家長(cháng)與青春期孩子溝通技巧

家長(cháng)與青春期孩子溝通技巧

家長(cháng)與青春期孩子溝通技巧1

　　高中階段是孩子成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期。思維在這個(gè)階段成長(cháng)，性格在這個(gè)階段初步確立。很多同學(xué)，都是在高中時(shí)代就確立自己的優(yōu)勢，打下很好的數理基礎，養成良好的學(xué)習習慣。天下的父母都是一樣的望子成龍，望女成鳳！但很多父母辛辛苦苦的為孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還總是引起孩子的反感。

　　首先我們要了解高中階段孩子的心理。高中的孩子有三個(gè)顯著(zhù)的特點(diǎn)：

　　1、極強的自尊心

　　自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果還像小學(xué)那樣，出了問(wèn)題，對孩子就是一味的申斥，尤其是當著(zhù)其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會(huì )引起他對你的.排斥和反感。孩子聽(tīng)到你披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒(méi)有面子，今后怎么還能在同學(xué)們面前抬起頭來(lái)，而不是反省自己到底是不是錯了或錯在哪里。

　　另一方面，孩子為了維護自己的自尊心，勢必要好好努力，通過(guò)學(xué)習成績(jì)說(shuō)話(huà)。所以，作為家長(cháng)，我們要好好引導，將孩子對自尊心的維護轉化為上進(jìn)心，自信心。

　　2、強烈的獨立意識

　　到了高中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己?jiǎn)为殎?lái)做。這時(shí)候，父母要自愿充當孩子的參謀，爭當綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問(wèn)題的經(jīng)驗。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現的平臺。很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會(huì )使孩子失去獨立思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長(cháng)也是極為不利的。

　　北京青年報上就曾有過(guò)一則報道，一個(gè)13歲的天才兒童，考入一所名牌大學(xué)，可是他無(wú)法自己料理日常生活，無(wú)法與其它的同學(xué)相處。入學(xué)不久就被退學(xué)了。原來(lái)，他過(guò)去的日常生活都是媽媽打理，就連學(xué)習也是媽媽跟著(zhù)一起學(xué)，學(xué)完后再教給他的。

　　3、容易受到壞的影響

　　15歲18歲的孩子思維敏感，容易受到周?chē)�環(huán)境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要經(jīng)常關(guān)注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。盡量給孩子創(chuàng )造一個(gè)單純的、積極的成長(cháng)空間。事實(shí)上，我們努力使孩子考入重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗班，經(jīng)過(guò)高中三年努力使孩子考入重點(diǎn)高中的實(shí)驗班，以致將來(lái)考入名牌大學(xué)。不僅僅是為了使孩子接受最優(yōu)秀老師的指導，也是為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，競爭環(huán)境。

　　綜合上面的特點(diǎn)，我們給家長(cháng)們提供以下這些建議，以供參考：

　　1、在上高一之前，與孩子進(jìn)行一次深入的交談，列舉一下高中可能遇到的困難和高中學(xué)習的重要性，鼓勵孩子，并表達一下做父母的期望。很多孩子剛步入高一，經(jīng)歷了辛苦的小升初，都會(huì )出現松懈的情緒。所以父母一定要幫助他明確目標，為他鼓勁。

　　2、對孩子的教育盡量是單獨的，談話(huà)性的，避免公開(kāi)的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強。所以對孩子的教育盡量避免在公開(kāi)場(chǎng)合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。

　　3、改變只說(shuō)不做的教育方式。盡量避免蒼白的說(shuō)教，而是身體力行，為孩子做出表率。

　　4、對孩子一定要嚴格要求，避免在孩子面前過(guò)于隨便，保持在孩子面前的威信。

　　5、切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時(shí)候與他對比或拿別的孩子與他對比。這樣做，只能招來(lái)孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問(wèn)題，幫助孩子解決問(wèn)題，而不是埋怨，比較。

　　6、多跟老師交流，隨時(shí)關(guān)注孩子的變化。但要跟孩子說(shuō)明，自己只是關(guān)心他，愿意幫助他解決問(wèn)題。不是想監視他，不是不信任他。

　　7、引導孩子結交積極上進(jìn)的朋友。在孩子的成長(cháng)階段，除了父母和老師，朋友對他的影響是最大的了。尤其有些問(wèn)題，孩子不愿意跟父母和老師交流，更愿意與自己的朋友分享。一個(gè)好的朋友可以引發(fā)孩子的學(xué)習興趣，引導他健康的成長(cháng)。

　　8、培養孩子獨立思考的習慣。父母不能成為孩子學(xué)習的拐杖，遇到孩子不懂的問(wèn)題，父母可以跟孩子一起討論，引導他自己動(dòng)腦思考，而不是完全代勞。

　　9、在孩子成績(jì)下降的時(shí)候，首先，要做的不是責備，而是鼓勵。

　　孩子的成績(jì)下降的時(shí)候，一般自己已經(jīng)很傷心痛苦，甚至灰心了。作為家長(cháng)，應該表示關(guān)切，鼓勵他，幫助他樹(shù)立信心，幫助他具體分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。責備會(huì )疏遠他與你的距離，以致今后出了問(wèn)題，也不會(huì )再主動(dòng)拿出來(lái)與父母協(xié)商。

家長(cháng)與青春期孩子溝通技巧2

　　1、和孩子交流時(shí)要多傾聽(tīng)、少說(shuō)話(huà)。許多家長(cháng)在與孩子溝通過(guò)程中，總是自己說(shuō)讓孩子聽(tīng)，特別是當孩子在某一個(gè)問(wèn)題上申訴時(shí)，家長(cháng)就以翅膀長(cháng)硬了為理由，堵住了孩子說(shuō)話(huà)的機會(huì )，而這樣的交流，實(shí)際上是家長(cháng)給自己設置了與孩子溝通的障礙。如果家長(cháng)要了解孩子的想法與感受。就應當多讓孩子說(shuō)，既算是孩子真的犯了錯誤，父母也要靜下心來(lái)，以同情與認同的態(tài)度，站在孩子的立場(chǎng)讓他傾訴，不要打斷孩子的說(shuō)話(huà)，加插自己的意見(jiàn)與批評，孩子心中的感受得以抒發(fā)后，煩惱自然就會(huì )消失一半。這樣做不但可增進(jìn)親子溝通的感情，也可以讓孩子明白，當遇到任何煩惱時(shí)，回到家里都會(huì )得到父母的體諒和支持。這會(huì )增加孩子的安全感，當然，孩子也更愿意在這種安全感中多與父母交談和溝通，把自己的所感所想都傾訴給父母。

　　2、與孩子一起探討教育的方法。不少父母為教育孩子徹夜難眠，到處打聽(tīng)教育孩子的方法，卻忽略了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，如農民種莊稼，知道莊稼最需要的養料是最好的養料，企業(yè)家懂得顧客最滿(mǎn)意的商品才是最好的商品，孩子最喜歡的方法才是最好的方法。家長(cháng)不妨找孩子一起探討，什么教育方法才是受孩子歡迎的。家長(cháng)應當怎么做才是孩子感到快樂(lè )并愿意接受的。教育者父母的行為和態(tài)度方式最直接深刻地影響教育對象，在這個(gè)過(guò)程中我們要給孩子什么，必須先明確他需要什么如現在的孩子追星的問(wèn)題，有一個(gè)家長(cháng)就特別明智，她的女兒偶像是周杰倫，她說(shuō)作為我個(gè)人并不欣賞周杰倫，但因為女兒喜歡，我只好試著(zhù)去了解，如果父母看不起周杰倫，哪么他必然形成代溝。家長(cháng)說(shuō)我搜集周杰倫的資料，他是奮斗出來(lái)的天才，青少年喜歡他是有原因的，他生活在單親家庭，對母親非常孝順，這是很感人的，出售周杰倫的.書(shū)我是見(jiàn)一本買(mǎi)一本，跟女兒學(xué)唱他的歌。然后去與孩子有效地引導，理性地對待偶像，母子之間就有了共同的話(huà)題。我認為歌唱得不好并不重要關(guān)鍵是與孩子溝通，溝通比水平更重要。

　　3、父母要給孩子充分的個(gè)人空間。孩子不希望父母完全控制他們的生活，只希望父母充當顧問(wèn)或支持才的角色，過(guò)多的干涉他們會(huì )有一種被監督的感覺(jué)，認為失去了自由，便會(huì )產(chǎn)生一種不滿(mǎn)情緒，就會(huì )躲避家長(cháng)，并產(chǎn)生隔閡。所以家長(cháng)要尊重孩子，給孩子充分的個(gè)人空間，放手讓他們自己去思考去設計去獨立完成自己想做的事，真正實(shí)現自己的愿望。

　　4、父母要尊重孩子、信任孩子。尊重孩子首先要把孩子看著(zhù)是自由、獨立、完整、有獨特個(gè)性、人格和尊嚴的人。要尊重孩子的興趣和愛(ài)好;尊重孩子的情緒和情感;尊重孩子的個(gè)性差異;尊重孩子的報負和志向;尊重孩子的選擇和判斷及個(gè)人的意愿。切忌傷害孩子的自尊心，體罰或變相體罰孩子。父母尊重孩子才會(huì )激起孩子的自尊。人性最大的悲哀是缺乏自尊。自尊是一個(gè)人靈魂中偉大的杠桿，沒(méi)有尊嚴的人等于是一具軀殼。父母尊重孩子，孩子才會(huì )尊重他人尊重社會(huì )，才能獲得外界對他的尊重。

　　5、父母要與時(shí)俱進(jìn)，講究教育的藝術(shù)。我們經(jīng)常遇到一些苦惱的家長(cháng)，殫精竭慮，什么招都用了，孩子就是不聽(tīng)話(huà)。究其原因是我們的家長(cháng)落伍了�，F今社會(huì )是個(gè)多元的時(shí)代，孩子面前的誘惑很多，從客觀(guān)上講教育的難度確實(shí)是增大了，但我們的家長(cháng)沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)努力學(xué)習則是一個(gè)很重要的問(wèn)題。我國有70%的家長(cháng)沒(méi)有系統地學(xué)習過(guò)養育孩子方面的知識，使用的方法多是上一代養育方法的延續，有的則是一成不變的方法來(lái)培育不同年齡階段的孩子，難免在教育孩子時(shí)力不成心。

家長(cháng)與青春期孩子溝通技巧3

　　家長(cháng)放下你高貴的心，做孩子的朋友，知心朋友。不能以大人教育孩子的方式，對待青春期的孩子，此時(shí)的孩子對比自己大的東西都反。叛，敵意，只想超越，你的真誠可以讓孩子放下戒心，可能會(huì )與你促膝長(cháng)談。

　　當孩子不讓你成為他的qq好友時(shí)，你不要勉強，不要怕失去孩子的生活信息，而掌控孩子的一切，不給孩子自由的空間，換位思考，大人需要的也是理解和信任。

　　面對孩子的先斬后奏，不要火山爆發(fā)，孩子抉擇的對錯，不是主題，孩子們的成長(cháng)是主頁(yè)。讓他們在親春叛逆期。自己任性的代價(jià)，心里有對父母愛(ài)的歉疚，比我們與孩子吵架要有價(jià)值。

　　面對青春期孩子的早戀，不要大驚小怪，小題大做，弄得滿(mǎn)城風(fēng)雨，把孩子逼上不歸路-----我就要戀愛(ài)。此時(shí)的孩子對理解、情感是非�？是蟮�，她們需要被認證。家長(cháng)需要的不是強制，試著(zhù)跟孩子聊聊對方的'情況，讓孩子看到你的誠意，在確定對方不壞人的基礎上，勸其先做普通朋友，告訴孩子過(guò)早確定戀愛(ài)關(guān)系，不僅對自己有壓力，對對方也不負責任，這樣的戀情不會(huì )長(cháng)久，會(huì )付出沉重的代價(jià)。

　　面對孩子無(wú)緣由的發(fā)脾氣，不要以唯父母是教的心態(tài)去直面“沖突”，試著(zhù)從孩子興趣點(diǎn)入手，投其所好，讓孩子抑郁的心得以釋放，再談情結。此期的孩子雖不算成熟老練，但對父母愛(ài)的感恩還是有的，面對父母用心的付出，孩子會(huì )打開(kāi)心結，導出緣由，這樣既避免無(wú)價(jià)值的唇齒之戰，還化干戈為玉帛，愿青春期的孩子安全度過(guò)人生最重要的情感階段

家長(cháng)與青春期孩子溝通技巧4

　　1、平等。

　　建立人格的平等關(guān)系，是親子間溝通的基礎，也是青少年是否愿意、喜歡和家長(cháng)溝通的關(guān)鍵。父母應該將子女看做是朋友，平等、民主地處理親子關(guān)系。建立民主平等的親子關(guān)系，父母和子女要共同做到情感互相激勵、人格互相尊重、困境中互相幫助、過(guò)失時(shí)互相彌補。

　　2、尊重與溫情。

　　尊重和溫情是創(chuàng )造良好家庭氛圍的妙方。溫情不僅僅包括關(guān)心孩子的物質(zhì)方面，而應更多地關(guān)注孩子的精神方面。如果父母能時(shí)常微笑著(zhù)跟孩子講話(huà)，就會(huì )給孩子創(chuàng )造出一種溫暖的家庭氣氛。

　　3、傾聽(tīng)。

　　許多孩子抱怨父母整天對他們嘮嘮叨叨，說(shuō)得太多。這是孩子對父母傾聽(tīng)行為的不滿(mǎn)。許多家長(cháng)苦惱，自家的孩子總是把大人的`話(huà)當耳邊風(fēng)，說(shuō)一百遍就像沒(méi)說(shuō)過(guò)一樣。正是因為父母說(shuō)得太多，才逼得孩子把父母說(shuō)的話(huà)當耳邊風(fēng)，在傾聽(tīng)行為不良的家庭里，充滿(mǎn)相互指責。

　　4、接納。

　　接納是指尊重別人的個(gè)人價(jià)值，對別人的問(wèn)題表示親切的關(guān)心。當一個(gè)人覺(jué)得被接納的時(shí)候，內心是溫暖的、安全的、放松的，沒(méi)有疑慮，沒(méi)有孤獨感。因此，接納子女能夠有效地拉近家長(cháng)和子女之間的心理距離，縮小代溝。

　　5、正向關(guān)懷。

　　正向關(guān)懷，指的是家長(cháng)要對孩子的言語(yǔ)或行為的光明面或長(cháng)處予以注意，并表達出來(lái)。家長(cháng)要客觀(guān)分析孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，看到孩子全面的表現，并選擇其中的長(cháng)處進(jìn)行表?yè)P。

　　6、準確表達。

　　準確表達，主要是指準確地向孩子傳達出內心的意思、愿望，使孩子能夠即時(shí)知覺(jué)到父母批評、教育中所蘊含的關(guān)愛(ài)和善意，減少由于父母言辭不妥而引發(fā)子女的抵觸情緒。

　　7、給予孩子作決定的權利。

　　許多父母認為，自己為孩子做的一切都是為了孩子好，但問(wèn)題是，即使你的話(huà)百分之百正確，也不能因此剝奪孩子自己選擇作決定的權利。

家長(cháng)與青春期孩子溝通技巧5

　　做孩子的導師，包容孩子的錯誤。家長(cháng)要理解青少年階段是容易犯錯的時(shí)期，要盡量指導孩子少犯錯誤，期望其不犯錯誤，顯然是不現實(shí)的對與孩子所犯的錯誤，家長(cháng)要從導師的角度，曉之以理，動(dòng)之以情，導之以行，給他們更多的寬容，并允許他們張揚個(gè)性并按自己的特長(cháng)和愛(ài)好成長(cháng)起來(lái)。

　　做孩子的朋友，理解孩子的痛苦與歡樂(lè )。有人說(shuō)，要想使你的孩子遠離網(wǎng)絡(luò )游戲，家長(cháng)要成為網(wǎng)絡(luò )游戲高手，要想使你的孩子不過(guò)早陷于早戀，自己必須尋找、體會(huì )早戀的感覺(jué)，這是有一定道理的。只有自己先入進(jìn)去，才能夠才能夠順利導出來(lái)。

　　做孩子的`榜樣，示范給孩子看。比說(shuō)教更有力的是身教。身教起到榜樣和示范作用，身體力行，做 給孩子看，而不是喋喋不休的說(shuō)給孩子聽(tīng)，不要把溫馨的家庭變成說(shuō)教的課堂，多說(shuō)不如少說(shuō)多做，做給孩子看，用自身的榜樣去啟發(fā)、引導，達到教育孩子的目的

　　做孩子的啦啦隊，欣賞孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。每個(gè)人都有渴望得到他人認可、贊同的心理需求。當孩子取得成績(jì)時(shí)，他內心充滿(mǎn)自豪，充滿(mǎn)信心，這時(shí)他們需要有人來(lái)分擔他們的快樂(lè )，分享他們的成功。

家長(cháng)與青春期孩子溝通技巧6

　　溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過(guò)程，以求思想達成一致和感情的通暢。溝通是保證自己做好工作的前提。只有通過(guò)溝通讓上級、下屬、同事明白了你所表達的意思，才能相互促進(jìn)更好更出色的完成工作。

　　溝通本身就是與他人進(jìn)行深層交往，并且具有明確的目的，是要通過(guò)溝通解決特定的問(wèn)題。而任何一個(gè)溝通對象都是有自己獨立的利益和意志的人，投入精力，慎重地實(shí)施溝通，還不一定能夠達到理解和認同的目的。不慎重對待，這就必然難以獲得良好有效的溝通效果。所以，首先要有積極而慎重的態(tài)度，并在此基礎上，進(jìn)行認真準備、嚴肅實(shí)施、藝術(shù)表達、用心傾聽(tīng)和積極反饋。

　　在進(jìn)行特定的管理溝通時(shí)，認真準備的五個(gè)要求：

　　1、分析確定溝通對象的個(gè)人特征，包括利益特征、性格特征、價(jià)值特征、人際關(guān)系特征等，并把握其可能的態(tài)度;

　　2、認真準備溝通表達內容，盡可能做到條理清楚、簡(jiǎn)明扼要、用語(yǔ)通俗易懂，并擬寫(xiě)溝通表達提綱;

　　3、選擇恰當的`溝通方式，即使是選擇面對面的溝通，也要事先確定溝通的方式，是直接告知，還是婉言暗示，是正面陳述，還是比喻說(shuō)明，都要事先進(jìn)行選擇和設計;

　　4、事先告之溝通的主題內容，讓溝通對象也為溝通做好準備;

　　5、在與溝通對象交換意見(jiàn)的基礎上，共同確立溝通的時(shí)間、時(shí)限和地點(diǎn)。

　　有效的溝通是提高企業(yè)組織運行效益的一個(gè)重要環(huán)節。實(shí)現管理溝通規范化，也就是通過(guò)把一種高效、科學(xué)的溝通技巧和方法作為一種管理人員的具體管理行為規范確立下來(lái)，讓每個(gè)員工都遵照執行。最終，幫助所有員工提升自己的溝通技巧，從而達到提高企業(yè)整體效率的效果。

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