科技作文

（經(jīng)典）科技作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的科技作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技作文 篇1

　　今天，我們在快樂(lè )作文開(kāi)了一場(chǎng)辯論會(huì )。這場(chǎng)辯論會(huì )使我受益匪淺。

　　老師在辯論會(huì )之前，先分好了正方與反方，又告訴了我們辯論會(huì )的規則，選出各位辯手，辯論會(huì )正式開(kāi)始了。

　　辯論會(huì )剛一開(kāi)始，正方一辯就站起來(lái)說(shuō)：“我方認為科技發(fā)展的利大于弊，就拿我們生活中最離不開(kāi)的網(wǎng)絡(luò )來(lái)說(shuō)吧，我認為互聯(lián)網(wǎng)是一項偉大的發(fā)明，它可以把我們與世界各地連接起來(lái)，可以知道世界各地發(fā)生的事，這在我國古代可是萬(wàn)萬(wàn)不可能的事情”“是的，互聯(lián)網(wǎng)雖然時(shí)我們的視野寬闊，但他也給我們帶來(lái)了危害�，F在有多少學(xué)生因為沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中，迷失了自我，去沖錢(qián)，沒(méi)了錢(qián)就去偷、去搶?zhuān)�最后走上了犯罪的不歸路。還有那種網(wǎng)絡(luò )的小說(shuō)寫(xiě)武俠、黑社*的.那種，里結果模仿里面的情節去殺人，誤入了歧途�！狈捶揭晦q站起來(lái)反駁道，他一說(shuō)完，教室里響起了劇烈的掌聲。

　　正方二辯也站起來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)是有一些不好，但主要是因為我們自控能力不好，我們只要多用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習，就能使網(wǎng)絡(luò )變成有益的。教室里的同學(xué)們聽(tīng)了都叫好�！半m然科技有利，但它的弊端也不少，比如我們身邊的工廠(chǎng)排放廢水廢氣，污染了我們的環(huán)境，比如我們的出行有了汽車(chē)，雖然方便，快捷，但是堵車(chē)也是必不可少的，這難道快捷方便了嗎？”反方二辯的伶牙俐齒，一下子收回了失去的“民心”。正方三辯又不服了：“只要我們大家有了環(huán)保意識，這些問(wèn)題不就解決了嗎？”“雖然我們有了環(huán)保意識，但是還是有人與我們不一樣呢，他們還會(huì )利用科技破壞環(huán)境�！狈捶饺�辯都說(shuō)完了，現在開(kāi)始了自由辯論，經(jīng)過(guò)我們激烈的辯論，最后老師為我們做出了總結：

　　“任何事物都是有兩個(gè)面的，有利也會(huì )有弊�？萍家彩且粯�，不過(guò)我們要是能控制好自己，努力發(fā)揮出好的一面，那樣不就可以了嗎？”老師說(shuō)完，我們大家不論是正方還是反方都一致贊同。

　　今天的辯論會(huì )讓我明白：任何事物都有兩面性，我們要盡力發(fā)揮好的一面！

科技作文 篇2

　　2月26日，我校組織一次活動(dòng)：春游大學(xué)城科技館。

　　這天吃過(guò)早飯，我們就坐上了去科技館的旅游車(chē)。沿途走了幾條高速公路，汽車(chē)在公路上飛奔，透過(guò)窗外我看見(jiàn)一口湖非常漂亮，我想這湖應該非常有名！旁邊有許多花草樹(shù)木和高樓建筑，真是美極了！

　　快到那里時(shí)，從高處俯瞰，科技館像一朵在藍天下怒放的巨大木棉花。進(jìn)去后，首先映入眼簾的是一個(gè)半地球狀玻璃。進(jìn)去了往正前面的'墻上一看全是古代的文字。正面一看是科技館的目錄，目錄有：人與健康館、飛天之夢(mèng)館、兒童天地館、感知與思維館、數碼世界館、交通世界館、綠色家園館、實(shí)驗與發(fā)現館。每一館都有一個(gè)主題，比如說(shuō)：綠色家園館的主題是，人類(lèi)只有一個(gè)地球，熱愛(ài)地球，保護環(huán)境！我最喜歡的就是兒童天地館，我親身體驗了鏡子迷宮、跌倒世界的奇妙科學(xué)現象，通過(guò)這次活動(dòng)，很好地激發(fā)了我跟同學(xué)們的好奇心、想象力和創(chuàng )造力。

　　科技館里的東西可真多呀！二樓有龍卷風(fēng)的形成展臺、漩渦形成展臺以及玻璃圓柱體中的緩慢氣泡。

　　下午四點(diǎn)多，我們戀愛(ài)不舍地離開(kāi)了科技館。這次春游我們學(xué)到了不少知識，看穿了不少科學(xué)秘密，這真是一次有益的春游��！

科技作文 篇3

　　今天大隊部老師帶我們6年級級部的幾個(gè)班的同學(xué)一起去參觀(guān)科技大學(xué)的地球科技館，我坐上學(xué)校的大巴車(chē)，心情很激動(dòng)，我正和幾個(gè)同學(xué)在一起討論科技館到底是什么樣呢？

　　到了科技館，我們又蹦又跳的下了車(chē)，排好隊，走進(jìn)了科技大學(xué)，哇！原來(lái)科技大學(xué)這么大呀！我們在科技館合照，留作紀念。我們進(jìn)入科技館，里面很亮堂，一個(gè)個(gè)恐龍化石、標本都顯得格外閃亮！田老師為我們介紹了很多化石和標本，有魚(yú)龍的標本，幻龍的標本，柴煤樹(shù)干的標本，海百合化石。

　　最讓我感興趣的是肉石和柴煤樹(shù)干。肉石，上面是一層“肉皮”，中間有一層“肥肉”，最底下是“瘦肉”，田老師給我們做了介紹：肉石，產(chǎn)地為廣西柳州，又稱(chēng)彩霞石，可給人以豬肉中五花肉之感。系呈巨大脈帶狀產(chǎn)生的`張性斷裂破在結構摩擦熱力和地下，形成不同深淺的紅、橙、白的方解石環(huán)帶狀沉淀、膠結而成……。柴煤樹(shù)干，取自山東臨沂，1958年在采挖石料時(shí)發(fā)現。該樹(shù)干屬陸生裸子植物松柏綱，產(chǎn)于二疊系石盒子組柴煤層位，遠看像單干木馬，近看像長(cháng)頸鹿伸長(cháng)脖子。

　　走出科技館，我們依依不舍的回頭看了看，還想再沉浸在那知識的“寶庫”里，吮吸著(zhù)知識的甘霖。

　　我長(cháng)大了，要來(lái)科技大學(xué)了解、學(xué)習更多的知識，為將來(lái)的祖國做貢獻！

科技作文 篇4

　　今天，我正好有空，我纏著(zhù)爸爸帶我去玩。爸爸說(shuō)：不如去科技館玩吧！我爽快的答應了。

　　我們來(lái)到科技館，啊，好漂亮呀！人山人海，川流不息，我迫不急待的拉著(zhù)爸爸的手進(jìn)了科技館。我們先來(lái)到1號展廳，哇，這里有好多好玩的��！我一眼掃了過(guò)去，發(fā)現了一臺滑翔機，便好奇的走了過(guò)去。然后坐了上去。我不知道按到了哪個(gè)鍵，滑翔機上面的屏幕出現了防城港上空的地圖�；�翔機開(kāi)始飛翔了，原來(lái)這是一臺體驗高空滑翔的機器。我控制著(zhù)方向盤(pán)，左一下，右一下，滑翔機在我控制路線(xiàn)上快速的滑翔。

　　除了好玩的高空滑翔機，還有一個(gè)最好玩的呢，名稱(chēng)叫港口物流控制中心演示器，我走過(guò)去，按了開(kāi)始鍵，顯示屏上開(kāi)始演示了物流車(chē)開(kāi)始工作，需要我們人工控制方向來(lái)指揮物流車(chē)開(kāi)往的方向和到達地點(diǎn)，我仔細觀(guān)察，原來(lái)是按車(chē)的顏色和到達位置的顏色來(lái)確定車(chē)的方向和到達的位置。首先開(kāi)出來(lái)的是紅顏色的卡車(chē)，剛好紅顏色的地方在屏幕正上方，我把方向鍵調成往屏幕的正上方，卡車(chē)載著(zhù)貨物順利的.到達了指定的地方。通過(guò)這樣的操作，我了解了原來(lái)港口物流控制中心的作用。

　　今天去科技館收獲了很多知識，通過(guò)現場(chǎng)的演示和自己的親身操作，了解到了在學(xué)校還沒(méi)有學(xué)到的知識；各位小朋友也要多去科技館玩，科技館是我們小朋友探索科學(xué)奧秘的好去處。

科技作文 篇5

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展我們身邊的環(huán)境也在一天天被破壞，科技能幫我們挽回嗎？誰(shuí)也不知道。行星、恒星等這些都是有壽命的，有科學(xué)家推測五十億年后太陽(yáng)能可能會(huì )成為一個(gè)超行星然后爆炸。有誰(shuí)知道會(huì )怎么樣？些許那時(shí)我早就不在這世上了，也許人類(lèi)早已經(jīng)搬到其它星球上去安家了。我們對于科技的發(fā)展還是一個(gè)未知數，也許以后會(huì )出現科學(xué)也解釋不了的東西。

　　現在的科技發(fā)展有時(shí)也會(huì )遇到一些麻煩，比如謎一樣的百慕大三角洲，就算讓一只最先進(jìn)的部隊去也是音訊全無(wú)�，F在的機器人雖然功能還不是很全面但在不久的將來(lái)機器人一定可以做一些我們無(wú)法做到的事。但誰(shuí)知道以后它們會(huì )不會(huì )具備思考能力并反而來(lái)攻擊我們呢？有的人說(shuō)機器人是靠電腦指揮的，只要電腦不出問(wèn)題是絕對不用擔心的。還有些人說(shuō)只要具備了喜、怒、哀、樂(lè )就會(huì )有感情，如果你讓它發(fā)怒了結果誰(shuí)也說(shuō)不準。

　　我們生活的地球正在一天天被破壞，人們用現在的科技已經(jīng)想出了很多應對如流的辦法。比如說(shuō)太陽(yáng)能板、節能的'環(huán)保汽車(chē)、節水系統等等，但我們的地球仍然在被破壞，原因就是這些東西得不到普及所以才會(huì )變成這樣，科技的發(fā)達也不全是好處或壞處，說(shuō)不定以后還能做出人工臭氧層，所以科技的發(fā)展也可以說(shuō)是一把雙刃劍，我們不能過(guò)度地去使用它，也不能完全不相信它，這兩種都不好。隨著(zhù)科技的發(fā)展人們的生活也一天天方便起來(lái)，但我們也不能用它去干一些不道德的事。

　　總之科技到現在還算發(fā)達，但我們應該多嘗試新發(fā)明，也希望我們的國家富強起來(lái)。

科技作文 篇6

　　秋游啦！今天我們懷著(zhù)興奮又期待的心情坐車(chē)前往了吳江科技館。

　　來(lái)到科技館，我們一班一班排好隊有秩序地進(jìn)入館內。首先來(lái)到第一層，觀(guān)看了機器人音樂(lè )演奏會(huì )，隨著(zhù)指揮官的指揮，樂(lè )手們操縱著(zhù)自己手中的樂(lè )器，奏出了無(wú)比美妙的音樂(lè )，令我陶醉。

　　然后來(lái)到了第二層，我看到了一個(gè)類(lèi)似秋千的游樂(lè )設施，中間有一根繩子。我坐了上去，把繩子使勁地往下拽，自己升了起來(lái)。我閉上眼睛，把繩子一放，頓時(shí)像乘天梯一樣滑落到了地面，原來(lái)這是一個(gè)測試拉力的。

　　來(lái)到第三層，有個(gè)激光球吸引了我，我先碰了一下，頓時(shí)感到了一陣刺痛，原來(lái)這個(gè)激光球會(huì )發(fā)射出激光，使人麻痹。

　　午餐時(shí)間到了，我和沈小喬、顧樂(lè )一、張芷琦一組。我們先把桌布鋪平，然后用書(shū)包把桌布壓住，接著(zhù)開(kāi)始分享午餐。吃得沒(méi)多少時(shí)，小喬拿出了一包漁趣，我們見(jiàn)了蜂擁而上，一會(huì )兒就吃掉了一大半。我們發(fā)現食物不夠了，于是想了個(gè)辦法用漁趣去“釣魚(yú)”。不是真的.釣魚(yú)，而是用漁趣來(lái)吸引男生，換他們的零食，一會(huì )兒就換來(lái)了十多包零食，我們樂(lè )極了。在歡樂(lè )的時(shí)光中，我們的秋游結束了。

　　這次秋游讓我見(jiàn)到了時(shí)代發(fā)展的迅速，真神奇��！

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