昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記摘抄通用
認真品味一部名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編收集整理的昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記摘抄通用，希望對大家有所幫助。
昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記摘抄通用1
很早就聽(tīng)老師和小朋友們推薦《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)了，趁這個(gè)寒假我從頭到尾讀了一遍，真的是很吸引人，愛(ài)不釋手。這本書(shū)的作者讓·亨利·法布爾是法國著(zhù)名的博物學(xué)家，晚年多次獲得了諾貝爾獎提名。
不久前，我剛學(xué)習了法布爾所寫(xiě)的《綠色蟈蟈》，文中生動(dòng)形象的描寫(xiě)了蟈蟈的叫聲、外形和習性。頓時(shí)激發(fā)了我去拜讀原著(zhù)的興趣。
正如魯迅先生所說(shuō)，《昆蟲(chóng)記》是一部在自然科學(xué)史和文學(xué)史上都影響深遠的杰作�！独ハx(chóng)記》中介紹了毛蟲(chóng)、蟬、蝎子、蟑螂、蜘蛛等幾十種昆蟲(chóng)。但其中留給我印象最深的，是《昆蟲(chóng)的“自殺”》這一節。法布爾聽(tīng)說(shuō)蝎子遇到危險就會(huì )自殺，于是，他用燒紅的木炭圍城一個(gè)圓圈，再把一只個(gè)頭最大的白蝎放于圈中，熱浪使蝎子倒退著(zhù)反卷鉤子，一會(huì )兒伸直，一會(huì )兒收卷，動(dòng)作快的使人看不清。緊接著(zhù)，蝎子一陣抽搐，竟身體平躺在地上不動(dòng)了。法布爾用鑷子夾起蝎子，放在一層清涼的`沙土上，一個(gè)小時(shí)后，蝎子卻突然復活了！這個(gè)實(shí)驗證明，說(shuō)蝎子自殺的人，一定是被它那突然失去生命力的假象給蒙騙了，蝎子根本就不知道什么叫自殺。
嬌小的樵葉蜂，卻有這么大的本領(lǐng)：把葉子修剪成圓形或橢圓形的碎葉。而且還是整整齊齊的！真令人贊嘆！不，是叫人不可思議呀！嬌小的樵葉蜂，沒(méi)有圓規，沒(méi)有模子，沒(méi)有精密的儀器，它到底是怎樣剪成這些小碎片的呢？
大自然的奧秘真是讓人不可理解呀。法布爾認為樵葉蜂是用幾何計算的，到目前為止，吸有這個(gè)解釋、答案了。但我認為，只要更加深入大自然，了解大自然，一定會(huì )有更多的解釋?zhuān)?/p>
正如法布爾在這章中所說(shuō)：“除了高級動(dòng)物——人以外，任何具有生命的生物都不具有自愿結束生命的這種視死如歸的精神力量，然而，我們一旦真的把這種精神付諸行動(dòng)，實(shí)際上則是一種懦弱的表現�！蔽覀兛倳�(huì )看到許多學(xué)生因為成績(jì)或家長(cháng)之間的矛盾而自殺的報道。我認為，他們的勇氣太小，甚至沒(méi)有一只小蝎子勇敢。所以，我們應該學(xué)習蝎子勇往直前的精神，做一個(gè)堅強勇敢的人！從哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)，失敗乃成功之母。
通過(guò)閱讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我感觸很深�！独ハx(chóng)記》不僅僅充滿(mǎn)著(zhù)對生命的敬畏之情，更蘊涵著(zhù)追求真理的求真精神。在生活中，我們要學(xué)習法布爾勇于探索世界、追求真理的勇氣和毅力，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！正如法布爾所說(shuō)：“生命是一種嚴肅的東西，不能因遇到點(diǎn)艱難困苦就心煩意亂，輕易地就把生命拋棄。我們不應把生命視為一種享樂(lè )、一種磨難，而是應該把它視為一種義務(wù)，一種只要一息尚存都必須全力以赴地去盡的義務(wù)�！�
我很喜歡昆蟲(chóng)，爸爸媽媽帶我參觀(guān)過(guò)上海大自然野生昆蟲(chóng)館和中科院上海昆蟲(chóng)館，我最喜歡的是大閃蝶，還在昆蟲(chóng)館制作了蝴蝶標本。
《昆蟲(chóng)記》里講了很多常見(jiàn)而有趣的昆蟲(chóng)，有藝術(shù)家圣甲蟲(chóng)、冷血殺手螳螂、節能先鋒螢火蟲(chóng)、歌唱家蟋蟀，還有毛茸茸的松毛蟲(chóng)、惡心的綠蠅、長(cháng)著(zhù)長(cháng)觸角的天牛、火爆脾氣的蝎子等等。這本書(shū)把昆蟲(chóng)們的生存環(huán)境、生長(cháng)過(guò)程、生活習性、特殊本領(lǐng)等介紹得很細致，仿佛這些昆蟲(chóng)就在我的眼前。給我很深印象的是狼蛛，雖然它的外表很可怕，但它有一顆慈母心腸。你知道嗎？狼蛛不會(huì )織網(wǎng)，而是像老虎和獅子一樣活捉獵物。別看小小的螢火蟲(chóng)很可愛(ài)，它可是肉食動(dòng)物！它的美味是蝸牛，先麻醉了獵物，它才開(kāi)始享受。
小時(shí)候，舅舅帶我抓過(guò)知了猴（蟬的幼蟲(chóng)）、粘過(guò)知了�？催^(guò)《昆蟲(chóng)記》以后，我才知道，蟬要在地底下生活四年，它的洞穴像個(gè)氣象觀(guān)測站，在地下它們就能探測到外面的天氣情況。
這本書(shū)描寫(xiě)得很生動(dòng)，讓我了解到原來(lái)昆蟲(chóng)世界也這么豐富多彩，就算是同類(lèi)昆蟲(chóng)也可能“脾氣”完全不同。作者觀(guān)察得很仔細，還通過(guò)很多次實(shí)驗來(lái)了解動(dòng)物的生活習性，而不是想當然地描寫(xiě)。作者讓·亨利·法布爾還很虛心，他自己不懂的地方也會(huì )毫不隱瞞地告訴我們，比如螢火蟲(chóng)的尾燈有什么作用。
《昆蟲(chóng)記》讓我認識了許多昆蟲(chóng)，滿(mǎn)足了我的好奇心，開(kāi)闊了眼界。從作者身上，我還學(xué)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)，比如仔細觀(guān)察、精心實(shí)驗、虛心好學(xué)等等。興趣是最好的老師，我以后也會(huì )主動(dòng)去學(xué)習、探索和總結，增長(cháng)自己的知識和見(jiàn)識。
昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記摘抄通用2
最近我讀了著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。這本書(shū)里面，寫(xiě)了許許多多可愛(ài)的小昆蟲(chóng)。
昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾把各種各樣、五顏六色的小昆蟲(chóng)都表達的活靈活現。他把那些小昆蟲(chóng)怎樣筑巢、怎樣捕捉食物，那些小昆蟲(chóng)身上的顏色、形態(tài)，等等，都寫(xiě)得一清二楚。他還把可怕的蜘蛛、惡心的綠蠅、兇狠的螳螂寫(xiě)得栩栩如生。在這些昆蟲(chóng)里面給我印象最深的就是大孔雀蝶和螳螂。
大孔雀蝶是一種為愛(ài)而生的蝴蝶。這些漂亮并且大的像鳥(niǎo)一樣的蝴蝶，好像從來(lái)都不知道去尋找食物吃。它們會(huì )花費自己的一生，來(lái)尋找自己的配偶，其實(shí)它們的.生命也只有短短的幾天。因為它們只知道愛(ài)，卻不知道像別的蝴蝶那樣在花叢中吸吮花汁，所以它們自然而然就不會(huì )長(cháng)壽。
但是兇殘、毒辣的螳螂可就沒(méi)有像大孔雀蝶擁有那么多愛(ài)心了，也絕對不會(huì )那么的溫柔。不過(guò)螳螂長(cháng)著(zhù)苗條的身材，而且再配上淡綠色的皮膚和紗一樣的翅膀，顯得特別優(yōu)雅。很久以前，農夫們看見(jiàn)螳螂總是仰望著(zhù)天空，兩只手也高高舉起，就像是在祈禱一般，因此都稱(chēng)它為“祈禱的女神”。
可是人們卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這個(gè)外表看上去像是女神一樣的昆蟲(chóng)，竟然是一個(gè)兇狠手辣的殺手。只要有其他昆蟲(chóng)從它的身邊經(jīng)過(guò)，不論是什么樣的昆蟲(chóng)，也不論是故意的侵犯還是無(wú)意路過(guò)的，螳螂都會(huì )立刻氣勢洶洶的沖上去。
螳螂都是愛(ài)吃活的昆蟲(chóng)的。軟頸、大刀和鋸齒是螳螂最具殺傷力的三大武器。在所有昆蟲(chóng)中，只有螳螂的頸部是軟的。
但是它的兇惡和殘忍是人們想象不出來(lái)的。因為，螳螂不僅僅吃其它的昆蟲(chóng)，還會(huì )吃自己的親朋好友。還有更驚人的，那就是雌螳螂會(huì )把自己的丈夫給吃了！
真沒(méi)想到，大自然里還會(huì )有自相殘殺的事情發(fā)生。真不知道，大自然里還會(huì )有哪些我們沒(méi)有發(fā)現的可怕的、驚奇的事情！
昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記摘抄通用3
采脂蜂喜歡用普通蝸牛殼作他的小蜂巢。有的蝸牛殼已經(jīng)很成熟了。有的還很稚嫩。森林蝸牛殼和草地蝸牛殼也能提供充足的空間，但很少被選中。其實(shí)只要有充足的空間，就可以做巢了。
隧蜂的'形態(tài)各不相同有的個(gè)頭大過(guò)胡蜂，有的和蒼蠅一般大小。但他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是，在每個(gè)隧蜂腹部末端，都有一個(gè)腹環(huán)，在這個(gè)部位，有一個(gè)發(fā)亮的溝槽，這就是隧蜂獨一無(wú)二的特征。隧蜂十分尊重別人。它們會(huì )按到達洞口的先后順序排隊，等第一只隧蜂進(jìn)去，后面的隧蜂才緊緊的跟過(guò)去。如果隧蜂進(jìn)去時(shí)，有隧蜂要出去，出去的隧蜂就會(huì )給另一只隧蜂讓道。
我讀了兩遍《昆蟲(chóng)記》，認為這本書(shū)很可怕，都不敢看了。我還想：長(cháng)大了，我才不寫(xiě)這么可怕的書(shū)，因為里面講了許多我害怕東西
第二遍卻覺(jué)得自己很向往那種每天觀(guān)察昆蟲(chóng)的生活呢！讀了這本書(shū)，讓原本認為生活平談無(wú)味的我，改變了過(guò)去的看法，現在認為生活豐富多彩了呢：我們可以觀(guān)察每天的天氣，可以和小朋友一起玩，可以養養小動(dòng)物，小植物……總之生活中有許多等待著(zhù)我們去發(fā)現的東西。
昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記摘抄通用4
法布爾出生在圣萊昂小村，那兒鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居，各種可愛(ài)的小動(dòng)物跑來(lái)跑去。年幼的法布爾對小蟲(chóng)子情有獨鐘。長(cháng)大后，他抓住一切機會(huì )觀(guān)察、研究昆蟲(chóng)。
有一次，他趴在樹(shù)上看螳螂，專(zhuān)心致志把一切都忘了，被別人當小偷捉住。還有一次，幾個(gè)農婦清晨出去干活，看見(jiàn)法布爾跪在路邊，睜大眼睛看著(zhù)石頭。黃昏，婦女回家時(shí)，發(fā)現他仍跪著(zhù)，以為他在為誰(shuí)禱告，其實(shí)，他一整天都在觀(guān)察昆蟲(chóng)！正是他的這份執著(zhù)，讓我們看到了這部不朽之作！
通過(guò)法布爾的細致觀(guān)察和無(wú)數次的實(shí)驗發(fā)現，成年的、身子靈巧的昆蟲(chóng)比年幼的、笨拙的昆蟲(chóng)更易受到毒液的傷害。以毒聞名的狼蛛被蝎子蟄后當場(chǎng)猝死，而弱小的`蠶被蟄后卻一點(diǎn)沒(méi)事�？吹竭@里，我驚呆了，為大自然不可思議的安排，而驚訝！
法布爾這位天才昆蟲(chóng)學(xué)家以哲學(xué)家一般的想法，藝術(shù)家一般的看法，文學(xué)家一般的手法，將種種昆蟲(chóng)描述得生動(dòng)、有趣、淋漓盡致！十卷本應枯燥的科學(xué)論文，在法布爾手中變得有聲有色起來(lái)！
我喜歡《昆蟲(chóng)記》，是它給了我無(wú)窮的知識！是它讓我更了解昆蟲(chóng)！更親近大自然！《昆蟲(chóng)記》不愧為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，法布爾不愧為“昆蟲(chóng)的荷馬”！
昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記摘抄通用5
說(shuō)回這本《昆蟲(chóng)記》，我又想起小時(shí)候剛看完“昆蟲(chóng)記”的那天晚上，躺在床上就翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)覺(jué)，就是因為腦袋里都想著(zhù)那蟲(chóng)子。原來(lái)就已經(jīng)令比它大了不知道多少倍的人膽戰心驚的東西，在你凝神靜氣時(shí)，在你的眼前放大，直到能看清楚它的牙齒，觸須……如同——你就站在法布爾身旁，屏息凝神，伏下身，手中握著(zhù)一把高倍放大鏡來(lái)看著(zhù)它們，看著(zhù)蜣螂之間的卑鄙游戲，亦或是被管蟲(chóng)的白黑條紋。
當時(shí)，對于這本書(shū)的理解，就是在講蟲(chóng)子，講科學(xué)，體現了對于真理的渴求以及對于大自然的熱愛(ài)——因為考試內容到此為止。
講完了嗎？
當你再次回首看這一本書(shū)，你將會(huì )感受到一種不一樣。
你將會(huì )發(fā)現，法布爾對于自然不只是熱愛(ài)，而是享受，一種獨屬于他一人的享受。將發(fā)現他的科學(xué)精神來(lái)源于他的某種品質(zhì)當中，因為當你發(fā)掘其根源時(shí)，絕對不會(huì )在“熱愛(ài)”的層次找到答案。
這本書(shū)，絕不是用了“擬人”的手法，而是從來(lái)都沒(méi)有把昆蟲(chóng)當成“昆蟲(chóng)”，從來(lái)沒(méi)有去以人的身份來(lái)研究蟲(chóng)。要知道，盜賊本來(lái)是用在人身上的，從來(lái)不是形容一直蜣螂或一只螞蟻的（笑）。也沒(méi)有一只蟲(chóng)子有著(zhù)泥水匠或是數學(xué)家的職業(yè)的。諸如此類(lèi)，不勝枚舉，諸君請隨便翻開(kāi)一頁(yè)，便正如我所說(shuō)。
說(shuō)句形象的玩笑話(huà)，不是昆蟲(chóng)變成了人，是“人”變成了昆蟲(chóng)。這不僅僅是科學(xué)的精神，我想，不會(huì )有一個(gè)生物學(xué)家看自己的時(shí)候看做一個(gè)細胞吧，沒(méi)有一個(gè)物理學(xué)家會(huì )把自己看做夸克與電子的緊密結合。他們沒(méi)有科學(xué)精神嗎？不，但法布爾，早就已經(jīng)跨越了科學(xué)的界限，已經(jīng)闖入了生命間，闖進(jìn)了門(mén)與門(mén)，綱和綱間不可逾越的界限。但他得到了什么，從第一次，得到了父親的呵斥和研究的'資料外，和成功后的“昆蟲(chóng)屆的荷馬”外，他得到了什么？——一如既往的清貧不變。
但他痛苦嗎？他難過(guò)嗎？——我想冥冥之中一定有一位“美”的主宰者在有條不紊地安排著(zhù)這個(gè)繽紛的世界。這是他的信仰，他的熱忱，如何比不過(guò)宗教徒的虔誠。這種喜悅，這種熱愛(ài)的背后，是他的充實(shí)，是正如祈禱給信徒帶來(lái)的他每天的研究帶來(lái)的滿(mǎn)足，是他的快樂(lè )源泉。
那么現在試問(wèn)，你的“快樂(lè )”是什么。
請做你愛(ài)做的事情吧，當你第一次露出了滿(mǎn)足的笑容時(shí)，他就是你的快樂(lè )了。
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