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暑假小學(xué)老師讀書(shū)感想
暑假小學(xué)老師讀書(shū)感想1
暑假期間讀了李鎮西老師寫(xiě)的《做最好的班主任》這本書(shū),感受頗深.這本書(shū)是李鎮西老師26年班主任工作經(jīng)驗和教育智慧的精華集萃,全方位的闡述了他的教育觀(guān),教師觀(guān),學(xué)生觀(guān),家長(cháng)觀(guān),班級管理,學(xué)生思想工作,學(xué)生心理健康教育等的理念和實(shí)踐.從這本書(shū)中讓我深深體會(huì )到要構建和諧師生關(guān)系非常重要而且也要注意以下幾點(diǎn).
真誠關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生,不僅在思想上,學(xué)習上,生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現在實(shí)際行動(dòng)上,我就讓學(xué)生寫(xiě)《老師我想對你說(shuō)》,把平時(shí)不敢當面跟老師說(shuō)的話(huà)通過(guò)寫(xiě)的形式告訴老師,讓老師更深入地了解自己的學(xué)習,生活和想法,使得學(xué)生更能感受到教師的親切與平易近人.
小學(xué)生盡管年齡小,但他們也是感覺(jué)敏銳,有獨立想法的個(gè)體.教師的為人,責任心和愛(ài)心,學(xué)識和教學(xué)能力水平,對學(xué)生的態(tài)度等,都會(huì )在平日的言行舉止中傳達給學(xué)生.教師付出的愛(ài)心和奉獻,會(huì )得到學(xué)生的真情回報.
1,要熱愛(ài)學(xué)生.
“教育不能沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,愛(ài)是教育的靈魂.只有熱愛(ài)學(xué)生,才能正確對待,寬容學(xué)生所犯的錯誤,才能耐心的去雕塑每一位學(xué)生.特別是對待班上的后進(jìn)生,更要給他們多一些的愛(ài).要經(jīng)常找他們談心,多發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)地給予表?yè)P,督促他們不斷前進(jìn).
2,給學(xué)生以尊重.
尊重比熱愛(ài)更為重要.因為給學(xué)生以尊重學(xué)生才能感受師生的平等,才能感受自尊的存在.一旦他們認為失去自尊他們就會(huì )失去向上的動(dòng)力,精神的支柱,由此導致消沉.反之,他們就會(huì )獲得向上的動(dòng)力源泉.為此,我們要尊重學(xué)生的`人格,意愿,隱私權等等,采用一切的方式肯定學(xué)生,賞識學(xué)生.
3,做學(xué)生的朋友,走進(jìn)孩子內心
4,讓學(xué)生當主人.
知識最終要靠學(xué)生自己去掌握,做人最終要學(xué)生自己去做.這就決定了學(xué)生的主體地位.因此應該讓學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐,學(xué)會(huì )自我教育,自我管理,自我成才,才能使學(xué)生的個(gè)性得到全面展示.
5,改變自己.
師生關(guān)系是對立統一的,教師處于矛盾的主要方面,在運動(dòng)變化中起著(zhù)主導作用.因此,構建良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師.作為教師首先應該結合自身的工作轉變觀(guān)念,加強自身修養,提高師德素養和教學(xué)能力,以高尚的品格和過(guò)硬的素質(zhì)去感染學(xué)生,征服學(xué)生.很多教師就是因為這點(diǎn)讓他們每到一個(gè)新的班級都會(huì )獲得學(xué)生的一片歡呼.其次,應該做好角色的轉換.在素質(zhì)教育中教師不再是獨奏者而應是伴奏者,舞臺的中心應該是學(xué)生,教師的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣而不是學(xué)生的監督者.
暑假小學(xué)老師讀書(shū)感想2
暑假期間讀了李鎮西老師寫(xiě)的《做最好的班主任》這本書(shū)、感受頗深。這本書(shū)是李鎮西老師26年班主任工作經(jīng)驗和教育智慧的精華集萃、全方位的闡述了他的教育觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、家長(cháng)觀(guān)、班級管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康教育等的理念和實(shí)踐。從這本書(shū)中讓我深深體會(huì )到要構建和諧師生關(guān)系非常重要而且也要注意以下幾點(diǎn)。
真誠關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生、不僅在思想上、學(xué)習上、生活上等給予關(guān)心、而且要具體體現在實(shí)際行動(dòng)上、我就讓學(xué)生寫(xiě)《老師我想對你說(shuō)》、把平時(shí)不敢當面跟老師說(shuō)的話(huà)通過(guò)寫(xiě)的形式告訴老師、讓老師更深入地了解自己的學(xué)習、生活和想法、使得學(xué)生更能感受到教師的親切與平易近人。
小學(xué)生盡管年齡小、但他們也是感覺(jué)敏銳、有獨立想法的個(gè)體。教師的為人、責任心和愛(ài)心、學(xué)識和教學(xué)能力水平、對學(xué)生的`態(tài)度等、都會(huì )在平日的言行舉止中傳達給學(xué)生。教師付出的愛(ài)心和奉獻、會(huì )得到學(xué)生的真情回報。
1、要熱愛(ài)學(xué)生�！敖逃荒軟](méi)有愛(ài)、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”、愛(ài)是教育的靈魂。只有熱愛(ài)學(xué)生、才能正確對待、寬容學(xué)生所犯的錯誤、才能耐心的去雕塑每一位學(xué)生。特別是對待班上的后進(jìn)生、更要給他們多一些的愛(ài)。要經(jīng)常找他們談心、多發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)、及時(shí)地給予表?yè)P、督促他們不斷前進(jìn)。
2、給學(xué)生以尊重。尊重比熱愛(ài)更為重要。因為給學(xué)生以尊重學(xué)生才能感受師生的平等、才能感受自尊的存在。一旦他們認為失去自尊他們就會(huì )失去向上的動(dòng)力、精神的支柱、由此導致消沉。反之、他們就會(huì )獲得向上的動(dòng)力源泉。為此、我們要尊重學(xué)生的人格、意愿、隱私權等等、采用一切的方式肯定學(xué)生、賞識學(xué)生。
3、做學(xué)生的朋友、走進(jìn)孩子內心
4、讓學(xué)生當主人。知識最終要靠學(xué)生自己去掌握、做人最終要學(xué)生自己去做。這就決定了學(xué)生的主體地位。因此應該讓學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐、學(xué)會(huì )自我教育、自我管理、自我成才、才能使學(xué)生的個(gè)性得到全面展示。
5、改變自己。師生關(guān)系是對立統一的、教師處于矛盾的主要方面、在運動(dòng)變化中起著(zhù)主導作用。因此、構建良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師。作為教師首先應該結合自身的工作轉變觀(guān)念、加強自身修養、提高師德素養和教學(xué)能力、以高尚的品格和過(guò)硬的素質(zhì)去感染學(xué)生、征服學(xué)生。很多教師就是因為這點(diǎn)讓他們每到一個(gè)新的班級都會(huì )獲得學(xué)生的一片歡呼。其次、應該做好角色的轉換。在素質(zhì)教育中教師不再是獨奏者而應是伴奏者、舞臺的中心應該是學(xué)生、教師的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣而不是學(xué)生的監督者。
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