科技小論文

科技小論文匯總[15篇]

　　在日常學(xué)習和工作生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對論文都不陌生吧，論文是對某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。寫(xiě)論文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的科技小論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技小論文1

　　蝎子，有人聽(tīng)到之個(gè)詞就會(huì )毛骨悚然，望而知畏，我也不例外。因為蝎子的尾巴上有毒刺，刺入體內之后有毒液射出，可怕至極。正是這樣一種可怕的小動(dòng)物，我叔叔家就養了很多，據說(shuō)這小玩意很掙錢(qián)，可以當藥材也可以食用，用后有去風(fēng)、解毒、止痛等功效，所以很受親睞，我也能經(jīng)常見(jiàn)到，但還是不敢接近，怕，怕它的“武器”——毒刺。

　　可一天晚上，讓我見(jiàn)到這小家伙很是吃驚，蝎子居然發(fā)出黃綠色的光，而且很亮，這我就納悶了，蝎子又不是螢火蟲(chóng)，怎么也會(huì )發(fā)光呢？我連忙喊出叔叔，叔叔只是說(shuō)“這有什么大驚小怪的，所有的蝎子都一樣，晚上都會(huì )發(fā)出熒光�！彼�還是沒(méi)能幫我解開(kāi)心中的疑惑。

　　從見(jiàn)到蝎子發(fā)光之后，我回學(xué)校就跟我科學(xué)老師說(shuō)了這一情況，最后老師給了我答案：蝎子發(fā)光是因為它的外骨骼最外層有一層細細的、透明的薄膜，這層薄膜含有一種能夠發(fā)熒光的蛋白質(zhì)。即使是蝎子死了，也會(huì )發(fā)出光的'。

　　真是沒(méi)有想到，這小毒物的體內還有這么一種會(huì )發(fā)光的蛋白質(zhì)，真是不簡(jiǎn)單。在自然界里的小動(dòng)物總是會(huì )給我帶來(lái)不小的驚奇，我一定要好好把握少年時(shí)光，多去探究自然界里的事物，從中得到更多的快樂(lè )，給我帶來(lái)更大的滿(mǎn)足感，讓我收獲著(zhù)喜悅與成功。

科技小論文2

　　愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：科學(xué)研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關(guān)系來(lái)思考和觀(guān)察事物。所以我趁著(zhù)六一小長(cháng)假去了廣西科技館去觀(guān)察探索科技的力量。

　　一進(jìn)大門(mén)我就看見(jiàn)一個(gè)高大威猛的變形金鋼——擎天柱，不過(guò)最讓我感興趣的是二樓，二樓有一個(gè)模擬齒輪的東西，工作人員把齒輪放在一個(gè)透明的箱子，我們拿著(zhù)一個(gè)轉盤(pán)轉動(dòng)齒輪。這樣我們就能看到齒輪是怎么轉動(dòng)的。突然我的腦海里蹦出了許多問(wèn)題：齒輪是誰(shuí)發(fā)明的、他為什么發(fā)明齒輪、齒輪是用來(lái)干嘛的呢，帶著(zhù)一連串的問(wèn)題我就一回到家就馬上打開(kāi)電腦查詢(xún)齒輪的奧秘。終于我在電腦那里找到了我想要的答案。原來(lái)希臘著(zhù)名學(xué)者亞里土多德和阿基米德都研究過(guò)齒輪。公元前150年希臘有名的發(fā)明家古蒂西比奧斯在圓板工作臺邊緣上均勻地插上銷(xiāo)子，使它與銷(xiāo)輪嚙合，他把這種機構應用到刻漏上。公元前100年，亞歷山人的發(fā)明家赫倫發(fā)明了里程計，在里程計中使用了齒輪，然后遠在2400多年前的東周時(shí)代，我國已經(jīng)有了銅鑄的齒輪。山西侯馬東周晉國鑄銅遺址就曾經(jīng)發(fā)現成套的齒輪陶范，有不同規格的4套，齒輪中間有孔，周?chē)?個(gè)齒，這是迄今所知最早的齒輪鑄件。后來(lái)在漢代時(shí)，我國已經(jīng)有了比較先進(jìn)的齒輪。多年來(lái)，在陜西、河南、河北、山西等省的許多地方都出土了漢代的齒輪，有銅鑄的，還有鐵質(zhì)的，這時(shí)的齒輪有很多是作為傳動(dòng)齒輪。西漢的銅齒輪，采用這種奇異的齒形，可以傳送巨大的力量，帶動(dòng)復雜的機械裝置。高0。9厘米，外徑1。5厘米，陜西長(cháng)安洪慶村出土。還有早在公元前770年至公元前256年?yáng)|周時(shí)期，中國人就已發(fā)明了古代機器人呢！當今世間，只要談及機器人，言必歐美、東洋；然而可曾知道世界上最早制出古代機器人的，是我們中國人。我國制出的古代機器人不僅精巧，而且用途也很廣泛，有各式各樣的機器人。會(huì )跳舞的.機器人、會(huì )唱歌吹笙的機器人、持賺錢(qián)的機器人和會(huì )捉魚(yú)的機器人，應有盡有�？吹竭@里我真為發(fā)明齒輪的科學(xué)家感嘆：那些科學(xué)家怎么那么厲害，看來(lái)我們今天的幸福生活也少不了科技的力量��！

　　這次通過(guò)電腦的幫助下我終于明白了：原來(lái)小小的齒輪歷史是那么悠久，它的用處是那么多，看來(lái)它可是生活中必不可少的零件。我好開(kāi)心又學(xué)到了一個(gè)新知識，真是受益匪淺��！

科技小論文3

　　保護自己的眼睛，可不是一件容易的事。

　　小學(xué)生要保護眼睛不近視，主要是讀寫(xiě)的姿勢要正確，眼睛與書(shū)之間要保持30厘米以上距離，不在強烈的太陽(yáng)光下和太暗的光線(xiàn)下看書(shū)，也不要在走路、乘車(chē)時(shí)看書(shū)，不要躺著(zhù)和趴著(zhù)看書(shū)，讀寫(xiě)時(shí)間也不要太長(cháng)，我們學(xué)校就開(kāi)展了讓孩子在室外有足夠的活動(dòng)時(shí)間來(lái)保護我們的視力活動(dòng)，另外還要堅持做好眼保建操，還要向窗外遠眺或看一些綠色植物。不要長(cháng)時(shí)間觀(guān)看電視節目、操作電腦和玩電子的游戲；現在人們工作、學(xué)習越來(lái)越多的人使用電腦，就連我們小學(xué)生寫(xiě)完作業(yè)后也要上網(wǎng)玩一會(huì )網(wǎng)絡(luò )小游戲，但最好不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)，要保持一個(gè)

　　最適當的姿勢，眼睛與屏幕的距離應在40—50厘米，使雙眼平視或輕度向下注視熒光屏，這樣可以使頸部肌肉輕松，并使眼球暴露面積減小到最低，電腦室內光線(xiàn)要適宜，不可過(guò)亮或過(guò)暗，也可以通過(guò)設置屏幕色調、飽和度、亮度來(lái)保護眼睛。使用電腦的姿勢也很重要，最好使用可以調節高低的`椅子，使操作者與電腦屏幕中心位置在同一水平線(xiàn)上，坐著(zhù)時(shí)應有足夠的空間放雙腳，不要交叉雙腳以免影響血液循環(huán)。

　　經(jīng)常使用電腦的人容易患上“干眼癥”，就是我們用電腦時(shí)間長(cháng)了，人會(huì )感到眼睛疲勞、視線(xiàn)模糊、眼睛干燥或充血、畏光、酸脹甚至喪失眼睛的聚光能力。如是出現眼睛干澀、發(fā)紅、有灼熱感或有異物感、眼皮沉重，看東西模糊，甚至出現眼球脹痛或頭痛，就需要到醫院看眼科醫生了。

　　我在網(wǎng)絡(luò )上看到電腦操作者在熒光屏前工作時(shí)間長(cháng)，視網(wǎng)膜上的視紫紅質(zhì)會(huì )被消耗掉，而視紫紅質(zhì)主要由維生素A合成，多吃富含維生素A的食物，如；動(dòng)物肝臟、胡蘿卜，、西紅柿、紅薯、菠菜、豌豆苗等，保護眼睛也可以從飲食上下功夫，多吃新鮮蔬菜對保護眼睛，防治眼疾，提高視力也是非常有益的。

科技小論文4

　　我前些時(shí)候被蜜蜂蟄過(guò)后，我捉住了那只蜜蜂。那只蜜蜂蟄人以后，過(guò)了一段時(shí)間就死亡了。

　　我覺(jué)得很奇怪，于是做好自身防護工作，又捉來(lái)了幾只蜜蜂，然后讓一只蜜蜂來(lái)蟄自己，然后將它單獨關(guān)在一只小籠里，觀(guān)察這只蜜蜂的動(dòng)態(tài)。這只蟄過(guò)人的蜜蜂過(guò)了一段時(shí)間也死亡了。這使我產(chǎn)生了探究蜜蜂蟄人后為什么會(huì )死亡的原因。

　　我仔細觀(guān)察那只蟄人后死亡的蜜蜂，又觀(guān)察其它活的蜜蜂，經(jīng)過(guò)認真比較發(fā)現活的蜜蜂屁股后面有一根小刺，而死亡后的蜜蜂屁股后面那根小刺不見(jiàn)了，這是為什么呢？

　　我百思不得其解，查閱了許多科普讀物，但沒(méi)有找到答案。于是我到同學(xué)家上網(wǎng)，在百度網(wǎng)終于找到了答案。

　　原來(lái)蜜蜂的毒針是變態(tài)的生殖器，它不僅連著(zhù)毒腺，而且還連著(zhù)許多的內臟。當蜜蜂蜇人之后，毒針就會(huì )留在人的皮膚上，自然，毒針所連的許多器官，如毒腺、內臟等都會(huì )留下來(lái)，此時(shí)，毒腺不停收縮將毒液注入皮膚。失去了許多重要內臟的蜜蜂不久就會(huì )因生理機能衰竭而死。但是并非所有的'蜂蜇人后都會(huì )死，比如大胡蜂、殺人蜂等，它們的毒針是可以收放的。蜇人時(shí)不會(huì )把毒針留在皮膚上，因而它們比蜜蜂更具進(jìn)攻性。

　　這次探究活動(dòng)，不僅讓我揭開(kāi)了蜜蜂蟄人后死亡的秘密，還讓我懂得了許多關(guān)蜂的新知識呢，真是收獲不��！

科技小論文5

　　手上沾了油污，難以洗凈，有人就會(huì )想到用汽油來(lái)擦洗。因為汽油是一種很好的溶劑，很容易溶解各種油類(lèi)，對付手上這點(diǎn)油污自然不在話(huà)下，比用水洗省力多了。

　　我們手上的皮膚，都覆蓋著(zhù)一層薄薄的油脂，它能起到滋潤和保護的作用。正是由于汽油很容易溶解油類(lèi)物質(zhì)，用汽油擦洗手時(shí)，手上的油污沒(méi)有了，手上皮膚表面的`那層油脂，也都被汽油溶解掉，一股腦地“洗”干凈了。不僅如此，由于汽油的分子較小，它還會(huì )得寸進(jìn)尺地鉆進(jìn)皮膚，把皮膚表層細胞中的脂肪也“揪”出來(lái)，一齊帶走。因此經(jīng)常用汽油擦洗手，手上的皮膚就會(huì )失去皮脂的保護，變的粗造，干癟，有時(shí)還會(huì )干裂，引起細菌感染。而且，汽油中還含有苯，甲苯等有機物，這些物質(zhì)對人體都具有一定的毒性，經(jīng)常接觸汽油，不僅對皮膚有刺激作用，對人體健康也是十分有害的。

　　因此，如果手上沾了油污，可以先用紙將油污擦掉一些，然后用肥皂或洗潔精反復洗幾遍，這也可將油污洗凈。

科技小論文6

　　智能商業(yè)矯車(chē)Self-controlled

　　砂子塘天華寄宿制學(xué)校 六（1）班 洪岳

　　現在，人人離不開(kāi)汽車(chē)，汽車(chē)銷(xiāo)售店里的汽車(chē)也是五花八門(mén)，但卻沒(méi)有一種各方面都非常全面,比如尾氣排放污染空氣，安全性能存在隱患，容易出車(chē)禍，防盜技術(shù)不全面……

　　21世紀末，我發(fā)明了一種叫“Self-controlled”的商業(yè)汽車(chē)，翻譯成中文就是智能汽車(chē)，它使人類(lèi)在汽車(chē)方面又前進(jìn)了一大步。這種汽車(chē)和高檔轎車(chē)區別不大，外表涂著(zhù)銀色的防曬漆，這種油漆能在40多度烈日當空下，使車(chē)內的人完全沒(méi)有感覺(jué)到熱，也能延長(cháng)車(chē)的壽命。車(chē)身外還有鋁合金橡膠輪胎，車(chē)內能控制增加、減少它的摩擦力。走進(jìn)車(chē)內，首先看到的是自動(dòng)可調試真皮沙發(fā)，坐上去能根據你的身長(cháng)調節沙發(fā)和油門(mén)的'距離，使你操縱起來(lái)得心應手，沙發(fā)內有各種電子系統，能根據你的性別、工作、愛(ài)好甚至性格來(lái)調節你的體力、精神、智力，使你倍感輕松。

　　車(chē)內還有VCD、電話(huà)、冰箱、微型電腦等商業(yè)用品。最先進(jìn)和最實(shí)用的是它的防撞系統和防盜系統，它根本杜絕了車(chē)禍，因為這種名叫:“Self-controlled”的商業(yè)車(chē)的車(chē)蓋內裝著(zhù)一種C型微型磁鐵，當它安裝在的那輛車(chē)與別的車(chē)快要相撞時(shí)，車(chē)內的磁鐵會(huì )與別的車(chē)排斥，以避免車(chē)禍。防盜系統也是我為“Self-controlled”的一項功能，開(kāi)啟這種車(chē)的車(chē)門(mén)和啟動(dòng)，不是用鑰匙，也不是用密碼，也不是用指紋，而是在你買(mǎi)車(chē)的時(shí)候，通過(guò)電子系統記住你的身體內的物質(zhì)，因此，除了你以外，別人無(wú)論如何也不能打開(kāi)車(chē)門(mén)。

　　而且，這輛智能車(chē)解決了尾氣污染問(wèn)題，因為它每天吸收的是二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氨氣等有害氣體，但排出的是清新的空氣。這樣，真是一舉兩得呀！我的這輛“Self-controlled”節省了全世界至少7000億美元以上的資金，因此被評上了諾貝爾經(jīng)濟獎。言歸正傳，我相信我的夢(mèng)想并不是那么遙遠，在不久的將來(lái)一定會(huì )實(shí)現。

科技小論文7

　　星期天，太陽(yáng)剛剛綻開(kāi)笑臉，我像往常一樣正要給陽(yáng)臺的牽�；�澆水，無(wú)意中發(fā)現了一個(gè)有趣的現象，牽�；ň谷皇撬{色的。我目不轉睛地盯著(zhù)牽�；�，感到非常奇怪，難道牽�；〞�(huì )變顏色？一連串的問(wèn)號使我困惑不解。

　　下午，熾熱的太陽(yáng)照射著(zhù)大地。鳥(niǎo)兒們也不再唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。太陽(yáng)的光芒像千萬(wàn)縷利箭一樣，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在草地上。我小心翼翼地把花盆放到陰涼處，覺(jué)得牽�；ê孟裼肿兂杉t色了。我懷著(zhù)好奇、驚訝的心情走到牽�；ǖ呐赃�，仔細一看，果然是紅色的'。牽�；�為什么會(huì )變顏色呢？

　　我冥思苦想，不得其解，只好請教鄰居趙叔叔。他告訴我，牽�；〞�(huì )變顏色是因為花中含有花青素，這種色素在堿性溶液中為藍色，在酸性溶液中就變成紅色。隨著(zhù)從早到晚空氣中二氧化碳的吸收量變化，植物體內液體酸性不斷提高，從而出現了花由藍變紅的奇妙現象。因此，觀(guān)察牽�；ǖ念伾�，就可以知道空氣中二氧化碳的多少。

　　除了牽�；ㄒ酝�，像月季花、美人蕉等都有這種特性，由于它們所含的色素不同，顏色變化起來(lái)還真是豐富多彩呢！

　　我默默地凝望著(zhù)牽�；�，感受著(zhù)大自然的神奇和奧妙。我想，以后我要更加努力地學(xué)習知識，更加認真地觀(guān)察大自然，爭取早日走進(jìn)科學(xué)的殿堂，研究這些有趣的現象，揭開(kāi)其中的秘密。

科技小論文8

　　冬季的夜里，我睡得正香時(shí)，突然被隔壁房間里傳來(lái)“咔吱咔吱……”的聲聲音將我驚醒，難道是有……我連忙推醒在一旁熟睡的姐姐，“姐，這聲音是怎么回事阿？”我發(fā)顫的問(wèn)到。姐揉揉眼睛，“這有啥阿，八成又是老鼠在磨牙了。不用怕，早點(diǎn)睡吧！”“老鼠，不是吧，會(huì )發(fā)出這么恐怖的聲音嗎？它為什么大半夜的要磨牙阿？”“是老鼠都會(huì )磨牙的，用不著(zhù)大驚小怪的，有姐在，你就安心睡吧！”

　　“是老鼠都會(huì )磨牙”，姐的這句話(huà)引起了我對老鼠的極大興趣，我決定一探究竟。在網(wǎng)上我終于找到了我想要的答案：老鼠它的上、下頜各有一對發(fā)達的門(mén)牙，能夠不斷的生長(cháng)，一個(gè)星期可以長(cháng)出幾毫米。老鼠為了不讓門(mén)牙撐破嘴巴，它不得不經(jīng)常咬硬東西，來(lái)磨掉門(mén)牙。因此，我們常常能在夜里聽(tīng)到老鼠的磨牙聲。

　　所以小朋友們并不用害怕夜里的'一些怪聲，可能正是一些小動(dòng)物在那作祟呢！因此，作為新時(shí)代的小學(xué)生我們不僅要有膽量去應對現實(shí)生活中的一些怪事異物，更要用科學(xué)知識武裝自己的頭腦，這樣能使我們不斷增長(cháng)見(jiàn)識，了解自然界的更多奧秘。

科技小論文9

　　許多動(dòng)物有了視覺(jué)才能看清世界，那么蚯蚓有沒(méi)有視覺(jué)呢？在我的記憶中,好像從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)蚯蚓的眼睛.

　　我們都知道蚯蚓是環(huán)節動(dòng)物，身體細長(cháng)，在潮濕、疏松的土壤里，穿行自如,但是它是怎樣觀(guān)察周?chē)�的�?dòng)靜的呢？于是我從地里挖出一條蚯蚓來(lái)觀(guān)察。把它放在地上，只見(jiàn)蚯蚓利用身體伸縮前進(jìn)。我用肉眼觀(guān)察,看不見(jiàn)它的眼睛。于是，我拿來(lái)放大鏡觀(guān)察，也沒(méi)有發(fā)現它的眼睛。咦？難道蚯蚓真的沒(méi)有眼睛嗎？我在蚯蚓前進(jìn)的路上放了一塊磚，當蚯蚓的皮膚快要接觸到磚時(shí)，它立即轉向避開(kāi)。我又把蚯蚓放在光線(xiàn)強弱不同的地方，結果蚯蚓向弱光處爬行。蚯蚓沒(méi)有眼睛，為什么能避開(kāi)障礙物，還能區分光線(xiàn)強弱呢？為了搞清這個(gè)問(wèn)題，我查閱了許多資料，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)上找到了答案:書(shū)中寫(xiě)道：“近代動(dòng)物學(xué)家的研究證明，蚯蚓由于長(cháng)期生活在地下，而且見(jiàn)不到一點(diǎn)光線(xiàn)，它的眼睛漸漸退化了。那凸起在它頭部前面的，是它的嘴巴，叫做口前葉，沒(méi)有視覺(jué)作用，僅僅是用來(lái)索取食物和挖土鉆洞的。但蚯蚓的前端卻有非常靈敏的嗅覺(jué)器官，蚯蚓就是利用嗅覺(jué)器官來(lái)辨別方向探路的。蚯蚓的身體除腹面外，其他各部分都分布著(zhù)感覺(jué)光的.器官，能夠辨別光的強弱�！�

　　通過(guò)研究蚯蚓,我還知道了：蚯蚓沒(méi)有眼睛和耳朵，但它的身體對于震動(dòng)非常敏感。一條蚯蚓如果失去了身體的一部分，它具有再生這部分的能力，新的節將生長(cháng)在身體的前后兩端。

　　實(shí)驗證明:蚯蚓確實(shí)是用觸覺(jué)器官代替了眼睛的功能，而且對光線(xiàn)的強弱很敏感，遇到強光就會(huì )本能地躲避，這能讓它完全適應土壤生活。

科技小論文10

　　關(guān)鍵詞：生物技術(shù);有機廢氣;處理

　　近些年我國有機合成工業(yè)和石油化學(xué)工業(yè)不斷得到迅速的發(fā)展，在大氣中的有機化合物也逐漸增多，例如有機硫化物、有機氯化物等各種各樣揮發(fā)性有機物，對于人體的感官會(huì )產(chǎn)生刺激，一些物質(zhì)甚至具有毒性，對于周?chē)�的環(huán)境和群眾的健康會(huì )產(chǎn)生嚴重的危害�，F在人們越來(lái)越重視對這些污染物進(jìn)行控制，在這樣的形勢下，產(chǎn)生了生物技術(shù)，引起人們的廣泛關(guān)注。

　　1生物技術(shù)的概述

　　1.1微生物的概念

　　以微生物處理廢水為基礎，生物技術(shù)不斷發(fā)展起來(lái)。從根本上說(shuō)生物凈化就是氧化分解的過(guò)程。和廢水生物處理具有很大的不同，廢氣中的有機物質(zhì)逐漸從氣相到液相，在液相當中進(jìn)行溶解，濃度差不斷給予推動(dòng)，可以擴散到生物膜當中，這樣一來(lái)，微生物就會(huì )進(jìn)行捕捉和吸收。在這樣的條件下，污染物一旦進(jìn)入微生物當中，在代謝的過(guò)程中，其能源和營(yíng)養物就會(huì )被分解，就會(huì )產(chǎn)生代謝物，一部分就會(huì )融入到液相當中，剩下的一部分就會(huì )成為細胞物質(zhì)，剩下的最后一部分就會(huì )放到空氣當中。這樣一來(lái)，廢氣中的有機物通過(guò)這樣的步驟，就會(huì )逐漸減少，最后被得到凈化。

　　1.2生物法的工藝特點(diǎn)

　　針對各種污染物，微生物的適應性都是比較強、比較快的，可以有效的降解和轉化代謝底物，和傳統的廢氣處理技術(shù)進(jìn)行有效的比較，生物技術(shù)的處理效果更好，投資和運行費用都比較低，具有很高的安全性，也不會(huì )產(chǎn)生二次污染，還很容易進(jìn)行管理。與此同時(shí)，通過(guò)吸收劑當中的微生物，可以有效的實(shí)現廢氣生物處理吸收劑的再生，并不需要一些具體的專(zhuān)門(mén)設備，使工藝流程和工業(yè)設備得到有效的簡(jiǎn)化，使運行操作費用得到有效的降低。

　　2有機廢氣處理新技術(shù)

　　2.1低溫等離子體技術(shù)

　　針對低溫等子體技術(shù)，其高能電子、正負離子等可以和硫化氫和硫醇等進(jìn)行反應，可以產(chǎn)生二氧化硫等無(wú)機物質(zhì)，這些典型的廢氣可以利用電暈等放電形式，對離子體處理惡臭廢氣進(jìn)行處理，具體的停留時(shí)間越長(cháng)，實(shí)際電壓就會(huì )變得越高，其脫除的效果就會(huì )更加理想。

　　2.2變壓吸附技術(shù)

　　針對變壓吸附的基本原理，氣體組分在不同吸附劑上存在不同的吸附特性，利用這樣的差異，因為具體的吸附量會(huì )隨著(zhù)壓力不斷發(fā)生變化，壓力不斷發(fā)生變換，氣體就會(huì )出現分離和提純等現象。針對比較常用的吸附劑，主要就是硅膠、活性氧化鋁等，除此以外，可以對某些組分的選擇性吸附，研制出具體的吸附材料，吸附劑自身的性能對于氣體吸附分離具有直接的影響。

　　2.3膜生物反應器

　　在廢水處理過(guò)程中不斷開(kāi)發(fā)新材料的研制開(kāi)發(fā)，膜生物技術(shù)也在其中不斷進(jìn)行應用。在有機廢氣處理的過(guò)程中開(kāi)始應用膜技術(shù)。針對膜生物反應器，就是將傳統的生物廢氣處理技術(shù)結合膜技術(shù)，這種方法比較環(huán)保，生物降解的主要界面就是膜材料，可以提供出大范圍的比表面積，使降解效果不斷得到增強，使去除效率不斷得到提高。針對我國當前的膜生物反應器，還是處于發(fā)展的階段，膜生物構建和運行成本比較高，因此將其大范圍的云心，還是需要進(jìn)行更多的研究和實(shí)踐。膜生物反應器的流量比較低，阻力也比較大，自身的水溶性比較差，去除效率也比較低，這樣一來(lái)，在廢氣處理過(guò)程中應用膜生物技術(shù)就會(huì )受到一定程度的限制。

　　2.4生物過(guò)濾床

　　生物過(guò)濾床其中具有吸附性的濾料，這是一種凈化裝置，在生物膜在掛之前，在過(guò)臨床中要將緩沖劑等營(yíng)養因素摻入，在生物濾床當中如果產(chǎn)生具有一定濕度的廢氣，通過(guò)生物活性填料層的時(shí)候，針對其中的微生物，可以將廢氣中的有機物進(jìn)行捕獲，在其自身生長(cháng)的時(shí)候使其可以成為碳源。廢氣通過(guò)生物過(guò)濾床之后，可以得到有效的凈化，在濾料層當中存在的微生物，在實(shí)際生化降解的過(guò)程中，會(huì )得到不斷的`生長(cháng)繁殖，這樣一來(lái)，就會(huì )持續進(jìn)行生物濾池的相關(guān)操作。當濾料使用過(guò)一年之后，大多都是呈酸性的，需要得到定期的維護和保養。和處理污水的生物過(guò)濾床進(jìn)行比較，具有很大的不同，在處理廢氣的規程中，在生物過(guò)濾床當中，在微生物膜的表面或者內層當中會(huì )存在滯留的水，整個(gè)濾料床沒(méi)有得到貫穿，可以將含水生物膜看作是一個(gè)具體的單相。在生物過(guò)濾床當中，凈化廢氣，這是傳質(zhì)和生化反應的串聯(lián)，針對其傳質(zhì)方向，主要是由氣態(tài)污染物向固、液混合相中進(jìn)行有效的傳輸，和生化反應速度進(jìn)行比較，傳質(zhì)速度是比較快的，整個(gè)過(guò)程的控制步驟就是生化反應。

　　3結語(yǔ)

　　生物技術(shù)的運行比較簡(jiǎn)單，而且比較環(huán)保，但是仍舊存在很多不足之處需要進(jìn)行有效的改進(jìn)，需要創(chuàng )新性聯(lián)合生物反應器，進(jìn)行有效的設計研究，深入研究降解細菌等方面，促進(jìn)我國有機廢氣處理方面的研究更好的發(fā)展。

　　4參考文獻

　　[1]廖輝,付志敏,何志明,晏波元.紫外線(xiàn)燈在有機廢氣處理中的應用要點(diǎn)簡(jiǎn)述[J].中國照明電器,20xx,07:29-31.

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科技小論文11

　　今天媽媽又要燒我最喜愛(ài)的肉末炒雞蛋了，我興奮地來(lái)到冰箱前幫媽媽拿雞蛋，我打開(kāi)冰箱門(mén)，發(fā)現那一盒雞蛋被壓在一塊豬肉和一袋面的下面，有些雞蛋還被壓碎了，奇怪的是橫著(zhù)放的雞蛋碎了，而豎著(zhù)放的雞蛋竟然沒(méi)碎。這是為什么呢？我匆匆的把完好無(wú)損的雞蛋給了媽媽?zhuān)�然后又拿了一個(gè)雞蛋觀(guān)察。

　　我看了這個(gè)雞蛋老半天，可還是看不出什么名堂來(lái)，于是就去請教了爸爸。我找到爸爸對爸爸說(shuō)：“冰箱里的雞蛋橫著(zhù)放都差不多被壓碎了，而豎著(zhù)放的雞蛋都沒(méi)碎呢？”爸爸遲疑了一會(huì )兒說(shuō)：“可能是雞蛋表面有裂痕吧！”我心想：有裂痕也不排除，可也不至于這么多的雞蛋都有裂痕吧。于是我打算自力更生，自己去尋找答案。我從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，并把擺雞蛋的盒子也拿了出來(lái)。我拿來(lái)了兩本又重又厚的新華字典，把第一個(gè)雞蛋豎著(zhù)擺在了雞蛋盒上，然后把兩本新華字典擺上，為了防止字典滑下來(lái)，我的手在旁邊略微扶襯，發(fā)現雞蛋并沒(méi)有碎掉；接著(zhù)我把另一個(gè)雞蛋橫著(zhù)擺在雞蛋盒上，我同樣放了兩本新華字典在雞蛋上，兩只手也同樣在字典的兩旁略微扶襯，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，雞蛋就徹底碎了，唉……可憐的雞蛋��！

　　雖然我已經(jīng)得出了結論，可我并不知道這其中的原理是什么，我拿著(zhù)雞蛋一邊觀(guān)察一邊走著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)我看到了我家門(mén)外的兩根大柱子，柱子是豎著(zhù)放的，而不是橫著(zhù)放的，我在看看鄰居家的.的柱子，也是豎著(zhù)放的。這下我也徹底明白了為什么雞蛋橫著(zhù)放比豎著(zhù)放更易碎了，其中的奧秘就在于厚度，雞蛋橫著(zhù)放比豎著(zhù)放的厚度小得多，所以橫著(zhù)放的雞蛋才更容易碎，這也相當于平橋和拱橋，我們日常生活中的柱子也一般是豎著(zhù)放的正是因為厚度。

　　這就是雞蛋橫著(zhù)放比豎著(zhù)放更易碎的原因吧！

科技小論文12

　　摘要:由于實(shí)驗對所需的條件要求較高．因此,在傳統教學(xué)中,實(shí)驗的作用并沒(méi)有得到完全的體現。在實(shí)驗教學(xué)中運用現代科技,一方面可以開(kāi)拓學(xué)生的眼界,讓學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生興趣,富學(xué)生的實(shí)驗知識,另一方面用可以通過(guò)圖文并茂的方式,加強學(xué)生實(shí)驗操作的科學(xué)性,規范性,避免出現不安全的事故。

　　關(guān)鍵詞:信息化 數字化 優(yōu)化實(shí)驗教學(xué) 計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)

　　二十一世紀是一個(gè)信息化和數字化的時(shí)代,是一個(gè)以計算機、多媒體、網(wǎng)絡(luò )為代表的新技術(shù)時(shí)代。

　　科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展也帶來(lái)了教育的變革,通過(guò)多媒體輔助教學(xué),無(wú)論是教育的質(zhì)量,還是教育的效率都得到了飛一般的提升。在化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中,由于引進(jìn)了現代多媒體作為教學(xué)的輔助工具,由此帶來(lái)了化學(xué)教學(xué)的巨變。以信息化推動(dòng)教育現代化,以教育現代化提高化學(xué)實(shí)驗效率,為不斷探索有益于學(xué)生思維發(fā)展的教學(xué)方法奠定了牢固的基礎,為黨建的每一位化學(xué)老師所喜愛(ài)。

　　例如,在實(shí)驗教學(xué)中,有一些在課堂上難以演示的、有毒的、危險性較大的實(shí)驗等,若能使用圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻等清楚地展示出來(lái),再融合到實(shí)驗教學(xué)中,不僅增強了學(xué)生的學(xué)習興趣,形象直觀(guān),還有利于增強學(xué)生記憶,增大課堂教學(xué)容量,有利于學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐精神的培養,為全面提高學(xué)生素質(zhì)能力開(kāi)辟了廣闊的天地,同時(shí),也為教師因材施教提供了更好的條件。為此,教師在實(shí)驗教學(xué)中要敢于創(chuàng )新,與時(shí)俱進(jìn),要充分利用現有教學(xué)設備和資源,優(yōu)化實(shí)驗教學(xué)。

　　1、運用攝像、錄像技術(shù),突破時(shí)空限制,保障實(shí)驗的安全性

　　在教學(xué)中．傳統的手工操作實(shí)驗,必然會(huì )遇到一些化學(xué)反應時(shí)間長(cháng)或者化學(xué)反應不明顯的現象,這樣,由于學(xué)生處在正在發(fā)展的階段,好動(dòng)是他們的天性,很容易因為別的事情而分散注意力,中斷學(xué)習,影響他們的學(xué)習效率。在多年的教學(xué)生涯中,我知道,讓學(xué)生在課上從頭到尾都保持高度集中是很難做到的,況且每堂課對于每一個(gè)化學(xué)老師來(lái)講,都比較短,要想讓學(xué)生在有限的時(shí)間能夠學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能,讓學(xué)生觀(guān)察到化學(xué)反應的每一個(gè)現象并加以牢固,運用攝像、錄像技術(shù)是不錢(qián)最好的選擇,因為這不必聲道上述情況的限制,可以生動(dòng)形象的為學(xué)生提供整個(gè)實(shí)驗的過(guò)程,展現真實(shí)性,突出重要性。

　　在化學(xué)實(shí)驗課上,一些實(shí)驗會(huì )對人體產(chǎn)生一定的影響,有的反應劇烈的化學(xué)反應會(huì )產(chǎn)生對人體有害的氣體,所以建議不適合在課堂上進(jìn)行實(shí)驗可以成分的借助錄像,這樣一方面可以對實(shí)驗中的`錯誤操作引起的危害進(jìn)行真實(shí)再現。引起學(xué)生的重視,定義方面,圖文并茂的講解講解方式,讓學(xué)生提高興趣,又可避免產(chǎn)生事故。錄像技術(shù)具有功能效應。充分利用這一效應．可以演示實(shí)驗的真實(shí)性,例如,錄像可以隨時(shí)快進(jìn)與倒退,慢放與快放,這樣可以讓學(xué)生對一些極快的現象看得清楚,加深認識。

　　2、使用投影技術(shù),增加實(shí)驗的科學(xué)性

　　化學(xué)作為一種建立在實(shí)驗基礎上的科學(xué),必須利用實(shí)驗手段來(lái)增強學(xué)生的實(shí)踐,利用實(shí)驗為學(xué)生提供新穎的問(wèn)題,在實(shí)驗中產(chǎn)生新的發(fā)現,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生思維分析能力的發(fā)展�；瘜W(xué)教學(xué)中進(jìn)行實(shí)驗．是為了讓學(xué)生通過(guò)一些列的化學(xué)反應來(lái)認識事物,在實(shí)驗中得到啟發(fā),促進(jìn)他們創(chuàng )造性思維的發(fā)展,進(jìn)而升華為理論思考。提出疑問(wèn)．獲得結論,提高自己的認識水平和各種能力這才是至關(guān)重要的。作為一名化學(xué)教師,既要做到試驗項目符合高考標準,又要利用化學(xué)實(shí)驗對發(fā)展學(xué)生思維所起的重要作用,在教學(xué)活動(dòng)中除了重視用實(shí)驗來(lái)展示化學(xué)現象、驗證化學(xué)原理、探索客觀(guān)規律外讓學(xué)生自己動(dòng)手,這樣才有利于拓展學(xué)生的思維空間。

　　傳統實(shí)驗方法一般采用放大實(shí)驗儀器,抬高實(shí)驗裝置,增加實(shí)驗藥品的用量等來(lái)反復展示實(shí)驗結果。由于實(shí)驗儀器的放大是有限的。反復展示實(shí)驗結果又浪費時(shí)間。所以有些現象是在實(shí)驗中瞬問(wèn)產(chǎn)生的而無(wú)法觀(guān)察到。以至于影響教學(xué)效果。

　　在實(shí)驗中采用投影技術(shù),可以提高演示效果。投影技術(shù)主要的功能是將實(shí)驗的過(guò)程和現象放大�？朔�傳統實(shí)驗可見(jiàn)度小的缺陷。能夠使所有學(xué)生清晰地觀(guān)察到實(shí)驗的過(guò)程。特別是一些細微的,不易觀(guān)察到的現象。使實(shí)驗的科學(xué)性得到提高。增強學(xué)生學(xué)習的積極性和參與程度。

　　3、利用計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù),讓學(xué)生愛(ài)上化學(xué)實(shí)驗

　　化學(xué)實(shí)驗操作具有嚴格的規定。是不允許出任何差錯的。而在進(jìn)行實(shí)驗前。先讓學(xué)生通過(guò)計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)進(jìn)行模擬實(shí)驗就可以在很大程度上防止失誤的產(chǎn)生。有的實(shí)驗在常規教學(xué)中存在不少局限性,課堂演示也不例外:

　�。�1）許多化學(xué)反應速率很快,瞬間即逝,例如氫、氧爆鳴氣的化合;

　�。�2）有些化學(xué)反應則需較長(cháng)時(shí)間才能完成,在常規課堂中很難進(jìn)行演示,例如次氯酸的見(jiàn)光分解等;

　�。�3）有些化學(xué)反應裝置規模小,多數學(xué)生難以觀(guān)察到實(shí)驗現象,等等。也有的是在實(shí)驗過(guò)程中難以發(fā)現的規律,或者危險性的實(shí)驗可以通過(guò)多媒體技術(shù)為支撐。

　　針對上述化學(xué)實(shí)驗在常規教學(xué)中普遍存在的矛盾,可以充分利用微機的輔助功能,采用化快為慢、轉慢為快、化小為大的方法,加強學(xué)生對實(shí)驗過(guò)程的觀(guān)察。例如:爆鳴氣的化合反應可設計動(dòng)畫(huà)過(guò)程,逐步顯示電火花點(diǎn)火、分子之間的化合、產(chǎn)生爆炸的全部過(guò)程,采用化快為慢的方法幫助學(xué)生了解其反應歷程和現象;緩慢的反應則加快節奏,次氯酸的見(jiàn)光分解可設計為在光照下不斷產(chǎn)生氣泡的動(dòng)畫(huà),使學(xué)生通過(guò)動(dòng)畫(huà)而加深對反應現象的認識;規模小的化學(xué)反應裝置則可化小為大,像原電池、電解池等實(shí)驗,放大實(shí)驗現象過(guò)程示意圖,向全體學(xué)生展示明顯的實(shí)驗現象過(guò)程,引導學(xué)生觀(guān)察思考它們在反應條件和反應現象上的差別,使每個(gè)學(xué)生都能清楚地觀(guān)察現象并分析原理,這些模擬實(shí)驗是物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗的有益補充,通過(guò)這些輔助教學(xué)手段,可以解決一些傳統教學(xué)法中的局限,收到較好的效果。

　　對于一些危險性比較大的實(shí)驗,例如,在稀釋濃硫酸的操作中,必須將濃硫酸沿燒杯壁緩緩地倒入水中,而不能將水倒入濃硫酸中。如果實(shí)驗演示錯誤操作的后果具有一定的危險性,那么使用計算機課件,用動(dòng)畫(huà)的方式模擬出水倒入濃硫酸時(shí)的沸騰和四濺現象,會(huì )加深學(xué)生對這一操作的認識,對學(xué)生的實(shí)際操作起了良好的指導作用,學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作時(shí)將有顯性認識,不致操作失誤。因此多媒體課件可以通過(guò)視頻信息為學(xué)生展示規范、嚴格的操作過(guò)程。同時(shí)也可以通過(guò)課件模擬出錯誤操作后造成的不安全后果。

　　4、結語(yǔ)

　　化學(xué)教學(xué)成分利用現代計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù),學(xué)生在上課的時(shí)候通過(guò)通過(guò)聲音、畫(huà)面、文字展示微觀(guān)世界,一方面有利于開(kāi)拓眼界,吸引他們學(xué)習的興趣,另一方面可以打破學(xué)生認識中的時(shí)空限制,用各種感官來(lái)感知信息激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、積極的參與,在實(shí)踐中增強他們對知識的掌握;最后,通過(guò)模擬技術(shù),對學(xué)生的人身安卻也起到了有效的保護,在一定程度上學(xué)生的探索和創(chuàng )造提供有利條件。

科技小論文13

　　有人說(shuō)云和霧都是蒸發(fā)到空氣里的水蒸氣，飄浮在高空的是云，彌漫在地面上空的是霧。為了證明這個(gè)說(shuō)法是否正確，我們鋁棒展開(kāi)了仔細的調查。

　　調查情況：

　�。�1）包圍整個(gè)地球的空氣中，不僅飄浮著(zhù)很多煙、塵等固體微粒，還有大量的水蒸氣，這些水蒸氣是從海洋、江河、湖泊等水面和土壤、植物的表面蒸發(fā)而來(lái)的。

　�。�2）水蒸氣是看不見(jiàn)的。冬天人呼出的“白氣”，

　　并不是水蒸氣，而是呼出的水蒸氣遇冷凝結成的小水珠。燒水時(shí)壺里噴出的“白氣”，也是水蒸氣遇冷凝結成的小水珠。

　�。�3）物質(zhì)從氣態(tài)變液態(tài)的過(guò)程，叫做液化。自然界中有很多由水蒸氣液化成水的現象。白天氣溫較高，地面上的水大量蒸發(fā)，空氣中含有較多的水蒸氣；夜間氣溫較低，空氣中的水蒸氣就在地面上的草木、石塊上凝成小水珠，這就是露。如果空氣中有較多的浮塵，水蒸氣凝結在這些浮塵上，這就是霧。

　�。�4）當含有很多水蒸氣升上高空中時(shí)，由于高空溫度低，水蒸氣就附著(zhù)在煙塵上凝結成小水珠。當溫度降低到零下幾度時(shí)，水蒸氣還會(huì )直接凝結成冰晶。大量的.小水珠和冰晶聚集在一起，飄浮在高空中，便構成了我們常�？匆�(jiàn)的云。

　　調查結論：原來(lái)云和霧真的不是水蒸氣，云只是大量的小水珠和冰晶聚集在一起產(chǎn)生的自然現象，而霧也只是小水珠凝結在浮塵上產(chǎn)生的自然現象。

　　結論論證：在炎熱的夏天，許多人一回到家就立刻跑到風(fēng)扇面前，他們都說(shuō)吹風(fēng)扇能降溫，到底吹風(fēng)扇能不能降溫呢？

　　我們先來(lái)做一個(gè)實(shí)驗：洗過(guò)的衣服晾在屋子里，一段時(shí)間后衣服就晾干了。為什么？很簡(jiǎn)單，這是因為衣服上的水變成水蒸氣跑掉了，這種物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程，叫做汽化。只在液體表面發(fā)生的汽化現象叫做蒸發(fā)。而且把洗過(guò)的衣服晾在通風(fēng)的地方衣服很快就會(huì )干了，這表明液體表面的空氣流動(dòng)得越快，蒸發(fā)得越快。

　　這和電風(fēng)扇能不能降溫同一個(gè)道理，人身上有汗水，沒(méi)有風(fēng)，會(huì )使人感到十分難受，必須要讓涼空氣進(jìn)來(lái)才能使身體舒服點(diǎn)，雖然風(fēng)可以使人感到?jīng)隹�，但是風(fēng)并沒(méi)有給身體降溫，這就如同將一塊濕布纏在酒精球上，然后再用電扇對著(zhù)溫度計吹，加快濕布蒸發(fā)速度，這時(shí)，溫度計的酒精往下降了，表明濕布上的溫度降低了，這是因為水在蒸發(fā)時(shí)要消耗能量，要從周?chē)�吸收熱。如果把水擦到手上，手也�?huì )覺(jué)得涼快，使你皮膚的溫度下降。

　　實(shí)驗說(shuō)明了電風(fēng)扇吹出來(lái)的風(fēng)只能使表面涼快并沒(méi)有真正讓身體降溫，所以，鋁棒電風(fēng)扇是不能使身體降溫的。

科技小論文14

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們迎來(lái)了 科學(xué)課，老師講了一種叫蠶的動(dòng)物，我由此對它感起了興趣 。

　　我苦苦的哀求爸爸，讓他給我買(mǎi)蠶，他每次都說(shuō)養這種東西是特別麻煩的，可是我不管，我還是硬要買(mǎi)。終于在我的強烈要求下，爸爸答應了，但前提條件是自己喂養，不讓大人幫忙。

　　小蠶剛來(lái)的時(shí)候還是一顆顆如芝麻一般，但比芝麻稍大的人黑點(diǎn)兒，摸起來(lái)比較光滑，我在網(wǎng)上查閱蠶的習性后，聽(tīng)說(shuō)要在特別溫暖的氣候才能孵化出來(lái)，它的起源在四五千年前便有了，因為是夏天，所以沒(méi)兩天就孵化出來(lái)了，剛孵出來(lái)時(shí)還是一個(gè)小黑蟲(chóng)，身上毛毛的，很可愛(ài)，但格外的小，所以一不留神就不知道去哪兒了，我一直細細的觀(guān)察，糟糕，光顧著(zhù)看它，結果忘記采桑葉了，它可是要吃桑葉的呀，不吃就會(huì )被餓死，我們門(mén)前有一小株綠油油的桑葉樹(shù)，打到我腰間，我心想這些應該夠了吧！可是我卻未曾想過(guò)，我想了這么這么多蠶的后果......

　　慢慢的在我的悉心照料下他們一個(gè)二個(gè)都身強體壯，反倒我卻被餓瘦了一大圈，為了它們的食物到處奔波，爸爸口頭上說(shuō)不幫我，但每天早晨就算淋著(zhù)大雨也會(huì )幫我去森林公園里采桑葉，有幾次采了人家的.種的還險些被發(fā)現。 稍大一點(diǎn)的幼蟲(chóng)，也是可愛(ài)的，身體軟軟的，呈乳白色，他們吃東西時(shí)候的聲音就像一首清脆的小曲，絲絲絲———嘖嘖，真可愛(ài)！

　　就這樣過(guò)著(zhù)，也不知過(guò)了多久，其中一只蠶開(kāi)始吐絲了，可是我發(fā)現它吐絲卻異常困難，經(jīng)過(guò)反復嘗試多種方法，換過(guò)幾個(gè)盒子都還是不行，我就想，為什么它吐絲會(huì )這么困難呢？難道是因為我照顧得不好？赤，沒(méi)可能啊，當我翻閱大量的書(shū)籍，請教老師后，方才得知，原來(lái)他吐絲的時(shí)候需要一個(gè)支撐的物體，架起來(lái)，比如說(shuō)筷子，竹簽之類(lèi)的。沒(méi)過(guò)多久，幾乎所有蠶都開(kāi)始吐絲，如同有了一層美麗的面紗，幾天后它們吐絲完成時(shí)，我欣喜的等待著(zhù)下一個(gè)階段。。。 在一個(gè)晚上，我把盒子端出來(lái) ，放在桌子上，迎著(zhù)月光，第二天我來(lái)看時(shí)，它們已經(jīng)不見(jiàn)了，爸爸說(shuō)他們是化成了飛蛾，我想象著(zhù)，他們那一瞬間的蛻變，迎著(zhù)月光是多么美好��！

　　我現在想起了以前的時(shí)光，至少我努力過(guò)，雖有心酸與痛苦。我發(fā)現蠶的一生有四個(gè)階段，從卵到幼蟲(chóng)到蛹，最后變?yōu)槌上x(chóng)，走完自己的最后旅程。這次養蠶的經(jīng)歷讓我受益匪淺。不僅發(fā)現了一個(gè)科學(xué)道理，自己還親身體驗了這么多有趣的事情！

科技小論文15

　　今年暑假媽媽帶我去了動(dòng)物園，我們去看了很多動(dòng)物，比如：孔雀、老虎、猴子、長(cháng)頸鹿等等。但我最感興趣的還是大猩猩，因為我搞不明白為什么它總是要捶胸脯。特別是有個(gè)調皮的小孩子用樹(shù)枝伸進(jìn)籠子里去戳大猩猩的時(shí)候，大猩猩大吼一聲，用兩支爪子使勁地捶打自己的胸脯，嚇得我心驚膽戰。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊恢�道為什么，但她建議我回家到網(wǎng)上查查。

　　我回到家里，給爸爸說(shuō)了今天去動(dòng)物園的事情，還特意講了大猩猩有多兇。但是爸爸說(shuō)，大猩猩應該是一種很溫順的動(dòng)物啊。我更加好奇了，就迫不及待的打開(kāi)電腦，在百度里搜索起來(lái)。

　　��！找到答案了！網(wǎng)上說(shuō)大猩猩捶擊自己的胸脯主要有以下幾種原因：一是當有人或者其他動(dòng)物妨礙它們行進(jìn)時(shí)，常常會(huì )以拳擊胸脯作為一種警告恫嚇的手段趕走對方。二是當它們被激怒時(shí)，便會(huì )猛地站立起來(lái)，伸出前肢不斷捶擊胸脯，并且發(fā)出大聲吼叫，以此來(lái)威脅對方。三是在度過(guò)了某種危險后，也往往會(huì )以捶擊胸脯來(lái)表示欣慰和慶幸。四是在情緒極為興奮或激動(dòng)時(shí)，它們也常會(huì )情不自禁地用雙手捶擊胸脯，以宣泄自己的情感。在同一群體之間相互接觸時(shí)，它們也常以捶擊胸脯作為彼此打招呼的方式�？傊�，大猩猩捶擊自己的胸脯是它的.生活行為之一。在大多數時(shí)候，大猩猩還是比較安靜的。

　　哦，原來(lái)是這樣的，大猩猩也是為了保護自己才裝出那么兇惡的呀。多虧有了網(wǎng)上的知識，我才沒(méi)有誤會(huì )可愛(ài)的大猩猩呢。我越來(lái)越喜歡巨大而又溫順的大猩猩了。

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