民法學(xué)習方法和答題技巧

民法學(xué)習方法和答題技巧

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都會(huì )有學(xué)習的需求，掌握學(xué)習方法，可以幫助大家更加高效的學(xué)習。那么，大家知道要怎樣正確高效的學(xué)習嗎？以下是小編幫大家整理的民法學(xué)習方法和答題技巧，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、民法學(xué)習方法：

　　要學(xué)習好民法，首先應對民法的性質(zhì)與特點(diǎn)要有一個(gè)清楚的認識與理解。

　　民法中由民法總論、債權法（包括合同之債、侵權之債、無(wú)因管理之債、不當得利之債）、物權法、知識產(chǎn)權法、親屬法等五個(gè)相對獨立又彼此聯(lián)系的學(xué)科板塊組成的。除了在卷三中會(huì )集中考查民法知識，在卷一經(jīng)濟法和卷四案例分析中也會(huì )綜合性的運用民法理論知識。民法中的很多制度、原則、精神，例如法律行為制度、權利制度、代理制度、法人制度、合伙制度、訴訟時(shí)效制度、合同制度等。對其他部門(mén)法有著(zhù)直接的適用意義。打好了民法基礎，在學(xué)習其他學(xué)科時(shí)，才能有更深入的理解，更能掌握新的制度和原理。民法的體系性很強，各個(gè)制度之間相通性很大，可以用相對明顯的邏輯脈絡(luò )將各制度串連起來(lái)。一部法律的邏輯體例與編章安排往往就是這一法律的學(xué)科體系與理論脈絡(luò )，因此學(xué)習民法時(shí)最忌“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”，學(xué)習時(shí)就應當將具體的制度和規則放到民法的大體系中去理解和掌握。

　　其次，學(xué)習一個(gè)民法制度時(shí)要回憶起與之相關(guān)的其他知識，盡量做到融會(huì )貫通。

　　努力訓練自己形成民法的思維，能盡量運用民法的理論與制度去理解分析問(wèn)題。例如，權利問(wèn)題是民法的根本制度，學(xué)習時(shí)不僅掌握各種民事權利的取得、內容、效力等，還要掌握相關(guān)權利主體的權利取得、權利行使、權利救濟、權利消滅等，用一條主線(xiàn)將制度串起來(lái)理解。這是從宏觀(guān)的角度來(lái)把握，從微觀(guān)的角度看，還需要聯(lián)系具體的法規條文進(jìn)行學(xué)習，否則對民法制度的理解還是抽象難解的。我國民法是概念法學(xué)，一個(gè)部門(mén)法的術(shù)語(yǔ)，囊括了這個(gè)法律部門(mén)的制度內容，反映了立法的宗旨和法理的精髓。因此在學(xué)習民法是不能忽略對法條的學(xué)習的，而司法考試就是考查對現行法律的理解和運用，司法考試的試題中確實(shí)也有少量的民法試題直接取自于法律條文。但是記憶法條也同樣有講究，對法條是理解地記憶，不是為了背誦法條而去單獨記憶。記憶法條時(shí)也要善于抓住重點(diǎn)學(xué)科和學(xué)科中的重點(diǎn)、疑點(diǎn)法條，分清主次。

　　例如我國頒布的《物權法》，對于傳統的物權理論如物權保護、共有、相鄰關(guān)系、善意取得、拾得遺失物以及擔保物權的規定有所繼承，但是又有所創(chuàng )新和完善，這一部分就是司法考試的考察重點(diǎn)�？忌鷱土晻r(shí)尤其要注意新法對民法通則或者擔保法的修訂之處。此外，物權法理論上的一些爭議性問(wèn)題，例如物權變動(dòng)模式，債權行為與物權變動(dòng)，物權變動(dòng)登記生效主義和登記對抗主義等，我國物權法已經(jīng)作出明確規定，在復習時(shí)就應以現行法律為準。

　　最后，要學(xué)習好民法還應當在適當做一些題，這是復習的一種有效的方法，一方面能夠幫助理解，鞏固記憶，另一方面能檢測學(xué)習效果。

　　二、答題技巧：

　　1、所考題型部門(mén)法的識別與判斷。

　　即首先確定本題所考的知識點(diǎn)是否屬于民法學(xué)的內容，這一點(diǎn)還是比較容易判斷的。一般說(shuō)來(lái)，能夠與民法學(xué)產(chǎn)生混淆的部門(mén)法有民事訴訟法、行政法、經(jīng)濟法的一些內容等。近年來(lái)司考命題中跨部門(mén)法的題型不足為奇，將民法與民事訴訟法的知識點(diǎn)放在一起考，也是合乎生活與法律事實(shí)的；民法與行政法的案例題有時(shí)也有混淆的可能性，迷惑人之處在于一些行政主體與行政相對人之間的行政關(guān)系較難確認，究竟是縱向關(guān)系還是橫向關(guān)系，不易識別。民法與經(jīng)濟法的一些部門(mén)也可能產(chǎn)生混淆，如合同法中的買(mǎi)賣(mài)合同與產(chǎn)品質(zhì)量法的混淆。

　　2、找準“題眼”，提取信息，縝密分析，構建民事法律關(guān)系。

　　找準“題眼”，即所謂確定該題所考的知識點(diǎn)或民事法律制度。近年的考題中，直接考查知識點(diǎn)或簡(jiǎn)單地考一個(gè)知識點(diǎn)的題目已經(jīng)較少，更多的是繞個(gè)圈子命題，而且一個(gè)題目往往涉及幾個(gè)相關(guān)知識點(diǎn)。找準“題眼”，就等于做對該題的一半，避免全盤(pán)皆輸的“悲劇”發(fā)生。提取信息，即善于從題干中發(fā)現與“題眼”相關(guān)聯(lián)的法律信息，這些信息往往涉及所考法律制度的定義、典型特征、構成要件等。找準“題眼”與提取信息是兩個(gè)相輔相成、難以分開(kāi)的過(guò)程，但又不完全相同：找準“題眼”是根據所提取信息進(jìn)行的初步判斷，而對問(wèn)題的最終解決尚需進(jìn)一步提取更詳盡的信息�？b密分析、構建民事法律關(guān)系，就是根據所考的“題眼”，考查民事法律制度，全面收集對該制度有意義的法律信息，運用已掌握的法理知識，構建民事法律關(guān)系，進(jìn)而把握當事人之間的權利義務(wù)。上述思維過(guò)程對于卷四中民法案例題的作答更應如此，而對于卷三中的民法試題的作答而言，可能要簡(jiǎn)化一些，或者是雜糅在一起。

　　3、“因法設題”與“因題找法”。

　　“因法設題”是司法考試命題者的一種命題思路，其含義在于：命題者一般是先在頭腦中確定要考查的內容與知識點(diǎn)，然后檢討所要考查知識點(diǎn)所適用的法條，并根據法條具體設計考試的題目�！耙蝾}找法”要求考生應把握命題者的命題思路，答題時(shí)針對性地采取一種逆向的思維方式解題。實(shí)踐證明，上述解題思路是有效可取的。

　　4、解答卷四中民法案例分析題時(shí)，一定要理清思路，通盤(pán)考慮后再統一答題。

　　由于卷四的考查要求顯然高于前三卷的考查要求，它要求考生自己給出問(wèn)題的答案，而不是讓考生去選擇問(wèn)題的答案。許多考生在平時(shí)復習時(shí)，往往是在頭腦中一形成抽象、模糊的大致答案后，就急于翻看參考答案，而且基本上沒(méi)有動(dòng)筆的習慣，所以導致大多數考生在考場(chǎng)上答題時(shí)眼高手低，對問(wèn)題似是而非、思路不清。結果試卷上前涂后改，大大降低了第四卷的得分。正確的做法應該是先理清思路，對所考問(wèn)題通盤(pán)考慮后再一并解答。而這一做題思路與習慣的形成有待于平時(shí)練習時(shí)嚴格的自我要求，練習時(shí)要事必躬親，勤于動(dòng)筆。

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