初二(9)、(10)班：2:35-2:55初二(11)、(12)班：2:55-3:15
注：各班提前5分鐘到操場(chǎng)(南校區在寢室門(mén)口集中由班主任統一帶到操場(chǎng))集中進(jìn)行準備活動(dòng)
三、考試方法：
考試所有形式與考試流程參照xxxx年體育中考的模式：50米跑(學(xué)生3-4個(gè)人一組)、籃球、排球、實(shí)心球、立定跳遠、引體向上(男)仰臥起坐(女)、跳繩、踢毽子、(男生1000米，女生800米)�？荚図樞颍阂来芜M(jìn)行，先考選項，最后再考800米(女)、1000米(男)。
四、模擬考試流程：
1.考試前班主任把學(xué)生考試成績(jì)表格分到學(xué)生手里。結束后班主任查看是否有學(xué)生遺漏考試項目，無(wú)誤后班主任保留并進(jìn)行班級統計分析，再統一交至體育組進(jìn)行統計分析。
2.6月19號下午1：15考試開(kāi)始，班級按照各班相應的考試時(shí)間提前5分鐘到操場(chǎng)(南校區在宿舍門(mén)口前集中由班主任統一帶到操場(chǎng))集中，由教師統一帶領(lǐng)做準備活動(dòng)，同時(shí)各裁判員準備就緒�？忌纪暌豁椇笊宰餍菹�，帶好成績(jì)單至下一項目，再將成績(jì)單交至考試裁判老師手里�？忌靠纪旰箅x開(kāi)考試場(chǎng)地回教室。
3.所有考生必須做好充分的.準備活動(dòng)，考試當天應穿著(zhù)便于運動(dòng)的輕便服裝(最好是短袖短褲)，較厚的衣服應在考前脫掉，整個(gè)考試一定要注意安全。
期末考試方案 篇2
一、考試日程
日期 科目 考試時(shí)間
一、二年級 三年級 四年級 五年級 六年級
二、期末考試安排
1、各校必須嚴格按排定日程、科目和下發(fā)試卷進(jìn)行期末考試。英語(yǔ)學(xué)科考試需要準備好錄音機，三年級英語(yǔ)考試要求學(xué)生帶上彩色筆。三————六年級《科學(xué)》采取開(kāi)卷考的辦法進(jìn)行。
2、經(jīng)研究，本學(xué)期對一、二年級語(yǔ)文，三、四年級英語(yǔ)，三、四、五年級語(yǔ)文、數學(xué)進(jìn)行集中檢測。其余學(xué)科按教研室要求各校自行組織考務(wù)工作，并上報成績(jì)統計表（附件一）。
三、鎮檢測組織
（一）考前工作
1、考號：自行設置考號，要求考號與成績(jì)登記表中保持一致。向考生強調每張試卷必須寫(xiě)上考號。
2、就座：在原教室就座，試場(chǎng)內學(xué)生背抽屜而坐。學(xué)校要整理好教室，不得出現與考試相關(guān)的內容；考試前，監考老師必須任意調換座位；
3、巡考：各校長(cháng)為考點(diǎn)負責人。巡考教師為一小—袁偉潮，二小、文裔—何建國。每試場(chǎng)安排一名監考教師（附件二）。
4、紙筆：一、二年級用鉛筆，其他年級考生答題用藍黑兩色鋼筆、水筆、圓珠筆，不得攜帶相關(guān)紙張等材料進(jìn)試場(chǎng)，草稿紙由各學(xué)校統一提供。
5、登分表：請各校教務(wù)處在6月28日前制作好各班登分表（附件四），同時(shí)上報各班實(shí)際人數（附件五），對缺考人員必須由學(xué)校出具經(jīng)審核蓋章的`證明和相關(guān)請假原件。各校教務(wù)處復制好考場(chǎng)情況登記表（附件七），
（二）考試程序
1、領(lǐng)卷：請各校于6月28、29日早上7：45前派員到教辦領(lǐng)取當日試卷。
2、監考：要求巡考、監考教師開(kāi)考前半小時(shí)到所監考學(xué)校教務(wù)處報到，并學(xué)習《監考教師守則》。開(kāi)考前二十分鐘與教導主任查核試卷封口無(wú)誤后，領(lǐng)取試卷、草稿紙直奔試場(chǎng)。查看試場(chǎng)，有特殊情況與巡考老師或教導主任聯(lián)系落實(shí)整改�？记笆宸昼�，預備鈴響，考生進(jìn)考場(chǎng)，監考教師調換學(xué)生座位，進(jìn)行考紀考風(fēng)教育；開(kāi)考前五分鐘分發(fā)試卷，指導考生寫(xiě)好“學(xué)校、班級、考號、姓名”，不答題（明確試卷勘誤），提醒答題不要超出密封線(xiàn)；考試鈴響后提示考生答題（一、二年級都不讀題）�？荚囍腥绨l(fā)現考生作弊，先進(jìn)行教育，并報巡考老師處理�？荚嚱Y束前十分鐘，監考教師要提醒考生考試結束時(shí)間�？荚嚱Y束后立即停止答題，監考教師整理試卷，到教務(wù)處密封、蓋章、簽字。
3、回卷：每門(mén)考試結束后，各校教務(wù)處整理后連同考場(chǎng)情況登記表交巡考教師。
4、閱卷：閱卷采取語(yǔ)數三、四、五年級交換閱卷，英語(yǔ)集中閱卷，一二年級語(yǔ)文交換閱卷的方式進(jìn)行。閱卷時(shí)間為6月30日一天，上午八時(shí)始。語(yǔ)文閱卷地點(diǎn)為一小，數學(xué)和英語(yǔ)閱卷地點(diǎn)為二小。兩校要落實(shí)好閱卷教師中餐。閱卷時(shí)由各組長(cháng)負責，認真做好閱卷、登分、統計等工作。閱卷結束后，組長(cháng)將成績(jì)登記表交教導主任，由教導主任將復印件交相關(guān)教師，原件和試卷交教辦教務(wù)處。
（三）注意事項
1、各校要加強考紀考風(fēng)教育，杜絕作弊行為。對有作弊行為的學(xué)生，巡考老師查實(shí)后，兩次教育未果的，給予零分處理。對作弊的教師將進(jìn)行處分。
2、做好安全工作。各校要做好因監考老師外出班級的管理工作，教育教師注意途中安全。
期末考試方案 篇3
一、活動(dòng)背景
臨近期末，老師們精選試題，精心備戰，學(xué)生們也抓緊時(shí)間，查缺補漏�？扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來(lái)，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現這些學(xué)生一貫學(xué)習習慣差，考前所有的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學(xué)習怎么能對得起父母？”“你這個(gè)樣子將來(lái)怎么能考上大學(xué)？”等等。諸如此類(lèi)的勸告孩子已經(jīng)聽(tīng)得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類(lèi)的辦法激起他們的學(xué)習興趣呢？于是，我就想到開(kāi)一個(gè)以“考試動(dòng)員”為主題的班會(huì )。
二、活動(dòng)目的
讓學(xué)生通過(guò)正確認識復習的重要性，樹(shù)立自信。利用他們趕興趣的故事，事件鼓勵他們好好學(xué)習，并且幫助學(xué)生制定復習計劃。
三、活動(dòng)準備
1、寫(xiě)出自己曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的奧運會(huì )立志事情。
2、學(xué)生討論，估測一下，復習能給自己提高多少分。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)基本情況
1、時(shí)間xxx
2、地點(diǎn)xxx
3、班主任xxx
4、主持人戴麗麗
5、參與者xx班級學(xué)生
�。ǘ┗顒�(dòng)程序
�。ㄈ┗顒�(dòng)紀實(shí)
一、導入主題
我們經(jīng)過(guò)這么多年的考試，每次考試都要復習，那么你認為，復習能給考試提供多大的幫助呢？根據ppt中給出的例子，從中發(fā)現了復習的作用？這就是我們今天要討論的主題：為什么要復習，如何復習！
二、班會(huì )常規
1、宣誓（班級口號）
2、唱班歌（或者國歌）
三、展開(kāi)主題
1、我是怎么看待期末復習的'？
2、在僅剩的20天里，我自己能做點(diǎn)什么提高期末分數？
四、分析主題
1）結合學(xué)生寫(xiě)的情況，總結我一般符合復習？
1、自習制定考前復習計劃
2、有效利用復習時(shí)間
3、講究復習方法，提高復習效率
4、合理分配，齊頭并進(jìn)5、互幫互學(xué)，共同受益……
2）展示一些奧運會(huì )冠軍圖片
3）在僅剩的20天里，我還能具體的做點(diǎn)什么？
1、制定復習計劃。
1）、結合自身情況制訂一個(gè)既與老師計劃一致又符合自己實(shí)際的計劃來(lái)。
2）、計劃時(shí)要把時(shí)間劃分好，討論后請符合條件的學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r。
2、有效利用復習時(shí)間？討論恩格斯的話(huà)后請學(xué)生回答。
師總結：
A、依靠學(xué)習技能，可以提高學(xué)習效率，這樣就能完成更多的任務(wù)。
B、充分利用往往被浪費或認為無(wú)足輕重的小塊時(shí)間，這樣就能獲得比別人更多的時(shí)間。
C、通過(guò)自我控制，養成好習慣，改掉壞習慣
3、講究復習方法，提高復習效率。討論后請學(xué)生回答。
師總結：
A、四要
B、三練
五、活動(dòng)思考
我們做這些是為了什么？（討論，總結）
1、今天的成就是因為昨天的積累，明天的成功則有賴(lài)于今天的努力。
2、自己心目中的目標哪去了？
六、活動(dòng)評價(jià)
1、自我評價(jià)：這次主題班會(huì )的召開(kāi)。通過(guò)討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現復習的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。使學(xué)生備戰期末勁頭十足。
2、矯正與反饋
期末考試方案 篇4
根據桃江縣教育局的期末考試工作安排，結合我校本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃，學(xué)校定于1月11日----14日4天對我校7至九年級進(jìn)行期末考試�，F對我校本學(xué)期期末考試工作做出如下安排，請遵照執行。
一、考務(wù)機構
1、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：曾章武
副組長(cháng)：鄧茂松
成員：蔡彩純、石茹、趙敏、周鳳、潘建新
2、具體分工：
�。�1）考務(wù)工作：蔡彩純、石茹、趙敏、周鳳、潘建新
�。�2）保密工作：鄧茂松
�。�3）保衛工作：馬飛、七、八、九年級班主任
�。�4）試卷驗收：蔡彩純、石茹、趙敏、周鳳、潘建新
二、考試時(shí)間
具體考試時(shí)間、考試科目安排如附表1。
三、考室布置及要求
1、考前準備：
�。�1）按考室順序公布每個(gè)考生的學(xué)號、座位號和姓名；（負責人：七年級：潘建新；八年級：周鳳九年級：趙敏）
�。�2）公布考試時(shí)間、科目（負責人：教導處蔡彩純）
�。�3）學(xué)生簽訂《初中部誠信考試承諾書(shū)》、學(xué)習《考生違紀舞弊的處理規定》等。（負責人：教導處石茹）
�。�4）考務(wù)辦公室布置：考務(wù)辦公室設在九3班教室。（布置負責人：蔡彩純、石茹、趙敏）
2、各年級的考室前門(mén)張貼考室序號“第X考室”和本考室的起止學(xué)籍號。請班主任老師按照期中考試要求指導學(xué)生填寫(xiě)好座位號。（負責人：班主任提供者：潘建新、周鳳、石茹）
4、考室設置：（1）按縣局要求每標準考試安排40名考生，5行八座。尾數考試不得超過(guò)50人�？忌g間距不得小于80厘米。抽屜必須清空。一律向前。桌面上不能保留任何文字資料和計算器等。（負責人：班主任檢查者：年級組長(cháng)）
�。�2）請班主任按照“之”形在課桌左上角請張貼好該考生的考號，考號設置情況張貼在考試前門(mén)，并書(shū)寫(xiě)在黑板上。（負責人：班主任檢查者：年級組長(cháng)）
�。�3）請班主任每班教室前面書(shū)寫(xiě)“沉著(zhù)、認真、細心、守紀”八個(gè)字，旁邊寫(xiě)好考試時(shí)間安排。
�。�4）九年級多余的課桌搬至九3班旁教室，留作考務(wù)辦公室用。九年級第五考試設在502室。（布置者：周秋花）七、八年級設在506、507、508室，座椅自備。（七年級布置者：潘建新八年級布置者：周鳳）
�。�5）考場(chǎng)布置時(shí)間：（八、九）1月10晚三節；（負責人：班主任檢查者周鳳、蔡彩純）（七）1月12日晚三節（負責人：班主任檢查者潘建新）
四、考務(wù)工作程序
1、每科考前10分鐘，監考人員到考點(diǎn)辦公室（九三班旁邊教室）簽到，領(lǐng)取試卷，檢查卷袋所標科目與本堂考試科目是否相符；考前5分鐘，直接進(jìn)入考室。
2、按規定時(shí)間當眾啟封，監考老師要指導考生填寫(xiě)試卷密封區內的考室與座位號、學(xué)籍號、姓名、學(xué)校，并逐個(gè)檢查是否填寫(xiě)正確。
3、開(kāi)考30分鐘后，遲到考生不準入場(chǎng)。終考鈴響，主監考令全體考生起立，停止答卷，整理好試卷后，依次從前門(mén)出場(chǎng)。監考員要嚴防考生帶走試卷�？忌侩x開(kāi)考室后，監考老師按座位號順序（包括缺考卷）小號在上依次分別收齊試卷。
4、試卷裝訂要嚴防試卷混裝、倒裝、漏裝、裝訂不整齊造成泄密等情況發(fā)生。對因工作不到位，造成上述現象發(fā)生的監考老師予以通報。
5、請老師們監考時(shí)既要認真監考，又要愛(ài)護學(xué)生。
五、安全保衛工作：
安全保衛組人員要在下課時(shí)間段加強對學(xué)生的'安全教育，提高防范意識。
六、監考、閱卷紀律
本次期末考試情況特殊，七、八年級要開(kāi)家長(cháng)會(huì )、九年級要補課，七、八年級考后第二天要接通知書(shū)。所以時(shí)間緊、任務(wù)重，可能教導處在安排時(shí)考慮不周全。請全體老師以大局為重，克服困難，高質(zhì)量的完成本次期末考試工作。凡遲到者、監考不認真者、裝訂試卷出錯者、閱卷時(shí)拈輕怕重，講價(jià)錢(qián)、不講究團結，遲到、早退者，學(xué)校將進(jìn)行通報。
七、其他事項
1、1月11日八、九年級晚自習照上，學(xué)生回原教室自習，桌子不搬動(dòng)。由班主任守班或班主任與任課教師聯(lián)系守班自習，課值教導處計算到個(gè)人。1月12日八、九年級晚自習看電影，由班主任組織。九年級13號開(kāi)始按臨時(shí)課表補課。
2、七年級1月11日、1月12日上午由班主任組織自習，下午全校自習，由學(xué)生處派一名老師巡邏監管。周六上星期三的晚自習。周日按正常晚自習課表上課兩節。晚三節布置考場(chǎng)。
期末考試方案 篇5
為了更好地推進(jìn)基礎教育課程改革，抓好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監控工作，正確評價(jià)學(xué)生和教師的成績(jì)，促進(jìn)我鎮小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高，根據教育局修教通字58號文件《**縣教育局關(guān)于普通中、小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末檢測考試及普通高中新課改教學(xué)質(zhì)量檢測工作 的通知》精神，定于20xx年7月5日至7日三天舉行小學(xué)普通班期末考試�，F將有關(guān)考試考務(wù)工作安排如下：
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：刁碧發(fā)
成員： 黃以奎 劉翔 張德榮 **繼鋒 鐘友明 陳乾貴 李興勇 劉輝 林廷勇 鄧彩貴 宋雁 呂良剛 黃發(fā)禮 夏學(xué)禮 羅曉 吳乾輝 余剛 陳琦 陳春 楊家琴 唐再華 李勇 潘勝利 王家才 尚孟忠 周健禮
二、制卷及命題 由教育局統一命題、制卷。
三、考試有關(guān)事宜安排
�。ㄒ唬┛荚嚳颇浚� 語(yǔ)文 數學(xué) 科學(xué) 英語(yǔ)
�。ǘ┛荚嚾粘贪才� : 20xx年7月5日、6日、7日共三天。
5日（星期二） 上午：9:00-10:30 （一、二年級） 語(yǔ)文
下午：2:00-3:30 （一、二年級）數學(xué)
6日（星期三）上午：9:00-11:00 （三、四、五年級）語(yǔ)文
下午：1:30-2:30 （三、四、五年級）科學(xué)
下午：3:10-4:10 （三年級）英語(yǔ)
7日（星期四）上午：9:00-10:30 （三、四、五年級）數學(xué)
上午：10:50-11:50 （四年級） 英語(yǔ)
下午：2:00-3:00 （五年級）英語(yǔ)
�。ㄈ┛荚嚪绞�
1、以年級為單位布置考場(chǎng)（每考場(chǎng)不得超35人），單人單桌S型，進(jìn)門(mén)為小號（桌凳擺放：統一兩邊靠墻，中間桌不挨桌，留巷道）�？紙�(chǎng)張貼考場(chǎng)標識（幾年級幾班第幾考場(chǎng)）和考生名單，考區內醒目處張貼考試溫馨標語(yǔ)，考區外設警戒線(xiàn)。
2、各校設考點(diǎn)，校長(cháng)為考點(diǎn)主任，實(shí)行考點(diǎn)主任負責制，主持本考點(diǎn)的考務(wù)工作，教導主任為業(yè)務(wù)員，負責考場(chǎng)安排、試卷收發(fā)及裝訂密封審閱等工作，學(xué)校設安全員1名，負責考場(chǎng)秩序及師生安全工作。中心校派資料員兼坐視員1名，負責試卷安全交接和協(xié)助主考并監督本�？紕�(wù)工作。
3、監考采用全鎮統一調考，本校不監考本校，盡量做到同級監考同級。
4、中心校指派資料員于當日早上7點(diǎn)半在中心校取卷，8點(diǎn)半前送到各考點(diǎn)，并作好交接�？荚嚱Y束密封后，于當日下午5點(diǎn)前送回中心校。
5、監考教師在考前15分鐘到考點(diǎn)辦公室集中培訓，()考前10分鐘取卷進(jìn)教室，檢查考場(chǎng)學(xué)生到位情況及考場(chǎng)秩序，考前5分鐘分發(fā)試卷并監督學(xué)生填寫(xiě)名字及考號，時(shí)間到學(xué)生開(kāi)始答卷，考試結束前15分鐘提醒學(xué)生，考試結束時(shí)間到安排學(xué)生有序離開(kāi)教室并按序收卷，嚴禁學(xué)生將試卷帶出教室。
6、一年級念一題做一題，只念題目要求，合理控制時(shí)間；二年級只通念一遍題目要求。三至五年級一律不念題。
7、試卷裝訂以考場(chǎng)為單位，統一按小號在上大號在下的'順序用訂書(shū)釘裝訂，訂書(shū)釘從密封簽正面中間平均8針、兩頭各一針（共10針）順密封線(xiàn)裝訂，密封簽背面貼密封條，密封條上不能蓋章、簽字和其他記號。
8、評卷由中心校抽教師統一評卷，并作好質(zhì)量分析、統計等工作。評卷時(shí)間為20xx年7月8日早上8點(diǎn)半至10日下午6點(diǎn)共三天。（全縣三年級語(yǔ)文）。
四、紀律要求
1、各考點(diǎn)要認真作好考試安全、后勤等工作，（主考、資料員、監考人員必須佩戴上崗證）。
2、一律不準酒后監考或巡視。
3、各考點(diǎn)務(wù)必嚴格考紀考風(fēng)，如有舞弊行為，考試中如有大面積雷同，將追究監考教師和考點(diǎn)主任的責任。
期末考試方案 篇6
為了更好的檢測學(xué)生體質(zhì)，檢驗教師教學(xué)效果，培養學(xué)生健康意識，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)鍛煉的`目的，特舉行20xx年下期體育集中測試，以總分50分記入期末成績(jì)總分。
一、測試領(lǐng)導小組
組長(cháng)：夏興忠
副組長(cháng)：劉學(xué)雁楊守元賀盛元
成員：全體體育教師及各年級副主任、班主任
具體實(shí)施由體育科負責
二、測試項目：
初一年級：
一分鐘跳繩（15分）立定跳遠（15分）8×25米折返跑（20分）
初二、三年級：
實(shí)心球（15分）立定跳遠（15分）8×25米折返跑（20分）
三、評分標準：
初一年級按重慶市09年體育中考評分評分標準降兩檔執行，初二、三年級按重慶市09年體育中考評分標準進(jìn)行。
四、各年級本次測試具體負責人：
初一年級：唐才雄初二年級：梁勇初三年級：羅勇
五、各年級具體安排見(jiàn)后。
六、要求：
1、各班主任負責組織學(xué)生有序參加測試；測試當堂課教師為跟班教師，負責協(xié)助記錄成績(jì)等工作。
2、各班主任負責督促學(xué)生必須著(zhù)運動(dòng)裝參加測試。
3、對因病或因事（含女生例假）不能參加測試的，由年級組統一安排補測。
4、免試學(xué)生不參加測試，免試生需提供醫院證明或班主任及任課體育教師同意。
5、各班主任嚴格把關(guān)，對不能參加測試的學(xué)生提前一天報年級組和各體育測試組負責人處備案。
6、各班主任強調學(xué)生遵守考場(chǎng)紀律，聽(tīng)從指揮，預防安全事故發(fā)生。
7、各年級統一輸入成績(jì)，報體育科匯總后由體育科報教務(wù)處，并將原始成績(jì)冊交體育科備查。
七、其他未盡事宜，另行通知。
期末考試方案 篇7
一、考試時(shí)間：20xx年 6月18日（星期四）下午
二、考試地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
三、人員安排：
現場(chǎng)協(xié)調：韓金龍 班級協(xié)調：李小飛
場(chǎng)地器材：邵曉澤
1、排球：王雪蓮 裁判員：曹春月 毛羽娟 薛海英
林思思 陳聯(lián)雪 王雪潔
2、仰臥起坐：王曉芬；引體向上：陳曉鋒
3、50米跑：林翔宇 彭勇 邱忠慧 潘仁愛(ài)
4、800/1000M：韓金龍（兼）、張志剛、王海東、林偉芳
四、各班主任：準時(shí)將學(xué)生帶入操場(chǎng)（體育委員帶準備活動(dòng)），將學(xué)生成績(jì)登記在本班名單（體育組提供）上，并將成績(jì)單上交到本班體育老師處一份。
五、考試內容：引體向上（男）/仰臥起坐（女）、50米跑、排球、800米(女)/1000米（男）；學(xué)生先考前面三個(gè)項目，最后考800/1000（每項10分，共40分）
六、考試時(shí)間：
初一（1）、（2）班：1:15---1:35 初一（3）、（4）班：1:35---1:55
初一（5）、（6）班：1:55---2:15 初一（7）、（8）班：2:15---2:35
初一（9）、（10）班：2:35—2:55 初一（11）、（12）班：2:55—3:15
期末考試方案 篇8
一、復習時(shí)間
計劃于16周開(kāi)始復習，根據校歷中的時(shí)間安排，有整三周的復習時(shí)間，16周、17周和18周，19周元旦放假后有1—2節課時(shí)間，整個(gè)復習階段，一共有課時(shí)10—11節，自習課3節，二、復習內容
初三思品全部?jì)热�，四單元，�?0課，28框，三、復習安排
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第一單元，承擔責任，服務(wù)社會(huì )，兩課，5框，計劃用2課時(shí)時(shí)間復習，第一課時(shí)梳理知識點(diǎn)，背記知識點(diǎn)，第二課時(shí)，用20分鐘時(shí)間檢查，20分鐘時(shí)間做練習，第二單元，了解祖國，愛(ài)我中華，三課，9框，計劃用3課時(shí)時(shí)間復習，每課一課時(shí)，當堂檢查，第三單元，融入社會(huì )，肩負使命，三課，8框，計劃用3課時(shí)時(shí)間復習，每課一課時(shí)，當堂檢查，這兩個(gè)單元是本冊書(shū)的重點(diǎn)，每課配套練習，一課一張小卷，每單元分配一節自習課，鞏固練習，講卷，第四單元，滿(mǎn)懷希望，迎接明天，兩課，6課時(shí)，計劃用2課時(shí)時(shí)間復習，每3框一課時(shí)，當堂檢查，（二）練習計劃
本冊書(shū)內容比較難理解，需要學(xué)生配以練習題加以鞏固，所以在每課復習結束之后，必須做一套單元練習題，在習題中檢查復習效果，如果時(shí)間允許的話(huà)，可以利用晚自習做考試。
四、培優(yōu)補差工作安排
在優(yōu)等生培養方面要正確認識優(yōu)等生自身的優(yōu)勢，對于知識點(diǎn)不需要老師再多強調，更多的注重做題，在做題中使ta找到自己在復習中存在的問(wèn)題，并鼓勵他們自己解決，增強其自主學(xué)習能力，繼續做中考題，每周半張a4小卷，注重整理知識點(diǎn)，對于中等生來(lái)說(shuō)，我們要下比較大的功夫，中等生惰性心理較強，需要老師更多的關(guān)注，所以對于中等生，在課堂上要更多關(guān)注，更多提問(wèn)，以督促他們自覺(jué)學(xué)習，在練習方面，督促他們自覺(jué)做題，鞏固復習成果，在后進(jìn)生的復習工作中，堅持注重基礎的原則，不給他們增加太重的負擔，但是基礎知識點(diǎn)必須挨個(gè)過(guò)，對于部分有能力的`后進(jìn)生，要給予鼓勵和支持，五、復習過(guò)程中需要注意的幾個(gè)問(wèn)題
1，復習中必須抓住教材，以教材為主，復習資料為輔，不能本末倒置，2，復習檢查采取多種形式，提問(wèn)、聽(tīng)寫(xiě)、做題相結合，不能只采用單一的檢查方式，3，在復習過(guò)程中滲透做題方法和技巧，使學(xué)生既掌握知識又會(huì )活學(xué)活用，4，在上新課的過(guò)程中有很多同學(xué)都沒(méi)有在教材中做到認真標注，準確標注，在復習中必須再次強化標注教材中的知識點(diǎn)，5，關(guān)注學(xué)生的情緒變化，注意加以引導，6，強調關(guān)鍵字詞，爭取杜絕錯別字，
期末考試方案 篇9
九年級數學(xué)上學(xué)期內容較多，而下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間又在三月初，離中考時(shí)間已經(jīng)很近了，因此本學(xué)期不僅要完成九年級（上）數學(xué)學(xué)習任務(wù)，有必要對九年級（下）“二次函數”一章進(jìn)行教學(xué)，導致本學(xué)期復習時(shí)間較短，最多只有兩周左右的復習時(shí)間，根據實(shí)際情況，特作計劃如下：
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�。�1）第21章22章“二次根式”“一元二次方程”主要是計算，教師提前先把概念、性質(zhì)、方法綜合復習，加入適當的練習，特別是“一元二次方程”的三個(gè)重要題型：
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�、谝辉畏匠痰慕夥�；
�、垡辉畏匠痰膽�，在課堂上要逐一對這些題型歸納講解，多強調解題方法的針對性，最后針對平時(shí)練習中存在的問(wèn)題，查漏補缺，（2）第23章是幾何部分，這章的重點(diǎn)是旋轉的性質(zhì)及其生活中的應用，所以記住性質(zhì)是關(guān)鍵，學(xué)會(huì )應用是重點(diǎn)，要學(xué)會(huì )生活中的旋轉是隨時(shí)都可以轉化成數學(xué)問(wèn)題，不同圖形之間的`區別和聯(lián)系要非常熟悉，形成一個(gè)有機整體，對常見(jiàn)的旋轉題要多練多總結，（3）第24章主要是“圓”的教學(xué)，對這章的考試題型中實(shí)際問(wèn)題背景學(xué)生可能不一定熟悉，所以要以與課本同步的題型為主，要熟記圓的垂徑定理，讓學(xué)生積極動(dòng)手操作直角三角形與垂徑定理之間的聯(lián)系，并得出結論，課堂上教師講評，盡量是精講多練，該動(dòng)手的要多動(dòng)手，盡可能的讓學(xué)生自己總結出圓與多種幾何圖形結合的實(shí)際應用問(wèn)題的方法，（二）復習方法
�。�1）強化訓練
這個(gè)學(xué)期計算類(lèi)和證明類(lèi)的題目較多，在復習中要加強這方面的訓練，特別是二次函數，在復習過(guò)程中要分類(lèi)型練習，重點(diǎn)是解題方法的正確選擇同時(shí)使學(xué)生養成檢查計算結果的習慣，還有幾何證明題，要通過(guò)針對性練習力爭達到少失分，達到證明簡(jiǎn)練又嚴謹的效果，（2）加強管理嚴格要求
根據每個(gè)學(xué)生自身情況、學(xué)習水平嚴格要求，對應知應會(huì )的內容要反復講解、練習，必須做到學(xué)一點(diǎn)會(huì )一點(diǎn)，對接受能力差的學(xué)生課后要加強輔導，及時(shí)糾正出現的錯誤，平時(shí)多小測多檢查，對能力較強的學(xué)生要引導他們多做課外習題，適當提高做題難度，我校各班級有針對性的選擇資料，要求學(xué)生能完成，教師要批改，（3）加強證明題的訓練
通過(guò)近三年的學(xué)習，我發(fā)現還有部分學(xué)生對證明題掌握不牢，不會(huì )找合適的分析方法，部分學(xué)生看不懂題意，沒(méi)有思路，在今后的復習中我準備拿出一定的時(shí)間來(lái)專(zhuān)項練習證明題，引導學(xué)生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫(xiě)證明過(guò)程，力爭讓學(xué)生把各種類(lèi)型題做全并抓住其特點(diǎn)，（4）加強學(xué)困生的輔導
制定詳細的復習計劃，對他們要多表?yè)P多鼓勵，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性，利用課余時(shí)間對他們進(jìn)行輔導，輔導時(shí)要有耐心，要心平氣和，對不會(huì )的知識要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會(huì )，同時(shí)要配合班主任和家長(cháng)搞好對學(xué)生的家庭輔導工作，（三）課時(shí)安排
本次復習共10天左右的時(shí)間，具體安排如下：
第一部分：二次根式和一元二次方程
復習時(shí)間：12月13—15
第二部分：轉和概率初步
復習時(shí)間：12月16—20
第三部分：圓旋
復習時(shí)間：12月21—24
第四部分：二次函數
復習時(shí)間：12月27—31
期末考試方案 篇10
時(shí)間：12月27日9:00
地點(diǎn)：厚德樓102
會(huì )議主題：溫書(shū)迎考，誠信應考
會(huì )議主持：XXX
會(huì )議記錄：XXX
班會(huì )應到人數：34班會(huì )實(shí)到人數：34
主要議程如下：①分享:溫書(shū)計劃分享
�、谘葜v——溫書(shū)迎考，爭創(chuàng )佳績(jì)
�、壅\信應考知多少
�、芎炗喺\信應考承諾書(shū)
�、菘记皽剀疤崾�
�、薨鄷�(huì )總結
班會(huì )目的：
臨近期末，溫書(shū)迎考、誠信應考的工作迫在眉，同學(xué)們逐漸進(jìn)入緊張的復習任務(wù)中。本次班會(huì )讓成績(jì)較優(yōu)秀的同學(xué)與同學(xué)們交流，分享優(yōu)秀的學(xué)習方法和溫書(shū)計劃，一起交流，做好備考的準備工作，共同進(jìn)步。以及用生動(dòng)具體的`方式來(lái)學(xué)習這次的班會(huì )主題“溫書(shū)迎考、誠信迎考”。引導同學(xué)提高自身修養，自信自強，端正態(tài)度，考出風(fēng)采。
班會(huì )總結：
優(yōu)點(diǎn)：①此次班會(huì )，給予同學(xué)們一個(gè)共同暢談學(xué)習的平臺，通過(guò)交流總結經(jīng)驗，積極備考。
�、谕瑢W(xué)代表以“溫書(shū)迎考，爭創(chuàng )佳績(jì)”為題的激情演講，在一定成度上能夠激起大家的充分備考熱情，這樣利于同學(xué)們在末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
�、垡浴昂炗喺\信應考承諾書(shū)”等方式，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解學(xué)校在考試方面的一些要求，很好地強調了誠信考試的重要性，同時(shí)也鼓勵大家誠信應考。
缺點(diǎn)：①在班會(huì )開(kāi)展的過(guò)程中，有部分同學(xué)的注意力不集中，對實(shí)開(kāi)展本次班會(huì )的目的有所影響。
�、谟捎谂R近期末，本次班會(huì )準備得比較倉促，在主題板報的設計和座位的布置上，沒(méi)有做出良好的班會(huì )氛圍，對同學(xué)們很好地融入到班會(huì )中有一定的影響。
針對以上缺點(diǎn)有以下建議:
1.在今后的班會(huì )活動(dòng)中，盡可能地采納同學(xué)們的意見(jiàn)，添加一些同學(xué)們喜歡的互動(dòng)環(huán)節，讓主題班會(huì )開(kāi)展得更加生動(dòng)，引同學(xué)們的注意。
2.各班委團結分工，提高工作的效率，爭取下次班會(huì )能做出更好的班會(huì )氛圍。
期末考試方案 篇11
英語(yǔ)教學(xué)工作已跨入了尾聲階段，投入了緊張的復習工作，對于我們老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是最繁忙的時(shí)候。復習能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能進(jìn)行查漏補缺，使學(xué)生能順利地完成這個(gè)學(xué)期的學(xué)習任務(wù)，能在期末考試中取得好成績(jì)，同時(shí)也為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。因此對于英語(yǔ)老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，為期二周半的復習工作顯得尤為重要。我認為復習要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就是我的復習計劃。
在復習過(guò)程中，我準備以英語(yǔ)基礎知識為主要內容，指導學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的過(guò)程中系統地梳理所學(xué)知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內容。
一、全面復習抓基礎，幫助學(xué)生全面地系統地復習所學(xué)過(guò)的`知識。
(一)過(guò)好單詞關(guān)。單詞是基礎，三會(huì )四會(huì )的單詞一定要掌握。
(二)過(guò)好詞組關(guān)。圍繞課后單詞，編寫(xiě)詞組，既讓學(xué)生鞏固單詞，又鞏固了詞組。
(三)過(guò)好句子關(guān)。句子是學(xué)習英語(yǔ)的重點(diǎn)。我準備從以下幾方面來(lái)幫助學(xué)生梳理所學(xué)過(guò)的句子。
1、指導學(xué)生在語(yǔ)境中復習句子，讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運用場(chǎng)合。
2、根據句子類(lèi)型指導學(xué)生在比較中復習句子。
3、掌握Grammer Focus里的所有句子。
(四)過(guò)好閱讀關(guān)。
閱讀短文能讓學(xué)生全面運用所學(xué)知識，因此指導學(xué)生認真閱讀也是英語(yǔ)復習的重要環(huán)節，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機整體，在復習過(guò)程中將它們緊密結合起來(lái)，合理安排教學(xué)內容，提高學(xué)生整體運用知識的能力。
(五)過(guò)好檢測關(guān)。
當老師把知識進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理---串聯(lián)---歸納----總結后，有必要對學(xué)生進(jìn)行必要的檢測。一方面是對學(xué)生有更好地了解，另一方面能進(jìn)行查漏補缺。
二、以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑，指導學(xué)生在復習的過(guò)程中獲得綜合能力的提高。
要讓學(xué)生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養學(xué)生朗讀英語(yǔ)的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學(xué)生朗讀，要讓學(xué)生在多讀多說(shuō)的基礎上不斷提高學(xué)生聽(tīng)和寫(xiě)的能力。
三、注意復習過(guò)程中的趣味性，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
我有一部分學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習缺乏興趣，在復習時(shí)要選擇合適的內容，把內容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機會(huì )和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得進(jìn)步。
四、注意因材施教，采用分層分次教學(xué)，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。
總之，緊張的復習工作已經(jīng)全面展開(kāi)，我將以學(xué)生為主體，一切從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都有不同的進(jìn)步與提高，順利完成這一階段的學(xué)習任務(wù)。
期末考試方案 篇12
一、指導思想
廣大青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿(mǎn)活力,是一個(gè)民族旺盛生命力的體現,是社會(huì )文明進(jìn)步的標志。體育對青少年的思想品德、智力發(fā)育、審美素養的形成都有不可替代的重要作用。要全面貫徹黨的教育方針,高度重視青少年體育工作,使廣大青少年在增長(cháng)知識、培養品德的同時(shí),鍛煉和發(fā)展身體的各項素質(zhì)和能力,成長(cháng)為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和接班人�！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標準》設置了符合我國學(xué)校實(shí)際情況、簡(jiǎn)便易行的.測試項目，他們的可靠性、有效性、客觀(guān)性、可操作性等在多年來(lái)的學(xué)校體育實(shí)踐中得到了證明，這些測試項目涵蓋了人體形態(tài)、機能、身體素質(zhì)和運動(dòng)能力的多個(gè)方面。
二、考試內容和方法
小學(xué)一、二年級測試項目為四項。身高、體重為必測項目。選測項目為兩項，分別：坐位體前屈、立定跳遠。
小學(xué)三、四年級測試項目為四項。身高、體重為必測項目。選測項目為兩項，分別：坐位體前屈、立定跳遠。
小學(xué)五、六年級測試項目為六項。身高、體重、肺活量三項為必測項目。選測項目為三項，50米×8往返跑、從坐位體前屈、立定跳遠。
本學(xué)期末一至二年級測試項目不少于兩項，三至六年級測試項目不少于三項。另所有體育教師必須完成學(xué)生視力檢測。根據最后得分評定等級：90分及以上為優(yōu)秀，75—89分為良好，60—74分為及格，59分以下為不及格。
期末考試方案 篇13
指導思想：
本次考試不應過(guò)分強調評價(jià)的甄別和選拔功能，而應充分發(fā)揮其反饋、診斷、極力功能。突出語(yǔ)文課程評價(jià)的整體性和綜合性，并從知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)幾方面進(jìn)行評價(jià)，全面考察學(xué)生的語(yǔ)文素養。綜合采用多種評價(jià)方式，把教師的評價(jià)、學(xué)生的自我評價(jià)與學(xué)生間互相評價(jià)相結合。加強學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià)，還可以讓學(xué)生家長(cháng)積極參與評價(jià)活動(dòng)，客觀(guān)描述學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的進(jìn)步和不足，并提出建議，用最有代表性的事實(shí)來(lái)評價(jià)學(xué)生。對學(xué)生的日常表現應以鼓勵、表?yè)P等積極的評價(jià)為主，盡量從正面加以引導，在評價(jià)時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展。
一試內容及評估標準：
項目
內容
背誦課文（8分）
朗讀（8分）
口語(yǔ)交際（8分）
寫(xiě)字（6分）
測試內容
1—6年級，把要求背誦的課文（包括讀讀背背）（2~3篇）做成卷兒，讓學(xué)生任抽其一進(jìn)行背誦。
一年級讓學(xué)生自選一篇課文讀給老師聽(tīng)。
二、三年級由教師選3—5篇適合程度的注音短文，學(xué)生抽其一，準備后，當場(chǎng)誦讀。
四年級由教師選3—5篇適合程度的短文，學(xué)生抽其一，準備后（可查字典），當場(chǎng)朗讀。
五、六年級教師從課外閱讀材料中選3—5篇適合學(xué)生閱讀的短文由學(xué)生任選其一，準備好后當面朗讀。
一年級：老師自選一幅圖，讓學(xué)生自編一個(gè)故事，再講給別人聽(tīng)。
二年級：你看見(jiàn)過(guò)同學(xué)有哪些好的表現，請選擇一件事告訴大家。
三年級：1、每人準備一個(gè)成語(yǔ)故事說(shuō)給其他同學(xué)聽(tīng)。2、向同學(xué)們講述一件感受最深的事情。（學(xué)生任選其一）
四年級：本學(xué)期你去過(guò)哪些地方游玩過(guò)？你也許看到了許多美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到了一些動(dòng)人的故事和傳說(shuō)，選擇印象深刻的介紹給同學(xué)們。
五年級：選擇一篇童話(huà)故事，或其他你認為有趣的課外書(shū)，當眾說(shuō)說(shuō)故事情節，并回答相關(guān)的問(wèn)題。
六年級：在即將離開(kāi)母校之際，請你給在校的小弟弟、小妹妹寫(xiě)一段贈言（語(yǔ)言精練，內容有意義），然后當眾試說(shuō)。
一、二年級讓學(xué)生自己選擇材料寫(xiě)好后教給老師。（鉛筆）
三、四年級由老師統一規定內容。（鋼筆）
五年級在米字格中寫(xiě)“母、月、蓋、軍、意”五個(gè)字。（毛筆）
六年級現場(chǎng)寫(xiě)字，選自己最好的`一幅作業(yè)參加評價(jià)交流。（毛筆）
評估標準
背誦課文正確、流利、有感情，記滿(mǎn)分，為“優(yōu)”；背誦基本正確、流利、有感情，有1—2處有誤，酌情扣1—2分，為“良”；背誦中有遺忘，經(jīng)提示1—2次背完，酌情扣2—3分，為“合格”。背誦中多處以往，教師提示超過(guò)兩次，或漏背、錯背字句在5處以上扣4—6分，為“待努力”。
朗讀正確、流利、有感情，記滿(mǎn)分，為“優(yōu)”；誦讀正確、流利、缺感情，酌情扣1—2分，為“良”；朗讀正確、較流利、缺感情，酌情扣2—3分，為“合格”。（朗讀時(shí)無(wú)法達到要求，允許再練習，準備好重新讀，在評定等級。如果課外短文朗讀讀得很好，可酌情加分。）
能按要求，圍繞話(huà)題，用普通話(huà)，說(shuō)得清楚明白，態(tài)度大方，語(yǔ)言連貫，記滿(mǎn)分，為“優(yōu)”；能按照要求圍繞話(huà)題，用普通話(huà)，介紹比較具體，說(shuō)得比較清楚明白，有1—2處結巴或遺漏，酌情扣1—2分，為“良”；基本圍繞話(huà)題，勉強用普通話(huà)，大致說(shuō)清楚意思，酌情扣2—3分，為“合格”。（口語(yǔ)交際重在考察學(xué)生的參與意識和情感態(tài)度，考察他們是否有表達的自信心，是否積極參加討論，并敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。）
一、二年級：養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。
三、四年級：能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規范、端正、整潔。
五、六年級：能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，姿勢正確，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì )漢字的優(yōu)美。
前兩項考查可先由學(xué)生家長(cháng)對其子女進(jìn)行評價(jià)，然后在期末考試前兩周內再由教師安排完成。寫(xiě)字主要針對學(xué)生的寫(xiě)字姿勢和整潔度這兩項進(jìn)行考核�？谡Z(yǔ)交際可以平時(shí)考查為據，不需集中重新面試。
筆試部分
書(shū)面試卷共占總分70%，基礎題，包括字、詞、句（積累）、閱讀題、習作題部分占分比例及個(gè)年級筆試時(shí)間詳見(jiàn)下表：
注：3—6年級的寫(xiě)字分數為4—6分。
試卷力求面向全體學(xué)生，注重基礎，突出重點(diǎn)，著(zhù)眼發(fā)展。要十分關(guān)注學(xué)生寫(xiě)字的質(zhì)量、閱讀材料的選擇、習作要求的表述。內容設計課內為主，值當向課外拓展；題型設計教材為主，適當增加能力題、綜合題、開(kāi)放題、附加題。（命題：一~四年級由教研室提供，五~六年級由學(xué)校統一命題。）
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期末考試備考方案06-08
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線(xiàn)上期末考試方案02-28
小學(xué)語(yǔ)文期末考試的方案12-13
期末考試實(shí)施方案03-29
期末考試備考方案[優(yōu)秀]06-13