五年級的作文

[必備]五年級的作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文1

　　我家陽(yáng)臺上有一盆蘆薈。這盆蘆薈有好些年了，從我懂事的時(shí)候一直都在，以前沒(méi)看到過(guò)它會(huì )開(kāi)花，今年破天荒地開(kāi)了一次花。就在我們學(xué)《爬山虎的腳》的那幾天，我受到課文作者的啟發(fā)，也仔細的觀(guān)察了我家 陽(yáng)臺上的那盆蘆薈。

　　蘆薈葉約有2-3CM厚，呈螺旋狀排列在枝干上，葉子兩邊長(cháng)滿(mǎn)刺狀小齒，葉片上有一些白色小斑紋，隨著(zhù)葉片的生長(cháng)斑點(diǎn)逐漸消失。它的花序為穗狀、花瓣呈黃色有赤色斑點(diǎn)，花瓣有六片、雌蕊有六枚。

　　蘆薈是一種多年生常綠多內質(zhì)“草本植物”。其藥效被人們接受、 認可，稱(chēng)其為“神秘的植物”。蘆薈的`藥理作用有殺菌、消炎、濕潤美容、健胃下泄、免疫再生、抗腫瘤、解毒、抗衰老、鎮痛、防臭、防蟲(chóng)等功能。其中最常見(jiàn)的是用來(lái)加工成化妝品和洗滌用品，據我說(shuō)知有：“蘆薈保濕霜、防曬霜、蘆薈洗發(fā)水、護發(fā)素------”。

　　別看一盆小小蘆薈，作用可大著(zhù)呢！我一定要好好愛(ài)護它。讓它健康的生長(cháng)。

五年級的作文2

　　我愛(ài)大自然，它絢麗多彩，千變萬(wàn)化，它是那么充實(shí)，那么富有生機。

　　走進(jìn)家鄉的大自然這里群山環(huán)繞，百花齊放還有一條透明的下班帶子---小溪。沿溪而上小溪清徹見(jiàn)底。溪中許多小魚(yú)

　　在游戲。它們一會(huì )兒順水閑游，一會(huì )兒逆水沖擊，一會(huì )兒相互追來(lái)逐去，一會(huì )兒停下竊竊私語(yǔ)。它們的生活如此愜意，讓我不忍心去打擾這份安謐。

　　抬頭向四周望去，只見(jiàn)一棵棵玉樹(shù)挺立溪邊，風(fēng)兒一陣又一陣地拂過(guò)，草兒青青，翩翩起舞，柳條柔柔，綠影婆娑，像婷婷的少女擺動(dòng)著(zhù)細溫的披掛。放眼望去，草地上還點(diǎn)綴著(zhù)一朵朵色彩艷麗的小花，有的正值盛開(kāi)，讓人眼花繚亂，心曠神怡。

　　哇！那邊的草地上還有許多可愛(ài)的小精靈。瞧！一只蚱蜢停在一棵小草上，它穿著(zhù)綠衫，蹬著(zhù)舞鞋，眼睛大大的'，透著(zhù)青光，我在它面前做了個(gè)怪樣，可它競不理我，我又用手去碰碰它的觸角，它才懶懶地伸伸腿，動(dòng)動(dòng)觸角，真是一只懶蟲(chóng)！

　　��！我love大自然。

五年級的作文3

　　今天，我上過(guò)英語(yǔ)班后，匆匆忙忙地向家奔去。路上，我忽然發(fā)現了一只小麻雀，同時(shí)，它也發(fā)現了我，“哧”的一聲走上了不歸路。那時(shí)，本來(lái)它一下飛到了馬路邊，但又失控般的沖到了路中央，不知怎么的，又栽倒了，飛不起來(lái)了，在那里一動(dòng)一動(dòng)的。過(guò)往的司機都看到了它，輕輕的'從小麻雀的旁邊路過(guò)，可一輛車(chē)的司機不但不把小麻雀放在心上，還故意把這只可憐的小麻雀壓得腦漿迸出，周?chē)�一片血，開(kāi)始小麻雀還掙扎了一會(huì )兒，一眨眼的功夫，便一動(dòng)不動(dòng)了。

　　一只可愛(ài)又可憐的小麻雀，就這樣在一次外出時(shí)失去了生命，也許，這只乳臭未干的小麻雀的媽媽?zhuān)�正在大街上苦苦尋找它呢�?/p>

　　這件事情中，那個(gè)壓死小麻雀的司機太不把動(dòng)物的生命放在心上，太不應該了！我在一邊親眼目睹了這里發(fā)生的一切，覺(jué)得十分于心不忍，那個(gè)司機是壓死小鳥(niǎo)的罪魁禍首，他應該明白，動(dòng)物的生命也是命。假如，路中央躺著(zhù)的是一個(gè)人，看那個(gè)司機放不放在眼里。

　　小動(dòng)物的生命也是命，它們也是大自然中不可缺少的一部分，我們決不能把它們置之度外，更不能傷害他們，我們應該關(guān)心它們！

五年級的作文4

　　在我很小的時(shí)候，媽媽就常常教育我要尊老愛(ài)幼，幫助他人關(guān)心他人。

　　記得一次在我上幼兒園的路上，有位老爺爺騎著(zhù)三輪車(chē)，車(chē)上帶著(zhù)很多東西上臺階上不去，我和媽媽急忙上前幫助老爺爺把車(chē)推上去，老爺爺十分感激地說(shuō)：“謝謝”！我和媽媽相視一笑。

　　在公交車(chē)上，一位阿姨抱著(zhù)小妹妹乘車(chē)，我主動(dòng)站起來(lái)給阿姨讓座，阿姨夸我是個(gè)好孩子，我說(shuō)這是應該的。

　　現在我上一年級了，有一天在公園玩的時(shí)候，一位小朋友摔倒了，我趕緊跑過(guò)去，把他扶起來(lái)，還拿餅干給他吃，看到她開(kāi)心起來(lái)，我感覺(jué)自己像個(gè)小姐姐一樣，心里美極啦。

　　中午放學(xué)回到家，媽媽已經(jīng)做好了飯，我主動(dòng)幫助媽媽掃地、洗碗，這樣媽媽就不用那么辛苦了。

　　在幫助別人的同時(shí)，我也獲得了贊美，當我把這些告訴媽媽的'時(shí)候，媽媽眼里噙著(zhù)淚光，笑著(zhù)對我說(shuō)：“其其，你真的長(cháng)大了，媽媽為你感到驕傲”。

五年級的作文5

　　“下雪啦，下雪啦”！隨著(zhù)妹妹的喊叫聲，我迷迷糊糊的睜開(kāi)我睡眼朦朧的眼睛，“怎么了？”我揉揉了眼睛問(wèn)道，“下雪了，路的旁邊都是雪，我們一會(huì )去堆雪人吧”，妹妹興奮地說(shuō)到，我看了看路邊，雖然有許多積雪，但我們不可能堆成一個(gè)大的雪人，況且現在的天氣那么冷，出去手肯定會(huì )被凍的長(cháng)凍瘡，我想我們就堆一個(gè)小雪人，時(shí)間短一點(diǎn)，這樣也不會(huì )凍壞。

　　媽媽說(shuō)我們一會(huì )吃完飯可以下去玩一會(huì )，我們吃完午飯，媽媽給了我們一人一杯奶茶，說(shuō)我們手冷的時(shí)候可以暖和一下。我們來(lái)到樓下，把雪搓成一個(gè)個(gè)的.球，看誰(shuí)扔的水花大，玩了一會(huì )，我說(shuō)開(kāi)始堆雪人吧，我開(kāi)始東跑西跑，看到柔軟的雪就往手里抓，跑遍了半個(gè)小區，第二個(gè)雪球也已經(jīng)成型了我便把它放在第一個(gè)雪球上面，兩個(gè)大小不一的雪球看起來(lái)有著(zhù)別樣的味道，可是光光這樣還不夠。我去小路邊撿了兩個(gè)小石子，把它按在雪人的“臉上”，可惜沒(méi)有胡蘿卜做鼻子我便只好找了根樹(shù)枝放在上面。雖然這個(gè)簡(jiǎn)陋的東西既沒(méi)有帽子也沒(méi)有掃帚更沒(méi)有手，可是在我眼里已經(jīng)是一樣評價(jià)極高的成果。

　　哈！一個(gè)長(cháng)鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩！后來(lái)，我們還和雪人合影了呵！我是不會(huì )忘記你的，長(cháng)鼻子先生，雖然你走了……

五年級的作文6

　　大家好，我叫仙人掌，我可不是能輕松招惹的哦。

　　我的外形很特別，像一個(gè)手掌。我的葉子是刺，不像其他植物有柔嫩的葉子。這不僅是為了保護自身而且還有一個(gè)很重要的功能，那就是防止體內水分蒸發(fā)流失。

　　我之所以能在沙漠中生長(cháng)是因為我的特殊功能——耐旱。我還要謝謝我的葉子，這些葉子就像一個(gè)個(gè)塞子堵住了我的毛孔。我耐旱這個(gè)本領(lǐng)在沙漠中可是名列前茅，據說(shuō)我老兄千歲蘭有時(shí)也賽不過(guò)我。我的生命力也很強，把我栽在一個(gè)不毛之地，然后給我澆上一些水，我也能生存。嘿嘿，是不是很羨慕呀。

　　我不僅是沙漠勇士，而且還是藥品。我的汁液能治腮腺炎，我加工后做湯能全身通暢。但人們到處搜尋我做藥湯，我只能逃到我的故鄉——沙漠去了。

　　我畢竟還是一株植物，也能凈化空氣，供人欣賞，讓人解除疲勞和郁悶。我還能開(kāi)花，那小小的'黃花，象征著(zhù)我生命的美麗。我一年四季都是綠色，而且生命力很強，人們都喜歡我。

　　你喜歡我嗎？

五年級的作文7

　　書(shū)，帶我們進(jìn)入知識的海洋；書(shū)，帶我們暢游神秘的歷史；書(shū)，帶我們進(jìn)入夢(mèng)想的天堂；書(shū)是一種對人類(lèi)有益的營(yíng)養品。是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我相信大家必須很喜歡看書(shū)吧！

　　下方就是我和書(shū)的故事。

　　我小時(shí)候很淘氣，媽媽為了不讓我在哭鬧，便給我買(mǎi)了一本書(shū)，【雞皮疙瘩】。這本圖書(shū)豐富多彩的語(yǔ)句，像磁鐵一樣幫我緊緊吸引住了。沒(méi)到我放學(xué)后我便會(huì )急匆匆地狂奔回來(lái)看書(shū)。星期六我便能夠飽覽我的圖書(shū)了。書(shū)中將傳統幻想和驚險手法與當代科幻相結合，創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)挑戰想象力極限的情境和經(jīng)歷，使我好像乘坐在一列紙上過(guò)山車(chē)，驚險叢生，快樂(lè )無(wú)限。這本書(shū)帶我進(jìn)入了茫茫宇宙，帶我穿梭時(shí)空。

　　書(shū)不僅僅是我的學(xué)習工具，也是我最忠誠的小伙伴。書(shū)是搞笑的.，也是有用的。書(shū)跟我一齊度過(guò)人生。他就像我們的良師益友。今后，我必須要多看書(shū)，做一個(gè)有知識的人。

五年級的作文8

　　邁進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一棵棵高大挺拔的梧桐樹(shù)。夏天，梧桐樹(shù)的葉子像一個(gè)個(gè)大大的手掌，綠油油的，那是我們乘涼的地方。梧桐樹(shù)還像一個(gè)個(gè)草原的哨兵，時(shí)刻保衛著(zhù)我們的校園。

　　下課了，操場(chǎng)上熱鬧非凡。同學(xué)們有的在玩游戲、有的在跳繩、有的在跑步、還有的在教室里看書(shū)學(xué)習。

　　以前，在操場(chǎng)的東面，有一個(gè)漂亮的大花壇�；▔�里有許許多多芬芳迷人的花。一簇簇紅花像一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾�；▔�里有紅的花、黃的花、紫的.花，等等�；▋簜儬幤娑菲G，非常美麗。

　　現在的校園可是大變樣了�；▔�變成了一片空地，要準備建什么新的東西。以前的跑道是一條窄小的柏油馬路，現在是一片紅白相間的塑膠跑道�；@球場(chǎng)也變了個(gè)樣，以前的籃球場(chǎng)，沒(méi)有很鮮亮的 色彩，給人很沉悶的感覺(jué)，現在籃球板變成了綠色的，球場(chǎng)是用一塊塊彩色塑料板拼接而成的，讓同學(xué)們玩的時(shí)候心情更加舒暢。學(xué)校還增加了一些乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，等等。

　　我們的校園變得越來(lái)越美麗了！

五年級的作文9

　　童年是五彩繽紛的，就像海邊的貝殼；童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就就像整天嬉戲的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。是啊，童年是多么美好，怎不值得人懷念呢？

　　那是一個(gè)令人大汗淋漓的夏天，媽媽去買(mǎi)了個(gè)大西瓜。我見(jiàn)那瓜皮綠的發(fā)亮。不用說(shuō)，就知道那是個(gè)好西瓜，也百分之百的好吃。我撒嬌的跑到媽媽?xiě)牙�，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想吃西瓜�！笨蓩寢寘s嚴厲的'說(shuō)：“不行等你爸爸回來(lái)再吃�！蔽覞M(mǎn)臉的失落，心想，一定要想個(gè)好辦法吃了西瓜！

　　我左思右想，絞盡腦汁，忽然眼珠一轉，計上心來(lái)。

　　我將西瓜往桌子邊上推，大聲喊道：“媽媽?zhuān)�西瓜長(cháng)腿跑下來(lái)了，快來(lái)救它呀！”媽媽聽(tīng)到后，從廚房里聞聲趕來(lái)。那西瓜卻以迅雷不及掩耳的速度掉了下來(lái)�！芭尽笨蓱z的西瓜被摔得“四分五裂”，我也得到了媽媽的“吃瓜令”，撿起西瓜就啃。心想：哈哈！媽媽上當了。

　　童年是一首歌，歌里有我們的幸福；，童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。童年的美好生活真讓人難忘！

五年級的作文10

　　我欣喜地奔下樓去，大口得呼吸著(zhù)雪后清新得空氣。輕輕得踏著(zhù)柔軟得雪，生怕把雪踩疼了。

　　來(lái)得路上，街上得車(chē)輛都謹慎緩慢得行駛，似乎也怕把雪弄疼了。

　　來(lái)到學(xué)校門(mén)前，望著(zhù)眼前得景象，我怔了幾秒鐘：眼前仿佛是一片童話(huà)世界。同學(xué)們都抑制不住內心得興奮，在雪上很享受得踏者，那聲音仿佛是一曲美妙得樂(lè )章。

　　看到此情此景，我不由得想：冬爺爺昨晚是怎樣裝扮大地得呢？噢，對了，冬爺爺一定是在昨晚夜深人靜得時(shí)候，在月亮婆婆光芒得掩映下，將他可愛(ài)得雪花寶寶輕輕托起，然后輕輕一吹，霎時(shí)，無(wú)數個(gè)雪花精靈便蹦蹦跳跳得來(lái)到了人間。

　　下課后，同學(xué)們魚(yú)貫而出地奔向操場(chǎng)，奔向雪得童話(huà)世界。

　　他們在雪上奔跑；在雪上跳躍；在雪上滑行，他們用雪打雪仗；用雪滾雪球；用雪堆雪人……總之，雪后得操場(chǎng)是同學(xué)們得游樂(lè )場(chǎng)。

　　看得出來(lái)，每一個(gè)人對于雪得到來(lái)都是歡迎得，連太陽(yáng)也不例外，一整天都沒(méi)露面，準是怕消化了雪而藏起來(lái)啦！

五年級的作文11

　　母親都就是偉大的，因為她們有深沉的母愛(ài)。

　　記得有一次晚上，天氣寒冷，我在床上一直哆嗦。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，此時(shí)就趕忙跑過(guò)來(lái)，給我暖被窩。在溫暖的床上，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。不知什么時(shí)候，媽媽又回到自己的床上睡覺(jué)去了。媽媽寧愿回到自己冰冷的床上，也要把我的床暖熱。

　　還有一次，媽媽帶著(zhù)我去河堤玩耍，我興奮不已，就沿著(zhù)河堤的斜坡跑。因為斜坡上長(cháng)著(zhù)許多藤蔓，所以很容易被絆著(zhù)、摔著(zhù)。媽媽再三提醒我，可我還就是不聽(tīng)，繼續跑，因為我想從中鍛煉自己。結果摔倒了，崴了腳。我焦急地喊：“媽媽?zhuān)�快�?lái)呀！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，心里很著(zhù)急，立刻跑過(guò)來(lái)，并把我扶了起來(lái)，說(shuō)：“此時(shí)在平整的路上走吧，此時(shí)現在腳還疼嗎？從媽媽的.語(yǔ)氣中，我能感受到她的焦急。但我不愿意，就繼續跑，又摔倒了。此時(shí)這回我才聽(tīng)媽媽們的話(huà)。因為我已經(jīng)雪上加霜，不敢再走斜坡了。媽媽慢慢地扶著(zhù)我的手起來(lái)，背著(zhù)我走。半路上，媽媽累得氣喘吁吁。我看媽媽這么累，很心疼她，就找借口說(shuō) 腳不疼了。媽媽信以為真，便把我放了下來(lái)。終于走回了家中，媽媽看了看我的腳，發(fā)現沒(méi)有腫，便放下心來(lái)。

五年級的作文12

　　放暑假了，我又去報名跳舞了，就是10天的訓練�？勺屛蚁氩坏降氖�，竟然這10天的訓練比我1年的訓練還累。

　　7月19日那天，我就是我將要演出的一天。我們上午走臺，晚上才表演。我一共有4個(gè)舞蹈，所以時(shí)間很緊，我們跳完一個(gè)舞蹈就要看緊跑到化妝間去換服裝以及搶妝。中午我和文慧姐姐、梅凱琪、曹雨就去樓下的西餐廳吃了飯。后來(lái)我們還把吃剩的東西混合在一起吃，看起來(lái)惡心，但是吃起來(lái)很好吃。

　　表演開(kāi)始了，我第一個(gè)跳的是花仙子，我和梅凱琪、陳璐跳了三人舞。我第二個(gè)跳的.是藍色多瑙河，大部分都是甩絲巾的。我第三個(gè)跳的是木偶娃娃，木偶娃娃跳的時(shí)候下面的觀(guān)眾都很感興趣，我們都還沒(méi)跳的時(shí)候下面就已經(jīng)是一片掌聲了。當我們跳完的時(shí)候就更不用說(shuō)了，我高興極了。最后一個(gè)是天鵝湖，我老是是最后一個(gè)，不過(guò)最后一個(gè)很好，飛下臺的時(shí)候我可以晚一點(diǎn)。當跳到天鵝湖——四小天鵝的時(shí)候，還沒(méi)跳完的時(shí)候下面的觀(guān)眾就鼓掌，因為四小天鵝是一個(gè)非常金典的一個(gè)舞蹈。

　　表演完了，我在表演的時(shí)候非常緊張，生怕跳錯，不過(guò)后來(lái)我就覺(jué)得很高興了。

五年級的作文13

　　講著(zhù)、夢(mèng)想。有時(shí)候、覺(jué)得自我真是夠可笑。是啊，我有夢(mèng)想，但是我做不到，半吊子的態(tài)度，別人也覺(jué)得可笑。好像越來(lái)越近了、我卻更覺(jué)得迷茫。燃燒著(zhù)激情，我明白自我、我明白我還缺著(zhù)什么，少了一個(gè)和自我一同前進(jìn)的人。我的夢(mèng)想。

　　也許我成不了畫(huà)家，我只想在我閑暇之余畫(huà)幾幅讓我興奮的作品。也許我成不了音樂(lè )家，我只想在我閑暇之余彈幾首讓我快樂(lè )或憂(yōu)傷的歌曲。也許我成不了作家，我只想在我閑暇之余看幾本讓我豐富知識的各色的書(shū)籍。也許我成不了攝影家，我只想在我閑暇之余照幾張令我心動(dòng)的畫(huà)面。也許我成不了廚師，我只想在我閑暇之余做幾道菜，享受這過(guò)程，喜悅我愛(ài)的人吃下的幸福。也許我成不了舞者，我只想在我閑暇之余跳幾段讓我享受身體的扭動(dòng)就像零件重新安裝的舒服。也許我成不了旅行家，我只想在閑暇之余看看世界各地的美的人、事、物。也許我還有很多想做卻成不了的事，但我明白，我以后的`工作將不會(huì )是它們。它們是我閑暇之余的喜悅。不管我做的到或做不到，那有如何？我不在乎身外之物，錢(qián)的多少又如何？有住的有吃的有穿的，只要不是落魄的讓人受不了就行。把錢(qián)花在想做的事上，我會(huì )更快樂(lè )。我只想做個(gè)自由者。我的夢(mèng)想就是做我想做的事。

五年級的作文14

　　鄉村風(fēng)景是幅美麗可愛(ài)的畫(huà)卷，永遠刻在我的腦海里；田園鄉村是一首悅耳的歌曲，讓我聽(tīng)不厭倦。我的家鄉在湖南，那兒的美景，讓我流連忘返。

　　鄉村，美在小溪里。小溪里有小魚(yú)、小蝦，有時(shí)拿起石頭還會(huì )發(fā)現幾只小螃蟹呢！小魚(yú)小蝦在水里游來(lái)游去，玩的可歡了！每到夏天都會(huì )有許多小孩兒在溪邊玩耍，有的小孩在溪邊捉魚(yú)捉蝦，有的小孩在溪邊打水扙，還有的小孩在溪邊幫父母洗衣服呢！可孝順了！

　　鄉村，美在田野里。每到秋天，田野里的一切都是金黃的。一個(gè)個(gè)稻谷鼓著(zhù)大肚皮，漲得要破裂了似的，一陣風(fēng)吹來(lái)，便掀起了一陣陣金色的波浪。棉花笑列了嘴，高樑喝醉了酒，滿(mǎn)臉通紅，金黃的玉米像金棒槌一樣齊刷刷一片連著(zhù)一片，大豆搖搖擺擺，在風(fēng)中沙沙作響，田野里像演奏著(zhù)一首大自然的合唱曲。

　　鄉村，美在果園里。蘋(píng)果樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了張著(zhù)紅了臉的紅蘋(píng)果，黃澄澄的.梨壓彎了枝頭，橘子頂著(zhù)綠葉，像掛在樹(shù)上的小燈籠般，柚子好像一個(gè)個(gè)大葫蘆，掛在枝頭，剛開(kāi)始柚子是綠色的還隱藏在綠葉中，現在的柚子變黃了露出了大笑臉。

　　鄉村真美��！秋天香飄四野、天高氣爽、云淡日麗。我愛(ài)鄉村的秋天。

五年級的作文15

　　我是一個(gè)六年級的學(xué)生，我們每個(gè)人都有屬于自己的光芒，雖然，有些光芒很小，但在一片黑暗中它依舊可以散發(fā)出屬于自己的獨特的光芒。

　　我的學(xué)習不是很好，而且可以說(shuō)是很差。我在學(xué)校里時(shí)老師總說(shuō)我是一個(gè)不可雕刻的朽木，老師布置的作業(yè)，許多次沒(méi)完成。有時(shí)還要跟同學(xué)們發(fā)生爭吵。連我的爸爸也說(shuō)每次學(xué)校一旦發(fā)生了什么事，肯定有我的名字，每次作業(yè)不交肯定有我的'一份。但對于這些事我只想說(shuō)一句：“我也有屬于自己的光芒。我也有自己擅長(cháng)的一面�！�

　　我擅長(cháng)運動(dòng)，我也喜歡運動(dòng)。當學(xué)校一年一度的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始時(shí)，最興奮的一定是我，因為我可以展示出自己擅長(cháng)的一面，用這一面為班級爭光。我努力上好每一節體育課，我努力讓自己在體育這一方面在班里名列前茅。但也有許多同學(xué)嘲笑我，說(shuō)這個(gè)時(shí)代在變化，文化水平不高有什么用，體育好有什么用。我當然也意識到了這一點(diǎn)，我也想能學(xué)好知識給自己未來(lái)有更多選擇的余地。于是我把時(shí)間放入了學(xué)習之中，學(xué)習好了不少，但我心中依然給體育留有一席之地。

　　是的，每個(gè)人都會(huì )有屬于自己的光芒，而我發(fā)出的光芒，照亮了我自己，也照亮了我心中的所想之地。

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