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孩子學(xué)藝術(shù)美好的句子
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的句子吧，從句法角度說(shuō)，句子是使最大的語(yǔ)法單位。那么都有哪些類(lèi)型的句子呢？以下是小編為大家整理的孩子學(xué)藝術(shù)美好的句子，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、將誠實(shí)當成一門(mén)藝術(shù)，應加以很好的利用。
2、舞蹈是一門(mén)藝術(shù)，優(yōu)美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉�？粗�(zhù)優(yōu)美的舞蹈，我真有幾分羨慕，于是，我步入了學(xué)習舞蹈的生涯。
3、音樂(lè )當使人類(lèi)的精神爆出火花。
4、事情做到完美，就是藝術(shù)。
5、加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也像是成長(cháng)中的成功與失敗。不管是成功或是失敗，過(guò)程永遠是艱辛的。沒(méi)有勤奮地學(xué)習和鉆研，人的一生就不會(huì )有成功。一張張獎狀，便是我努力了，并成功了的最好證明。其實(shí)我認為，成功、失敗，都是一樣的，最后都是喜悅，都是甜。
6、我真以你為榮，你的琴技幾乎像個(gè)大師一樣的純熟啊。
7、人們生活中缺少不了藝術(shù)，即不會(huì )欣賞藝術(shù)的人亦不會(huì )生活。
8、望著(zhù)這一本本書(shū)，我淡淡地笑了。書(shū)，在我的生命中，在我成長(cháng)的路途中，猶如一盞明燈，點(diǎn)亮了我的雙眼。多少年后，我仍會(huì )記得它們，是它們，將我成長(cháng)的道路，點(diǎn)綴得芳香彌漫。
9、林妹妹富有魅力的西施式的清瘦之美，更具有絕世的姿容；富有西施“捧心而蹙”、裊娜風(fēng)流的外形之美，這些都突出了她的悲劇性格之美。林黛玉的嬌美姿容是迷人的。然而，使她動(dòng)人心魄、更具藝術(shù)魅力的則是她無(wú)與倫比的豐富而優(yōu)美的精神世界。林黛玉首先是個(gè)內慧外秀的女性，她對人坦率純真，見(jiàn)之以誠。
10、我一直都以為，一個(gè)人從小長(cháng)大是輕輕松松很容易的一件事，可是五一放假時(shí)看了我小時(shí)候拍的錄像帶后才發(fā)現，原來(lái)在我成長(cháng)的道路上，有那么多人付出了那么多關(guān)愛(ài)。
11、我更相信，成長(cháng)教會(huì )我們的不僅僅是寬容與感悟，它是一種信念，讓我們知道，凋零的可以是花，但絕不會(huì )是春天！
12、藝術(shù)在�？偸鞘指哐哦豢杉暗�，其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂(lè )，就有美。
13、成長(cháng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉�！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
14、她用她的長(cháng)眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉，舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡。
15、好的朋友是一眼清澈的甘泉。淺薄的人胸無(wú)城府，往往輕諾寡信，不知自重。好的朋友清淡如泉，心甘如飴，他永遠默默地溫潤你干渴的心田，就像真正的學(xué)問(wèn)和藝術(shù)一樣，看似平淡卻猶為奇崛，厚積而薄發(fā)。
16、我們的宗教、道德和哲學(xué)是人的頹廢形式相反的運動(dòng)藝術(shù)。
17、美妙的音樂(lè )，令人回味無(wú)窮；杰出的畫(huà)作，讓人百看不厭；一件小小的藝術(shù)品經(jīng)你細致的觀(guān)察，也會(huì )有撼動(dòng)人心的力量。讓我們在生活中發(fā)現美，體驗美，享受美，讓我們在藝術(shù)的百花園中感受藝術(shù)的魅力，受到美的熏陶！
18、樂(lè )聲清泠于耳畔，手中折扇如妙筆如絲弦，轉、甩、開(kāi)、合、擰、圓、曲，流水行云若龍飛若鳳舞。
19、像為了保持健康需要體操一樣，為了保持精神的健全，也需要藝術(shù)的教訓。
20、玫瑰的顏色鮮艷，而且，它的顏色還很多，有火紅的，有淡黃的，有天藍的，有雪白的�！鼈兊幕ò晔侵丿B的，交織的，像藝術(shù)家專(zhuān)門(mén)幫它們安上似的，可美了。
21、真是杰作，你真是小神童，你已經(jīng)有很好的開(kāi)始了。
22、玄舞勢隨風(fēng)散復收，歌聲似磬韻還幽。千回赴節填詞處，嬌眼如波入鬢流。
23、她是一位活潑可愛(ài)的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛(ài)唱歌，更愛(ài)跳舞，還參加了校舞蹈隊呢！她穿著(zhù)那件紅地白花的連衣裙，跳舞時(shí)，動(dòng)作優(yōu)美極了！
24、“藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠�？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎�？墒�，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周?chē)?/p>
25、珠纓旋轉星宿搖，花蔓抖擻龍蛇動(dòng)。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)涂香莫惜蓮承步，長(cháng)愁羅襪凌波去。只見(jiàn)舞回風(fēng)，都無(wú)行處蹤。偷穿宮樣穩，并立雙趺困。纖妙說(shuō)應難，須從掌上看。
26、藝術(shù)是生命的最高使命和生命本來(lái)的形而上活動(dòng)。
27、我更相信，成長(cháng)教會(huì )我們的不僅僅是寬容與感悟，它是一種信念，讓我們知道，凋零的可以是花，但絕不會(huì )是春天。
28、背景是一片西雙版納大森林，孔雀突然停下它的腳步，歡快地鳴叫著(zhù)。噢，原來(lái)它發(fā)現了一條叮咚作響的小溪啊�？兹赣氐拖骂^來(lái)，額前的羽毛微微顫動(dòng)，雙翅如流水一般地波動(dòng)，“咕嚕咕�！眱�(yōu)雅地喝起水來(lái)。
29、雖然我經(jīng)歷了這么這么多，也幾近崩潰，然而我依然在成長(cháng)之路上艱難的行走著(zhù)。我想，人生有這么多的困難，但我們每個(gè)人都在堅持，即使受到致命的挫敗也決不放棄生活，其實(shí)我們就是在磨練與失意中長(cháng)大的。該生出一份勇氣，去沉著(zhù)而樂(lè )觀(guān)地面對生活。因我我知道鳳凰涅磐，鳳凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗，才能夠獲得重生，并在重生中達到升華。
30、我們的成長(cháng)更要呼喚人文品格的修養，古之圣賢，靜以修身，儉以養德，塑造自身的品性。正是一種獨特的人文品格。達則兼濟天下，窮則獨善其身之中，多少也包含著(zhù)胸懷宇內的人文關(guān)懷，而如今，在商業(yè)化大潮的沖擊下，種種最為質(zhì)樸的，關(guān)系人類(lèi)生存的人文品格都被忽略了。
31、自從學(xué)了葫蘆絲，我感覺(jué)自己好像變了一個(gè)人似的，喜歡生長(cháng)在有藝術(shù)氣息的地方�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有藝術(shù)，我就沒(méi)有樂(lè )趣。
32、藝術(shù)是一面鏡子，它和鐘表一樣，有時(shí)也會(huì )‘走快’。
33、走出寒冷，走出困頓。我們需要嘗試。在嘗試中，讓我們的心靈堅毅，讓我們的生命重塑價(jià)值。在嘗試中，我們體味著(zhù)命運的歷練，我們張開(kāi)臂膀，擁抱藍天。在嘗試中，我們成長(cháng)，成長(cháng)為迎寒盛開(kāi)的木棉，成長(cháng)為沖破阻礙的彩蝶，成長(cháng)為新一輪的旭日。
34、歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(cháng)的足跡深深留下，驀然回首，長(cháng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著(zhù)歡樂(lè )，記載著(zhù)憂(yōu)傷，伴隨我一路走來(lái)。
35、恭喜你，事常與人違，事總在人為，你看你想出辦法來(lái)了。
36、傾吐成長(cháng)歲月之心聲，展我之風(fēng)采。把天真幼稚的童年和純潔的少年時(shí)光，存入生命的檔案，我們不必惋惜“美好時(shí)光”一去不復返，也不必嘆惜“歲月如梭”梭梭催人老。我們應展開(kāi)翅膀，為了理想的明天做好充分的準備，為童年而歡呼，為成長(cháng)而喝彩！
37、童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我帶入美好的回憶里。童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。
38、自信，是邁向成功的第一步，你做得漂亮極了。
39、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。
40、教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
41、我非常熱愛(ài)音樂(lè )。正因為我熱愛(ài)音樂(lè )，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統。音樂(lè )是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，象自然那樣無(wú)邊無(wú)際，象風(fēng)，象天空，象海洋。絕不能把音樂(lè )關(guān)在屋子里，成為學(xué)院派藝術(shù)。
42、前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行！
43、藝術(shù)有獨立的生命，正和思想有獨立的生命一樣，而且完全按照藝術(shù)自己的種種路線(xiàn)向前發(fā)展。
44、話(huà)劇沾電影的一點(diǎn)光并不是壞事，就如同當初電影的興盛離不開(kāi)很多話(huà)劇人的加盟和努力一樣，不同的藝術(shù)類(lèi)型本來(lái)就應該是互相影響的，并沒(méi)有高低貴賤之分，更沒(méi)必要“老死不相往來(lái)”。
45、回首那些日子，我還在依依呀呀地唱著(zhù)不成調子的小曲，現在卻悟懂了人生的魅力；追了很久的夢(mèng)想，它并不是夢(mèng)里想一想，我可以抓住它的尾巴。在這個(gè)過(guò)程中，由天真到成熟，由依靠到獨立，成長(cháng)路慢慢，品嘗著(zhù)它給予我的幸福。
46、只有人越來(lái)越墮落，文學(xué)也就一落千丈。
47、真正的藝術(shù)不是也不可能是再現性的。
48、每個(gè)人都要不可避免地成長(cháng)。成長(cháng)必然經(jīng)歷過(guò)一些風(fēng)雨的磨礪，若一路風(fēng)平浪靜，那就不是所謂成長(cháng)。成長(cháng)總要經(jīng)過(guò)遺忘和創(chuàng )傷，這么說(shuō)，成長(cháng)未免也太殘酷。
49、我只是一直一直在長(cháng)大，像所有的孩子一樣，一直長(cháng)到不是孩子那么大了，卻還是斷不了那些回憶、那些牽絆，一瞬間就翻涌上來(lái)，如同海嘯一般鋪天蓋地，無(wú)所循形。時(shí)間在我身邊飛逝，嘩嘩啦啦的聲音像流水唱著(zhù)歡快的歌。
50、有了藝術(shù)，生活才有美，有了生活，也才有藝術(shù)。生活處處都是藝術(shù)，不需要刻意發(fā)現。自然產(chǎn)生美，自然才有藝術(shù)。
51、了不起你辦得到的，進(jìn)步很大，希望你更上一層樓。
52、自然往往在人們不經(jīng)意的地方出現，想要捕捉的時(shí)候，它們又被虛偽給替代了，所以時(shí)間上的藝術(shù)家多是畫(huà)靜物，天性的美在他們眼中是十分可貴的。
53、保持童心，開(kāi)開(kāi)心心，想想童年，天真可愛(ài)，童言無(wú)忌，不要在意，童心最純，生活最美，回到童年，快樂(lè )相伴，祝世界兒童節快樂(lè )，天天開(kāi)心。
54、我始終相信成長(cháng)是一定的。官場(chǎng)的寒喧、市井的嘈雜、小人的哄鬧，相對于成長(cháng)總會(huì )裉去，而且當我們從中頑強和執著(zhù)的成長(cháng)出我們不理會(huì )哄鬧的微笑，成長(cháng)出我們不再向四周申告的大氣，成長(cháng)出我們無(wú)須聲張的厚實(shí)和并不陡峭的高度，那么，這種長(cháng)進(jìn)又會(huì )顯得多么彌足珍貴。
55、每當你拿起畫(huà)筆，你就很快樂(lè )，因為這是一種藝術(shù)的享受。它可以讓你的心情很舒暢；也可以?xún)A訴你的喜怒哀樂(lè )；更可以把最美的東西用最美的方式表現出來(lái)，寶貝，你是最棒的。
56、音樂(lè )用理想的紐帶把人類(lèi)結合在一起。
57、寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納，寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈寬容是一種仁愛(ài)的光芒、無(wú)上的福分，是對別人的釋?xiě)�，也即是對自己善待。寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì )人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。
58、回首走過(guò)的日子，在成長(cháng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂(lè )，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè )園令我留戀，但我還是希望再長(cháng)大一些�！叭f(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年�！蔽乙蓴X智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )，富有意義。
59、形成天才的決定因素應該是勤奮，繼續加油努力。
60、她做好了準備動(dòng)作，音樂(lè )輕輕的，她也隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，變化著(zhù)動(dòng)作。她站在教室中央，錄音機里放著(zhù)孔雀曲。這位舞姿優(yōu)美的同學(xué)時(shí)而腳步輕緩，像平湖里推涌的波浪；時(shí)而又想卷在旋風(fēng)里的樹(shù)葉，疾速飛轉……她的舞姿輕盈時(shí)如春燕展翅，歡快時(shí)似鼓點(diǎn)跳動(dòng)，緩慢時(shí)如低音琴聲，高興時(shí)似小鳥(niǎo)雀躍，顯得十分瀟灑、優(yōu)美、舒展。全教室都洋溢著(zhù)她的熱情。
61、一個(gè)客觀(guān)的藝術(shù)不只是用來(lái)看的，而是活生生的。但是你必須知道如何去靠近它，因此你必須要做靜心。
62、優(yōu)美輕松的音樂(lè )響起，伴著(zhù)動(dòng)感的節拍，他們跳動(dòng)輕快的腳步，揮灑舒放的手臂，扭動(dòng)柔活的腰身，綻放燦爛的笑容，散發(fā)著(zhù)青春的朝氣，展示著(zhù)運動(dòng)中的美麗，體驗著(zhù)舞蹈的樂(lè )趣。
63、滄海桑田，歲月變遷，只有它永恒，這就是——藝術(shù)。藝術(shù)是我們生命中不可或缺的伴侶。走進(jìn)藝術(shù)的世界，你將從無(wú)知走向豐富，從淺薄走向深刻，從浮躁走向平和。
64、數學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)�！柲�
65、她一身緋色舞衣，頭插雀翎，罩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的面紗，赤足上套著(zhù)銀釧兒，在踩著(zhù)節拍婆娑起舞。她的舞姿如夢(mèng)。她全身的關(guān)節靈活得象一條蛇，可以自由地扭動(dòng)。
66、如果四季是支舞蹈，那么，春便是點(diǎn)綴道道舞影的舞姿，以她那驚艷的姿態(tài)舞動(dòng)出一支支令人情醉的舞姿！如果四季是座雕塑，那么，春便是妝扮點(diǎn)點(diǎn)殘痕的印跡，以她那光艷的色澤綻放出一座座令人酣醉的雕塑。那么，便讓我們的思緒漫步在春天演繹出的藝術(shù)中吧！
67、歡笑中波光瀲滟的湖水，你可曾記得兒時(shí)的嬉戲？陽(yáng)光下漫天飛舞的蝴蝶，還曾想起往日的追逐？歲月雖已逝去，真情永遠不變。
68、歲月總是伴隨著(zhù)磕磕絆絆的那些人那些回憶，那些構建起我們以及的人或事像火車(chē)一樣從我們的生命中轟轟烈烈得軋過(guò)去，留下一條條或明或暗清晰或模糊的印記。
69、藝術(shù)的目的在于揭示我們所有的包括那最隱私的思想、脾性、德行、惡習以及繆誤，由此引導我們去認識自身，取得我們尊嚴的進(jìn)一步發(fā)展，從而達到人性的完美�！阳敄|
70、我醉心于讀詩(shī)，醉源心于寫(xiě)詩(shī)。那一行行詩(shī)句是一只只飛翔的彩蝶，帶我到美麗繽紛的大花園；那一首首詩(shī)又像是一只只螢火蟲(chóng)bai，“發(fā)出了微弱的光，但攢起來(lái)將是亮麗的光”。
71、驀然回首，童年時(shí)那幼稚的我，做了許多的傻事，然而正是這些趣事點(diǎn)綴了我的精彩童年。
72、她跳著(zhù)舞像美麗的蝴蝶般飛舞著(zhù)，像婀娜多姿的柳條樣扭動(dòng)著(zhù)，美的讓人陶醉。
73、我想，美術(shù)畫(huà)除了用筆，更要用心。你是個(gè)有心的孩子，大膽地展示你的潛力吧！
74、美是藝術(shù)的最高原理，同時(shí)也是最高的目的。
75、一張張笑容蕩漾的面龐，隨著(zhù)輕捷的步子不停地旋轉著(zhù)，那飄逸的袖角、褲裙如陣陣綠風(fēng)、綠煙、綠霧……她們如江南的水一樣，慢慢地流著(zhù)，流著(zhù)，永不停息。
76、我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在于旋律的開(kāi)始，而是把它繼續下去，發(fā)展成完滿(mǎn)的藝術(shù)形象�！猺·斯特勞斯
77、我們生活在時(shí)下一個(gè)信息量大，物質(zhì)財富不斷增長(cháng)的時(shí)代，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，只有用美來(lái)陶冶情趣，用傳統文化來(lái)鑄造性情，用人文品格來(lái)指導人生，才能彰顯生命的價(jià)值，呵護成長(cháng)的旅程，規范發(fā)展的軌跡。
78、藝術(shù)提倡自然，天性，不偽裝，這就是為什么外國著(zhù)名油畫(huà)經(jīng)久不衰的原因。
79、一首偉大的詩(shī)篇象一座噴泉一樣，總是噴出智慧和歡愉的水花。
80、竹子渾身上下都是寶。竹子可作為觀(guān)賞植物來(lái)種植，也是一種非常好的建筑材料。竹筍是純天然的綠色食品，美味可口、營(yíng)養豐富，即是減肥又是防止腸癌的健康食品。竹葉具有凈化空氣、減少噪音、改善環(huán)境功能。也可以治病和包粽子。竹根可以雕刻成各種各樣的藝術(shù)品，竹子也可以做成不同的樂(lè )器。
81、傾吐成長(cháng)歲月之心聲，展我之風(fēng)采。把天真幼稚的童年和純潔的少年時(shí)光，存入生命的檔案，我們不必惋惜”美好時(shí)光“一去不復返，也不必嘆惜”歲月如梭“梭梭催人老。我們應展開(kāi)翅膀，為了理想的明天做好充分的準備，為童年而歡呼，為成長(cháng)而喝彩！
82、在數學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要�！祾O爾
83、我們也要樂(lè )觀(guān)面對成長(cháng)。雖然我們最終都會(huì )看到鏡子中的自己一點(diǎn)點(diǎn)憔悴，但也不要失望，誰(shuí)的身體都會(huì )老去，幸虧自己的內心還在成長(cháng)。更值得慶幸的是，我們現在還沒(méi)有老去，正植青春年華，正有著(zhù)蓬勃的朝氣，正是成長(cháng)的最佳時(shí)期。
84、再試一次你就可以做到，現在你可以一路順風(fēng)了。
85、畫(huà)畫(huà)是一種藝術(shù)，也是一種興趣愛(ài)好，每個(gè)人的興趣并不相同但是我對畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)卻始終無(wú)法改變。
86、生活往往不是這樣，并不是你擁有夢(mèng)想就一定能夠功成名就，可是沒(méi)有夢(mèng)想你一定不會(huì )成功。但無(wú)論失意也罷，得意也罷，成長(cháng)路上總有那么一種期待，冥冥中給我力量，也許這就是夢(mèng)想吧，怪不得海子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“要有最樸素的生活和最?lèi)?ài)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遙馬亡�！背砷L(cháng)的路途，永遠沒(méi)有盡頭，但當你勇敢地走下去你自會(huì )發(fā)現，不知不覺(jué)間前方就是絢麗多彩的風(fēng)景。
87、藝術(shù)是一曲華章，突破蒼穹的束；藝術(shù)是一幅水墨，點(diǎn)染無(wú)盡的山水；藝術(shù)是一支舞曲，恢弘青春之彩。
88、光陰似箭，日月如梭，轉眼間已經(jīng)十二年了。這十二年里，我們都在成長(cháng)著(zhù)，心靈上，身體上，精神上，而愛(ài)，是這成長(cháng)的養料。
89、藝術(shù)所具有的奧林皮克精神，其內容是無(wú)限的，探討不盡取之不盡，這就是藝術(shù)本身最“美”之處。
90、成長(cháng)中的種種困惑如石頭般吵我砸來(lái)，處在迷茫中的我，來(lái)不及躲閃。只好帶著(zhù)遍體傷痕，獨自去品嘗身心的痛楚。
91、其實(shí)成長(cháng)，就是一顆美味的糖果，那唇齒留香的滋味回味我們無(wú)窮無(wú)盡的遐想�？墒侨绻患右怨澲�，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定將是陣陣疼痛。所以成長(cháng)中的我要學(xué)會(huì )排解煩惱，保護好我們的“牙齒”。只有這樣，我們才會(huì )品味到更多的甜蜜與快樂(lè )！
92、我們一起用心捧起童年的雨滴，我們一起用雙手挽留童年的風(fēng)。我們在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒。童年像一條船，裝滿(mǎn)了糖果，裝滿(mǎn)了玩具，裝滿(mǎn)了歡笑，也裝滿(mǎn)了快樂(lè )。
93、邁向精彩藝術(shù)人生，綻放校園文化魅力。
94、藝術(shù)在�？偸鞘指哐哦豢杉暗�，其實(shí)它可以是一首歌一次展覽一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂(lè )，就有美。
95、成長(cháng)的故事很多很多，有歡樂(lè )也有悲哀；成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì )回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(cháng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
96、可是，假想畢竟是假想，永遠不能成為現實(shí)，我只能自己躲在角落里默默的哭泣，默默的想象，嘴里默默的，默默的念著(zhù)不想長(cháng)大，唱著(zhù)我不想長(cháng)大的歌曲默默地懷念。
97、聽(tīng)話(huà)是一種優(yōu)雅的藝術(shù)，但很多人沒(méi)有充分利用這種藝術(shù)，他們認為人有兩只耳朵，所以肯定會(huì )知道如何去聽(tīng)。
98、耳朵聽(tīng)到的旋律是美妙的，但是，聽(tīng)不到的旋律更美妙。
99、這時(shí)，那踏節的盤(pán)和鼓已經(jīng)擺好，舞人從容而舞，形舒意廣。她的心遨游在無(wú)垠的太空，自由地遠思長(cháng)想。開(kāi)始的動(dòng)作，像是俯身，又像是仰望；像是來(lái)、又像是往。是那樣的雍容不迫，又是那么不已的惆悵，實(shí)難用語(yǔ)言來(lái)形象。接著(zhù)舞下去，像是飛翔，又像步行；像是辣立，又像斜傾。不經(jīng)意的動(dòng)作也決不失法度，手眼身法都應著(zhù)鼓聲。纖細的羅衣從風(fēng)飄舞，繚繞的長(cháng)袖左右交橫。絡(luò )繹不絕的姿態(tài)飛舞散開(kāi)，曲折的身段手腳合并。
100、科學(xué)掌管物質(zhì)，道德宗教管轄意欲，而藝術(shù)即不歸屬于科學(xué)，也不歸道德宗教統管。其實(shí)藝術(shù)是神的嫡系，藝術(shù)直接歸神掌管。
101、記性真好你今天確實(shí)做得很好，山路曲折盤(pán)旋，但畢竟朝著(zhù)頂峰延伸。
102、有多少人就有多少審美觀(guān)
103、美是藝術(shù)的目的和推動(dòng)力。
104、這不，神氣十足的數學(xué)老師已站在教室門(mén)口，用慣有的挑剔的目光掃射著(zhù)教室，向上昂著(zhù)的頭上那一對度數不詳的眼鏡泛著(zhù)怕人的白光。哼，也難怪高年級的哥哥姐姐們藝術(shù)地形容他“望星空”。
105、隨著(zhù)蒙蒙煙雨，走進(jìn)了多水的江南。在無(wú)數小橋綠水的襯托下，一曲《走雨》更顯江南的柔媚。應著(zhù)古箏樂(lè )曲，朵朵滴露的紅蓮在臺上徐徐綻放，又慢慢地升起，飄入云天。
106、這孩子從小就一身藝術(shù)細菌。
107、藝術(shù)是感情的傳遞。
108、我該是長(cháng)大了，在朋友的雙眸中我已找不著(zhù)曾經(jīng)的天真；我是長(cháng)大了，我已成為一名孤獨的俠客，我把最傷心的最痛苦的記憶埋在心底，用帶鎖的本子掩蓋起來(lái)，等待夕陽(yáng)盡落時(shí)再來(lái)重溫，哭泣已完全沒(méi)有意義，眼淚只是代表懦弱；我完全長(cháng)大了，我不再佩服自己有著(zhù)偉大的志向，前面尚有很長(cháng)的苦難的歷程，我想我已能每走一步都思考著(zhù)下一步。
109、藝術(shù)是精神和物質(zhì)的奮斗。
110、藝術(shù)就象一個(gè)全身針刺向外發(fā)射的仙人球，給人以萬(wàn)千感受，讓靈魂受激。
111、在成長(cháng)路上，我忘記了停留，忘記了想象，但怎能忘記夢(mèng)想。成長(cháng)路途中，因為還有夢(mèng)想，所有的失落都不值一提。生活雖然辛酸無(wú)奈，但時(shí)光長(cháng)河中，夢(mèng)想足已讓每一個(gè)人迸發(fā)出屬于自己的光芒，在歷史的豐碑上留下屬于自己的一筆。
112、智慧藝術(shù)告訴我們，寬容就是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)做人的藝術(shù)，寬容精神是一切事物中最偉大的行為。寬容待人，就是在心理上接納別人，理解別人的處世方法，尊重別人的處世原則。我們在接受別人的長(cháng)處之時(shí)，也要接受別人的短處、缺點(diǎn)與錯誤，這樣，我們才能真正地和平相處，社會(huì )才顯得和諧。
113、走遍千山萬(wàn)水，看過(guò)潮起潮落，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，嘗盡酸甜苦辣，始終覺(jué)得您的懷抱最溫暖！不論我走多遠，心中永遠眷戀。祝媽媽母親節快樂(lè )！2
114、人在選擇一些東西的時(shí)候必然跟著(zhù)失去一些東西，無(wú)論怎樣完美的選擇都不會(huì )做到盡善盡美，我在成長(cháng)的過(guò)程中無(wú)數次地站在岔路上，無(wú)數次地選擇，也無(wú)數次地失去，有時(shí)我覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有選擇才是最幸福。
115、加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也像是成長(cháng)中的成功與失敗。不管是成功或是失敗，過(guò)程永遠是艱辛的。沒(méi)有勤奮地學(xué)習和鉆研，人的一生就不會(huì )有成功。一張張獎狀，便是我努力了，并成功了的最好證明。其實(shí)我認為，成功失敗，都是一樣的，最后都是喜悅，都是甜。
116、各種藝術(shù)經(jīng)�；ハ嘤绊�，彼此交流，或者由于自然演化而越出自己的范疇，侵入相近的藝術(shù)領(lǐng)域。
117、藝術(shù)是花，美麗處處可見(jiàn)，藝術(shù)是雪，潔白純潔讓人永生難忘，藝術(shù)是海，其中藏著(zhù)無(wú)數珍寶，藝術(shù)是燈，為我們照亮前來(lái)進(jìn)的路，藝術(shù)是一塊磁石，將人吸引，藝術(shù)是歌，讓人沉醉。
118、成長(cháng)，似乎是一個(gè)不可逆轉的話(huà)題。處在這個(gè)階段的我們總是十分興奮，十分叛逆，十分迷茫。我們會(huì )偷偷注意身邊的人的一言一行；我們開(kāi)始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒；我們失去了那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣，變得唯唯諾諾。
119、成長(cháng)中的歲月，如去摘一枝美麗的玫瑰，鮮艷奪目使人忘了那扎手之痛，她又像一杯濃濃的咖啡，微微苦澀后能享甘甜之味。
120、你學(xué)得真快，認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。
121、往往一些小細節不被我們重視，其實(shí)說(shuō)白了，這些都是藝術(shù)。不過(guò)不是知名畫(huà)家手中的藝術(shù)，不是著(zhù)名歌唱家唱出來(lái)的藝術(shù)，也不是設計師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專(zhuān)屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿(mǎn)快樂(lè )和平實(shí)。
122、你搞藝術(shù)，我搞你，這叫深入藝術(shù)。
123、好極了你做得很順手嘛，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，你真學(xué)到不少東西。
124、我常常想象自己穿上紅色舞鞋，在空蕩蕩的房間里旋轉，不停旋轉像是上了發(fā)條的洋娃娃般，可以一直舞蹈。直至精疲力盡，竭盡所能之后倒下，死去。以?xún)?yōu)美的姿勢躺在冰冷的大理石地板上，唇角殘留意猶未盡的微笑�；ò觊_(kāi)始降落了。緩緩的，粉紅，一點(diǎn)點(diǎn)的下墜。
125、有多少人就有多少審美觀(guān)。
126、駿馬是跑出來(lái)的，強兵是打出來(lái)的，學(xué)鋼琴可以陶冶藝術(shù)情操、提高文化修養。
127、懊惱時(shí)，學(xué)會(huì )自我擺脫；艱難時(shí)，學(xué)會(huì )自我鼓舞；煩惱時(shí)，學(xué)會(huì )自我宣泄；得志時(shí)，學(xué)會(huì )自我安慰；人老時(shí)，學(xué)會(huì )自我還童。
128、把“德性”教給你們的孩子；使人幸福的是德性而非金錢(qián)。這是我的經(jīng)驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)之外，也是道德。
129、成長(cháng)就像是一場(chǎng)幸福的災難！幸福、災難——我總歸是喜歡這兩個(gè)詞的，尤其是它倆在一起的時(shí)候，總是出奇的迷人。很簡(jiǎn)單的詞，卻長(cháng)滿(mǎn)了那些關(guān)于成長(cháng)關(guān)于愛(ài)的所有所有的糾葛。
130、馬的尾巴上還有一個(gè)紅色的開(kāi)關(guān)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，便會(huì )響起一首又令人心曠神怡的樂(lè )曲，仿佛也在歌頌著(zhù)和平年代的美好。是啊，戰爭終于結束了，大家都過(guò)著(zhù)舒適的生活，這一切，難道不讓人覺(jué)得開(kāi)心嗎？駿馬每天都和媽媽在一起聊家常，陪著(zhù)媽媽在田園里散步，兩人幸福地活著(zhù)。
131、自然與美德，受到社會(huì )、財產(chǎn)的產(chǎn)物學(xué)問(wèn)和藝術(shù)的侵害�！R梭
132、給孩子一點(diǎn)兒愛(ài)，他將回報你許多的愛(ài)。
133、在你的成長(cháng)路上，也一定遇到很多的煩惱吧！在我的成長(cháng)路上，我遇到了很多煩惱，可被我解決了。在我的成長(cháng)道路中，我的煩惱越來(lái)越少了，也學(xué)會(huì )了自立，也懂得了怎樣克服困難。
134、整件工藝品的顏色都是棕色的，雖然這種顏色十分單調，但卻是一種讓人覺(jué)得有種神秘感……一只母馬和一只駿馬的腳下矗立著(zhù)高山流水，山上繁花似錦，“嘩嘩”流淌的流水聲、“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)鳴聲，構成了一道美輪美奐的風(fēng)景線(xiàn)。
135、養成教育應當是每一位教師、每一位家長(cháng)都應掌握的教育藝術(shù)�！煳┱\
136、成長(cháng)就像一朵花兒，由稚嫩的花苞到飽經(jīng)風(fēng)霜的艷花；由園丁的悉心栽培到自己的堅強勇敢，經(jīng)歷著(zhù)四季的變化，成長(cháng)是一種幸福。
137、沒(méi)有激流就稱(chēng)不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登，彈鋼琴可以同時(shí)鍛煉左右手、增進(jìn)整個(gè)大腦發(fā)育，成為一個(gè)有用的人才。
138、藝術(shù)乃德行的寶庫。
139、只有動(dòng)情寫(xiě)作的作品才能動(dòng)人以情
140、成長(cháng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長(cháng)的旋律。在成長(cháng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
141、那個(gè)女孩寂寞美麗的舞蹈，她閉上眼睛試著(zhù)去想象有人和她一起盡情跳舞。跳舞。她可以抱著(zhù)她一生的熱情、懷著(zhù)感恩的心和那個(gè)人一直跳舞到死。
142、有人說(shuō)，如果今世一個(gè)愿望屢屢矚目，就會(huì )埋下一個(gè)伏筆，待來(lái)世苦苦地追索與廝守。那么，請讓我一輩子體味成長(cháng)的喜悅與艱辛，讓我在陽(yáng)光下，撿拾到成長(cháng)的足跡。
143、成長(cháng)是生命質(zhì)量的不斷進(jìn)化，是人的精神和生命在一定文明層面上的疊加與沉淀。從漫潰走向明晰，成長(cháng)是包裝不出追求來(lái)的，是我們窮盡心血登尋的高處座標；同樣成長(cháng)也是謙虛不掉，毀損不了的，只要全身心的蘊育，我們就能真正的成長(cháng)。
144、我覺(jué)得長(cháng)大仿佛就在一念之間。落雨了，會(huì )自然而然的帶一把傘，獨自一人撐一把傘，漫步在迷蒙的細雨中，用心去感受著(zhù)獨特的浪漫與溫馨，而不會(huì )再像小時(shí)候一樣一頭扎進(jìn)雨簾中嬉鬧，滿(mǎn)不在乎自己被澆成一支落湯雞。當聽(tīng)到別人夸獎自己時(shí)臉上會(huì )突然飄來(lái)幾朵紅云，而不像小時(shí)候一樣只會(huì )歪著(zhù)腦袋傻笑……哦！長(cháng)大的感覺(jué)是什么？長(cháng)大的感覺(jué)是雨后萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動(dòng)的羞澀的露珠兒。
145、成長(cháng)的盡頭在哪里，而我，今后又將成為一個(gè)什么樣的女孩。是這樣嗎？素淡的眉，倔強的唇，如水的目光，笑起來(lái)輕柔如風(fēng)，偶爾滑落幾滴淚，也關(guān)不住滿(mǎn)腔的真誠。
146、我愛(ài)藝術(shù)，我不愿意放棄它。我愛(ài)藝術(shù)，我不愿意離開(kāi)它。我愛(ài)藝術(shù)，愛(ài)的不能用言語(yǔ)來(lái)表達。藝術(shù)是我心靈的窗口，當我難過(guò)時(shí)把這扇窗戶(hù)打開(kāi)，會(huì )使我充滿(mǎn)信心，給與我力量與希望。
147、她一身緋色舞衣，頭插雀翎，罩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的面紗，赤足上套著(zhù)銀釧兒，在踩著(zhù)節拍婆娑起舞。她的舞姿如夢(mèng)。她全身的關(guān)節靈活得象一條蛇，可以自由地扭動(dòng)。一陣顫栗從她左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動(dòng)，她完全沒(méi)有刻意做作，每一個(gè)動(dòng)作都是自然而流暢，仿佛出水的白蓮。
148、某日，興之所致，閑翻詩(shī)選：元輕白俗，郊寒島瘦，姿態(tài)萬(wàn)信心然不可自勝。鄰室卻突然飄來(lái)動(dòng)感的音樂(lè )。分辨之下，竟是鄰室幼童學(xué)唱熱辣情歌。惘然，悵然！不禁感慨：成長(cháng)過(guò)程中切莫失去了文化的修養，人文的關(guān)懷。
149、輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥(niǎo)夜驚。美麗的舞姿閑婉柔靡，機敏的迅飛體輕如風(fēng)。她的妙態(tài)絕倫，她的素質(zhì)玉潔冰清。修儀容操行以顯其心志，獨自馳思于杳遠幽冥。志在高山表現峨峨之勢，意在流水舞出蕩蕩之情。
150、那些光陰的故事，全被折進(jìn)了書(shū)頁(yè)的某個(gè)章節。它們會(huì )在你某一次翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候不小心滑落，告訴你不要遺忘。你只要安靜地把它們重新折回書(shū)
151、成長(cháng)的路是一步一步走出來(lái)的。平步青云的升途，天掉餡餅的喜訊，都愉悅不了真我。成長(cháng)的經(jīng)歷是自己腳量出來(lái)的路程，即使摔倒也只拍拍土，重新上路。
152、俄羅斯的偉大的心魂，百年前在大地上發(fā)著(zhù)光焰的，對于我的一代，曾經(jīng)是照耀我們青春時(shí)代的最精純的光彩。在十九世紀終了時(shí)陰霾重重的黃昏，它是一顆撫慰人間的巨星，它的目光足以吸引并慰撫我們青年的心魂。在法蘭西，多少人認為托爾斯泰不止是一個(gè)受人愛(ài)戴的藝術(shù)家，而是一個(gè)朋友，最好的朋友，在全部歐羅巴藝術(shù)中惟一的真正的友人。既然我亦是其中的一員，我愿對于這神圣的回憶，表示我的感激與敬愛(ài)。
153、我們的生活充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現短暫的陰云。成長(cháng)中的少年，會(huì )有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著(zhù)多彩的夢(mèng)走向成熟。
154、藝術(shù)是人們司空見(jiàn)慣的景象，路邊的一草一木，一花一樹(shù)，只要是順其天然的天性而動(dòng)，都可以是美的擁有者，都可以稱(chēng)之為“藝術(shù)”。人們生活中缺少不了藝術(shù)，即不會(huì )欣賞藝術(shù)的人亦不會(huì )生活。
155、生活的藝術(shù)就在于，知道如何去享受一點(diǎn)點(diǎn)而忍受許許多多。每天給自己多一點(diǎn)自信。即使生活有一千個(gè)理由讓你哭，你也要有一千零一個(gè)理由去笑。
156、這就是我心目中的完美的藝術(shù)節，我相信一定會(huì )實(shí)現這個(gè)藝術(shù)節，這樣的藝術(shù)節一定會(huì )舉辦的，一定會(huì )好看的！
157、蔚藍的天空下，陽(yáng)光普照，讓我們沐浴和煦的陽(yáng)光，共同分享成長(cháng)的苦與樂(lè )。讓我們一起，祝福青春，把握青春，享受青春。
158、們看她忽而雙眉顰蹙，表現出無(wú)限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現出無(wú)邊的喜樂(lè )；忽而側身垂睫，表現出低回宛轉的嬌羞；忽而張目嗔視，表現出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫(huà)眼描眉，表演著(zhù)細膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽(tīng)得見(jiàn)錚錚的弦響！
159、成長(cháng)除了青春、中年、老者這樣的自然成長(cháng)過(guò)程，還對應包括一個(gè)理解生命、覺(jué)醒思想、營(yíng)建精神的抽象成長(cháng)過(guò)程。
160、在嘗試中成長(cháng)。退縮時(shí)，懷想每一次木棉花開(kāi)，每一次破繭成蝶。在嘗試中成長(cháng)，就能看到，自己的人生，春暖花開(kāi)。
161、進(jìn)步真快，我想你已經(jīng)有把握了！
162、落葉飄泊，日子轉眼逝去。不經(jīng)意間自己稚嫩的臉上，徙增了幾許滄桑。而我依然如往常一樣懷抱夢(mèng)想，不怕千辛萬(wàn)苦，勇敢拼博，只為心中所愛(ài)。成長(cháng)路上，回首看看那一路的印記。心中不禁掀起一陣辛酸與感動(dòng)，只因對夢(mèng)想那一世的執著(zhù)與牽掛。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。愿更多的仁人志士，挑起心中的抱負，勇敢拼搏，點(diǎn)亮前方的旅程。
163、不要為沒(méi)有達到目標而沮喪，因為你在出發(fā)前就已經(jīng)明白了挫折的意義。這成長(cháng)的煩惱，也正是我成長(cháng)的快樂(lè )，我應該從容地面對它。唯有挫折，才能讓我進(jìn)步，讓我邁向成功的方向，為我修建成功的道路。
164、其實(shí)成長(cháng)，就是一顆美味的糖果，那唇齒留香的滋味回味我們無(wú)窮無(wú)盡的遐想�？墒侨绻患右怨澲�，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定將是陣陣疼痛。所以成長(cháng)中的我要學(xué)會(huì )排解煩惱，保護好我們的”牙齒“。只有這樣，我們才會(huì )品味到更多的甜蜜與快樂(lè )！
165、臺上燈光，一片柔和。一朵朵含苞待放的花蕾，吸著(zhù)絲絲春雨，正徐徐綻放。盛開(kāi)的荷花伴著(zhù)陣陣縹緲的云煙又慢慢飛入九天，一個(gè)身著(zhù)粉紅紗衣的少女，撐著(zhù)淡黃的油紙傘，翩翩起舞，如仙女，似蝴蝶，猶碧玉。蒙蒙細雨中，十幾個(gè)撐著(zhù)傘的綠衣姑娘，如綠葉一般，嬌翠欲滴。風(fēng)吹葉動(dòng)，那位紅衣姑娘猶如一朵帶露的荷花，在一片片綠葉的掩映下，婷婷玉立，嬌艷動(dòng)人。好一片蒙蒙細雨！好一個(gè)走雨姑娘！
166、太好了極佳的表現，你使它變得容易多了。
167、審美觀(guān)沒(méi)有什么好爭論的。
168、我們成長(cháng)的過(guò)程曲折坎坷，總是伴隨著(zhù)辛酸與煩惱。而挫折好比一塊兒鋒利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。
169、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年在我們天真浪漫的笑聲中一天天過(guò)去，我們從整天過(guò)家家的玩童成長(cháng)為朝氣蓬勃的少年。如今，打開(kāi)成長(cháng)的匣子，看見(jiàn)了童年的歡聲笑語(yǔ)，但是，也有揮之不去的煩惱。
170、每個(gè)人在成長(cháng)的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗。因為只有這種挑戰才能促使我們更負信心，能更好的成長(cháng)。它能磨礪出頑強的性格，使一個(gè)人更趨向完善。這便是成長(cháng)的意義。與其擯棄悲觀(guān)的心態(tài)，不如直面挑戰與磨難。我想，這應該就是成長(cháng)的。
171、藝術(shù)即修行；面對你的收藏，你看到的是有形的價(jià)值，還是心領(lǐng)那無(wú)形的修為。
172、親愛(ài)的寶寶：抱著(zhù)你的感覺(jué)，留在爸爸媽媽的胸懷。你的笑容，使爸爸媽媽心醉。你叫著(zhù)爸爸媽媽那童稚的聲音，是世上最甜最美的聲音。爸爸媽媽親親你的小臉，親親你的小手。你晶瑩的膚色，是最美的藝術(shù)。你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，令爸爸媽媽萬(wàn)分驚喜。呀呀學(xué)語(yǔ)，姍姍學(xué)步，一切是那么美好。寶寶一歲啦！感謝上蒼，賜與我們如此可愛(ài)的小天使。爸爸媽媽永遠愛(ài)你！
173、做得好繼續試試看，努力從今天開(kāi)始，成功從“零”開(kāi)始。
174、藝術(shù)的真正職責就在于幫助人認識到心靈的最高旨趣。
175、中年，一個(gè)具有自我選擇能力的年齡，是我們該為成長(cháng)正經(jīng)做事的時(shí)候。我們不要因環(huán)境所迫方才覺(jué)醒，而應自覺(jué)于自我的不斷超越：漂洗原始欲望，過(guò)濾社會(huì )雜念，超越嗜好、超越才情、超越時(shí)間，以孜孜追求的意志力寄托我們對成長(cháng)的歆羨。
176、金魚(yú)是我國的傳統觀(guān)賞魚(yú)類(lèi)之一，它體態(tài)奇特，色彩鮮艷，浮游水中，婆娑多姿，是一種天然的活的藝術(shù)品，素為人們喜愛(ài)。
177、一個(gè)學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中，最大的幸運就是遇到一位富有愛(ài)心、對學(xué)生一生負責而又具有高超教育藝術(shù)的教師。我愿終生追求，成為學(xué)生的幸運之星。
178、雨中走來(lái)了一群窈窕秀美的綠衣女子，她們撐著(zhù)輕薄的油紙傘在雨中漫步。柔軟的繡花綠紗袖從手腕；輕輕滑落，露出嫩筍般的手臂。
179、成長(cháng)是快樂(lè )的，但肯定也伴隨著(zhù)挫折，只要我們想辦法，動(dòng)腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個(gè)個(gè)克服，成功以后將是給我們帶來(lái)一段美好的回味。比如說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)前的那次軍訓就是一次美好的回憶。
180、童年是純白的百合，美麗，清秀又不失典雅；童年是一朵朵白云，承載著(zhù)希望與歡樂(lè )；童年是一朵含苞未放的花骨朵，雖然沒(méi)有綻放但以開(kāi)始成長(cháng)；默默的回首童年我笑了。
181、天下著(zhù)蒙蒙細雨，讓整個(gè)江南蒙上了水汽，也為江南增添了迷蒙與神秘。夾雜著(zhù)雨滴，我踏進(jìn)了蘇州的園林，這些融匯了古典藝術(shù)的建筑，是江南與世無(wú)爭，清新淡雅的最好代表，它沒(méi)有故宮的霸氣，它是在外漂泊久了的人，最溫暖的家，淡雅而又玲瓏，憑欄木雕，鏤空花窗，亭臺樓閣，園林的美，是江南最好的詮釋。
182、成長(cháng)讓我體會(huì )到無(wú)盡無(wú)休的快樂(lè )。忘不了和小朋友一起嬉戲，忘不了和父母一起游玩，忘不了和老師一起學(xué)習太多太多的快樂(lè )令我回憶。
183、在藝術(shù)作品中，最富有意義的部分即是技巧以外的個(gè)性。
184、南宋詞人陸游說(shuō)：“少年不識愁滋味�！逼鋵�(shí)陸游哪里知道現代的少年啊，“不識愁滋味”的時(shí)間似乎總是那么短暫，一眨眼，愉快的童年很快就過(guò)去了，剩下的則是升學(xué)壓力帶來(lái)的煩惱。
185、自由和進(jìn)步是藝術(shù)的目標，就如同整個(gè)生命的目標，如果我們這些現代人不像我們的祖輩那樣堅定的話(huà)，文明的精粹在許多方面就得不到發(fā)揚。
186、忽如間水袖甩將開(kāi)來(lái)，衣袖舞動(dòng)，似有無(wú)數花瓣飄飄蕩蕩的凌空而下，飄搖曳曳，一瓣瓣，牽著(zhù)一縷縷的沉香
187、童年的笑藏著(zhù)彩虹，秋千和玩偶占滿(mǎn)心中，越過(guò)田野快快奔向天空，就像風(fēng)活的那么自由。長(cháng)大以后我們才懂，生命的苦樂(lè )還有更多，睜開(kāi)雙眼漸漸看清世界，發(fā)現我早已擁有太多。在歲月的記錄下，我從不懂事的娃娃長(cháng)大了，在人生中，教育風(fēng)的吹拂下，我經(jīng)歷了許許多多的往事，似乎每一件事情都印證了我的成長(cháng)，成長(cháng)記事中，有我最開(kāi)心的，有我最難忘的，還有我最刻骨銘心的。
188、藝術(shù)有制定權——藝術(shù)家制定美，而不是接受現成的美。
189、睡眠是一種藝術(shù)，誰(shuí)也別想主檔我追求藝術(shù)的腳步。
190、讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。當你煩悶時(shí)，讀書(shū)能使你心情愉悅；當你惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心；當你迷茫時(shí)，讀書(shū)能讓你看清前路。
191、輕輕地關(guān)上成長(cháng)的匣子，我驚奇地發(fā)現在成長(cháng)的路上，煩惱雖然給我們帶來(lái)了憂(yōu)慮、困惑，但是正因為有了煩惱才讓我的情感更豐富，我的意志更堅強，我的笑容更加燦爛。
192、也許每一個(gè)都希望自己能夠盼望輝煌與精彩的時(shí)刻，但并非每一個(gè)人都能夠明白青春路途上并不是付出一定就會(huì )有收獲，可是只要我們努力過(guò)，拼博過(guò)，在人生這條平凡的小路中勇敢地走下去，自會(huì )發(fā)現前方一片燦爛的天空。在追夢(mèng)中成長(cháng)，那是何等甜蜜而幸福�？傆幸惶�，我相信我會(huì )真正地成長(cháng)，真正地翱翔。那波瀾壯闊的夢(mèng)想，已然彼岸花開(kāi)。
193、伴隨著(zhù)成長(cháng)的歷程，知識也在不斷地增長(cháng)，當我飛快地解答出一道道難題時(shí)，我體會(huì )到了知識的力量，也嘗到了成功的快樂(lè )。
194、表演也好，戲也好，藝術(shù)源自生活，高于生活。其實(shí)電影就是一個(gè)夢(mèng)，我們享受夢(mèng)境，我們會(huì )在夢(mèng)和現實(shí)之間不斷校準自己。
195、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學(xué)習養花的經(jīng)驗與藝術(shù)�！嫣斓�
196、成長(cháng)讓我們錯過(guò)了太多玩耍的機會(huì )，讓我們不得不在父母的喋喋不休下努力學(xué)習；不得不在老師的噂噂教導下溫故而知新。這就是成長(cháng)的代價(jià)！
197、成長(cháng)就如流星劃過(guò)一般，瞬間即逝，可那忘不斷的回憶永存人間。有人說(shuō)成長(cháng)像一枝美麗的玫瑰，鮮艷奪目中別忘扎手之痛，又有人說(shuō)，成長(cháng)像一杯濃濃的咖啡，絲絲苦澀后才能享受甘甜之味。是��！成長(cháng)的酸甜苦澀，在現在看來(lái)都值得我們用一生來(lái)回望。
198、他就走到母親的房里去東張西望，覺(jué)得這屋子真是神仙洞府，又好看，又有趣，耀的人眼都花了。衣櫥里掛著(zhù)漂亮的衣服，淡紅的，淺藍的，花花綠綠的。梳妝臺上擺著(zhù)一只美麗的銅手，掛滿(mǎn)了閃亮閃亮的戒指，旁邊還有鑲銀扣的珠寶盒子。屋里又有一架穿衣鏡，真是神妙的藝術(shù)品。
199、你舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如云絮，雙臂柔若無(wú)骨，步步生蓮花般地舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露，使我如飲佳釀，醉得無(wú)法自抑。
200、風(fēng)的成長(cháng)是從微微拂面的清風(fēng)轉變?yōu)榇颠M(jìn)人內心那有力強勁的狂風(fēng)。雨的成長(cháng)是從那細絲般，甚至于讓人有微微浪漫感覺(jué)的綿綿細雨，到連巨傘都抵擋不了的傾盆大雨。而人的成長(cháng)到底意味著(zhù)什么呢？
201、不知從何時(shí)起，成長(cháng)的煩惱組合了起來(lái)，對于有著(zhù)許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識愁滋味”�；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，隨著(zhù)歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統統留給了我們。
202、回首走過(guò)的日子，在成長(cháng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂(lè )，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè )園令我留戀，但我還是希望再長(cháng)大一些�！叭f(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年�！蔽乙蓴X智慧的浪花，不斷豐富充實(shí)完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )，富有意義。
203、成長(cháng)的痕，是看似閃爍卻暗淡無(wú)光的。我們想要天上的星，故可以登高樓去摘折。我們要的是閃爍，要的是光芒，卻不知，我們早已遺忘了它的本質(zhì)。虛榮的光環(huán)套在身上，卻怎么也掩蓋不住它本身的暗淡無(wú)光。當心開(kāi)始敏感，我們再也找不回幼時(shí)的耀眼，幼時(shí)的驕傲。
204、我們的成長(cháng)要擺脫低俗事物的紛擾，用傳統文化來(lái)滋養。有句話(huà)叫柔日讀史，剛日讀經(jīng)。是說(shuō)意志懈怠時(shí)讀史以明志：謀臣策士，家國三寸簧舌里；金戈鐵馬，江山萬(wàn)里血淚中。讀史書(shū)，能養浩然正氣。也是指驕躁狂暴時(shí)讀經(jīng)以養性：老莊之道，清凈無(wú)為是非空；菩提之心，靈臺空明塵埃無(wú)。讀經(jīng)書(shū)，能塑靜儉德性。我國浩瀚的書(shū)海之中，蘊含著(zhù)無(wú)盡的寶藏，它們是我們成長(cháng)真正的養分。
205、藝術(shù)是一組體系龐大的交響樂(lè )，每個(gè)片段都舒緩，不需要節奏。藝術(shù)家是一只鳥(niǎo)，或升或沉地飛行。
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