學(xué)生考試總結15篇（熱門(mén)）
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編整理的學(xué)生考試總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生考試總結1
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)月過(guò)去了，通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習，使我了解到高中學(xué)習再也不像初中那樣簡(jiǎn)單了，很多知識也不是像想像中的那樣，套一套概念就能出結果的，高中學(xué)習似乎更重視能力的培養。
在這次月考中，我語(yǔ)文考的不是很理想，沒(méi)有及格，只考了56分�；A知識丟分確實(shí)不少，選擇題第二題的找錯別字，默寫(xiě)上都丟分了。而在課內文言文閱讀上，我背的`注解也不夠好，兩道翻譯的題答的錯誤率也很高，后面的閱讀題也錯了不少。從這次月考，我知道，語(yǔ)文的學(xué)習不再像初中那樣死記硬背就能得分，理解的東西也越來(lái)越多。
數學(xué)是這五科中為數不多的及格科目之一，72分。從分數上來(lái)看，72分應該說(shuō)也不算低了。但是，從卷面上看，還是有太多的漏洞需要解決。遇到稍微難一些的題就束手無(wú)策了，這也是我要面對的問(wèn)題之一。還有就是像解不等式這樣的題在考試是不能丟分的，這次月考我就錯了一道。
化學(xué)這次月考也及格了，不過(guò)也僅僅是61分。還有許多概念沒(méi)有背好，電離方程式學(xué)的也不是很好。
物理這次月考考的不好，45分，選擇題有幾道不該錯的錯了，計算題可以說(shuō)一點(diǎn)思路都沒(méi)有，高中物理與初中物理的區別就在于此，高中物理不再是套公式就能出結果的了，物理在高中確實(shí)難題漲了不少。
英語(yǔ)，42.5分，這科是我最沒(méi)有想到的。二卷拿到了6.5分這也是讓我很詫異的。其實(shí)從卷面上看，這也就不奇怪了，詞組只得2分，這也證明我平時(shí)學(xué)習英語(yǔ)并不怎么用功，以后我應該改進(jìn)。
應該說(shuō)，一次考試的失敗算不了什么，重要的是及時(shí)找到錯誤原因，了解自己現狀，以便接下來(lái)更好的找到方向。論成敗，人生豪邁，大不了重頭再來(lái)。人能有多少次頭可以重來(lái)，努力學(xué)習，下次考試爭取考好。
學(xué)生考試總結2
期中考試結束了，考試后最害怕的就是知道成績(jì)的那一刻，最期待的也是知道成績(jì)的那一刻，這次的期中考試沒(méi)有給我驚喜。這次考試的結果真如自己想的那樣，沒(méi)有期中考的運氣了！
這次期中考試，由于我已經(jīng)初三了，所以初三的期中考試提前了一個(gè)星期。原本就沒(méi)有多少復習的時(shí)間，現在時(shí)間就更少了。我個(gè)人認為，初三的學(xué)習就好比一列火車(chē)，一旦開(kāi)始行駛，就以很高的速度一直向前奔去，來(lái)不及回頭，看窗外的風(fēng)景。
我個(gè)人本不是一個(gè)很迷信的人，但這次的預感卻出奇地準確，這是巧合嗎？考試前，爸爸出差去了，要等到考試后才回來(lái)。這意味著(zhù)我只能孤軍奮戰，如果有不會(huì )的.題目就再也沒(méi)有人教我了，我心中有了不好的預感。在我考試的那天早上，媽媽做了一個(gè)噩夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)我們家的房子全都倒塌了（事實(shí)上這是不可能的，鋼筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢，何況我們又不住在一樓），但她沒(méi)有告訴我，這是我后來(lái)才知道的。而我考試那兩天，突然發(fā)了急性腸胃炎，飯都吃不下去，每天餓著(zhù)肚子去考試，而等我考試考好了，這種癥狀卻又奇跡般地好了，實(shí)在有點(diǎn)詭異。
以上的只是客觀(guān)原因，主觀(guān)上的原因影響的成分應該更大。我被期中的成績(jì)所麻木，沒(méi)有提早復習，等到我意識到的時(shí)，為時(shí)已晚，連學(xué)校的作業(yè)都應付不過(guò)來(lái)，更別提花時(shí)間去復習了。
我在考場(chǎng)上頭昏腦脹，不會(huì )做的錯了，會(huì )做的也錯了，所有考試考下來(lái)，除了第一門(mén)數學(xué)考得好之外，其他幾門(mén)都掛了紅燈，有點(diǎn)甚至創(chuàng )了歷史新低�？纪暝嚭�，我只是很麻木地看著(zhù)小說(shuō)，玩著(zhù)電腦，無(wú)所事事。我盡力不去想考試，但我最終不得不去面對。
比以往有所改善的是，我這次并沒(méi)有過(guò)分傷心，我甚至沒(méi)有哭（當然，我沒(méi)有抑制自己想哭的欲望，只是心里已經(jīng)麻木）。我問(wèn)媽媽這算不算是一種墮落，但她卻告訴我這表示我有一個(gè)良好的心態(tài)，我只能對她苦笑。
考試并不是說(shuō)每次都要取得好成績(jì)，當然這也不是說(shuō)成績(jì)不重要，而是通過(guò)每考試，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)現自己的不足，不斷提高自己，完善自己。
雖然這次考的不好，我會(huì )從中選擇自己的補足，爭取在下次靠的更好！
學(xué)生考試總結3
時(shí)光如流水，轉眼間20xx年即將過(guò)去，現就將一年以來(lái)工作情況總結如下：
一、思想認識
在這學(xué)年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學(xué)工作。
為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
20xx年上學(xué)期我任教四年級一個(gè)班的語(yǔ)文，還任教四年級一個(gè)班的英語(yǔ)，同時(shí)還擔任班主任。這個(gè)班我從一年級帶到四年級，學(xué)生的思想、學(xué)習以及家庭情況等我都一清二楚，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當后進(jìn)生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現出非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說(shuō)：老師都那么有信心他們會(huì )學(xué)好，我們同樣有信心。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開(kāi)會(huì )，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)。無(wú)論是語(yǔ)文成績(jì)還是英語(yǔ)成績(jì)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，有了很大的進(jìn)步，特別是英語(yǔ)，是全校進(jìn)步最快的一個(gè)班級。
20xx年下學(xué)期我任教一（1）班的語(yǔ)文，同時(shí)還擔任一（1）班的班主任。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始，我就感到壓力是非常重。因為一年級是打基礎的，如果學(xué)生在一年級時(shí)學(xué)不好，將對后面的學(xué)習帶來(lái)很大的負面影響。我覺(jué)得壓力很大，怕教不好。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。我班有49人，其中15人是外地學(xué)生，有些學(xué)生都沒(méi)接受過(guò)學(xué)前教育，因此，整個(gè)班的學(xué)習水平參差不齊。我認真努力地工作著(zhù)，盡心盡責，竭盡所能。
孩子的.發(fā)展是我們工作的動(dòng)力，家長(cháng)的滿(mǎn)意是我們不懈的追求，家長(cháng)的口碑更是我們最好的宣傳廣告!我們愿與所有的父母們一齊共擎一方藍天，讓每一個(gè)孩子因我們的努力而健康成長(cháng)，讓每一個(gè)心靈得到更多的滋潤和啟迪，愿每一個(gè)孩子在我們這片凝聚愛(ài)意、放飛期望的青草地上擁有最佳的人生開(kāi)端!
祝愿大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意、闔家歡樂(lè )! 小學(xué)生考試后總結 篇8
考試，名副其實(shí)，就是考驗和測試你最近的學(xué)習狀態(tài)，并反饋給家長(cháng)。但是，有時(shí)，命運給我們的考試不是考試卷，而是一次又一次的挫折
“叮叮�！ぁぁぁぁぁぁ鄙险n了，們親愛(ài)又敬愛(ài)的賈老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)了教室。一看到老師帶著(zhù)這樣的表情來(lái)上課，同學(xué)們立刻騷動(dòng)起來(lái)。額···根據我們多年來(lái)的經(jīng)驗，老師帶著(zhù)笑容上課的時(shí)候，不是因為她心情好，就準沒(méi)好事。果然，老師發(fā)話(huà)了：“請同學(xué)們把書(shū)包反著(zhù)背起來(lái)�！崩蠋煹脑�(huà)讓我們大跌眼鏡�！斑@是要放學(xué)么，不會(huì )呀，這是第一節課呀�！蔽以谛闹行÷暤恼f(shuō)。不過(guò)，在下一秒，賈老師就給了我們回答：“這次考試······”“什么什么，我們這是考試?!”我險些叫出聲來(lái)。不過(guò)，我還是聽(tīng)了下去“···是檢測我們的耐心的，我給他取了個(gè)名字，叫‘懷寶寶行動(dòng)’�！蔽覐氐妆罎⒘�，應為從女生那邊投來(lái)了奇怪的目光。接下來(lái)，老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)，我的筆掉了數次，卻撿不起來(lái)，現在我開(kāi)始羨慕長(cháng)臂猿了。下課后，我去上個(gè)廁所，還不斷遭受鄙視的眼神······
這也是一場(chǎng)不同尋常的考試。
學(xué)生考試總結4
本次考試共分三部分：選擇題、填空題和解答題。
第一大題選擇題共12小題，每小題4分，共48分。選擇題特別注重基礎，由于在平時(shí)學(xué)生的基礎掌握的不是很好，稍加變形學(xué)生就不會(huì )做。而且選擇題特別注重應用數形結合的思想，在平時(shí)雖然經(jīng)常引導學(xué)生，方法雖然簡(jiǎn)單但是學(xué)生不容易接受，所以選擇題得分不是很多，得分大約在20分。
第二大題填空題共6小題，每小題3分，共18分。填空題難度并不大，都是平時(shí)經(jīng)常做的題目，難度相對于選擇來(lái)說(shuō)，我認為較容易，可是學(xué)生一般來(lái)說(shuō)還是比較喜歡做選擇題，填空題由于沒(méi)有參照，很多學(xué)生都選擇放棄。以至于簡(jiǎn)單的題目也沒(méi)有得多少分，平均分也就2分。
第三大題解答題共34分，19題第一問(wèn)主要考查了集合的并集，子集，難度不大，但是大部分學(xué)生因為忽略了任何一個(gè)集合都是它本身的子集而沒(méi)有得分，第二問(wèn)有難度，大多數學(xué)生不得分，雖然表面是考交集，但還考了補集。20題沒(méi)有難度，就是考查偶函數和增函數的定義，但是很多學(xué)生因為馬虎而沒(méi)有證明函數是偶函數，而失分。21題主要考查對數的運算和性質(zhì)，由于對數的性質(zhì)掌握的.不是很熟練得分較低。22題主要考查應用題和分段函數，學(xué)生總認為最后一題較難，產(chǎn)生畏懼心理，得分也較低。
通過(guò)本次考試，我覺(jué)得學(xué)生的基礎掌握的不好，平時(shí)應加強基礎練習，師生共同努力，爭取下次取得好成績(jì)。
學(xué)生考試總結5
成績(jì)出來(lái)了，看看同學(xué)們有的歡喜有的憂(yōu)愁，在這個(gè)晚上，抬頭看看天空，依然和月考結束的那個(gè)夜晚，星星鋪滿(mǎn)了天空，然而給人的感覺(jué)卻不同，那時(shí)感覺(jué)是輕松的，而現在？
看著(zhù)這憂(yōu)傷的風(fēng)景，忽然明白一切都沒(méi)有變，變得只是自己罷了。
幾乎每次月考都要寫(xiě)月考反思，每次寫(xiě)月考反思都有一種不同的心情，忽然感覺(jué)好累不想在繼續下去，內心中有一種聲音在吶喊：“停住吧，少年你已經(jīng)夠累的了�！倍鴥H存的理智又在提醒我：“堅持下去吧，走上這條路，就不可能回頭了�！钡拇_，何必在糾結，既然選擇了，又何必退縮。
人總要經(jīng)歷些成功和失敗，一生中也難免有幾天的失意和惆悵，重要的是堅持自己最初的選擇，并且付出自己的努力去為之奮斗。
從前總把自己看的`太強大，總感覺(jué)自己要辦成一些事，并不用分多大力氣，直到現在才發(fā)現，其實(shí)大家都一樣，都是身處在一個(gè)環(huán)境中的人，慢慢發(fā)覺(jué)了大家其實(shí)都在努力，而且誰(shuí)也不比誰(shuí)活的更容易些，只是面對生活的心態(tài)不同罷了。
換一種心態(tài)去面對生活也許陰雨連綿也是美麗的。
有愛(ài)就有恨，有盛就有衰。因為有這些才有千古風(fēng)云，激蕩回響。才有榮辱興衰，可歌可泣的歷史。
學(xué)生考試總結6
我對這次期中考試的自我評價(jià)不太滿(mǎn)意。讓我們先反思一下我的數學(xué)。這次期中考試早上先考數學(xué)，然后考中文，下午考英語(yǔ)。我考的數學(xué)首先要從這些方面入手。我平時(shí)上課認真聽(tīng)講，但是回答問(wèn)題的熱情不是很強，因為我對自己的學(xué)習不夠自信，害怕回答問(wèn)題會(huì )出錯，被同學(xué)嘲笑。
媽媽告訴我：“孩子，學(xué)習難免會(huì )出錯。犯錯是正常的，但有句名言說(shuō)失敗是成功之母。通過(guò)錯誤，然后改正，讓自己記住更好更牢固，這也是一件好事��！犯錯的人不是無(wú)能的`人，最無(wú)能的人當然是嘲笑別人的人�！拔义e誤的問(wèn)題是0.67平方米和76平方米的比較大小。我恍惚了一會(huì )兒，把67當成76，就出錯了。在未來(lái)，我將更加認真地閱讀問(wèn)題。另一個(gè)問(wèn)題是用量角器測量平行四邊形的角度。我們基本上沒(méi)有接觸過(guò)這方面的內容。出錯后，媽媽在家給了我幾個(gè)這樣的話(huà)題，讓我鞏固和加強。
通過(guò)考試，我看到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在未來(lái)的學(xué)習中，我將繼續發(fā)揚自己的優(yōu)勢，彌補和改善自己的缺點(diǎn)，在課堂上認真聽(tīng)講，動(dòng)腦筋，積極回答問(wèn)題，有效地完成作業(yè)，不斷提高學(xué)業(yè)成績(jì)。
學(xué)生考試總結7
高三的同學(xué)們：
大家晚上好!
利用今天晚上第三節課這個(gè)時(shí)間，就我們高三年級參加永州市2015年高考第一次模擬考試(也就是第一次月考)的有關(guān)情況做一個(gè)小結，明天第八節課各班召開(kāi)主題班會(huì )，進(jìn)行班級月考小結。
一、本次考試有關(guān)情況小結：
對于這次摸底考試，學(xué)校和年級組開(kāi)學(xué)初就進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，制定了組考方案，做了周密的部署，按照去年期末考試的要求嚴格組考，監考老師認真負責，考紀考風(fēng)比較好，成績(jì)可信度比較高。
1、整體來(lái)講
本次考試全年級886人參加考試，全校一本模擬上線(xiàn) 16 人，二本模擬上線(xiàn) 95 人。其中：文科一本模擬上線(xiàn)541分， 0 人，二本模擬上線(xiàn)476分， 21人;理科一本模擬上線(xiàn)488分， 16 人，二本模擬上線(xiàn)388分， 74 人。通過(guò)這次考試，我們要看到我們這一屆高三同學(xué)的優(yōu)勢和潛力，二本模擬上線(xiàn)95人，相對我們這一屆高一入學(xué)時(shí)中考全縣前1000名只有31人，前1500名只有66人的基礎來(lái)講，我們還是有了很大的進(jìn)步。這也就是說(shuō)，目前，我們已經(jīng)有95人達到了二本以上的水平，我們還有8個(gè)多月的時(shí)間，還有很大的提升空間，特別是線(xiàn)下20分的同學(xué)我們年級還有63人，我們這些同學(xué)只要稍微再努一把力，完全可以上二本，甚至一本。同時(shí)，這次考試也暴露了我們學(xué)校這一屆高三的一些不足之處。比如：學(xué)科之間的差距，特別是數學(xué)、物理兩個(gè)學(xué)科，各分數段存在著(zhù)很大的差距;也看到了文、理兩類(lèi)的尖子生，成績(jì)尤顯脆弱(一本上線(xiàn)人數太少)，文科的第一名是421班的劉靜同學(xué)，530分，列全縣92名，理科的第一名是426班的于楊依依同學(xué)，635分，列全縣4名，但是，第二名426班的于倩同學(xué)，568分，列全縣63名，與第一名足足相差了67分。也就是說(shuō)，我們后面的同學(xué)沒(méi)有跟上來(lái)。在明年的高考中，學(xué)校下達給我們的任務(wù)是一本不低于30人，二本不低于120人。這需要我們高三年級的全體師生高度重視，正視現在的差距，及時(shí)尋找對策，發(fā)奮努力，共創(chuàng )輝煌!
2、從我們年級各班級來(lái)講
(1)各層次班平成績(jì)優(yōu)秀及獲獎人數相對較多的班級有：413班 419班 417班422班 424班 426班。
(2)班名第一
(3)單科王：
單科王
(4)成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)(略)
讓我們以熱烈的掌聲向在本次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)表示衷心的祝賀!希望他們再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)，也希望沒(méi)有受到表彰的班級和同學(xué)不要氣餒，向他們學(xué)習，爭取在下一次段考中取得更優(yōu)異的成績(jì)。
二、 回顧一下前一個(gè)月我們高三年級組的工作
過(guò)去的一個(gè)月里，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，通過(guò)我們高三年級全體師生的共同努力，我們高三年級的教育、教學(xué)、管理等各項工作成績(jì)卓著(zhù)，多次受到學(xué)校領(lǐng)導的表?yè)P。但成績(jì)只能代表過(guò)去，我們還有很長(cháng)的一段路要走，還要更加努力地工作，更加努力地學(xué)習，才能不負重托，不辱使命。
進(jìn)入高三，給了同學(xué)一個(gè)新的平臺，一個(gè)新的發(fā)展空間，一次新的挑戰的機會(huì )，這讓我們有些同學(xué)脫穎而出，但也有些同學(xué)仍然徘徊不前，還有些同學(xué)在自甘沉淪，虛度光陰。
進(jìn)入高三以后，我們年級組的學(xué)紀學(xué)風(fēng)有明顯好轉，成績(jì)我就不講了，下面我主要講一下我們年級組目前還存在的一些問(wèn)題：
1.部分同學(xué)的儀容儀表不符合我們學(xué)生的身份，例如：長(cháng)頭發(fā)、長(cháng)指甲、染發(fā)、染指甲、戴耳環(huán)等。這次國慶放假回去要好好地把頭發(fā)理一理，把黃頭發(fā)給我染黑。
2. 部分同學(xué)時(shí)間觀(guān)念差，遲到早退時(shí)有發(fā)生，我們年級組查實(shí)遲到最多的一次達12人次，少數同學(xué)借上廁所之名，或者打直飲水外出，嚴重影響了教學(xué)樓正常的教學(xué)秩序。
3. 部分同學(xué)衛生習慣差。不講衛生，隨地亂扔垃圾，特別是靠里面窗戶(hù)的同學(xué)還有少數同學(xué)隨手往窗外亂扔垃圾，教室、寢室以及走廊、樓梯的衛生打掃還不太及時(shí)。
4.部分同學(xué)不思進(jìn)取，有厭學(xué)的情緒，成天無(wú)所事事，上課睡覺(jué)的現象比較嚴重。有些同學(xué)仍然沉迷于玩手機、上網(wǎng)、看小說(shuō)、談戀愛(ài)。甚至還有小數同學(xué)抽煙、酗酒、玩瀟灑，打架斗毆、爭強好勝，嚴重違反校紀班規。有些同學(xué)沒(méi)有手機就不能過(guò)日子，不上網(wǎng)就活不成，談戀愛(ài)、泡馬子。
國慶放假上來(lái)以后，我們高三年級組各班要進(jìn)一步強化班級管理，規范學(xué)生行為，嚴抓嚴管，要基本杜絕違紀現象。讓學(xué)紀學(xué)風(fēng)再上一個(gè)新臺階。希望全體同學(xué)自尊自愛(ài)，自覺(jué)遵守，做到令行禁止。
三、給同學(xué)們幾點(diǎn)希望和建議 第一、學(xué)習要刻苦。
我們今天要提倡的就是學(xué)習，學(xué)習就要刻苦。人的先天智力沒(méi)有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jì)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。只要我們集中精力學(xué)習，排除一切干擾學(xué)習不怕不進(jìn)步。(要當8個(gè)月苦行僧，脫兩層皮，發(fā)揚我們重華的“三苦精神”) 第二、學(xué)習要講究方法。
學(xué)習要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習體會(huì )時(shí)說(shuō)：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習上大多注意做到“三先三后”、“三戒除三提倡”。這“三先三后”的學(xué)習方法是：先預習后聽(tīng)課;先復習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，不去嘗試，當然沒(méi)有收獲�！叭涑岢笔牵阂唤涑褜W(xué)習當做是苦差役，缺乏學(xué)習興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪;二戒除過(guò)多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)和規律的理解記憶為主;三戒除解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性�！昂玫膶W(xué)習方法是成功的基石”。 第三、時(shí)刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
目標是學(xué)習的.內在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應該有遠大的學(xué)習目標。古人說(shuō)“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說(shuō)“偉大的目標產(chǎn)生偉大的力量”，這些話(huà)語(yǔ)都告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠大的目標。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠大的目標，目前，就是要明確：我要上大學(xué)，上一所什么樣的大學(xué)。然后將這個(gè)目標細化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好的學(xué)習計劃，合理地分配好學(xué)習時(shí)間，該休息的一定休息，該玩的時(shí)候一定玩，調節自己的大腦。對于短期目標我們也要正確對待，受到挫折時(shí)要看得開(kāi)，要能作到勝不驕、敗不餒，應該總結經(jīng)驗，迎接以后的考試，考差了不要哭哭啼啼，那樣只能增加自己的負擔。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標激勵自己，相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次總結會(huì )，以及明天下午第八節課的班級月考小結會(huì )，能夠激發(fā)同學(xué)們的高考熱情，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在下一次考試中，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，急起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩!
謝謝大家!
學(xué)生考試總結8
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。于是我進(jìn)行了自我反思。
首先是學(xué)習態(tài)度的反思。學(xué)習態(tài)度是決定學(xué)習成績(jì)的重要因素。怎樣評價(jià)你的學(xué)習態(tài)度是否端正呢?
一是要看課堂上能否專(zhuān)心聽(tīng)講，能否克制自己不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。
二是能否自覺(jué)、獨立、認真地完成作業(yè)，能否主動(dòng)改正錯題。
三是在完成規定作業(yè)后能否主動(dòng)復習、預習和進(jìn)行課外學(xué)習。
四是在學(xué)習中遇到問(wèn)題是否想辦法解決。
五是能否合理分配自己的時(shí)間。
其次是學(xué)習方法的反思�？茖W(xué)的學(xué)習方法可以收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的學(xué)習方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結的，特別是考試之后對各門(mén)功課的學(xué)習方法的總結，如文科一些需要背誦的內容，在什么時(shí)間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。
其三是單科差異的反思。不少學(xué)生對各門(mén)功課并不是同樣感興趣，往往會(huì )出現偏科現象，從而導致弱科太差，強科無(wú)效。這就需要在考試之后進(jìn)行反思，哪些功課學(xué)得好，哪些還不夠理想，成功經(jīng)驗是什么，失誤的原因是什么。如果是自己的學(xué)習興趣濃或是因為覺(jué)得這門(mén)課重要，就要想辦法繼續保持興趣或提高對其他學(xué)科重要性的認識，樹(shù)立能夠學(xué)好自認為重要的功課的信心。其他成績(jì)不理想的學(xué)科也應該一樣重視，那就肯定能夠學(xué)好。
初三期中考試學(xué)生總結與反思第一招：查找問(wèn)題出在哪里
首先，建議學(xué)生對自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結。想必同學(xué)們對自己的成績(jì)都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達到了你的期望，是否你這段時(shí)間學(xué)習狀況的真實(shí)反映。不妨問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：
1.名次、成績(jì)是上升還是下滑？
2.如果上升，是因為題目適合你，還是同水平的同學(xué)出現了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。
3.如果下滑，問(wèn)題又出在哪里？
第二招：最重要一環(huán)總結知識點(diǎn)
知識點(diǎn)的總結是期中考試總結最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結，那么下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
那么，如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結？
首先，拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進(jìn)行全面回想。細細瀏覽卷子中的每道題。不應只是錯題復習方法。而是包括答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是軟肋。其次，應著(zhù)重對這部分知識進(jìn)行復習。千萬(wàn)不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結只是讓你多會(huì )做一道題而已，下次類(lèi)似的題變一變形，可能又錯了。因為一道題錯了，可能是相關(guān)的知識體系就沒(méi)有搞清楚。
所以，同學(xué)們應該做的是，由點(diǎn)及面，對這部分題涉及的知識做一個(gè)更深、更廣的復習。英語(yǔ)錯了一道考察冠詞的單選題，那是不是對冠詞這部分知識就沒(méi)掌握好？物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想受力分析是不是一直就存在問(wèn)題？
如果答案是肯定的話(huà)，為什么不以這次期中考試為契機，把這部分知識疏漏處趕緊補上呢？如果又是應付了事，下次一定還會(huì )出問(wèn)題。
第三招：高三、初三要注重考試技巧
考試技巧的`總結上，高三和初三的同學(xué)應尤其注意。請同學(xué)們再次回顧整個(gè)考試過(guò)程，這次的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。
1.這次考試的策略是什么？時(shí)間安排是否合理，有沒(méi)有出現先緊后松或先松后緊的現象？
2.一些很明顯的低級失誤？如果有，你要怎么能讓自己記住這個(gè)教訓？
3.具體到每門(mén)學(xué)科。數學(xué)是否因為專(zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查，導致丟了一些不該丟的分等。
通過(guò)考試技巧的總結，就能明白在這次考試中，怎樣安排時(shí)間、安排答題順序。把你總結的經(jīng)驗記下來(lái)，高三和初三的考生要把每一次考試都當成是最終考場(chǎng)上的真實(shí)演練。最后，對下一階段的學(xué)習，可能是下一次月考前或期中考試前的學(xué)習，調整你的計劃、學(xué)習內容、時(shí)間安排。
學(xué)生考試總結9
5月25、26日初三進(jìn)行了第二次模擬考試，二模理綜試題難易適中，具有一定的區分度，和一模相比，總體難度有所下降，試題回歸于對基礎知識和主干知識的考查。
通過(guò)分析學(xué)生答卷，我們認為造成學(xué)生失分的原因有以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)生應試心態(tài)需要進(jìn)一步引導，試場(chǎng)上焦慮、緊張等負面情緒的影響需要克服，考場(chǎng)上沒(méi)有解題辦法、知識點(diǎn)記不起，一出試場(chǎng)卻恍然大悟。
2.試題解答不規范，出現部分試題會(huì )答而不全，對解題的總體思路缺少宏觀(guān)性的規劃。同時(shí)書(shū)寫(xiě)也存在不規范現象。
3.運算失誤仍是一部分學(xué)生丟分的主要因素，特別是中等生易出現此類(lèi)現象，對自己的'解題不自信。
4.試卷中出現學(xué)生對試卷的整體性把握不當。盡管前期對學(xué)生加強這方面的訓練，但仍出現答題中前松后緊，時(shí)間不夠用的現象。
針對教學(xué)實(shí)際，認真分析、總結情況，依據教情、學(xué)情修訂計劃。認真研究和解讀考試大綱及考試說(shuō)明，把握考試要求、考試內容、考試形式與試卷結構、題型示例等內容。進(jìn)一步明確本學(xué)科試題的命題范圍、知識要求、能力要求等。通過(guò)專(zhuān)題歸納和專(zhuān)題訓練提高能力，培養學(xué)生學(xué)習中要把握好三條線(xiàn)：知識結構是明線(xiàn)，要清楚；方法能力是暗線(xiàn)，要領(lǐng)悟；思維訓練是主線(xiàn)，要堅持。對學(xué)生的思想上進(jìn)行適當的調適，讓學(xué)生的學(xué)習張弛有度，穩步提高。
對后期學(xué)生思想負擔重，學(xué)習壓力大，要求各教師幫助學(xué)生解決思想上疑慮，釋放壓力，保持健康心態(tài)，投入學(xué)習中。
學(xué)生考試總結10
早上試卷發(fā)下來(lái)了，我考的是一次比一次差�，F在，我的心情漸漸平靜下來(lái)了。
老師對我們說(shuō)了：成績(jì)低了不可怕，怕的是不追上去�？晌矣X(jué)得每次考試就是對這個(gè)月的學(xué)習情況做檢測的，而在這個(gè)月中我覺(jué)得自己已經(jīng)認真了，可還是考得這么差。試卷中：手不我填的是“擇言”是錯的，應該是（釋卷）。這說(shuō)明了我在平時(shí)沒(méi)有好好積累詞語(yǔ)，知識量不大。還有“按要求改寫(xiě)句子”一題中，我們做過(guò)的、老師強調過(guò)的句子我還是寫(xiě)錯了，這只能說(shuō)明我沒(méi)有好好認真做題，總是前學(xué)后忘。
通過(guò)這次的`考試，我認真分析了考得差的原因是：一是考試做題不認真審題做題，錯了不該錯的題；二是考試做完題后沒(méi)有認真檢查。三是考試做題時(shí)只圖快，做題的時(shí)候馬馬虎虎。
老師一直教導我們說(shuō)要想“痛快”，只有先痛了才能有快樂(lè )；我會(huì )銘記這次的“痛”吸取這次“痛”的教訓；這次考試雖然沒(méi)有達到自己的目標，但是我會(huì )時(shí)刻的激勵、鞭打自己，讓自己在下次的考試中脫穎而出。
我下次的目標是98分，希望能達到自己的目標，能讓我像金子一樣閃閃發(fā)光！我就是我，別人無(wú)法取代我。從現在開(kāi)始，我會(huì )把我說(shuō)的話(huà)死死的刻在心里的，我會(huì )像夏洛蒂、三姐妹一樣堅持不懈、做最好的自己。
學(xué)生考試總結11
語(yǔ)文x分，數學(xué)x分，英語(yǔ)x分，政治x，歷史x，地理x，生物x......這就是我這次期中考試各科的成績(jì)。通過(guò)這次的考試，我了解到了我的不足之處。
要想語(yǔ)文成績(jì)變好，應該多看一點(diǎn)課外書(shū)，提高寫(xiě)作水平。因為現在語(yǔ)文考試寫(xiě)作占很多分，要想語(yǔ)文成績(jì)變好，首先寫(xiě)作水平必須得提高，這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句和古詩(shī)，這些都是有百益而無(wú)一害的，對語(yǔ)文考試也都有一定的幫助；還有就是在閱讀方面，是我最薄弱的項目，我要在老師上課講閱讀的時(shí)候認真做筆記，在課外做一些課外的閱讀。再說(shuō)數學(xué)，在這次考試中我明白了單單書(shū)面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數學(xué)成績(jì)才能節節攀升。除了課外的輔導，還要細心，因為有可能在考試時(shí)，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，這也是時(shí)常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
在各科成績(jì)當中，我的英語(yǔ)算較差的一門(mén)，其中聽(tīng)力、句型轉換也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的.時(shí)間，做一些聽(tīng)力、句型轉換的輔導材料，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jì)。我想紙上談兵是不夠的，我應該從現在做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想我假如做到了這一點(diǎn)，我的英語(yǔ)成績(jì)一定能提高。
這次的政治考的尤其差，不知怎么搞得，在考前，該背的我都背了……我最后分析了一下，這次主要敗在選擇上，其實(shí)選擇我都會(huì )，就是考試容易緊張，選擇是我的致命傷，以后我要加強政治選擇的練習，多做課外習題，爭取期末考試考到x分以上。
歷史這次考得還算不錯，考了有史以來(lái)的最高分，這次我的二卷考得還比較滿(mǎn)意，但一卷的選擇錯了x個(gè)，以后我要多看書(shū)，多背筆記，多讀關(guān)于歷史的書(shū)籍……
地理，唉~這次真是出乎我的意料，真是沒(méi)臉見(jiàn)人了，以前是我的強項，現在到開(kāi)始給我拉分了，可能是我太驕傲了，沒(méi)有好好復習，我保證期末考試一定考x分以上。
生物這次考得還可以，我以后的理想是學(xué)理科，生物必須得好，以后我遇到什么問(wèn)題要及時(shí)找老師問(wèn)，多向老師要幾份卷子做做，然后找老師面批，找出不足。
不管哪一科最重要是的每天的復習和預習，先復習當天所學(xué)，再寫(xiě)作業(yè)，最后再預習，把不會(huì )的地方做圈點(diǎn)標注，第二天問(wèn)老師，做到日日清。我下次的目標是全年級200名之前，班里前10名，我的趕超對手是xx。這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，我只要照著(zhù)我以上的總結去做，我的成績(jì)一定會(huì )提高。世上無(wú)難事，只怕有心人。
學(xué)生考試總結12
語(yǔ)文83分，數學(xué)92分，英語(yǔ)分,政治77，歷史86，地理84，生物這就是我這次期中考試各科的成績(jì)。通過(guò)這次的考試,我了解到了我的不足之處。
要想語(yǔ)文成績(jì)變好，應該多看一點(diǎn)課外書(shū)，提高寫(xiě)作水平。因為現在語(yǔ)文考試寫(xiě)作占很多分，要想語(yǔ)文成績(jì)變好，首先寫(xiě)作水平必須得提高，這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句和古詩(shī)，這些都是有百益而無(wú)一害的，對語(yǔ)文考試也都有一定的幫助；還有就是在閱讀方面，是我最薄弱的項目，我要在老師上課講閱讀的時(shí)候認真做筆記，在課外做一些課外的閱讀。 就說(shuō)數學(xué)，在這次考試中我明白了單單書(shū)面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數學(xué)成績(jì)才能節節攀升。除了課外的輔導，還要細心，因為有可能在考試時(shí)，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，這也是時(shí)常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
在各科成績(jì)當中，我的`英語(yǔ)算較差的一門(mén)，其中聽(tīng)力、句型換也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些聽(tīng)力、句型換的輔導材料，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jì)。我想紙上談兵是不夠的，我應該從現在做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想我假如做到了這一點(diǎn)，我的英語(yǔ)成績(jì)一定能提高。 ，你也可投稿。
這次的政治考的尤其差，不知怎么搞得，在考前，該背的我都背了……我最后分析了一下，這次主要敗在選擇上，其實(shí)選擇我都會(huì )，就是考試一緊張6題的答案寫(xiě)在第7題上，像這種情況還有很多，選擇是我的致命傷，以后我要加強政治選擇的練習，多做課外習題，爭取期末考試考到90分以上。
歷史這次考得還算不錯，考了有史以來(lái)的最高分，這次我的二卷考得還比較滿(mǎn)意，但一卷的選擇錯了6個(gè)，以后我要多看書(shū)，多背筆記，多讀關(guān)于歷史的書(shū)籍……
地理，唉~這次真是出乎我的意料，真是沒(méi)臉見(jiàn)人了，以前是我的強項，現在到開(kāi)始給我拉分了，可能是我太驕傲了，沒(méi)有好好復習，我保證期末考試一定考95分以上。
生物這次考得還可以，我以后的理想是學(xué)理科，生物必須得好，以后我遇到什么問(wèn)題要及時(shí)找老師問(wèn)，多向老師要幾份卷子做做，然后找老師面批，找出不足。
不管哪一科最重要是的每天的復習和預習，先復習當天所學(xué)，再寫(xiě)作業(yè)，最后再預習，把不會(huì )的地方做圈點(diǎn)標注，第二天問(wèn)老師，做到日日清。 我下次的目標是全年級200名之前，班里前10名，我的趕超對手是李冬。這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，我只要照著(zhù)我以上的總結去做，我的成績(jì)一定會(huì )提高。世上無(wú)難事，只怕有心人。
學(xué)生考試總結13
期末考陸續結束，考生心情各不相同�？己玫南采厦忌�，失利的愁眉苦臉。作為多年帶高三的老師提醒高三的考生：悲觀(guān)失落、自暴自棄、滿(mǎn)不在乎等3種消極心態(tài)要不得。
期末考是高三上學(xué)期最后一次大考，也是一次檢驗前一段學(xué)習成果的機會(huì )。如果考得好，對考生增加自信心和今后的學(xué)習很有幫助；反之，可能會(huì )影響學(xué)習的積極性。有的考生覺(jué)得自己為了期末考，準備得很充分，可還是沒(méi)考好，悲觀(guān)失落；有個(gè)別考生覺(jué)得自己再怎么努力，也不會(huì )取得好成績(jì)，尤其是跟其他成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)相比，很自卑，產(chǎn)生了自暴自棄的消極心理；有的考生對高考的重視度不夠，對期末考試成績(jì)滿(mǎn)不在乎，學(xué)習缺乏積極性。
為此我建議，高三期末考結束后，考生要利用寒假作如下幾件事情：
�。�1）認真分析試卷，找出失利原因�？荚囀Ю脑蚝芏�，最主要的無(wú)怪乎就這么幾點(diǎn)：
1、基礎知識薄弱，基本概念不清。這也是最要命的原因，需要趕快抓緊每分每秒盡可能多的掌握基礎知識。
2、粗心大意，該對的沒(méi)答對，說(shuō)起來(lái)看起來(lái)好像不是什么大問(wèn)題，其實(shí)這樣是很大很大的問(wèn)題，試想如果這次考試是高考，那你不照樣慘了嗎？所以細心、認真，把平時(shí)的�？荚嚠斪鍪歉呖疾艜�(huì )把高考當做平時(shí)的考試，才會(huì )取得更好的成績(jì)，所以，必須在平時(shí)，包括在做作業(yè)做練習的時(shí)候也是要認認真真，小心細致！要培養自己這方面的習慣，在考試時(shí)才能不吃虧。
�。�2）查漏補缺，分辨出優(yōu)劣勢科目，哪些是有潛力的學(xué)科，哪些學(xué)科還很薄弱，并針對漏洞及時(shí)調整學(xué)習方法，明確今后的努力方向，制定出適合自己特點(diǎn)的復習計劃，主要是時(shí)間安排上要有所側重，對優(yōu)勢學(xué)科不能放松，對有潛力的學(xué)科要注意抓緊時(shí)間多投入精力發(fā)掘自己的潛能，提高成績(jì)；
對弱門(mén)學(xué)科，再加一把勁，盡可能的.讓其不弱，最少做到盡可能少的拉分。
�。�3）失利的考生要以平常心看待這次考試結果，不要悲觀(guān)，只要積極調整，樹(shù)立信心，成績(jì)提高空間還是比較大的。更為重要的是，應該感到很慶幸，慶幸這次不是高考，還有機會(huì )還有時(shí)間再提高，再加油，最后取得勝利。
我認為，沒(méi)考好的高三考生千萬(wàn)不要背上“思想包袱”，否則會(huì )影響接下來(lái)的學(xué)習，甚至影響到高考，一定要調整好自己的心態(tài)，輕裝上陣，只有這樣才能打個(gè)翻身仗，才能笑到最后�，F在離高考還有五個(gè)月的時(shí)間了，考生只要找出原因，加倍努力，同樣能在高考時(shí)取得理想成績(jì)。因此，考生不要悲觀(guān)失落，自暴自棄，要對高考予以重視，多和父母、老師溝通，學(xué)會(huì )自我減壓，并制訂好寒假和下學(xué)期的學(xué)習計劃。
學(xué)生考試總結14
因為曾經(jīng)跌倒，我們才能學(xué)會(huì )再站起來(lái)，再向前行走。青春就是一段跌跌撞撞的旅行，你會(huì )不斷地跌倒，也要不斷地爬起，跌跌撞撞書(shū)寫(xiě)青春的色彩。
半個(gè)學(xué)期已然過(guò)去，適時(shí)停下，回過(guò)頭來(lái)望望，期中考的身影給了我善意的提醒。那過(guò)來(lái)的痕跡是否堅實(shí)，會(huì )被風(fēng)拂滅嗎?你丟失了什么?你后悔嗎?
那些鮮紅的數字，讓我陷入了沉思：人生中的突然并不是突發(fā)事件，而是在無(wú)數個(gè)瞬間的努力和積累下所顯現的結果。即使我們平日里再怎么努力，如果不能真正地付出每一分每一秒的真心實(shí)意，結果也不會(huì )如我們所愿。因此，我們需要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，并且時(shí)刻保持謙虛謹慎、踏實(shí)肯干的態(tài)度，才能夠不辜負每一個(gè)美好的瞬間。
當你盯著(zhù)鐘表發(fā)愁嘆氣時(shí)，往往會(huì )感到自己的能力有限。這就好像用一把小量尺去測量喜馬拉雅山，或者用一個(gè)水果刻刀雕刻南極一樣荒謬。指針一遍一遍地走動(dòng)，讓我們誤以為時(shí)間沒(méi)有止境，而且可以隨心所欲地運用。但實(shí)際上，如果我們不努力，之前所付出的所有努力都將白費，最終只會(huì )感到失落和無(wú)奈。
青春的旅途充滿(mǎn)了坎坷和挫折，但每一次的.跌倒都在讓我們更加勇敢地向前邁步。人生難免有迷茫的時(shí)刻，心急如焚的浪費時(shí)間，只能讓我們混日子，毫無(wú)成就感。但是，我們不能停下腳步，必須勇往直前，為了抵達那個(gè)拐角處而不斷努力。改變就在拐角處，走出空泛的時(shí)光，即使疲憊不堪，也不應該忘記曾經(jīng)的憂(yōu)傷。
這次考試的失利，努力了，還不夠，成功者往往對自己更狠，或者說(shuō)你能不能對自己狠到一定程度就無(wú)法成功。成功是一種習慣，是一種日復一日對自己下狠心的習慣。
我們中的許多人并沒(méi)有與生俱來(lái)的聰明才智，如果不堅持努力，就會(huì )變得一無(wú)是處。只有堅持不懈地努力，咬緊牙關(guān)，熬過(guò)困難，才能迎來(lái)好的結果。最美好的狀態(tài)是在低谷中奮斗，逐漸擺脫身上的灰塵，給自己希望和未來(lái)。像灰姑娘一樣，沒(méi)有等到白馬王子的出現，而是自己創(chuàng )造機會(huì )，更加努力，變得更為強大。
跌跌撞撞了一路，也總有無(wú)力站起的時(shí)候，考試也是一場(chǎng)風(fēng)雨傾襲，堅固的自己任憑它東吹西打，失敗了又怎樣，默默爬起，腳踏實(shí)地，一步一步讓自己走向強大，就算走的崩潰的邊緣，你也要撐一撐。
我更喜歡努力的自己。我知道，就算努力了，我也不一定能變得很優(yōu)秀，但是不努力，我怎么知道上天給我的極限在哪兒?我想搏一次!
我不斷地向上攀登，不是為了被世界看見(jiàn)，而是想看看整個(gè)世界啊。
不會(huì )再讓時(shí)間浪費，放任自己松懈，對自己狠一點(diǎn)，再狠一點(diǎn)，跌倒了，撣撣身上的灰塵，爬起來(lái)，擼起衣袖繼續向前奔跑。
青春又何嘗不需要跌跌撞撞呢?
學(xué)生考試總結15
一、認真備課。
這一屆初二是我校使用北師大歷史教材的起始年級。這套教材的特點(diǎn)是單元主題鮮明，重視提高學(xué)生素質(zhì)和轉變學(xué)生的學(xué)習方式。原有課程中的“繁、難、偏、舊”的內容被刪掉了，每一課書(shū)的內容大為減少，有些課文甚至正文比小字還要少，所以需要教師在備課過(guò)程當中適當補充內容，否則歷史的連貫性就喪失了，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)一頭霧水。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前我們備課組的老師都能認真鉆研教材和大綱，制定教學(xué)計劃和進(jìn)度。每課時(shí)都有教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置、教學(xué)反思等。另外我們還積極參加集體備課，做到統一進(jìn)度，集思廣益，取長(cháng)取短。充分挖掘教材中的德育因素。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，國防教育，環(huán)保教育、安全教育。
二、立足課堂，提高實(shí)效。
加強課堂管理，嚴格要求。針對初中學(xué)生好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)，上課既要吸引學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)習積極性，活躍氣氛，也要嚴格管理，抓好紀律，使學(xué)生養成良好的習慣，認真上好每一節課。從初一開(kāi)始我們每一堂課都堅持課堂小測。根據近年來(lái)我市歷史中考的題型，我們每一節課都準備了8——10道單選題，這些題目我們不是隨便出的`，而是精挑細選，注重應用，強調新穎和靈活，盡量和中考接軌。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，積累了二百多題選擇題，期末考試時(shí)學(xué)生在選擇題的得分都比較高。課前小測我們是這樣操作的：小測一般安排在上課一開(kāi)始的5分鐘，小測完畢后評講上節課的小測紙，對做得好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P。進(jìn)行小測可以督促學(xué)生及時(shí)復習，鞏固上一節課的學(xué)習內容，學(xué)生的學(xué)習效果得到及時(shí)反饋�；A知識掌握得比較牢固，同時(shí)也有利于教師及時(shí)調整教學(xué)策略。
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