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時(shí)代楷模個(gè)人事跡（集錦15篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎？以下是小編幫大家整理的時(shí)代楷模個(gè)人事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)代楷模個(gè)人事跡1
王紅旭同志在生死關(guān)頭，舍生忘死，挺身而出，用年輕的生命譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的英雄贊歌，是踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和“四有”好老師的模范代表，是新時(shí)代教育工作者的先進(jìn)典型，是廣大干部群眾的學(xué)習榜樣。他用自己的英雄行動(dòng)傳承了中華民族“見(jiàn)義勇為”的優(yōu)良傳統，詮釋了人民教師“大愛(ài)無(wú)疆”的.高尚品格。
馬書(shū)記號召全體教師向王紅旭同志學(xué)習，并進(jìn)行了交流研討，教師們認真學(xué)習先進(jìn)事跡，并做好筆記，每人結合事跡撰寫(xiě)了心得體會(huì )，并在教師工作群開(kāi)展了交流活動(dòng)。
教師們在學(xué)校工作群里發(fā)表感言，還紛紛表示，王紅旭老師在危難關(guān)頭，毫不猶豫、舍生忘死，勇救落水兒童，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己，要積極學(xué)習王紅旭的事跡，學(xué)習他臨危不懼、見(jiàn)義勇為的傳統美德，學(xué)習他正直無(wú)私、助人為樂(lè )的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)習他舍已救人、不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧�，學(xué)習他樂(lè )于奉獻、敢于獻身的高尚情操。充分認識開(kāi)展學(xué)習王紅旭同志先進(jìn)事跡活動(dòng)的重要意義，在學(xué)校營(yíng)造學(xué)習英雄、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、爭當先進(jìn)的濃厚氛圍，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，爭做四有好老師。
通過(guò)組織專(zhuān)題學(xué)習、集中研討、交流等方式，大力宣傳王紅旭優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，弘揚新時(shí)期人民教師的高尚師德，進(jìn)一步在全社會(huì )營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。
我校將把學(xué)習王紅旭同志英雄事跡活動(dòng)，與當前深入開(kāi)展學(xué)習教育結合起來(lái)、與“師德師風(fēng)建設規范化常態(tài)年”提出的“突出師德楷模引領(lǐng)，發(fā)揮示范作用”系列活動(dòng)結合起來(lái)，把學(xué)習活動(dòng)作為當前加強教師隊伍建設和加強師德師風(fēng)建設的一個(gè)重要抓手。要把學(xué)習活動(dòng)同加強學(xué)校思想政治建設、培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)結合起來(lái)，引導和教育師生厚植家國情懷。
時(shí)代楷模個(gè)人事跡2
我國在貨油艙用耐蝕鋼的材料體系、生產(chǎn)技術(shù)方面完全空白，沒(méi)有任何資料可查、沒(méi)有任何經(jīng)驗可以借鑒，但嚴玲毫不畏懼，直面挑戰，從基礎研究入手，帶領(lǐng)項目團隊深入調研，首次揭示了低碳鋼在貨油艙環(huán)境下的腐蝕機理。同時(shí)，探索出全新的耐蝕成分體系、關(guān)鍵特性相匹配的制造工藝，歷經(jīng)實(shí)驗室近二十爐的小爐冶煉，十余輪次的工業(yè)化試驗和上千件試制樣品檢驗、分析與評價(jià)，最終突破國外的技術(shù)壁壘，成功開(kāi)發(fā)出系列油船用耐腐蝕鋼板，各項性能指標顯著(zhù)優(yōu)于國際同類(lèi)產(chǎn)品，在國際上首家通過(guò)多國船級社認證，依靠自主創(chuàng )新實(shí)現了船用耐蝕鋼的首次國產(chǎn)化。20xx年9月，全部采用鞍鋼油船貨油艙用耐腐蝕鋼板建造的國內首條示范應用油船“大慶435號”順利交付使用。20xx年4月，采用鞍鋼研發(fā)的耐蝕鋼成功建造的我國第一條30萬(wàn)噸超大型油船順利竣工，標志著(zhù)我國完全掌握了耐蝕鋼的材料和應用關(guān)鍵技術(shù)，在船舶綠色化、大型化發(fā)展進(jìn)程中跨上新的臺階，矗立起我國耐蝕鋼應用領(lǐng)域的又一里程碑。
打破韓國和日本壟斷，在國內首次開(kāi)發(fā)出全系列大厚度超高強止裂鋼板，為我國真正實(shí)現“國船國材建造”、超大型箱船建造水平和接單量雙雙躍居世界第一作出重要貢獻;LPG運輸船用低溫鋼實(shí)現全球首發(fā)，能夠滿(mǎn)足代表當今世界造船水平的最先進(jìn)船舶的材料設計與應用需求;打破韓國壟斷，研發(fā)成功無(wú)鎳LNG鋼，即將讓國內諸多造船企業(yè)使用上中國制造的低成本、高性能新型鋼材……在嚴玲團隊的不懈努力下，目前，鞍鋼已成為認證品種最全、數量最多、范圍最廣的造船用鋼生產(chǎn)企業(yè)，能夠全領(lǐng)域全方位滿(mǎn)足我國自主建造極深、極遠、極寒船舶的服役要求，為我國從造船大國成為造船強國提供了強有力的鋼鐵新材料支撐。
高端鋼種研發(fā)生產(chǎn)絕非坦途。嚴玲和她的團隊堅定必勝信念，憑著(zhù)嚴謹科學(xué)的態(tài)度、敢闖敢試的勇氣、拼搏進(jìn)取的精神，交出了一份份完美答卷。
20xx年，我國計劃建造全球第一座、也是最先進(jìn)的超深水鉆井平臺——“藍鯨一號”，平臺最關(guān)鍵的`支撐部位需要選用F級超高強鋼，當時(shí)國內還沒(méi)有鋼企能夠生產(chǎn)。
研發(fā)的重擔又一次落在了鞍鋼肩上，嚴玲勇敢挑起了重擔。然而幾輪試制下來(lái)，始終無(wú)法使鋼板芯部的韌性和強度達到要求的技術(shù)指標。但她毫不氣餒，帶頭反復仔細分析排查，最終找到性能波動(dòng)的原因，并通過(guò)在多個(gè)關(guān)鍵工藝做出創(chuàng )新性?xún)?yōu)化，成功突破這一關(guān)鍵材料生產(chǎn)技術(shù)難關(guān)，使產(chǎn)品獲得優(yōu)異性能，實(shí)物質(zhì)量達到國際先進(jìn)水平，為“藍鯨一號”在我國南海實(shí)現首次成功開(kāi)采可燃冰提供了最強有力的保障�！案摗笔切落摲N研發(fā)試制過(guò)程的必經(jīng)環(huán)節。鋼生產(chǎn)到哪，科研人員就要跟到哪，確保隨時(shí)根據現場(chǎng)情況的變化做出調整。研發(fā)集裝箱船用高強超厚止裂鋼時(shí)，為了摸清工藝參數，嚴玲和研發(fā)團隊成員接連幾周進(jìn)行24小時(shí)跟鋼試制，每天早上到現場(chǎng)，24小時(shí)后才離開(kāi)現場(chǎng)，馬上又要到實(shí)驗室進(jìn)行分析論證，幾乎不眠不休，苦苦尋找突破瓶頸的方法。歷經(jīng)兩個(gè)多月，她和團隊成員摸排了所有關(guān)鍵工序和幾十個(gè)工藝參數，反復對比分析，不斷優(yōu)化工藝�！爱敃r(shí)腦子里想的全是止裂鋼，就連做夢(mèng)都是在看鋼板內部的組織照片�！眹懒嵴f(shuō)。
在常人眼中，嚴玲已是事業(yè)有成、集多個(gè)榮譽(yù)于一身。但她覺(jué)得，自己只是承擔了一名當代鞍鋼科研人員應盡的責任，是偉大的時(shí)代給了自己建功成才的難得機遇，是鞍鋼提供了深厚優(yōu)良的研發(fā)沃土，是團隊賦予了密切配合的合力支撐�！皬V大科技工作者要把論文寫(xiě)在祖國大地上，把科技成果應用在實(shí)現現代化的偉大事業(yè)中。
時(shí)代楷模個(gè)人事跡3
二十余年逐夢(mèng)“鋼鐵強國”不停歇，扎根科研一線(xiàn)不動(dòng)搖，鞍鋼集團鋼鐵研究院海工用鋼研究所船用鋼研究室主任嚴玲，以實(shí)際行動(dòng)和出色業(yè)績(jì)詮釋對黨的忠誠、對事業(yè)的執著(zhù)，是我市基層科技人員的杰出代表，是引領(lǐng)時(shí)代的學(xué)習楷模。
心中有信仰，行動(dòng)有力量。咬定目標不放松，勇攀鋼鐵科研的高峰，源自于堅定理想信念，源自于心系“國之大者”的使命擔當。面對科研道路上的一個(gè)個(gè)困難和挑戰，嚴玲知難而進(jìn)、迎難而上、奮力攻堅。承擔鞍鋼集團到國家各級重大科研攻關(guān)項目，主持研發(fā)船板海工品種，填補國內關(guān)鍵品種空白，建設“鋼鐵強國”的夢(mèng)想，始終是她不斷前行的目標方向。
強國有我，振興有我。鞍鋼是一塊英模輩出的熱土，鞍山是一座英雄的城市，孟泰、雷鋒、王崇倫、郭明義等，這些英模人物的感人事跡和崇高精神，激勵著(zhù)一代又一代鞍山人，也在嚴玲的科研事業(yè)中得到充分體現。她以舍我其誰(shuí)的勇氣和魄力，挑戰自我、挑戰極限，打破了一個(gè)個(gè)國外“卡脖子”技術(shù)壁壘，解決了我國海洋工程建設和建造各種超大型船舶急需的特種高端鋼材，有力保障了我國海洋工程項目建設的經(jīng)濟性和安全性，為打造海洋強國作出了重要貢獻。
成功不會(huì )一蹴而就，凡事貴在堅持。嚴玲常年奮斗在科研一線(xiàn)，根植時(shí)代沃土，以服務(wù)國家戰略為己任，聚焦鋼鐵科技的最前沿，潛心鉆研、大膽實(shí)踐，這種鍛造鋼筋鐵骨、矢志為國奉獻的精神，集中體現了全市廣大科技工作者的底氣、志氣和骨氣。她不僅自己嚴謹認真，堅定執著(zhù)，還把這種作風(fēng)滲透到身邊同事，帶出了一支政治過(guò)硬、技術(shù)過(guò)硬、善打硬仗的.科研團隊，并榮獲“鞍山市優(yōu)秀創(chuàng )新團隊”稱(chēng)號。
實(shí)現鞍鋼海工鋼從跟跑到領(lǐng)跑，巨大跨越的背后，無(wú)疑是巨大付出。嚴玲帶領(lǐng)她的團隊，從一次次跌倒中爬起，從一次次失敗中汲取教訓，憑著(zhù)嚴謹科學(xué)的態(tài)度、敢闖敢試的勇氣、拼搏進(jìn)取的精神，啃下一塊塊硬骨頭，交出了一份份完美答卷。
“廣大科技工作者要把論文寫(xiě)在祖國的大地上，把科技成果應用在實(shí)現現代化的偉大事業(yè)中”，時(shí)刻激勵我們要像嚴玲那樣，立足生產(chǎn)實(shí)際，服務(wù)國家戰略，挺起中國制造的鋼鐵脊梁，闖關(guān)奪隘、攻堅克難，以科技自立自強，推動(dòng)數字鞍山、智造強市建設。
時(shí)代楷模個(gè)人事跡4
孩子們和“云朵媽媽”之間，有一個(gè)心照不宣的約定——“快樂(lè )是晴天，煩惱雨綿綿，小秘密就像太陽(yáng)躲云間”。
孩子們會(huì )以“晴雨表”的形式記錄他們的心情：快樂(lè )，就畫(huà)個(gè)小太陽(yáng)，吳蓉瑾就會(huì )把孩子們的心聲分享給全班同學(xué)；煩惱，就畫(huà)把傘，或是一朵下雨的云，表明孩子遇上難事，吳蓉瑾就會(huì )和他們公開(kāi)討論；不想訴說(shuō)，就畫(huà)個(gè)太陽(yáng)躲在云間，吳蓉瑾就會(huì )私下找他們談心。
這套獨具特色的“情感教育”，緣起于20xx年的一次招標揭榜。
當時(shí)，一份自查報告讓盧灣一中心小學(xué)老校長(cháng)程華鎖緊了眉頭。報告顯示，學(xué)校有一成左右孩子完全不會(huì )表達內心的想法，尤其是男生，不愿表達想法的比例為16。8%。此外，不會(huì )主動(dòng)關(guān)心、體諒別人，沖動(dòng)、任性、缺乏自制力，共情能力較差，怯于面對困難和挫折等問(wèn)題也較為普遍。
程華決定做一個(gè)關(guān)于促進(jìn)青少年情感發(fā)展的課題，在全校招募教師做先行者。語(yǔ)聲輕柔、略帶青澀的年輕教師吳蓉瑾揭了榜。
“她是真正喜歡小孩子的人，她就是我要找的人�！背倘A說(shuō)。
然而，想要真正走進(jìn)孩子的內心，談何容易。在最初摸索的過(guò)程中，吳蓉瑾遇到了一件至今難忘的事。
“吳老師，今天體育課打乒乓球，我撿了90次球，我很難過(guò)�！�
一個(gè)小女孩的“晴雨表”，讓吳蓉瑾愣住了。詢(xún)問(wèn)得知，同學(xué)們和這個(gè)孩子打球，總是直接扣球，她只能一次次去撿球。
吳蓉瑾曾發(fā)現有同學(xué)欺負這個(gè)女孩子的情況，起因是這個(gè)孩子的頭發(fā)總是亂蓬蓬的，有淘氣的同學(xué)還給她起了個(gè)“小獅王”的綽號。為此，吳蓉瑾專(zhuān)門(mén)給孩子們講了友愛(ài)互助的道理，并鼓勵大家挨個(gè)和女孩握手。
可是，女孩的“晴雨表”讓她意識到，事情并沒(méi)有好轉。
一天午飯后，她帶著(zhù)各種顏色的小發(fā)夾，當著(zhù)全班學(xué)生的面，細致地給小女孩扎起了辮子。從那以后，孩子們對女孩的態(tài)度漸漸改變，小女孩終于露出開(kāi)心的笑容。
“如果只講大道理，而沒(méi)有讓學(xué)生感到你是真正愛(ài)這個(gè)孩子，教育怎么能起效果呢？”這件事讓吳蓉瑾更堅定了要把情感教育課上好的決心。
還有一堂課，吳蓉瑾也忘不了。一名二年級女孩突發(fā)疾病去世，教室里的座位突然空出一個(gè)，孩子們懵懂的.眼神里，自然地流露出迷惑和害怕。
面對死亡這個(gè)話(huà)題，吳蓉瑾沒(méi)有退避，她把女孩媽媽告訴她的一件事，含淚講給了孩子們。
女孩去世后，她媽媽在家里床底下找到一個(gè)小箱子，箱子里有一張紙，女孩寫(xiě)著(zhù)：“媽媽我愛(ài)你，我以后會(huì )很乖�！�
那一天的課堂，她帶著(zhù)孩子們反復誦讀小女孩生前寫(xiě)的文章《小雨點(diǎn)和小樹(shù)葉》�！拔也粌H要讓孩子們知道，生命非�？少F，要無(wú)比珍惜身邊的每一個(gè)人，更是提醒自己，要上好每一堂情感課，讓孩子們學(xué)會(huì )愛(ài)�！眳侨罔f(shuō)。
從懷疑到信任，從包容到接納，從師生到密友……吳蓉瑾用心聆聽(tīng)每個(gè)孩子的喜怒哀樂(lè )，用愛(ài)書(shū)寫(xiě)著(zhù)每個(gè)孩子的成長(cháng)心跡。
曾有人說(shuō)，這件事看不出成績(jì)、也做不出名堂，可是吳蓉瑾甘之如飴，17年不曾間斷。這所“愛(ài)的學(xué)�！崩�，越來(lái)越多的孩子愿意表達，學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)積極地面對學(xué)習和生活。
“以情育情”，因為心中有情——吳蓉瑾朋友圈里“曬”得最多的，是她在巡視校園時(shí)抓拍的孩子們的表情；學(xué)生憶起的，是她在滂沱大雨中把他們抱進(jìn)校門(mén)，看著(zhù)他們喝下姜湯；同事們說(shuō)起的，是她零點(diǎn)剛過(guò)，就發(fā)來(lái)的生日祝�！�
寒來(lái)暑往，送走一批又一批學(xué)生，吳蓉瑾都會(huì )送上一張小卡片，上面是她的微信號，還有一句她說(shuō)過(guò)無(wú)數遍的話(huà)：“有困難找‘云朵媽媽’，任何煩惱都可以�！�
時(shí)代楷模個(gè)人事跡5
嚴玲，女，1971年出生，中共黨員，教授級高級工程師，現任鞍鋼集團鋼鐵研究院海工用鋼研究所船用鋼研究室主任，“海洋裝備用金屬材料及其應用”國家重點(diǎn)實(shí)驗室學(xué)科帶頭人，中國船級社材料與焊接技術(shù)委員會(huì )專(zhuān)家，中國造船工程學(xué)會(huì )船舶材料學(xué)術(shù)委員會(huì )委員。先后榮獲全國五一巾幗獎?wù)�、中央企業(yè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、遼寧最美女性、遼寧省優(yōu)秀科技工作者、市五一勞動(dòng)獎?wù)碌葮s譽(yù)。所在的鞍鋼造船用鋼團隊榮獲“鞍山市優(yōu)秀創(chuàng )新團隊”稱(chēng)號。
嚴玲同志從事科研工作25年來(lái)，先后承擔國家級、省部級和鞍鋼集團級重大科研攻關(guān)項目40多項，主持研發(fā)九大系列200多個(gè)船板海工品種，形成20項獨有關(guān)鍵技術(shù)，53個(gè)關(guān)鍵品種填補國內空白，國內和全球首發(fā)產(chǎn)品6項，累計創(chuàng )效4.6億多元。多項科研成果打破國外“卡脖子”技術(shù)壁壘，不僅有力解決了我國海洋工程建設和建造各種超大型船舶急需的特種高端鋼材，而且大幅度降低建造成本，保障了我國海洋工程項目建設的經(jīng)濟性和安全性，增強了我國造船行業(yè)的.國際市場(chǎng)競爭力，為我國海工鋼制造從跟跑到并跑再到領(lǐng)跑，為加快建設海洋強國作出了突出貢獻。
嚴玲同志是具有堅定理想信念、勇?lián)颁撹F強國”使命的優(yōu)秀基層科研工作者，是新時(shí)代心系“國之大者”、勇?lián)萍几咚阶粤⒆詮娭厝蔚慕韼郊獗�，是敢于挑戰自我、挑戰極限、勇攀世界科技高峰的創(chuàng )新典范，是嚴謹認真、堅定執著(zhù)、善帶團隊、把工作當事業(yè)的奉獻楷模。
為發(fā)揮先進(jìn)典型引領(lǐng)示范作用，中共鞍山市委宣傳部決定授予嚴玲同志鞍山“時(shí)代楷�！狈Q(chēng)號，號召廣大黨員干部群眾以先進(jìn)為榜樣，主動(dòng)擔負起時(shí)代賦予的使命責任，在新時(shí)代鞍山全面振興全方位振興進(jìn)程中勤于創(chuàng )造、勇于奮斗，努力作出新的更大貢獻。
時(shí)代楷模個(gè)人事跡6
1983年，21歲的肖文儒從山西省雁北地區煤礦學(xué)校畢業(yè)，被分配到原大同礦務(wù)局礦山救護大隊工作。那時(shí)候，煤礦井下生產(chǎn)條件艱苦，大小事故時(shí)有發(fā)生。肖文儒說(shuō)：“（上個(gè)世紀）八十年代，大同地區上千個(gè)煤礦，幾乎每一天都有事故。當時(shí)老隊員常說(shuō)，什么叫救護隊？就是‘身背呼吸器，手拿斧和鋸，井下著(zhù)了火，只有打密閉’，這四句話(huà)充分反映了當時(shí)我們國家礦山應急救援的整體水平和處置能力�！�
戴上呼吸器，就要與外界隔絕，耳朵里全是自己呼氣和吸氣的聲音。披著(zhù)澆透了涼水的草袋子，到接近人體極限的高溫火區打密閉，忍受常人難忍的高溫與高濕的“折磨”。肖文儒說(shuō)，這讓他感到，這份“水深火熱”的救援工作不僅與青年人的美好憧憬有著(zhù)很大的差距，而且隨時(shí)可能面對極端情況和生死考驗，但一次次“挽救生命”的救援行動(dòng)，讓他慢慢消除了心理上的落差和壓力。肖文儒說(shuō)：“如果我們能拯救一個(gè)人的生命，那么背后就有幾個(gè)家庭和許多人能減少痛苦，所以這就更加堅定了我繼續從事應急救援工作，也就是堅定了我‘擇一事、終一生’的決心�！睆幕鶎拥V山救護隊到國家安全生產(chǎn)應急救援中心，多年來(lái)雖然工作崗位在變化，但肖文儒有一個(gè)習慣從未改變，只要參與救援就會(huì )實(shí)地下井勘察情況，因為只有下井掌握第一手資料，救援方案才更有針對性，救援行動(dòng)才更有效。
今年1月10日，山東煙臺棲霞市笏山金礦發(fā)生井下爆炸事故，擁有豐富礦山救援經(jīng)驗的肖文儒再度出征。
救援過(guò)程中，在打通從地面至被困人員的鉆孔后，被困人員從600多米深的地下深處，通過(guò)直徑10厘米的鉆孔傳遞上來(lái)2張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“望救援不停，我們就有希望”“麻煩再送一部電話(huà)作為備用，聯(lián)系不到你們，我們就找不到黨了”。當這兩張紙條從井下傳遞上來(lái)時(shí)，肖文儒在為幸存礦工感到欣喜的同時(shí)也感到了從業(yè)以來(lái)從未有過(guò)的責任與壓力。肖文儒說(shuō)：“這兩張紙條，就說(shuō)明人還活著(zhù)。那已經(jīng)是發(fā)生事故的七天七夜了，這些活著(zhù)的人必須要救出來(lái)，感覺(jué)責任更加重大。鉆孔只是維持著(zhù)他們生命，但是還要有個(gè)逃生通道，也就是救援通道，我們就主要圍繞著(zhù)清理井筒。當時(shí)井筒也塌落堵塞得很?chē)乐�，說(shuō)實(shí)話(huà)壓力也很大，但是人民至上，生命至上，你把握住這個(gè)怎么做都不過(guò)。我們就要想盡一切辦法，窮盡一切手段，千方百計把被困人員救出來(lái)�！�
14個(gè)日夜，肖文儒帶領(lǐng)專(zhuān)家團隊和救援隊伍，吃住在一線(xiàn)，反復研究救援方案，多種技術(shù)路線(xiàn)同時(shí)推進(jìn)并創(chuàng )新應用世界領(lǐng)先的鉆機救援技術(shù)，為救援爭取了寶貴時(shí)間，成功救出11名被困礦工。這次救援在業(yè)界引起巨大反響，堪稱(chēng)教科書(shū)式的.典型案例。肖文儒說(shuō)：“能把人從死亡線(xiàn)上拉回來(lái)，我們的一切付出都值了，所以這是非常光榮的職業(yè)�！�
肖文儒曾說(shuō)，“睡覺(jué)時(shí)做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)最多的是在井下?lián)岆U救援的場(chǎng)景”。20xx年山西王家嶺煤礦特別重大透水事故，20xx年吉林通化八寶煤礦特別重大瓦斯爆炸事故，20xx年遼寧阜新萬(wàn)達煤礦透水事故，20xx年四川宜賓杉木樹(shù)煤礦透水事故……參加工作38年，肖文儒參與、指揮和指導事故災難救援700多起，記錄救援事故的本子有40多本，年均出差100余天，最多的時(shí)候一年200多天。肖文儒說(shuō)，他所做的工作，只是在盡一個(gè)應急人的天職，只要黨和人民需要，他就無(wú)怨無(wú)悔，沖鋒在前�！拔覐氖铝�30多年的應急救援，最讓我難以忘記的就是事故現場(chǎng)險象環(huán)生、驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，同時(shí)讓我難以忘記的還有每當我們付出艱辛，最后把被困人員成功救出之后那種幸福和喜悅，所以這個(gè)工作讓我覺(jué)得值！什么叫黨和人民的‘守夜人’？‘守夜人’就是我們要站好崗、值好班，守護百姓的安全�！�
時(shí)代楷模個(gè)人事跡7
3月22日，中國核潛艇第一任總設計師、核動(dòng)力專(zhuān)家、中國工程院院士彭士祿在京逝世，享年96歲。彭士祿院士長(cháng)期從事核動(dòng)力研究設計工作，是我國核動(dòng)力領(lǐng)域的開(kāi)拓者和奠基者之一。
音容笑貌猶在，思想精神長(cháng)存。彭士祿院士逝世的消息公布后，社會(huì )上、網(wǎng)絡(luò )上自發(fā)以各種形式深切緬懷這位功勛卓著(zhù)的.科學(xué)家。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！迸硎康撛菏康氖攀酪鹕鐣�(huì )廣泛關(guān)注，一方面是因為他一生中為國家做了轟轟烈烈的兩件大事：作為中國首任核潛艇總設計師為核潛艇設計了心臟，為中國建設了核電站�？梢哉f(shuō)兩次掀起“核巨浪”，改變了核動(dòng)力的發(fā)展格局。
另一方面，彭士祿院士拳拳愛(ài)國之心，讓人動(dòng)容。他畢生致力于核動(dòng)力事業(yè)，不求名、不逐利，曾在自述中寫(xiě)道：“如活著(zhù)能熱愛(ài)祖國、忠于祖國，為祖國的富強而獻身，足矣�！焙�(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，蘊含著(zhù)深情，感動(dòng)著(zhù)大家。
“一個(gè)民族有一群仰望星空的人，他們才有希望�！敝袊藙�(dòng)力事業(yè)能夠從無(wú)到有、由弱變強，中華民族能夠實(shí)現從站起來(lái)、富起來(lái)到強起來(lái)的歷史性飛躍，離不開(kāi)一大批像彭士祿院士這樣忠于黨、忠于人民、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)科技事業(yè)的科學(xué)家。
回望歷史，他們?yōu)榱藝腋粡�，選擇上草原、進(jìn)沙漠、蹲山溝、踏海浪，逆風(fēng)而行，奔波于祖國大地，與炎炎烈日、凜冽風(fēng)沙做伴，讓中華民族屹立于世界民族之林�；赝麣v史，他們?yōu)榱死硐胄拍�，選擇隱姓埋名、風(fēng)餐露宿、日夜兼程，把生命置于危險之中，把國家置于安全之地。
學(xué)習歷史是為了更好走向未來(lái)。深切緬懷彭士祿院士，就要把他與祖國同行、與科學(xué)共進(jìn)的科學(xué)家精神匯入到中國力量、中國夢(mèng)想中，讓我們在科技自立自強的道路上行穩致遠。
時(shí)代楷模個(gè)人事跡8
學(xué)習孫德忠，就要學(xué)習他信念堅定、對黨忠誠的政治品格。孫德忠始終注意把個(gè)人追求融入黨的事業(yè)，他圍繞積極推進(jìn)重大項目建設、培育新興產(chǎn)業(yè)，在金普新區申報、汽車(chē)整車(chē)項目落戶(hù)、長(cháng)興島石化產(chǎn)業(yè)基地納入國家石化產(chǎn)業(yè)規劃等一批事關(guān)大連經(jīng)濟發(fā)展全局的重大項目實(shí)施中作出了重要貢獻。學(xué)習他，就是要像他那樣，把理想信念內化于心、外化于行，努力作出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于歷史的業(yè)績(jì)。
學(xué)習孫德忠，就要學(xué)習他敢于擔當、開(kāi)拓進(jìn)取的拼搏精神。孫德忠把全部精力都用在干事創(chuàng )業(yè)謀發(fā)展上，他曾在20天內完成了大連金重煤化工裝備國產(chǎn)化項目的所有申報工作；得知國家正為博格華納汽車(chē)變速箱模塊項目尋找項目地點(diǎn)后，他積極工作，及時(shí)跟進(jìn)，使這個(gè)總投資2億美元的項目落戶(hù)大連并建成投產(chǎn)。學(xué)習他，就是要像他那樣，鐵肩擔當，真正成為帶領(lǐng)群眾戰風(fēng)險、渡難關(guān)的主心骨。 學(xué)習孫德忠，就要學(xué)習他敬業(yè)奉獻、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。孫德忠刻苦鉆研業(yè)務(wù)，吃透國家和省市產(chǎn)業(yè)政策，掌握行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重結合大連實(shí)際謀項目、謀發(fā)展，對工作精益求精、樂(lè )于奉獻，跑項目、盯項目起早貪黑、不辭勞苦。學(xué)習他，就要像他那樣，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，謀事實(shí)、創(chuàng )業(yè)實(shí)、做人實(shí)，心無(wú)旁騖抓發(fā)展，雷厲風(fēng)行干工作，為推動(dòng)振興發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧貢獻力量。 學(xué)習孫德忠，就要學(xué)習他淡泊名利、清正廉潔的高尚情操。孫德忠從不接受企業(yè)宴請，曾拒絕某上市公司邀他入股的請求；對分管的'業(yè)務(wù)，凡涉及財力資金項目，一律先制定管理辦法，再按辦法執行，以制度約束權力。學(xué)習他，就要像他那樣，不為私利所迷，不為私情所惑，清清白白做人，干干凈凈做事，坦坦蕩蕩為官，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。 當前，遼寧正值全面振興的關(guān)鍵階段，我們要以孫德忠同志為標桿，認真學(xué)、反復照，像他那樣踐行“三嚴三實(shí)”，從而進(jìn)一步提振全省干部的精氣神，煥發(fā)干事創(chuàng )業(yè)的工作新?tīng)顟B(tài)，激發(fā)黨員干部團結和帶領(lǐng)人民群眾為老工業(yè)基地新一輪振興盡全責，使全力，立新功。
時(shí)代楷模個(gè)人事跡9
六一兒童節，多么充滿(mǎn)生機與活力的節日，然而，今年的“六一”卻有著(zhù)悲壯與偉大。
二零XX年六月一日十八時(shí)左右，兩名兒童在重慶大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(cháng)江段沙灘邊玩耍，不慎落水。危急時(shí)刻，王紅旭老師以百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推，在數十名群眾聯(lián)手接力下，這兩名落水兒童被成功救起，他卻因體力不支，不幸被江水沖走，英勇?tīng)奚�，年僅三十五歲。
三十五歲，風(fēng)華正茂；三十五歲，教書(shū)育人；三十五歲，責任與擔當。王紅旭老師被定格在三十五歲的光輝年齡，他的英雄事跡傳遍全國，他的高貴精神值得我們深思，值得我們學(xué)習。
首先，愛(ài)孩子深深的印入王紅旭老師的心靈。當一聲求救映入耳際——“救命哇，救我的娃兒��！”突然聽(tīng)到的一聲凄厲慘叫，年輕的.媽媽癱軟在沙灘，眾人目光驚愕，而王紅旭老師正從百米之外，奔過(guò)一片草叢，狂奔沖向江邊……這是王紅旭老師留給我們最后的背影。救出一名孩子，他又不假思索去救另一名孩子……兩名孩子得救了，他卻被無(wú)情的江水……正是愛(ài)孩子的思想使他義無(wú)反顧，英勇救人。
“愛(ài)孩子是老師的天職�！弊鳛橐幻蠋熞龅健安煌跣�，牢記使命�！边@也是黨和國家對我們老師的基本要求。王紅旭老師將人生追求融入黨和人民的教育事業(yè)，體現了崇高的精神追求；以舍己救人的英勇壯舉，深刻詮釋了人民教師的精神品質(zhì)；以至誠至深的教育情懷，彰顯了教育世家的精神風(fēng)范；以胸懷大愛(ài)的師者仁心，鑄就了師愛(ài)永恒的精神豐碑。
其次，良好家風(fēng)的熏陶，是王紅旭老師美好心靈的基石。王紅旭來(lái)自一個(gè)農村較特殊的家庭，家中的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都在鄉村學(xué)校從事教育工作，家庭是當地鄉親們口中的“書(shū)香門(mén)第”。上高中時(shí)，他每逢回家就主動(dòng)給八十多歲的奶奶洗腳。在老家，只要見(jiàn)到老年人在路上挑著(zhù)擔子走不動(dòng)時(shí)，都是二話(huà)不說(shuō)接過(guò)來(lái)幫著(zhù)挑。救人之事也不勝枚舉：大三暑假救起一名不慎落水的小男孩，主動(dòng)救護不慎從游樂(lè )設施摔下的頭部流血的小男孩，操場(chǎng)上聽(tīng)到學(xué)生叫喚都會(huì )立即沖過(guò)去……
品味著(zhù)王紅旭教師的英雄事跡，我們在工作中要做到愛(ài)崗敬業(yè)，要熱愛(ài)教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力。盡職盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。作為新時(shí)期的教師我們必須知道愛(ài)學(xué)生是立業(yè)之本，讀書(shū)是立身之本，我們的學(xué)習是為了更好的肩負起我們的責任。教育要讓學(xué)生終身受益，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂(lè )于奉獻，要靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。我們要做到尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中做到嚴中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴。相信有我們全力的付出，教育事業(yè)的明天一定會(huì )更加光輝燦爛！
時(shí)代楷模個(gè)人事跡10
從事科研工作25年來(lái)，嚴玲先后承擔國家科技部“十二五”科技支撐計劃、“863”計劃、“十三五”重點(diǎn)研發(fā)計劃以及國家工信部、遼寧省重大專(zhuān)項等國家級、省部級和鞍鋼集團級重大科研攻關(guān)項目40多項。主持研發(fā)九大系列200多個(gè)船板海工品種，形成20項獨有關(guān)鍵技術(shù)，53個(gè)關(guān)鍵品種填補國內空白，國內和全球首發(fā)產(chǎn)品6項，累計創(chuàng )效4.6億多元。多項科研成果打破國外“卡脖子”技術(shù)壁壘，不僅有力解決了我國海洋工程建設和建造各種超大型船舶急需的特種高端鋼材，而且大幅度降低建造成本，保障了我國海洋工程項目建設的經(jīng)濟性和安全性，增強了我國造船行業(yè)的國際市場(chǎng)競爭力，充分發(fā)揮了鞍鋼在海工鋼技術(shù)領(lǐng)域的“國家隊”作用，為鞍鋼民用海工鋼實(shí)現國內領(lǐng)先，為我國海工鋼從跟跑到并跑再到領(lǐng)跑，為加快建設海洋強國作出了突出貢獻。
“要像父輩一樣扎根鞍鋼，奉獻所學(xué)，鋼鐵強國�！边@是嚴玲從未動(dòng)搖過(guò)的信念。1994年，嚴玲以?xún)?yōu)異的成績(jì)大學(xué)畢業(yè)，許多鋼廠(chǎng)向她投來(lái)橄欖枝，她毫不遲疑地選擇了鞍鋼。
人才的成長(cháng)需要良好的“土壤”。鞍鋼英模輩出，眾多英模人物的感人事跡激勵著(zhù)一代又一代鞍鋼人，也成為激勵嚴玲進(jìn)步的強大精神動(dòng)力。她從鞍鋼這座鋼鐵熔爐里不斷汲取著(zhù)成長(cháng)所需的“養分”。
入廠(chǎng)不久，嚴玲就主動(dòng)申請下到生產(chǎn)一線(xiàn)。起初，工人們對這個(gè)瘦小女孩并不看好，認為現場(chǎng)工作這么辛苦，她待不了多久就會(huì )打退堂鼓，可嚴玲卻讓他們刮目相看。設備壞了，她和工人一起研究如何修理;數據不準確，她連續幾個(gè)晚上加班查找原因;遇到緊急任務(wù)，她總會(huì )搭上一把手……工人師傅們都說(shuō)：“這個(gè)小姑娘，愛(ài)看書(shū)，好鉆研，不嬌氣，能吃苦，有股子拼勁兒�！�
經(jīng)過(guò)3年的艱苦磨礪，嚴玲被調入鞍鋼技術(shù)中心高新技術(shù)研究所。6年時(shí)間里，從初軋、大型、小型、無(wú)縫到線(xiàn)材、厚板，她幾乎把鞍鋼各產(chǎn)線(xiàn)跑了個(gè)遍兒。在長(cháng)材組，她作為主要參加人，在國內首家開(kāi)發(fā)出系列精軋螺紋鋼筋，用于三峽大壩巖體錨固、路橋建設等國家重特大工程;主持研發(fā)的易切削鋼填補了市場(chǎng)空白;作為主要完成人研發(fā)出N80等系列石油鉆采用無(wú)縫鋼管，取得了優(yōu)異業(yè)績(jì)。
十多年前，專(zhuān)業(yè)對口、基礎扎實(shí)、工作嚴謹的嚴玲被調入鞍鋼新組建的造船海工團隊。伴隨著(zhù)研發(fā)課題從幾個(gè)到幾十個(gè)再到上百個(gè)，她也成長(cháng)為我國民用海工鋼，特別是船舶用鋼領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。
20xx年，“海洋裝備用金屬材料及其應用”國家重點(diǎn)實(shí)驗室落戶(hù)鞍鋼，讓鞍鋼海工鋼研發(fā)插上了飛速發(fā)展的翅膀。從耐蝕鋼、低溫鋼到止裂鋼，一個(gè)個(gè)“卡脖子”產(chǎn)品的技術(shù)突破，讓鞍鋼實(shí)現了從跟跑到領(lǐng)跑。而這背后凝結的'是嚴玲無(wú)怨無(wú)悔的全力付出。源于對事業(yè)的熱愛(ài)和對夢(mèng)想的堅持，鞍鋼新產(chǎn)品研發(fā)的重點(diǎn)在哪里，嚴玲前行的腳步就緊跟到哪里，并為此謝絕了其他企業(yè)5倍年薪的高薪聘請。有人問(wèn)她，這么拼值得嗎?她回答說(shuō)，能夠與時(shí)代同行，為建設鋼鐵強國盡自己一點(diǎn)心力，這是我的幸運，更是我的光榮。
建設海洋強國是實(shí)現中華民族偉大復興的重大戰略任務(wù)，核心技術(shù)要不來(lái)、買(mǎi)不來(lái)、等不來(lái)，只有依靠自立自強，在關(guān)鍵領(lǐng)域和“卡脖子”地方創(chuàng )新突破。嚴玲始終心系“國之大者”，以服務(wù)國家戰略為己任，堅決挺起中國制造的“鋼鐵脊梁”。
時(shí)代楷模個(gè)人事跡11
“劉永坦院士心懷‘國之大者’，數十年如一日進(jìn)行科技探索與攻關(guān)，為祖國海防事業(yè)保駕護航，他的事跡和精神值得每一位科研工作者學(xué)習、傳承!”
“劉永坦院士用一生詮釋了一名紅色戰略科學(xué)家的初心和堅守，是全體哈工大人做人的標桿、學(xué)習的'楷模、奮斗的航標，同時(shí)也充分證明，中國大地上完全能夠源源不斷培養造就大批優(yōu)秀人才、培養出大師�！惫枮I工業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記熊四皓表示，面向新百年，哈工大建校100周年賀信精神為引領(lǐng)，不斷增強“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護”，牢記“國之大者”，繼承和發(fā)揚以劉永坦院士為代表的老一輩哈工大人胸懷祖國、服務(wù)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，加快推進(jìn)人才培養、隊伍建設、科學(xué)研究、內部治理四項重點(diǎn)領(lǐng)域改革，堅持扎根東北、愛(ài)國奉獻、艱苦創(chuàng )業(yè)，不斷改革創(chuàng )新、奮發(fā)作為、追求卓越，為各類(lèi)人才搭建干事創(chuàng )業(yè)的平臺，培育更多杰出人才、打造更多國之重器。
時(shí)代楷模個(gè)人事跡12
扎根黑土地，他帶領(lǐng)團隊從零起步、艱難探索40年，為中國的萬(wàn)里海疆修筑了一道“海上長(cháng)城”。9月29日，哈爾濱工業(yè)大學(xué)劉永坦院士被授予“時(shí)代楷�！狈Q(chēng)號。他的事跡經(jīng)媒體報道后在社會(huì )中引起熱烈反響�！皶r(shí)代楷模、薪火相傳”“這才是我們應該追的星”……網(wǎng)友紛紛留言點(diǎn)贊。
40年里，劉永坦的團隊從最初的`6人發(fā)展到30多人，成為新體制雷達領(lǐng)域老中青齊全的人才梯隊，建立起一支雷達科研“鐵軍”。從理論原始創(chuàng )新、到建立雷達站、再到實(shí)現裝備，這支“雷達鐵軍”追求卓越，始終堅持把重要的事干到極致。
為了國家的需要，他們在荒無(wú)人煙的試驗場(chǎng)埋頭苦干，一待就是幾個(gè)月。為了國家的需要，他們在環(huán)境惡劣的廢棄民房里揮汗如雨，常常通宵達旦。40年里，劉永坦院士帶領(lǐng)他的團隊，初心不改、使命必達，硬是把冷板凳坐熱，為中國鑄起了一道“海防長(cháng)城”。
時(shí)代楷模個(gè)人事跡13
20xx年起，吳蓉瑾和同事們開(kāi)始探索構建“以情育情”的情感教育體系，探索研發(fā)情感教育課程。
什么是情感教育？這是吳蓉瑾的徒弟、盧灣一中心小學(xué)教師賀春秋在20xx年成為一名新教師時(shí)最好奇的問(wèn)題。吳蓉瑾的一句話(huà)讓她印象深刻：“離開(kāi)健全人格和豐富情感的教育是不完整的。以情動(dòng)人，用情育人，情感教育就是和孩子一起學(xué)會(huì )愛(ài)�！�
20xx年起，吳蓉瑾和同事們探索構建“以情育情”的情感教育體系，探索研發(fā)的情感教育課程，惠及學(xué)生近10萬(wàn)人次。她將情感教育融入德育、美育、勞育等各個(gè)方面，提高學(xué)生的.溝通交流和情感表達能力。每周的學(xué)校課程之余，她都利用15分鐘的時(shí)間，親自給學(xué)生上情感教育課，與學(xué)生們搭建起心靈交流的橋梁。
如今，情感教育已開(kāi)辟出三條育人途徑：課程、活動(dòng)、交際。用民俗文化滋養孩子心田，是情感教育品牌活動(dòng)之一，主題每五年輪轉一次，包括中國年俗老上海風(fēng)情主題、中國戲曲主題、中國發(fā)明創(chuàng )造主題、中國四大名著(zhù)/中國動(dòng)畫(huà)主題、中華美食主題。
十幾年來(lái)，亦師亦友，耳濡目染，賀春秋眼里的吳蓉瑾，既是師傅，更是一位有愛(ài)的智慧姐姐。
讓賀春秋印象深刻的是，有段時(shí)間，吳蓉瑾在朋友圈發(fā)了一個(gè)“戒咖啡的第一天打卡”，“當時(shí)我挺好奇的，因為身邊人都知道她酷愛(ài)喝咖啡，而且她有偏頭疼，每天必須拿一杯濃咖啡鎮定。后來(lái)得知，畢業(yè)生里有一個(gè)孩子病了，不吃飯，師傅便跟孩子做了一個(gè)約定：我戒掉咖啡，你把你不想吃的東西多吃一口。從那之后，校長(cháng)就每天都在朋友圈里發(fā)戒咖啡打卡。大約是第400天的時(shí)候，我看到了她最后一次打卡：為了一個(gè)美好的承諾，我戒了400天咖啡，盡管這段時(shí)間很難受，但是為了這份小美好，非常值得�！�
這個(gè)孩子也說(shuō)：“‘云朵媽媽’（指吳蓉瑾）把戒咖啡挑戰當作一個(gè)儀式，和我一起調整狀態(tài)，一段新生活即將開(kāi)始，‘云朵媽媽’會(huì )和我一起走向更好的明天�！�
在教師和學(xué)生的眼中，吳蓉瑾就是這樣深?lèi)?ài)著(zhù)學(xué)校，愛(ài)著(zhù)每一個(gè)孩子，拼盡全力，而且樂(lè )在其中。
時(shí)代楷模個(gè)人事跡14
在xxx小的時(shí)候，父母就常常給她講述鞍鋼歷史和孟泰精神，1994年走出大學(xué)校門(mén)的她，放棄了干凈舒適的工作環(huán)境，而是選擇深入生產(chǎn)一線(xiàn)，從一名軋鋼車(chē)間的技術(shù)員做起。無(wú)論春夏秋冬，每天穿著(zhù)厚重的工作服、大頭鞋，在軋鋼線(xiàn)上與三班倒的工人師傅們朝夕相處、虛心求教，在大學(xué)的書(shū)本理論與生產(chǎn)實(shí)踐相融合當中不斷地提升自己，這也磨礪了她肯于吃苦、不畏艱難的性格。
她的工作與造船這個(gè)以“苦、臟、累”聞名的行業(yè)打交道，在開(kāi)發(fā)耐蝕鋼的時(shí)候，由于產(chǎn)品被國外壟斷封鎖，沒(méi)有任何資料和經(jīng)驗可以借鑒，她和團隊完全依靠自主研發(fā)。從實(shí)驗室、現場(chǎng)再到檢驗室三
點(diǎn)一線(xiàn)的埋頭攻關(guān)，歷經(jīng)了十余個(gè)輪次、近兩千噸的工業(yè)化試驗，完成上千件試驗樣品的檢驗、分析、評價(jià)，終于在國內首次開(kāi)發(fā)成功，填補了國內空白。在耐蝕鋼服役勘驗時(shí)，她多次只身前往南方偏遠的修船小島，順著(zhù)不足一尺寬的豎梯上上下下，到甲板以下20多米深的油艙中逐一測量、取樣、分析�？指吆痛瘫堑挠蜌馕兜雷屗_下發(fā)麻、胸口陣陣翻騰，雙腿常常累得發(fā)抖。而當獲取了我國實(shí)船用耐蝕鋼的第一手資料時(shí)，分析結果非�？上�，那一刻她所有的疲勞都化作了欣慰。20xx年9月，采用耐蝕鋼建造的超大型油船竣工并試航成功，標志著(zhù)我國全面掌握了這一高端產(chǎn)品的生產(chǎn)和應用技術(shù)，鞍鋼耐蝕鋼助推“國船國造”成功突圍，成績(jì)的背后承載著(zhù)她和團隊多年的辛勤付出。
20xx年，我國最大的海工企業(yè)中集來(lái)福士在設計“藍鯨一號”平臺時(shí)，準備在最關(guān)鍵的部位選用F級超高強鋼，這種設計在國際上還是頭一次。當時(shí)中集公司面臨著(zhù)國外壟斷和技術(shù)封鎖，心急如焚的他們找到了鞍鋼，“不服輸”的xxx承擔了這個(gè)項目的研發(fā)重任。由于技術(shù)指標嚴苛、工藝窗口窄，生產(chǎn)難度極大，經(jīng)歷了很多次失敗，憑著(zhù)要為國家爭口氣的決心，xxx和她的團隊堅持不懈，全力攻克技術(shù)瓶頸，終于實(shí)現了這一高端材料的國產(chǎn)化，鞍鋼也成為亞洲唯一具備F級海工鋼供貨資質(zhì)的鋼鐵企業(yè)。20xx年5月，被稱(chēng)為“國之重器”的.“藍鯨一號”平臺在我國南海超深水域首次成功開(kāi)采可燃冰，彰顯了鞍鋼作為“共和國鋼鐵工業(yè)長(cháng)子”的實(shí)力與擔當。
堅守鋼鐵材料研發(fā)生產(chǎn)一線(xiàn)28年，作為鞍鋼船舶用鋼領(lǐng)軍計劃的首席專(zhuān)家，xxx先后承擔了國家級、省部級和鞍鋼集團重大科技攻關(guān)項目30余項。她主持研發(fā)的九大系列、124個(gè)船舶海工用鋼新品種，形成了24項關(guān)鍵獨有技術(shù)，53項產(chǎn)品填補國內空白。她帶領(lǐng)團隊在國內率先開(kāi)發(fā)出油船貨油艙用耐腐蝕鋼、船體耐低溫鋼、集裝箱船用高止裂鋼等多個(gè)制約我國海工裝備技術(shù)進(jìn)步的“卡脖子”產(chǎn)品，打破國外壟斷，創(chuàng )造國內多項第一。她先后榮獲冶金科技進(jìn)步一等獎、第十屆世界發(fā)明展覽會(huì )金獎等16項和“全國五一巾幗獎?wù)隆薄爸醒肫髽I(yè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“遼寧省三八紅旗手”“鞍鋼集團勞動(dòng)模范”等稱(chēng)號。
拼搏創(chuàng )造奇跡，奮斗成就夢(mèng)想。xxx砥礪奮進(jìn)的故事仍在續寫(xiě)，她帶領(lǐng)身邊的同事潛心科研、攻堅克難。她的事跡激勵著(zhù)每一名鋼城人，在新時(shí)代鞍山全面振興全方位振興的新征程中重燃激情、不懈奮斗，重鑄屬于這座城市的榮光與輝煌。
時(shí)代楷模個(gè)人事跡15
為進(jìn)一步宣傳和學(xué)習王紅旭同志的先進(jìn)事跡，大力弘揚他“在生死關(guān)頭，舍生忘死，挺身而出”的崇高品格，按照教育部、黑龍江省教育廳和市教育局《關(guān)于深入開(kāi)展“向王紅旭同志學(xué)習”的通知》要求，我校積極貫徹落實(shí)，深入開(kāi)展向王紅旭同志學(xué)習活動(dòng)。
20xx年7月7日，組織全體教師深入開(kāi)展學(xué)習王紅旭同志先進(jìn)事跡師德專(zhuān)題會(huì )議。
會(huì )上馬書(shū)記傳達了教育部追授王紅旭“全國優(yōu)秀教師”稱(chēng)號，及哈爾濱市教育關(guān)于深入開(kāi)展向王紅旭同志學(xué)習的通知，詳細講述了王紅旭舍已救人的事跡。
王紅旭同志，男，漢族，1986年12月出生，大學(xué)本科學(xué)歷，20xx年8月參加工作，生前系大渡口區育才小學(xué)體育教師，一級教師。
20xx年6月1日下午，在長(cháng)江大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭段，兩名兒童溺水被沖入江水中。正在江邊游玩的王紅旭同志，放下自己三歲的孩子，與其他市民義無(wú)反顧跳進(jìn)江中奮力施救。第一個(gè)跳入水中的王紅旭同志先救起一名女孩，傳遞給江邊的接應市民，再次轉身游向已被江水沖遠的.另一名男孩，救起男孩回游中，耗盡全力將小孩推向接應人員。最終，兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸，王紅旭同志因體力嚴重透支，被卷入江中漩渦，他將生的希望留給了孩子，自己卻獻出了寶貴的生命，年僅35歲。連日來(lái)，王紅旭同志的英雄義舉深深地感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人，他舍己救人的事跡被廣大干部群眾廣為傳頌，在社會(huì )各界引起強烈反響，告別悼念活動(dòng)中，數千名群眾自發(fā)前往送別、悼念。6月11日，教育部追授王紅旭同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號。
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