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藝術(shù)教師工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的藝術(shù)教師工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)教師工作計劃1
一、學(xué)生現狀分析：
各年級的學(xué)生在繪畫(huà)質(zhì)量上有很大的不同，包括先天因素、后天因素、不同的地區和對藝術(shù)課程的不同興趣。因此，他們在課堂上的理解潛力是不同的。
每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊，優(yōu)秀的可以當差老師。年級差距也很大，比如年齡和個(gè)性要因為自己的特點(diǎn)而控制和掌握，耐心引導和調動(dòng)自己的潛意識和思維意圖，努力縮短橫向和縱向造成的差距，提高每個(gè)學(xué)生對藝術(shù)課的興趣。
二、教學(xué)目標：
(一)低年級段
1.能夠進(jìn)一步了解色彩，用彩筆畫(huà)出具有兒童特色的作品。
學(xué)習簡(jiǎn)單的手工制作，培養其動(dòng)手制作的興趣。
3.能從優(yōu)秀的`兒童作品中吸收一些營(yíng)養，補充自己，讓學(xué)生主動(dòng)了解作品的主題和數據安排，鍛煉自己的欣賞潛力和水平。
4.可以嘗試用不同的繪畫(huà)工具創(chuàng )作繪畫(huà)，感受不同的美。
5.讓學(xué)生嘗試畫(huà)自己喜歡的主題。鍛煉學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。
(二)中高年級段
1.讓學(xué)生欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞潛力和審美水平，學(xué)習優(yōu)秀的繪畫(huà)技巧和形式。
2、通過(guò)各種形式的繪畫(huà)，鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表達潛力，掌握各種形式的繪畫(huà)技能。
3.掌握中國傳統繪畫(huà)的基本繪簡(jiǎn)單的素描，讓學(xué)生更好地了解中國傳統繪畫(huà)，增強民族自豪感。
4.對藝術(shù)詞有必要的理解，對其作用有必要的理解，能夠獨立設計適合必要主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性、創(chuàng )造力和參與意識。
5.為學(xué)生直接接觸生活、改造生活創(chuàng )造更多機會(huì )，讓藝術(shù)真正與現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。
�。�3）無(wú)論是低年級還是中高年級，我們都應該大力提倡學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，讓學(xué)生放手，充分調動(dòng)學(xué)生的意圖，讓學(xué)生有意識地思考和提問(wèn)，學(xué)會(huì )發(fā)現和解決問(wèn)題，充分發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正成為學(xué)生發(fā)展的助手、顧問(wèn)和指導者，與學(xué)生一起參與教學(xué)過(guò)程，共同研究、探索和解決問(wèn)題。
三、教學(xué)措施：
1.區分年級差異，引導學(xué)生的審美特點(diǎn)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)與面的結合，以點(diǎn)與面共同進(jìn)步。
2.不斷創(chuàng )造新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(cháng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫(huà)筆從內心描繪情感，激活思想，充分表達學(xué)生對美的向往和追求。
3、根據新課程改革的要求改革的要求設計教學(xué)環(huán)節，正確判斷教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，突出教材中的審美因素。教學(xué)方法靈活，層次清晰，適當。結合各年級學(xué)生的特點(diǎn)，把握課堂，使課堂真正成為學(xué)生自由成長(cháng)的世界。
4、在新課程改革的形式下，教師應改變觀(guān)念，努力學(xué)習新課程改革的相關(guān)理念，了解課程改革的精神，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習藝術(shù)課程健康發(fā)展，實(shí)現教師與新課程的共同成長(cháng)。
5、注重藝術(shù)課程與生活經(jīng)驗的緊密聯(lián)系，使學(xué)生提高想象力、創(chuàng )造力、審美意識和潛力，增強學(xué)生對自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)和責任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造完美生活的愿望和潛力。
6.注意藝術(shù)等學(xué)科的滲透，結合語(yǔ)文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖和日記作文畫(huà)圖；結合自然、社會(huì )、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪和手工制作，安排藝術(shù)園。
藝術(shù)教師工作計劃2
一、學(xué)生現狀分析：
這個(gè)年級有三個(gè)教學(xué)班。學(xué)生掌握了一定的藝術(shù)知識，對美的事物有了初步的感受，形成了健康的審美興趣。大多數學(xué)生對藝術(shù)學(xué)習有濃厚的興趣。這個(gè)年級的學(xué)生想象力豐富，大膽，敢于表達自己的想法和想要表達的`內容。學(xué)生學(xué)習興趣濃厚，課堂氣氛活躍。存在問(wèn)題：
1.生作品缺乏表現力，使作品的生命力和震撼力不強。
2.有些學(xué)生交作業(yè)或做作業(yè)比較慢。
二、指導思想：
在新課程標準的指導下，更新教師的教育理論。積極探索和研究新的藝術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習藝術(shù)的興趣和水平。理順藝術(shù)教學(xué)，培養優(yōu)秀學(xué)生，真正發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)的作用。
三、教學(xué)目標：
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種藝術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和生產(chǎn)過(guò)程，學(xué)習藝術(shù)欣賞和評價(jià)方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗，體驗藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，對藝術(shù)學(xué)習獲得持久的興趣；了解基本的藝術(shù)語(yǔ)言和表達方法，表達情感和思想，美化環(huán)境和生活。激發(fā)創(chuàng )作精神，發(fā)展藝術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的藝術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操，提升人格。
四、教材分析：
造型表現：初步理解形狀、色彩、機制等藝術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習使用各種工具，體驗不同媒體材料的效果，通過(guò)觀(guān)看、繪畫(huà)、做事等方式表達所見(jiàn)所聞，激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng )造欲望。
設計應用：學(xué)習對比與和諧、對稱(chēng)與平衡相結合的原則，了解一些簡(jiǎn)單的設計與裝飾，感受設計與制作與其活動(dòng)的區別。
欣賞評論：觀(guān)賞自然和各種藝術(shù)作品的形狀、顏色和紋理，可以用口頭或書(shū)面語(yǔ)言描述欣賞對象，表達其特點(diǎn)，表達自己的感受。
綜合探索：運用造型游戲，結合語(yǔ)文、音樂(lè )等課程內容，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作、表演和展示，并表達自己的創(chuàng )作意圖。
五、學(xué)期教改研究專(zhuān)題
通過(guò)學(xué)習和欣賞簡(jiǎn)筆畫(huà)，嘗試和體驗學(xué)習簡(jiǎn)筆畫(huà)的樂(lè )趣和方法，提高學(xué)生的藝術(shù)感知和欣賞能力、藝術(shù)表達和創(chuàng )作能力，激發(fā)創(chuàng )作精神，形成基本的藝術(shù)素養，培養高尚的審美情感。從而形成復制。
藝術(shù)教師工作計劃3
本學(xué)期一至五年級的教材和材料發(fā)生了變化，難度和靈活性相應增加，涉及的范圍和繪畫(huà)類(lèi)型更加豐富。所需的繪畫(huà)工具和繪畫(huà)方法有很多精彩之處，所以學(xué)習起來(lái)有必要的困難，但由于資料豐富多彩，引人入勝。課程如欣賞、彩筆畫(huà)、國畫(huà)、圖案、設計、手工制作、粘貼畫(huà)及相關(guān)色彩等，為課堂增添了許多簡(jiǎn)單愉悅的氛圍。個(gè)性是五年級藝術(shù)教科書(shū)的材料。在以往繪畫(huà)課程為基礎的基礎上，增加了大量有趣的手工材料，要求學(xué)生充分調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )造性天性，通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手操作和快樂(lè )與現實(shí)生活相結合，使學(xué)生在娛樂(lè )的各個(gè)方面得到發(fā)展。
一、學(xué)生現狀分析：
各年級的學(xué)生在繪畫(huà)質(zhì)量上有很大的不同，包括先天因素、后天因素、不同的地區和對藝術(shù)課程的不同興趣。因此，他們在課堂上的理解潛力是不同的。
每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊，優(yōu)秀的可以當差老師。年級差距也很大，比如年齡和個(gè)性要因為自己的特點(diǎn)而控制和掌握，耐心引導和調動(dòng)自己的潛意識和思維意圖，努力縮短橫向和縱向造成的差距，提高每個(gè)學(xué)生對藝術(shù)課的興趣。
二、教學(xué)目標：
(一)低年級段
1.能夠進(jìn)一步了解色彩，用彩筆畫(huà)出具有兒童特色的作品。
學(xué)習簡(jiǎn)單的手工制作，培養其動(dòng)手制作的興趣。
3.能從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養，補充自己，讓學(xué)生主動(dòng)了解作品的主題和數據安排，鍛煉自己的欣賞潛力和水平。
4.可以嘗試用不同的繪畫(huà)工具創(chuàng )作繪畫(huà)，感受不同的美。
5.讓學(xué)生嘗試畫(huà)自己喜歡的主題。鍛煉學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。
(二)中高年級段
1.讓學(xué)生欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞潛力和審美水平，學(xué)習優(yōu)秀的繪畫(huà)技巧和形式。
2、通過(guò)各種形式的繪畫(huà)，鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表達潛力，掌握各種形式的繪畫(huà)技能。
3.掌握中國傳統繪畫(huà)的基本繪簡(jiǎn)單的素描，讓學(xué)生更好地了解中國傳統繪畫(huà)，增強民族自豪感。
4.對藝術(shù)詞有必要的理解，對其作用有必要的理解，能夠獨立設計適合必要主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性、創(chuàng )造力和參與意識。
5.為學(xué)生直接接觸生活、改造生活創(chuàng )造更多機會(huì )，讓藝術(shù)真正與現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。
�。�3）無(wú)論是低年級還是中高年級，我們都應該大力提倡學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，讓學(xué)生放手，充分調動(dòng)學(xué)生的意圖，讓學(xué)生有意識地思考和提問(wèn)，學(xué)會(huì )發(fā)現和解決問(wèn)題，充分發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正成為學(xué)生發(fā)展的助手、顧問(wèn)和指導者，與學(xué)生一起參與教學(xué)過(guò)程，共同研究、探索和解決問(wèn)題。
三、教學(xué)措施：
1.區分年級差異，引導學(xué)生的`審美特點(diǎn)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)與面的結合，以點(diǎn)與面共同進(jìn)步。
2.不斷創(chuàng )造新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(cháng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫(huà)筆從內心描繪情感，激活思想，充分表達學(xué)生對美的向往和追求。
3、根據新課程改革的要求改革的要求設計教學(xué)環(huán)節，正確判斷教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，突出教材中的審美因素。教學(xué)方法靈活，層次清晰，適當。結合各年級學(xué)生的特點(diǎn)，把握課堂，使課堂真正成為學(xué)生自由成長(cháng)的世界。
4、在新課程改革的形式下，教師應改變觀(guān)念，努力學(xué)習新課程改革的相關(guān)理念，了解課程改革的精神，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習藝術(shù)課程健康發(fā)展，實(shí)現教師與新課程的共同成長(cháng)。
5、注重藝術(shù)課程與生活經(jīng)驗的緊密聯(lián)系，使學(xué)生提高想象力、創(chuàng )造力、審美意識和潛力，增強學(xué)生對自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)和責任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造完美生活的愿望和潛力。
6.注意藝術(shù)等學(xué)科的滲透，結合語(yǔ)文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖和日記作文畫(huà)圖；結合自然、社會(huì )、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪和手工制作，安排藝術(shù)園。
四、課時(shí)安排：
低年級美術(shù)2課時(shí)/周至期中至第10課
中高年級美術(shù)一課/周至期中第八課
藝術(shù)教師工作計劃4
我在幼兒園呆了三年半，上了五個(gè)學(xué)期的藝術(shù)興趣班。我在實(shí)踐中積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗，但我仍然需要努力工作。今年我們幼兒園的關(guān)鍵工作之一是做好興趣班。我仍然是一個(gè)大型藝術(shù)興趣班的老師。為了有效提高兒童的繪畫(huà)水平，激發(fā)兒童學(xué)習藝術(shù)的興趣，進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量，制定了以下特殊計劃：
一、兒童現狀分析
繪畫(huà)是孩子的天性和愛(ài)好。孩子的家庭背景不同，能力水平也不同。有些人不太喜歡動(dòng)手畫(huà)，有些孩子總是畫(huà)那些，繪畫(huà)水平不同，這需要我們的老師根據孩子的不同情況給予積極和正確的指導和不同的教育方法。并給孩子們繪畫(huà)的信心，在游戲中，注重兒童作品的自我評價(jià)和教師評價(jià)，培養兒童對繪畫(huà)的.興趣，提高兒童繪畫(huà)的表達和審美能力。
二、培養目標
1.培養孩子觀(guān)察和熱愛(ài)生活，描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注重培養孩子的藝術(shù)思維能力。教師的作用是激發(fā)孩子感受和表達美。
2.引導孩子在中學(xué)玩耍，在游戲中充分發(fā)揮想象力和潛力，用線(xiàn)條和顏色表達自己的想法和感受，用繪畫(huà)表達自己。
3.掌握油畫(huà)棒、水彩筆、剪刀等材料和工具的使用方法。注重培養孩子的實(shí)踐操作能力。讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中思考和發(fā)現。
4.熟練掌握用油畫(huà)棒大面積涂底色，注重兒童構圖技能的培養，充分體現自我創(chuàng )造能力。
5、在了解班級兒童的發(fā)展情況下，注重兒童經(jīng)驗的積累，開(kāi)展各種活動(dòng)方法，加強兒童與教師、兒童與兒童的互動(dòng)學(xué)習。提高兒童之間的友誼和合作能力，發(fā)展溝通能力。
6.注重培養孩子的藝術(shù)興趣。通過(guò)活動(dòng)，培養孩子的動(dòng)手能力和參與興趣。
三、具體措施
1.注重藝術(shù)活動(dòng)內容的整合、探索和選擇，開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的藝術(shù)活動(dòng)。
2、設計繪畫(huà)內容，并及時(shí)調整計劃。
3.每次設計繪畫(huà)內容，提前制作相應的教具和范畫(huà)。
4.學(xué)習新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，為兒童樹(shù)立榜樣。
5.利用業(yè)余時(shí)間觀(guān)察其他藝術(shù)班的活動(dòng)，學(xué)習新經(jīng)驗，學(xué)習他人的優(yōu)勢，彌補自己的不足。
6.不僅要讓孩子學(xué)習繪畫(huà)技巧，還要加強孩子的繪畫(huà)習慣和養成。
藝術(shù)教師工作計劃5
一、本學(xué)期指導思想：
根據大綱的精神要求，培養新時(shí)代青少年的藝術(shù)休息，闡述藝術(shù)與自然的審美理念，提高學(xué)生理解藝術(shù)和理解的能力，正確理解人類(lèi)審美對象的結構體系：生活美（自然美、社會(huì )美）、人工美、藝術(shù)美。人不是植被，誰(shuí)能無(wú)情，只是因為愛(ài)才能產(chǎn)生藝術(shù)生活，升華人們的.思想，提高人們的生活質(zhì)量。
二、教學(xué)背景：
藝術(shù)是素質(zhì)教育不可或缺的一部分，本書(shū)第一本教科書(shū)旨在提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，發(fā)揚和培養民族精神，培養學(xué)生探索精神和實(shí)踐能力，欣賞、評價(jià)和繪畫(huà)、手工生活實(shí)踐，從而打開(kāi)思想，提高興趣，啟迪情感，增強民族意識，培養愛(ài)國主義和審美意識。
三、學(xué)情分析：
1.初中生經(jīng)歷了上學(xué)期的初中生活，應該適應緊張忙碌的學(xué)習，但有趣活躍的天性不能收斂，課堂有點(diǎn)粗心容易氣氛，他們大多對社會(huì )漫畫(huà)書(shū)感興趣，喜歡畫(huà)那些漫畫(huà)，對教科書(shū)基礎訓練不感興趣。
2.初中繪畫(huà)基礎知識占50%，欣賞15%，工藝35%。
四、教學(xué)策略：
1.改革傳統的教學(xué)方法，注重藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，結合新的課程標準，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。采用靈活多樣的教學(xué)方法，結合具體的實(shí)際應用，采用競爭、多媒體等，形象、直觀(guān)、大容量、扎實(shí)的美術(shù)課程。
2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將藝術(shù)學(xué)習與學(xué)生經(jīng)驗、生活世界、社會(huì )和科學(xué)世界密切相關(guān)。學(xué)習藝術(shù)充滿(mǎn)了時(shí)代的生活氛圍，提高了學(xué)生的學(xué)習熱情和學(xué)習效果。
3.不斷吸收先進(jìn)的藝術(shù)教學(xué)理論和方法，深入挖掘文本，借助數據分析教材，控制教材。給學(xué)生帶來(lái)理性挑戰、認知沖突、內心震撼和無(wú)聲感動(dòng)，給學(xué)生帶來(lái)充實(shí)的精神生活。
藝術(shù)教師工作計劃6
一、指導思想
認真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，通過(guò)藝術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，以課程標準改革為中心，注重新課程標準的培訓、實(shí)驗和推廣，組織教師探索課堂教學(xué)創(chuàng )新戰略的研究。本學(xué)期繼續以課程改革為藝術(shù)教學(xué)研究中心，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和探索深入了解課程理念，通過(guò)各種教學(xué)研究方法激發(fā)藝術(shù)教師參與教學(xué)改革的熱情和主動(dòng)性，認真總結新課程改革實(shí)施經(jīng)驗，加強教師素質(zhì)培訓，做好藝術(shù)地位建設，全面提高我校藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、對學(xué)生進(jìn)行傳統的文化藝術(shù)教育和當今的藝術(shù)文化教育。
2、通過(guò)各種方法，特別是現代教育手段，可以引起學(xué)生的廣泛興趣，達到積極的教育效果。
3、與學(xué)校密切合作，與班主任密切合作，開(kāi)展各種形式的藝術(shù)課堂教學(xué)和藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育，突出藝術(shù)教育的特殊審美教育功能。
4、理論上要把握藝術(shù)課教學(xué)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，特別是文化教育與知識技能的關(guān)系。在教學(xué)改革中，我們不僅要突破傳統的教學(xué)方法和形式，還要失去藝術(shù)課專(zhuān)業(yè)知識和技能的重要問(wèn)題。
5、同時(shí)，要掌握全體學(xué)生的教育方法，不僅要關(guān)注個(gè)別貧困學(xué)生，加強指導，還要努力不斷提高學(xué)生藝術(shù)方法的發(fā)展，以點(diǎn)帶面。
6、通過(guò)一系列的組織指導學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作。以藝術(shù)節、科技節等節日為契合點(diǎn)，建立學(xué)生課外活動(dòng)小組領(lǐng)導，開(kāi)展貼近學(xué)生學(xué)習生活的藝術(shù)創(chuàng )作教育活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )作意識，增強創(chuàng )新意識，努力感受成功的喜悅，正確對待失敗的情緒；形成正確的價(jià)值取向。積極鼓勵和表?yè)P學(xué)生作業(yè)和作品的各種競賽活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高藝術(shù)學(xué)術(shù)的價(jià)值取向，培養學(xué)生的積極性.進(jìn)取精神。
三、主要措施
1、密切關(guān)注藝術(shù)課堂教學(xué)，不斷提高教育質(zhì)量，進(jìn)一步實(shí)踐和探索藝術(shù)課堂教學(xué)的新教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)行深入研究、認真學(xué)習、努力討論、認真實(shí)踐，突出教學(xué)效果。
2、加強課堂教學(xué)的日常管理，積極配合校長(cháng)和教師培養學(xué)生良好的行為習慣，加強紀律教育的組織，形成正常良好的教學(xué)秩序。
3、認真備課，認真反思，隨時(shí)改進(jìn)調整教學(xué)方法，每周深入學(xué)習教材，落實(shí)新課程改革方案，保證美術(shù)課質(zhì)量。
4、以道德教育為主題的`教育活動(dòng)，運用獨特的藝術(shù)語(yǔ)言表達方式，直觀(guān)生動(dòng)地教育學(xué)生，達到道德教育的效果。
5、努力探索和完善藝術(shù)課程學(xué)習，探索學(xué)習實(shí)踐，開(kāi)發(fā)校園藝術(shù)資源，積極配合學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)，注重藝術(shù)與其他課程的整合，實(shí)現藝術(shù)教育和審美教育功能的特點(diǎn)和效果。
6、積極組織和指導學(xué)生參與各種形式的藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，大力開(kāi)展基于課堂的藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，激活我校藝術(shù)教育氛圍，營(yíng)造強烈的校園文化藝術(shù)氛圍，在此基礎上，組織和指導學(xué)生參加各級兒童繪畫(huà)比賽，培養學(xué)校藝術(shù)人才，為上一級學(xué)校選拔藝術(shù)人才。
7、教研組教師要加強教學(xué)理論學(xué)習，注重專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力的發(fā)展和提高，加強藝術(shù)專(zhuān)業(yè)知識和技能的學(xué)習，在藝術(shù)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)能力方面取得很大進(jìn)步，以適應學(xué)校的發(fā)展和要求。
8、認真開(kāi)展學(xué)生日常成績(jì)的檢查和評價(jià)，積極引導，注重培養學(xué)生收集整理作品，做好期中期末學(xué)生學(xué)習成績(jì)的檢查和評價(jià)，引導學(xué)生自我評價(jià)，對他人進(jìn)行評價(jià)，不斷完善學(xué)生藝術(shù)成績(jì)評價(jià)體系，認真做好學(xué)生成長(cháng)評價(jià)勵和激勵作用。
9、各教師應加強教育理論學(xué)習，總結和完善教育實(shí)踐，提高理論理解水平，結合新課程理念，認真撰寫(xiě)論文、教學(xué)散文等經(jīng)驗文章，為學(xué)科教學(xué)和研究積累豐富的精神財富。
10、結合學(xué)校的課題研究，進(jìn)行認真的總結，確立研究主題，結合學(xué)校的培訓，撰寫(xiě)課題報告。
11、結合學(xué)校信息技術(shù)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現有教育資源數據庫的應有效果，不斷提高教師計算機的使用效率。充分利用現代教育技術(shù)，努力拓寬教育渠道。
12、做好小組互助學(xué)習，團結合作，使教師業(yè)務(wù)不斷發(fā)展，努力學(xué)習，學(xué)習教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)理論水平，開(kāi)放學(xué)習，向前發(fā)展。
13、積極爭取參加校內外學(xué)習培訓和校內外教學(xué)課程研究活動(dòng)。
14、加強教研組博客教師個(gè)人博客的建設和使用，特別是教研組信息和教師個(gè)人信息的收集和上傳，加強信息資源建設和資源共享。
四、具體工作安排
1、每學(xué)段每周增加一節書(shū)法課，中低年級以硬筆為主，高年級以軟筆為主。
2、利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)設興趣組。
3、舉辦全校國慶、科技節繪畫(huà)大賽，選拔各年度各班繪畫(huà)較好的學(xué)生參與校園繪畫(huà)美化制作。同時(shí)，把學(xué)生更好的作品框放在班里，促進(jìn)學(xué)生之間的藝術(shù)繪畫(huà)交流。
4、利用標準化學(xué)校建設的機會(huì )，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的聰明才智，培養積極參與藝術(shù)活動(dòng)的積極性，設計和創(chuàng )作自己的藝術(shù)作品。
5、認真落實(shí)美術(shù)課，及時(shí)批改美術(shù)作業(yè)。
6、學(xué)期末，認真做好美術(shù)工作的評價(jià)和總結。
藝術(shù)教師工作計劃7
一、兒童情況分析
中班幼兒共xx人，更多的孩子接觸過(guò)藝術(shù)，xx很多孩子都能均勻涂色，能教會(huì )認真參與，表現也更積極，xx很多人涂色比較粗心，涂色技巧不正確，這個(gè)班的孩子剪、撕等技巧也比較弱，很少有孩子能正確使用剪刀沿輪廓線(xiàn)剪。因此，在藝術(shù)工作區，我每天為孩子們準備一些操作材料供他們選擇，但主動(dòng)選擇的人并不多，每次只有4到5個(gè)孩子，其中楊陽(yáng)對藝術(shù)有很強的理解，也特別感興趣，王秦、林玉成等孩子也有很好的基礎。從以上情況來(lái)看，我認為兒童藝術(shù)活動(dòng)的教學(xué)仍應從基本的顏色、繪畫(huà)開(kāi)始，激發(fā)興趣，養成大膽表達的習慣，從基本的線(xiàn)條、圖形實(shí)踐開(kāi)始，逐步指導。形象和情感是兒童藝術(shù)的特點(diǎn)，只有當兒童對藝術(shù)活動(dòng)充滿(mǎn)濃厚的興趣，強烈的知識，真正調動(dòng)兒童的熱情，引導他們用藝術(shù)語(yǔ)言表達情感，使藝術(shù)活動(dòng)在教育意義上取得成功，繼續和發(fā)展藝術(shù)本身。
二、目標
1.繼續培養孩子對藝術(shù)活動(dòng)的興趣。了解以手指活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具和材料，掌握其使用方法。
2.喜歡觀(guān)察周?chē)腥さ氖挛锖皖伾�，學(xué)習用各種線(xiàn)條表達感受到的物體的基本形象和主要特征，區分相同顏色的深度，用相似的顏色或想象的顏色繪畫(huà)。
3.愿意參與手工操作活動(dòng)，掌握捏泥折紙的簡(jiǎn)單方法，大膽想象，用不同的材料表達物體現象。
4.培養孩子關(guān)注生活中的美好事物，如藝術(shù)作品、民間藝術(shù)等，引導孩子從造型、色彩、構圖等方面理解和感受美。
5.培養孩子自信開(kāi)朗的個(gè)性，體驗積極向上的情感氛圍。
三、內容安排
1.引導孩子接觸生活、自然和周?chē)h(huán)境中美麗的東西和顏色，了解十二種顏色。開(kāi)展色彩玩法活動(dòng):如瓶蓋印刷、滾輪、噴漆、棉簽、菜根印刷等。
2、組織各種繪畫(huà)活動(dòng)，學(xué)習掌握各種圖形和線(xiàn)條的繪畫(huà)方法，如添加三角形、方形、圓形等零食，添加小動(dòng)物腳印，添加球拍上的網(wǎng)格線(xiàn)，繪制簡(jiǎn)單的手帕、衣服、褲子等形狀。
3、利用各種輔助材料進(jìn)行繪畫(huà)，展示物體的主要特征，完整布局圖片，增強繪畫(huà)的信心，如各種太陽(yáng)、一窩雞、大象等。
4、使用簡(jiǎn)單的筆畫(huà)方法，用線(xiàn)條和簡(jiǎn)單的色塊來(lái)表達物體，重點(diǎn)是引導孩子觀(guān)察物體和玩具，學(xué)會(huì )用形狀和線(xiàn)條進(jìn)行分割和組合，然后表達物體，并可以涂上相應的顏色。為了使兒童形成大膽繪畫(huà)的特點(diǎn)，主要使用蠟筆、油畫(huà)棒繪制單個(gè)物體，結合粗水筆畫(huà)輪廓，如圓形、橢圓形小白兔、三角形竹筍、小刺猬、蠶寶寶、長(cháng)頸鹿等。
5.學(xué)習蘋(píng)果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等簡(jiǎn)單素描，主要要求兒童捕捉繪畫(huà)對象的明顯特征，創(chuàng )造完整的風(fēng)格。
6、開(kāi)展欣賞活動(dòng)，包括：獲獎兒童繪畫(huà)作品，從繪畫(huà)報紙、出版物或同伴作品中選擇；簡(jiǎn)單的民間藝術(shù)，如阿福、布虎；一些美麗的東西，如花毛衣、印染圍巾、窗花、糖紙等；美麗的環(huán)境，如節日布局、春季公園等。
四、指導要點(diǎn)
1.在兒童情感滿(mǎn)足的基礎上，為兒童營(yíng)造輕松自由的情感氛圍、穩定舒適的.繪畫(huà)空間，促進(jìn)藝術(shù)活動(dòng)的發(fā)展。
2.做好兒童藝術(shù)活動(dòng)的指導，以培養兒童的創(chuàng )造力和想象力為核心。
3.把握評價(jià)環(huán)節，讓孩子說(shuō)畫(huà)、評畫(huà)、賞畫(huà)，促進(jìn)孩子表達和審美能力的發(fā)展。
4.為孩子們提供各種繪畫(huà)材料和工具，引導他們嘗試各種形式的藝術(shù)活動(dòng)，以提高孩子們表達美的能力。
5.抓住教育機遇，實(shí)現各領(lǐng)域教育內容目標的有機滲透和有機結合，培養兒童形成良好的個(gè)性素質(zhì)。
總之，激發(fā)孩子在指導中感受美、表達美的興趣是基礎，體驗創(chuàng )造的快樂(lè )是目的。
藝術(shù)教師工作計劃8
新學(xué)期又開(kāi)始了。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)目標和任務(wù)，本學(xué)期的工作計劃如下：
一、指導思想
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習新的藝術(shù)課程標準，更新教學(xué)理念和理念，運用新理論指導日常教學(xué)工作，使藝術(shù)教學(xué)工作取得新的突破。
二、教學(xué)目標
本學(xué)期我繼續在學(xué)校擔任藝術(shù)教學(xué)工作，我將根據以往的教學(xué)經(jīng)驗，根據低、高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習，通過(guò)藝術(shù)教學(xué)、欣賞、繪畫(huà)、技術(shù)，以各種有趣、吸引學(xué)生的`教學(xué)手段拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，讓學(xué)生掌握繪畫(huà)技巧，繼續接受傳統教學(xué)的基本技能和色彩。設計和手工繼續深入學(xué)習。提高學(xué)生對藝術(shù)的興趣愛(ài)好，擴大藝術(shù)知識，更好地提高學(xué)生的審美能力和實(shí)踐能力。并注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象力和實(shí)踐能力。讓學(xué)生脫離書(shū)本教材，獨立大膽地完成學(xué)習任務(wù)。
三、具體工作
1、繼續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學(xué)觀(guān)念和理念。
本學(xué)期，我將繼續加強業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，學(xué)習更多，練習更多，發(fā)現自己的缺點(diǎn)，主要以課堂教學(xué)討論為研究活動(dòng)，加強業(yè)務(wù)能力，使自己從理解新課程到進(jìn)入新課程。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強對課堂教學(xué)新理念、新模式、新教法的研究。在藝術(shù)課堂教學(xué)中，要開(kāi)展藝術(shù)作為文化學(xué)習，作為文化傳承的教學(xué)研究。同時(shí)，充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容，運用新思路，嘗試新教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。課堂上，討論交流、分工合作、數據調查、情境模擬、角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機結合，主要調動(dòng)學(xué)生的積極性，拓寬學(xué)生的視野，擴大學(xué)習興趣和技能。
3.組織學(xué)生多出作品，參加各級各類(lèi)比賽。
四、教學(xué)中應注意的問(wèn)題
1.注意課堂秩序，防止事故發(fā)生。因為藝術(shù)課在操作過(guò)程中更活躍是正常的。但不能影響教學(xué)秩序和其他班級。
2.自調顏料很難掌握，要注意課堂衛生和用品清潔。
總之，在遵循基礎課程改革精神的前提下，藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)旨在培養學(xué)生良好的藝術(shù)素養和扎實(shí)的藝術(shù)基礎知識，學(xué)習簡(jiǎn)單的藝術(shù)技能和藝術(shù)創(chuàng )作意識作為教學(xué)目標，提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
藝術(shù)教師工作計劃9
一、教學(xué)分析：
本教材是根據《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫(xiě)的實(shí)驗教材。教材可以充分擴展學(xué)生思考使他們愉快地學(xué)習藝術(shù)課程。根據藝術(shù)課程標準，教學(xué)分為造型表現、設計應用、綜合探索和欣賞評論四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域。
二、學(xué)生基本情況分析:
一年級學(xué)生對藝術(shù)有濃厚的興趣，但興趣和耐心不會(huì )持續太久，所以繪畫(huà)對他們有很大的幫助，讓他們初步感受到美的潛力，培養他們的觀(guān)察潛力、繪畫(huà)潛力、繪畫(huà)想象潛力，提高他們的藝術(shù)潛力。
二年級的學(xué)生對藝術(shù)有一個(gè)簡(jiǎn)單的理解，所以學(xué)習很簡(jiǎn)單，他們的興趣很強，我必須盡力教他們。讓他們感受美，表達美，培養興趣，提高審美潛力、繪畫(huà)潛力、觀(guān)察潛力、想象潛力、創(chuàng )造潛力等
由于課堂時(shí)間有限，學(xué)習材料少，我在完成教學(xué)的同時(shí)加入了簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)，讓學(xué)生充實(shí)自己，學(xué)習更多的藝術(shù)知識，提高對事物外觀(guān)的掌握，完整的構圖，掌握技能，提高技能學(xué)習。
三、教學(xué)目標：
(1)了解各種繪畫(huà)工具和特點(diǎn)，學(xué)會(huì )使用這些工具。
(2)能理解色彩，大膽運用各種色彩，創(chuàng )作不同的作品。
(3)根據藝術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習態(tài)度，從小培養良好的.學(xué)習習慣。
(4)鼓勵學(xué)生以各種形式學(xué)習藝術(shù)知識，加入各種游戲學(xué)習，讓他們不斷創(chuàng )作作品，展示自己，表達創(chuàng )作意圖。
(5)選擇有趣的教材，以生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)習，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習藝術(shù)的興趣。
(6)充分發(fā)揮教師的直觀(guān)演示，規范學(xué)生學(xué)習正確的繪畫(huà)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望。
四、教學(xué)方法設計：
藝術(shù)教學(xué)對孩子更有吸引力。在教學(xué)中，我們首先要激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，所以我們應該有一個(gè)好的教學(xué)方法。我們可以用談話(huà)和啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，體驗藝術(shù)的樂(lè )趣，誘導學(xué)生學(xué)習更多的藝術(shù)知識。
了解常用的顏色和形狀，用繪畫(huà)工具表達各種顏色，體驗不同的媒體工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。探索感知學(xué)習，你會(huì )口頭總結你的感受。
培養學(xué)生思維創(chuàng )新精神，注重人格發(fā)展。從一個(gè)例子中得出推論。
五、教學(xué)評價(jià)方案：
我將藝術(shù)評價(jià)方案分為兩大類(lèi)：
藝術(shù)教師工作計劃10
一、指導思想
進(jìn)一步落實(shí)和學(xué)習新的藝術(shù)課程標準，更新教學(xué)理念和理念，運用新理論指導日常教學(xué)工作，使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得新的突破。
二、教學(xué)目標
本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結以往的教學(xué)經(jīng)驗，根據一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，通過(guò)藝術(shù)教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、手工整合。以多樣化、有趣的教學(xué)手段開(kāi)闊學(xué)生的藝術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技巧，繼續傳統的色彩和中國畫(huà)教學(xué)。繼續深入學(xué)習設計和手工藝，提高學(xué)生對藝術(shù)的興趣愛(ài)好，擴大藝術(shù)知識，更好地提高學(xué)生的審美潛力和實(shí)踐潛力。并注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象力和實(shí)踐潛力。讓學(xué)生脫離書(shū)本教材，獨立大膽地完成學(xué)習任務(wù)。
三、具體工作
�、倮^續加強新的藝術(shù)課程標準和業(yè)務(wù)學(xué)習，深化教學(xué)理念和理念
本學(xué)期，我將繼續加強業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，學(xué)習更多，練習更多，發(fā)現自己的缺點(diǎn)，主要以課堂教學(xué)討論為研究活動(dòng)，加強案例研究，使自己從理解新課程到進(jìn)入新課程。
�、谡n堂教學(xué)活動(dòng).
加強對課堂教學(xué)新概念、新模式、新教學(xué)方法的研究。在藝術(shù)課堂教學(xué)中，我們應該開(kāi)展藝術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化遺產(chǎn)的教學(xué)研究。同時(shí)，充分發(fā)揮自身的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材，運用新概念，嘗試新的.教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
針對初中生心理成熟的特點(diǎn)，對知識的高要求，學(xué)生對知識的探索和研究。我將討論和交流、分工與合作、數據調查、情境模擬、主角扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)，以調動(dòng)學(xué)生的主要意圖，拓寬學(xué)生的視野，擴大學(xué)習興趣和技能。
四、特殊處理教材
1.雖然在新課程改革中不提倡教師板演，但我認為適當的示范也可以促進(jìn)課程的學(xué)習。
2.一些手工課需要涉及一些現成的實(shí)物，而教科書(shū)中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為了克服這一缺點(diǎn)，我將在教學(xué)中準備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.根據實(shí)際教學(xué)的需要，我刪除或添加一些課題的其他信息，更有利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出我校藝術(shù)課的特色教學(xué)。
4.要求學(xué)生做好材料準備，做到:課前安排、課時(shí)檢查、課后整理。材料的準備寧愿充足，也不愿臨時(shí)不足，影響教學(xué)過(guò)程。
五、教學(xué)中應注意的問(wèn)題
1.注意課堂秩序，防止事故發(fā)生。因為藝術(shù)課在操作過(guò)程中活躍是正常的，但不能影響教學(xué)秩序和其他班級。
2.注意衛生，自調顏料難以把握，要注意課堂衛生，清潔用品。
簡(jiǎn)而言之，藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)遵循基礎課程改革精神，以課程標準為標準，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識發(fā)展為目的，培養學(xué)生良好的藝術(shù)素養和扎實(shí)的藝術(shù)基礎知識，學(xué)習簡(jiǎn)單的藝術(shù)技能和藝術(shù)創(chuàng )作意識作為教學(xué)目標，提高藝術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
藝術(shù)教師工作計劃11
一、教學(xué)目標
1、充分利用教科書(shū)資源。教科書(shū)設計了許多插圖，生動(dòng)、直觀(guān)，適合教科書(shū)內容，可以幫助學(xué)生理解文本內容，充分利用教學(xué)。
2、合理利用網(wǎng)絡(luò )資源。在教學(xué)中，合理設計和安排教學(xué)內容，指導學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上找到信息，幫助學(xué)生理解文本，豐富知識，拓展視野。
3.積極調動(dòng)社會(huì )資源。提示和指導學(xué)生進(jìn)行社會(huì )調查，有助于理解知識。在家長(cháng)的指導和幫助下，加強與家長(cháng)的聯(lián)系，提高預習能力，鞏固知識。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1.學(xué)習色彩的明度漸變和純度漸變，體驗色彩的表現力，有目的地運用。
2.能以日記畫(huà)的形式表達生活中有趣的情境、有意義的事情和自己喜歡的人物，表達自己的情感。
用各種瓶子等塑料材料，大膽想象和設計簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1.利用蛋殼、廢包裝、稻草等各種媒體制作作品。
2.欣賞劇情較強的中外作品，了解藝術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
3.用水粉和水彩來(lái)表達你周?chē)氖挛�，表達你的興趣和愿望。
4.通過(guò)植物籽粒、纖維線(xiàn)材、織物等材料的平面拼貼，運用對比與和諧、對稱(chēng)與平衡的.組合原理進(jìn)行造型設計。
5.紫砂泥等材料可用于立體造型，水粉顏料可用于加工和裝飾。
四、教學(xué)措施
1、應將學(xué)習內容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來(lái)，強調知識和技能在幫助學(xué)生的藝術(shù)生活中的作用，使學(xué)生能夠理解藝術(shù)在現實(shí)生活中的獨特價(jià)值。
2、組織學(xué)生了解人類(lèi)情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的差異、人類(lèi)社會(huì )的豐富了解藝術(shù)的特點(diǎn)、藝術(shù)表現的多樣性以及藝術(shù)對社會(huì )生活的獨特奉獻。同時(shí)，培養學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3、采用多種方法發(fā)展學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性，最大限度地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造潛力，注重實(shí)踐能力的培養，使學(xué)生有能力將創(chuàng )新意識轉化為具體成果。通過(guò)綜合學(xué)習和探索學(xué)習，引導學(xué)生探索和發(fā)現具體情況，找到不同知識之間的聯(lián)系，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和解決問(wèn)題的能力。
教師的評價(jià)應體現多維性和多層次性，適應不同個(gè)性和能力的學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習。
藝術(shù)教師工作計劃12
新學(xué)期又開(kāi)始了，在現有課程改革的基礎上，藝術(shù)課程改革將進(jìn)一步進(jìn)行。面對社會(huì )發(fā)展和教育改革中藝術(shù)學(xué)科的實(shí)際情況，結合生活中的藝術(shù)，我將繼續關(guān)注45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為學(xué)期的工作計劃如下：
一、指導思想:
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習新的藝術(shù)課程標準，更新教學(xué)理念和理念，運用新理論指導日常教學(xué)工作，使藝術(shù)教學(xué)工作取得新的突破。
二、教學(xué)目標：
本學(xué)期我繼續擔任一、二、三年級的藝術(shù)教學(xué)工作，我將根據以往的教學(xué)經(jīng)驗，根據低、高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習，通過(guò)藝術(shù)教學(xué)、欣賞、繪畫(huà)、剪紙、技術(shù)，以各種有趣、吸引學(xué)生的教學(xué)手段拓寬學(xué)生的'藝術(shù)視野，讓學(xué)生掌握繪畫(huà)技巧，繼續接受傳統教學(xué)的基本技能和色彩。繼續深入學(xué)習設計和手工。提高學(xué)生對藝術(shù)的興趣愛(ài)好，擴大藝術(shù)知識，更好地提高學(xué)生的審美能力和實(shí)踐能力。并注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象力和實(shí)踐能力。讓學(xué)生脫離書(shū)本教材，獨立大膽地完成學(xué)習任務(wù)。
藝術(shù)教師工作計劃13
一、學(xué)生現狀分析：
作為剛剛進(jìn)入新學(xué)習環(huán)境的新生，雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和學(xué)校生活，他們當時(shí)并不太適應新的學(xué)習環(huán)境。因為他們是一年級的學(xué)生，他們學(xué)習藝術(shù)的進(jìn)步很高，積極參與活動(dòng)，但學(xué)生年輕，知識少，所以學(xué)生視野狹窄，對藝術(shù)的理解遠遠不夠，學(xué)生的審美意識淺，沒(méi)有系統的知識結構。
二、教材分析：
本學(xué)期擬定16小時(shí)課程。培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐技能，強調有趣的藝術(shù)學(xué)習，設計材料接近學(xué)生的生活經(jīng)驗，加強學(xué)生對藝術(shù)學(xué)習的興趣；在繼承藝術(shù)傳統的基礎上，充分反映社會(huì )的近期發(fā)展和多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結構上，以藝術(shù)語(yǔ)言的形式劃分單元，稀釋不同作業(yè)之間的差異。在教授規定的基礎知識和基本技能的基礎上，始終貫穿審美和情感的教學(xué)要求，考慮到學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識和技能的`習得。
三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)：
關(guān)鍵數據涉及繪畫(huà)創(chuàng )作和設計數據，包括繪畫(huà)技能和標志、海報、請柬、視覺(jué)傳達等設計知識，如風(fēng)景素描、繪畫(huà)色彩知識和應用。
針對教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)在于培養學(xué)生的繪畫(huà)技能、觀(guān)察技能、自主學(xué)習技能等各種技能和技能，最終實(shí)現自主欣賞和自主創(chuàng )作。
教學(xué)目標：
�。�1）認知目標：了解和了解西方繪畫(huà)藝術(shù)，開(kāi)闊學(xué)生視野，了解人體基本比例；進(jìn)一步學(xué)習色彩和構圖。
�。�2）智力技能目標：培養學(xué)生的繪畫(huà)技能和基本建模技能；培養學(xué)生的設計思維技能。
�。�3）思想道德目標：學(xué)習色彩、構圖、制作等知識后，學(xué)生的思維更加開(kāi)放，用審美的眼光觀(guān)察生活中的事物，熱愛(ài)自然。
主要工作及措施：
1.認真學(xué)習課程改革的先進(jìn)理念，從新的角度審視新課程，進(jìn)入新課程。
2.認真分析初中美術(shù)教材的編寫(xiě)特點(diǎn)和制度，了解學(xué)生原有知識和技能的質(zhì)量
3.認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、評估作業(yè)。
4.做好課后輔導，廣泛涉獵各種知識，形成相對完整的知識結構。
5.嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚民主教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習，不斷提高。
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