湯姆·索亞歷險記六年級讀后感

湯姆·索亞歷險記六年級讀后感通用

　　當品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的湯姆·索亞歷險記六年級讀后感通用，歡迎閱讀與收藏。

湯姆·索亞歷險記六年級讀后感通用1

　　《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)講的是一個(gè)小男孩探險的故事。在好奇心的驅使下，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情打開(kāi)了這本書(shū)。

　　我仿佛與湯姆融為一體，一起經(jīng)歷著(zhù)千奇百怪的故事。這本書(shū)首先講了跟隨他的.姨媽生活，是個(gè)十足的“搗蛋鬼”，他生性頑皮，所以經(jīng)常挨打。鎮上的“壞孩子”哈克是湯姆的好朋友，一天晚上，他們在墓地無(wú)意中撞上了一起兇殺案，他們立血誓絕不泄密。湯姆因為厭倦枯燥的課堂和單調的生活，湯姆與哈克和喬·哈帕去當“海盜”，他們看見(jiàn)村民為他們舉行的“葬禮時(shí)才感動(dòng)而歸。還有一次野外活動(dòng)中，湯姆和貝基被困山洞，再次發(fā)現殺人兇手——喬。在貝基幾乎絕望時(shí)，湯姆勇敢鼓勵貝基，一直到了村民趕來(lái)救援。最后，印第安人喬死在了山洞里，哈克和湯姆也找回了寶藏。

　　回味《湯姆·索亞歷險記》，我覺(jué)得湯姆是一個(gè)勇敢機智、有正義感、足智多謀的人，雖然湯姆有時(shí)調皮，但這不正是體現出了我們孩子的天真爛漫嗎？比起現在的兒童生活來(lái)，沒(méi)有了與大自然的親密接觸，湯姆·索亞雖是一個(gè)非常淘氣的孩子，但他沒(méi)有讓眾人感到厭惡，反而結交了很多好朋友。每個(gè)人的童年都應該是快樂(lè )活潑，淘氣搗蛋的。湯姆有時(shí)也耍小聰明。一次，波莉姨媽罰湯姆粉刷籬笆墻——這可是湯姆最討厭干的活。于是，他略施詭計，把很多孩子騙去干活，別人還得為他奉上謝禮，這實(shí)在讓人忍俊不禁。

　　讓我印象最深刻的是湯姆和貝基被困在了山洞里，可湯姆卻十分鎮定，勇敢地在山洞中等待救援。如果換成別人，我想他一定沒(méi)有勇氣走下去，湯姆這種臨危不懼的精神實(shí)在是讓人佩服！

　　如果一個(gè)人只是死板地讀書(shū)而不玩耍，那他就不會(huì )深刻地領(lǐng)悟到生活中的樂(lè )趣。很多人認為調皮會(huì )耽誤學(xué)業(yè)，蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”不玩耍不成人“。我們現在的寶物是遙控汽車(chē)、布娃娃、動(dòng)畫(huà)片……可是，在我們得到這些東西的同時(shí)，我們卻失去了湯姆最容易得到的東西——自由！

湯姆·索亞歷險記六年級讀后感通用2

　　翻開(kāi)散發(fā)著(zhù)油墨香味的《湯姆·索亞歷險記》，我被湯姆的頑皮、善良吸引。

　　湯姆是個(gè)渴望自由的孩子，他不想成天受著(zhù)家人的約束；湯姆是個(gè)樂(lè )于助人的孩子，在山洞中歷險，他并沒(méi)有過(guò)多的思考自己的安危，而是時(shí)刻為蓓姬著(zhù)想；湯姆是個(gè)勇敢的孩子，應對重重困難，始終不放下，最終從山洞脫險。勁舞團好聽(tīng)的名字

　　從湯姆的身上，我找到了許多自己的.影子：我也厭倦考試，我也渴望自由；我也常�；孟�，我也想擁有一段奇妙人生。

　　《湯姆·索亞歷險記》帶給我的不僅僅僅是個(gè)調皮、可愛(ài)的小男孩，更多的則是思考。

　　湯姆在歷險的過(guò)程中遇到了許多困難。在平常的生活中，我們也會(huì )遇到許多小小的困難，甚至有些都不足以被稱(chēng)作為“困難”，但是正因我們的膽小、退縮，最終選取了放下，我們難道不就應向勇往直前的湯姆學(xué)習嗎？

　　我想，最能引起所有青少年共鳴的，要數湯姆的那一顆追求自由的童心了。

　　不好說(shuō)在湯姆生活的那個(gè)時(shí)代，就是在這天，成天的測驗都是令我們頭疼的事情，家長(cháng)的望子成龍、望女成鳳更是壓得我們喘但是起來(lái)。然而，與湯姆不一樣的是，在這個(gè)科技迅速發(fā)展的時(shí)代，無(wú)比強大的輿論力量更是讓我們感到了莫大的壓力。

　　湯姆索亞就像是青少年的一個(gè)代表，他雖然頑皮，但也善良，不是嗎？因此，請所有讀過(guò)《湯姆·索亞歷險記》的家長(cháng)們，不好再說(shuō)90后驕傲，90后自我，90后張揚了！我要說(shuō)，90后是青春、陽(yáng)光的新一代，我們和湯姆一樣，善良、勇敢，有理想、有抱負，雖然有時(shí)頑皮，但誰(shuí)沒(méi)有年少輕狂呢？湯姆的精神正感染著(zhù)我們，發(fā)奮前行！

湯姆·索亞歷險記六年級讀后感通用3

　　湯瑪斯·索亞，眾所周知的大眾明星。他的頑皮，他的惡作劇，他的勇敢，使他成為小鎮里的知名人物，甚至可以與薩契爾大法官相提并論。

　　湯姆的頑皮影射出了我們同齡人的生活。愛(ài)搗蛋的他，總是轉著(zhù)眼珠想著(zhù)如何逃過(guò)波莉姨媽的懲罰與訓斥，想著(zhù)如何獲取巨大的財富。極富冒險精神的他，總是幻想著(zhù)自己能成為大海盜，大強盜。而他的令大人厭惡的'古怪行為，卻給人帶來(lái)快樂(lè )與歡笑。

　　湯姆雖然頑皮，但他有一顆金子般赤誠的心。孤苦伶仃的哈克貝利·芬恩獨自流浪，沒(méi)有大人理會(huì )他，也不允許孩子理會(huì )他。但湯姆不同，他能在家人的極力反對下，與哈克站在一起，給予他友誼的溫暖。我在感動(dòng)之余也有一絲慚愧。每當我看見(jiàn)一個(gè)拾荒者在路上邊吆喝邊拾荒時(shí)，我總會(huì )嗤之以鼻，不屑一顧。在我讀了《湯姆·索亞歷險記》之后，我發(fā)現了，人生而平等。我不應該以他的社會(huì )地位來(lái)貶低他的人格。與湯姆一做比較，我在這一方面的確做的不夠完善。

　　勇于面對生活中的挫折，敢于與邪惡對抗，是湯姆永遠不變的信條。在惡棍英瓊·喬殺死了魯賓遜醫生后轉而嫁禍給莫夫·波特時(shí)，盡管他與哈克發(fā)了毒誓，但他還是在良心的驅動(dòng)下，冒著(zhù)生命危險，連夜將實(shí)情告訴了辯護律師，他并沒(méi)有今后可能會(huì )受到英瓊·喬的報復而不敢讓真相大白。他是英勇的，是無(wú)畏的。然而，在現今的社會(huì )中，這種正義感卻漸漸埋沒(méi)在了逝去的歲月中：

　　在公共汽車(chē)上，擁擠的人群中，我在人流中擠來(lái)擠去。但就在來(lái)回搖晃之時(shí)，我在人流中發(fā)現了一只罪惡的手伸進(jìn)了一只挎包里。我身邊的幾個(gè)人也發(fā)現了他，但因為過(guò)于害怕，因而視而不見(jiàn)。就這樣，小圖心安理得地走了。

　　社會(huì )上用有正義感的人們少之又少，而湯姆卻能夠獨自一人與歹徒周旋，以勇氣戰勝敵人，令人敬佩。

　　愿越來(lái)越多的人們能想湯姆一樣勇敢，也愿兒童們能像湯姆一樣擁有一個(gè)快樂(lè )的童年。

湯姆·索亞歷險記六年級讀后感通用4

　　我心中的小英雄

　　最近我讀了一本書(shū)，那就是《湯姆·索亞歷險記》，這本書(shū)讓我無(wú)比著(zhù)迷，它仿佛把我帶到了一個(gè)冒險的世界，主人公湯姆的聰明、勇敢時(shí)刻浮現在我的眼前，讓我感到十分敬佩。

　　《湯姆·索亞歷險記》是美國著(zhù)名作家馬克吐溫的作品之一。這本書(shū)主要講了主人公湯姆略施小計讓別的孩子幫他粉刷柵欄；湯姆逃到荒島上做海盜，想過(guò)著(zhù)自由自在的生活；他還破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄

　　湯姆雖然很頑皮，但他始終有著(zhù)樂(lè )觀(guān)的精神，有一次他和小伙伴走進(jìn)了一個(gè)很深的山洞，他們游玩之后卻發(fā)現迷路了，剛開(kāi)始湯姆和小伙伴也試著(zhù)探索出口，可一次次的失敗卻在消磨他們的信心和耐力，當湯姆自己也有些害怕的時(shí)候，他還是鼓勵著(zhù)小伙伴，同時(shí)他沒(méi)有輕易放棄而是點(diǎn)燃蠟燭朝著(zhù)洞穴繼續前行，經(jīng)過(guò)一系列的波折后他們終于走出了山洞，這時(shí)他們才知道自己在山洞里走了足足有五英里遠。湯姆的這種樂(lè )觀(guān)、不輕易放棄的精神值得我敬佩更值得我學(xué)習。

　　記得我練習書(shū)法時(shí)，由于字帖越來(lái)越難，我的書(shū)法作品寫(xiě)得不如原先好，還被老師批評了，我有些氣餒了，終于有一天上完課后我扔下包對著(zhù)媽媽大喊：太難了，我不想學(xué)了！媽媽沒(méi)有生氣反而安慰我說(shuō)：生活中事事不一定如意，但只要你堅持不懈，不輕言放棄，就一定能獲得成功。聽(tīng)了媽媽的話(huà)我重新振作起來(lái)，現在讀了這本書(shū)，我更要以湯姆為榜樣，堅持不懈，爭取練一手好字。

　　湯姆除了樂(lè )觀(guān)，他還是一個(gè)充滿(mǎn)勇氣和正義感的小英雄，他偶然目擊了一樁謀殺案，經(jīng)過(guò)心理斗爭，他最后鼓足勇氣，指證了真正的兇手，幫助了被冤枉的人，湯姆這種見(jiàn)義勇為、挺身而出的'精神是現在很多人都不具備的，因為大多數人都害怕會(huì )遭到壞人的打擊報復，但如果我們大家都缺乏站出來(lái)的勇氣，那我們的社會(huì )還有什么公平呢？

　　雖然我們沒(méi)有湯姆的奇遇，但是他樂(lè )觀(guān)、勇敢、有擔當的精神值得我們學(xué)習，讓我們跟著(zhù)湯姆前行吧，未來(lái)我們都能成為像湯姆一樣的小英雄！

湯姆·索亞歷險記六年級讀后感通用5

　　每當翻開(kāi)？湯姆·索亞歷險記？這本書(shū)，我的腦海中都會(huì )浮現出那個(gè)小淘氣鬼－湯姆機智勇敢，靈活多變，淘氣透頂的樣子。一個(gè)活力無(wú)盡的形象在馬克吐溫筆下活靈活現，讓人回味無(wú)窮！

　　這本書(shū)講述了淘氣的湯姆和他的伙伴們活潑搗蛋又正直勇敢，他們見(jiàn)證了殺人犯印江喬的罪行，在荒島上當海盜，在山洞中冒險，最后發(fā)現了巨大的寶藏。文中湯姆雖然淘氣但充滿(mǎn)了正義；雖然荒唐，但充滿(mǎn)了大膽；雖然使壞，但充滿(mǎn)了天真。他不喜歡學(xué)校中刻板的生活，不喜歡姨媽的嘮叨，不喜歡枯燥的學(xué)習。他時(shí)常冒險，用各種手段完成自己想做的事；他非常正義，揭穿了印江喬的罪惡；他勇敢大膽，敢于帶同學(xué)們去冒險；他狡猾機智，讓同學(xué)們心甘情愿地刷墻；他積極面對，同貝琪一起走出了深邃的山洞。

　　湯姆索亞是一個(gè)非常淘氣的男孩子，但他沒(méi)有讓眾人感到厭惡，反而結交了許多好朋友。每個(gè)人的童年生活都應該是快樂(lè )活潑，淘氣搗蛋的。與高爾基的.？童年？，契洛夫的？凡卡？相比，馬克吐溫的？湯姆·索亞歷險記？的口吻更加輕松有趣，雖然沒(méi)有？童年？與？凡卡？深刻，但馬克吐溫從另一個(gè)角度出發(fā)，寫(xiě)湯姆童年的冒險生活，既反映了當時(shí)美國資本主義教育的刻板，也將人們向往快樂(lè )活潑，充滿(mǎn)冒險的生活在主人公湯姆身上表現出來(lái)。

　　淘氣也無(wú)妨，一個(gè)人如果只是死板地讀書(shū)而不玩耍，那么他就不會(huì )深刻地領(lǐng)悟到人生的哲理與樂(lè )趣。很多人認為淘氣會(huì )耽誤了學(xué)業(yè)，但是我覺(jué)得會(huì )玩耍的孩子才會(huì )學(xué)習，哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不玩耍不成人。孩子們只有在淘氣玩耍中時(shí)刻動(dòng)腦筋，既體會(huì )到其中的樂(lè )趣，又體驗生活的酸甜苦辣，才能逐漸地成長(cháng)。

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