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英語(yǔ)聽(tīng)力考試技巧
英語(yǔ)聽(tīng)力考試技巧1
聽(tīng)力是一種綜合語(yǔ)言能力,也是一項重要的語(yǔ)言技能。在英語(yǔ)交際日趨顯得越來(lái)越重要的今天,聽(tīng)扮演著(zhù)非常重要的角色,因此,聽(tīng)力測試也必然成為語(yǔ)言測試中極為重要的一部分。但許多考生面對英語(yǔ)聽(tīng)力都感到束手無(wú)策,無(wú)法應對,下面我就談?wù)劼?tīng)力測試的一些應對技巧。
一、消除心理障礙,樹(shù)立必勝信心。
學(xué)生在進(jìn)行聽(tīng)力測試時(shí)主要心理障礙是過(guò)于緊張,心慌,總是擔心錄音機效果不好而影響聽(tīng)力,又怕自己聽(tīng)不清和聽(tīng)不懂,害怕考不好,其結果是腦海出現暫時(shí)空白,這種畏懼心理直接影響測試的成績(jì)。所以,在聽(tīng)力測試之前,必須具有良好的正確的應試心態(tài),不能過(guò)于緊張,要沉著(zhù)應試,使自己充滿(mǎn)自信,以最佳的心理狀態(tài)去應試。為了幫助學(xué)生克服心理障礙,樹(shù)立信心,教師在平時(shí)要讓學(xué)生多聽(tīng),針對考試題型設計聽(tīng)力練習,讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)。長(cháng)期訓練,會(huì )有肋于培養學(xué)生臨場(chǎng)不亂的良好心理素質(zhì),以此增強自信。這樣在聽(tīng)力考試中就感到輕松自如。
二、快速瀏覽試題,做到知己知彼,百戰不殆。
由于呼力測試時(shí)間性非常強,磁帶不等人,所以就在試卷下發(fā)以后充分利用好錄音前的幾分鐘時(shí)間盡快熟悉試題類(lèi)型。對聽(tīng)力測試題有一個(gè)總體把握,做到心中有數,以便聽(tīng)時(shí)有針對性。通過(guò)卷面所給的內容,預測命題人的意圖,猜想可能提出的問(wèn)題,這樣答題時(shí)就會(huì )得心應手。
三、集中精力,認真審聽(tīng)。
學(xué)生答題時(shí)必須集中注意力,全神貫注地去傾聽(tīng),絕不能容許有半點(diǎn)的走神和遲疑,這是得高分的關(guān)鍵。具體要注意以下幾點(diǎn):
1、聽(tīng)完錄音迅速作答。把握不大的可先放下,不要讓思維滯留在疑問(wèn)處,要繼續聽(tīng)下去,做到審聽(tīng)與思維同步。
2、聽(tīng)記結合。聽(tīng)時(shí)對一些關(guān)鍵詞語(yǔ),如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數字等要邊聽(tīng)邊記錄,這對答題大有幫助。
3、聽(tīng)時(shí)要注意說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)氣、語(yǔ)調,這有助于理解所聽(tīng)的內容。要注意所聽(tīng)文章的首句和尾句,善于捕捉關(guān)鍵信息句,以便做出正確判斷,
4、如遇到聽(tīng)不懂的短文,千萬(wàn)不要緊張,越緊張就越聽(tīng)不懂,直接影響剩下的題目作答。遇到聽(tīng)不懂的情況,可借助卷面所給的問(wèn)題,幫助理解句子,判斷短文可能表達的意義。
5、特別要注意聽(tīng)辨那些發(fā)音十分相近的音素。如單詞:third – thirteen - thirty; bread - breath; 句子:Is this a bus / box? 等。同時(shí)還應側重數詞和計算、地點(diǎn)和情景、職業(yè)和關(guān)系,肯定與否定的聽(tīng)辨。
四、不同題型,各有對策
初中聽(tīng)力測試一般 有三到四種不同的題型,針對不同的題型要采取不同的應對策略。
1、做句子理解題時(shí),要迅速理解四個(gè)選項的意思,準確辨別其不同之處。細聽(tīng)錄音同時(shí)注意語(yǔ)句形式上的.變 化,如復合句變簡(jiǎn)單句,同義句型轉換等。
2、做對話(huà)理解題時(shí),要用英語(yǔ)思維。注意不要受漢語(yǔ)思維的影響,答語(yǔ)要考慮合乎英美習俗和英美文化背景知識。然后再根據情景慎重作答。
3、做短文理解題時(shí)不需要逐詞、逐句都聽(tīng)懂。只需大概了解發(fā)生的事情,特別留意聽(tīng)六要素:who 、 where 、 when 、 what、 which 、how ,對年齡、數字、職業(yè)等具體細節要快速筆錄。如果聽(tīng)錄音前還有時(shí)間,可盡快瀏覽一下四個(gè)選項,以便帶著(zhù)問(wèn)題有的放矢地認真審聽(tīng)。
五、趁熱打鐵,及時(shí)檢查答案
聽(tīng)力測試通常是放在筆試之前,這就要求學(xué)生在聽(tīng)力測試結束之后,不應急于做筆試 部分,而應憑著(zhù)剛剛從錄音上聽(tīng)到的所有信息的短暫記憶,再次對整個(gè)聽(tīng)力試卷進(jìn)行一次全面檢查。
做好聽(tīng)力測試題與除了要講究一定的技巧之外,還與聽(tīng)者的其他方面的語(yǔ)言能力,文化知識及思維能力等有著(zhù)密切的聯(lián)系。因此學(xué)生在考試時(shí)要注意以上技巧的同時(shí),在平時(shí)還應加強語(yǔ)言知識的積累和進(jìn)行大量的聽(tīng)力訓練等等,力求全面綜合的作出正確的判斷,發(fā)揮自有的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,更好地發(fā)展英語(yǔ)聽(tīng)力水平,客觀(guān)冷靜地面對英語(yǔ)聽(tīng)力測試,達到最佳效果。
英語(yǔ)聽(tīng)力考試技巧2
簡(jiǎn)短對話(huà)
做這部分時(shí),應在聽(tīng)錄音前看一遍題目,特別是選項,并依此判斷可能提出的問(wèn)題,以便更有針對性地聽(tīng)。例如,當看到選項分別為:A、 At school。B、 In the bank。C、 At home。D、 In the library。時(shí),就能判斷出問(wèn)題是關(guān)于地點(diǎn)的。所以在聽(tīng)的過(guò)程中,只要注意和以上地點(diǎn)有關(guān)的詞語(yǔ),就會(huì )得出正確答案。想在考試中熟練地做到這一點(diǎn),平時(shí)需反復大量地練習,并且對這一部分試題進(jìn)行分類(lèi)、歸納,總結出規律性的東西,才能夠做到八九不離十。
短文理解題
這部分,正確答題不僅取決于聽(tīng)力內容本身,還可能涉及到文章的背景知識和文化習俗等諸多因素。因此應從兩方面入手:一是大意,二是具體細節。文章沒(méi)怎么聽(tīng)懂,但抓住其中的某個(gè)人名、地點(diǎn)或者數字,題目也答對了,有時(shí)有發(fā)生。因此,做題時(shí)要做到耳聰、目明、手快和腦急。即邊聽(tīng)錄音,邊看選項,同時(shí)適當做些記號。
聽(tīng)寫(xiě)填空
此題是將一篇120詞左右的短文,朗讀三遍。第一遍和第三遍為正常速度,沒(méi)有停頓,第二遍為聽(tīng)寫(xiě)速度。第一遍朗讀時(shí),不要急于寫(xiě),集中精力認真聽(tīng)懂全文。在此基礎上,第二遍朗讀時(shí)聽(tīng)寫(xiě)起來(lái)會(huì )相對容易些。聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程中,除注意單詞拼寫(xiě)外,還要注意標點(diǎn)符號、大小寫(xiě)等問(wèn)題。如遇到理解方面的問(wèn)題,還應注意上下句的邏輯意義,以求寫(xiě)出正確單詞。
復合式聽(tīng)寫(xiě)
復合式聽(tīng)寫(xiě)更強調理解的整體性和邏輯性。對聽(tīng)音、辨認或短期記憶能力、拼寫(xiě)、筆記能力和書(shū)面都有很高的`要求。應試對策:
1、辨別單詞,試題第一部分,除了要聽(tīng)懂全段的內容外,應把重點(diǎn)放在辨認空格處可能出現的詞匯上,放音前根據上下文猜測其可能性,會(huì )有事半功倍之效果。
2、注意拼寫(xiě),在平時(shí)的學(xué)習中要動(dòng)手,注意單詞的拼寫(xiě)?荚嚂r(shí)聽(tīng)得懂,寫(xiě)得出來(lái),作到眼快、耳聰、手捷。
3、存儲信息,聽(tīng)出了信息,沒(méi)記住等于沒(méi)聽(tīng)。因此,平時(shí)練習中要有意識地學(xué)習記筆記,最好能學(xué)點(diǎn)速記。
4、提抓重點(diǎn),第二部分要求考生根據所聽(tīng)內容寫(xiě)出要點(diǎn)(主要意思、。
5、重視試卷,試卷上有部分內容可供參考。聽(tīng)音前快速瀏覽試卷內容,充分利用標題及試卷上的存留內容等信息,預測主題,了解大意,有針對性的聽(tīng),邊聽(tīng)音,邊驗證,聽(tīng)懂和寫(xiě)出的可能性就大了。
聽(tīng)力部分,成功與否不僅與上述能力及技巧有密切地聯(lián)系,甚至與情緒乃至心理狀態(tài)都有關(guān)系。情緒穩定,心理狀態(tài)好,精力集中,沉著(zhù)冷靜應試,可能正常甚至超水平發(fā)揮。否則不僅聽(tīng)不懂、寫(xiě)不出,也可能影響其它項目的答題。但無(wú)論如何,了解試題特點(diǎn)、熟練運用答題技巧,都是很重要的。
英語(yǔ)聽(tīng)力考試技巧3
英語(yǔ)的考試技巧聽(tīng)力
1、快速瀏覽題目。
答好聽(tīng)力題的重要前提和保障是在聽(tīng)錄音之前,先閱讀試卷聽(tīng)力部分的題目。在聽(tīng)力試音的五分鐘內,要看清每個(gè)題目的選項和問(wèn)題,絕不能放過(guò)任何一個(gè)細節。因此,拿到試卷后,不要急著(zhù)去做筆試題,也不要干等著(zhù)放錄音,要充分利用寶貴的幾分鐘快速瀏覽整個(gè)聽(tīng)力部分,通過(guò)瀏覽試卷上的文字信息,可以初步推斷要聽(tīng)的對象和語(yǔ)段以及所涉及的話(huà)題、情境、時(shí)間、場(chǎng)合等相關(guān)內容。
尤其是短文理解題,短文題目中的問(wèn)題己經(jīng)給出,通過(guò)瀏覽問(wèn)題就可以了解文章的大意、人物、事件和聽(tīng)力的重點(diǎn),聽(tīng)錄音時(shí),就有目的性,使自己在聽(tīng)的過(guò)程中處以主動(dòng)地位,做到心中有數,有的放矢。
2、抓住關(guān)鍵詞句。
要學(xué)會(huì )聽(tīng)關(guān)鍵詞句,要把注意力相對集中在關(guān)鍵詞句上,如表示意義轉折、否定和遞進(jìn)的詞but、however、not、besides、except等之后的內容,表示時(shí)間、數字、年代等概念的詞。特別是應掌握語(yǔ)義中的轉折和讓步句,把握說(shuō)話(huà)人的真實(shí)意圖。一般來(lái)說(shuō),聽(tīng)到but一詞,要特別注意之后的句子意思,它往往就是本題的答案,but之前的句子往往不重要。
3、整體聽(tīng)定答案。
在第一遍做好記錄的同時(shí),利用中間停頓的時(shí)間,將問(wèn)題理解、歸納,第二遍再認真整體聽(tīng)一遍,看自己的理解以及預測是否正確。特別注意第一次沒(méi)有聽(tīng)懂或沒(méi)有理解的地方,需要再次驗證一下,然后作出判斷,定奪答案。當然,整體聽(tīng)在短文中更為重要,因為聽(tīng)短文需要整體理解,把握中心論點(diǎn)或主要情節,“抓關(guān)鍵,聽(tīng)要點(diǎn)”不能一個(gè)一個(gè)詞的聽(tīng),要一句一句的聽(tīng),一段一段的去聽(tīng),從整體去理解。
4、集中思想答題。
在做聽(tīng)力第四大題填寫(xiě)信息時(shí),要集中思想答題,要注意所填單詞的大小寫(xiě)形式和詞性。對于數字信息可以用阿拉伯數字表示,以節約書(shū)寫(xiě)的時(shí)間。在聽(tīng)第一遍時(shí),把有把握的答案先寫(xiě)下,沒(méi)有把握的答案在聽(tīng)第二遍時(shí)再填寫(xiě)好。另外,千萬(wàn)不要填寫(xiě)短文或對話(huà)中沒(méi)有聽(tīng)到的單詞。
5、要會(huì )“丟卒保車(chē)”。
聽(tīng)力考試每題播放兩遍,若兩遍聽(tīng)完也沒(méi)有聽(tīng)懂時(shí),千萬(wàn)不要著(zhù)急,而要利用聽(tīng)到的大概內容,以及自身的語(yǔ)言知識,展開(kāi)回憶,快速猜想答案,絕不能放棄。
當然,猜完答案以后,不要在沒(méi)有聽(tīng)懂的地方糾纏,而要集中精力,全神貫注地準備做好下一聽(tīng)力題,要學(xué)會(huì )“丟卒保車(chē)”,以免影響后面的答題。
6、克服緊張心理。
聽(tīng)力測試題不同于書(shū)面題,聽(tīng)力播音轉瞬即逝,且做完后不能回頭檢查沒(méi)有聽(tīng)懂的地方。因此,考生的緊張情緒在所難免。
處于不同水平的人學(xué)習方法也是不一樣的,中高級水平的朋友完全可以通過(guò)每天聽(tīng)英語(yǔ)新聞節目來(lái)提高和鞏固聽(tīng)力能力;而作為初級水平的朋友這種方法是毫無(wú)益處的',并不是這樣聽(tīng)的多了,就有英語(yǔ)感覺(jué)了、對于初級水平的朋友,聽(tīng)寫(xiě)是提高聽(tīng)力水平的最佳方法、通過(guò)對每一句反復的聽(tīng),琢磨每一個(gè)單詞的含義并寫(xiě)到紙上,加深對單詞發(fā)音的記憶,這樣訓練的多了之后,聽(tīng)到單詞就能快速反應,從而達到提高聽(tīng)力水平的目的
提高英語(yǔ)聽(tīng)力的技巧
1、在早上練習聽(tīng)力。
早上剛起床時(shí)是人頭腦最清醒的時(shí)候,更是耳朵最靈敏的時(shí)候,這時(shí)候播放VOA英語(yǔ)聽(tīng)力,有助于刺激耳朵,使它適應英語(yǔ)的發(fā)音規則,并形成良好的語(yǔ)感。
2、做完聽(tīng)力后不要偷懶,要對照后面的VOA聽(tīng)力材料,找出自己做錯的,認真研究后,再將聽(tīng)力重新聽(tīng)一遍,反復聽(tīng),反復做,直到一篇文章能夠基本都聽(tīng)懂。
3,多背單詞。不要盲目的背,可以收集平時(shí)聽(tīng)力里面遇到的生詞,加以記憶,反復記憶,這樣生詞會(huì )越來(lái)越少,聽(tīng)力就會(huì )越做越容易啦~
4、多看美國大片,如果找不到純英字幕的可以看中英雙字幕的,盡量先去聽(tīng)里面的人說(shuō)臺詞,實(shí)在不懂在欄底下的英文字幕,最后再看中文字幕,這樣既可以提升興趣,還可以在潛移默化中學(xué)到很多地道美語(yǔ)。
目前比較適合當作聽(tīng)寫(xiě)材料的有新概念2,3以及VOA的Special English、這些材料語(yǔ)速較慢,容易斷句、對于考生,尤其是基礎不好的考生,是非常適合的具體方法是:
4篇約5分鐘的聽(tīng)力材料,用復讀機一句一句的聽(tīng),邊聽(tīng)邊寫(xiě),開(kāi)始可能一句要聽(tīng)上十幾遍甚者幾十遍才能聽(tīng)懂,不要緊、這樣上午聽(tīng)寫(xiě)兩篇,下午聽(tīng)寫(xiě)兩篇,大概各用時(shí)1個(gè)小時(shí)、也就是平均每天練習聽(tīng)力大約2個(gè)小時(shí)(剛開(kāi)始可能要長(cháng)一些)、4篇文章這樣重復聽(tīng)3天,再換另外4篇、
一周也就是聽(tīng)8篇文章,別貪多、這樣的目的是同一篇文章連續三天聽(tīng)寫(xiě),使得單詞的聲音在你腦海中反復加深印象,比每篇文章只聽(tīng)一遍效果要好的多、實(shí)在聽(tīng)不懂時(shí),可以看看原文、
英語(yǔ)聽(tīng)力考試技巧
第一、重視預測,合理取舍。聽(tīng)力具有很強的未知性、隨機性和時(shí)限性。提前閱讀是做好聽(tīng)力理解的重要保證。在平時(shí)訓練中,要時(shí)刻記得聽(tīng)前認真快速瀏覽試題,捕捉一切可以從題面上得到的信息。做到接受準確,反映及時(shí),適時(shí)地預測和取舍。要善于利用前后句、上下文加以推理和判斷,特別注意利用關(guān)鍵詞、暗示詞、過(guò)渡句,如:although,however,because,as a result等,對上下文或將要發(fā)生的事情及結果作出符合邏輯的推測,及時(shí)捕捉住與主題有關(guān)的重點(diǎn),排除那些與主題無(wú)關(guān)、平淡、次要的信息,把注意力始終放在抓主題上。當然也不要輕信自己的預測,也不可聽(tīng)信片言只語(yǔ),而要從整體上去理解,去推斷。
第二、顧全大局,大膽猜測。在聽(tīng)的時(shí)候,不管是聽(tīng)幾遍,都不可掉以輕心。要注重句子和短文的整體內容,抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)和要點(diǎn),不要強求聽(tīng)清每一單詞。聽(tīng)到陌生的詞或詞組,要一帶而過(guò),切不可因局部的冥思苦想而因小失大,影響整體。要聯(lián)系上下文,去獲取有用的信息,即使有些內容沒(méi)聽(tīng)清,也不必緊張,以免影響后面在聽(tīng)的過(guò)程中的理解。聽(tīng)完后,要及時(shí)整理并針對性地答題,對于實(shí)在沒(méi)有聽(tīng)清的,也可以調用平時(shí)的積累,聯(lián)系上下文去感悟推測。有背景的錄音材料聽(tīng)起來(lái)會(huì )有一定的干擾,但學(xué)生應努力聽(tīng)清車(chē)站、商場(chǎng)、飯店或其他嘈雜背景下的對話(huà),即使沒(méi)有聽(tīng)得很清楚,也可結合平時(shí)的經(jīng)驗和積累進(jìn)行猜測,猜測到對話(huà)者的身份和相互關(guān)系等等。
第三、眼耳并用,快速記錄。雖然聽(tīng)力理解主要依靠聽(tīng)覺(jué)信息,但與聽(tīng)覺(jué)信息相關(guān)的文字、圖表等視覺(jué)信息對聽(tīng)力理解也有很大的幫助。對話(huà)或獨白中的具體信息如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等是聽(tīng)力檢測的重點(diǎn)項目,因為這些要素有助于理解和把握對話(huà)和獨白的要義。尤其對when,where,who,whom,whose,how,why等要聽(tīng)得準確。聽(tīng)時(shí)要邊聽(tīng)邊記,強化記憶,記錄時(shí)要有重點(diǎn),有技巧,如數詞用阿拉伯數字記錄、地點(diǎn)人名用代號、長(cháng)詞用縮寫(xiě)、長(cháng)句抓住主要成分。聽(tīng)力測試時(shí),要指導學(xué)生把重點(diǎn)放在問(wèn)題所設置的考點(diǎn)上,注意首句、關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句,并迅速在草稿紙上記下文中提到的相關(guān)信息,特別是與who,what,where,which,why,when,how,whose等有關(guān)的一些信息。
第四、聽(tīng)后檢查,適時(shí)修正。
聽(tīng)力考試如同解答其他試題一樣,答完后需要檢查。盡管沒(méi)有播放錄音,但我們可以利用大腦中殘存的記憶和筆記內容讓聽(tīng)力內容再現,更進(jìn)一步確定答案是否正確。
英語(yǔ)聽(tīng)力考試技巧4
在最后的時(shí)間里,其實(shí)做再多的卷子和真題也沒(méi)有多大的用處,由于復習時(shí)間已經(jīng)很有限,目前的重點(diǎn)應該是8套左右的真題,年代太久遠了也沒(méi)用。爭取每做一套,提高2-3分左右。這個(gè)提高是基于技巧和對陣題的感覺(jué)的把握上的,基本上,到了這個(gè)階段,聽(tīng)力是不大可能有很大的提高。因此不要奢望最后兩周忽然爆發(fā)式的得分。需要注意的'僅僅是是技巧,以及中間部分對出題者思路的把握。
對于聽(tīng)力部分,個(gè)人認為,你把前面年份的聽(tīng)力都聽(tīng)懂、摸熟了,之后在日常的聯(lián)系中所得到的分數,基本就是你今年能拿的分數了。所以,每天花半個(gè)小時(shí)自測或者自測后晚上自己再聽(tīng)幾遍,基本就不需要再花什么功夫了。
如果覺(jué)得自己還可以提高或者只能通過(guò)做題才能安撫自己不自信的心,請注意如下幾方面:
做題技巧:做完快速閱讀離聽(tīng)力開(kāi)始還有五分鐘,在這五分鐘內老師會(huì )把你的答題卡1收上去,然后我們要做的就是瀏覽聽(tīng)力的所有選項。這段時(shí)間是充分發(fā)揮你記憶力的時(shí)候,記住的選項越多越好。加了長(cháng)對話(huà)和復合式聽(tīng)寫(xiě)之后聽(tīng)力時(shí)間變長(cháng)了,很容易讓人覺(jué)得疲憊,所以聽(tīng)力的時(shí)候一定要保持最佳狀態(tài)。
一、卷子發(fā)下來(lái)后快速的瀏覽一遍,包括題干和答案。這樣會(huì )大大提高你對聽(tīng)力的理解--知道它是講什么內容,大概是怎么回事。這個(gè)時(shí)候不要去寫(xiě)考號什么的。盡管留到交卷時(shí)寫(xiě)好了。
二、沒(méi)聽(tīng)懂的題目,就放棄它,千萬(wàn)不要聽(tīng)下道題的時(shí)候還在想上道題。這樣會(huì )引起頭腦里面的混亂。如果引起連鎖反應那你的復習就全白費了。
三、相信第一感覺(jué),聽(tīng)力部分不是非常確鑿的感覺(jué)的話(huà)不要改動(dòng)開(kāi)始的答案。人的腦袋有時(shí)候會(huì )混淆的。因此很多情況下不是你選錯了,而是改錯了。因此輕易別選,但是選了之后輕易別改。
四、赴考之前先檢查耳機工作否。試音的時(shí)候把音量什么的調好就行了。其它的時(shí)間用來(lái)看卷子內容。
五、復合式聽(tīng)寫(xiě)的句子部分是得分大戶(hù),也是丟分大戶(hù),一定注意聽(tīng)懂再寫(xiě),以句子為單位而不是以單詞為單位去寫(xiě)。寫(xiě)出主要意思即可。不會(huì )寫(xiě)的單詞要用同義詞來(lái)替換。
其實(shí)在英語(yǔ)聽(tīng)力考試中還要注意邊聽(tīng)邊選,不要走神。
盡量在聽(tīng)的時(shí)候確定哪個(gè)選項能夠最大程度的吻合,這是做短文聽(tīng)力的宗旨,同樣適用于長(cháng)對話(huà)。平時(shí)訓練做到“邊聽(tīng)邊記”、強調語(yǔ)言輸出的強化訓練為主,上了考場(chǎng)強調“邊聽(tīng)邊選”。最后聽(tīng)問(wèn)題確定自己的正確答案,因為聽(tīng)力時(shí)間間隔很短,因此哪怕是猜的答案,一旦作出判斷,就不要過(guò)多糾纏于這一分。集中注意力到下一題當中。
而常見(jiàn)技巧型破題法則:
1.短對話(huà):視聽(tīng)反向原則、同義替換原則、后句更加重要原則。校園場(chǎng)景是小對話(huà)的重點(diǎn)主題;
2.長(cháng)對話(huà):視聽(tīng)基本一致原則、首句重點(diǎn)原則、轉折關(guān)系原則。注意說(shuō)話(huà)人的態(tài)度也很重要。
英語(yǔ)聽(tīng)力考試技巧5
高效備考雅思聽(tīng)力學(xué)習技巧
技巧一:音標練習
想要熟練掌握雅思聽(tīng)力技巧,首先要能聽(tīng)懂單詞的發(fā)音,英語(yǔ)的音標有英式和美式兩種,也是我們現階段在英語(yǔ)詞典上可以看到的兩種,在備考初期,一定要學(xué)會(huì )音標,這樣才可以掌握單詞的正確發(fā)音。
技巧二:掌握單詞發(fā)音
在學(xué)習過(guò)程中,無(wú)論是對那一科的備考,只有掌握單詞發(fā)音才能學(xué)習得更加精準,尤其是就雅思聽(tīng)力這一科而言,只有在平時(shí)的備考練習過(guò)程中把握發(fā)音的技巧才能感受外語(yǔ)水平真正的提高。
技巧三:依靠工具
我們可以用來(lái)練習音標的工具有很多,如果認為讀教科書(shū)虛度光陰的話(huà),我們可以借助一些工具來(lái)練習發(fā)音,聽(tīng)相關(guān)的'音頻,掌握對應的音標書(shū)寫(xiě),這樣對我們的聽(tīng)力終究都會(huì )提高。
方法四:聽(tīng)英文資料
英語(yǔ)資料是比較多的,在掌握發(fā)音基本規律之后,我們可以通過(guò)聽(tīng)英文資料來(lái)提高雅思聽(tīng)力能力。
在練習相關(guān)資料的音頻聽(tīng)力練習之后我們可以就相關(guān)音頻進(jìn)行積累,熟悉這些單詞之后,在聽(tīng)力過(guò)程中我們就不會(huì )感到陌生。學(xué)會(huì )猜詞的能力,在練習過(guò)程中逐漸掌握技巧,注意聽(tīng)力中是連讀等。
英語(yǔ)聽(tīng)力實(shí)用學(xué)習技巧
1、聽(tīng):先把真題聽(tīng)力完整地聽(tīng)一遍,再從頭到尾多聽(tīng)幾遍,一定要弄明白大意,可以一句一句反復聽(tīng),聽(tīng)一句停一下,弄清楚單詞意思和句子的結構后,再聽(tīng)下一句,以此類(lèi)推。
注:剛開(kāi)始練精聽(tīng)的時(shí)候,可以聽(tīng)完一句就按暫停,集中注意力,或者在重復次數最多的地方做個(gè)標記,方便待會(huì )兒重點(diǎn)分析聽(tīng)力原文。
2、寫(xiě):邊聽(tīng)邊做好筆記,練習速記的能力,注意沒(méi)有聽(tīng)懂的詞,先標記在筆記本旁邊,然后再反復地聽(tīng),直到完全聽(tīng)懂為止。
注:記的筆記包括具體的數字、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、以及一些特有的名詞,在聽(tīng)的過(guò)程中,一定要快速記在相應的選項旁邊。
3、說(shuō):練習復述,跟著(zhù)聽(tīng)力原文,可以以一段話(huà)為單位,也可以聽(tīng)一句,自己說(shuō)一句,盡量使用整句進(jìn)行復述?梢韵葟膯卧~開(kāi)始聽(tīng),到句子,再到段落。
注:句子太長(cháng)的話(huà),建議直接聽(tīng)重點(diǎn),聽(tīng)關(guān)鍵信息。沒(méi)聽(tīng)清或者聽(tīng)不懂也不要糾結,先大概標記一下,再繼續跟著(zhù)往下聽(tīng),聽(tīng)完再回過(guò)頭看這句。
4、裸聽(tīng):嘗試著(zhù)不看聽(tīng)力原文,跟讀錄音,不停頓,按照正常播放的速度,熟悉英語(yǔ)發(fā)音及語(yǔ)速。
注:一定要精聽(tīng)完聽(tīng)力材料后,再看著(zhù)建議跟讀、模仿,大聲朗讀出來(lái),不要怕說(shuō)錯,注意聽(tīng)語(yǔ)音中一些弱讀、連讀等現象,可以學(xué)會(huì )模仿,掌握聽(tīng)音規律。
提醒:
聽(tīng)過(guò)后要總結,錯誤的地方反復聽(tīng),聽(tīng)混淆的詞好好記,直到所有聽(tīng)力內容無(wú)障礙能理解。多多練習聽(tīng)力,一定會(huì )有所提高的。
英語(yǔ)聽(tīng)力技巧學(xué)習辦法很多,但是要取得良好的效果,需要我們長(cháng)期堅持練習。但是一個(gè)人學(xué)習,總是很容易放棄的,可以和小伙伴一起學(xué)習,或者找外教指導,這樣我們更能堅持學(xué)英語(yǔ)。
學(xué)好英語(yǔ)聽(tīng)力的十二個(gè)技巧
技巧一是:持之以恒地學(xué)習。學(xué)習英語(yǔ)最怕有懈怠之心,在學(xué)習中要排除任何干擾,雷打不動(dòng)。如果不能長(cháng)時(shí)間的堅持,聽(tīng)力練習必然就沒(méi)有效果。
技巧二是:加強力度地學(xué)。英語(yǔ)聽(tīng)力的學(xué)習就需要加強練習的強度。
技巧三是:聽(tīng)寫(xiě)結合地學(xué)。聽(tīng)是一方面,寫(xiě)出來(lái)才是硬功夫。
技巧四是:聽(tīng)說(shuō)結合地學(xué)。英語(yǔ)學(xué)習光聽(tīng)還不夠,一定敢勇于張嘴說(shuō)出來(lái)。
技巧五是:影子跟讀學(xué)。跟著(zhù)讀,才能體悟其中的語(yǔ)法知識。
技巧六是:理解單詞地學(xué)。英語(yǔ)是詞語(yǔ)的組合,形成句子。一段聽(tīng)力中,哪怕個(gè)別單詞沒(méi)聽(tīng)懂,也可以把握個(gè)別關(guān)鍵單詞。
技巧七是:心里默念地學(xué)。心里默念是一種非常好的學(xué)習方法,學(xué)生們都普遍用這種方法。
技巧八是:原原本本學(xué)原著(zhù)地學(xué)。英語(yǔ)原著(zhù)才是精華,才是練習聽(tīng)力的極好的東西。
技巧九是:帶著(zhù)問(wèn)題地學(xué)。英語(yǔ)聽(tīng)力一定要帶著(zhù)疑問(wèn)、帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習。
技巧十是:掌握語(yǔ)法地學(xué)。語(yǔ)法是英語(yǔ)的關(guān)鍵,也是聽(tīng)力的關(guān)鍵。
技巧十一是:思維想象地學(xué)。英語(yǔ)聽(tīng)力不光要聽(tīng),也要去想象,想象在那種語(yǔ)法情景中應該如何說(shuō)。
技巧十二是:推斷弦外之音地學(xué)。英語(yǔ)聽(tīng)力也需要推斷理解,就像漢語(yǔ)一樣,肯定是有固定搭配的,肯定會(huì )有弦外之音的。
總而言之,學(xué)習好英語(yǔ)聽(tīng)力就需要要清楚地意識到提高英語(yǔ)聽(tīng)力非一日之功,必須持之以恒,多多練習。
英語(yǔ)聽(tīng)力考試技巧6
在聽(tīng)力之前閱讀一遍全部的聽(tīng)力題目
在中高考的時(shí)候,一般發(fā)下來(lái)試卷十分鐘之內不能答題,但是這十分鐘可以看題目。
看什么?主要是看英語(yǔ)聽(tīng)力。ó斎皇紫纫獧z查試卷完整性)
如果沒(méi)有這十分鐘的話(huà),在廣播播放試卷說(shuō)明的時(shí)候,也要把最前面的短對話(huà)給看一遍。
因為短對話(huà)時(shí)間比較短,而且只讀一遍,后面的長(cháng)對話(huà)時(shí)間比較長(cháng),而且讀兩遍。
快速閱覽試題和選項
在閱讀題目時(shí)很多童鞋們也會(huì )走神,那么童鞋們就要給自己心理暗示,強迫自己快速閱讀題目和選項。過(guò)程中,要找出題目關(guān)鍵詞,以便用來(lái)定位信息。
速記
在聽(tīng)力中?嫉'點(diǎn)有時(shí)間,地點(diǎn),人物,數字—比如價(jià)格,甚至還包括簡(jiǎn)單的計算,如果大家僅僅是靠聽(tīng)是遠遠不夠的。
還要在草稿紙上速記一下自己所聽(tīng)到的內容,為自己選擇正確的答案作參考
英語(yǔ)聽(tīng)力考試技巧7
在英語(yǔ)考試越來(lái)越注重全面考核的時(shí)代,學(xué)生們的英語(yǔ)聽(tīng)力面臨著(zhù)很大的考驗。因為傳統教育,是很多學(xué)生會(huì )寫(xiě)不會(huì )讀或者讀不準,導致在英語(yǔ)考試中聽(tīng)力頻頻丟分,因此,針對英語(yǔ)考試中的聽(tīng)寫(xiě)方面,有五大方法或許可以提高或者改善你的英語(yǔ)聽(tīng)力水平,從而在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
首先,掃描題干劃出核心詞,注意空格前后
完成句子題要做的第一步就是劃出核心關(guān)鍵詞,目的在于聽(tīng)前定位。核心詞是一道考題中的靈魂所在,提前抓住核心詞能夠迅速鎖定聽(tīng)力內容中的有效信息,可以集中考生的注意力。與此同時(shí),注意空格前后內容也十分必要,可以幫考生判斷考題中所缺內容?紙(chǎng)上,有些考生在聽(tīng)題前只關(guān)注空格前內容,而實(shí)際上空格后的信息也一樣重要。
其次,聽(tīng)內容,定位核心詞、同義詞、題干結構
聽(tīng)力內容里有時(shí)核心詞保持不變,原詞定位;有時(shí)在聽(tīng)力中核心詞被替換成同義詞;有時(shí)需要定位題干結構。這三種定位的比例在雅思聽(tīng)力考試中出現的比例分別為:50%-60%,40-50%,5%。而實(shí)際上核心詞定位比較容易,出現次數也最多;同義詞定位占比居中,這也是考生可以提高的部分;而題干結構定位的難度較大,出現次數比較少。如果雅思聽(tīng)力考試想拿到高分的`同學(xué),應該提高識別同義詞的能力,這需要平時(shí)多加積累。
之后,根據上下文內容,判斷所需句子成分及詞性
在聽(tīng)題前可以根據上下文內容判斷出所需成分及詞性。主語(yǔ)一般都是名詞或動(dòng)名詞;謂語(yǔ)一般都是動(dòng)詞或系動(dòng)詞;表語(yǔ)可以是名詞、形容詞、副詞或介詞;提前想到所需成分詞性的各種可能需要考生具備有一定的語(yǔ)感,這要求考生在平時(shí)的練習中多看一些文章多分析句子的結構,培養自己的語(yǔ)感。第一和第二要領(lǐng)在考場(chǎng)上沒(méi)有先后順序,可以同時(shí)進(jìn)行。
最后,寫(xiě)答案時(shí)采用簡(jiǎn)寫(xiě)形式
當雅思聽(tīng)力出現答案密集題型時(shí),很多考生都比較困惑,經(jīng)常會(huì )寫(xiě)前面題答案時(shí),后面答案就出現了;寫(xiě)后面答案時(shí),前面的答案又忘記了。在這種情況下,需要考生平時(shí)多加練習簡(jiǎn)寫(xiě)的能力,總結出一套適合自己的簡(jiǎn)寫(xiě)方法,比如首字母大寫(xiě),符號代替單詞,圖形等等。
第五,檢查答案的詞性
在寫(xiě)完答案后還需要對答案的詞性進(jìn)行檢查?紙(chǎng)上,動(dòng)詞時(shí)態(tài)是考生常犯的錯誤。動(dòng)詞的時(shí)態(tài)需要考生通過(guò)上下文進(jìn)行推測。而時(shí)態(tài)又是完成句子題中的重點(diǎn)考查對象,所以考生在平時(shí)的練習中,應該加強對于時(shí)態(tài)、詞性的關(guān)注。
英語(yǔ)聽(tīng)力考試技巧8
在現在的英語(yǔ)教學(xué)大綱中,對“聽(tīng)”的具體要求是:學(xué)生能聽(tīng)懂廣播、電視、錄音等與本學(xué)段水平相當的英語(yǔ)有聲語(yǔ)言材料;能聽(tīng)懂語(yǔ)速為每分鐘120 個(gè)詞左右,與學(xué)生生活貼近的、基本沒(méi)有生詞的語(yǔ)言材料,獲取所需信息。由此我們可以想到,聽(tīng)力題型大致有以下幾種: ①聽(tīng)短句選出相應的應答語(yǔ);②聽(tīng)對話(huà)及問(wèn)題選出正確的答案; ③聽(tīng)短文及問(wèn)題選出恰當的答案或圖畫(huà); ④聽(tīng)句子或短文填詞。
因為在學(xué)習英語(yǔ)的前期,我們并沒(méi)有將英語(yǔ)聽(tīng)力作為重點(diǎn),也因此學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平普遍都不高,而導致歷來(lái)英語(yǔ)教學(xué)的薄弱環(huán)節是英語(yǔ)聽(tīng)力。如何提高學(xué)生聽(tīng)的能力,使學(xué)生在中考中取得好成績(jì),是廣大師生極為關(guān)注的問(wèn)題。而要解決好這一問(wèn)題,熟悉聽(tīng)力測試的方法,除了平時(shí)要加強聽(tīng)力基本功訓練,掌握一些聽(tīng)力技巧也是十分重要的。
聽(tīng)力是語(yǔ)言交際的重要方面。要想提高聽(tīng)力水平,首先得找出影響聽(tīng)力提高的因素,對癥下藥才能有效提高聽(tīng)力水平。
一、常見(jiàn)聽(tīng)力測試題型分析
聽(tīng)力測試題型的設計常從以下六個(gè)方面著(zhù)手: ①對話(huà)發(fā)生的地點(diǎn); ②談話(huà)人的職業(yè)和身份; ③談話(huà)的主題及談話(huà)人的行為狀態(tài); ④簡(jiǎn)單的數字計算; ⑤推理題; ⑥原因題。
既然已經(jīng)預測了英語(yǔ)聽(tīng)力考試中的題型,那么根據題型進(jìn)行日常的英語(yǔ)聽(tīng)力技巧練習和考試中的`一些應用技巧。
二、聽(tīng)力測試的應試技巧
1. 放松情緒,集中精力。放松情緒和集中精力并不矛盾,過(guò)于緊張的情緒有礙于考生的正常發(fā)揮;反之,放松一下情緒,比如考前的深呼吸或閉目片刻都可使考生的心情平靜下來(lái),很容易進(jìn)入答題狀態(tài)。
2. 抓緊時(shí)間,提前審題。提前審題的好處在于它可以幫助我們預知要聽(tīng)的重點(diǎn),提高捕捉信息的準確度,這樣降低了聽(tīng)力材料的難度。
3. 沉著(zhù)答題,遇難不慌。①在審題預測的基礎上進(jìn)行聽(tīng)力預測。②聽(tīng)力的時(shí)間是預先設定的,不可人為控制,因此要養成搶記內容的能力。聽(tīng)力材料中的一些數字、地名或人名等細節信息,需借助筆記。做筆記時(shí)只要記主題句和關(guān)鍵詞,特別是對那些聽(tīng)到一時(shí)拿不準、寫(xiě)不出的詞要學(xué)會(huì )用音標作快速記錄,這樣可以在錄音結束后,為自己創(chuàng )造追憶的條件。另外,在做題過(guò)程中如遇到聽(tīng)不懂的,要舍得果斷放棄,集中精力,緊迫磁帶速度走,切不可瞻前顧后,一誤再誤。
4. 仔細檢查,理順關(guān)系。 聽(tīng)力錄音結束后,不要急于做筆試題,要利用頭腦中還保存的短暫記憶和記錄的內容,對那些不太肯定的答案進(jìn)行語(yǔ)法上的推敲,力爭答題準確
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