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科技的作文7篇[薦]
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的科技的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
科技的作文 篇1
4月20日,我校舉行了第22屆科技節。在科技節中,我仿佛走進(jìn)了知識海洋,又仿佛剛過(guò)完一個(gè)快樂(lè )的節日。每位同學(xué)把平時(shí)的潛力盡情地展現出來(lái),有的動(dòng)手能力強,有的繪畫(huà)水平高......更讓我好奇的是有的同學(xué)心靈手巧,能把廢瓶子變成漂亮的娃娃。
讓我印象最深的還是"可愛(ài)的冰項鏈"。只見(jiàn)老師拿來(lái)一大盆冰,使勁地把冰敲成冰塊,分給每個(gè)小組。老師把制作的過(guò)程和要領(lǐng)說(shuō)了下,我們就迫不及待地動(dòng)起來(lái)了。首先,我們組在冰塊上撒了一點(diǎn)鹽,把細繩放到了冰塊上,使得它能更好的凝固住。一分鐘過(guò)去了,我急忙提起細繩,呀!冰塊掉了?粗(zhù)別人的"冰項鏈"都做成功了,我真有點(diǎn)想放棄了,就在這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)甜美的.聲音傳入我們耳邊:"別灰心,你一定會(huì )成功的。"我轉頭一看,原來(lái)是李欣成。我朝她堅定的點(diǎn)了一下頭。一次、二次、三次都接連失敗了,但是我沒(méi)有放棄,我相信永不放棄是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。我嘗試了第四次試驗,必竟是吃一塹,長(cháng)一智,我吸取了前三次的教訓,挑選了一塊較小的冰塊,靜等了兩分鐘后,快速提起,哇!冰塊粘在了繩子上,像一條晶瑩剔透地水晶項鏈,我歡呼起來(lái)"我成功了,我成功了。"
在科技節我學(xué)到許多知識,更讓我體會(huì )到了科學(xué)的神奇和力量。
科技的作文 篇2
在一個(gè)寧靜的夜晚,北風(fēng)嘯著(zhù),一個(gè)人正坐著(zhù)椅子上沉思著(zhù)“未來(lái)的科技生活是這樣的呢?”在不停的沉思中,那個(gè)人,也就是我,眼皮搭了下來(lái)。
“小朋友,我是天神,可以滿(mǎn)足你的一個(gè)愿望,你想要什么呢?”朦朧中,我說(shuō):“我想去未來(lái),體驗一下那兒的生活!闭Q壑g,閃爍著(zhù)粒粒星光的時(shí)空黑洞瞬間向我襲來(lái)。
在喧鬧的人聲中,我緩緩地張開(kāi)了我緊閉著(zhù)的眼睛,望著(zhù)四周陌生而又熱鬧的環(huán)境!扒埔磺,看一看,最新版的虛擬現實(shí)游戲倉!””客人,不如看看我們用十幾種水果雜交而成的新型水果!絕對好吃,童叟無(wú)欺!“望著(zhù)四周熱鬧的人群和不斷出現在耳旁的吆喝聲,思緒又回到了還未穿越的時(shí)候。這時(shí),一段柔美的.聲音將我飄散的思緒帶了回來(lái)。一看,竟是一位婷婷玉立的女生!澳,我是00239號高科技服務(wù)型機器人!"哦,原來(lái)是機器人啊!什么,機,機,機器人!”“沒(méi)錯!彪S后它向我展現了他的各項能力后,我信了,在與00239的交談中,我漸漸對這個(gè)充滿(mǎn)未知與誘惑的世界明白了過(guò)來(lái)。
原來(lái)現在是“新紀元”20xx年,而此處是在太陽(yáng)系之外的光明系中的一個(gè)名叫夢(mèng)幻星球的星球中,而以前的處于太陽(yáng)系的地球在人類(lèi)貪婪的索取中于3012年毀滅了。
跟隨00239的腳步,踏入了讓我終生難忘的“超時(shí)空旅行”“這個(gè)是‘磁懸浮行走器’,只要踏上去它便可以接受人類(lèi)大腦的電波,就算是第一次用,也可以輕松超控!惫黄淙,真如00239所說(shuō)的那樣,一踏上去就以光速啟動(dòng),而且離地20厘米,最快前進(jìn)速度就和短跑冠軍差不多。于是,我們緩緩進(jìn)入讓我朝思暮想的“夢(mèng)幻城”,我想“城外都有如此風(fēng)光,想必城內更加高端,大氣,上檔次!
一進(jìn)城,我就如劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園般被各種為所未聞的東西吸引住了?粗(zhù)里面的吃懸浮汽車(chē)和“正版”磁懸浮行走器才明白,自己對未來(lái)的期望小了點(diǎn)啊!
首先,我們去了科技園,里面的科技更是高端,大氣,上檔次!當地球還在擔心被核武器炸了時(shí),這里的科技早已可以虐爆一個(gè)星系了,比如機甲戰士,機械兵團,初級暗能量大炮,不過(guò)幸好,現在已經(jīng)有超級能量轉化儀來(lái)支持說(shuō)需要的能量,不然這里早已成了第二個(gè)“地球”了。不過(guò)卻沒(méi)有見(jiàn)到清潔之類(lèi)的機械。當我正在疑惑時(shí)0239說(shuō):“一小時(shí)一次的清潔風(fēng)暴來(lái)了”只見(jiàn)地上大大小小的垃圾都瞬間消失了,我吃驚得過(guò)了幾分鐘才恢復過(guò)來(lái)。
隨后又去了一趟植物園,幾乎里面全是我聞所未聞的植物,有點(diǎn)花香可以治病,提神,而且芬芳四溢。然后是牧場(chǎng)和農場(chǎng)。本以為里面有各種作物和動(dòng)物,但里面只有各種機器!直接從物體中提取細胞后放入成長(cháng)加速器,幾秒后成熟,然后直接用空間傳送器傳送到工廠(chǎng)加工!隨后我們又去了世界公園,世界屋脊——華夏大廈,“游戲世界”。
當我正玩得起勁時(shí),那熟悉的時(shí)空黑洞將我吞噬,口中說(shuō)了一半的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,又回到了那令人熟悉有普通的房間。
科技的作文 篇3
“咚咚咚——咚咚——”哪里來(lái)的打鼓聲?答案就在上午的科技節開(kāi)幕式揭曉了,請跟我一起去看看吧!
一年一度的科技節開(kāi)始了,我們還去參加了“開(kāi)幕式”。首先,是參賽選手的隊伍一齊向我們走來(lái)。一年級二年級的小弟弟小妹妹們一直歡呼雀躍,拼命地向我們招手。一年級過(guò)去了,二年級過(guò)去了……到五年級了,我看見(jiàn)了!我看見(jiàn)了!我看見(jiàn)了班里的選手正在向我們招手!
然后,朝氣蓬勃的花束隊緩緩向我們走來(lái),只見(jiàn)六年級的大姐姐們面帶笑容,步履輕盈的'向我們走來(lái),她們有規律的搖晃著(zhù)手中的花束,左動(dòng)右靜,右高左低,反復變換著(zhù)手中的花束,如春天的精靈一般靈動(dòng),我心想:好一片花的海洋!送走了曼妙的花束隊,我們又迎來(lái)了鬧哄哄的鼓號隊!斑恕恕恕蹦猩┲(zhù)白色的海軍服,戴著(zhù)紅色的貝雷帽,背著(zhù)大鼓,一下又一下的有規律的敲打著(zhù)大鼓向我們走來(lái)。后面的女隊員也不甘示弱,敲打著(zhù)小鼓端端正正的跟在男生背后。這時(shí)氣勢磅礴的號隊向我們走來(lái),這聲音如同海風(fēng)在呼嘯,大海在哭泣,莊重而又嚴肅。
比賽終于在開(kāi)幕式的結束下拉開(kāi)了幕布,那花束,那鼓聲,它們讓我將它們烙在了腦海里,刻在了我的心上,難那次隆重的開(kāi)幕式。
科技的作文 篇4
今天,學(xué)校舉辦了一年一度的科技節開(kāi)幕式。這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,學(xué)校操場(chǎng)兩旁?huà)熘?zhù)的橫幅迎風(fēng)飄揚,上面寫(xiě)著(zhù)“科學(xué)讓頭腦更聰明,科學(xué)讓生活更美好”。到場(chǎng)的來(lái)賓也很多,整個(gè)開(kāi)幕式顯得很隆重。
開(kāi)幕式的節目精彩紛呈,有小火箭的飛天,有遙控車(chē)的`表演,還有自制模型的展示,令人眼花繚亂……
最令人難忘的莫過(guò)于遙控飛機的表演。在一個(gè)個(gè)小火箭飛天之后,表演就開(kāi)始了。
一陣“嗡嗡”的聲音吸引了同學(xué)們的注意,循聲望去,一架紅綠相間的傘翼機飛了起來(lái),它在操場(chǎng)上盤(pán)旋了一圈后,引起同學(xué)們的陣陣歡呼,又直向教學(xué)大樓沖去……正當我們擔心撞到教學(xué)樓屋頂的時(shí)候,它靈敏地一抬身子,越過(guò)了屋頂轉身回來(lái),向下降,穩穩地落在了紅色的塑膠跑道上? 的表演,操場(chǎng)上響起了一陣熱烈的掌聲……
接下來(lái)出場(chǎng)的是滑翔機,它一起飛就沖向云霄,看著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)變小,然后消失在云海中,同學(xué)們發(fā)出一陣驚呼,過(guò)了一兒,滑翔機又俯沖下來(lái),圍著(zhù)操場(chǎng)繞了一圈后停了下來(lái),這驚心動(dòng)魄的表演讓同學(xué)們叫成一片。
這時(shí),一架直升機映入我的眼簾,它雖然不如前兩架飛機那樣 但是也給人感覺(jué)很新奇,特別是它飛到我們面前,向我們搖 時(shí)的動(dòng)作,就好像在向我們招手呢!真是憨態(tài)可掬!
那架線(xiàn)操控飛機的表演也扣人心弦,它剛起飛,就如離弦之箭一般飛了出去,我們還沒(méi)有看清,它就風(fēng)馳電掣般地駛過(guò)去了,同學(xué)們更是呼喊著(zhù)。
在一陣陣歡笑聲中,開(kāi)幕式結束了,但科學(xué)的鉆研精神永遠留在我們心中。
科技的作文 篇5
小學(xué)生作文:游上?萍拣^游上?萍拣^作者:pps昆山市實(shí)驗小學(xué) 六(4)班 李嘉瑋暑假里,我參加了我們學(xué)校主辦的科技夏令營(yíng)活動(dòng)。來(lái)到上海的第一天,大家都十分興奮,因為我們迎來(lái)的第一個(gè)景點(diǎn)就是“上?萍拣^”。去科技館的路上,大家有說(shuō)有笑。我們早就聽(tīng)說(shuō)那里有數不勝數的科技產(chǎn)品,可真是來(lái)對了呀!“到了!到了!”我迫不及待地下了車(chē),直朝科技館大門(mén)奔去。進(jìn)了門(mén),我們來(lái)到“動(dòng)物世界”,里面有許多惟妙惟肖的動(dòng)物模型,看上去栩栩如生,好像富有頑強的生命力一樣,在大叢林中自由自在地奔馳、咆哮。你看那體態(tài)端莊的大象,甩動(dòng)著(zhù)它那長(cháng)長(cháng)的鼻子,兩顆堅固無(wú)比的象牙象征著(zhù)它那強悍的力量,好像在:“你們誰(shuí)敢來(lái)和我比比?”接著(zhù),我們又去了“智慧之光”,那里全是人們的發(fā)明,擬成了一些自然現象。你瞧那龍卷風(fēng),它是由上層風(fēng)扇和下層風(fēng)扇不同的`波動(dòng)形成的,那電力自行車(chē),正前成六盞燈,它是根據踏板扭動(dòng)摩擦發(fā)電點(diǎn)亮燈的。我上去試了試,呵,可真難哩!費了我九牛二虎之力才點(diǎn)亮了第六盞燈??這些知識是多么有趣,激發(fā)了我們前所未有的好奇心。最有趣的還是“機器人世界”,那里可都是些聰明能干的機器人,比如拿包的機器人,只要你說(shuō)出包的顏色,機器人就會(huì )去抓那只包,厲害吧?有的機器人還會(huì )下五子棋呢,我和幾個(gè)好朋友一起和機器人對決,可它步步妙手,讓我們措手不及,“輕松”的輸給了它,真不愧是機器人哪!更絕的是,有個(gè)“機器人音樂(lè )家”,它居然會(huì )彈琴!在那悠揚的樂(lè )聲中,我陶醉了,那舒緩的旋律,令人舒心,又給人一種快意。上?萍拣^真是有趣,它讓我在游戲中感到快樂(lè ),在快樂(lè )中學(xué)到智慧,令我受益匪淺,不由得驚嘆:人類(lèi)的智慧究竟有多少?
科技的作文 篇6
今天,陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云。是個(gè)游玩的好日子。果真如此,今天,科技夏令營(yíng)的成員一起去嘉興科技館。我們懷著(zhù)共同的心情來(lái)到科技館。在車(chē)子上,同學(xué)們不約而同地聊起科技,他們對科技還真了解啊。不一會(huì )兒就到了嘉興科技館,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的從車(chē)子上下來(lái)。不知是我們來(lái)得太早,還是工人沒(méi)上班,科技館沒(méi)人,只有一個(gè)老奶奶在門(mén)口,好象在看門(mén)。他見(jiàn)我們來(lái)了,就把門(mén)打開(kāi),讓我們進(jìn)去,仿佛她知道我們要來(lái)。時(shí)間到了工人上班的時(shí)間了,一名阿姨走過(guò)來(lái),我一下就能分辨出她是工人。她帶著(zhù)我們游覽各種科技,連古代儀器都有,她還講了現代,有節約電的'燈,有地震儀器,還有能不用電的太陽(yáng)和星星燈。她還讓我們感覺(jué)地震,地震中,晃得太厲害。如果,我不抓住欄桿,早就摔倒在地,我感覺(jué)地震太可怕了。我們還來(lái)到2樓,里面有各種各樣的玩具。有對話(huà)筒有一筆功‘還有魔屋’……這里的知識豐富多彩。由于時(shí)間關(guān)系,回校時(shí)間到了,我只好依依不舍的走了。
科技的作文 篇7
這個(gè)暑假我有幸拜讀了19世紀法國的儒勒.凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。它主要寫(xiě)了主人公和他朋友的海底之旅,在這將近10幾個(gè)月的旅行中他們經(jīng)歷了許多有趣而刺激的事比如參觀(guān)海底森林、擊退土著(zhù)人的圍攻、海底狩獵......這種奇妙的旅行讓人耳目一新。
當然,更吸引我的是作者在文中所描述的科技幻想。我似乎看到了文中的電能潛艇、海底牛肉、麻痹槍......這些顯然是作者的美好幻想和對未來(lái)科技無(wú)限的憧憬,以及對海洋深處的遐想。比如不用氧氣瓶就能在水底呼吸的潛水衣,電能潛艇時(shí)速達每小時(shí)30海里......在科技日異進(jìn)展的.今天,小說(shuō)中的這些科技,我們的確做到了,就像不用氧氣瓶潛水,我們用一種液體,人適應以后穿上潛水衣能不用氧氣瓶6小時(shí),現在也已有了全用電能的潛水艇。這些科技都是在為人類(lèi)作貢獻。還比如因為有了電腦,世界變得更小了,電動(dòng)充氣機使人不用再為充氣而耗時(shí)耗力......這不都是用科技為人類(lèi)服務(wù),使我們的生活更方便嗎?我們人類(lèi)真是聰明!曾聽(tīng)到有人說(shuō)過(guò)“世事,沒(méi)有做不到,只有想不到! 儒勒.凡爾納想到了,而我們也做到了!
但是,科技探索是永無(wú)止境的?,雖然主人公在潛艇上只有10個(gè)月的時(shí)間,但他看到了很多,發(fā)現了很多:魔幻般的珊瑚群放射出五彩的“燈光”,海底通往一個(gè)死火山的通道......這是多么奇妙的“生物燈光”啊,也是科技探索的希望之光,它將那一條黑暗又無(wú)人企及的海底通道照得光明而通透,生活中的科技探索又何嘗不是如此?比如從19世紀本茨發(fā)明的世界上第一輛三輪內燃機汽車(chē)到小汽車(chē)到現在的跑車(chē),比如從兩個(gè)教室大的“電腦”到臺式電腦到筆記本電腦,再比如從草房到泥房到鋼筋混泥土房......這些不都是人類(lèi)經(jīng)過(guò)了一次又一次地探索、發(fā)現,才得到最后的成功嗎?在這些成功的背后,凝聚了多少人的智慧與汗水啊。但有些科技會(huì )被壞人所利用,而不是用來(lái)探索、解決問(wèn)題為人類(lèi)作貢獻,這就很可惡了。
在文章的結尾引用了一段《傳道書(shū)》中的問(wèn)題“誰(shuí)能有一天測透這深淵的最深處呢?”我確信只要這個(gè)人有目標,有信心,肯努力,總有一天能夠做到的,但我們不能等待,“深淵的最深處”是有限的,而人類(lèi)的智慧和毅力卻是無(wú)窮無(wú)盡的,我們要用自己無(wú)窮盡的智慧和毅力去探索這未知的“深淵”。只有這樣,我們才能真正了解它,把未知變成已知;只有這樣,我們才能回答這六千年的問(wèn)題;也只有這樣,世界才會(huì )變得更美好!
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