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工作計劃(范例7篇)
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作計劃 篇1
具體來(lái)說(shuō)，慧泉教育行政部20xx年的上半年工作計劃簡(jiǎn)單有以下幾個(gè)方面:
1. 人事工作。
a.繼續發(fā)布招聘信息，招賢納士、儲備人才。20xx年公司要在原有部門(mén)的基礎上再新建成立兩個(gè)新的部門(mén)，同時(shí)加上正常范圍內的人員崗位流動(dòng)，這就需要更多的有志于教育事業(yè)的朋友加入，以不斷給公司注入新的活力。同時(shí)不斷整理完善新入職員工的培訓工作。
b.完善客服人員及倉庫保管人員的各項工作流程�，F階段的客服是由我來(lái)?yè)蔚�，�?0xx年上半年要培養出專(zhuān)職的客戶(hù)服務(wù)人員，同時(shí)制定出完善的新入職客戶(hù)服務(wù)人員的培訓流程。在物資管理方面，學(xué)會(huì )熟練操作美萍管理軟件，和倉庫管理員一起做好辦公用品倉庫及教材教具倉庫的所有物資出入庫記錄工作。
c.公司的企業(yè)文化建設反應出一個(gè)公司的發(fā)展狀態(tài)。隨著(zhù)公司的不斷發(fā)展和壯大，要及時(shí)做好公司企業(yè)文化建設的實(shí)施和監督檢查工作。
2.檔案管理。
20xx上半年建立起完善的人員人事檔案，同時(shí)把公司的各類(lèi)檔案進(jìn)行科學(xué)合理的分類(lèi)，分部門(mén)建立完善檔案夾，及時(shí)做好各部門(mén)檔案資料的存檔、轉檔、提檔等工作，以不斷提高對各部門(mén)的服務(wù)效率。
3.辦公室常規工作。
20xx年仍要保持好一顆熱情服務(wù)的心，對來(lái)客的接待要文明禮貌，把接待的程序規范下來(lái)，這不但是個(gè)人素質(zhì)的一個(gè)體現，更是慧泉教育一個(gè)形象窗口。提高對突發(fā)事件的應對與處置能力。爭取在20xx年里使辦公室的常規管理工作更上一個(gè)新臺階。
4.物資管理。
從20xx年2月份起，公司各項物資籌備管理工作都使用美萍管理系統軟件，各項物資的出入庫更加透明化，物資的使用也更加合理化，有效的避免了工作中不必要的開(kāi)支和浪費，從而為公司節約了不少的資源。詳細的物資管理辦法將在我接下來(lái)宣讀的“慧泉教育機構物資管理制度”中體現。
5.客服工作。
隨著(zhù)加盟園數目的.不斷增加，公司服務(wù)項目的日漸完善，配備一名專(zhuān)職的客戶(hù)服務(wù)人員顯得尤為重要。在20xx年上半年要制定出一份系統完善的客戶(hù)服務(wù)人員培訓流程，并培養出合格的客服人員，以及時(shí)處理公司項目的推廣和服務(wù)中的問(wèn)題。
6.文秘工作。
由于自己初次接觸行政一職的工作，在文筆方面的修練還不是太到位，這就需要在工作和生活中不斷的去學(xué)習、充實(shí)自己，給自己制定系統的學(xué)習計劃，以更好的協(xié)助總經(jīng)理處理公司日常事務(wù)，同時(shí)，也起草公司宣傳文件方面才能做得得心應手。
7.技術(shù)工作。
主要負責網(wǎng)站的建設、更新、推廣、優(yōu)化、美化、充實(shí)等工作，以及教材教具、企業(yè)宣傳品等的設計。在這里，向我們一直以來(lái)默默無(wú)聞的網(wǎng)站編輯工作者齊曉峰同志表示最真誠的感謝，認真蹋實(shí)，從不邀功，卻做著(zhù)公司最重要的窗口工作，掌聲送給齊曉峰同志。目前，在我部門(mén)設計人員一職仍上空缺，在接下來(lái)的時(shí)間里，給本部門(mén)招收、培養一名合格的設計工作人員是形勢所必須。
以上七點(diǎn)即是我部分工作計劃的一個(gè)展示，不完善之處還請各位指教，同時(shí)我也會(huì )在工作中不斷的完善自己，提高自己的工作水平和工作效率，相信有了認真的學(xué)習態(tài)度和不斷追求上進(jìn)的心，慧泉教育的明天一定會(huì )發(fā)展的更高、更快、更強。
工作計劃 篇2
經(jīng)過(guò)了一個(gè)短暫的寒假，新學(xué)期又開(kāi)始了，這一學(xué)期不比以往，是初三的第二學(xué)期，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都有深深的緊迫感。在開(kāi)學(xué)前，就召開(kāi)班干部會(huì )議，統一思想，鼓足干勁，嚴明紀律，樹(shù)立信心，明確目標。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工作的指導思想，圍繞學(xué)校的學(xué)期計劃，結合班的本班的實(shí)際情況，狠抓班級管理不放松，作為初三的班主任，任務(wù)多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開(kāi)展。一、積極貫徹執行學(xué)校的各項活動(dòng)計劃，讓學(xué)生由自信成功到自強成材，再到自律成人。邁好中學(xué)第一步，到邁好青春第一步，最后，邁好人生第一步。日常行為習慣常抓不懈，養成教育繼續加強。在校要天天穿校服，穿著(zhù)符合中學(xué)生守則，不留長(cháng)發(fā)，不戴首飾，保持室內和環(huán)境衛生，尊重教師，團結同學(xué)，做一個(gè)合格的初中畢業(yè)生，為母校增添光彩。二、樹(shù)理想、轉變學(xué)習態(tài)度：通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )“中考備考”。讓學(xué)生明確自己的人生目標。而初三是實(shí)現這一目標的重要階段，只有重視其學(xué)習過(guò)程，才可能實(shí)現理想，轉變學(xué)習態(tài)度，明確努力方向。 三、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心：在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節。各學(xué)科都要開(kāi)始復習，讓學(xué)生在復習中，指導他們制定出切實(shí)可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習復習的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰勝困難。 四、培養學(xué)生正確的'學(xué)習方法：在這段時(shí)期中，要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現偏科現象，這段時(shí)期對學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復習，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。形成一種以班主任、科任教師、家長(cháng)顧全大局、協(xié)同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。
五、加強班級管理，注意常規。一切從細節入手，不因要升學(xué)就放棄常規管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責任心。行為決定習慣，細節決定成敗。 六、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證。七、加強與家長(cháng)聯(lián)系。出現問(wèn)題好及時(shí)通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩定地度過(guò)這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。
具體工作如下：
一、在學(xué)習方面分四個(gè)階段進(jìn)行：
1）第一階段（1-2周）：根據上學(xué)期質(zhì)檢考試的成績(jì)和所處檔次，結合每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，為每一個(gè)學(xué)生制定他們的奮斗方向和目標。
2）第二階段（3-6周）：根據第一階段的學(xué)習狀況，讓每一個(gè)學(xué)生根據自己的現狀做檢驗分析，班主任再結合他們的結果分析每一個(gè)學(xué)生的情況，與學(xué)生溝通，必要時(shí)找部分家長(cháng)交流，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。本階段將召開(kāi)中考家長(cháng)動(dòng)員會(huì )，并將根據學(xué)生的實(shí)際水平進(jìn)行分層教學(xué)，從而提高復習效率，幫助學(xué)生取得最好的成績(jì)。
3）第三階段（7-15周）：各門(mén)學(xué)科基本上都進(jìn)入第一輪的復習階段，相信所有的老師學(xué)生都進(jìn)入緊張的復習迎考階段。作業(yè)量，各練習頻率都會(huì )上漲，而我們的學(xué)生到一定的階段或程度也會(huì )疲憊、厭倦。這時(shí)，更要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生，做好他們的“心理咨詢(xún)師”“心理輔導員”，更做好他們的后勤，為他們調節和環(huán)節，望他們能堅持，不可有所松懈。以認真的態(tài)度對待任何作業(yè)，練習等各項事務(wù)。
4）第七階段（16-18周）：初三的最后奮斗沖刺階段，在班中形成“成功由我自己創(chuàng )造”的學(xué)習斗志和氛圍，全力以赴進(jìn)入最后的復習迎考階段。
二、德育工作：
本學(xué)期有以下活動(dòng)：開(kāi)展一次以中考備考為中心的主題班會(huì )、學(xué)校組織一次中考動(dòng)員大會(huì )、出一個(gè)月一期以中考為內容的包括“學(xué)習方法”“中考復習”“老師寄語(yǔ)”等黑板報、開(kāi)一次家庭如何作好中考備考的家長(cháng)會(huì )。加強二體一藝的落實(shí)。同班級聯(lián)系人加強聯(lián)系。主要措失如下：
1.根據學(xué)校要求，對初三學(xué)生開(kāi)展理想、感恩教育和信心教育及中考考前教育。激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
3.加強家校合作，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現，與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩定學(xué)生學(xué)習情緒、促使良好思想品德養成、端正學(xué)習態(tài)度、提高學(xué)習成績(jì)起到一定效果。定期做好家訪(fǎng)，及時(shí)反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長(cháng)的支持。
4.關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對偏科生做到有細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對待后進(jìn)生不歧視，有效地保證后進(jìn)生提高。
以上是我本學(xué)期的班主任工作計劃，雖然初三最后的工作雜而多，但我會(huì )一如既往，認真去執行，并爭取在實(shí)際工作中能夠結合實(shí)際情況，考慮更周全，工作做得更到位，讓我班所有學(xué)生都能夠順利畢業(yè)，并都能獲得滿(mǎn)意成績(jì)！
工作計劃 篇3
20xx年全市文化市場(chǎng)管理執法工作要貫徹落實(shí)全省文化市場(chǎng)管理工作會(huì )議精神，結合我市工作實(shí)際，著(zhù)力“分析新情況，研究新問(wèn)題，把握新趨勢，不斷提升文化市場(chǎng)管理執法工作的新水平”。要以促進(jìn)綜合執法隊伍專(zhuān)業(yè)化、規范化、信息化建設為根本，以健全和完善文化市場(chǎng)管理和綜合執法工作機制為重點(diǎn)，以開(kāi)展文化市場(chǎng)專(zhuān)項行動(dòng)、提升文化市場(chǎng)監管能力為抓手，努力完成全年各項工作任務(wù)，不斷推進(jìn)文化市場(chǎng)管理執法工作躍上新臺階，助推全省文化市場(chǎng)管理工作走在全國前列。
一、加強綜合執法隊伍建設。
�。ㄒ唬┘訌娋C合執法規范化建設。一是抓業(yè)務(wù)規范。要緊密結合文化部各項規范化文件，細化管理執法操作流程，完善規章制度，規范行政處罰自由裁量標準；二是抓形象規范。要在統一執法標識、統一執法證件的基礎上，進(jìn)一步統一執法服裝、統一執法裝備和統一執法文書(shū)；三是抓行為規范。加強管理執法隊伍思想道德和職業(yè)道德建設，認真落實(shí)《文化市場(chǎng)綜合行政執法人員行為規范》，推進(jìn)文化市場(chǎng)政風(fēng)、行風(fēng)和作風(fēng)建設。
�。ǘ┘訌婈犖閷�(zhuān)業(yè)化建設。以開(kāi)展“執法崗位大練兵、大比武”活動(dòng)為今年隊伍建設的主要手段，進(jìn)一步強化業(yè)務(wù)培訓，大力加強基本理論、基本知識、基本技能和專(zhuān)業(yè)能力的學(xué)習訓練，全面提升執法技能。9月底前組織開(kāi)展全市文化市場(chǎng)綜合執法技能“大練兵、大比武”活動(dòng)，10月份組隊參加全省比賽，開(kāi)展“大練兵、大比武”的活動(dòng)情況和獲獎情況將納入文化市場(chǎng)綜合執法年終考核范圍。各地要針對文化市場(chǎng)管理、綜合執法業(yè)務(wù)和崗位的需要，制定培訓計劃，采取自學(xué)、互幫互學(xué)、集中培訓等方式開(kāi)展培訓和考核，要加強對新頒布實(shí)施和新涉及領(lǐng)域的法規的學(xué)習培訓，有效地督促和引導執法人員由“應知應會(huì )”向“行家骨干”轉變。各地要組織開(kāi)展文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理人員的法規培訓，增強從業(yè)人員的守法意識。
�。ㄈ┘訌姳O管信息化建設。各地要繼續加強監管信息錄入和信息報送工作的組織實(shí)施，配合省、市做好全省文化市場(chǎng)視頻監管系統、辦公自動(dòng)化系統、移動(dòng)執法系統以及12318文化市場(chǎng)監管體系的建設和完善。
�。ㄋ模┩晟瓶己嗽u比機制。繼續強化按月考評網(wǎng)吧監管平臺運行情況、按季度考評執法數據、案件辦理、信息報送、綜合執法辦公系統使用情況的通報制度。積極推進(jìn)執法裝備達標配備，按照省執法考核細則，加大對規范化建設等內容的考核權重。組織開(kāi)展全市文化市場(chǎng)綜合行政執法工作年度先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評比活動(dòng)，引導和調動(dòng)廣大管理執法人員的積極性。組織選調各地優(yōu)秀行政執法案卷，參加全省文化市場(chǎng)綜合執法優(yōu)秀案卷評比活動(dòng)。組織開(kāi)展全市行政許可案卷評查活動(dòng)，提升行政許可服務(wù)能力。
二、健全和完善文化市場(chǎng)管理和綜合執法工作機制。
�。ㄎ澹┏浞职l(fā)揮文化市場(chǎng)管理工作領(lǐng)導小組的平臺作用。文化市場(chǎng)綜合執法工作涉及范圍廣、領(lǐng)域多、責任重，不僅需要文化行政部門(mén)之間的相互支持與配合，還需要公安、工商等多個(gè)部門(mén)的通力合作，更需要各級黨委、政府的堅強領(lǐng)導。去年市及部分市（區）已經(jīng)成立了文化市場(chǎng)管理工作領(lǐng)導小組，并將領(lǐng)導小組辦公室設在文化部門(mén)，為實(shí)現長(cháng)效監管、合力監管提供了組織保障。個(gè)別尚未成立的地區，要積極向當地黨委、政府匯報，努力爭取當地黨委政府的高度重視和大力支持。各地要充分發(fā)揮文管辦這個(gè)平臺的作用，充分凝聚各方共識，整合各方力量，發(fā)揮統一領(lǐng)導、統一協(xié)調、統一執法的機制作用。要建立健全聯(lián)席會(huì )議、文件處理、信息通報、聯(lián)合執法、區域協(xié)作等工作機制，定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì )議，定期通報信息，定期組織重大專(zhuān)項執法行動(dòng)，共同協(xié)商解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
�。┻M(jìn)一步完善文化市場(chǎng)管理工作網(wǎng)絡(luò )和機制。為了有效規范文化市場(chǎng)秩序，近年來(lái)，我市各地文化行政部門(mén)積極探索推行建立市（區）、鄉鎮（街道）、村（社區）文化市場(chǎng)管理網(wǎng)絡(luò )，努力構建以市（區）為主導，以鄉鎮（街道）為依托，以村（社區）為點(diǎn)線(xiàn)的`橫向到邊、縱向到底、上下聯(lián)動(dòng)、綜合治理的文化市場(chǎng)管理格局。今年，各地要進(jìn)一步推進(jìn)完善文化市場(chǎng)管理工作網(wǎng)絡(luò )和機制。一是做好將文化市場(chǎng)管理工作納入當地黨委政府對鄉鎮（街道）工作目標考核內容的推進(jìn)工作，進(jìn)一步明確鄉鎮（街道）管理職責；二是完善鄉鎮（街道）文化市場(chǎng)管理領(lǐng)導機制和工作網(wǎng)絡(luò )，6月底前完成健全鄉鎮（街道）、村（社區）文化市場(chǎng)協(xié)管員隊伍工作，明確工作職責，建立工作制度，有效實(shí)現行政管理執法“手臂”向下延伸，起到“補位”作用；三是指導各鄉鎮（街道）、村（社區）積極開(kāi)展文化市場(chǎng)日常監管工作，不斷完善文化市場(chǎng)長(cháng)效監管機制，做到日常檢查與集中整治有機結合，全面提升文化市場(chǎng)的綜合治理水平和監管效能。
三、加強文化市場(chǎng)日常監管。
�。ㄆ撸┘訌娋W(wǎng)絡(luò )文化市場(chǎng)的監管。要充分發(fā)揮市“網(wǎng)絡(luò )文化市場(chǎng)執法協(xié)作小組”及各地小組成員的作用，積極發(fā)現和查處網(wǎng)絡(luò )文化市場(chǎng)案件，強化對網(wǎng)絡(luò )文化市場(chǎng)新情況、新問(wèn)題的研究，探索總結網(wǎng)絡(luò )文化市場(chǎng)執法工作經(jīng)驗。
�。ò耍┘訌娝囆g(shù)品市場(chǎng)的管理。加強藝術(shù)品市場(chǎng)法制宣傳和動(dòng)態(tài)研究，開(kāi)展藝術(shù)品市場(chǎng)調研活動(dòng)，推動(dòng)行業(yè)自律與規范。
�。ň牛┘訌娪螒蛴嗡噴蕵�(lè )場(chǎng)所的管理。積極開(kāi)展游戲游藝機電子標簽化管理工作，強化場(chǎng)所基礎性管理工作，科學(xué)監管準入機型機種，增強經(jīng)營(yíng)單位的誠信守法意識，加大管理執法力度，促進(jìn)全市游戲游藝娛樂(lè )場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)秩序的明顯好轉。
�。ㄊ┻M(jìn)一步加強文化市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)管理。強化對市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)管理和暗訪(fǎng)督查、督辦工作，及時(shí)通報情況，形成工作制度。組織開(kāi)展全市文化市場(chǎng)交叉執法檢查和執法工作交流，查找市場(chǎng)管理漏洞，交流管理執法經(jīng)驗。各地要強化日常巡查機制，量化巡查監管頻次，結合節慶、假期等重要節點(diǎn)，按照上級安排及本地文化市場(chǎng)管理工作實(shí)際，組織專(zhuān)項檢查，加強網(wǎng)吧、娛樂(lè )、演出、出版物等市場(chǎng)監管和安全工作。
(十一)協(xié)調推進(jìn)各職能領(lǐng)域的執法工作。各地要按照工作職能，切實(shí)履行好綜合執法職責，要加強對新執法領(lǐng)域的業(yè)務(wù)培訓和工作研究，建立有效機制，協(xié)調推進(jìn)文化、廣電、新聞出版各職能領(lǐng)域的執法工作，整體提升綜合執法隊伍在各職能領(lǐng)域依法行政的能力和水平。
四、推進(jìn)文化市場(chǎng)繁榮發(fā)展。
�。ㄊ┥罨W(wǎng)吧做大做強工作。在圓滿(mǎn)完成網(wǎng)吧“單改連”工作的基礎上，按照省廳的統一部署和要求，繼續推進(jìn)網(wǎng)吧資費優(yōu)惠和增值服務(wù)工作的落實(shí)，促進(jìn)統一網(wǎng)維平臺建設，積極為我市網(wǎng)吧向規�；�、連鎖化、品牌化方向發(fā)展服務(wù)。
�。ㄊ┘訌娦袠I(yè)協(xié)會(huì )建設。充分發(fā)揮協(xié)會(huì )在行業(yè)監督和自律、組織和協(xié)調等方面的作用，積極推動(dòng)和指導協(xié)會(huì )規范制度、開(kāi)展服務(wù)。
工作計劃 篇4
一、樹(shù)立目標，堅信理想。
目標是學(xué)生成才的動(dòng)力源泉，沒(méi)有目標，就沒(méi)有了生活學(xué)習的方向，畢業(yè)班的學(xué)生尤其要有正確遠大的理想。第一個(gè)主題班會(huì )，定為“談理想，話(huà)成才，展望美好未來(lái)”，讓學(xué)生重點(diǎn)討論了三個(gè)問(wèn)題：
�、傥覀�?yōu)槭惨獙W(xué)習？
�、谖覀円獙W(xué)到什么程度？
�、墼鯓硬拍軐W(xué)好？
班會(huì )上，學(xué)生發(fā)言，相互討論，最后全班同學(xué)都達成了一個(gè)共識：從長(cháng)遠看，社會(huì )發(fā)展迅猛，人才需求大增，當今競爭激烈，個(gè)人生存發(fā)展離不開(kāi)知識，必須學(xué)習，只有學(xué)習，掌握一技之長(cháng)，才能在社會(huì )上立足，才能贏(yíng)得良好的自身發(fā)展機會(huì )，社會(huì )需求的人才將來(lái)不再是本科生、專(zhuān)科生，而是研究生、博士生，這就是我們的遠大目標。從近處看：面臨中考，面臨考取什么樣的高中，面臨上高中需要花多少錢(qián)等實(shí)際問(wèn)題。但如何實(shí)現此目標，我們歸結到當前，只有奮斗一搏，從能實(shí)現自己目前的目標。通過(guò)這一教育活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習目的明確了，態(tài)度端正了，積極性提高了，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也會(huì )發(fā)生了明顯變化。
二、分類(lèi)競爭，分層管理
畢業(yè)班的學(xué)生可分為以下三類(lèi)：一類(lèi)是成績(jì)突出，自信心較強，前途有望的學(xué)生，他們目標明確，勁頭十足，能吃苦，樂(lè )拼搏，進(jìn)取心強。二類(lèi)是前途未人，時(shí)有反復的中游學(xué)生，他們思想多有動(dòng)搖，有時(shí)很自信，有時(shí)又很自卑，情緒不穩定，徘徊不定。三類(lèi)是自認為前途無(wú)望，只愿“當和尚撞鐘”得過(guò)且過(guò)，混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生。若想使三類(lèi)學(xué)生均有進(jìn)步，就得引入競爭機制，競爭是人類(lèi)進(jìn)步永恒的主題，沒(méi)有競爭，就沒(méi)有進(jìn)步，怎樣才能使他們最大限度地引入競爭呢？工作中我體會(huì )到，根據不同的學(xué)生確立不同的競爭目標，分層確立不同的競爭對象，最好是同一層面的學(xué)生去競爭。首先激發(fā)他們競爭的欲望，讓每個(gè)學(xué)生堅信：“天生我材必有用”的思想，不同學(xué)生確立不同的競爭目標，有了目標他們就去努力必有結果，結果必生信心，又為他們爭取新的成功提供動(dòng)力。我讓所有學(xué)生根據自己的實(shí)際情況制定自己明確的目標，包括競爭的對象，然后貼在自己桌子的右上角，這樣隨時(shí)都可以看到，不至于今天有觸動(dòng)，今天好好學(xué)習，明天又忘了，而要隨時(shí)記住自己奮斗的方向。這樣由欲望生動(dòng)機，由心動(dòng)到引發(fā)行動(dòng)，由行動(dòng)產(chǎn)生結果，由結果產(chǎn)生新的欲望，如此循環(huán)反復，促使學(xué)生不斷超越自我，一次次地向自己的理想目標（近期目標），最終實(shí)現理想，推動(dòng)全班學(xué)習成績(jì)的提高。
三、 真誠相待，寬容是德
“以人為本”是教育界的至理名言，是人都有尊嚴，對待差生必須以誠相待，如在安排座次，發(fā)放試卷，批改作業(yè)，課堂提問(wèn)，分配任務(wù)，情感交流等方面不能傷害差生的自尊心、進(jìn)取心，如果一旦讓學(xué)生認為老師在偏袒優(yōu)生，差生就會(huì )站在老師的對立面，他們就會(huì )氣不順、心不平，就很難將他們納入教育的正軌，如果讓他們能夠體會(huì )到老師的批評是為了他好、幫他找回自信，差生不僅不對抗，反而會(huì )對自己的過(guò)失內疚，知道老師是幫他，是他成功的引路人，是他傾訴的知心人，打通了思想上的障礙，也就拿到了學(xué)生心靈上的通行證。差生是學(xué)生，也是孩子，既然是孩子，認識上就與成人有一定差距，在家長(cháng)面前，孩子永遠是孩子，家長(cháng)永遠能夠寬容孩子的過(guò)錯，我們當老師的應該設身處地的去做差生的“家長(cháng)”，而不是“班主任”，以家長(cháng)的身份去教育學(xué)生，學(xué)生有錯是正常的，學(xué)生的錯誤也不可能一下子全部改正，我們只能設法改正學(xué)生的錯誤，盡可能多的'給學(xué)生創(chuàng )造改造的機會(huì )。在很多情況下，作為班主任，當學(xué)生出現過(guò)錯時(shí)，應要求從嚴，處理則從寬，在處理上“退一尺”，學(xué)生在學(xué)習上可能“進(jìn)一丈”，對差生問(wèn)題的冷處理，軟著(zhù)陸，要比硬碰硬，過(guò)激沖動(dòng)好的多。
四、甘做人梯，傾情奉獻
畢業(yè)班時(shí)間緊，任務(wù)重，教師壓力大，作為一名班主任，付出的更多， 早6：40到校，晚9：00回家，等學(xué)生吃完飯，安靜上自習后自己才回家吃飯，幾乎把生活上全部精力投入到工作中去，一個(gè)畢業(yè)班的班主任，不僅僅是時(shí)間上緊盯緊*，更重要的是精力上的付出，學(xué)生的每一步成長(cháng)，都離不開(kāi)教師的辛勤勞動(dòng)用自己的辛勤勞動(dòng)去帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習，“投入是興趣的根源，無(wú)私是奉獻的前提，量身于市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮中，沒(méi)有對教育事業(yè)深沉執著(zhù)的愛(ài)，就不能干教育。多年來(lái)，我教的學(xué)生深有感觸，無(wú)論我對學(xué)生要求多嚴，他們都能體會(huì )到，我們做一切都是為了學(xué)生，學(xué)生與我感情融洽，配合默契，一起與我度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。但總能見(jiàn)到雨后彩虹，贏(yíng)得了一個(gè)個(gè)勝利，當一個(gè)個(gè)學(xué)生領(lǐng)到錄取通知書(shū)時(shí)，我心想：“自己的付出算得了什么？”有付出必有回報，學(xué)生的成功就是我最大的驕傲。
五、下階段主要工作
1、進(jìn)一步做好學(xué)生不怕吃苦和奮力拼搏的思想工作。
2、分析班級前二十名學(xué)生的思想和學(xué)習情況，發(fā)現每人身上存在的細小不足之處，分階段進(jìn)行改正，以進(jìn)一步鍛造頂尖高手。
工作計劃 篇5
為了搞好本公司職業(yè)病防治工作，促進(jìn)本公司的經(jīng)濟發(fā)展，使生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境符合國家職業(yè)衛生標準和要求，保護職工健康及其相關(guān)權益，根據《中華人民共和國職業(yè)病防治法》，制定本工作計劃。
1、建立、健全職業(yè)病防治責任制。
嚴格按照《職業(yè)病防治法》的規定，確定本公司職業(yè)病防治由單位負責人總負責，安全部分工負責，相關(guān)崗位各負其責的責任體系和責任保證制度。
2、依法參加工傷保險，確保勞動(dòng)者依法享受工傷保險待遇。
按照勞動(dòng)保障行政部門(mén)的有關(guān)規定，如實(shí)上報本單位的人數、工資總額、繳費情況等有關(guān)情況，按時(shí)繳納工傷社會(huì )保險金，積極配合相關(guān)部門(mén)作好工傷社會(huì )保險工作，使在本公司職業(yè)活動(dòng)中所發(fā)生的工傷、職業(yè)病的勞動(dòng)者能夠從社會(huì )得到必要的物質(zhì)補償和服務(wù)的社會(huì )保障。
3、按照《職業(yè)病防治法》規定積極做好工作場(chǎng)所的衛生防護工作，使工作場(chǎng)所符合下列職業(yè)衛生要求：
職業(yè)病危害因素的強度或者濃度符合國家職業(yè)衛生標難；
有與職業(yè)病危害防護相適應的'設施；
生產(chǎn)布局合理，符合
有害與無(wú)害作業(yè)分開(kāi)的原則；
有配套的更衣間、洗浴間、休息間等衛生設施；
設備、工具、用具等設施符合保護勞動(dòng)者生理、心理健康的要求；
法律、行政法規和國務(wù)院衛生行政部門(mén)關(guān)于保護勞動(dòng)者健康的其他要求。
4、職業(yè)病危害項目的申報
根據《職業(yè)病危害因素分類(lèi)目錄》規定的職業(yè)病危害因素的種類(lèi)進(jìn)行申報，按照《職業(yè)病危害項目申報管理辦法》的規定，填報好各種申報表。
5、本單位的建設項目(新建、擴建、改建建設項目和技術(shù)改造、引進(jìn)項目)按規定向衛生行政部門(mén)提交職業(yè)病危害預評價(jià)報告并經(jīng)衛生行政部門(mén)審核同意。
6、對從事可能發(fā)生職業(yè)病危害作業(yè)等的特殊管理。
特殊管理包括對作業(yè)場(chǎng)所和作業(yè)人員的特殊管理。如作業(yè)場(chǎng)所的隔離、操作自動(dòng)化，作業(yè)場(chǎng)所設置特殊職業(yè)病防護設備，包括工作信號，配備應急救援設施、醫療急救用品等。
特殊管理措施還包括對這類(lèi)作業(yè)實(shí)施特殊的監管手段。如實(shí)施許可制度，即作業(yè)許可和人員許可。作業(yè)許可是指用人單位從事職業(yè)病危害作業(yè)，必須符合國家有關(guān)
的特殊衛生規定和要求，取得衛生許可后，方可從事該項作業(yè)。人員許可是指從事特殊職業(yè)的人員，也包括這類(lèi)作業(yè)的管理人員必須通過(guò)職業(yè)健康檢查和培訓，身體狀況符合要求并掌握特殊職業(yè)危害防護知識，取得特殊職業(yè)病危害作業(yè)許可后方可上崗；管理人員也應該參加專(zhuān)業(yè)培訓后方可從事相應的管理工作。
工作計劃 篇6
縣幼兒園十分重視全體教師的職業(yè)道德建設，把政治思想工作放在各項工作的首位，我園在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設方面的思路，可以概括為：以營(yíng)造學(xué)習、研討、交流、寫(xiě)心得的教師人文環(huán)境氛圍為目標;以法制學(xué)習教育和組織教職工開(kāi)展活動(dòng)為依托，形成良好的師德師風(fēng)學(xué)習氛圍，樹(shù)立教師的公仆形象。
一、教師職業(yè)道德教育學(xué)習內容
我園擬訂了“教師政治學(xué)習、師德訓練計劃”，每次學(xué)習內容都落實(shí)到具體的人。由兩位園長(cháng)根據計劃去準備內容，擬訂學(xué)習提綱。
組織教職工學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規范》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務(wù)》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，從教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設與深化素質(zhì)教育的高度來(lái)認識、探討。
二、教師職業(yè)道德教育學(xué)習形式及時(shí)間
我們利用每周星期一下午組織教師進(jìn)行分組專(zhuān)題的學(xué)習。個(gè)別有臨時(shí)的內容增加學(xué)習時(shí)間。學(xué)習形式是集體統一學(xué)習與小組交流為主。
三、教師職業(yè)道德教育開(kāi)展的活動(dòng)
1、組織全體教職工學(xué)習《綱要》，認真組織師德論文、典型案例、學(xué)習心得、教育教學(xué)經(jīng)驗總結的評優(yōu)活動(dòng)。
2、組織討論，交流思想，每人撰寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于10篇，學(xué)習心得不少于3篇，師德論文一篇。
3、每半月一篇教學(xué)反思。
4、通過(guò)園本教研、教學(xué)能手競賽讓教師結合自身的實(shí)際，以《綱要》理念為指導，提升自身的業(yè)務(wù)水平。
5、積極開(kāi)展“三評”活動(dòng)，開(kāi)展家長(cháng)問(wèn)卷調查和召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )。讓學(xué)校工作的方方面面自覺(jué)接受社會(huì )和家長(cháng)的監督，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。
6、開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng)，如：六一匯演、幼兒手工制作賽、生活常規競賽等，以實(shí)際行動(dòng)不斷加強教師的`職業(yè)道德素養。
7、開(kāi)展評選師德師風(fēng)標兵的活動(dòng)，評選出本園政治水平最高、師德師風(fēng)最好、業(yè)務(wù)能力最強、無(wú)私奉獻最多的優(yōu)秀教師——羅小輝、孫艷君。
8、每位教師認真撰寫(xiě)了個(gè)人師德師風(fēng)學(xué)習總結。
總之，我園通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設工作，深深體會(huì )到：只有制度完善、加強過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設有成效。在今后的工作中，我們將不斷總結經(jīng)驗，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平。使我縣幼教工作邁向新的臺階!
工作計劃 篇7
一、指導思想：
本學(xué)期，我校品德與社會(huì )教研組將繼續落實(shí)《上海市學(xué)生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學(xué)生命教育綱要》，把民族教育與生命教育和學(xué)科整合起來(lái)，進(jìn)一步推進(jìn)“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”的實(shí)施，深化課程改革，加強課程管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
二、具體工作：
1、繼續采用集慧式備課形式，年級組內每位教師集中精力備教材中的幾篇課文，集聚智慧的火花，這也是基于任課教師多為兼課老師的.緣故。學(xué)期末各年級組交一份教案。
2、積極組織教師外出聽(tīng)課，參加區教研室的各項教學(xué)活動(dòng)，并認真作好記錄，回來(lái)后及時(shí)與同備課組的老師進(jìn)行交流反饋，利用教研組活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行深入交流討論，共同探討成敗得失，以便及時(shí)總結積累教學(xué)經(jīng)驗。
3、緊扣“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”開(kāi)展教研活動(dòng)。這學(xué)期要從單單是“上課”環(huán)節的改進(jìn)，追溯到“備課”“輔導”“評價(jià)”等基于教學(xué)環(huán)節的改進(jìn)。讓課堂改進(jìn)計劃不再流于形式，讓改進(jìn)計劃的制定和實(shí)施在原有基礎上有所提高，實(shí)現從觀(guān)念到行動(dòng)的轉變。每位任課老師要結合本學(xué)科課題撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例。
4、組織教師集體學(xué)習教育教學(xué)的相關(guān)理論，及時(shí)總結交流教學(xué)過(guò)程中研究、改革的新鮮經(jīng)驗，學(xué)習市、區頒發(fā)的教學(xué)方面的有關(guān)規定，嚴格遵循教學(xué)規律及本學(xué)科的教學(xué)基本原則，努力實(shí)踐素質(zhì)教育，以學(xué)生發(fā)展為本，樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。
5、組織教師寫(xiě)好課后反思，反思課堂教學(xué)得失，讓教師用研究者的眼光，對自己的教育實(shí)踐和身邊發(fā)生的教育現象進(jìn)行審視、反思、分析、探索，并取得進(jìn)步。
6、組織每位教師上網(wǎng)進(jìn)行看課評課活動(dòng)。
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