【合集】科技小論文
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家都寫(xiě)過(guò)論文，肯定對各類(lèi)論文都很熟悉吧，論文是對某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。那要怎么寫(xiě)好論文呢？下面是小編為大家收集的科技小論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科技小論文1
今天，人類(lèi)所有的令人驚嘆不已的技術(shù)成就，無(wú)不是建立早年科學(xué)家們對身邊鎖事進(jìn)行觀(guān)察并研究的基礎之上，在學(xué)習中，我們要樹(shù)立科學(xué)意識，大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手。在物理學(xué)方面不斷進(jìn)步。
我給大家介紹一套叢書(shū)——《從小愛(ài)科學(xué)》，它有2冊，第一冊叫《有趣的物理》，第二冊叫《神奇的化學(xué)》。這套叢書(shū)獲得了第2屆韓國出版文化大獎。它的`作者是韓國作家李智賢，她和我們一樣從小就喜歡科學(xué)。我讀完了第一冊《有趣的物理》，一共有13本書(shū)，每一本講一個(gè)物理現象。這套叢書(shū)包含了：物質(zhì)的狀態(tài)、慣性、平衡與重心、電的旅程、風(fēng)的力量、重力、光與影、浮力、摩擦力、熱的傳遞、工具的原理、磁鐵的力量和彈性與彈力等。
我最喜歡看其中的《來(lái)到了跳跳國》、《咔嗒，咔嗒，粘住了》和《大象也可以被舉起來(lái)》，它以講故事的方式向我們講述科學(xué)知識，語(yǔ)句充滿(mǎn)童真，講的是發(fā)生在我們日常生活中的物理知識，很生動(dòng)，將我們牢牢吸引。文中的主人公是與我們一般大的孩子，讀完以后，我們會(huì )發(fā)現原來(lái)文中的“她”也會(huì )問(wèn)這個(gè)問(wèn)題呀？這個(gè)問(wèn)題一點(diǎn)也不傻？原來(lái)答案是這樣的！太神奇了！
飛機是怎么飛起來(lái)的？天空中為什么有彩虹？船為什么能在水中浮起來(lái)？……這些問(wèn)題的答案就在這套叢書(shū)里，快翻開(kāi)這套叢書(shū)找一找答案，看一看里面的內容吧！
科技小論文2
生活中，我們不知道的事情萬(wàn)萬(wàn)千千，只要你留心觀(guān)察身邊的事物，就會(huì )發(fā)現許多奇怪的事。
星期六的早晨，我經(jīng)過(guò)廚房時(shí)，無(wú)意看見(jiàn)桌子上的一盒火柴。我拿起火柴，從盒子里拿出一根火柴，在火柴盒一邊的黑條上，不停地劃著(zhù)，隨著(zhù)“咝“的一聲，火柴燃燒起來(lái)了。忽然，我的腦海里出現了一連串問(wèn)題：火柴是靠摩擦什么而產(chǎn)生火花的呢？是不是靠摩擦后產(chǎn)生靜電才有了火的呢？我百思不得其解。我接著(zhù)拿起一根火柴在墻壁上、地上、椅子上摩擦，都沒(méi)有起火。于是我又在自己的毛衣上摩擦，可還是沒(méi)有燃燒起來(lái)。首先，我可以確定：火柴不是靠摩擦后產(chǎn)生靜電而產(chǎn)生火花的�？晌疫�是不明白火柴是摩擦什么而燃燒的。沒(méi)辦法，只好卻請教好學(xué)的老姐了。
老姐聽(tīng)了我的問(wèn)題后，微微一笑，拿起一盒火柴，指在邊上的黑條上說(shuō)：“秘密就在這里�！蔽业囊蓡�(wèn)更深了，這跟火柴的燃燒有什么關(guān)系呢？我迫不期待地讓老姐給我說(shuō)個(gè)清楚。老姐不緊不慢地說(shuō)：“火柴兩邊的黑條上涂有一層叫磷的化學(xué)物質(zhì)，磷非常易燃，只要一接觸到空氣就會(huì )燃燒。而黑條上的磷是經(jīng)過(guò)特殊處理的，它只有和火柴頭上的火藥進(jìn)行摩擦才能產(chǎn)生火花，這樣火柴就能燃燒了�！甭�(tīng)了老姐的這段話(huà)，我終于明白了火柴燃燒的秘密。
我看著(zhù)這一盒小小的火柴，不禁感嘆道：想不到這小小的東西也有這么大的奧秘�？茖W(xué)世界真奇妙！
在動(dòng)物世界里有許多奇怪的現象，如兔子的眼睛為什么是紅色的'？魚(yú)睡覺(jué)為什么睜著(zhù)眼？許多許多，但我覺(jué)得變色龍會(huì )變色非常神奇，因此我對它進(jìn)行了研究。
變色龍一般身長(cháng)25—30厘米，舌頭比身子還長(cháng)，它有一個(gè)特殊的本領(lǐng)那就是會(huì )變色，這樣它就可以非常好地把自己偽裝起來(lái)，就仿佛穿了一件迷彩服一樣，既可以避免敵人的侵害，又可以迷惑它要捕捉的食物，便于采取突然襲擊。
這是為什么呢？我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)它的皮膚內有許多不同的色素細胞，有黑色素細胞。紅色素細胞。金色素細胞。這些色素細胞受神經(jīng)與激素控制。當環(huán)境中的光線(xiàn)。溫度。濕度等發(fā)生變化時(shí)，或是受到驚嚇時(shí)，神經(jīng)系統立即會(huì )做出反應，引起各種色素細胞的收縮或舒張的變化，產(chǎn)生不同的組合，似我們繪畫(huà)時(shí)用“三原色”可以調出許多種不同顏色一樣，變色龍的身體就呈現出不同的顏色變化。
變色龍能隨環(huán)境變化改變體色，長(cháng)期對自然環(huán)境適應的結果。有不少動(dòng)物都有這種本領(lǐng)，如海邊的招潮蟹；有的外形也可以隨環(huán)境變化，如枯枝碟，顏色與形狀與一片枯葉幾乎沒(méi)有區別。動(dòng)物的這種對環(huán)境的適應性成為“擬態(tài)”。
知道了這個(gè)道理，我一點(diǎn)也不足為奇了。
科技小論文3
最近這幾年，大家覺(jué)得天氣一下子就變熱了，原本涼爽的秋天現在幾乎要到10月下旬才開(kāi)始，8月份最熱的天居然達到了40度以上。這是為什么呢？原來(lái)，是人類(lèi)自己惹的禍。
導致全球變暖的原因是多方面的，主要原因就是是人類(lèi)在近一個(gè)世紀以來(lái)的工業(yè)化大量使用礦物燃料（如煤、石油等），排放出大量的CO2等多種溫室氣體。由于這些溫室氣體對來(lái)自太陽(yáng)輻射的短波具有高度的透過(guò)性，而對地球反射出來(lái)的長(cháng)波輻射具有高度的吸收性，也就是常說(shuō)的溫室效應“，導致全球氣候變暖。
全球變暖將給地球和人類(lèi)帶來(lái)復雜的潛在的影響，既有正面的，也有負面的。例如隨著(zhù)溫度的.升高，副極地地區也許將更適合人類(lèi)居��；在適當的條件下，較高的二氧化碳濃度能夠促進(jìn)光合作用，從而使植物具有更高的固碳速率，導致植物生長(cháng)的增加，即二氧化碳的增產(chǎn)效應，這是全球變暖的正面影響。但是與正面影響相比，全球變暖對人類(lèi)活動(dòng)的負面影響將更為巨大和深遠。
主要危害有以下幾條：
(1)低地被淹
(2)海岸被沖蝕
(3)地表水和地下水鹽分增加，影響城市供水
�。�4）地下水位升高。全球變暖對人類(lèi)有很大危害，我們應該采取哪些措施呢？首先是人類(lèi)要樹(shù)立環(huán)保意識，在沒(méi)有這種意識的前提下做什么都是無(wú)用的。
第一，根據全球氣候變暖來(lái)看主要是臭氧層空洞所造成的，那么人類(lèi)就應該減少使用破壞臭氧層的化學(xué)物品。
第二，就是多植樹(shù)造林、減少二氧化碳的排放，讓自然的天平更加傾向大自然。
第三，減少使用污染環(huán)境的燃料，提倡使用綠色燃料，例如酒精汽油等。
科技小論文4
今天我煮了一個(gè)雞蛋。并不是因為餓了，而是因為我想要探究一個(gè)問(wèn)題:為什么煮過(guò)的雞蛋過(guò)冷水更容易剝殼。
可能大家都有發(fā)現，煮過(guò)的雞蛋過(guò)過(guò)冷水就很容易剝開(kāi)，甚至一剝即開(kāi)。今天就由我來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)比較簡(jiǎn)單的道理。
首先，實(shí)驗讓人眼見(jiàn)為實(shí)。我拿了兩個(gè)雞蛋，都很普通，菜市場(chǎng)上買(mǎi)到的雞蛋。我準備了兩個(gè)小碗，分別裝上溫水和冷水。先將兩個(gè)雞蛋放入熱鍋煮熟，大概5分鐘左右撈上。這時(shí)的雞蛋滾燙萬(wàn)分，切勿用手去拿，很容易燙傷，當然一部分為了實(shí)驗的準確。用漏勺撈起，我小心翼翼的把熱水漏干，以至于一滴汗水流進(jìn)了熱鍋�！芭�，啪”只聽(tīng)聲輕響（一滴水流進(jìn)熱鍋可很危險，特別是油鍋）不禁嚇我一大跳，險些把雞蛋弄掉。
撈起雞蛋，放入兩個(gè)小碗。大概放入兩分鐘，基本冷卻后，繼續實(shí)驗。先剝冷水碗內的雞蛋，先摸摸表面，很平滑，但也不平滑，那要看從那個(gè)位置。從上到下，很平滑，但從左右和下上的話(huà)，就不是那樣了�；氐街黝}，我輕輕的在桌子上磕了一下雞蛋，然而只聽(tīng)“咔”一聲脆響。竟然碎了，沒(méi)錯，雞蛋表面裂開(kāi)了一條細細的裂痕。雖然很細，但足以證明雞蛋殼已經(jīng)十分脆了。之后，我十分輕松的剝開(kāi)了這雞蛋，證明了“煮過(guò)的.雞蛋過(guò)冷水更容易剝殼”的科學(xué)依據，但我們還得把實(shí)驗做到底。我輕輕拿出溫水碗里的雞蛋，明顯不同。從手感上，它外表粗糙很多。從硬度上，我不停在桌子上磕了幾下，才磕出一個(gè)小洞，可見(jiàn)硬度沒(méi)有減弱。當然，這也證實(shí)了雞蛋殼只有在冷水里才會(huì )變得脆，其他溫度較高的水是不行的。
過(guò)后，我查閱許多資料，發(fā)現這件事的原理：煮雞蛋過(guò)冷水，利用的是熱脹冷縮原理，雞蛋收縮于是和蛋皮之間產(chǎn)生縫隙，冷水可以進(jìn)入縫隙中，這樣雞蛋就容易剝殼。當然生活中也有許多的“熱脹冷縮”原理，比如火車(chē)軌道，那就是熱脹冷縮，夏天它變得更加穩定；反之，冬天它則變的更加快速，這不也是我們身邊的科學(xué)嗎？
科技小論文5
蝎子，有人聽(tīng)到之個(gè)詞就會(huì )毛骨悚然，望而知畏，我也不例外。因為蝎子的尾巴上有毒刺，刺入體內之后有毒液射出，可怕至極。正是這樣一種可怕的小動(dòng)物，我叔叔家就養了很多，據說(shuō)這小玩意很掙錢(qián)，可以當藥材也可以食用，用后有去風(fēng)、解毒、止痛等功效，所以很受親睞，我也能經(jīng)常見(jiàn)到，但還是不敢接近，怕，怕它的“武器”——毒刺。
可一天晚上，讓我見(jiàn)到這小家伙很是吃驚，蝎子居然發(fā)出黃綠色的光，而且很亮，這我就納悶了，蝎子又不是螢火蟲(chóng)，怎么也會(huì )發(fā)光呢？我連忙喊出叔叔，叔叔只是說(shuō)“這有什么大驚小怪的，所有的蝎子都一樣，晚上都會(huì )發(fā)出熒光�！彼�是沒(méi)能幫我解開(kāi)心中的疑惑。
從見(jiàn)到蝎子發(fā)光之后，我回學(xué)校就跟我科學(xué)老師說(shuō)了這一情況，最后老師給了我答案：蝎子發(fā)光是因為它的外骨骼最外層有一層細細的、透明的薄膜，這層薄膜含有一種能夠發(fā)熒光的'蛋白質(zhì)。即使是蝎子死了，也會(huì )發(fā)出光的。
真是沒(méi)有想到，這小毒物的體內還有這么一種會(huì )發(fā)光的蛋白質(zhì)，真是不簡(jiǎn)單。在自然界里的小動(dòng)物總是會(huì )給我帶來(lái)不小的驚奇，我一定要好好把握少年時(shí)光，多去探究自然界里的事物，從中得到更多的快樂(lè )，給我帶來(lái)更大的滿(mǎn)足感，讓我收獲著(zhù)喜悅與成功。
科技小論文6
一天晚上，我和我的幾個(gè)同學(xué)在一起玩。一個(gè)同學(xué)讓我幫他買(mǎi)一瓶可樂(lè )。我來(lái)到小賣(mài)部，買(mǎi)了一瓶，我偷偷地把可樂(lè )使勁搖了幾下，可樂(lè )里泛起了一層棕色的泡泡，然后，我若無(wú)其事地把可樂(lè )交給了他。他毫無(wú)防備地打開(kāi)了可樂(lè )，冒著(zhù)泡的可樂(lè )從瓶子里噴了出來(lái)，把他的手都打濕了。他連忙關(guān)上可樂(lè )，我們不禁哈哈大笑起來(lái)。
我一邊笑，一邊想著(zhù)，為什么可樂(lè )搖晃之后會(huì )冒泡泡呢？難道是因為空氣跑進(jìn)去把可樂(lè )“擠”出來(lái)了嗎？不會(huì )，如果是這樣那為什么不搖晃可樂(lè )就不會(huì )噴出來(lái)呢？我一邊思考一邊回到了家。
回到家之后，我向我家的化學(xué)老師——我的爸爸請教這個(gè)問(wèn)題。爸爸說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題可以用化學(xué)的方法解釋�！薄盎瘜W(xué)？”我有些擔心自己是否聽(tīng)得懂�！翱蓸�(lè )是碳酸飲料，對吧？”“嗯�！薄疤妓犸嬃�，顧名思義里面就含有碳酸。而碳酸的結構是往水里充上二氧化碳�！薄芭�，可這和可樂(lè )冒泡又有什么關(guān)系呢？”我急于想知道答案�！奥齺�(lái)，否則你會(huì )聽(tīng)不懂的'�！卑职终f(shuō)，“但是碳酸非常的不穩定，很容易分解成水和二氧化碳。二氧化碳比水要輕，所以就向上冒，那些泡泡就是二氧化碳�！薄鞍�！我明白了！”
這個(gè)事情告訴我，碰到難題自己無(wú)法解決時(shí)，就要善于請教智慧的人，比如你的父母老師。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，有學(xué)就有問(wèn)，只有在問(wèn)中學(xué)，學(xué)中問(wèn)，我們的知識才會(huì )不斷提高��！
科技小論文7
科學(xué)，如今，它早已是現代人們議論 得最熱烈的話(huà)題 了。這扇大門(mén)再一次向我招手，我毫不猶豫地走了進(jìn)去。
現在，我要講的一個(gè)話(huà)題是——空氣。
空氣，大家應該都知道它是什么吧。而我呢也從一些有關(guān)書(shū)籍上了解到地球上的空氣大約1/5是氧氣，4/5是氮氣，還有少量的其他氣體，如二氧化碳、水蒸氣等。潔凈的.空氣是無(wú)色、無(wú)味的，它維持著(zhù)地球上萬(wàn)物的生命。
環(huán)繞地球的大氣層厚約1000千米，不過(guò)只有距離地表十幾千米以下范圍內的空氣又稠密又活躍，風(fēng)霜雨雪都發(fā)生在這兒。離地球越遠，空氣越稀薄，北京的小朋友到青藏高原，就會(huì )感到氧氣不夠用，要適應一段時(shí)間。
在離地面大16-32千米的地方，有一個(gè)臭氧層，它能保護地球上的生物不受太陽(yáng)中強烈的紫外線(xiàn)的傷害。
生活在水里的動(dòng)物，有的常常浮出水面呼吸空氣，有的呼吸溶解在水中的空氣。人們利用壓縮空氣可以做許多事情。例如，氣墊船是利用鼓風(fēng)機壓縮的空氣在船身下形成空氣墊，抬起船身，使船在波濤洶涌的海面上“飛行”。
同學(xué)們知道了空氣的知識，我長(cháng)大后要讓空氣更多的為人類(lèi)服務(wù)！
科技小論文8
物理是一門(mén)歷史悠久的自然學(xué)科，物理科學(xué)作為自然科學(xué)的重要分支，不僅對物質(zhì)文明的進(jìn)步和人類(lèi)對自然界認識的深化起了重要的推動(dòng)作用，而且對人類(lèi)的思維發(fā)展也產(chǎn)生了不可或缺的影響。從亞里士多德時(shí)代的自然哲學(xué)，到牛頓時(shí)代的經(jīng)典力學(xué)，直至現代物理中的相對論和量子力學(xué)等，都是物理學(xué)家科學(xué)素質(zhì)、科學(xué)精神以及科學(xué)思維的有形體現。隨著(zhù)科技的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，物理已滲入到人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域。例如，光是找找汽車(chē)中的光學(xué)知識就有以下幾點(diǎn)：
1． 汽車(chē)駕駛室外面的觀(guān)后鏡是一個(gè)凸鏡
利用凸鏡對光線(xiàn)的發(fā)散作用和成正立、縮小、虛像的特點(diǎn)，使看到的實(shí)物小，觀(guān)察范圍更大，而保證行車(chē)安全。
2． 汽車(chē)頭燈里的反射鏡是一個(gè)凹鏡
它是利用凹鏡能把放在其焦點(diǎn)上的光源發(fā)出的光反射成為平行光射出的性質(zhì)做成的。
3． 汽車(chē)頭燈總要裝有橫豎條紋的玻璃燈罩
汽車(chē)頭燈由燈泡、反射鏡和燈前玻璃罩組成。根據透鏡和棱鏡的知識，汽車(chē)頭燈玻璃罩相當于一個(gè)透鏡和棱鏡的組合體。在夜晚行車(chē)時(shí)，司機不僅要看清前方路面的情況，還要還要看清路邊持人、路標、岔路口等。透鏡和棱鏡對光線(xiàn)有折射作用，所以燈罩通過(guò)折射，根據實(shí)際需要將光分散到需要的方向上，使光均勻柔和地照亮汽車(chē)前進(jìn)的道路和路邊的景物，同時(shí)這種散光燈罩還能使一部分光微向上折射，以便照明路標和里程碑，從而確保行車(chē)安全。
4． 轎車(chē)上裝有茶色玻璃后，行人很難看清車(chē)中人的面孔
茶色玻璃能反射一部分光，還會(huì )吸收一部分光，這樣透進(jìn)車(chē)內的光線(xiàn)較弱。要看清乘客的面孔，必須要從面孔反射足夠強的光透射到玻璃外面。由于車(chē)內光線(xiàn)較弱，沒(méi)有足夠的光透射出來(lái)，所以很難看清乘客的面孔。
5． 除大型客車(chē)外，絕大多數汽車(chē)的前窗都是傾斜的
當汽車(chē)的前窗玻璃傾斜時(shí)，車(chē)內乘客經(jīng)玻璃反射成的像在國的前上方，而路上的行人是不可能出現在上方的空中的，這樣就將車(chē)內乘客的像與路上行人分離開(kāi)來(lái)，司機就不會(huì )出現錯覺(jué)。大型客車(chē)較大，前窗離地面要比小汽車(chē)高得多，即使前窗豎直裝，像是與窗同高的，而路上的行人不可能出現在這個(gè)高度，所以司機也不會(huì )將乘客在窗外的像與路上的行人相混淆。
再如下面一個(gè)例子：
五香茶雞蛋是人們愛(ài)吃的，尤其是趁熱吃味道更美。細心的人會(huì )發(fā)現，雞蛋剛從滾開(kāi)的鹵汁里取出來(lái)的時(shí)候，如果你急于剝殼吃蛋，就難免連殼帶“肉”一起剝下來(lái)。要解決這個(gè)問(wèn)題，有一個(gè)訣竅，就是把剛出鍋的雞蛋先放在涼水中浸一會(huì )，然后再剝，蛋殼就容易剝下來(lái)。
一般的物質(zhì)（少數幾種例外），都具有熱脹冷縮的特性�？墒�，不同的物質(zhì)受熱或冷卻的時(shí)候，伸縮的速度和幅度各不相同。一般說(shuō)來(lái)，密度小的物質(zhì)，要比密度大的物質(zhì)容易發(fā)生伸縮，伸縮的幅度也大，傳熱快的物質(zhì)，要比傳熱慢的物質(zhì)容易伸縮。雞蛋是硬的蛋殼和軟的蛋白、蛋黃組成的，它們的伸縮情況是不一樣的。在溫度變化不大，或變化比較緩慢均勻的情況下，還顯不出什么；一旦溫度劇烈變化，蛋殼和蛋白的伸縮步調就不一致了。把煮得滾燙的雞蛋立即浸入冷水里，蛋殼溫度降低，很快收縮，而蛋白仍然是原來(lái)的溫度，還沒(méi)有收縮，這時(shí)就有一小部分蛋白被蛋殼壓擠到蛋的空頭處。隨后蛋白又因為溫度降低而逐漸收縮，而這時(shí)蛋殼的收縮已經(jīng)很緩慢了，這樣就使蛋白與蛋殼脫離開(kāi)來(lái)，因此，剝起來(lái)就不會(huì )連殼帶“肉”一起下來(lái)了。
明白了這個(gè)道理，對我們很有用處。凡需要經(jīng)受較大溫度變化的東西，如果它們是用兩種不同材料合在一起做的，那么在選擇材料的時(shí)候，就必須考慮它們的熱膨脹性質(zhì)，兩者越接近越好。工程師在設計房屋和橋梁時(shí)，都廣泛采用鋼筋混凝土，就是因為鋼材和混凝土的膨脹程度幾乎完全一樣，盡管春夏秋冬的溫度不同，也不會(huì )產(chǎn)生有害的作用力，所以鋼筋混凝土的建筑十分堅固。
另外，有些電器元件卻是用兩種熱膨脹性質(zhì)差別很大的金屬制成的。例如，銅片的熱膨脹比鐵片大，把銅片和鐵片釘在一起的雙金屬片，在同樣情況下受熱，就會(huì )因膨脹程度不同而發(fā)生彎曲。利用這一性質(zhì)制成了許多自動(dòng)控制裝置和儀表。日光燈的“啟動(dòng)器”里就有小巧的雙金屬片，它隨著(zhù)溫度的變化，能夠自動(dòng)屈伸，起到自動(dòng)開(kāi)啟日光燈的作用。
這樣的例子舉不勝舉，物理是一門(mén)實(shí)用性很強的科學(xué)，與工農業(yè)生產(chǎn)、日常生活有著(zhù)極為密切的聯(lián)系。物理規律本身就是對自然現象的`總結和抽象。
談到物理學(xué)，有些同學(xué)覺(jué)得很難；談到物理探究，有同學(xué)覺(jué)得深不可測；談到物理學(xué)家，有同學(xué)更是感到他們都不是凡人。誠然，成為物理學(xué)家的人的確屈指可數，但只要勤于觀(guān)察，善于思考，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新，從生活走向物理，你就會(huì )發(fā)現：其實(shí)，物理就在身邊。正如馬克思說(shuō)的：“科學(xué)就是實(shí)驗的科學(xué)，科學(xué)就在于用理性的方法去整理感性材料”。物理不但是我們的一門(mén)學(xué)科，更重要的，它還是一門(mén)科學(xué)。
物理學(xué)存在于物理學(xué)家的身邊。勤于觀(guān)察的意大利物理學(xué)家伽利略，在比薩大教堂做禮拜時(shí)，懸掛在教堂半空中的銅吊燈的擺動(dòng)引起了他極大的興趣，后來(lái)反復觀(guān)察，反復研究，發(fā)明了擺的等時(shí)性；勇于實(shí)踐的美國物理學(xué)家富蘭克林，為認清“天神發(fā)怒”的本質(zhì)，在一個(gè)電閃雷鳴、風(fēng)雨交加的日子，冒著(zhù)生命危險，利用司空見(jiàn)慣的風(fēng)箏將“上帝之火”請下凡，由此發(fā)明了避雷針；敢于創(chuàng )新的英國科學(xué)家亨利阿察爾去郵局辦事。當時(shí)身旁有位外地人拿出一大版新郵票，準備裁下一枚貼在信封上，苦于沒(méi)有小刀。找阿察爾借，阿察爾也沒(méi)有。這位外地人靈機一動(dòng)，取下西服領(lǐng)帶上的別針，在郵票的四周整整齊齊地刺了一圈小孔，然后，很利落地撕下郵票。外地人走了，卻給阿察爾留下了一串深深的思考，并由此發(fā)明了郵票打孔機，有齒紋的郵票也隨之誕生了；古希臘阿基米德發(fā)現阿基米德原理；德國物理學(xué)家倫琴發(fā)現X射線(xiàn)；……研究身邊的瑣事并有大成就的物理學(xué)家的事例不勝枚舉。
物理學(xué)也存在于同學(xué)們身邊。學(xué)了測量的初步知識，同學(xué)們紛紛做起了軟尺。有位同學(xué)別出心裁，用透明膠把制好的牛皮紙軟尺包扎好，這樣更牢固。然后，用大大卷泡泡糖的包裝盒作為軟尺的外殼，在盒的中心利用鐵絲做一搖柄中心軸，軟尺的末端固定在軸上，這樣一個(gè)可以收拾并反復使用的卷尺誕生了。同時(shí)，這位同學(xué)受軟尺自作的啟示，用實(shí)驗解決了一道習題：用軟尺測量物體長(cháng)度時(shí)，若把軟尺拉長(cháng)些，測量值是偏大還是偏��？他做了這樣一個(gè)模擬實(shí)驗：在白紙上畫(huà)一條直線(xiàn)，標上刻度，然后用透明膠粘貼，再扯下來(lái)，便做成了“軟尺”，用“軟尺”不僅找到了上題的答案，而且還清楚地看到分度值變大了，知其然，并知其所以然；學(xué)了電學(xué)的有關(guān)知識后，同學(xué)們對蚯蚓能承受的最大電壓進(jìn)行了探究：當給它加上1.5V的電壓時(shí)，蚯蚓迅速分泌粘液，且?jiàn)^力掙扎，從瓶?jì)忍銎客�。當給它加上3V的電壓時(shí)，蚯蚓被電為兩截；有同學(xué)在測量“2.4V、0.5A”的小燈泡的功率，并研究其發(fā)光情況時(shí)，不滿(mǎn)足于給燈泡加上2.4V的電壓，而是用自己早已準備好的小燈泡做破壞性實(shí)驗，不斷加大燈泡兩端的電壓，直至電壓高達9V、燈泡燈絲燒斷，才停止探究；有同學(xué)在學(xué)習蒸發(fā)的知識時(shí)，不厭其煩地座在桌旁觀(guān)察相同的兩滴水（其中一滴水灘開(kāi)），進(jìn)行聚精會(huì )神地觀(guān)察，然后進(jìn)行分析、對比，得出影響蒸發(fā)的因素；……同學(xué)們捕捉身邊的瑣事進(jìn)行探究的事例屢見(jiàn)不鮮。
身邊的事物是取之不盡的，對與現實(shí)生活聯(lián)系很緊密的物理學(xué)科來(lái)說(shuō)，更是時(shí)時(shí)會(huì )用到的，用身邊的事例去解釋和總結物理規律，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)熟悉，接受起來(lái)也就容易了。只要時(shí)時(shí)留意，經(jīng)�？偨Y，就會(huì )不斷發(fā)現有利于物理教學(xué)的事物，豐富我們的課堂，活躍教學(xué)氣氛，簡(jiǎn)化概念和規律。新課標告訴我們“義務(wù)教育階段的物理課程應貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生認知特點(diǎn)，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習興趣，通過(guò)探索物理現象，揭示隱藏其中的物理規律，并將其應用于生產(chǎn)生活實(shí)際，培養學(xué)生終身的探索樂(lè )趣、良好的思維習慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力�！�
今天，人類(lèi)所有的令人驚嘆不已的科學(xué)技術(shù)成就，如克隆羊、因特網(wǎng)、核電站、航空技術(shù)等，無(wú)不是建立在早年的科學(xué)家們對身邊瑣事進(jìn)行觀(guān)察并研究的基礎上的。在學(xué)習中，同學(xué)們要樹(shù)立科學(xué)意識，大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，經(jīng)歷觀(guān)察、思考、實(shí)踐、創(chuàng )新等活動(dòng)，逐步掌握科學(xué)的學(xué)習方法，訓練科學(xué)的思維方式，不久你就會(huì )擁有科學(xué)家的頭腦，為自己今后驚嘆不已的發(fā)展，為今后美好的生活打下扎實(shí)的基礎。
科技小論文9
摘要：通過(guò)對我國農業(yè)科技管理現狀的闡述，對新形勢如何構建中國農業(yè)科技管理新體系進(jìn)行了探討。
關(guān)鍵詞：農業(yè)科技管理 現狀與成因 新體系
經(jīng)過(guò) 20多年的改革與發(fā)展，我國農村經(jīng)濟已進(jìn)入了新的發(fā)展階段，農業(yè)綜合生產(chǎn)能力顯著(zhù)提高，農產(chǎn)品供給由長(cháng)期短缺轉向總量大體平衡和結構性、區域性相對過(guò)剩。這一方面說(shuō)明現行的農業(yè)經(jīng)濟結構難以滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的物質(zhì)生活需要另一方面也說(shuō)明農業(yè)發(fā)展正醞釀著(zhù)從量變到質(zhì)變的嶄新突破。農業(yè)的發(fā)展不僅關(guān)系到國家長(cháng)治久安和戰略目標的實(shí)現，也關(guān)系著(zhù)中華民族的興衰榮辱，制定和完善中國特色農業(yè)科技系，建立和健全農業(yè)科技管理體制，變革傳統農業(yè)生產(chǎn)模式和管理方法，則是實(shí)現農業(yè)現代化的最佳選擇。
一、我國農業(yè)科技管理的現狀
現代農業(yè)科技管理是依據農業(yè)科技自身發(fā)展規律和特點(diǎn)運用科學(xué)管理理論和方法，對各項農業(yè)技術(shù)活動(dòng)進(jìn)行組織和策劃，以求在時(shí)間和經(jīng)濟上最合理、最有效地達到預定的農業(yè)技術(shù)發(fā)展目標。它是現代科技管理的重要組成部分，也是實(shí)現農業(yè)經(jīng)濟功效最大化的有效途徑。然而新中國成立以來(lái)，為盡快恢復和發(fā)展國民經(jīng)濟，我國實(shí)行的是以城市為基地的工業(yè)化戰略，把業(yè)中的資金強制性地轉移為工業(yè)化積累，在工業(yè)化戰略的推動(dòng)下我國的現代工業(yè)在城市迅速擴張。而相比較而言，農業(yè)在相當長(cháng)的時(shí)間里卻整體徘徊不觚，發(fā)展艱難 。
改革開(kāi)放 以來(lái) ，面對新的國際國內形勢，國家加大了對農業(yè)科技資金的投入，加強了科研院所的組建，加快了科技成果的轉化，以法律形式規范了農業(yè)科技專(zhuān)利成果交易。農業(yè)要發(fā)展，農民要增收，除了對國家政策的需求外，關(guān)鍵要靠農業(yè)科技的支持。然而由于一些體制不健全的客觀(guān)因素制約，使得我國農業(yè)科技的發(fā)展與經(jīng)濟總體不相適應。其原因有四個(gè)方面。一是農業(yè)科技管理的主體不明晰�，F代農業(yè)就是利用高新技術(shù)和適用技術(shù)把傳統農業(yè)的舊“四靠 ”轉變?yōu)橐豢靠萍�、二靠人才、三靠投入、四靠管理的新‘四靠”�?/p>
在我國由于長(cháng)期以來(lái)農業(yè)科技的管理主體是以各級政府縱向調控和直接領(lǐng)導為主，農業(yè)科技管理機構的主體地位和作用一直沒(méi)有在法律上得到應有尊重。同時(shí)，一部分農業(yè)科技投資主體和收益地位不明晰，產(chǎn)權關(guān)系不明確，使生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者缺乏積極性，沒(méi)有產(chǎn)生出應有的效益，也嚴重制約了地方農業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展�？萍嫉陌l(fā)展不以人的意志為轉移，也不以政府的行政指令為轉移，農業(yè)科技管理需要管理者遵循科技發(fā)展的普遍規律，因此在制度化的前提下也應該賦予地方科技管理部門(mén)以一定的自主權和靈活性，因地制宜地發(fā)展地方農業(yè)。二是地方農業(yè)科技管理資金匱乏。國家每年都會(huì )在財政預算中拿出相當部分資金用于農業(yè)科技的改革和完善，同時(shí)也要求地方各級政府投入部分財政資金以支持本地農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。
但由于我國實(shí)行的是中央和地方兩級預算，而地方自留可支配財政資金并不多，所以各級地方政府對于大量資金投入效果并不明顯、對 GDP增長(cháng)貢獻不高、且見(jiàn)效期長(cháng)的農業(yè)科技的熱情 自然不高，也就造成了一些具備發(fā)展高新農業(yè)的地方因缺乏政府財政的大力支持而錯過(guò)了良好的發(fā)展機遇。三足政府對農業(yè)高新技術(shù)宣傳力度不夠，農民對采用高新成果缺乏熱情。農民是農業(yè)關(guān)系的主體要素，科技成果轉化的關(guān)鍵是要有廣大農民的支持和擁護。而在現階段我國農業(yè)科技管理基本還是由政府主導和壟斷，政府對農業(yè)科技的宣傳缺乏力度，加之市場(chǎng)化的農業(yè)科技交易體制沒(méi)有完全形成，農業(yè)科技成果轉化難。
同時(shí)，由于廣大農民的文化科技素質(zhì)偏低、經(jīng)營(yíng)規模小、收益低，對采用高科技的熱情商。 是農業(yè)總體的機械化水平不高，資金匱乏。嚴重制約了農業(yè)機械的'發(fā)展，唰時(shí)也影響『。農業(yè)科技的研發(fā)和轉化，我國農業(yè)機械化低水平層面運轉的現狀嚴重制約著(zhù)農業(yè)新技術(shù)規模效應的發(fā)揮和農業(yè)生產(chǎn)水平的提高。
二、構建現代農業(yè)科技管理新體系
在知識經(jīng)濟時(shí)代，科技含量的高低是增加產(chǎn)量、降低成本提高質(zhì)量、減少損耗、提高效益、占領(lǐng)市場(chǎng)的關(guān)鍵，因此提高科技的研發(fā)速度，改革傳統的科技管理體系就顯得尤為必要，必須采取有效對策。構建現代農業(yè)科技管理新體系。
�。ㄒ唬┩晟瓶萍脊芾眢w制，制訂長(cháng)遠科技發(fā)展戰略
科技管理體制改革是我國經(jīng)濟體制改革的重要組成部分。對農業(yè)科技發(fā)展需要從戰略的高度做出 再瞻性的部署，打破條塊分割的科技管理體制，加強和完善農業(yè)科技管理的立法和執法，有效地保護知識產(chǎn)權，重獎取得重大成果轉化效益的單位和個(gè)人。建立科技成
果轉化過(guò)程中的公共資源保障機制，完善技術(shù)市場(chǎng)與資本市場(chǎng)。同時(shí)，必須將 農業(yè)科研投入放在公共 財政支持的層面，把對農業(yè)科研的投入看成不斷增長(cháng)的公共需求和維持農業(yè)續、健康 發(fā)展的內在動(dòng)力。制訂長(cháng)遠科技發(fā)展戰略不僅是農業(yè)濟長(cháng)期持續穩定發(fā)展的重要保障，也是現代農業(yè)科技發(fā)展的在要求。國家農業(yè)、科技主管部門(mén)和地方都要從長(cháng)遠出發(fā)，對業(yè)科技 工作做出合理規范，形成三個(gè)層次力量最優(yōu)配置，為我轉型農業(yè)的發(fā)展提供廣闊空間。
�。ǘ┻M(jìn)一步貫徹科教興農戰略，加快農業(yè)科技成果轉化技術(shù)
成果轉化是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一個(gè)永恒主題，也是至今我國在這方面尚無(wú)滿(mǎn)意答案的現實(shí)難題�？萍汲晒蛏a(chǎn)力的轉化，涉及到不同階段的發(fā)展過(guò)程。宏觀(guān)看，科技成果轉化是由科技給、轉化、需求和科技 環(huán)境系統等構成的大系統，其運行要求立、健全相關(guān)的動(dòng)力機制、收益分配機制、約束機制、激勵機制調控機制等。微觀(guān)看，科技成果的轉化包括實(shí)驗室研究、中間試驗、工業(yè)性實(shí)驗、工廠(chǎng)化生產(chǎn)等環(huán)節。因此，必須規范高校、科研院所科研和成果轉化銜接體系，實(shí)施高校、科研院所與企業(yè)和地方的科技聯(lián)姻，動(dòng)員各類(lèi)農科教研機構和私營(yíng)企業(yè)參與多元化農技推廣服務(wù)體系�？萍嫉难邪l(fā)必須依照市場(chǎng) 經(jīng)濟發(fā)展規律運作，以生產(chǎn)的實(shí)際需要為契機，而且科技成果也只有在轉化為產(chǎn)力時(shí)，才能為 社會(huì )增加更多價(jià)值。企業(yè)可以憑借自身優(yōu)勢，開(kāi)展新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新設備的研發(fā)和引進(jìn)，成為創(chuàng )新的主體和技術(shù)推廣的載體。
科研機構、龍頭企業(yè)和農民要形成密切利益共同體，使其成為教學(xué)與科研成果的孵化器，優(yōu)良品種推廣的生產(chǎn)基地，有效發(fā)揮科技輻射、帶動(dòng)效應。20xx年南京農業(yè)大學(xué)等單位與連云港市共同發(fā)起的 “百名教授科技興百村小康工程”活動(dòng)（簡(jiǎn)“興百村活動(dòng)”）已初見(jiàn)成效，該活動(dòng)不僅有力地促進(jìn)了科研院校與農村的直接 聯(lián)系，避免了中間環(huán)節所產(chǎn)生的煩瑣程序、信息中轉誤差和資源丟失現象，實(shí)現了事業(yè)單位職能和服務(wù)型觀(guān)念轉變，而且農民也可以把在農業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中所遇的新問(wèn)題、新情況及時(shí)地反饋給專(zhuān)家，力求把問(wèn)題解決在最先發(fā)現環(huán)節。
�、缣岣咿r業(yè)科技人才素質(zhì)，完善農業(yè)人才市場(chǎng)
要加快農業(yè)現代化的步伐， 教育是基礎、科學(xué)是關(guān)鍵、人才是核心。擁有多少受過(guò)高等教育和專(zhuān)業(yè)知識培訓的高素質(zhì)人才，如今已成為國際通用的衡量國家競爭力強弱的標準，而科技人才、 管理人才及中介人才是科學(xué)技術(shù)成果轉化的載體，只有這些人才的密切配合，才能實(shí)現政、企、校、研、資”多維互動(dòng)。因此，必須要建立和健全以知識產(chǎn)權為資本的入股機制，切實(shí)加強知識資本在科技創(chuàng )新中的地位，降低知識資本準入門(mén)檻。
同時(shí)，有條件的地方政府應建立地方人才儲備庫，并將其作為一種長(cháng)效機制穩定下來(lái)高校與科研院所應該為地方造就一支有 文化、懂技術(shù)、善管理會(huì )經(jīng)營(yíng)的新型農民：在成人教育中定向地為急需農業(yè)人才的中西部貧困地區培訓大專(zhuān)或大專(zhuān)以上的技術(shù)人員;實(shí)施遠程教育和各種專(zhuān)業(yè)講座，及時(shí)地把各種最新的農業(yè)科技信息傳播到農業(yè)地區;農業(yè)高校要設立農業(yè)推廣碩士點(diǎn)，定單式地為基層培養農技推廣人員;地方政府也要為農技推廣人員提供各種條件，避免人才流失現象的發(fā)生。這樣才能真正地在我國建立人才激勵要素流動(dòng)、市場(chǎng)選擇的新機制，形成市場(chǎng)化、 網(wǎng)絡(luò )化、信息化和制度化的多維互動(dòng)的創(chuàng )新模式，促進(jìn)我國農業(yè)的跨越式發(fā)展。
�。ㄋ模└母镛r業(yè)推廣機制，完善農業(yè)推廣體系
加強改革和完善農技推廣體系，是決定現代農業(yè)體制改革成敗的關(guān)鍵。在我國，傳統意義上的農技站早已變成了只有部門(mén)、沒(méi)有人員或只有機構、沒(méi)有作用的空架子或純營(yíng)利機構�，F代農業(yè)經(jīng)濟發(fā)達國家的成功 經(jīng)驗告訴我們：農業(yè)要發(fā)展，基層推廣站的作用是不容置疑的，建設好現代意義的農業(yè)推廣體系將是最終解決 “三農問(wèn)題”的關(guān)鍵。我國現行農技推廣體系不僅無(wú)法適應市場(chǎng)經(jīng)濟體制，也無(wú)法應對加入 m 后世界農產(chǎn)品貿易對我國傳統農業(yè)經(jīng)濟帶來(lái)的沖擊，因此應在確保農技推廣體系穩定的前提下，深化體制改革，建立適應新形勢的農技推廣服務(wù)體系。加強農技推廣體系建設不能單純以追求經(jīng)濟效益為目的，而應以社會(huì )利益最大化為目標。各地應從實(shí)際出發(fā)，深層次地發(fā)掘地方農業(yè)發(fā)展潛力，提高農產(chǎn)品的科技含量與市場(chǎng)準入門(mén)檻，提升農產(chǎn)品在國際市場(chǎng)上的競爭力，幫助農民抵御各種風(fēng)險。
�。ㄎ澹┙F代信息平臺，實(shí)現農業(yè)科技“高速公路”
科技信息平臺是指綜合社會(huì )業(yè)已存在的科技與信息，為快速合理地利用科技資源提供 一個(gè)可供隨時(shí)查詢(xún)利用的信息資源庫，為建立農業(yè)數字信息“高速公路”，實(shí)現資源共享，應在各縣建立以農業(yè)部門(mén)牽頭的科技信息服務(wù)體系，包括建立農業(yè)科技‘‘l10”系統和專(zhuān)家庫;要切實(shí)轉變政府觀(guān)念，合理設置農業(yè)管理和服務(wù)機構完善農業(yè)科技管理體制，避免多頭管理和相互推委、扯皮現象發(fā)生;還要借鑒國外先進(jìn) 經(jīng)驗，籌建高水準的 農業(yè)情報信息體系組建統一的農業(yè)預警機制。平臺的建立單純依靠行政部門(mén)無(wú)疑是不夠的，沒(méi)有廣泛非行 政力量參與是不可想象的，因此政府應該推動(dòng)、整合現有資源，采取多媒體信息交流手段，抓好農業(yè)基礎建設、技術(shù)開(kāi)發(fā)和科技服務(wù) 工作，即科技的產(chǎn)前、產(chǎn)中與產(chǎn)后三階段的 管理，實(shí)現 經(jīng)濟效益和技術(shù)效益的雙贏(yíng)。
農業(yè)科技信息“高速公路”功能的最大化，3s技術(shù)是核心因此合理利用 3S技術(shù)則是促進(jìn)農業(yè)現代化建設、推動(dòng)科技 自主創(chuàng )新體系建設、變革傳統農業(yè)管理模式和以信息科技促進(jìn)傳統農業(yè)朝 “兩高一優(yōu)”的現代農業(yè)轉變及變革傳統農業(yè)的最佳途徑 同時(shí)，政府要鼓勵和扶持 發(fā)展農業(yè)合作經(jīng)濟 組織，提高科技的轉化率與 應用規模，并始終堅{寺“誰(shuí)建誰(shuí)管”的原則，注重發(fā)揮經(jīng)濟杠桿的規范和引導作用，引導其又好又快地發(fā)展。
三、結柬語(yǔ)
進(jìn)入新世紀，新科技革命蓬勃發(fā)展，科技與經(jīng)濟全球化進(jìn)程明顯加快，國際競爭更趨激烈，科技進(jìn)步將成為提高國民經(jīng)濟整體素質(zhì)和增強綜合競爭力的決定性因素�？萍紝r業(yè)生產(chǎn)的貢獻率成為農業(yè)比較優(yōu)勢的重要組成部分，政府應當從宏觀(guān)上總體把握現代轉型農業(yè)發(fā)展的全局，全面把握好農業(yè)現代化改革的歷史性機遇，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，構造與現代農業(yè)發(fā)展相適應的農業(yè)科技新體系，為建設一個(gè)生機盎然的和諧 社會(huì )主義新農村服務(wù)。
參考文獻
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科技小論文10
有一回，我去阿姨家去玩，無(wú)意中發(fā)現了一種植物。只見(jiàn)它滿(mǎn)身是刺，見(jiàn)不到它的葉子。這使我感到非常奇怪，見(jiàn)不到葉子的植物，怎么進(jìn)行光合作用呢?也許世界上只有這一種植物見(jiàn)不到葉子吧！我越想越覺(jué)得不可思議。于是，跑去向阿姨請教。
我好奇地問(wèn)“阿姨，其它植物都有葉子，為什么這種植物看不到它的葉子呢？”
阿姨笑了笑，說(shuō):“它叫仙人掌，其實(shí)它是有葉子的，只不過(guò)它的葉子的形態(tài)和普通的植物不同。你注意到仙人掌身上的刺了嗎？仙人掌渾身的`刺就是它的葉子�！�
接著(zhù)，阿姨又指導我閱讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》植物篇。原來(lái)，仙人掌原產(chǎn)于北美，它的故鄉是終年干旱少雨的大沙漠。在那里，普通植物很難生存下去，因為植物每天都要向外界蒸發(fā)出水分，一般植物葉子較寬大，蒸發(fā)的水分就多，干旱的土地又不能提供足夠的水分，就會(huì )枯死，所以普通植物不能在這里落戶(hù)。仙人掌為了能在沙漠生存下去，它把寬大的葉子退化成了渾身的刺，這些刺面積很小，而且又硬又尖，身體里的水分不容易蒸發(fā)出去，就不會(huì )干枯而死了。同時(shí)，仙人掌身上的刺還有了不起的本領(lǐng)，能從空氣中慢慢地吸收水分，如果沙漠上下雨，更能吸收雨水。因此，仙人掌的刺狀葉子正是它適合生存環(huán)境的一種體現�！�
“哦！原來(lái)是這樣��！”我為找到了答案而高興。
今天，我通過(guò)一個(gè)小小的植物又知道了一個(gè)新知識，這個(gè)新知識讓我提高了對植物的認識與了解。我以后一定要積極探究，多發(fā)現一些動(dòng)、植物的秘密。
科技小論文11
二十年后的我，現在已經(jīng)是一個(gè)天天忙碌不安的科學(xué)家了，我曾經(jīng)經(jīng)過(guò)了無(wú)數日夜的努力學(xué)習勞動(dòng)成果，現在才成為了一位偉大的科學(xué)家，我無(wú)意間，翻開(kāi)了小學(xué)五年級時(shí)的課文，突然看到了一首王安石的《泊船瓜洲》“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風(fēng)又綠江南巖，明月何時(shí)照我還�！�
這一首詩(shī)勾起我想起在故鄉的美好時(shí)光，終于，有一天我回到了闊別已久的故鄉。
“叮咚！叮咚！”我按響了父母家的門(mén)鈴。只見(jiàn)“砰”的一聲，大門(mén)打開(kāi)了，爸爸媽媽一看見(jiàn)我高興的喊道：“我們的'女兒終于回來(lái)了！”我在父母家吃過(guò)午飯便提出要去母�？纯�。
我便飛快的騎著(zhù)我喜歡的小狗飛車(chē)，現在有很多種動(dòng)植物飛車(chē)，動(dòng)植物飛車(chē)是動(dòng)物和植物的結構組成的，還可以飛起來(lái)，還很環(huán)保。
到了，我親愛(ài)的母親，我已經(jīng)離開(kāi)你18年了，天啊，我看到了一棟10層的教學(xué)樓，最頂層是奧數班，下面幾層是教室，中間4層是閱覽室，微機房和實(shí)驗室。我乘著(zhù)電梯來(lái)到了最頂層，看我以前的同學(xué)在給同學(xué)們上奧數呢！下課了，我問(wèn)他：“請問(wèn)你是XXX嗎？”“是的，你是……”
我又不知不覺(jué)地來(lái)到了一塊奇異的石頭上，我想坐在石頭上休息會(huì )兒，竟發(fā)現石頭會(huì )發(fā)生美妙的歌聲，我趕緊觀(guān)賞起這塊石頭，把它記錄下來(lái)。太有趣了。
“故鄉的山，故鄉的人……”我又聽(tīng)到了那首美麗的歌曲，只是聽(tīng)起來(lái)不再陌生，因為我現在還站家鄉的土地上，還欣賞著(zhù)家鄉的美景，我愛(ài)我的故鄉！
科技小論文12
你知道嗎？我國每年都有價(jià)值250億元的資源被白白浪費了！這些資源既不是石油也不是天然氣，更不是高科技產(chǎn)品，而是我們每個(gè)家庭每天都在產(chǎn)生的生活垃圾。由于我們沒(méi)有將垃圾進(jìn)行適當的分類(lèi)，不僅使那些可利用而沒(méi)有得到利用的廢棄物成為二次污染的源頭，而且還造成巨大的`資源浪費，實(shí)在是太可惜了！
讓我們先來(lái)看一看生活垃圾全部混在一起都會(huì )帶來(lái)哪些后果吧！首先，會(huì )增加填埋或焚燒的垃圾量。僅在我們北京，垃圾占地就已達1萬(wàn)畝啦，焚燒垃圾越多，釋放的有毒氣體也就越多，同時(shí)還會(huì )產(chǎn)生有害爐渣和灰塵呢，這些都對我們的健康構成了極大威脅。
我們再來(lái)算算垃圾不分類(lèi)會(huì )造成多大的資源浪費吧。據有關(guān)部門(mén)統計，我國每年約有300萬(wàn)噸廢鋼鐵，600萬(wàn)噸廢紙沒(méi)得到利用。而我們經(jīng)常隨手丟棄的廢干電池，每年就有60多億只，里面總共含有7萬(wàn)多噸鋅，10萬(wàn)噸二氧化錳呢。這些資源如果都能被重新利用，將會(huì )成為多大的社會(huì )財富啊。
既然垃圾分類(lèi)這么重要，為什么大家總是做不好呢？我們調查后發(fā)現，很多人怕麻煩、環(huán)保意識不夠，還有一個(gè)重要的原因是，大街上和社區里方便分類(lèi)垃圾箱特別少，讓人們很難養成垃圾分類(lèi)的好習慣。
哎，難道說(shuō)，就繼續讓這些垃圾混在一起，又污染環(huán)境又浪費資源嗎？那可不行，必須想辦法解決。如果政府加大垃圾分類(lèi)的推行力度，當然最好還能制定獎懲制度，效果可能就明顯得多。除此之外，最好能夠設計出更為方便分類(lèi)，同時(shí)外觀(guān)又醒目的垃圾箱，讓它的標識就像交通紅綠燈一樣深入人心，時(shí)刻提醒大家要做到垃圾分類(lèi)。這樣一來(lái)，不但可以減少污染，保護環(huán)境，而且還能給國家節約不少能源呢。
科技小論文13
我不知道你的耳朵是否為出現嗡嗡叫的現象，但我出現過(guò)。
那是一個(gè)星期天，只有我一個(gè)人在家。早上，剛從被窩里爬起的我，感到耳朵不適，我就邊揉著(zhù)它邊熱飯去了。吃完飯，我就去做作業(yè)，也許是轉移了注意力，耳朵又好了。到了中午，我耳朵一直嗡嗡叫，我又揉著(zhù)它去熱午飯。吃完飯，我一直在看電視，耳朵不知不覺(jué)又不響了。到了晚上，我又聽(tīng)到了什么流水聲啊，蚊子飛的聲音啊，什么撞擊聲啊，弄得我好難受。
原來(lái)這種現象叫耳鳴。每個(gè)人都會(huì )出現耳鳴，它是因為外界太安靜而聽(tīng)到自己的呼吸聲、心跳聲等各種聲音。還有就是，如果某種聲音聽(tīng)多了，耳朵里就會(huì )出現類(lèi)似的聲音。
這是我在網(wǎng)上看到的.，也不知道是真是假。又是一個(gè)星期天，我到公園里的噴泉邊上去看了一上午的書(shū)，回到家后剛洗完手，耳朵里就傳來(lái)一陣陣流水聲，還好一會(huì )兒就好了。
網(wǎng)上還說(shuō)，耳鳴是一種疾病，什么耳炎啊、貧血啊等耳朵疾病和全身疾病都會(huì )引起耳鳴。
要想不耳鳴，請注意身體，如果耳鳴的厲害，請趕緊找醫生。
科技小論文14
暢游物理之海，體味物理之愛(ài)。
——題記
初識你時(shí)，便一見(jiàn)傾心，為你的神奇、靈魂、調皮所迷戀。
愛(ài)你的神奇
初入物理之海，首先入眼的便是你——透鏡。你是頑皮的精靈，挺起肚子，便是凸透鏡，聚光于鏡；當你一彎腰，又成了凹透鏡，散光于鏡，化光成一道道光纖；當你身處模型之中，你是一位安靜又神秘的魔術(shù)師，當物像徘徊在二倍焦距左右，你更是將其像放倒，隨意把人家等大、放大或縮��；當它不小心走進(jìn)一倍焦距時(shí)，你便滅其像，嚇得它連忙跳過(guò)，才使得其像放大于其后，它便再不敢造次了。
神奇如你，我已不能自拔地愛(ài)上了你的`神奇。
愛(ài)你的靈動(dòng)
你是靈魂舞者——光。當你射向玻璃時(shí)，你便會(huì )靈巧一躍，彈起一束光。你總把兩角調節的那樣完美，使不搭的法線(xiàn)也生機勃勃。當你跳起折射舞時(shí)，還總是獻殷勤似的讓空氣當老大，卻不管同為介質(zhì)的水，那仿佛是被你設計的。入空氣角總比入水角度數大許多，在你靈魂的軀體下，連介質(zhì)也被分了層。
靈魂如你，我已不能自拔地愛(ài)上了你的靈動(dòng)。
愛(ài)你的調皮
你學(xué)習了自然魔法，化身自然使者，將固、液、氣轉換得輕松自如。是誰(shuí)讓水變冰，冰變水呢？這便是你的魔法——熔化和凝固吧，這個(gè)調皮鬼還用升華讓雪人化時(shí)無(wú)水；用凝華為燈壁蒙上一層灰炭。你還嫌玩鬧得不夠，又嫻熟地使用液化和汽化，讓人家液體忙亂得不可開(kāi)焦，那白云、白氣、白霧就是你使小水珠液化而成的。
調皮如你，我已不能自拔地愛(ài)上了你的調皮。
雖然初涉你，但我卻對你有了深深的愛(ài)意，無(wú)法替代！
科技小論文15
我外婆家住在蕭山圍墾，家里有個(gè)養雞場(chǎng)。每次到她家去，餐桌上總少不了雞和蛋。
去年的一天，我去外婆家，只見(jiàn)那里的雞正流行瘟疫，死了不少，外婆心疼得吃不下飯。我無(wú)意中削了一塊仙人掌喂了一只鬧瘟疫的雞。時(shí)隔不久，我們發(fā)現這只雞變得有精神了，也有了食欲。經(jīng)檢查，這只雞的病基本消除。查找這只雞病愈的原因，大家認為大概是仙人掌起了作用。這時(shí)，我想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在中國醫學(xué)中，很多植物都可入藥，能治療一些疾病。
為了搞清楚真正原因，我和表哥開(kāi)始到養雞場(chǎng)進(jìn)行調查。我們得知許多養雞戶(hù)也在試著(zhù)用仙人掌治雞瘟和其他疾病。
那么，仙人掌和雞瘟到底有什么關(guān)系呢？我們經(jīng)過(guò)查閱資料和走訪(fǎng)專(zhuān)家，最后了解到：仙人掌的莖含有槲皮素葡萄糖、樹(shù)脂、酒石酸、蛋白質(zhì)。莖葉又含三萜、蘋(píng)果酸、琥珀酸，還含有24%碳酸鉀，槲皮素、酒石酸均有抗菌素作用，是雞瘟的克星。至此，我們明白了仙人掌為什么可以治雞瘟，同時(shí)也驚嘆仙人掌的神奇功效。
為了進(jìn)一步確認仙人掌治療雞瘟的最佳用法與用量，我們又做了一個(gè)實(shí)驗。
我們先取雞場(chǎng)內同時(shí)患病的雞20只，將它們分成5組，每組4只。再取一些新鮮仙人掌，削去表皮上的小刺洗凈后，用榨汁機把仙人掌榨出汁液。最后，用量杯量出一定量的仙人掌汁液與一定量的`飼料充分拌勻，然后喂雞，對5組病雞的不同用量取得了不同的效果。
實(shí)驗結果表明，第四組取得了最佳效果，也就是說(shuō)雞早晚各服用4克仙人掌汁取得的治療效果最好。由此我想到，如果將仙人掌制成藥品用于雞瘟疫的防治與治療，一定會(huì )有很好的效果，而且會(huì )減少合成藥物帶來(lái)的污染。因為仙人掌便于種植，還可以節省大量人力、財力資源，推廣普及快，具有極佳的市場(chǎng)前景。
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