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七年級下冊生物知識點(diǎn)優(yōu)秀
在日常的學(xué)習中，大家對知識點(diǎn)應該都不陌生吧？知識點(diǎn)是傳遞信息的基本單位，知識點(diǎn)對提高學(xué)習導航具有重要的作用。你知道哪些知識點(diǎn)是真正對我們有幫助的嗎？下面是小編幫大家整理的七年級下冊生物知識點(diǎn)優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級下冊生物知識點(diǎn)優(yōu)秀1
一、人的由來(lái)
1、人類(lèi)的起源和發(fā)展
現代類(lèi)人猿與人類(lèi)的關(guān)系接近
人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程主要特征：起源森林古猿，運動(dòng)方式：臂行、半直立行走、直立行走，使用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用簡(jiǎn)單工具、制造和使用復雜工具。
類(lèi)人猿與人類(lèi)的根本區別在于：
�。�1）運動(dòng)方式不同（人類(lèi)直立行走，類(lèi)人猿臂行。）
�。�2）制造工具的能力不同（會(huì )不會(huì )制造工具是人和動(dòng)物的根本區別。）
�。�3）腦的發(fā)育程度不同（人有很強的思維能力和語(yǔ)言、文學(xué)交流能力。）
二、人的生殖
1、生殖系統分為男性生殖系統和女性生殖系統。
2、男性的主要生殖器官是睪丸，睪丸的功能是產(chǎn)生精子并分泌雄性激素；
3、女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素。
三、人體的營(yíng)養
1、食物中的營(yíng)養物質(zhì)
蛋白質(zhì)：構成人體細胞的基本物質(zhì)，為人體的生理活動(dòng)提供能量；
糖類(lèi)：人體最重要的供能物質(zhì)，也是構成細胞的成分；
脂肪：供能物質(zhì)，單位質(zhì)量釋放能量最多；但一般情況下，脂肪作為備用的`能源物質(zhì)，貯存在體內；
維生素：不參與構成人體細胞，也不提供能量，含量少，對人體生命活動(dòng)起調節作用，維生素A：促進(jìn)人體正常的發(fā)育，增強抵抗能力，維持人的正常視覺(jué)。缺乏時(shí)，皮膚粗糙，夜盲癥
維生素B1：維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統的正常生理功能。缺乏時(shí)，神經(jīng)炎，腳氣病
維生素C：維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強抵抗力。缺乏時(shí)，壞血病，抵抗力下降
維生素D：促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育。缺乏時(shí)，佝僂�。ㄈ珉u胸、X形或O形腿等）、骨質(zhì)疏松癥
水：約占體重的60%~70%，細胞的主要組成成分，人體的各種生理活動(dòng)都離不開(kāi)水。
無(wú)機鹽：構成人體組織的重要材料，如：鈣、磷（構成骨骼和牙齒）、鐵（構成血紅蛋白）
2、消化和吸收
消化系統功能：:消化食物和吸收營(yíng)養物質(zhì)等
消化系統的組成：消化道和消化腺。
消化道：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)；
消化腺：（唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺）分泌消化液，肝臟是人體最大的消化腺，分泌膽汁，參與脂肪消化)
怎樣背生物才能很快的記住
突破難點(diǎn)
初中生物有些知識比較復雜，或是過(guò)于抽象，同學(xué)們學(xué)起來(lái)感到有困難，這時(shí)就應化難為易，設法突破難點(diǎn)。通常采用的方法有以下幾種：
復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。生物知識中，有許多難點(diǎn)存在于生命運動(dòng)的復雜過(guò)程中，難以全面準確地掌握，而抓主要矛盾、抓矛盾的主要方面，能使知識一目了然。
歸納總結
在初中生物新課學(xué)習過(guò)程中，一般都是將知識分塊學(xué)習。但當學(xué)完一部分內容之后，就應該把各分塊的知識聯(lián)系起來(lái)，歸納整理成系統的知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結構，而且也便于理解和記憶。
初中生物和生物圈知識點(diǎn)
1、生物的特征：
�、偕锏纳钚枰獱I(yíng)養
�、谏锬苓M(jìn)行呼吸
�、凵锬芘懦鲶w內產(chǎn)生的廢物
�、苌锬軐ν饨绱碳ぷ龀龇磻�
�、萆锬苌L(cháng)（由小到大）和繁殖
�、奚锒加羞z傳（相同）和變異（不同）的特性
�、叱《疽酝�，生物都是由細胞構成的。
2、生物圈：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統，也是最大的生命系統。
3、生物與生物之間的關(guān)系：捕食、競爭、合作、寄生。
七年級下冊生物知識點(diǎn)優(yōu)秀2
(1)血管
1、三種不同的血管：動(dòng)脈、靜脈和毛細血管。
2、動(dòng)脈是把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管，管壁厚彈性大，管內血液流速快。
3、靜脈是把血液從身體各部分輸送到心臟去的血管，管壁薄，彈性小，管內血液流慢。
4、毛細血管是連通于最少的動(dòng)脈與靜脈之間的血管，它是血液和細胞間物質(zhì)交換的場(chǎng)所，管壁薄，由一層上皮細胞構成，管內血液流速最慢。
(2)耳和聽(tīng)覺(jué)
1、耳是人的聽(tīng)覺(jué)器官。
2、人耳由外耳、中耳、內耳組成。
3、聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是：外界的聲波經(jīng)過(guò)耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的敏感細胞，通過(guò)視覺(jué)神經(jīng)傳到大腦，就形成了聽(tīng)覺(jué)。
(3)人類(lèi)活動(dòng)對生物圈的影響
1、人類(lèi)活動(dòng)對生物的影響：
�。�1）亂砍濫伐，開(kāi)墾草原，使生態(tài)環(huán)境遭受?chē)乐仄茐�，水土流失加重，還會(huì )引起沙塵暴。
�。�2）空氣污染會(huì )形成酸雨。
�。�3）水污染會(huì )破壞水域生態(tài)系統。
�。�4）外來(lái)物種入侵會(huì )嚴重危害本地生物。
2、排放過(guò)多的二氧化硫等有害氣體到大氣中，容易導致酸雨的產(chǎn)生，酸雨對生物有極大的危害，被稱(chēng)為“空中死神”；過(guò)多的二氧化碳的排放還會(huì )導致全球的溫度的提升，形成“溫室效應”。含有貢、銀、鎘的固體廢物和工業(yè)廢水，會(huì )引發(fā)各種疾�。核畟R病、痛痛病等。
3、為了保護和改善生態(tài)環(huán)境，采取以下措施：植樹(shù)造林、保護鳥(niǎo)類(lèi)、建立自然保護區、實(shí)施計劃生育、退耕還林還草。
4、生物隨著(zhù)商品貿易和人員往來(lái)遷移到新的環(huán)境中并對環(huán)境造成嚴重的危害叫做生物入侵。
生物進(jìn)化的歷程知識點(diǎn)
科學(xué)家們通過(guò)對不同年代化石的縱向比較，以及對現存生物種類(lèi)的橫向比較等方法，推斷出了生物進(jìn)化的大致過(guò)程。
�。�1）即比較不同類(lèi)型動(dòng)物的化石在地層中出現的'順序，從而判斷動(dòng)物的脊椎動(dòng)物進(jìn)化的順序是：魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)→哺乳類(lèi)。
�。�2）通過(guò)對始祖鳥(niǎo)與現代鳥(niǎo)和爬行動(dòng)物的形態(tài)和解剖特征的比較，說(shuō)明鳥(niǎo)類(lèi)起源于古代爬行類(lèi)，始祖鳥(niǎo)是爬行動(dòng)物向鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)化的中間過(guò)渡類(lèi)型。
�。�3）利用組成生物體的一些重要物質(zhì)的差異性來(lái)比較生物之間的親緣關(guān)系的方法，表明人和黑猩猩的親緣關(guān)系最近。
七年級下冊生物知識點(diǎn)優(yōu)秀3
1.19世紀，進(jìn)化論的建立者達爾文提出人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿。
2、四種現代類(lèi)人猿：大猩猩、黑猩猩、長(cháng)臂猿、猩猩。
3、由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結構的變化，使得部分古猿進(jìn)化成現在人。
4、男性的主要生殖器官是睪丸，睪丸的功能是產(chǎn)生精子并分泌雄性激素；
5、女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素。
6、肺是呼吸系統的主要器官，它位于胸腔內，左右各一個(gè)，左肺有兩葉，右肺有三葉。一分種大約呼吸16次。肺的基本單位是肺泡。
7、肺適于氣體交換的特點(diǎn)是：肺泡外面包繞著(zhù)豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞。
8、肺泡與血液的氣體交換：肺泡中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡。
9、血液由血漿和血細胞組成。血液具有運輸、防御和保護的功能，被稱(chēng)為流動(dòng)的組織。
10、血液分層后，上層淡黃色的半透明液體是血漿。下層是紅細胞，呈紅色；白細胞和血小板在兩層交界處，很薄，呈白色
11、血漿的主要作用是運載血細胞，運輸維持人體生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)和體內產(chǎn)生的廢物等。
人的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)
1、眼球的結構與功能
外膜：角膜：外膜的前部，無(wú)色透明，可透光
鞏膜：白色，保護眼球內部的作用
虹膜：中膜的前部，有顏色，中央是瞳孔，通光
中膜：睫狀體：虹膜稍后部，內有平滑肌，能收縮舒張，調節晶狀體的曲度
脈絡(luò )膜：占中膜2/3的`后部，有血管（營(yíng)養眼球）、色素細胞（遮光并使眼球內部形成“暗室”）
內膜：視網(wǎng)膜，內有大量感光細胞
內容物：晶狀體：雙凸鏡，依靠韌帶與睫狀體相連，玻璃體、房水。
附屬結構：眼肌、眼瞼、睫毛、結膜、淚器（淚腺、淚點(diǎn)、鼻淚管）
2、視覺(jué)的形成：外界光線(xiàn)經(jīng)反射在視網(wǎng)膜上成像，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)傳遞到視覺(jué)中樞（形成視覺(jué)）
3、眼的衛生保�。�
近視：由于眼球前后徑過(guò)長(cháng)，或晶狀體曲度過(guò)大，物像落在視網(wǎng)膜的前方，矯正：戴凹透鏡
遠視：由于眼球前后徑過(guò)短，或晶狀體曲度過(guò)小，物像落在視網(wǎng)膜的后方，矯正：戴凸透鏡
沙眼：由沙眼衣原體感染眼瞼內面的結膜
生物顯微鏡知識點(diǎn)
1、顯微鏡的構造
鏡座：穩定鏡身；
鏡柱：支持鏡柱以上的部分；
鏡臂：握鏡的部位；
載物臺：放置玻片標本的地方。
中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀(guān)察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈，每個(gè)光圈都可以對準通光孔，用來(lái)調節光線(xiàn)的強弱。
反光鏡：可以轉動(dòng)，使光線(xiàn)經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)。其兩面是不同的：光強時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡。
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。
準焦螺旋：①粗準焦螺旋：轉動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；
�、诩殰式孤菪恨D動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度很小。
2、顯微鏡的使用
�。�1）取鏡和安放
�。�2）對光
�。�3）觀(guān)察
�。�4）收鏡裝箱
3、從目鏡內看到的物像是倒像，觀(guān)察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反。放大倍數越大，觀(guān)察到的物像就越大，但觀(guān)察的視野范圍就越小，觀(guān)察到數目就越少。
4、放大倍數=物鏡倍數×目鏡倍數
5、在顯微鏡下觀(guān)察的生物標本，應該薄而透明，光線(xiàn)能透過(guò)，才能觀(guān)察清楚。因此必須制成玻片標本，常用的玻片標本：切片、涂片、裝片（注意三者區別，分為臨時(shí)和永久的）
6、英國物理學(xué)家羅伯特�；⒖擞^(guān)察軟木薄片，發(fā)現了細胞。
初中生背生物的最快方法
諧音串記法
�。�1）細胞的結構中有關(guān)細胞膜的記憶：線(xiàn)葉雙無(wú)心糖。
即：線(xiàn)粒體、葉綠體有雙層膜，沒(méi)有膜結構的是中心體和核糖體。
�。�2）原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區分記憶原核生物：一（衣原體）支（支原體）細（細菌）藍（藍藻）
子真核生物：一（衣藻）團（藻)酵母（菌）發(fā)霉(菌）了。
口訣記憶
將生物學(xué)知識編成“順口溜”，生動(dòng)有趣，印象深刻，不易遺忘。例如：判斷遺傳病的顯性或隱性關(guān)系：
無(wú)（病)中生有(�。殡[性（遺傳�。�
有（病)中生無(wú)(�。轱@性（遺傳�。�
七年級下冊生物知識點(diǎn)優(yōu)秀4
學(xué)習目標：
1、描述根的生長(cháng)和枝條發(fā)育的過(guò)程。
2、運用測量的方法探究根生長(cháng)最快的部位。
3、了解枝條的生長(cháng)過(guò)程。
知識回顧
1種子萌發(fā)的條件是__________________________________________
2、一粒種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收_____。_______或_____中的營(yíng)養物質(zhì)轉運給______________________。隨后，________發(fā)育，突破種皮，形成_____。胚軸伸長(cháng)，胚芽發(fā)育成______________。
合作探究
1、幼根的結構有哪些？
2、芽的結構有哪些？
3、什么是居間生長(cháng)？
自主學(xué)習
1、根生長(cháng)最快的部位是______。
2、根的生長(cháng)一方面要靠增加____________，一方面要靠___________。
3、萬(wàn)千枝條及其綠葉都是由_____發(fā)育成的。芽在發(fā)育的時(shí)候，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條，它是由_______、_____和_____組成，枝條上的_____又能發(fā)育成新的'枝條。
4、小麥、水稻、竹子等一些植物，可以通過(guò)_____使莖急劇長(cháng)高。
5、“小麥清明拔三節，新筍一夜成高竹”就是對_________的形象描述。
當堂練習
《基礎訓練》P15—P18
植株的生長(cháng)導學(xué)案第二課時(shí)
學(xué)習目標：
1、運用觀(guān)察的方法探究植物莖的生長(cháng)過(guò)程，并能用相關(guān)的知識解釋。
2、讓學(xué)生知道年輪形成的簡(jiǎn)單過(guò)程
3、知道植物的生長(cháng)離不開(kāi)無(wú)機鹽。
知識回顧：
1、根生長(cháng)最快的部位是______________
2、根的生長(cháng)一方面要靠分生區增加____________，一方面要靠伸長(cháng)區___________。
自主學(xué)習
�。ㄐ〗M完成實(shí)驗，按1——3步驟進(jìn)行）
1、取一段柳樹(shù)的枝條，肉眼觀(guān)察看它有幾部分組成。
2、用解剖針扎一扎橫切面上的質(zhì)部和髓，試試哪部分最堅哽哪部分較疏松？
3、用手剝一剝樹(shù)皮，試一試能不能剝掉，剝去樹(shù)皮后用手摸一摸內側有什么感覺(jué)？
探究釋疑，合作交流
4、木本植物莖的結構以及形成層的特點(diǎn)。
5、什么叫年輪？年輪是怎樣形成的？我們怎樣推測樹(shù)木的年齡？
6、植株的生長(cháng)需要的營(yíng)養物質(zhì)有哪些？缺乏時(shí)會(huì )怎么樣？
七年級下冊生物知識點(diǎn)優(yōu)秀5
人體的呼吸知識點(diǎn)總結
1、人的呼吸系統是由（呼吸道）和(肺)組成的。
2呼吸道包括（鼻)、（咽）、（喉）、(氣管）和（支氣管）
3、呼吸系統的起始器官是（鼻)、呼吸系統的主要器官是(肺）。
4、鼻腔中的毛細血管很豐富作用是（溫暖氣體）。
5、呼吸道都有骨或軟骨作支架，其重要生理意義是（保證氣體順暢通過(guò)）。
6、既是食物的通道也是呼吸通道的結構(咽)。
7、受涼感冒時(shí)，引起的呼吸不暢的原因是（鼻黏膜充血腫脹，堵塞鼻腔）
8、呼吸道的作用是（①呼吸道具有保證氣體順暢通過(guò)的結構；②使到達肺部的氣體溫暖、清潔、濕潤）
9、呼吸道對空氣的處理是（有限的），因此，我們要（保持環(huán)境中空氣的清新、清潔）。
10、會(huì )厭軟骨的作用是（吞咽時(shí)，會(huì )厭軟骨像蓋子蓋住喉口，以免食物進(jìn)入氣管）。
11、與外界進(jìn)行氣體交換的主要器官是(肺)
12、痰是由（氣管）和（支氣管）內表面的黏膜所分泌的黏液粘著(zhù)的灰塵和細菌組成的。
13、肺的功能單位是（肺泡）
14、肺位于（胸腔），一分鐘大約呼吸(16)次。
15、探究呼吸運動(dòng)中胸闊容積是否發(fā)生變化，通過(guò)測量（胸圍差）來(lái)進(jìn)行www．，測多次要求（平均值）；肺活量應找（最大值）。
16、人體完成呼吸動(dòng)作的主要呼吸肌是（肋間�。┖停跫。�
初中生學(xué)好生物的方法和技巧有哪些
該背就要背
無(wú)論是文科還是理科，都少不了要背誦的內容。數學(xué)、物理、化學(xué)有相應的公式，地理有地圖，而生物需要背誦的內容就相對冗雜。其實(shí)只要上課聽(tīng)講足夠仔細，概念理解較為透徹，背誦不會(huì )太難，只需要多多重復。
剛開(kāi)始背的時(shí)候，可以先結合著(zhù)圖進(jìn)行復述，再與課本原話(huà)進(jìn)行對照，找出自己說(shuō)的不規范的地方，然后把課本上的原話(huà)背下來(lái)；考前突擊的背誦，則要一遍一遍重復課本上的原話(huà)，力求語(yǔ)言表達準確。
考試是要落實(shí)到筆上，所以，背的時(shí)候同時(shí)也要進(jìn)行默寫(xiě)�？记皬土暺陂g，我幾乎不背書(shū)，都是抄書(shū)，默寫(xiě)，默不對就再來(lái)；另外還把書(shū)上重要的圖都畫(huà)一遍。結果有一次考試真的考了畫(huà)圖，我就賺到了。
會(huì )聽(tīng)課很重要
會(huì )聽(tīng)課課堂上不僅要保持旺盛的精力，還要做到眼到、耳到、腦到、手到，調動(dòng)多種感官參與學(xué)習，這樣在大腦皮層上形成許多個(gè)興奮中心相聯(lián)系，留下不易肖退的記憶痕跡。
老師講課尤其是講授新課，一般是分塊的，但各塊各知識點(diǎn)之間有內在的本質(zhì)的聯(lián)系，各年級生物知識是連貫的，是一個(gè)整體。學(xué)習時(shí)要將分散的知識聚集起來(lái)，歸納整理成為系統的知識，這樣易理解好記憶。
生物被子植物知識點(diǎn)
1、被子植物的一生要經(jīng)歷種子的萌發(fā)，植株的生長(cháng)、開(kāi)花和結果。
2、種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度；一定的水分；充足的空氣
自身條件：種子和胚是完整的；胚是活的（在壽命期內）；種子不在休眠期。保存種子、不讓其萌發(fā)
需要控制環(huán)境條件是：降低溫度、環(huán)境干燥、減少氧氣。
3、種子萌發(fā)的過(guò)程：種子首先吸收水分膨脹，同時(shí)子葉或胚乳中的營(yíng)養物質(zhì)逐漸轉運給胚根、胚芽、胚軸；胚根發(fā)育成根；胚軸伸長(cháng)，連接根和莖；最后胚芽發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉。
4、根尖的結構和功能：
�。�1）根冠具有保護作用。
�。�2）分生區（分生組織）：分裂產(chǎn)生新細胞，不斷補充伸長(cháng)區的細胞數量。
�。�3）伸長(cháng)區（生長(cháng)最快的部位）：下部細胞較小，越往上細胞越大，最后成為成熟區細胞的'一部分。
�。�4）成熟區：表皮細胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和無(wú)機鹽的主要部位。
5、幼根的生長(cháng)：一方面要靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量；另一方面要靠伸長(cháng)區細胞的體積的增大。
6、芽的分類(lèi)：頂芽和側芽。芽的發(fā)育：幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽。枝條由幼嫩莖、葉、和芽組成的，其上的芽還能發(fā)育成新的枝條。
7、植物生長(cháng)需要多種無(wú)機鹽，需要量最多的是含氮的（缺氮時(shí)，植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃）、含磷的（缺磷時(shí)，植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現紫色。）、含鉀的（缺鉀時(shí)，植株的莖稈軟弱，容易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯。）
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