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選修書(shū)法鑒賞心得體會(huì )范文
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的選修書(shū)法鑒賞心得體會(huì )范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
選修書(shū)法鑒賞心得體會(huì )范文1
首先，舞蹈鑒賞選修課程開(kāi)拓了我的藝術(shù)視野。在過(guò)去，對于舞蹈我只是停留在表面的欣賞上，并沒(méi)有真正了解舞蹈的內涵和技巧。然而，在這門(mén)課上，我接觸到了各種不同類(lèi)型的舞蹈作品，如古典芭蕾舞、現代舞和民族舞等。每一種舞蹈風(fēng)格都有它獨特的藝術(shù)語(yǔ)言和表現技巧，通過(guò)觀(guān)看這些作品，我的舞蹈視野得到了開(kāi)闊。
其次，舞蹈鑒賞選修課程提高了我的審美能力。在課堂上，老師會(huì )帶我們一起觀(guān)看舞蹈演出，并講解其中的技巧和意義。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的指導，我逐漸懂得如何欣賞舞蹈，如何觀(guān)察舞者的肢體語(yǔ)言和舞蹈動(dòng)作的美感。這讓我對舞蹈的欣賞和理解有了更深層次的提升，也讓我更加懂得如何去鑒賞其他藝術(shù)形式，如音樂(lè )和繪畫(huà)等。
第三，舞蹈鑒賞選修課程培養了我的創(chuàng )造力。在學(xué)習舞蹈的過(guò)程中，我們也有機會(huì )自己嘗試跳舞并創(chuàng )作自己的舞蹈作品。通過(guò)學(xué)習舞蹈技巧和表演技巧，我逐漸掌握了如何將自己的情感和表達通過(guò)舞蹈呈現出來(lái)。這不僅讓我感受到了跳舞的'樂(lè )趣，還培養了我的創(chuàng )造力和表達能力，讓我在其他藝術(shù)和生活領(lǐng)域中也能夠更加自信地展現自己。
第四，舞蹈鑒賞選修課程加強了我的團隊合作能力。在學(xué)習舞蹈時(shí)，我們通常需要和其他同學(xué)一起進(jìn)行合作和排練。在合作中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和理解他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì )了共同協(xié)作，以達到協(xié)調一致的舞蹈表演效果。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅學(xué)會(huì )了與人合作，也收獲了友誼和珍貴的團隊經(jīng)驗。
最后，舞蹈鑒賞選修課程讓我更加熱愛(ài)生活。通過(guò)學(xué)習和欣賞舞蹈，我深刻地感受到了舞蹈所傳遞的情感和意義。每一個(gè)舞者在舞蹈中都用自己的肢體語(yǔ)言和動(dòng)作詮釋著(zhù)內心的世界和情感。這讓我更加熱愛(ài)生活，并更加珍惜每一個(gè)瞬間。同時(shí)，舞蹈也給我帶來(lái)了歡樂(lè )和克服困難的勇氣，讓我更加積極面對生活中的挑戰。
綜上所述，舞蹈鑒賞選修課程給我帶來(lái)了非常寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )。通過(guò)觀(guān)看各種不同類(lèi)型的舞蹈作品，我開(kāi)闊了自己的藝術(shù)視野并提高了審美能力；通過(guò)跳舞和創(chuàng )作舞蹈，我培養了自己的創(chuàng )造力和表達能力；通過(guò)與他人合作，我加強了團隊合作能力；通過(guò)舞蹈的情感和意義，我更加熱愛(ài)生活。我相信這門(mén)課程將對我未來(lái)的成長(cháng)和發(fā)展產(chǎn)生長(cháng)遠的影響。
選修書(shū)法鑒賞心得體會(huì )范文2
我校為了進(jìn)一步提高教師們的書(shū)法技能，更好地完成教書(shū)育人的職責，邀請了書(shū)法技能高超的老師為我們培訓，為教師們創(chuàng )造了學(xué)習硬筆書(shū)法的機會(huì )。此次培訓對于我們來(lái)說(shuō)是一次很好的'學(xué)習機會(huì )。作為一名英語(yǔ)老師，我從未想過(guò)還有機會(huì )去接觸硬筆書(shū)法。以前的我都不知道寫(xiě)字還有那么多講究，還要講究平衡以及筆法。通過(guò)培訓，我漸漸發(fā)現了，自己的字體存在不少問(wèn)題。以前我總認為，寫(xiě)字要寫(xiě)方方正正、寫(xiě)工整，現在才發(fā)現寫(xiě)字還有很多講究，很多需要注意的地方。
我們的書(shū)法老師從基本筆畫(huà)入手，為我們講述了硬筆書(shū)法的基礎知識并演示了書(shū)法的起筆、行筆和收筆。同時(shí)教給了我們正確的習字姿勢，包括坐姿和執筆姿勢。老師為我們講解了橫、豎的寫(xiě)法。每一個(gè)筆劃都需要有起筆、行筆和收筆三個(gè)過(guò)程。寫(xiě)豎畫(huà)有垂露和懸針�？此坪�(jiǎn)單的筆劃，寫(xiě)起來(lái)并不是那么容易，需要加以更多的練習。我們邊聽(tīng)邊加以模仿練習，老師為我們的字給出指導，幫助我們很好地明白應該如何標準地寫(xiě)字。
此次培訓對于我的影響很深。書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù)，不是一朝一夕就能練成的，需要長(cháng)期堅持不懈地練習。由于自己長(cháng)久以來(lái)形成的個(gè)人書(shū)寫(xiě)習慣，我感覺(jué)學(xué)習過(guò)程中會(huì )遇到不少困難。但是我會(huì )多加練習，我要學(xué)著(zhù)去體會(huì )練字的技巧，扎實(shí)地練習。我相信有志者事竟成。
選修書(shū)法鑒賞心得體會(huì )范文3
在我國的傳統文化中，書(shū)法一直是一門(mén)重要的藝術(shù)形式。作為中華文化的瑰寶之一，書(shū)法在中華民族的歷史和文化中有著(zhù)不可忽視的地位。如今，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和文化的演變，書(shū)法藝術(shù)成為許多人喜愛(ài)的藝術(shù)之一。作為一名書(shū)法愛(ài)好者，我深深地體會(huì )到了書(shū)法藝術(shù)的魅力。在這篇文章中，我將分享我對書(shū)法藝術(shù)的鑒賞心得和體會(huì )。
第一段：書(shū)法的起源和發(fā)展。
書(shū)法的起源可以追溯到我們古老的文字，是人類(lèi)文化發(fā)展的`重要組成部分。在中國，書(shū)法藝術(shù)經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的歷史發(fā)展和傳承，不斷地與時(shí)代的變遷相適應。從甲骨文到大篆，再到今天我們所熟知的楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等等，每一種書(shū)體都有其獨特的氣韻和特色。在我看來(lái)，學(xué)習和欣賞不同書(shū)體的書(shū)法作品，可以讓我們更好地了解古代文化和歷史，并且幫助我們更好地欣賞和鑒賞書(shū)法藝術(shù)。
第二段：書(shū)法藝術(shù)的審美特點(diǎn)。
書(shū)法藝術(shù)的審美特點(diǎn)體現在每一筆每一畫(huà)之中。書(shū)法作品的美，不同于繪畫(huà)和雕塑，它是在墨色、線(xiàn)條和空白之間形成的。書(shū)法筆墨的變化、字形的優(yōu)美、結構的合理和整體的氛圍等都是我們欣賞書(shū)法的主要特點(diǎn)。欣賞書(shū)法作品，需要在這些方面有一個(gè)領(lǐng)悟和理解，才能更好地欣賞和鑒賞書(shū)法藝術(shù)。
第三段：書(shū)法藝術(shù)對人的影響。
書(shū)法藝術(shù)不僅僅是一種藝術(shù)形式，它也是一種精神并帶給人們美的享受。書(shū)法的創(chuàng )作需要藝術(shù)家透過(guò)筆端把自己的思想、靈感表達，傳遞給讀者。同時(shí)，書(shū)法也要求藝術(shù)家內心必須清靜，情緒平穩，提高自身的修養和文化素養。對于普通人而言，學(xué)習和欣賞書(shū)法藝術(shù)可以提高一個(gè)人的修養與情操。通過(guò)學(xué)習書(shū)法，可以培養良好的審美品位和獨特的思維方式，對于提高文化素養和個(gè)人修養十分重要。
第四段：結語(yǔ)。
總而言之，書(shū)法藝術(shù)是我們中華民族獨特的藝術(shù)形式之一，它已經(jīng)深深地融入到我們國家的文化里。學(xué)習和欣賞書(shū)法藝術(shù)，不僅可以增加我們自身的文化底蘊，還能夠打開(kāi)我們的審美視野，感受到中國傳統藝術(shù)之美。在未來(lái)的學(xué)習和生活中，我將繼續不斷地學(xué)習和欣賞書(shū)法藝術(shù)，希望能夠更好地了解和傳承這一門(mén)古老的藝術(shù)形式。
選修書(shū)法鑒賞心得體會(huì )范文4
作為一門(mén)選修課程，歷史鑒賞課是我大學(xué)生涯中的一次難忘體驗。在這門(mén)課程中，我不僅系統地了解了歷史背景和事件，還學(xué)習了歷史的鑒賞方法和技巧。通過(guò)這門(mén)課程，我認識到歷史對于個(gè)人和社會(huì )都具有深遠的影響，并且學(xué)會(huì )了用歷史的眼光看待和分析現實(shí)世界。
段落一：認識歷史的重要性。
歷史是一面鏡子，可以幫助我們認識過(guò)去、理解現在并展望未來(lái)。通過(guò)學(xué)習歷史，我開(kāi)始意識到歷史對于個(gè)人和社會(huì )的重要性。個(gè)人的歷史可以幫助我們了解自己的根源、身份和文化背景。社會(huì )的歷史可以告訴我們社會(huì )變遷的規律和發(fā)展的趨勢。歷史的重要性體現在如何從中吸取教訓，避免重蹈覆轍。歷史也是一座寶藏，我們可以從中發(fā)現許多可借鑒的思想和經(jīng)驗。因此，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，了解歷史意味著(zhù)擁有一個(gè)更廣闊的視野和更充實(shí)的人生。
段落二：歷史鑒賞的方法和技巧。
在歷史鑒賞課中，我們學(xué)習了一系列歷史鑒賞的方法和技巧。比如，通過(guò)研究歷史文獻和資料，我們可以更加客觀(guān)地了解歷史事件的真相和背后的動(dòng)因。通過(guò)比較不同歷史時(shí)期和文化背景下的事件和思想，我們可以深入理解歷史的多樣性和復雜性。此外，歷史鑒賞還包括對歷史產(chǎn)生影響的人物、事件和思想進(jìn)行評價(jià)和分析，以及理解歷史的社會(huì )、經(jīng)濟和政治背景。通過(guò)掌握這些方法和技巧，我們可以更好地理解歷史，提高歷史鑒賞的能力和水平。
段落三：歷史鑒賞對于現實(shí)世界的意義。
歷史鑒賞不僅僅是學(xué)習過(guò)去，更重要的是了解歷史對于現實(shí)世界的意義。通過(guò)學(xué)習歷史，我們可以看到其對于社會(huì )發(fā)展和個(gè)人命運的影響。歷史經(jīng)驗可以為我們解決當下的問(wèn)題提供啟示和參考。此外，歷史鑒賞還可以幫助我們提高批判性思維和分析問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)會(huì )用歷史的眼光看待現實(shí)，我們可以對時(shí)事和社會(huì )問(wèn)題有更深刻的認識和理解。歷史鑒賞讓我們學(xué)會(huì )對現實(shí)世界進(jìn)行思考和思索，并為我們的行為和選擇提供指導。
段落四：對歷史鑒賞課的感悟和展望。
歷史鑒賞選修課是我大學(xué)生活中的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)這門(mén)課程，我對歷史的`認識和理解得到了極大提升。我學(xué)會(huì )了如何用歷史的眼光看待和分析現實(shí)世界，學(xué)會(huì )了歷史鑒賞的方法和技巧，并意識到歷史對個(gè)人和社會(huì )的重要性。我希望將來(lái)能繼續深入學(xué)習歷史，并將所學(xué)應用到實(shí)踐中。我相信通過(guò)歷史的鑒賞和思考，我將能夠更好地理解世界，指導自己的生活，并為社會(huì )做出更有意義的貢獻。
總結：
通過(guò)歷史鑒賞選修課的學(xué)習，我深刻認識到歷史的重要性，了解了歷史鑒賞的方法和技巧，并體會(huì )到了歷史對現實(shí)世界的意義。歷史鑒賞課不僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種思維方式和態(tài)度。通過(guò)歷史鑒賞，我們可以拓寬視野、提高思辨能力，通過(guò)了解歷史，認識自己、理解他人，從而更好地面對現實(shí)生活的挑戰。歷史鑒賞課將伴隨我一生，幫助我變得更明智和有見(jiàn)識。
選修書(shū)法鑒賞心得體會(huì )范文5
這段時(shí)間，有幸參加了響水縣教師硬筆書(shū)法培訓并且收獲頗豐。我想，這次培訓對于我們這些走上講臺十幾年的教師來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種很好的再次學(xué)習的機會(huì )。本次培訓請了書(shū)法技能高超并且在書(shū)寫(xiě)教學(xué)方面卓有成效的張老師開(kāi)展講座。張老師在講座中，結合自己的練字心得和授課經(jīng)驗，張老師從基本筆畫(huà)入手，結合漢字結構特點(diǎn)，給老師們講述了硬筆書(shū)法的基礎知識，并生動(dòng)地演示了硬筆書(shū)法的起筆、運筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執筆姿勢、講解漢字八種基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，重視基本技能的訓練，漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)歷起筆、運筆、收筆三個(gè)過(guò)程。寫(xiě)豎畫(huà)有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫(huà)都是走直線(xiàn)，漢字的書(shū)寫(xiě)規律。一個(gè)個(gè)練字口訣，看似簡(jiǎn)單，但從細微之處揭示漢字的結構美，提高教師讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實(shí)效性做好堅實(shí)的鋪墊。硬筆書(shū)法有很強的直觀(guān)性。也就是說(shuō)百聞不如一見(jiàn)。學(xué)生聽(tīng)教書(shū)法的老師講上十遍，倒不如老師當場(chǎng)寫(xiě)一筆。由于已經(jīng)有了不正確的書(shū)寫(xiě)習慣，如果不能把不正確的書(shū)寫(xiě)習慣改正過(guò)來(lái)，新的書(shū)寫(xiě)方式是不能建立的。
培訓中，張老師還總結了教師書(shū)寫(xiě)中的普遍問(wèn)題，并提出了有效的練字方法，要求我們每一位教師動(dòng)手、動(dòng)腦相結合練字。當天培訓結束后，我感觸頗深。不僅僅被紀老師高超的書(shū)寫(xiě)技能所打動(dòng)，更被他那種持之以恒、追求卓越的精神所感動(dòng)。不禁深刻反思自己，盡管自己的時(shí)間和精力有限，加之長(cháng)久以來(lái)形成的個(gè)人書(shū)寫(xiě)習慣，感覺(jué)學(xué)習過(guò)程中有些困難，但通過(guò)培訓，自己體會(huì )到了練字的技巧與快樂(lè )。因此，今后在硬筆書(shū)法的練習上，我將會(huì )學(xué)習紀老師那種一絲不茍，持之以恒的精神，并真正落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，從橫豎開(kāi)始進(jìn)行扎實(shí)的`練習。
我本來(lái)小時(shí)候學(xué)過(guò)一點(diǎn)書(shū)法，之后就再也沒(méi)有觸及。進(jìn)入了這個(gè)課堂，我再次對書(shū)法產(chǎn)生了興趣。夏老師的教學(xué)給我深刻的印象。老師的指導十分仔細，而且示范的十分到位，讓我得到了很多啟發(fā)。在一次又一次的練習中，我學(xué)會(huì )了好多字更漂亮更飄逸的寫(xiě)法，字的結構更加穩固，字體也更加雄健。這是我以前所缺少的。所謂“名師出高徒”，雖然我稱(chēng)不上高徒，但夏老師的教導猶如一盞指路明燈，讓我重新找到了練字的方向。人云：“字如其人”。在這個(gè)信息化時(shí)代里，鼠標鍵盤(pán)正在取代鋼筆之時(shí)，這個(gè)道理仍然不變。在夏老師的課堂里，我不僅學(xué)會(huì )了寫(xiě)好字，更領(lǐng)悟出許多人生的道理。夏老師一筆一畫(huà)孜孜不倦的教導，既讓我們在學(xué)習寫(xiě)字中樹(shù)立起自己的“門(mén)面”，更讓我們領(lǐng)略到了夏老師慈父般的人格魅力。我感覺(jué)到自己不僅僅在練字，而且更在陶冶一種高尚的情操，培養偉大的品行。書(shū)法的“真諦”也許就在于此吧。另外，在學(xué)習的過(guò)程中，我也深深受到了中華民族古典文化的熏陶，接受了一次愛(ài)國主義教育。
這短短的十幾次課給我留下了很深很深的印象，也讓我第一次感受到了大學(xué)與高中的差別？首先是對夏老師的感覺(jué)，我發(fā)現他真的是一個(gè)不錯的老師，不僅寫(xiě)得一手好字，人也好得沒(méi)話(huà)說(shuō)，無(wú)論是性格，還是在其他方面。其次，我漸漸發(fā)現練字也是在“練”性格。人常說(shuō)性格是很難改變的，但是練字卻可以讓人心靜。雖說(shuō)不能改變性格，卻是可以成為心浮氣躁時(shí)的一種調劑品，將堅硬調得柔和，讓喧囂變得寧靜。練字是對自身的一種修身養性、陶冶情操的鍛煉，對別人也是一種美的享受，讓別人看到你的字時(shí)是種心情舒暢的感覺(jué)，而不是一種在受罪的感覺(jué)。
選修書(shū)法鑒賞心得體會(huì )范文6
隨著(zhù)國人生活水平的提高，酒水文化也越來(lái)越普及，越來(lái)越多的人開(kāi)始對酒水鑒賞感興趣。因此，很多高校開(kāi)始設置選修課酒水鑒賞，旨在培養學(xué)生的酒水鑒賞能力和文化素養。我也參加了這門(mén)課程，這里將分享我在選修課酒水鑒賞中的體驗和感悟。
第一段：介紹酒水鑒賞的基本知識和技巧。
在選修課酒水鑒賞中，我學(xué)到了一些基本的酒水知識和技巧，如如何辨別酒的產(chǎn)地、品種、酒精度和口感等。更重要的是，我們學(xué)會(huì )了如何用多種感官來(lái)鑒賞酒水，包括視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)等。通過(guò)這些基本知識和技巧的學(xué)習，我深入了解了酒水的奧秘，也提高了自己的酒水鑒賞水平。
第二段：探討酒水鑒賞對于人文素養提高的意義。
除了酒水知識和技巧的學(xué)習，選修課酒水鑒賞也幫助我提高人文素養。酒水文化已經(jīng)滲透到人們的日常生活中，它不僅是一種飲料，也代表著(zhù)一種文化、一種禮儀和一種精神。通過(guò)酒水鑒賞的'學(xué)習，我更加深入了解了中國酒文化的源遠流長(cháng)，也更加懂得了如何在人際交往中運用適當的酒水禮儀，這些都是人文素養的體現。
第三段：總結酒水鑒賞的收獲和感悟。
選修課酒水鑒賞讓我從一個(gè)飲酒者變成了一個(gè)酒水愛(ài)好者，使我對酒的認識和鑒賞水平有了較大提高。同時(shí)，它也拓寬了我的文化視野，提高了我的人文素養。最重要的是，這門(mén)課程給了我一些啟示，即在把握好酒水文化的同時(shí)，也需要在生活中保持清醒，不沉迷于酒水而忽略自己的健康和生活質(zhì)量。
通過(guò)選修課酒水鑒賞，我發(fā)現酒水文化越來(lái)越被人們所關(guān)注和推崇。如果你也對酒水文化感興趣，并希望提高自己的酒水鑒賞水平，那么我強烈建議你參加選修課酒水鑒賞。它不僅可以讓你更好地了解中國傳統酒文化和酒的產(chǎn)地特點(diǎn)，還可以拓寬你的文化視野。
選修書(shū)法鑒賞心得體會(huì )范文7
首先，寶石鑒賞課程教會(huì )了我如何進(jìn)行寶石的辨別和鑒賞。在課上，老師向我們介紹了寶石的種類(lèi)、光澤、顏色、透明度以及瑕疵等方面的知識。通過(guò)觀(guān)察和了解這些特征，我們可以分辨真偽和品質(zhì)好壞。例如，通過(guò)對寶石透明度和顏色的觀(guān)察，我們可以判斷出寶石是否純凈。我特別喜歡學(xué)習鉆石的鑒賞，鉆石的光彩奪人，可以從不同角度散發(fā)出美麗的光芒。通過(guò)識別寶石的瑕疵和內部雜質(zhì)，我們可以判斷出寶石的價(jià)值。這些知識提高了我對寶石的真實(shí)價(jià)值也提高了我的購買(mǎi)能力。
其次，寶石鑒賞課程拓展了我的視野和審美觀(guān)。以前，我對寶石的認識僅限于常見(jiàn)的鉆石、藍寶石和翡翠等，對于其他寶石幾乎一無(wú)所知。而通過(guò)選修寶石鑒賞課，我了解到了更多的寶石品種，例如祖母綠、紅寶石、黃玉等。每一種寶石都有獨特的色彩和特點(diǎn)，它們傳達著(zhù)不同的`情感和文化內涵。我還學(xué)習了寶石的加工工藝和制作技術(shù)，了解到寶石如何被設計成藝術(shù)品。這些知識讓我對寶石的美感有了更深入的認識，也加深了我對美的追求。
此外，寶石鑒賞課程培養了我的觀(guān)察力和判斷力。在課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行寶石鑒別和評估的實(shí)踐，這需要我們細致入微地觀(guān)察每一顆寶石，并做出準確的判斷。每一顆寶石都有獨特的紋理和特征，如果我們不認真觀(guān)察，就很容易忽略其中的細節。通過(guò)不斷的實(shí)踐和練習，我逐漸提高了自己的觀(guān)察力，并學(xué)會(huì )了如何從細節中獲取信息。這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的成長(cháng)過(guò)程，也讓我在日常生活中更加注重細節，不輕易錯過(guò)任何一個(gè)細微的美妙瞬間。
最后，寶石鑒賞課程讓我對美和珍貴有了更深入的理解。寶石既是自然的珍貴之物，又是人類(lèi)審美情趣的表現。選修課上，老師向我們介紹了許多故事和典故，使得課程更加生動(dòng)有趣。我了解到寶石在歷史上的重要地位，它們曾被皇室貴族所喜愛(ài)，也流傳著(zhù)無(wú)數令人嘆為觀(guān)止的傳說(shuō)。與此同時(shí)，我也對寶石的珍貴有了更加深刻的體會(huì )。珍貴不僅僅是指它們的稀有性和價(jià)格，更是指它們所承載的文化和歷史的價(jià)值。寶石的美與珍貴相結合，讓我對它們的魅力充滿(mǎn)了敬畏之心。
綜上所述，寶石鑒賞選修課程給予了我豐富的知識和體驗。通過(guò)學(xué)習如何進(jìn)行寶石的辨別和鑒賞，我不僅提高了自己的觀(guān)察力和判斷力，也拓展了自己的視野和審美觀(guān)。同時(shí)，寶石的美和珍貴讓我對寶石有了更深刻的理解和追求。我相信，這門(mén)課程對我的人生有著(zhù)深遠的意義，我會(huì )將所學(xué)知識運用到實(shí)際生活中，并不斷追求美與珍貴的結合。
選修書(shū)法鑒賞心得體會(huì )范文8
首先，音樂(lè )能夠帶給人們快樂(lè )和慰藉。當人們情緒低落時(shí)，音樂(lè )有著(zhù)療愈心靈的功效。無(wú)論是悲傷的音樂(lè )曲調還是歡快的旋律，都能夠溫暖人們的心靈。在課上，我學(xué)習了許多音樂(lè )家的作品，每一首作品都能激起我內心最深處的情感，讓我感受到生活的美好。音樂(lè )給了我許多快樂(lè )和安慰，讓我在煩惱的時(shí)刻找到了一片寧靜的天地。
其次，培養音樂(lè )鑒賞能力需要耐心和細心。通過(guò)這門(mén)選修課，我學(xué)會(huì )了仔細聆聽(tīng)音樂(lè )，欣賞音樂(lè )中的細微之處。每一個(gè)音符都有其獨特的含義，每一段音樂(lè )都有其構成和發(fā)展的邏輯。當我仔細品味音樂(lè )時(shí)，發(fā)現它是如此之美妙和精妙，琴聲和弦聲交織在一起，像是大自然的奇跡。通過(guò)長(cháng)時(shí)間的積累和反復訓練，我逐漸提高了自己的鑒賞能力，能夠更加深入地理解音樂(lè )背后的意義和情感。
再次，不同類(lèi)型的音樂(lè )都有其獨特之處。在選修課程中，我接觸到了古典音樂(lè )、搖滾樂(lè )、流行音樂(lè )等不同類(lèi)型的音樂(lè )。每一種音樂(lè )都有其獨特的風(fēng)格和表達方式。古典音樂(lè )給人帶來(lái)的是莊重和宏偉的感覺(jué)，而搖滾樂(lè )則帶有強烈的節奏感和激情。不同類(lèi)型的音樂(lè )能夠滿(mǎn)足不同人群的需求，讓人們在音樂(lè )的世界中找到自己的歸屬感。
此外，音樂(lè )的發(fā)展與歷史的演變密不可分。在音樂(lè )鑒賞選修課上，我學(xué)習到了許多古代音樂(lè )和現代音樂(lè )的發(fā)展歷程。從古典時(shí)期的貝多芬和莫扎特，到現代音樂(lè )的卡卡和阿黛爾，音樂(lè )歷經(jīng)了漫長(cháng)的發(fā)展過(guò)程，流派繁多。每一個(gè)時(shí)代的音樂(lè )都反映出當時(shí)社會(huì )和文化的特點(diǎn)，通過(guò)了解音樂(lè )的`發(fā)展歷史，我更深刻地理解了音樂(lè )對人類(lèi)文化的重要性。
綜上所述，經(jīng)過(guò)音樂(lè )鑒賞選修課的學(xué)習，我對音樂(lè )有了更深入的了解和鑒賞。音樂(lè )能夠帶給人們快樂(lè )和慰藉，培養音樂(lè )鑒賞能力需要耐心和細心。不同類(lèi)型的音樂(lè )都有其獨特之處，音樂(lè )的發(fā)展與歷史的演變密不可分。通過(guò)音樂(lè )鑒賞的學(xué)習，我能夠更好地理解人文歷史，并且在音樂(lè )中找到了屬于自己的快樂(lè )和幸福。希望更多的人能夠意識到音樂(lè )對生活的重要性，并且通過(guò)音樂(lè )鑒賞來(lái)更好地欣賞和理解音樂(lè )。
選修書(shū)法鑒賞心得體會(huì )范文9
首先，本課程的安排極為合理，使我能夠系統地學(xué)習音樂(lè )鑒賞的理論與實(shí)踐。課程內容設計得豐富多樣，涵蓋了音樂(lè )史、音樂(lè )欣賞、作曲技巧等領(lǐng)域。通過(guò)學(xué)習音樂(lè )史，我了解了不同時(shí)期的音樂(lè )發(fā)展與演變，能夠更好地理解音樂(lè )的背景與內涵。同時(shí)，在音樂(lè )欣賞的學(xué)習中，我學(xué)會(huì )了如何細細品味音樂(lè )，從動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )表面的表達到深層次的情緒傳遞。此外，作曲技巧的學(xué)習使我對音樂(lè )創(chuàng )作有了更深的理解，使我能夠更好地欣賞并評價(jià)作品。
其次，鑒賞音樂(lè )有許多方法，包括音樂(lè )元素分析、情感體驗等方式。在課程中，我發(fā)現了音樂(lè )元素對于鑒賞音樂(lè )的重要性。通過(guò)對旋律、節奏、和弦、和聲等元素的剖析，我能夠更好地理解音樂(lè )的結構與風(fēng)格。而情感體驗則是一種更加直接并且個(gè)人化的方式。通過(guò)將自己的情感與音樂(lè )相結合，我能夠更加深入地感受到音樂(lè )所傳達的情緒與思想。這樣的鑒賞方法使我能夠更好地融入音樂(lè )，增強了我的審美能力。
在曲目選擇方面，課程中涉及了多種不同類(lèi)型的音樂(lè )，從古典到流行，從東方到西方。這使我有機會(huì )接觸到各種不同的音樂(lè )風(fēng)格，開(kāi)拓了我的音樂(lè )視野。我發(fā)現不同類(lèi)型的音樂(lè )有著(zhù)不同的魅力與特點(diǎn)，每一種音樂(lè )形式都有其獨特之處。此外，這樣的曲目選擇鼓勵了我去發(fā)現和嘗試新的音樂(lè )，讓我在課程結束后仍然保持著(zhù)對音樂(lè )的探索和熱愛(ài)。
另外，通過(guò)音樂(lè )鑒賞選修課的學(xué)習，我對音樂(lè )的表達方式有了更深入的認識。音樂(lè )是一種無(wú)聲的藝術(shù)，通過(guò)聲音傳達出思想與情感，經(jīng)常能引發(fā)共鳴。通過(guò)聽(tīng)音樂(lè )，我發(fā)現音樂(lè )可以讓人感受到喜悅、憂(yōu)傷、懷舊等各種情緒。音樂(lè )能夠代表藝術(shù)家的內心世界，并且能夠觸動(dòng)聽(tīng)眾的內心，使他們得到情感的宣泄與升華。因此，我認為音樂(lè )的表達力是無(wú)與倫比的。
最后，這門(mén)課程對我的個(gè)人成長(cháng)也產(chǎn)生了積極的影響。在課程中，我學(xué)會(huì )了如何專(zhuān)注于音樂(lè )，將自己完全沉浸其中。這種專(zhuān)注不僅改善了我對音樂(lè )的理解，也幫助我提高了集中注意力的.能力。此外，通過(guò)與同學(xué)的互動(dòng)和討論，我也學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和欣賞他人的觀(guān)點(diǎn)，培養了團隊合作能力和公正評價(jià)的能力。這樣的成長(cháng)是在課堂中很難得到的，但這門(mén)音樂(lè )鑒賞選修課給予了我這種機會(huì )與能力。
總之，音樂(lè )鑒賞選修課讓我對音樂(lè )有了更深入的認識與體驗。通過(guò)學(xué)習音樂(lè )的歷史、分析音樂(lè )元素、感受音樂(lè )表達和與他人互動(dòng)討論，我在課程中獲得了豐富的知識和技巧。音樂(lè )鑒賞不僅幫助我提高了審美能力和情感體驗能力，也豐富了我的個(gè)人成長(cháng)。我相信，未來(lái)的生活中，我會(huì )繼續欣賞音樂(lè )，用心感受音樂(lè )所帶來(lái)的美好與力量。
選修書(shū)法鑒賞心得體會(huì )范文10
寶石鑒賞選修課是我在大學(xué)期間所選修的一門(mén)課程。這門(mén)課程不僅拓寬了我的知識面，讓我對寶石鑒賞有了更深入的了解，還培養了我的觀(guān)察力和分析能力。通過(guò)學(xué)習寶石的種類(lèi)、特點(diǎn)以及鑒賞方法，我逐漸深入了解了這個(gè)神奇而美麗的領(lǐng)域。在這門(mén)課的學(xué)習過(guò)程中，我收獲了很多，下面我將從“寶石的種類(lèi)與特點(diǎn)”、“寶石的鑒別與鑒賞”、“寶石的保養與加工”、“寶石的歷史與工藝”和“寶石鑒賞對我的影響”五個(gè)方面，談?wù)勎业男牡皿w會(huì )。
首先，我學(xué)到了許多關(guān)于寶石的種類(lèi)與特點(diǎn)的知識。寶石種類(lèi)繁多，包括鉆石、藍寶石、紅寶石等等。每一種寶石都有不同的特點(diǎn)，比如鉆石以其耀眼的`光芒和高硬度而聞名；藍寶石則因其高貴典雅的藍色而備受喜愛(ài)。通過(guò)學(xué)習寶石的種類(lèi)和特點(diǎn)，我能夠在日常生活中更好地識別寶石，了解其價(jià)值和如何鑒別真偽。
其次，鑒別與鑒賞是寶石鑒賞中的重要環(huán)節。課堂上，我們學(xué)習了寶石的鑒別方法和技巧，了解了如何通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗以及簡(jiǎn)單的測試來(lái)判斷一個(gè)寶石的真偽。通過(guò)這些訓練，我對寶石鑒別有了更深入的認識，從而避免了購買(mǎi)到冒充寶石的贗品。同時(shí)，我們還學(xué)習了如何欣賞寶石的色彩、透明度、切割等方面的特點(diǎn)，從而更好地欣賞和評價(jià)寶石的美。
另外，寶石的保養與加工也是課程中的重要內容。寶石給人以美的享受，但同時(shí)也需要維護。我們學(xué)習了如何正確保養寶石，避免劃傷和損壞。同時(shí)，我們還了解了寶石的加工工藝，如何將寶石嵌入首飾中并使其更加美觀(guān)，這些知識為我來(lái)寶石的保養和飾品選擇提供了指導。
此外，通過(guò)學(xué)習寶石的歷史與工藝，我對寶石的背后故事有了更深入的了解。在課堂上，我們了解了寶石在不同文化中的象征意義和用途。比如，在古埃及，寶石被認為是神圣不可侵犯的，被用于裝飾法老的墓穴和權力象征；而在印度，紅寶石被視為月神的化身，被視為幸運與祝福的象征。通過(guò)了解這些歷史背景和文化差異，我更好地理解了寶石的重要性和價(jià)值。
最后，寶石鑒賞對我產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)這門(mén)課程，我培養了觀(guān)察力和分析問(wèn)題的能力。不僅在鑒賞寶石時(shí)，這些技巧也可以應用于其他領(lǐng)域，如藝術(shù)品鑒賞、珍品收藏等。同時(shí)，寶石鑒賞也讓我重拾對美的熱愛(ài)，激發(fā)了我的創(chuàng )造力和審美能力。我開(kāi)始注意到身邊的美好細節，用更敏銳的目光去觀(guān)察和欣賞世界。
總之，寶石鑒賞選修課讓我對寶石有了更深入的了解和欣賞。通過(guò)學(xué)習寶石的種類(lèi)與特點(diǎn)、鑒別與鑒賞方法、保養與加工等知識，我獲得了實(shí)用的技能和對美的更好的把握。這門(mén)課程不僅拓寬了我的知識面，還對培養我的觀(guān)察力和分析能力起到了積極的促進(jìn)作用。寶石鑒賞對我產(chǎn)生了一定的影響，讓我重新發(fā)現了美的力量。我相信，這門(mén)課程對我今后的學(xué)習和生活都會(huì )產(chǎn)生深遠的影響。
選修書(shū)法鑒賞心得體會(huì )范文11
“飾文字以觀(guān)美”，這是魯迅先生對中國書(shū)法藝術(shù)的詮釋。古人也有“筆跡者界也，流美者人也”和“書(shū)則一字已見(jiàn)其心�！币徽f(shuō)。文字的發(fā)展是從圖形到漢字的，因此書(shū)法的歷史也很悠遠，可以追溯到三千多年前的殷商時(shí)代。那時(shí)的甲骨文和金文(青銅器銘文)是今天所能見(jiàn)到的最古的漢字，也是中國最古的書(shū)法“作品”。金文書(shū)法帶有美化裝飾的傾向，體現了整肅端莊的標準美。后來(lái)的秦朝的小篆、漢朝的隸書(shū)、唐朝的楷書(shū)，還有那些裝飾性的瓦當文、美術(shù)化的花樣字，都接續了殷商金文書(shū)法的這一傳統。所以書(shū)法的發(fā)展經(jīng)歷了很多不同的時(shí)代。
中國書(shū)法藝術(shù)開(kāi)始于漢字產(chǎn)生階段，中華民族是最早使用線(xiàn)條表達文字意思的民族。而文字一開(kāi)始的形態(tài)圖畫(huà)文字而不是圖畫(huà)，漢字也是這樣。漢字的形成是基于繪畫(huà)，經(jīng)過(guò)線(xiàn)條的改變、刻畫(huà)符號的發(fā)展一步步進(jìn)化而來(lái)，出現在陶瓷上的線(xiàn)條符號具有了美得藝術(shù)價(jià)值，這就是書(shū)法的雛形。中國書(shū)法史上一次大的改革出現在三國時(shí)期，楷書(shū)的點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)條運動(dòng)更加豐富多彩，在空間造型上也趨于穩定�？瑫�(shū)出現后，中國書(shū)法在字體上的改變也基本結束了。魏晉南北朝時(shí)期是書(shū)法發(fā)展的一個(gè)快速時(shí)期，因為當時(shí)極大地強調人格的自由和獨立，推崇的才情、品貌、風(fēng)度、言談、智慧、個(gè)性，提出了“文以氣為主”，“以形寫(xiě)神”為命題的藝術(shù)創(chuàng )作。并且在當時(shí)出現了書(shū)法的第一個(gè)高峰，使書(shū)法由古拙向妍美轉變了。行、草書(shū)也出現在當時(shí)，這兩種文體以連貫的線(xiàn)條運動(dòng)為主，并使書(shū)法用筆的速度、節奏、筆墨等幾方面得到了統一。
唐朝在中國書(shū)法史上有著(zhù)難以磨滅的貢獻，如初唐四家：歐陽(yáng)詢(xún)、虞世南、褚遂良、薛稷，使楷書(shū)向定型化、規范化的方向發(fā)展等等。唐朝把楷書(shū)推向了后人難以再現的高峰，同時(shí)也把草書(shū)推向了絕頂。中國書(shū)法在唐朝走向了成熟并奏響了歷史最強音。宋代的書(shū)法領(lǐng)袖以卓越的藝術(shù)實(shí)踐，奠定了中國書(shū)法新的審美理想—“文氣”、“書(shū)卷氣”。他們在漢字字體、書(shū)體創(chuàng )新新的技法，在理論上闡述新的觀(guān)點(diǎn)。宋代書(shū)法成熟的標志是“蘇黃迷蔡”的出現，他們以輕快活潑，恣肆放達的手法，以“意”為書(shū)的意境使人耳目一新，掀起了中國書(shū)法藝術(shù)發(fā)展的又一個(gè)高潮。元代時(shí)中國書(shū)法史上力主復古，又別具藝術(shù)境界的特定時(shí)期。元代有一個(gè)很大的特點(diǎn)，即書(shū)與畫(huà)的關(guān)系更為緊密。他們把詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印連為一軸，這對以后的明、清的畫(huà)風(fēng)帶來(lái)了很大的'影響。
明代時(shí)書(shū)法發(fā)展的一個(gè)重要階段，這一時(shí)期的書(shū)法是沿著(zhù)宋元傳統的基礎上繼續演變發(fā)展的。這一時(shí)期有兩條發(fā)展脈絡(luò )，一條以“三宋”，“二沈”為代表，第二條是狂草書(shū)風(fēng)為線(xiàn)索，總之，都對清代的書(shū)法發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。清代的書(shū)法風(fēng)格在當時(shí)的經(jīng)濟，思想，文化，政治的影響下具有時(shí)代風(fēng)貌。清代是中國書(shū)法史上的“書(shū)道中興”的重要發(fā)展時(shí)期，碑學(xué)的提倡，興盛為書(shū)法的發(fā)展開(kāi)創(chuàng )了新的天地。
現在我想說(shuō)一說(shuō)學(xué)習書(shū)法的心得，特別是在寫(xiě)書(shū)法時(shí)的體會(huì )。我認為書(shū)法是一種可以陶冶情操，靜心凝弦的好方法。它特別能鍛煉一個(gè)人的耐心，在心情煩躁時(shí)，在心事重重時(shí)，在怒火中燒時(shí)寫(xiě)一幅貼會(huì )有很好的效果，它能使你安靜下來(lái)，細細思考，感覺(jué)就像與外界斷了關(guān)系，他們影響不到你，你是在自己的世界中，沒(méi)有人打擾。書(shū)法是一件高雅的事，所以我們在對待他時(shí)也要有佛家所說(shuō)的一種境界，來(lái)世得菩提時(shí)，心似琉璃!所以，在閑暇時(shí)我們不妨寫(xiě)上一寫(xiě)，在煩躁時(shí)不妨寫(xiě)上一寫(xiě)，在快樂(lè )時(shí)也不妨寫(xiě)上一寫(xiě)。不求多精，但求明義。
選修書(shū)法鑒賞心得體會(huì )范文12
作為一個(gè)歷史愛(ài)好者，我一直渴望深入了解歷史背后的故事和文化。因此，當我發(fā)現學(xué)校開(kāi)設了一門(mén)關(guān)于歷史鑒賞的選修課時(shí)，我毫不猶豫地選擇了這門(mén)課程。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我深深感受到了歷史鑒賞的樂(lè )趣，并從中獲得了許多啟發(fā)和收獲。
在課程的第一部分，我們學(xué)習了歷史的基本概念和研究方法。我們了解到歷史并不僅僅是一些事實(shí)的堆積，而是一種理解過(guò)去、解釋現在和預測未來(lái)的方法。通過(guò)學(xué)習歷史的研究方法，我們可以更好地了解歷史背后的原因和意義。同時(shí)，這部分課程還教會(huì )了我們如何分析歷史文獻和相關(guān)資料，以獲取可靠的歷史信息。這種扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎為我們后續學(xué)習歷史鑒賞打下了堅實(shí)的基礎。
第二部分的課程內容涉及到不同歷史時(shí)期的藝術(shù)和文化。我們首先學(xué)習了古代的藝術(shù)品和文化遺產(chǎn)，如埃及金字塔和希臘神廟。通過(guò)欣賞這些古老的作品，我們可以感受到不同文化背景下人類(lèi)的.智慧和審美追求。我們還研究了中世紀時(shí)期的藝術(shù)和建筑，如哥特式教堂和文藝復興時(shí)期的繪畫(huà)。每個(gè)時(shí)期都有其獨特的藝術(shù)風(fēng)格和表現形式，它們不僅反映了時(shí)代背景和社會(huì )氛圍，也是我們理解歷史的重要窗口。
第三部分的課程是關(guān)于歷史事件和人物的研究。我們學(xué)習了一些重要的歷史事件，如法國大革命和美國獨立戰爭，并深入了解了其中的背景和影響。我們還學(xué)習了一些重要的歷史人物，如尼古拉·特斯拉和伊麗莎白一世。通過(guò)研究這些人物，我們可以了解他們對歷史的巨大影響和突出貢獻。這些歷史事件和人物的研究讓我更加深入地了解了歷史進(jìn)程和人類(lèi)社會(huì )的演變。
在學(xué)習歷史鑒賞的過(guò)程中，我逐漸認識到了歷史的重要性和價(jià)值。歷史不僅是過(guò)去的繼承和銘記，更是我們理解現實(shí)世界和未來(lái)走向的重要依據。通過(guò)學(xué)習歷史，我們可以吸取過(guò)去的教訓，避免重蹈覆轍。歷史也可以啟發(fā)我們的思考和創(chuàng )新，幫助我們找到解決問(wèn)題的契機和方法。在這門(mén)選修課中，我們也進(jìn)行了一些實(shí)踐活動(dòng)，例如歷史場(chǎng)地的考察和項目的設計，這讓我更加深刻地體會(huì )到了歷史的實(shí)際應用性和現實(shí)意義。
總之，歷史鑒賞選修課給我帶來(lái)了許多啟發(fā)和收獲。通過(guò)學(xué)習歷史的基本概念和研究方法，我建立了堅實(shí)的學(xué)術(shù)基礎。通過(guò)欣賞不同歷史時(shí)期的藝術(shù)和文化，我提升了審美能力和歷史世界的視野。通過(guò)研究歷史事件和人物，我更深入地了解了歷史進(jìn)程和人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我更加意識到了歷史在現實(shí)生活中的應用和意義。因此，我深信歷史鑒賞選修課是一門(mén)有益且值得推薦的課程，它不僅可以滿(mǎn)足歷史愛(ài)好者對知識的渴望，也可以幫助其他人更好地認識和理解歷史。
選修書(shū)法鑒賞心得體會(huì )范文13
“花是一種美麗而神秘的存在”，這是我參加花卉鑒賞選修課的第一句話(huà)，也讓我對花卉鑒賞產(chǎn)生了極大的興趣。這門(mén)課程不僅令我欣賞了各種花卉的美麗外觀(guān)，更是讓我了解到每一種花卉都有著(zhù)獨特的生命力和文化內涵。
第一段：感悟。
在這門(mén)課程中，我學(xué)到了如何區分花的品種、分類(lèi)，怎樣正確的護理花卉、傳統與新興的花卉藝術(shù)。這些知識使我能夠更好地欣賞花卉的美，從中獲得更多的感動(dòng)和啟示。課程的學(xué)習過(guò)程中，我也特別注意到花卉和人的`關(guān)聯(lián)性，不僅是花卉為人帶來(lái)美好生活的一部分，更是深層次的精神體現，展示了人類(lèi)的思想境界。
第二段：?jiǎn)⑹尽?/p>
參加這門(mén)選修課程，我不僅增長(cháng)了知識的積累，更重要的是，它讓我徹底改變了對花卉的看法。其實(shí)一朵花是具有生命的，人們把花作為一種藝術(shù)點(diǎn)綴，表達情感，傳遞信息。如同人類(lèi)的感情一樣，花卉的美好也是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，而是需要通過(guò)感覺(jué)和意識來(lái)領(lǐng)悟。同時(shí)，這門(mén)課程也是一個(gè)為自己療愈的過(guò)程。在快節奏的生活中，與花草相伴，靜下心來(lái)，聆聽(tīng)花草的聲音，自己也會(huì )感受到心靈的治愈和平靜。
第三段：感悟。
通過(guò)這門(mén)選修課程，我對花卉鑒賞有了更深層次的理解，并且也感受到了其他同學(xué)與我一樣的收獲。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的體驗，我學(xué)會(huì )了多樣的花卉藝術(shù)元素，對花卉的認知和情感上都有所提升。
第四段：總結。
“花卉鑒賞選修課”讓我重新審視花卉的價(jià)值，并從中汲取智慧和快樂(lè )。這里不僅是一個(gè)花卉藝術(shù)的學(xué)習平臺，更像是一個(gè)心靈交流的文化平臺，讓我們更好地感受生命的力量和內在的美。我相信只有心靈的贊嘆，才能真正感受花卉的美。感謝這門(mén)課程，給我帶來(lái)不一樣的花卉體驗和思考。(1048字)。
選修書(shū)法鑒賞心得體會(huì )范文14
我從小就熱愛(ài)書(shū)法，因為書(shū)法不僅能帶給我無(wú)限的樂(lè )趣，而且能帶動(dòng)我的藝術(shù)細胞。我小的時(shí)候我就被我父母送到書(shū)法院去練毛筆書(shū)法，從這之后，我對書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣。開(kāi)始寫(xiě)毛筆的時(shí)候，我連握筆都不會(huì )，老師教了我幾次我都沒(méi)有學(xué)會(huì )，但我堅持去練習握筆的方法，最后我能熟練的掌握。開(kāi)始練的時(shí)候，書(shū)法院的老師就教我們從一點(diǎn)一劃練起，那時(shí)候一點(diǎn)我都練了幾天，我才發(fā)現一點(diǎn)有這么大的藝術(shù)。
大一選課，我一看到有書(shū)法鑒賞這一課程，我就毫不猶豫的選了這名課程。因此，我就來(lái)到了書(shū)法鑒賞的課堂。我上第一節課我就覺(jué)得老師的脾氣特別好，并且書(shū)法境界很高，我也很敬佩老師。我想從老師那里學(xué)到我想要的知識。老師開(kāi)始講了筆法，我小的時(shí)候也沒(méi)有聽(tīng)書(shū)法院的老師總結過(guò)，現在聽(tīng)力這些方法，我感到受益匪淺�，F在想一下我寫(xiě)字時(shí)犯的錯誤，想到為什么有的筆畫(huà)沒(méi)有寫(xiě)到位，才明白自己對書(shū)法的規則沒(méi)有理解透徹，特別是在寫(xiě)字收尾的時(shí)候，總是感覺(jué)不佳�，F在我能很好地理解老師講的技巧，加上多勤加練習，我就能很好的應用這些技巧。
我對書(shū)法的歷史也不太了解，但聽(tīng)了老師的課后，我對歷代書(shū)法名家也有了一定了解，對于他們的作品也有一定的認識。我開(kāi)始認為對于書(shū)法的根源沒(méi)有必要去了解，但現在才發(fā)現很有必要去了解書(shū)法的歷史根源，因為我們要去練哪一種體就要選擇名家的書(shū)法字帖，所以如果不了解歷代名家的書(shū)法，就不知道怎么去選擇適合自己的書(shū)法字帖，像我一樣，我練的是行楷，我就選擇了王羲之的'字帖，且我也很喜歡他的字，他的字就像被賦予了生命活躍了起來(lái)。因為我練硬筆書(shū)法的時(shí)候練了很多字，知道了如何去布局，所以我把寫(xiě)鋼筆子的技巧和寫(xiě)毛筆結合起來(lái)，我發(fā)現我寫(xiě)的字比原來(lái)漂亮多了。雖然有的字沒(méi)有寫(xiě)到位，但子的整體構造看起來(lái)很舒服，很流暢。
老師也組織了一次書(shū)法展覽，我雖然盡力去寫(xiě)了，但是沒(méi)有被選上，可能是我的字寫(xiě)的不夠好，與其他同學(xué)的作品相比，別人更有優(yōu)勢，這也激勵我要加強練習，對自己要求嚴格一點(diǎn)，爭取把字練得更好。書(shū)法鑒賞課給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣，也讓我交了很多志同道合的朋友，更加讓我的書(shū)法知識得到了完善，這是我更加熱愛(ài)書(shū)法。
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