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中考數學(xué)常見(jiàn)解題技巧方法總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規律性結論的書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?下面是小編整理的中考數學(xué)常見(jiàn)解題技巧方法總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中考數學(xué)常見(jiàn)解題技巧方法總結1
1、學(xué)會(huì )運用數形結合思想
數形結合思想是指從幾何直觀(guān)的角度,利用幾何圖形的性質(zhì)研究數量關(guān)系,尋求代數問(wèn)題的解決方法(以形助數),或利用數量關(guān)系來(lái)研究幾何圖形的性質(zhì),解決幾何問(wèn)題(以數助形)的.一種數學(xué)思想。
縱觀(guān)近幾年全國各地的中考壓軸題,絕大部分都是與平面直角坐標系有關(guān)的,其特點(diǎn)是通過(guò)建立點(diǎn)與數即坐標之間的對應關(guān)系,一方面可用代數方法研究幾何圖形的性質(zhì),另一方面又可借助幾何直觀(guān),得到某些代數問(wèn)題的解答。
2、學(xué)會(huì )運用函數與方程思想
從分析問(wèn)題的數量關(guān)系入手,適當設定未知數,把所研究的數學(xué)問(wèn)題中已知量和未知量之間的數量關(guān)系,轉化為方程或方程組的數學(xué)模型,從而使問(wèn)題得到解決的思維方法,這就是方程思想。用方程思想解題的關(guān)鍵是利用已知條件或公式、定理中的已知結論構造方程(組)。這種思想在代數、幾何及生活實(shí)際中有著(zhù)廣泛的應用。
直線(xiàn)與拋物線(xiàn)是初中數學(xué)中的兩類(lèi)重要函數,即一次函數與二次函數所表示的圖形。因此,無(wú)論是求其解析式還是研究其性質(zhì),都離不開(kāi)函數與方程的思想。例如函數解析式的確定,往往需要根據已知條件列方程或方程組并解之而得。
中考數學(xué)常見(jiàn)解題技巧方法總結2
1、大膽取舍——確保中考數學(xué)相對高分
“有所不為才能有所為,大膽取舍,才能確保中考數學(xué)相對高分!贬槍χ锌紨祵W(xué)如何備考,著(zhù)名數學(xué)特級老師說(shuō),這幾個(gè)月的備考一定要有選擇。
首先,要進(jìn)行一次全面的基礎內容復習,不能有所遺漏;
其次,一定要立足于基礎和難易度適中,太難的可以放棄。
在全面復習的基礎上,再次把掌握得似懂非懂,知道但又不是很清楚的地方搞清楚。在做題練習上要學(xué)會(huì )選擇,決不能不加取舍地做題,即便是老師布置的作業(yè),也建議同學(xué)們選擇性地做,已經(jīng)掌握得很好的不要多做,把好像會(huì )做但又不能肯定的題認真做一做,把根本沒(méi)有感覺(jué)的難題放棄不做。千萬(wàn)不要到處去找各個(gè)學(xué)校的.考試題來(lái)做,因為這沒(méi)有針對性,浪費時(shí)間和精力!
2、做到基本知識不丟一分
某外國語(yǔ)學(xué)校資深中考數學(xué)老師建議考生在中考數學(xué)的備考中強化知識網(wǎng)絡(luò )的梳理,并熟練掌握中考考綱要求的知識點(diǎn)。
首先要梳理知識網(wǎng)絡(luò ),思路清晰知己知彼。思考中學(xué)數學(xué)學(xué)了什么,教材在排版上有什么規律,琢磨這兩個(gè)問(wèn)題其實(shí)就是要梳理好知識網(wǎng)絡(luò ),對知識做到心中有譜。
其次要掌握數學(xué)考綱,對考試心中有譜。掌握今年中考數學(xué)的考綱,用考綱來(lái)統領(lǐng)知識大綱,掌握好必要的基礎知識和過(guò)好基本的計算關(guān),做到基本知識不丟一分,那就離做好中考數學(xué)的答卷又近了一步。根據考綱和自己的實(shí)際情況來(lái)側重復習,也能提高有限時(shí)間的利用效率。
3、做好中考數學(xué)的最后沖刺
距離中考越來(lái)越近,一方面需按照學(xué)校的復習進(jìn)度正常學(xué)習,另一方面由于每個(gè)人學(xué)習情況不一樣,自己還需進(jìn)行知識點(diǎn)和丟分題型的雙重查漏補缺,找準短板,準確修復。
壓軸題堅持每天一道,并及時(shí)總結方法,錯題本就發(fā)揮作用了。最后每周練習一套中考模擬卷,及時(shí)總結考試問(wèn)題。我們做題的原則是先搞懂搞透錯題,再做新題。如果沒(méi)有時(shí)間做新題,多花時(shí)間思考、沉淀錯題是更有效的學(xué)習方法。
中考是一場(chǎng)選拔性的考試,緊張是難免的,只要不過(guò)度緊張,適度緊張也是必要的,而且緊張的不是你一個(gè)人,大家都緊張。最后要明白決定中考成敗的不是壓軸題而是簡(jiǎn)單題,千萬(wàn)不要在難題上不舍得,做到會(huì )做的題不丟分就好,這就需要你平時(shí)做題專(zhuān)注用心。
4、平時(shí)養成好的答題習慣
關(guān)于中考應考技巧有幾點(diǎn)做法:解題習慣要端正,由于是電腦閱卷,所以平時(shí)答題時(shí)就養成左對齊按列寫(xiě)的答題習慣;閱題習慣的養成,中考都會(huì )提前發(fā)卷,考生可利用這段時(shí)間,將試卷瀏覽一遍,大致了解題量、題型,了解試題的難易度,做到心中有數,通覽全卷,把握全局。
答題習慣上,先易后難,合理支配答題時(shí)間。進(jìn)入考場(chǎng)后考生特別緊張,可輕拍幾下額頭,做幾個(gè)深呼吸,緊張的情緒就會(huì )得到緩解。
中考數學(xué)常見(jiàn)解題技巧方法總結3
提高解題速度的八步驟
在考試時(shí),我們常常感到時(shí)間很緊,試卷還沒(méi)來(lái)得及做完,就到收卷時(shí)間了,雖然有些試題,只要再努一把力,我們是有可能做出來(lái)的。這其中的原因之一,就是解題速度太慢。
幾乎每個(gè)學(xué)生都知道,要想取得好成績(jì),必須努力學(xué)習,只有加強練習,多做習題,才能熟能生巧?墒怯行⿲W(xué)生天天趴在那里做題,但解出的題量卻不多,花了大量的時(shí)間,卻沒(méi)有解出大量的習題,難道不應找一找原因嗎?何況,我們并不比別人的時(shí)間更多。試想,如果你的解題速度提高10倍,那會(huì )是怎樣一種情景?解題速度提高10倍?可能嗎?答案是肯定的,完全可能。關(guān)鍵在于你想與不想了。
那么,究竟怎樣才能提高解題速度呢?
首先,應十分熟悉習題中所涉及的內容,做到概念清晰,對定義、公式、定理和規則非常熟悉。你應該知道,解題、做練習只是學(xué)習過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節,而不是學(xué)習的全部,你不能為解題而解題。解題是為閱讀服務(wù)的,是檢查你是否讀懂了教科書(shū),是否深刻理解了其中的概念、定理、公式和規則,能否利用這些概念、定理、公式和規則解決實(shí)際問(wèn)題。解題時(shí),我們的概念越清晰,對公式、定理和規則越熟悉,解題速度就越快。因此,我們在解題之前,應通過(guò)閱讀教科書(shū)和做簡(jiǎn)單的練習,先熟悉、記憶和辨別這些基本內容,正確理解其涵義的本質(zhì),接著(zhù)馬上就做后面所配的練習,一刻也不要停留。我指導學(xué)生按此方法學(xué)習,幾乎所有的學(xué)生都大大提高了解題的速度,其效果非常之好。
第二,還要熟悉習題中所涉及到的以前學(xué)過(guò)的'知識和與其他學(xué)科相關(guān)的知識。例如,有時(shí)候,我們遇到一道不會(huì )做的習題,不是我們沒(méi)有學(xué)會(huì )現在所要學(xué)會(huì )的內容,而是要用到過(guò)去已經(jīng)學(xué)過(guò)的一個(gè)公式,而我們卻記得不很清楚了;或是數學(xué)題中要用到的一個(gè)物理概念,而我們對此已不是十分清晰了;或是需用到一個(gè)特殊的定理,而我們卻從未學(xué)過(guò),這樣就使解題速度大為降低。這時(shí)我們應先補充一些必須補充的相關(guān)知識,弄清楚與題目相關(guān)的概念、公式或定理,然后再去解題,否則就是浪費時(shí)間,當然,解題速度就更無(wú)從談起了。
第三,對基本的解題步驟和解題方法也要熟悉。解題的過(guò)程,是一個(gè)思維的過(guò)程。對一些基本的、常見(jiàn)的問(wèn)題,前人已經(jīng)總結出了一些基本的解題思路和常用的解題程序,我們一般只要順著(zhù)這些解題的思路,遵循這些解題的步驟,往往很容易找到習題的答案。否則,走了彎路就多花了時(shí)間。
第四,要學(xué)會(huì )歸納總結。在解過(guò)一定數量的習題之后,對所涉及到的知識、解題方法進(jìn)行歸納總結,以便使解題思路更為清晰,就能達到舉一反三的效果,對于類(lèi)似的習題一目了然,可以節約大量的解題時(shí)間。
第五,應先易后難,逐步增加習題的難度。人們認識事物的過(guò)程都是從簡(jiǎn)單到復雜,一步一步由表及里地深入下去。一個(gè)人的能力也是通過(guò)鍛煉逐步增長(cháng)起來(lái)的。若簡(jiǎn)單的問(wèn)題解多了,從而使概念清晰了,對公式、定理以及解題步驟熟悉了,解題時(shí)就會(huì )形成跳躍性思維,解題的速度就會(huì )大大提高。養成了習慣,遇到一般的難題,同樣可以保持較高的解題速度。而我們有些學(xué)生不太重視這些基本的、簡(jiǎn)單的習題,認為沒(méi)有必要花費時(shí)間去解這些簡(jiǎn)單的習題,結果是概念不清,公式、定理及解題步驟不熟,遇到稍難一些的題,就束手無(wú)策,解題速度就更不用說(shuō)了。
其實(shí),解簡(jiǎn)單容易的習題,并不一定比解一道復雜難題的勞動(dòng)強度和效率低。比如,與一個(gè)人扛一大袋大米上五層樓相比,一個(gè)人拎一個(gè)小提包也上到五層樓當然要輕松得多。但是,如果扛米的人只上一次,而拎包的人要來(lái)回上下50次、甚至100次,那么,拎包人比扛米人的勞動(dòng)強度大。所以在相同時(shí)間內,解50道、100道簡(jiǎn)單題,可能要比解一道難題的勞動(dòng)強度大。再如,若這袋大米的重量為100千克,由于太重,超出了扛米人的能力,以至于扛米人費了九牛二虎之力,卻沒(méi)能扛到五樓,雖然勞動(dòng)強度很大,卻是勞而無(wú)功。而拎包人一次只拎10千克,15次就可以把150千克的大米拎到五樓,勞動(dòng)強度也許并不很大,而效率之高卻是不言而喻的。由此可見(jiàn),去解一道難以解出的難題,不如去解30道稍微簡(jiǎn)單一些的習題,其收獲也許會(huì )更大。因此,我們在學(xué)習時(shí),應根據自己的能力,先去解那些看似簡(jiǎn)單,卻很重要的習題,以不斷提高解題速度和解題能力。隨著(zhù)速度和能力的提高,再逐漸增加難度,就會(huì )達到事半功倍的效果。
第六,認真、仔細地審題。對于一道具體的習題,解題時(shí)最重要的環(huán)節是審題。審題的第一步是讀題,這是獲取信息量和思考的過(guò)程。讀題要慢,一邊讀,一邊想,應特別注意每一句話(huà)的內在涵義,并從中找出隱含條件。讀題一旦結束,哪些是已知條件?求解的結論是什么?還缺少哪些條件,可否從已知條件中推出?在你的腦海里,這些信息就應該已經(jīng)結成了一張網(wǎng),并有了初步的思路和解題方案,然后就是根據自己的思路,演算一遍,加以驗證。有些學(xué)生沒(méi)有養成讀題、思考的習慣,心里著(zhù)急,匆匆一看,就開(kāi)始解題,結果常常是漏掉了一些信息,花了很長(cháng)時(shí)間解不出來(lái),還找不到原因,想快卻慢了。很多時(shí)候學(xué)生來(lái)問(wèn)問(wèn)題,我和他一起讀題,讀到一半時(shí),他說(shuō):“老師,我會(huì )了!彼,在實(shí)際解題時(shí),應特別注意,審題要認真、仔細。
第七,學(xué)會(huì )畫(huà)圖。畫(huà)圖是一個(gè)翻譯的過(guò)程。讀題時(shí),若能根據題義,把對數學(xué)(或其他學(xué)科)語(yǔ)言的理解,畫(huà)成分析圖,就使題目變得形象、直觀(guān)。這樣就把解題時(shí)的抽象思維,變成了形象思維,從而降低了解題難度。有些題目,只要分析圖一畫(huà)出來(lái),其中的關(guān)系就變得一目了然。尤其是對于幾何題,包括解析幾何題,若不會(huì )畫(huà)圖,有時(shí)簡(jiǎn)直是無(wú)從下手。所以,牢記各種題型的基本作圖方法,牢記各種函數的圖像和意義及演變過(guò)程和條件,對于提高解題速度非常重要。畫(huà)圖時(shí)應注意盡量畫(huà)得準確。畫(huà)圖準確,有時(shí)能使你一眼就看出答案,再進(jìn)一步去演算證實(shí)就可以了;反之,作圖不準確,有時(shí)會(huì )將你引入歧途。
最后,對于常用的公式,如數學(xué)中的乘法公式、三角函數公式,常用的數字,如11~25的平方,特殊角的三角函數值,化學(xué)中常用元素的化學(xué)性質(zhì)、化合價(jià)以及化學(xué)反應方程式等等,都要熟記在心,需用時(shí)信手拈來(lái),則對提高演算速度極為有利。
總之,學(xué)習是一個(gè)不斷深化的認識過(guò)程,解題只是學(xué)習的一個(gè)重要環(huán)節。你對學(xué)習的內容越熟悉,對基本解題思路和方法越熟悉,背熟的數字、公式越多,并能把局部與整體有機地結合為一體,形成了跳躍性思維,就可以大大加快解題速度。
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