歷史教研組工作計劃

[合集]歷史教研組工作計劃

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的歷史教研組工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

歷史教研組工作計劃1

　　本學(xué)期，我們的歷史教研組將全面落實(shí)學(xué)校的工作計劃，深入學(xué)習和理解我校的課程改革理念，全面提高教師效課堂建設的目標，全面提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量實(shí)施標準（課程標準），提高兩種能力（獨立能力和教師挖掘教科書(shū)資源整合資源能力），注重實(shí)際效果，提高我們的整體工作水平。

　　一是做好日常工作：

　　1、加強課程準備。加強小組的集體功能，發(fā)揚團隊合作精神，充分發(fā)揮集體智慧，認真準備每節課。實(shí)現資源共享、經(jīng)驗共享和智慧共享。

　　2、認真上課，有效提高課堂教學(xué)效率。做好教學(xué)活動(dòng)的設計、分析、評價(jià)和總結。注意方法指導，及時(shí)總結知識，形成知識網(wǎng)絡(luò )；注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情；注重考前培訓和評價(jià)，研究高中入學(xué)考試，提高學(xué)生的適應能力。扎實(shí)有效地開(kāi)展研究學(xué)習，培養學(xué)生的學(xué)習能力；加強現代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習和應用，使每位教師都能靈活運用現代多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。

　　3、加強對學(xué)生的檢查，讓學(xué)生在課堂上充分展示；每個(gè)單元之后，都要進(jìn)行單元測試或單元練習；并及時(shí)召開(kāi)備課組分析會(huì )，及時(shí)診斷、反思、研究制定調控方案，及時(shí)解決教學(xué)問(wèn)題。

　　4、堅持互相聽(tīng)課，互相評課。嚴格執行組內公開(kāi)課制度，組內多討論多交流。以聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性和示范性。保持本組“傳幫帶”優(yōu)良傳統。新教師不僅要虛心向老教師學(xué)習，多聽(tīng)課，多咨詢(xún)，還要多學(xué)習。老教師也能從新教師身上感受到不同的教學(xué)風(fēng)格，取長(cháng)補短，做到教學(xué)相長(cháng)，共同進(jìn)步。

　　5、定期開(kāi)展教學(xué)和研究活動(dòng)。共同努力，匯集全小組的智慧，促進(jìn)校本研究，以開(kāi)拓進(jìn)取的精神做好日常教學(xué)工作。組織教師認真研究教材和課程標準，積極參與各級教學(xué)和研究活動(dòng)。一方面，他們了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)和信息，另一方面，他們也促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　二是大力改進(jìn)課堂教學(xué)：

　　國家義務(wù)教育歷史課程標準指出，歷史課程改革應有利于學(xué)生學(xué)習方法的轉變，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，學(xué)習分析和解決問(wèn)題，改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識的學(xué)習方法；歷史課程改革應有利于教師教學(xué)方法的轉變，建立以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，鼓勵教師創(chuàng )造性地探索新的教學(xué)方法，完善教學(xué)方法和手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生學(xué)習創(chuàng )造良好的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，教師應成為組織者和指導者，倡導和鼓勵學(xué)生獨立學(xué)習、合作學(xué)習和探究性學(xué)習，靈活運用“獨立、合作、展示”學(xué)習方法，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，真正讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習，學(xué)習！多動(dòng)腦筋，多想辦法，與現實(shí)生活密切相關(guān)，讓學(xué)生在研究現實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中，從生活經(jīng)驗和客觀(guān)事實(shí)出發(fā)，學(xué)習、理解和拓展知識，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐應用能力。

　　三、做好校本教研活動(dòng)：

　　1、教研要結合歷史學(xué)科中考的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)和難點(diǎn)。梳理學(xué)科知識體系，明確學(xué)科主要知識，重點(diǎn)參加中考。明確學(xué)科基本技能和學(xué)科能力要求的相應標準。研究學(xué)科的基本觀(guān)點(diǎn)和思想方法，反映學(xué)生的認知結構和思維發(fā)展水平。找出制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸或最薄弱環(huán)節，選擇復習的切入點(diǎn)和突破點(diǎn)。結合學(xué)科專(zhuān)題，研究復習策略和對策，解決復習課怎么上。以復習研究課、觀(guān)察課等形式探討提高課堂效率的途徑。

　　2、集體備課應按學(xué)校制定的`基本程序進(jìn)行：任務(wù)分配→制定計劃→主備人精備→集體研討→個(gè)人細備→分散上課→教學(xué)反饋。主持人的演講應圍繞以下內容進(jìn)行：

　　1、新教學(xué)的主題是什么？新教學(xué)設計的問(wèn)題是什么？

　　2、新教學(xué)的要求是什么？解決問(wèn)題的方法有哪些？

　　3、積極參與聽(tīng)力和評價(jià)活動(dòng)。每個(gè)備課組每周結合教研開(kāi)設一次公開(kāi)課，每位老師都要積極參與聽(tīng)力和評價(jià)課程并進(jìn)行反思，讓每個(gè)人都有材料。

　　4、積極參與課程改革，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)總結，撰寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)論文，了解和學(xué)習前沿知識，拓寬視野，展望教學(xué)前景，戰略戰略。

　　最后，在教學(xué)辦公室的直接領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，我們的歷史教學(xué)研究小組將能夠團結合作，注重整體情況，成功完成本學(xué)期的任務(wù)！

歷史教研組工作計劃2

　　一、目標設定

　　1.提高學(xué)生的歷史學(xué)科素養和歷史思維能力；

　　2.加強教師之間的合作和交流，共同提高教學(xué)質(zhì)量；

　　3.探索新的教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效果。

　　二、工作內容和安排

　　1.教學(xué)資源整理與分享

　　a.教研組成員每月輪流整理和分享教學(xué)資源，包括教案、課件、試卷等；

　　b.每周組織一次教研活動(dòng)，教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得體會(huì )。

　　2.課程改革研究

　　a.研究新的歷史課程標準和教材，探討如何更好地與學(xué)生的實(shí)際需求相結合；

　　b.分析歷史學(xué)科的熱點(diǎn)問(wèn)題和前沿動(dòng)態(tài)，引導學(xué)生進(jìn)行深入思考和討論。

　　3.教學(xué)方法和策略研究

　　a.研究和探索多元化的教學(xué)方法和策略，如案例教學(xué)、合作學(xué)習等；

　　b.嘗試運用信息技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、虛擬實(shí)境等，提高教學(xué)效果。

　　4.評價(jià)與反饋

　　a.定期組織教學(xué)觀(guān)摩和評課活動(dòng)，互相學(xué)習和借鑒；

　　b.對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行定期評估和反饋，及時(shí)調整教學(xué)策略。

　　5.學(xué)科競賽和活動(dòng)組織

　　a.組織學(xué)生參加各類(lèi)歷史學(xué)科競賽，提高學(xué)生的學(xué)科競爭力；

　　b.組織歷史研究小組，開(kāi)展課外歷史研究和實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的歷史視野。

　　6.學(xué)科交流與合作

　　a.參加學(xué)校和區縣的歷史教研活動(dòng)，與其他學(xué)校的.教師進(jìn)行交流；

　　b.與其他學(xué)科教研組開(kāi)展跨學(xué)科合作，促進(jìn)學(xué)科融合發(fā)展。

　　三、時(shí)間安排

　　1.每周一下午安排教研活動(dòng)時(shí)間，每次2小時(shí)；

　　2.每月輪流安排一位教研組成員整理和分享教學(xué)資源；

　　3.定期組織教學(xué)觀(guān)摩和評課活動(dòng)，每學(xué)期至少一次；

　　4.每學(xué)期組織一次學(xué)科競賽和一次歷史研究小組活動(dòng)。

　　四、評估與調整

　　1.每學(xué)期末對教研組工作進(jìn)行總結和評估，根據評估結果進(jìn)行調整；

　　2.定期聽(tīng)取學(xué)生和家長(cháng)的反饋意見(jiàn)，及時(shí)調整教學(xué)策略和活動(dòng)安排；

　　3.不斷關(guān)注歷史學(xué)科的新發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新教學(xué)內容和方法。

歷史教研組工作計劃3

　�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO，形成優(yōu)秀群體培養高素質(zhì)的學(xué)生，需要有高素質(zhì)的教師。本學(xué)期，我們歷史組有七名成員強化了備課組建設，要求老師具有先進(jìn)、前位的教育教學(xué)思想；具有獨立科研的能力；具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；熟練掌握并運用現代教育教學(xué)技術(shù)。為此，我們積極參加各類(lèi)培訓、專(zhuān)家講座，結合學(xué)�；顒�(dòng)，積極開(kāi)展相關(guān)閱讀，認真備課，認真研討。組內教師風(fēng)氣正，觀(guān)念新，能力強。教師成長(cháng)迅速，初步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　�。ǘ�）加強學(xué)科建設，形成學(xué)科特色加強學(xué)科建設，走發(fā)展內涵的道路，始終是我們教學(xué)工作的指導思想和中心任務(wù)。本學(xué)期學(xué)科建設的具體做法和取得的成績(jì)如下：

　�、抛コＲ�、重落實(shí)每位教師精心研究教材，認真備課、上課、批改作業(yè)、輔導學(xué)生，切實(shí)做好每一步驟的工作。我校要求每學(xué)期聽(tīng)課30次，間周教研一次。

　�、谱タ蒲�、重創(chuàng )新在小專(zhuān)題活動(dòng)中，我校的專(zhuān)題是《歷史課堂閱讀能力的培養》，圍繞小課題，我組教師查教參，上網(wǎng)瀏覽，互相討論，力求發(fā)揮閱讀在課堂中的.作用，事半功倍。備課組活動(dòng)時(shí)，統一進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，設置習題。充分重視集體的力量。在教研室組織的大教研活動(dòng)中，我們學(xué)校成員積極參加，有網(wǎng)上論壇、實(shí)地聽(tīng)課、討論等。通過(guò)參與，取長(cháng)補短。

　　本學(xué)期我們歷史教研組將全面落實(shí)學(xué)校的工作計劃，深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )我校的課改理念，圍繞構建高效課堂這個(gè)目標，全面提升教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量貫徹一個(gè)標準（課程標準），提高兩種能力（自主能力及教師挖掘教材資源整合資源的能力），注重實(shí)效，為我校工作整體水平的提高作出我們的努力。

　　一、抓好常規工作

　　1、加強備課。強化本組的集備功能，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧，認真備好每一節課。做到資源共享、經(jīng)驗共享、智慧共享。

　　2、認真上課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動(dòng)的設計、分析、評價(jià)和總結工作。注意方法的指導，及時(shí)將知識歸納、總結，形成知識網(wǎng)絡(luò )；注意學(xué)生學(xué)習興趣的培養，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性；重視考前訓練和講評，研究中考，提高學(xué)生的應變能力。扎實(shí)有效地開(kāi)展研究性學(xué)習，培養學(xué)生的學(xué)習能力；加強現代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習與應用，使每一位教師都能靈活靈活運用現代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。

　　3、加大對學(xué)生的檢查力度，課堂上要讓學(xué)生進(jìn)行充分的展示；每個(gè)單元之后要進(jìn)行單元測試或單元練習；并且及時(shí)召開(kāi)備課組分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。

　　4、堅持相互聽(tīng)課、相互評課。嚴格執行組內公開(kāi)課制度，組內多討論，多交流。通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。保持本組“傳幫帶”的優(yōu)良傳統。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習，多聽(tīng)課，多請教，更要多鉆研。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格，取長(cháng)補短，做到教學(xué)相長(cháng)，共同進(jìn)步。

　　6、定期開(kāi)展教研活動(dòng)。群策群力，匯集全組智慧，推進(jìn)校本研究，以開(kāi)拓進(jìn)取的精神搞好常規教學(xué)工作。組織本組教師認真鉆研教材和課標，積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，一方面了解最新的教改動(dòng)態(tài)和信息，另一方面，也促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　二、大力改進(jìn)課堂教學(xué)

　　國家義務(wù)教育歷史課程標準指出：歷史課程改革應有利于學(xué)生學(xué)習方式的轉變，提倡學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過(guò)程勇于提出問(wèn)題，學(xué)習分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識的學(xué)習方式；歷史課程改革應有利于教師教學(xué)方式的轉變，樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀(guān)念，鼓勵教師創(chuàng )造性地探索新的教途徑，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生學(xué)習營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，教師應成為一個(gè)組織者和一個(gè)引導者，倡導和鼓勵學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究性學(xué)習，靈活運用“自主、合作、展示”的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生素養的全面提高，真正讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習，會(huì )學(xué)學(xué)習！多動(dòng)腦筋，多想辦法，密切與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀(guān)事實(shí)出發(fā)，在研究現實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習知識、理解知識和拓展知識，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐應用能力。

　　三、切實(shí)搞好校本教研活動(dòng)：

　　1、教研要與歷史學(xué)科中考熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)相結合。要梳理學(xué)科知識體系，明確學(xué)科主干知識，中考重點(diǎn)。明確學(xué)科基本技能以及學(xué)科能力要求達到的相應標準。研究學(xué)科基本觀(guān)點(diǎn)、思想方法并體現對學(xué)生認知結構，思維發(fā)展應實(shí)現的水準。弄清制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節，選好復習的切入點(diǎn)、突破口。研究復習的策略、對策，結合學(xué)科專(zhuān)題解決好復習課怎么上。通過(guò)復習研究課、觀(guān)摩課等形式探討提高課堂效率的途徑。

　　2、集體備課要按照學(xué)校制定的基本程序進(jìn)行：分配任務(wù)→制定計劃→主備人精備→集體研討→個(gè)人細備→分散上課→教學(xué)反饋。主備人的發(fā)言要圍繞以下內容來(lái)進(jìn)行：1新授課的主題是什么？2對新授課設計的問(wèn)題是什么？3對新授課的要求是什么？4解決問(wèn)題的方法是什么。

　　3、積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)。每個(gè)備課組要結合教研每周推出一節公開(kāi)課，每一位任課教師都要積極參與聽(tīng)評課并進(jìn)行反思，做到人人都有材料。

　　4、主動(dòng)、積極投入課改，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)總結，撰寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)論文，了解、學(xué)習前沿知識，開(kāi)闊眼界，在教學(xué)上瞻前顧后，高屋建瓴。

　　最后，在教導處直接領(lǐng)導下，全體教師的共同努力下，我們歷史教研組一定能夠團結協(xié)作，以大局為重，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)！

歷史教研組工作計劃4

　　一、指導思想

　　本學(xué)期堅持貫徹何校長(cháng)提出的“先學(xué)后教，以學(xué)定教，精講精練”的教育理念，圍繞本學(xué)期歷史教學(xué)工作的中心任務(wù)——“聚焦有效課堂，提升教學(xué)品質(zhì)”，本教研組將做以下工作：

　　二、日常工作實(shí)施細則

　　1、每位教師必須認真研究課程標準(教學(xué)大綱)，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，在各年級備課組長(cháng)的帶領(lǐng)下，確定各章節的重難點(diǎn)，并在認真研究之上，結合學(xué)生的實(shí)際情況，尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，認真、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計劃落到實(shí)處。

　　2、加強各年級組的集體備課。三個(gè)年級的歷史備課組認真落實(shí)教導處的要求，在集體備課過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )新精神，集體研究，備課組長(cháng)把關(guān)，做到“四統一”(即統一教學(xué)目的、統一重難點(diǎn)、統一課時(shí)、統一教學(xué)進(jìn)度)，做到課前認真準備，寫(xiě)好教案;課間向45分鐘要效益;課后及時(shí)反思成敗得失。

　　3、本教研組老師各項常規教學(xué)工作，主要圍繞著(zhù)備課、上課、作業(yè)、輔導和質(zhì)量檢測這五個(gè)環(huán)節來(lái)展開(kāi)，注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現問(wèn)題，尋找對策，及時(shí)解決，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。

　　4、做好拔尖補差工作，對優(yōu)秀生給予更高的.目標和要求，更細致的指導幫助，促進(jìn)他們更上一層樓。對差生要幫助他們端正態(tài)度，樹(shù)立信心，提高興趣，加強督查，力求少拖后腿。

　　5、本教研組認為在教育科研工作的新突破在于進(jìn)一步強化創(chuàng )新意識。本學(xué)期我們即將開(kāi)展的教研活動(dòng)主題——制定一堂好課的標準，在實(shí)踐中完善，讓歷史教學(xué)從課堂到課后都成為歷史教師和學(xué)生互動(dòng)融合為一個(gè)整體，著(zhù)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。并配合學(xué)校的教學(xué)工作，積極參與四月的觀(guān)摩課。組織本組教師聽(tīng)課平課。

　　6、高三年級第二學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重。而歷史學(xué)科的知識點(diǎn)“多而雜”、學(xué)生學(xué)習能力基礎都不理想。在這種形勢下，本學(xué)期教研組的另一項工作就是配合高三學(xué)年教師工作，集體研究學(xué)習高考動(dòng)向、監控學(xué)生學(xué)習效果。為學(xué)生減少復習的盲目性、用最短的時(shí)間取得效果。

歷史教研組工作計劃5

　　為切實(shí)有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作，使歷史教研組教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。根據尋烏中學(xué)科研處和教務(wù)處計劃，結合本教研組實(shí)際，特制定如下計劃：

　　一、多管齊下，扎實(shí)工作，提高教師整體素質(zhì)

　�。�、組織教師認真學(xué)習、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和和學(xué)校制定的各項規章制度，繼承我校優(yōu)良傳統，弘揚我校教師“愛(ài)崗、敬業(yè)”精神，重視學(xué)習和培訓，不斷提高自身素質(zhì)和師德水平。

　�。�、健全校本培訓制度，加強崗位培訓。注重全體教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的再培養、再提高，圍繞教學(xué)大綱、考試大綱，通過(guò)專(zhuān)題講座、觀(guān)摩、研討等多種形式和途徑，加大學(xué)習、培訓力度，切實(shí)轉變教師的教育教學(xué)觀(guān)念和方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　3、加強對青年教師的培養工作，特別是重點(diǎn)抓好高三新教師及近幾年新進(jìn)教師的培養。繼續以“結對子，傳幫帶”的形式落實(shí)新老教師教學(xué)指導工作，講求實(shí)效，全面提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對于高三新教師，要求幫扶教師從高考復習、高考試題研究、精編試題、學(xué)生學(xué)法指導及應試技巧等各方面給他們虛心的指導，從而提高高三整體教學(xué)水平。對于新進(jìn)教師，要求指導教師從新授課、練習課、復習課、試卷講評課等各種課型進(jìn)行指導，鼓勵新教師認真鉆研歷年的高考題，使新教師的.日常教學(xué)更有針對性。同時(shí)新教師也要虛心好學(xué)，與指導教師相互學(xué)習、相互促進(jìn)，共同提高。公開(kāi)課讓新教師先發(fā)言，學(xué)科教研活動(dòng)應優(yōu)先讓新教師參加，促進(jìn)其盡快成長(cháng)。

　�。�、繼續實(shí)施“名師”戰略。培養、推出一批愛(ài)崗敬業(yè)、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)理念新、教學(xué)質(zhì)量高、深受學(xué)生好評的名師，同時(shí)充分發(fā)揮這些各級骨干教師在教學(xué)教研中的榜樣帶頭作用，通過(guò)上示范課、專(zhuān)題講座、“一幫一，結對子”等活動(dòng)，帶動(dòng)全體教師素質(zhì)整體上的提升。

　　5、繼續做好現代教育技術(shù)的學(xué)習和培訓工作。通過(guò)校本培訓，不斷提高教師的現代信息素養，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的輔助作用，開(kāi)辟教育教學(xué)的新天地。

　　二、規范教研組和備課組活動(dòng)，進(jìn)一步提高教科研活動(dòng)的效率

　　1、規范教研組和備課組活動(dòng)。教研組和備課組本學(xué)期開(kāi)學(xué)后三周內制定出學(xué)期工作計劃，根據工作計劃積極開(kāi)展內容豐富、形式多樣、效果顯著(zhù)的教研活動(dòng)。

　�。�、教研組和備課組的教研活動(dòng)要做到“三定”、“四有”，通過(guò)示范課、公開(kāi)課、說(shuō)課、評課等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。同時(shí)還應堅持“以人為本”的教育理念，致力于培養學(xué)生的獨立性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，多研究學(xué)生、研究考試，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。

　�。�、各備課組要切實(shí)落實(shí)好集體備課制度，備課組長(cháng)要有發(fā)言稿并與活動(dòng)登記表一同上交。高三年級各備課組要認真研究高考，抓基礎，重落實(shí)，正確指導學(xué)生高效學(xué)習；其他年級備課組要圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展研究，使教學(xué)整體水平有較大的提高。

　�。�、各備課組還應結合本學(xué)科特點(diǎn)，積極開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外生活，充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

　�。�、每次大型考試各備課組應有成績(jì)統計、分析工作，以利于改進(jìn)教學(xué)和年級組、科研處和教務(wù)處作參考。

　�。�、要求教務(wù)處、科研處副主任以上，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)聽(tīng)課16節以上（每月至少3-4節），一般老師12節以上（每月至少2-3節），未按要求完成的從評估中扣分。

　　三、提倡教、研結合，抓好課題研究 ，著(zhù)力推進(jìn)教學(xué)改革

　　1、增強教師科研意識，提高科研能力，以科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，以科研帶動(dòng)教育教學(xué)的改革。進(jìn)一步鼓勵教師立足課堂，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，并對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行理論的審視，作好總結，寫(xiě)出論文（教學(xué)總結、論文須及時(shí)上交），擴大科研影響，提高知名度。

　　2、收集好課題成果材料，課題組成員相互配合，做好分工，爭取立項課題及時(shí)結題。

　　四、探索校本課程建設，積極推進(jìn)研究性學(xué)習

　　根據學(xué)校教學(xué)需要，以興趣性課程、拓展性課程、提高性課程為主要方向，探索校本課程的開(kāi)發(fā)。重視研究性學(xué)習課程的開(kāi)設和研究性學(xué)習方法的指導，積極組織學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)題研究，提高學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐能力。

歷史教研組工作計劃6

　　我們初三歷史教研組，今年的目標只有一個(gè)，那就是打好初三歷史會(huì )考這場(chǎng)攻堅戰，爭取在會(huì )考時(shí)取得一個(gè)理想的成績(jì)。為了達到這個(gè)目標，特制定初三歷史備課組本學(xué)期的工作計劃，具體內容如下：

　　一、備課方面：備好課時(shí)上好課的基礎和前提條件。今年的備課，我們分工合作，取長(cháng)補短，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。在本學(xué)期的備課中，在每一個(gè)環(huán)節中認真完成，集體修改時(shí)，充分討論；個(gè)性修改時(shí)，體現個(gè)性；課后反思，注重總結。

　　二、課件及習題講義方面：課件制作要體現實(shí)用性和美觀(guān)性，習題要精煉而且要體現出層次，能夠滿(mǎn)足統統層次學(xué)生的要求，而且能使每個(gè)學(xué)生得到鍛煉和提高。習題的難度要合適，使每一個(gè)學(xué)生達到只要稍微在用點(diǎn)力就能夠到的程度。尤其是在今年會(huì )考中，學(xué)生基礎參差不齊，我們?yōu)榱吮ＷC優(yōu)秀率和及格率，對于邊緣學(xué)生的要求更加嚴格。出習題的標準就是既要讓中有學(xué)生吃好，又要讓邊緣學(xué)生吃飽。只有這樣才能保證優(yōu)秀率、及格率和平均分。

　　三、課堂教學(xué)方面：初三的歷史要面臨會(huì )考，有自己的特殊性，所以我們備課組經(jīng)過(guò)討論一致認為我們要在“講”上下功夫，做的精講，但同時(shí)要生動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái)，此外，在提問(wèn)上做到分層提問(wèn)，針對不同層次的.學(xué)生提出不同層次的問(wèn)題。這樣做既滿(mǎn)足了基礎好的同學(xué)的求知欲，又給予了基礎差的同學(xué)自信心，使各個(gè)層次的每位同學(xué)在課堂上都有所收獲。

　　四、課后反饋方面：利用地圖填充冊和新學(xué)案，進(jìn)一步落實(shí)課堂效果，在會(huì )考復習中，備課組決定自擬提綱，邊練邊講，有針對性地進(jìn)行復習、

　　五、理論學(xué)習方面：雖然本學(xué)期的任務(wù)較重，但是我們依然要堅持革新自己的教學(xué)理念，深入學(xué)習素質(zhì)教育三要義。只有擁有先進(jìn)的教育理念，才能和自己的教學(xué)實(shí)踐相結合，才能摸索出一套較好的教學(xué)模式。

　　六、最后，加強與同一班級其他任課教師的聯(lián)系。初三的學(xué)生由于學(xué)習壓力較大，情緒比較容易波動(dòng)。對此，我們應和其他任課教師聯(lián)系，時(shí)刻掌握著(zhù)每個(gè)學(xué)生的狀況，并且及時(shí)的對癥下藥，爭取不落掉任何一個(gè)學(xué)生。

歷史教研組工作計劃7

　　一.指導思想:

　　本學(xué)期歷史組的教研活動(dòng)將以學(xué)校教學(xué)改革思想為指導,按照學(xué)校部署的教研活動(dòng),集合全組成員的集體智慧和能力、群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案,循教育教學(xué)規律,發(fā)揮歷史學(xué)科骨干教師的作用,聚焦課堂,提升課堂教學(xué)的有效性,促進(jìn)師生共同在課堂教學(xué)中成長(cháng);營(yíng)造良好的教科研氛圍,積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。

　　二.課程目標

　　掌握基本的歷史知識,包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現象,以及重要的'歷史概念和歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索 初步具備閱讀、理解和通過(guò)多種途徑獲取并處理歷史信息的能力,形成用口頭和書(shū)面語(yǔ)言,以及圖表等形式陳述歷史問(wèn)題的表達能力。 學(xué)習客觀(guān)地認識和評價(jià)歷史人物、歷史事件和歷史現象。 通過(guò)第二屆初中“趣味歷史知識競賽”,培養有序競爭和團隊協(xié)作精神,認識到交流合作的重要性,形成積極進(jìn)取、沉著(zhù)機智的良好品質(zhì). 理解和尊重世界各國、各地區、各民族的文化傳統,學(xué)習汲取人類(lèi)創(chuàng )造的優(yōu)秀文明成果,逐步形成面向世界、面向未來(lái)的國際意識。

　　三.教研目標:

　　1.形成濃厚的研究氛圍,提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平

　　讓每位歷史組教師具備教育、教學(xué)的新理念;使每位組員能勝任新課程教學(xué);使歷史組新教師迅速成長(cháng)為合格的歷史教師;使全體歷史教師都能把準當今歷史中考的命脈,勝任初三歷史教學(xué),并成為優(yōu)秀的初三歷史教師;力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。

　　2. 各年級歷史教學(xué)都要探索行之有效的方法,加強教學(xué)教研,形成年級教學(xué)合力,產(chǎn)生年級學(xué)科教學(xué)最大效益。

　　初一重在課堂興趣激發(fā)、教學(xué)效率提高和學(xué)習方法養成教學(xué),為初二階段打好基礎;初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性,要注重中考意識培養,按照中考要求展開(kāi)教學(xué),切實(shí)抓好課堂,注意方法;初三狠抓基礎和解題方法培養,全力沖刺中考,力爭比去年能有新的突破。初三任務(wù)相對艱巨,備課組需多加研討,汲取有效信息以指導學(xué)習與復習。

　　3.培養學(xué)生學(xué)史的高度興趣。

　　通過(guò)歷史教材學(xué)習,幫助學(xué)生理解教材,開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)培養學(xué)習的興趣。

　　四.具體內容及實(shí)施措施:

　　1.落實(shí)教學(xué)常規,加強課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索。

　　(1)認真制定教學(xué)計劃,教研組工作計劃,并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調整和完善。

　　(2)認真上好每堂課,尋求新的教學(xué)策略,采用最適合自己的教學(xué)手段,揚長(cháng)避短,發(fā)揮優(yōu)勢,并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,尋找差距。

　　(3)在教學(xué)實(shí)踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng )新的課改觀(guān)念帶進(jìn)課堂。課前多花功夫研究學(xué)生;課堂多創(chuàng )造機會(huì )引導學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)。

　　(4)重視教學(xué)反思,其內容包括教學(xué)設計實(shí)施情況、師生互動(dòng)情況、教學(xué)目標達成情況、存在問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)等。

　　(5)配合教務(wù)處常規教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。

　　2.加強教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習,更新觀(guān)念,提高教研組整體水平

　　(1)、努力學(xué)習現代教育理論,樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,堅持教育創(chuàng )新,深化教學(xué)改革。

　　(2)、積極參加區、學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng),了解課改信息和教改的熱點(diǎn)。

　　(3)、定期利用組內活動(dòng)及課余時(shí)間學(xué)習交流,溝通,力爭形成一個(gè)良好的教研氛圍。

　　(4)、開(kāi)展“四個(gè)一”工程:組織每位歷史老師寫(xiě)一篇優(yōu)秀教案設計、制作一節多媒體課件、講一節優(yōu)質(zhì)課、撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文(或課題研究論文)。

　　3.開(kāi)發(fā)課程資源,組織各種活動(dòng),調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　為了提高學(xué)生的學(xué)習興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣,使學(xué)生由“好學(xué)”轉入“樂(lè )學(xué)”,本學(xué)期我們歷史組,繼續開(kāi)校本課程組織歷史興趣小組,然后將舉辦初一“歷史故事演講比賽”和初二“趣味歷史知識競賽”,評出一二三等獎,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。重視交流學(xué)習�！八�山之石,可以攻玉”,積極參加和支持市區兩級教學(xué)研討活動(dòng),深刻領(lǐng)會(huì )上級精神,了解課改信息和教改熱點(diǎn),落實(shí)安排各項工作;加強備課組的集體備課和相互聽(tīng)課,本學(xué)期校內每人聽(tīng)課不少于10節以達到取人之長(cháng),補己之短。

　　總之,在教務(wù)處指導下,每周召開(kāi)一次歷史教研活動(dòng),精心組織,有講必評,有比必獎。

歷史教研組工作計劃8

　　一、指導思想

　　根據今年區教研室工作會(huì )議精神，以全體學(xué)生為重點(diǎn)，注重素質(zhì)教育，加強教育教學(xué)管理，深化教育教學(xué)改革，轉變觀(guān)念為主線(xiàn)，注重學(xué)校教研教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，狠抓重點(diǎn)，定期檢查環(huán)節，努力實(shí)現學(xué)校制定的教學(xué)目標。

　　二、具體工作安排

　　本學(xué)期的重點(diǎn)是課程改革，創(chuàng )建高效課堂，全面提高歷史教學(xué)和教學(xué)研究質(zhì)量；加強高中入學(xué)考試研究，注重信息交流，不斷提高高校歷史學(xué)科高中入學(xué)考試水平，配合學(xué)校做好各方面工作。

　　1.制定和實(shí)施教研活動(dòng)計劃

　　明確學(xué)期工作重點(diǎn)，注重教學(xué)，特別是九年級的歷史教學(xué)，配合學(xué)校教育教學(xué)管理，注重課堂即時(shí)效率，實(shí)施細節：

　�、�、每周完善備課組工作，經(jīng)常交流，多學(xué)習，特別是中考信息的收集和研究分析。

　�、�、結合學(xué)校月度考試制度，做好日�？荚�，認真及時(shí)批改，重點(diǎn)學(xué)生面對面批準；分析總結，發(fā)現學(xué)生學(xué)習的弱點(diǎn)，填補空白。

　�、�、同組教師認真完成聽(tīng)課計劃，每周聽(tīng)一兩節課。教研組長(cháng)和備課組長(cháng)每學(xué)期不少于30節課。

　　2.加強備課組活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　利用集體備課，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期教研活動(dòng)的'重要工作。對九年級的復習，認真組織備課，分解教學(xué)過(guò)程，從細節入手，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃。選，選題。

　　3、注重課堂教學(xué)，活躍課堂氛圍，提高課堂效率

　　本學(xué)期將以素質(zhì)教育為重點(diǎn)，提高課堂即時(shí)效率。充分利用好“班班通”開(kāi)展日常教學(xué)，從開(kāi)設研究課和課堂聽(tīng)課的形式出發(fā)“嚴、精、活、實(shí)、高”從五個(gè)方面優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生在課堂上有所收獲，節節見(jiàn)效。提高課堂效率。

　�、�、開(kāi)設九年級歷史復習研討會(huì )。從能力的角度，將基礎知識與能力培養相結合，培養學(xué)生解決問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。

　�、�、結合學(xué)校的“日賽課”，有計劃的教學(xué)討論。

　　4.深化教育教學(xué)改革

　　教研組將繼續展開(kāi)對“先學(xué)后教當堂訓練”深入研究課題。進(jìn)一步探討實(shí)踐教學(xué)，落實(shí)細節，明確分工，分階段實(shí)施�？偨Y階段性研究，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)研究解決，適當調整研究計劃。在學(xué)期中或結束時(shí)，對課題研究進(jìn)行經(jīng)驗交流總結。充分準備課題結題。

　　5.落實(shí)月考制度，做好成績(jì)分析

　　作為階段教學(xué)測試的一種方式，可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，反饋教學(xué)效果。在分析成績(jì)時(shí)，我們必須仔細觀(guān)察。

　�、�、認真制作每一份試卷。備課組集體研究，選題，突出重點(diǎn)，難度適中。

　�、�、認真批改，認真分析，認真評價(jià)，做好成績(jì)統計。找出學(xué)生學(xué)習的弱點(diǎn)，完善課堂教學(xué)。

　�、�、密切關(guān)注差生和優(yōu)生的流向。通過(guò)測試發(fā)現差生，重點(diǎn)分析原因，指導方法。

　　6、進(jìn)一步完善在線(xiàn)教學(xué)和研究活動(dòng)。在日常教學(xué)實(shí)踐中，不斷豐富博客內容，及時(shí)上傳資源，實(shí)現資源共享。

歷史教研組工作計劃9

　　一、指導思想

　　認真貫徹歷史新課程理念，認真執行縣教研室、學(xué)校教導處的教學(xué)指導和安排，認真學(xué)習新課標、加強歷史教學(xué)有效性的研究和實(shí)驗，積極加強集體備課和校本教研，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，加強新形式下歷史中考的學(xué)科研究，力爭在即將到來(lái)的20xx年學(xué)業(yè)水平測試中，取得好成績(jì)。

　　二、任務(wù)及目標

　　1、認真學(xué)習新課程理論，進(jìn)行歷史教學(xué)有效性的研究與探討

　　2、定期參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，更新教學(xué)觀(guān)念，提高教學(xué)水平

　　3、積極組織各備課組，加強集體備課

　　4、認真貫徹落實(shí)教育教學(xué)的常規工作

　　三、教研重點(diǎn)

　　1、初一初二落實(shí)好課堂教學(xué)三環(huán)節，提高歷史學(xué)科成績(jì)。

　　2、初三積極研討中考應對策略，努力提高中考成績(jì)。

　　四、實(shí)施措施

　　1、集體學(xué)習中學(xué)歷史教學(xué)新課標、中學(xué)歷史教學(xué)參考、歷史教學(xué)等相關(guān)的教學(xué)論文及理論。

　　2、認真參加縣教研室組織的各項活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，尤其是先進(jìn)的教育教學(xué)理念，更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育教學(xué)水平。

　　3、積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，通過(guò)具體的課堂實(shí)踐，發(fā)現不足，取長(cháng)補短。本學(xué)期內，希望教研組全體老師根據學(xué)校的教學(xué)安排，講好每一節公開(kāi)課，立足本校實(shí)際，創(chuàng )具有個(gè)人特色的教風(fēng)，為教研組和學(xué)校創(chuàng )品牌，培養名師及教育教學(xué)的`后備力量。

　　4、開(kāi)展教研課題的研究，激活教育教學(xué)的思維。

　　5、及時(shí)進(jìn)行教研教學(xué)的總結。學(xué)期內，應不斷對教研組的工作進(jìn)行總結，以獲取有效的經(jīng)驗，為下一階段的教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)期末進(jìn)行整體工作總結，向學(xué)校相關(guān)部門(mén)，提交教研組工作小結。

歷史教研組工作計劃10

　　本學(xué)期是高中六個(gè)學(xué)期的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)生在中考時(shí)是開(kāi)卷考試，歷史基礎大多比較薄弱，而高中教材理論性比較強。因此要很抓教學(xué)常規和基礎。從以下幾個(gè)環(huán)節入手。

　　一、關(guān)于教學(xué)

　　1、備課：做到深和通。教師必須按教學(xué)進(jìn)度提前寫(xiě)好單元教學(xué)計劃，在備課組組織下集體備課，深入鉆研課程標準和教材，弄清本課在承上啟下的教學(xué)計劃中的地位、作用和任務(wù)，熟悉教材的全部?jì)热�，�?xiě)好課時(shí)

　　2、上課：

　�。�1）明確目標。明確單元及課時(shí)目標，整個(gè)教學(xué)過(guò)程要緊扣教學(xué)目標，及時(shí)反饋，合理調控，最終達到預期的教學(xué)目標。

　�。�2）設計好

　�。�3）把握好內容。重點(diǎn)要突出，講授要得法，要在重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵地方下功夫，防止面面俱到，貪多求全和主次不分的現象。

　�。�4）注意啟發(fā)式教學(xué)。講授知識富有啟發(fā)性，努力做到科學(xué)準確，深入淺出，具體形象，生動(dòng)有趣；要注意啟發(fā)式的提問(wèn)，（5）學(xué)法要指導。鼓勵學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，善于發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題，不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養自學(xué)能力和探索

　�。�6）課堂重訓練。課堂教學(xué)的過(guò)程應該是教師

　�。�7）優(yōu)化教學(xué)環(huán)節。做到語(yǔ)言要精煉，富于啟發(fā)性和趣味性，板書(shū)板畫(huà)設計要科學(xué)；書(shū)寫(xiě)規范工整、大小適宜；教態(tài)親切自然，感情真摯；注意儀表，衣著(zhù)樸素大方，堪為表率。

　�。�8）采用現代教學(xué)手段。自覺(jué)地將現代教學(xué)媒體引進(jìn)課堂教學(xué)，運用多媒體教學(xué)要恰當有效。

　�。�9）運用課堂教學(xué)機智。對課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件要按照寬容的原則，恰如其分地處理，隨機應變，因勢利導，化消極為積極，變阻力為動(dòng)力。

　　3、作業(yè)：根據年級組的要求，我們歷史學(xué)科盡量不布置課外作業(yè)，作業(yè)在課內完成。這就要求作業(yè)要適當。緊扣教學(xué)目標和學(xué)生實(shí)際，難易適度，有層次性。注意“一題多變”、“一題多解”，使學(xué)生綜合運用知識。

　　二、加強教課研。

　　1、認真學(xué)習新課改的理念：包括學(xué)習課標、考綱、高考題；深入鉆研教材、加強集體備課和研討；積極開(kāi)展和參加各層次公開(kāi)課的觀(guān)摩、學(xué)習和交流；本組內教師進(jìn)行推磨聽(tīng)課（具體見(jiàn)附表）不斷提高教學(xué)能力和素質(zhì)。

　　2、本組年輕教師爭取在本學(xué)期根據平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐及時(shí)

　　三、校本課程的開(kāi)發(fā)和使用

　　按照學(xué)校教務(wù)處的要求，根據教研組的`統一安排，高一年級的校本教學(xué)的內容為《大國崛起》。通過(guò)學(xué)習，能從整個(gè)人類(lèi)文明發(fā)展史的角度開(kāi)拓學(xué)生的視野，引導學(xué)生從政治、經(jīng)濟、

　　四、教學(xué)資料庫的建設

　　本組教師把自己的

歷史教研組工作計劃11

　　一、指導思想

　　根據今年區教研室工作會(huì )議精神，以面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，加強教育、教學(xué)管理，深化教育、教學(xué)改革，轉變觀(guān)念為主線(xiàn)，結合中考模式，重點(diǎn)抓好學(xué)校教研教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，狠抓重點(diǎn)，常查環(huán)節，努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標。

　　二、具體工作安排

　　本學(xué)期工作的重點(diǎn)是課程改革、創(chuàng )設高效課堂，全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強中考研究，重視信息交流，不斷提高我校歷史學(xué)科中考水平，配合學(xué)校做好各方面工作。

　　1、制定落實(shí)教研活動(dòng)計劃

　　明確學(xué)期工作重點(diǎn)，集中精力抓好教學(xué)，特別是九年級的歷史教學(xué)，針對學(xué)校制定的中三教學(xué)目標，配合學(xué)校教育、教學(xué)管理，注重課堂即時(shí)效率，同時(shí)落實(shí)細節：

　�、�、完善備課組工作，每周一次，常交流、多研究， 特別是對中考信息的采集、研究分析。

　�、�、結合學(xué)校月考制度，做好平時(shí)測試工作，認真、及時(shí)批改，重點(diǎn)同學(xué)要面批;分析、總結，找出學(xué)生學(xué)習的薄弱點(diǎn)，查漏補缺。

　�、�、同組教師認真完成聽(tīng)課計劃，每周聽(tīng)一到二節課。教研組長(cháng)、備課組長(cháng)每學(xué)期不少于30節。

　　2、加強備課組活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　利用集體備課，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期教研活動(dòng)的一個(gè)重要工作。對九年級的復習，認真組織備課，分解教學(xué)過(guò)程，從細節處入手，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃。資料，試題。

　　3、抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率

　　本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育，著(zhù)重提高課堂即時(shí)效率。充分利用好“班班通”進(jìn)行日常的教學(xué)，采取開(kāi)設研究課與隨堂聽(tīng)課等形式，從“嚴、精、活、實(shí)、高”五方面來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生堂堂有收獲，節節見(jiàn)成效。，使課堂效率得到提高。

　�、�、開(kāi)設九年級歷史復習研討課。從能力角度出發(fā)，將基礎知識與能力培養相結合，培養學(xué)生的解題能力和分析問(wèn)題能力。

　�、�、結合學(xué)校的“日賽課”，有計劃的進(jìn)行教學(xué)研討。

　　4、展開(kāi)課題研究，深化教育教學(xué)改革

　　教研組將繼續展開(kāi)對“先學(xué)后教當堂訓練”課題的深層次研究。在實(shí)際教學(xué)進(jìn)一步進(jìn)行探討，同時(shí)落實(shí)細節，明確各人分工，分階段按計劃實(shí)施。在過(guò)程將對階段性研究進(jìn)行總結，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)研究并解決，適當調整研究計劃。學(xué)期中或結束時(shí)，針對課題研究進(jìn)行經(jīng)驗交流總結。為課題的結題做好充分的準備。

　　5、、落實(shí)月考制度，做好成績(jì)分析

　　作為階段教學(xué)檢測的一種方式，能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，反饋教學(xué)成效。在成績(jì)分析時(shí)一定要細，明察秋毫。

　�、�、認真出好每一份試卷。備課組集體研究，試題，突出重點(diǎn)，難易適度。

　�、�、認真批改、認真分析、認真評講，做好成績(jì)統計。找出學(xué)生學(xué)習的薄弱之處，完善課堂教學(xué)。

　�、�、密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過(guò)測試發(fā)現差生，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析、方法指導。

　　6、進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。在日常的教學(xué)實(shí)際中，不斷的充實(shí)自己博客的內容，及時(shí)上傳資源，以達到資源共享。

　　2018初三歷史教研組工作計劃2

　　一、 教研目標：

　　認真學(xué)習和貫徹各種教育教學(xué)理論，遵循教育教學(xué)規律，推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究，大力實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教科研氛圍，積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。進(jìn)一步加強教學(xué)常規建設，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，組織好課題研究，為我校新一輪內涵性發(fā)展做出貢獻。

　　二、教學(xué)研究、教改課題：

　　1.“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應用網(wǎng)絡(luò )信息資源有效實(shí)現該學(xué)科的課程目標”;每科組織好一個(gè)課題研究，特別是歷史組的《在歷史教學(xué)中培養學(xué)生收集信息處理信息能力的研究》資料庫的建立，調查報告、與個(gè)案分析的撰寫(xiě)要認真做好。

　　2.“如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復習的有效性”。

　　三、本學(xué)期主要工作：

　　本學(xué)期以改進(jìn)教法、學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨，以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標，積極開(kāi)展教研教改工作。

　　(一)加強學(xué)習，更新教育理念，轉變教學(xué)思想。

　　(1)不斷加強教育、教學(xué)理論的學(xué)習。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。認真學(xué)習政、史、地學(xué)科的新課程標準和課改理念，學(xué)習有關(guān)校本課程開(kāi)發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀(guān)念，

　　改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導下更加貼近學(xué)生、貼近現實(shí)，走進(jìn)生活。

　　(2)進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

　　(3)組織教師學(xué)習學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導，全方位、多層次進(jìn)行評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)對教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的促進(jìn)作用。

　　(二)、扎實(shí)做好常規教學(xué)和教研教改工作

　　(1)認真學(xué)習《學(xué)科教學(xué)常規》，按照學(xué)科常規的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。

　　(2)加強集體備課，抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過(guò)程、重難點(diǎn)等。在備課方面，引導教師轉變觀(guān)念，將原來(lái)的備一節課轉變?yōu)閷σ粚W(xué)期教學(xué)的系統設計，由只關(guān)注部分轉變?yōu)樵谘芯空�體的基礎上關(guān)注部分。加強團隊協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

　　(3)課堂教學(xué)要堅持“教師為主導，學(xué)生為主體，思維為核心，能力為目標”的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設和諧的師生關(guān)系，引導教師積極將信息技術(shù)應用到課堂教學(xué)中來(lái)，充分開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò )信息資源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節奏的現代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

　　(4)重視交流學(xué)習�！八�山之石，可以攻玉”，本學(xué)期，繼續堅持教研組成員相互間的學(xué)習交流，不定期聽(tīng)課，學(xué)習其他教師的教學(xué)經(jīng)驗。通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)形成相互學(xué)習，取長(cháng)補短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

　　(5)重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時(shí)調整教學(xué)策略：平時(shí)對學(xué)生要多觀(guān)察多檢查，并多反思自己的.教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結合及時(shí)對教學(xué)工作進(jìn)行調整，可以少走彎路，多出成效。

　　(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。

　　(7)重視理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐相結合，積極參與課題研究，積極撰寫(xiě)調查報告、個(gè)案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在國家級刊物上發(fā)表。

　　(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思教師的教學(xué)行為，轉變教師的教學(xué)理念，認真總結以往中考經(jīng)驗，加大對中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀(guān)念、考試內容及考試辦法等方面的改革動(dòng)向，開(kāi)展多樣的專(zhuān)題教研活動(dòng)。

　　(10)作業(yè)布置與批改：按照學(xué)校要求適當布置作業(yè);全批全改和抽改相結合;每次作業(yè)均要有適當評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。

　　(11)根據學(xué)校的安排，配合教務(wù)處認真抓好教學(xué)常規的檢查落實(shí)。

　　(三)、加強對年輕教師的培養工作

　　(1)根據學(xué)校要求做好“一幫一,一對紅”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學(xué)習請教，同時(shí)，老教師也應向年輕老師學(xué)習新的教育方法和信息技術(shù)。

　　(2)年輕教師對教學(xué)的各個(gè)環(huán)節要步驟清晰，要求明確，為培養扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎，同時(shí)也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。

　　四、具體活動(dòng)安排：

　　第一周：組織學(xué)習并制定本組教研工作計劃，商定本教研組教學(xué)常規要求。

　　第二周：學(xué)習本組教研計劃;主題討論：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習習慣存在的突出問(wèn)題及其對策;安排組內公開(kāi)課具體要求及具體日程。

　　第三周：聽(tīng)取各年級組匯報“教學(xué)案”的實(shí)踐情況，組內公開(kāi)課聽(tīng)課評課。

　　第四周：收看好的課堂實(shí)錄并評課，組內公開(kāi)課聽(tīng)課評課。

　　第五周：組內公開(kāi)課聽(tīng)課評課，討論：什么樣的課是好課。

　　第六周：組內公開(kāi)課聽(tīng)課評課，討論：我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)

　　質(zhì)量的模式

　　第七周：學(xué)習集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進(jìn)行有效地集體備課?工作計劃

　　第八周：交流各自的新課改經(jīng)驗。

　　第九周：期中考試。

　　第十周：期中考試質(zhì)量分析，研究如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　第十一周：分析本學(xué)科學(xué)困生的現狀并研究轉化其具體的對策。

　　第十二周：第二次月考。

　　第十三周：教研組成員撰寫(xiě)本學(xué)期教研收獲、體會(huì )或反思。

　　第十四周：總結本教研組、各備課組本學(xué)期工作并初步構思下學(xué)期工作思路。

歷史教研組工作計劃12

　　一、工作思路

　　我們將在市教科院的領(lǐng)導下，以基礎教育課程改革為中心，切實(shí)履行研究、指導、服務(wù)的職能，深入研究課程實(shí)施和教育教學(xué)規律，促進(jìn)教研方式的轉變和教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，為常州市基礎教育的和諧科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻。

　　二、主要工作

　　(一)深度推進(jìn)課程改革

　　(1)進(jìn)一步引導教師深度領(lǐng)會(huì )課程改革理念的實(shí)質(zhì)性?xún)群�，提高教師自主學(xué)習、反思性學(xué)習的能力。特別是對歷史課程的教育功能;歷史課程具有的人文色彩;歷史課程如何貼近學(xué)生生活等方面的理念進(jìn)的深入理解。

　　(2)以課堂教學(xué)為中心，著(zhù)重加強探究性教學(xué)、生成性教學(xué)的研究，重視歷史批判性思維能力的培養與評價(jià)研究，不斷推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習，借力e學(xué)習，逐步轉變課堂教學(xué)范式。促進(jìn)學(xué)生歷史學(xué)習方式的改善。

　　(3)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)行為。在課堂教學(xué)中，教師要根據實(shí)際情況，采用多種教學(xué)形式、教學(xué)方法和教學(xué)手段;要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性;更多地關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習方式改變。

　　(4)認真、扎實(shí)地好組織培訓工作，提倡多種形式的培訓方式。如學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討、公開(kāi)課觀(guān)摩與評價(jià)、集體備課和案例設計等多元的研訓活動(dòng)方式，切實(shí)提高研訓活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。

　　(5)繼續組織課堂教學(xué)同題異構研討活動(dòng)，引導教師探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習方式，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，提高課堂教學(xué)效益。

　　(6)推進(jìn)校本教研工作，樹(shù)立典型教研組，促進(jìn)全市歷史教研組研究提高校本教研的質(zhì)量。各教研組強化獨立備課、集體研討的意識，加強全市性的集體備課活動(dòng)，以課作為案例，備課重點(diǎn)放在如何確定教學(xué)目標和教學(xué)難點(diǎn)、如何突破教學(xué)難點(diǎn)，采取哪些有效的教學(xué)策略和教學(xué)方法以及加強課的整體性研究方面。引導和規范五年內青年教師編寫(xiě)課程方案、編寫(xiě)詳細教案的行為，促進(jìn)這部分教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教學(xué)領(lǐng)導力。

　　(7)以學(xué)科骨干教師組織學(xué)科指導小組，進(jìn)行專(zhuān)題性研討，爭取在課程改革的一些關(guān)鍵問(wèn)題上有所突破。

　　(二)認真抓好常規教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的完成

　　初中

　　(1)組織歷史評優(yōu)課，堅持公平、公正、公開(kāi)的原則，為教師發(fā)展提供良好的平臺。

　　(2)組織初中各年級研究課，本學(xué)期強調加強對學(xué)生歷史資料運用及歷史質(zhì)疑能力的培養。

　　(3)加強課型研究，加強課堂教學(xué)規范管理與指導，帶動(dòng)面上的提高。

　　(4)加強對歷史學(xué)科微課程的研究，探討其可行性和實(shí)效性。

　　(5)做好期末卷命題工作以及中考歷史命題工作，編制考試說(shuō)明。

　　(6)組織部分教師參與并做好初三歷史中考閱卷工作。

　　(7)修訂并落實(shí)"常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議"，開(kāi)展多種形式的教學(xué)常規調研活動(dòng)。

　　高中

　　(1)通過(guò)多種方法和形式，切實(shí)抓好教研活動(dòng)。開(kāi)展教材分析、教學(xué)設計等研究活動(dòng)，交流教學(xué)心得體會(huì )和經(jīng)驗;抓好備課、聽(tīng)課、評課各個(gè)環(huán)節，保證教研活動(dòng)的質(zhì)量。

　　(2)推進(jìn)校本教研活動(dòng)，營(yíng)造研究氛圍，落實(shí)研究?jì)热�，深化研究主題。力求在校本課程開(kāi)發(fā)、聯(lián)校教研活動(dòng)、資源共享等方面有所研究、有所探索。

　　(3)加強課型研究，引導教師認真學(xué)習《課型范式與實(shí)施策略》叢書(shū)，切實(shí)加強課型研究，不斷提升課堂教學(xué)效益。

　　(4)繼續開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)題研究。修訂并落實(shí)"常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議"，開(kāi)展多種形式的教學(xué)常規調研活動(dòng)。

　　(5)做好期末教學(xué)情況調查測試題的'命題工作，并做好質(zhì)量分析工作。繼續對學(xué)校期中、期末試卷進(jìn)行評點(diǎn)，總結成功經(jīng)驗，指出存在問(wèn)題，引導教師不斷改進(jìn)和完善對學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的過(guò)程性與終結性評價(jià)系統，規范和提高命題的科學(xué)性和針對性。加強對各類(lèi)考試的研究,增強考試命題的科學(xué)性和針對性。

　　(三)認真開(kāi)展課題研究，不斷深化教育教學(xué)改革。

　　以江蘇省教研課題"初中生歷史批判性思維能力的評價(jià)研究"為研究載體，整合教育部"義務(wù)教育質(zhì)量監測的研究"子課題(歷史)課題組，著(zhù)力推進(jìn)初中歷史批判性思維的評價(jià)研究，促進(jìn)全市初中歷史教

　　學(xué)研究氛圍的形成。

　　(四)認真抓好畢業(yè)班工作，確保教學(xué)質(zhì)量

　　初中

　　(1)編制并解讀xx中考歷史考試說(shuō)明，結合江蘇省中考培訓會(huì )議的相關(guān)精神，進(jìn)一步明確復習教學(xué)的導向與價(jià)值。

　　(2)開(kāi)設初三歷史復習課研究課，提高初三歷史復習課教學(xué)質(zhì)量。

　　(3)召開(kāi)初三歷史復習教學(xué)研討會(huì )，研討近年來(lái)各地中考試卷的成敗得失。

　　高三

　　(1)依據xx年高考考試說(shuō)明，研究近五年來(lái)的江蘇高考試題，著(zhù)重探討新模式下的歷史復習教學(xué)的特點(diǎn)與方法，加強對復習的實(shí)效性的研討。

　　(2)著(zhù)重研究四課時(shí)/周模式下的課堂教學(xué)，研究其課型特點(diǎn)和教學(xué)方法，處理好講與練的關(guān)系。

　　(3)開(kāi)好全市高三教學(xué)工作研討會(huì )后續會(huì )議，提高會(huì )議的有效性。

　　(4)組織好"一模"、"二模"兩次考試，切實(shí)做好分析評價(jià)工作

　　(5)在室領(lǐng)導統一安排下，積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作;幫助各校老師選好用好各種復習資料。

　　(五)加強師資隊伍建設

　　結合課程改革的需要，與市內各相關(guān)部門(mén)合作，在教研室統一安排下，搞好教師培訓工作。爭取在較短時(shí)間內，使教師在理念和行動(dòng)方面都有所提高。

　　扶持青史會(huì )的工作，加強對青年教師的指導，一是充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的幫帶作用，二是盡力搭建讓青年教師展示自己才能的舞臺。促使其較快成長(cháng)。

　　繼續安排優(yōu)秀教師拍攝精品課，為廣大教師提供教學(xué)資源。

　　(六)其他工作：

　　完成上級領(lǐng)導交給的其他工作。

　　三、日程安排

　　二月份

　　1、開(kāi)學(xué)初教研活動(dòng)

　　(1)歷史教研組長(cháng)與中心組成員工作例會(huì )，安排新學(xué)期工作。

　　(2)畢業(yè)班歷史教師會(huì )議。

　　2、歷史研究課

　　高三歷史教學(xué)研討會(huì )的準備工作

　　三月份

　　1、組織初中歷史評優(yōu)課比賽

　　2、初中歷史研究課

　　3、初中歷史精品課拍攝

　　高三"一模"考試及組織閱卷工作

　　高中歷史研究課

　　四月份

　　1、初中歷史研究課

　　全市高三歷史復習教學(xué)研討會(huì )(后續會(huì )議)

　　高三歷史研究課

　　編寫(xiě)期末試卷

　　五月份

　　1、期末試卷及各類(lèi)資料的校對工作

　　2、xx年歷史學(xué)科中考的各類(lèi)準備工作

　　高中歷史研究課

　　高三"二模"考試閱卷。

　　市區學(xué)校高考前夕教學(xué)情況交流會(huì )

　　期末試卷及各類(lèi)資料的校對工作。

　　六月份

　　1、初高中歷史期末考試

　　2、中考歷史閱卷工作

歷史教研組工作計劃13

　　20xx年新學(xué)期，本教研組決心繼續全面貫徹落實(shí)《基礎教育課程改革》，在新學(xué)年繼續開(kāi)展新課程改革和根據我校的實(shí)際情況，更新教育觀(guān)念，深化教育教學(xué)改革，認真做好學(xué)校布置的各項工作，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高我校歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　一、指導思想

　　以全面、協(xié)調、可持續的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真總結基礎教育新課程改革實(shí)驗的成效，引導歷史教師反思課改現狀，研究解決課程實(shí)施中的問(wèn)題，促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化。引導教師增強課程意識，用好實(shí)驗教材，提高課堂學(xué)習的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。發(fā)揮歷史學(xué)科課程改革指導組的'作用，積極開(kāi)展校本教研，激勵廣大教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，改善工作方式，提高專(zhuān)業(yè)水平。

　　二、主要工作

　　1、充分利用教研時(shí)間認真學(xué)習新課標和新課程改革的有關(guān)文件，總結交流新課改推行以來(lái)的經(jīng)驗教訓。認真學(xué)習教育教學(xué)理論和教學(xué)大綱以及師德規范，提高自身素質(zhì)和教學(xué)理念.

　　2、完善教研組制度，落實(shí)常規工作。

　　1)開(kāi)學(xué)初備課組定好教學(xué)進(jìn)度和制定教學(xué)計劃。

　　2)本學(xué)期開(kāi)課老師為校高級教師、骨干教師、教研組長(cháng)。

　　3)聽(tīng)課制度：教齡不足3年教師：每周2節，每月8節;教研組長(cháng)、班主任：每?jì)芍?節，每月6節;其他教師：每周1節，每月4節。

　　4)作業(yè)和教案檢查分為期中和期末兩次檢查。

　　5)考試分期中和期末兩次。

　　3、抓好基礎年級歷史的教學(xué)工作，根據新課程改革精神，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。積極研究高考試題，充分發(fā)揮集體力量探討高考方向，收集高考信息，力爭使高考成績(jì)再上一個(gè)新臺階。認真做好中考、會(huì )考復習研討工作。引導教師從研究考試入手，做好信息交流與研究工作，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、4-5月份：

　　1)搞好歷史課第二課堂和校園文化活動(dòng)，力求活潑新穎，多樣豐富，啟人心智。

　　2)教師業(yè)務(wù)考試。

　　5、創(chuàng )建優(yōu)秀教研組活動(dòng)。期中考試左右時(shí)間教務(wù)處對教研組工作進(jìn)行檢查督導，學(xué)期末開(kāi)展評選活動(dòng)。

　　6、完善教研組多媒體教學(xué)資料、教具的建設工作，要求全組教師盡快掌握多媒體教學(xué)手段，運用現代化手段提高教學(xué)效果。

　　7、做好學(xué)�？蒲姓n題工作,鼓勵成員多學(xué)習多研究，多撰寫(xiě)文章，并爭取出成果。

　　8、做好教研組期末總結工作。學(xué)期末每位老師寫(xiě)一篇經(jīng)驗總結論文。

歷史教研組工作計劃14

　　1.指導思想

　　根據新課改的精神，依照我校歷史教師和學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期將繼續引導教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習歷史學(xué)科新的課程標準，加強對新課程的改革力度，努力探索科學(xué)的教學(xué)方法，貫徹落實(shí)教學(xué)常規，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的課堂教學(xué)水平，切實(shí)抓好教師隊伍的建設，提高歷史組的教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生解決問(wèn)題的'能力，培養合格的人才做出貢獻。

　　2.工作目標

　　掌握新時(shí)期歷史教學(xué)的新動(dòng)向，加強學(xué)科教學(xué)科研工作，強化協(xié)作的功能，提高組內教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，取長(cháng)補短,運用歷史教學(xué)加強對學(xué)生的愛(ài)國主義道德教育,陶冶學(xué)生的情操。認真組織組內教師學(xué)習《歷史課程標準》，把握課程性質(zhì)，理解課程標準的`基礎理念，設計思路,提高認識,為我校適應新課程教學(xué)打好基礎,提高教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻。

　　3.總體思路

　　3.1、初一、初二年級繼續加強新教材研究，把握新教材特點(diǎn)，深入研究學(xué)習新課程標準使用方法。明確教學(xué)目標和教學(xué)要求。探索如何將二期課改的基本理念轉化為具體的教學(xué)行為的途經(jīng)和方法。

　　3.2、初三年級抓好常規教學(xué)的同時(shí)，繼續研究教學(xué)深度，提高課堂教學(xué)效益。注意課堂教學(xué)知識積累的基礎上拓展學(xué)生的知識面，完善學(xué)生的知識體系，為初三提升打好基礎。

　　3.3、初三年級積極抓好畢業(yè)考、升學(xué)考、中考復習工作，使工作做到扎實(shí)、科學(xué)、有序。收集近幾年的命題的特點(diǎn)和思路、最新信息和動(dòng)態(tài)。掌握新課改的相關(guān)要求，齊心協(xié)力選好資料、集思廣益。復習中盡力做到對知識要有針對性、提高實(shí)效性。分析每次考查結果、認真分析，爭取本屆初三歷史學(xué)科在模擬、會(huì )考、中考考出好的成績(jì)。

　　4.具體措施

　　4.1、深入鉆研教材，掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵；精心設計教案，每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的，有具體的教學(xué)內容，有連貫而清晰的教學(xué)步驟，有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法，有合適試題，提高學(xué)生學(xué)習興趣

　　4.2、帶領(lǐng)組員做好“六認真”工作。認真進(jìn)行集體研討、集體備課，明確教學(xué)目標，理清教材思路，規劃教學(xué)流程，要有統一教學(xué)目的、統一教學(xué)重點(diǎn)、統一作業(yè)內容、統一教學(xué)進(jìn)度；備課應多方擴充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。

　　4.3、強化聽(tīng)課、評課意識，促進(jìn)教師隊伍的建設，幫助青年教師迅速成長(cháng)。發(fā)揮本組學(xué)科帶頭人、老教師、好教師的作用，組織師徒結對，對青年教師嚴格要求、悉心指導，幫助青年教師更好的成長(cháng)；本學(xué)期每位教師要做到相互聽(tīng)課、評課，特別是師徒之間、新老教師之間，同時(shí)鼓勵兼聽(tīng)別的學(xué)科。

　　4.4、加強教育教學(xué)反思，勤于總結教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)效率。堅持寫(xiě)教后記，授課后及時(shí)記載本科教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進(jìn)教法，不斷提高；踴躍參加各種論文評比活動(dòng)，每位教師積極撰寫(xiě)教學(xué)教育論文。

　　4.5、組織初一、初二年級學(xué)生拓展學(xué)習，組織“政史地生知識競賽”，以便提高學(xué)生的學(xué)習興趣、擴大知識面。

　　5.活動(dòng)要求

　　教研組活動(dòng)時(shí)間為每周（星期一下午），備課教師自行組織，要求準時(shí)出席，不得無(wú)故缺席；有特殊情況須事先請假�；顒�(dòng)時(shí)間如有變動(dòng)，由備課組長(cháng)事先通知。

歷史教研組工作計劃15

　　一、工作指導思想：

　　本學(xué)期歷史小組將在新課程改革教育理念的指導下，積極推進(jìn)歷史課程教學(xué)改革，進(jìn)一步樹(shù)立以人為本的教育理念，更新理念，努力建立適合學(xué)生積極發(fā)展、積極參與、積極探索的教學(xué)模式，培養學(xué)生收集、整理、合作探索和學(xué)習的能力；利用知識分析和解決問(wèn)題的能力，最終目標是培養學(xué)生的`綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)和發(fā)展能力，加強教育教研。同時(shí)，根據教研室的要求，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，提高學(xué)科教研信息化水平，積極探索新形勢下教研活動(dòng)的新思路。

　　二、具體計劃安排：

　　1.認真學(xué)習新課程理論，研究和討論歷史教學(xué)的有效性

　　2.學(xué)習方式：獨立學(xué)習、小組學(xué)習交流、學(xué)生交流；利用小組教學(xué)研究活動(dòng)，加強學(xué)習交流；結合課堂教學(xué)實(shí)踐，談?wù)摻?jīng)驗，用理論指導教學(xué)。同時(shí)，通過(guò)歷史教學(xué)的反饋和與學(xué)生的交流，了解和加強歷史教學(xué)的有效性。

　　3.學(xué)習內容：中學(xué)歷史教學(xué)新課程標準；中學(xué)歷史教學(xué)參考；歷史教學(xué)等相關(guān)教學(xué)論文和理論。

　　4.深化學(xué)習：在學(xué)習交流的基礎上，結合教育教學(xué)經(jīng)驗，總結理論，積極參與歷史教育論文評價(jià)，努力提高教學(xué)科研能力。

　　5.定期參與業(yè)務(wù)學(xué)習，更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平

　　6.認真參與教學(xué)研究辦公室組織的各種活動(dòng)，特別是良好的課教材的展示，及時(shí)總結，學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，特別是先進(jìn)的教育教學(xué)理念，更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高教育教學(xué)水平。

　　7.積極組織和加強集體備課

　　加強對新教材內容的研究和討論，認真聽(tīng)取教師和有經(jīng)驗的教師的指導，豐富課程準備內容。在課程準備活動(dòng)中，努力提高課程準備的質(zhì)量和教學(xué)水平。收集相關(guān)教學(xué)課件，根據小組的教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行集體討論和修改。

　　組織小組教師認真聽(tīng)課，及時(shí)組織討論交流，努力順利完成計劃；組織校內外公開(kāi)課，本著(zhù)共同參與的原則，共同討論交流，以集體智慧爭取小組榮譽(yù)。

　　總之，每一位歷史教師都要根據學(xué)校工作的要求，不斷學(xué)習和提高計算機知識和應用水平，努力將信息技術(shù)與教學(xué)有效結合，提高教學(xué)質(zhì)量。

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