藝術(shù)活動(dòng)方案(合集)
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的藝術(shù)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)活動(dòng)方案1
活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(cháng)，發(fā)現人才，培養人才。以生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式激發(fā)學(xué)生對祖國的`熱愛(ài)，對油田的熱愛(ài)，對學(xué)校的熱愛(ài)，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展�；顒�(dòng)主題：描繪油城未來(lái)，人人爭做文明小公民
活動(dòng)原則：
人人參與，人人受益
活動(dòng)內容及要求：
一、音樂(lè )類(lèi)比賽（聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈、相聲、小品、朗誦、課本�。�
1、內容要求
節目?jì)热萁】�、高雅，格調清新、明朗，充分體現青少年奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的審美情趣。節目要符合學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)。少兒舞蹈要求少兒化，成人化舞蹈不得參賽。舞臺表演及服裝要求樸實(shí)、大方、端莊。
2、項目設置
�。ㄒ唬└栉桀�(lèi)：
�、俾晿�(lè )：分合唱、小合唱或表演唱、重唱、獨唱。
�、谖璧福邯毼瑁êp人舞、三人舞）、群舞（四人或四人以上）。
�。ǘ┢鳂�(lè )類(lèi)：獨奏、小合奏或重奏、合奏（含民樂(lè )、管弦樂(lè )及口風(fēng)琴、口琴、豎笛
合奏等）
�。ㄈ┱Z(yǔ)言類(lèi)：
�、傧嗦�、小品：兩人以上，語(yǔ)言健康，內容積極向上，幽默大方表演時(shí)間不超過(guò)5分鐘
�、诶收b：分獨誦、雙人誦、三人誦和群誦（4人或4人以上）。內容健康積極向上，以“勵志”為題材。朗誦稿可以是創(chuàng )作的作品，要求準備充分、脫稿配樂(lè )詩(shī)朗誦。除群誦6分鐘外，其他形式朗誦時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
以上所有參賽節目全部進(jìn)行現場(chǎng)比賽。每個(gè)類(lèi)別限報2個(gè)節目。
除鋼琴外，其他樂(lè )器、伴奏以及服裝、道具一律自備。比賽時(shí)間為3月26日。比賽地點(diǎn)待定。
二、美術(shù)類(lèi)比賽（書(shū)法、繪畫(huà)、手工制作）：
�。ㄒ唬⿻�(shū)法包括硬筆書(shū)法（鋼筆）和毛筆書(shū)法，紙張、墨水由學(xué)校提供，其他工具學(xué)生自理，采取現場(chǎng)比賽的形式，要求：現場(chǎng)命題，每班限2人。比賽時(shí)間為3月9日中午12：00。比賽地點(diǎn)另定。
�。ǘ├L畫(huà)種類(lèi)不限（水彩、水粉畫(huà)、國畫(huà)、版畫(huà)、素描、卡通畫(huà)、版畫(huà)、速寫(xiě)等均可要求構思、技巧上有所創(chuàng )新。）工具材料自理。要求：比賽同學(xué)于3月10日中午12點(diǎn)40至指定地點(diǎn)抽取比賽命題，作品于次日上交。每班限2人。
�。ㄈ┦止ぷ髌沸问讲幌蓿艏�、篆刻），要求制作精致，設計巧妙，外形美觀(guān)。工具材料自理。要求：比賽同學(xué)于3月11中午12點(diǎn)40至指定地點(diǎn)抽取比賽命題，作品于次日上交。每班限2人。比賽地點(diǎn)另定。
20xx年鹿城區戍上中學(xué)藝術(shù)節各項活動(dòng)報名表
藝術(shù)活動(dòng)方案2
校園藝術(shù)節作為校園文化建設的重要組成部分，對建設和諧校園，培養學(xué)生綜合素質(zhì)起著(zhù)至關(guān)重要的作用，尤其是在培養學(xué)生認識美、發(fā)現美、表現美、創(chuàng )造美的能力上具有不可替代的地位，能有效培養健康情趣，完善健全人格。我校組織舉行“文化裝扮校園，藝術(shù)點(diǎn)綴青春”藝術(shù)節活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步濃厚校園藝術(shù)氣息，努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍；為師生提供展示才華的舞臺，促進(jìn)審美能力和水平的提高，豐富學(xué)生的文化生活，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng )造和創(chuàng )新能力，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，推動(dòng)校園精神文明建設。
二、活動(dòng)主題：
文化裝扮校園，藝術(shù)點(diǎn)綴青春。
三、活動(dòng)口號
美好生活，健康成長(cháng)。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。
文明、健康、和諧、創(chuàng )新
舞動(dòng)青春節拍，唱響青春風(fēng)采。
發(fā)揚藝術(shù)之光，傳承書(shū)畫(huà)風(fēng)采。
打造藝術(shù)舞臺，創(chuàng )造藝術(shù)人生。
親親藝術(shù)顯顯身手展展風(fēng)采。
用藝術(shù)裝點(diǎn)我們的生活，凈化我們的心靈。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月18日――20xx年5月29日。
�。ㄒ唬┑谝浑A段：（4月18—4月24日）宣傳發(fā)動(dòng)
1、各負責人制定藝術(shù)節各項小活動(dòng)方案，做好人事安排和預算安排。
2、班主任動(dòng)員工作，召開(kāi)班主任、班干會(huì )議，全面布置籌備工作。
3、國旗下講話(huà)準備：“打造藝術(shù)舞臺，創(chuàng )造藝術(shù)人生�！�
4、營(yíng)造氛圍，制作宣傳海報。
�。ǘ┑诙A段：（4月25—5月1日）活動(dòng)準備
1、相關(guān)相關(guān)老師開(kāi)展各項活動(dòng)的指導。
2、分別進(jìn)行各項比賽活動(dòng)的通知，各班確定比賽人選。
�。ㄈ┑谌A段：（5月2日—5月29日）活動(dòng)開(kāi)展
分組落實(shí)各項活動(dòng)及賽事的比賽。（附表）
�。ㄋ模┑谒碾A段：（20xx年6月第十七周）總結表彰
1、活動(dòng)剪影
2、優(yōu)秀作品展（包括書(shū)法作品、藝術(shù)字設計作品，標本作品）
3、文藝匯演（機動(dòng)）。
2、表彰優(yōu)秀團體。
五、活動(dòng)要求
1、人人參與，班級為主。各職能組和分項活動(dòng)組，明確分工，周密籌劃，各負其責。
2、充分挖掘學(xué)校的現有環(huán)境資源，積極營(yíng)造校園文化藝術(shù)節的.氛圍（包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。
3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作積極性，以藝術(shù)節為契機，提高學(xué)生會(huì )和各班級的管理水平，加深師生情感交流。
4、充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，提倡以個(gè)人的才能為文化藝術(shù)節增添光彩。
5、嚴格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)，進(jìn)行準備、演出活動(dòng)。
6、各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動(dòng)（包括輔導和排練），服從學(xué)校的整體安排。
7、正確處理學(xué)習與開(kāi)展活動(dòng)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
六、評比獎勵
1、評比工作按各個(gè)項目的比賽細則執行。
2、獎勵按各個(gè)項目的比賽細則所規定的獎勵辦法執行，分別給予獲獎?wù)攉@獎證書(shū)。
3、設班級優(yōu)秀組織獎。優(yōu)秀組織獎評分說(shuō)明：
�。�1）各班級參與活動(dòng)+1分；
�。�2）各比賽項目按一等獎+5分、二等獎+3分、三等獎+2分計分。
�。�3）“選賽”項目凡參與則另外加分。
藝術(shù)活動(dòng)方案3
一、指導思想
根據《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和長(cháng)教體【】35號關(guān)于印發(fā)《xx縣xx年度中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)方案》的通知文件精神，堅持以人為本，以學(xué)校為基礎，結合縣局年度工作“八個(gè)一”工程和建設“六型校園”要求，面向全體學(xué)生，重在普及，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培養中小學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展。展現青少年學(xué)生為實(shí)現中華民族偉大復興而奮發(fā)努力、立志成才的'精神風(fēng)貌，展示中小學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果。體現中小學(xué)藝術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)，加強校園文化藝術(shù)環(huán)境建設，營(yíng)造良好的文化藝術(shù)教育氛圍，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。
二、主題和內容
1、本屆展演活動(dòng)的主題是：“校園達人秀出精彩中國夢(mèng)想照耀未來(lái)”。
2、活動(dòng)內容要圍繞主題，充分反映中小學(xué)生熱愛(ài)祖國、奮發(fā)向上、勇于探索的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)；要堅持先進(jìn)文化的導向性，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統，體現思想性和藝術(shù)性的統一。
三、參加對象
參加對象為各小學(xué)、幼兒園在校（園）學(xué)生。
四、活動(dòng)項目和形式
分為藝術(shù)表演節目類(lèi)和藝術(shù)作品類(lèi)。
�。ㄒ唬┧囆g(shù)展演類(lèi)
1、項目
�、怕晿�(lè )節目
合唱：合唱人數不超過(guò)60人，鋼琴伴奏1人，指揮1人（原則上應為本校教師）。每支合唱隊可演唱兩首歌，演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘。
小合唱或表演唱：人數不超過(guò)15人（含伴奏），不設指揮，不得伴舞，演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。重唱：人數不超過(guò)5人（含伴奏），不得伴舞，演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
�、破鳂�(lè )節目
合奏：樂(lè )隊人數不超過(guò)25人，指揮1人，演出時(shí)間不超過(guò)8分鐘。
小合奏或重奏：人數不超過(guò)10人，不設指揮，演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
�、俏璧腹澞�
群舞：人數不超過(guò)36人，演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
雙人舞或三人舞：演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
�、刃@�。ㄕn本�。┕澞�
形式不限，人數不超過(guò)8人，演出時(shí)間不超過(guò)8分鐘。
�、�、朗誦節目
形式不限，必須使用普通話(huà)，人數不少于2人（含伴奏），不得伴舞，演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
�。ǘ┧囆g(shù)作品類(lèi)
1、項目
�、爬L畫(huà)作品
國畫(huà)、水彩/水粉畫(huà)（丙烯畫(huà)）、版畫(huà)或其他畫(huà)種：尺寸均不超過(guò)對開(kāi)。
卡通畫(huà)：?jiǎn)畏叽鐬?開(kāi)；或短的4格，每格尺寸為16開(kāi)。
�、茣�(shū)法、篆刻作品
書(shū)法字體不限，尺寸均不超過(guò)四尺宣紙。
�、菙z影作品
單張照和組照（每組不超過(guò)4幅，需標明順序號）尺寸均為14英寸；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術(shù)擅改影像原貌。
五、活動(dòng)時(shí)間安排
1、第一階段（3月5日—3月25日）
以各小學(xué)、幼兒園為單位，組織、開(kāi)展內容豐富、形式多樣的學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，要達到每生至少參加一項藝術(shù)活動(dòng)。在學(xué)校廣泛開(kāi)展的基礎上，推選優(yōu)秀節目或作品參加鎮級展演活動(dòng)。
2、第二階段（3月25日—4月10日）
以鎮為單位，組織、開(kāi)展活動(dòng)，優(yōu)秀節目或作品推薦參加縣局組織的藝術(shù)展演活動(dòng)。
六、報送節目和作品要求
1、藝術(shù)表演類(lèi)節目各小學(xué)、幼兒園限報兩個(gè)節目，中心校四個(gè)節目，經(jīng)篩選后確定一個(gè)節目報縣展演。
2、藝術(shù)作品100人以下學(xué)校至少1幅，100人以上學(xué)校至少2幅，土山小學(xué)至少5幅，中心校至少20幅。
3、藝術(shù)作品按規定尺寸報送，無(wú)需裝裱，應在作品背面或標簽上注明所在單位、作者姓名和所在年級及指導教師。
4、各校（園）報送藝術(shù)作品時(shí)間為xx年3月25日前，報送藝術(shù)節目時(shí)間為xx年4月2日前。中心校準備在4月10日組織藝術(shù)表演周活動(dòng)。
七、表彰
本次展演活動(dòng)將設優(yōu)秀組織獎，表彰工作出色的單位；對優(yōu)秀節目、作品和指導教師給與表彰。
藝術(shù)活動(dòng)方案4
一、項目分類(lèi)
展演活動(dòng)的類(lèi)別分為：藝術(shù)表演類(lèi)、藝術(shù)作品類(lèi)、“陽(yáng)光下
成長(cháng)”征文、全國中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文報告會(huì )。
藝術(shù)表演類(lèi)包括聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈、戲劇、朗誦；藝術(shù)作品
類(lèi)包括繪畫(huà)、書(shū)法（篆刻）、攝影。藝術(shù)表演節目、藝術(shù)作品和征文的具體要求見(jiàn)附件2。全國中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文報告會(huì )方案見(jiàn)附件3。
二、對象和分組
藝術(shù)表演類(lèi)和藝術(shù)作品類(lèi)的參加對象為小學(xué)、初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校的在籍學(xué)生，分為小學(xué)甲組、乙組和中學(xué)甲組、乙組。
小學(xué)甲組為普通小學(xué)的學(xué)生，小學(xué)乙組為以少年宮、少兒藝術(shù)團等校外教育機構為單位組隊的小學(xué)生；中學(xué)甲組為初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，中學(xué)乙組為中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)校的學(xué)生和以校外教育機構為單位組隊的中學(xué)生。
“陽(yáng)光下成長(cháng)”征文的參加對象為參加本屆藝術(shù)展演活動(dòng)的小學(xué)、初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校的在籍學(xué)生。
全國中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文報告會(huì )的參加對象為全國中小學(xué)藝術(shù)教師、中小學(xué)校長(cháng)、教研科研單位研究人員、教育行政部門(mén)管理人員，高等學(xué)校音樂(lè )教育和美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)教師，以及從事中小學(xué)藝術(shù)教育的`相關(guān)人員。
三、分階段工作要求
�。ㄒ唬┑谝浑A段活動(dòng)
以學(xué)校為單位，組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，形成“校校有活動(dòng)、人人都參加”的局面。鼓勵學(xué)生藝術(shù)社團走進(jìn)社區、深入基層、宣傳展演。
在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的基礎上，各縣（市）和地（市）教育行政部門(mén)根據實(shí)際情況，采取集中或分散的形式組織展演活動(dòng)。
�。ǘ┑诙A段活動(dòng)
在基層開(kāi)展活動(dòng)的基礎上，各�。▍^、市）教育行政部門(mén)舉辦省級集中展演和藝術(shù)教育科研論文報告會(huì )。
20xx年10月中下旬各�。▍^、市）將評選出的本�。▍^、市）優(yōu)秀藝術(shù)表演節目、藝術(shù)作品、征文、藝術(shù)教育科研論文報送全國展演活動(dòng)組委會(huì )（報送辦法另文通知）。
�。ㄈ┑谌A段活動(dòng)
20xx年11月全國展演活動(dòng)組委會(huì )對各省報送的節目、作品、征文和論文進(jìn)行評選和認定，12月組織編印藝術(shù)作品集、征文集和論文集。
20xx年2月在青島市舉行現場(chǎng)集中展演活動(dòng)，主要內容：舉辦中學(xué)組藝術(shù)表演節目現場(chǎng)展演；舉辦優(yōu)秀藝術(shù)作品展覽；舉辦藝術(shù)教育科研論文報告會(huì )；舉辦現場(chǎng)展演開(kāi)幕式和閉幕頒獎晚會(huì )。
四、獎勵辦法
�。ㄒ唬┆勴椩O置
設優(yōu)秀組織獎、藝術(shù)表演獎、藝術(shù)作品獎、指導教師獎、優(yōu)秀創(chuàng )作獎、藝術(shù)教育論文獎等六類(lèi)獎項。
優(yōu)秀組織獎：設�。▍^、市）和地（市）、縣（市）教育行政部門(mén)優(yōu)秀組織獎。藝術(shù)表演獎：各項目分設一、二、三等獎。藝術(shù)作品獎：各項目分設一、二、三等獎。指導教師獎：獎勵獲藝術(shù)表演節目一、二、三等獎的指導教師（每個(gè)節目不超過(guò)3名）和藝術(shù)作品一、二等獎的指導教師（每件作品限1名）。優(yōu)秀創(chuàng )作獎：獎勵為本屆展演活動(dòng)原創(chuàng )的優(yōu)秀藝術(shù)表演節目。藝術(shù)教育論文獎：設全國中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文一、二、三等獎。
�。ǘ┰u選辦法
1.優(yōu)秀組織獎
地（市）、縣（市）教育行政部門(mén)優(yōu)秀組織獎?dòng)筛魇。▍^、市）按本地參加展演活動(dòng)的地（市）、縣（市）總數20％的比例評選推薦名單，報全國展演活動(dòng)組委會(huì )認定。要求組織工作扎實(shí)，有活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校和學(xué)生參與面廣，活動(dòng)形式豐富多樣，效果顯著(zhù)，并有開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)材料。
省級教育行政部門(mén)優(yōu)秀組織獎?dòng)扇珖寡莼顒?dòng)組委會(huì )根據各�。▍^、市）展演活動(dòng)的組織情況進(jìn)行評選。要求活動(dòng)指導思想正確，有省級組織領(lǐng)導機構，有活動(dòng)實(shí)施方案、宣傳方案和安全工作方案，有活動(dòng)專(zhuān)項經(jīng)費并列入省財政年度預算，認真組織各階段展演活動(dòng)，學(xué)校參與面廣，舉辦省級集中展演，有活動(dòng)專(zhuān)題簡(jiǎn)報、總結等書(shū)面（音像）材料。
2.藝術(shù)表演節目、藝術(shù)作品、藝術(shù)教育科研論文有關(guān)獎項
小學(xué)組的節目和作品，采取省級評選和全國展演活動(dòng)組委會(huì )認定相結合的方式：各�。▍^、市）按規定報送數量的30%、40%和30%的比例，將本省報送參加全國展演活動(dòng)的節目和作品評出一、二、三等獎和優(yōu)秀創(chuàng )作獎（獲一等獎的節目中，為本屆展演活動(dòng)原創(chuàng )的節目，即獲優(yōu)秀創(chuàng )作獎）。獎次名單同節目、作品一并報全國展演活動(dòng)組委會(huì )認定。
中學(xué)組的節目和作品，各�。▍^、市）按規定數量報全國展演活動(dòng)組委會(huì )統一評選。
全國中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文，按規定報送數量報全國展演活動(dòng)組委會(huì )統一評選。
藝術(shù)活動(dòng)方案5
一、指導思想
以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》為指導,以育人為宗旨,以學(xué)校為基礎,面向全體學(xué)生,激發(fā)中小學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛(ài)好,培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養,促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展,引導他們向真、向善、向美,體現青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,豐富校園文化生活,推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
優(yōu)美校園·青春風(fēng)采
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月7日至20xx年6月1日
四、活動(dòng)內容
1.集體項目:太極操(參加學(xué)校比賽),合唱、群舞、器樂(lè )合奏(參加市、區藝術(shù)節比賽)
2.個(gè)體項目:
�、偎囆g(shù)表演類(lèi):小合唱或表演唱、重唱、獨唱;雙人舞或獨舞;器樂(lè )獨奏
�、谒囆g(shù)作品類(lèi):繪畫(huà)、書(shū)法、攝影、篆刻、剪紙
3.成果展示:通過(guò)參與市藝術(shù)節合唱、群舞、器樂(lè )合奏比賽及各校區舉行文藝匯演。
五、活動(dòng)要求
各班要積極組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育和實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)藝術(shù)講座、參觀(guān)藝術(shù)展覽、觀(guān)看影視戲劇等形式對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育,并組織各種文藝比賽選拔活動(dòng),要做到面向全體學(xué)生,力求人人參與,讓每個(gè)孩子的藝術(shù)才能都得到展示。
六、獎項設立
1.藝術(shù)節各類(lèi)比賽設參與分與得獎分。每參與一項藝術(shù)節比賽計參賽分10分;其他各單項比賽分別評出一、二、三等獎,記分依次是10分、8分、5分;太極操計參賽分50分,一、二、三等獎?dòng)浄譃?0分、20分、10分。各項得分將計入班級團體總分。
2.全校將按班級總分評出團體一、二、三等獎若干名。
七、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立20xx年學(xué)校藝術(shù)節活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng):z
組員:zz
另設活動(dòng)執行組
組長(cháng):zz
組員:zz
八、注意事項
1.為確�；顒�(dòng)的正常開(kāi)展,各班要在規定的時(shí)間內向各校區大隊部報名。
2.比賽、演出需要的物品要求自備;有時(shí)間限制的比賽項目明顯超時(shí)扣分。
3.各類(lèi)美術(shù)類(lèi)作品要按規定的規格及要求進(jìn)行,否則不予評比。
未盡事宜,另行通知。
聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈比賽規程
一、內容要求
節目?jì)热萁】�、高�?格調清新、明朗,充分體現青少年奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的審美情趣。節目要符合學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)。少兒舞蹈要求少兒化,成人化舞蹈不得參賽。舞臺表演及服裝要求樸實(shí)、大方、端莊。
二、項目設置
(一)聲樂(lè ):小合唱、表演唱、重唱、獨唱。
(二)舞蹈:獨舞(含雙人舞、三人舞);群舞(四人或四人以上)。
(三)器樂(lè ):獨奏、小合奏或重奏;合奏(含民樂(lè )、管弦樂(lè )及口風(fēng)琴、口琴、豎笛合奏等)
三、比賽形式
本次藝術(shù)節聲樂(lè )、獨舞、獨奏比賽為現場(chǎng)比賽項目,分校區進(jìn)行初賽后再進(jìn)行總決賽。
四、參賽要求
(一)聲樂(lè ):
1.小合唱、表演唱、重唱、獨唱演唱歌曲1首,一律由伴奏帶伴奏,無(wú)擴音設備,參賽曲目要體現青少年奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的審美情趣的歌曲,節目時(shí)間不超過(guò)4分鐘;小合唱或表演唱含伴奏人數為4-15人,不設指揮,節目時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
2.參賽選手服裝要求樸實(shí)、大方,體現學(xué)生特點(diǎn),不可成人化,如著(zhù)婚紗等。
4.聲樂(lè )參賽名額:各班級推薦1——2個(gè)節目參賽。
5.比賽時(shí)間:獨唱第7周(3月25日周五下午)。
(二)器樂(lè ):
1.參賽節目進(jìn)行現場(chǎng)比賽。(架子鼓、雙排鍵可錄拍cd參賽)小合奏或重奏,管樂(lè )、弦樂(lè )含指揮人數不超過(guò)30人,時(shí)間不超過(guò)5分鐘;獨奏,含伴奏人數不超過(guò)3人,節目時(shí)間不超過(guò)4分鐘。
2.所有超時(shí)的`器樂(lè )作品自行處理,如省略反復部分。
3.節目一律不使用伴奏帶。
4.除鋼琴外,其他樂(lè )器一律自備。
5.獨奏參賽的名額:各班級推薦1——2個(gè)節目參賽。
6.比賽時(shí)間:第8周。3月30日周三下午
(三)舞蹈:
1.獨舞(包括雙人舞和三人舞)時(shí)間不超過(guò)5分鐘
2.鼓勵創(chuàng )作,原創(chuàng )的舞蹈評審時(shí)將另加一定的分值,改編的舞蹈不列入加分范圍。
3.少兒舞蹈要體現少兒的特點(diǎn),反映校園的生活,成人化舞蹈不得參賽。
4.獨舞參賽名額:各班級可以推薦1——2個(gè)節目參賽。
5.比賽時(shí)間:第8周(4月1日周五下午)。
(四)總決賽時(shí)間:第9周(4月6日周三下午)
(四)注意事項:
各班級參加比賽節目需填寫(xiě)《溫州市浦南小學(xué)聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈現場(chǎng)比賽參賽節目報送表》(附后),并將報送表上傳到大拇指平臺。
附2、繪畫(huà)、書(shū)法、攝影比賽規程
一、參賽作品要求:
(一)繪畫(huà)參賽作品畫(huà)種為蠟筆畫(huà)、水彩、水粉畫(huà)、國畫(huà)、版畫(huà)、素描、卡通畫(huà)等七大類(lèi),要求構思、技巧上有所創(chuàng )新。
(二)書(shū)法作品書(shū)體不限,內容不限,稿件一律不欽印及落款。(一、二年級可以用硬筆書(shū)法作品參賽)
(三)攝影作品上交8寸照片3張。攝影地點(diǎn)不限(適宜近景,最好有一定的主題,作品背后注明攝影機子的型號)
(四)篆刻:將刻好的印章拓印在30×40cm規格的宣紙上。規定字樣:浦南藝術(shù)(作品背面寫(xiě)好班級姓名)
(五)剪紙:規格為8開(kāi)和16開(kāi),作品應圍繞“優(yōu)美校園·青春風(fēng)采”的大主題,要有創(chuàng )意,并附上名稱(chēng)。(不收窗花作品)
二、比賽形式
本次藝術(shù)節繪畫(huà)、書(shū)法設預賽(上交作品)和現場(chǎng)決賽。
三、預賽時(shí)間:
各類(lèi)作品于3月11日上交各校區美術(shù)組。
四、名額分配和報名時(shí)間
各班級推薦1-3名選手參賽(超出不計分)。書(shū)法、繪畫(huà)參加對象為一至六年級,攝影、剪紙、篆刻比賽參加對象為三至六年級。3月11日作品上交各校區美術(shù)組。并將報送表上傳到大拇指平臺。
五、其他說(shuō)明:
比賽用紙規格如下:
1.繪畫(huà)
(1)國畫(huà):四尺三開(kāi);
(2)水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、素描:四開(kāi);
藝術(shù)活動(dòng)方案6
初步發(fā)現和感受生活中的美，能通過(guò)語(yǔ)言、繪畫(huà)、舞蹈等形式，表達對美的感受，用自然的聲音有表情的表現歌曲。有較強的節奏感，學(xué)習撕剪、拼接、印染、繪畫(huà)等多種美術(shù)形式。
他們聰穎活潑，求知欲較強，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習與鍛煉，現在的他們能聽(tīng)辨不同的音樂(lè )進(jìn)行的活動(dòng)，如：入廁、上課、排隊等活動(dòng)，只要音樂(lè )響起，孩子們便會(huì )有規律的拍手、有秩序的站好隊，隨音樂(lè )進(jìn)行各種活動(dòng)�，F在全班孩子會(huì )隨時(shí)隨音樂(lè )進(jìn)行準確的有節奏的各種律動(dòng)活動(dòng)；并且在伴奏的情況下用自然的聲音，正確的姿勢獨立演唱歌曲，不足之處是：孩子們對二分音符、四分音符、八分音符，構成的節奏型辨析不很明確，對歌曲的情感理解不太透徹。
一、措施與方法：
繼續把音樂(lè )貫穿在幼兒一日常規活動(dòng)中，讓幼兒處處感受美、表現美、理解美、享受美，在孩子們已有的基礎上，教師要引導幼兒更深一步的挖掘音樂(lè )的魅力！更加透徹的理解感受音樂(lè )內在的魅力。
二、教學(xué)內容
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1．學(xué)會(huì )7—8首幼兒歌曲，喜歡并能夠獨立的在眾人面前表演。
2．能用正確的姿勢，自然的聲音歌唱音域在1—6之間，吐字清楚，節奏正確。
3．在教師的幫助下能夠為歌曲創(chuàng )、編、表演動(dòng)作，變換演唱形式。
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1．進(jìn)一步積累稍復雜的模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì )一些基本的舞蹈動(dòng)作。
2．能按音樂(lè )的'節奏、節拍做簡(jiǎn)單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作，模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。
3、組織舞蹈活動(dòng)，增加幼兒對舞蹈的興趣，在舞蹈活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，不僅教給孩子基本的舞步，更多的為幼兒創(chuàng )造機會(huì )，讓每一個(gè)孩子都有機會(huì )展示自己，不刻意要求幼兒學(xué)習整個(gè)舞蹈，但要掌握一定的基本舞步。
4、打擊樂(lè )是幼兒初步接觸的，讓孩子認識一些比較簡(jiǎn)單的打擊樂(lè )器，如：鈴鼓、圓舞板、鼓等，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的圖譜，讓幼兒看、學(xué)、理解，經(jīng)過(guò)反復練習和學(xué)習，掌握簡(jiǎn)單的打擊樂(lè )合奏并保持自己的節奏型。
5、選擇有趣的，較為容易的內容，創(chuàng )設寬松、自由、豐富的美術(shù)活動(dòng)環(huán)境，提供多樣、有趣的工作材料，多用肯定、贊許、賞識的方式鼓勵幼兒，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的欲望。
6、引導幼兒觀(guān)察周?chē)钪械拿�，嘗試從生活經(jīng)驗中引發(fā)表現。
7、讓幼兒初步嘗試進(jìn)行故事畫(huà)，選者富有想象空間的創(chuàng )作主題，如：神奇的樹(shù)、我飛起來(lái)了等等。
8、啟發(fā)幼兒產(chǎn)生初步的布局和構圖意識，引導幼兒按照一定的審美規律進(jìn)行創(chuàng )作，如：主次關(guān)系、大小對比、高矮對比。
9、重視作品評價(jià)與過(guò)程評價(jià)，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng )作欲望和熱情，更好地通過(guò)美術(shù)活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
教孩子學(xué)習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂(lè )曲創(chuàng )編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達自己的意愿。提供自由表現的機會(huì )，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感，理解和想象，尊重每個(gè)幼兒用不同形式、大膽地表達自己的情感、理想和想象。
幼兒園藝術(shù)特色活動(dòng)方案4
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》精神為指南，以幼兒園發(fā)展目標“樹(shù)品牌，創(chuàng )特色”為引領(lǐng)，以市級課題《利用地方文化資源，促進(jìn)幼兒素質(zhì)發(fā)展的研究》結題為契機，舉辦王莊中心幼兒園第二屆文化藝術(shù)節。旨在通過(guò)多形式、多途徑、豐富多彩的各項活動(dòng)，更好地張揚孩子個(gè)性，活躍孩子身心，展示藝術(shù)教育成果，推進(jìn)素質(zhì)教育，真正實(shí)現幼兒園發(fā)展之宗旨――創(chuàng )立品牌、亮出特色!
二、活動(dòng)組織
組長(cháng)：鄒冰花
副組長(cháng)：倪建英、顧春亞
組員：幼兒園全體保教人員
三、活動(dòng)主題
《展才藝，秀自我》
四、活動(dòng)宗旨
讓幼兒積極參與不同形式的藝術(shù)活動(dòng)，在感受鄉土韻味、藝術(shù)文化的過(guò)程中，豐富生活，陶冶情操，感受快樂(lè )，體驗成長(cháng)。
五、主題口號
秀出自我，秀出快樂(lè )
六、活動(dòng)對象
幼兒園全體保教老師、幼兒和家長(cháng)
七、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
八、活動(dòng)內容
1、環(huán)境創(chuàng )設。緊扣“自然、藝術(shù)”特色，利用各種自然資源、幼兒作品、活動(dòng)實(shí)錄照片等，一起更新園所環(huán)境，體現藝術(shù)文化的內涵，營(yíng)造藝術(shù)節的歡樂(lè )氛圍。(總負責：顧春亞)
(1)班級區域：體現地方特色、班級特色，并與主題相融合。(具體負責：各班教師、保育員)
(2)藝術(shù)長(cháng)廊：剪紙作品、幼兒作品(具體負責：丁曉亞、陸明理)
(3)戲曲小天地：臉譜、服飾、道具等(具體負責：范玉慧、周琳娟)
2、競賽活動(dòng)。以年級組為單位，圍繞我園的特色教育開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。(總負責：顧春亞)
(1)幼兒園親子編織比賽
(2)小班組親子民間游戲樂(lè )活動(dòng)(具體負責：徐亞萍)
(3)中班組豆豆巧制作活動(dòng)(具體負責：龔亞紅)
(4)中大班“十佳小戲迷”評選活動(dòng)(具體負責：樊靜亞)
3、特色教育成果展示。一方面教師充分挖掘地方文化資源，設計優(yōu)秀案例并進(jìn)行教學(xué)展示活動(dòng)。另一方面將幼兒作品、活動(dòng)掠影等進(jìn)行展板展示。
(1)教師案例評比及教學(xué)展示活動(dòng)(具體負責：倪建英)
(2)展板展示(具體負責：徐亞萍、龔亞紅、樊靜亞)
4、才藝表演。以匯報演出的形式，展示我園藝術(shù)教育的成果。
“展才藝，秀自我”暨慶六一文藝演出活動(dòng)。(具體負責：張佳寅、周芳、程雙)
九、活動(dòng)具體安排
三月份：
1、藝術(shù)節活動(dòng)開(kāi)幕。
2、藝術(shù)長(cháng)廊環(huán)境更換。
3、親子編織活動(dòng)啟動(dòng)。
4、小班組親子民間游戲樂(lè )活動(dòng)。
5、優(yōu)秀教學(xué)案例設計評比。
四月份：
1、中班組“豆豆巧制作”活動(dòng)。
2、布置“親子編織”的藝術(shù)展板。
3、集體教學(xué)展示活動(dòng)。
4、戲曲小天地環(huán)境布置。
五月份：
1、大班組“十佳小戲迷評選”活動(dòng)。
2、布置各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)成果展板。
六月份：
“慶六一兒童節暨藝術(shù)節閉幕式”特色成果匯報演出。
藝術(shù)活動(dòng)方案7
設計意圖：
此樂(lè )曲前部分節奏鮮明、有力，后部分旋律舒緩、生動(dòng)地表現了廣東地區端午佳節賽龍舟時(shí)的熱鬧情景，創(chuàng )編成集體舞，可以培養幼兒在學(xué)習舞蹈動(dòng)作的同時(shí)，學(xué)習交往與合作技能，使幼兒在愉快的音樂(lè )氛圍中陶冶個(gè)性。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒初步熟悉廣東音樂(lè )的旋律，練習進(jìn)退步，學(xué)習按節奏做看龍船、劃龍船等動(dòng)作。
2、學(xué)習在雙行隊列舞蹈中交換舞伴的方法，通過(guò)用情節(看龍船、劃龍船、想辦法、勝利了)來(lái)幫助幼兒記憶相應的動(dòng)作。
3、引導幼兒體驗劃龍船時(shí)相互配合的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、學(xué)習并掌握舞蹈動(dòng)作：進(jìn)退步。
2、欣賞錄像：“水鄉話(huà)龍舟”。
3、塑料筐和手套等(與幼兒人數相等)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導幼兒初步熟悉廣東音樂(lè )的旋律，學(xué)習按節奏做看龍舟、劃龍舟等動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
在雙行隊列舞蹈中學(xué)會(huì )交換舞伴的方法和記憶相應的動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒用進(jìn)退步聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)室。
指導：做進(jìn)退步時(shí)，要先出右腳。
2、教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )做拍手、拍腿、拍肩的動(dòng)作，感受音樂(lè )的旋律、節奏。
3、感受音樂(lè )前面4句的.旋律，學(xué)習“看龍舟”的動(dòng)作。
(1)鼓勵幼兒在音樂(lè )的伴奏下，按自己意愿表現看龍船的動(dòng)作。
(2)教師將幼兒編的動(dòng)作與教師編的動(dòng)作串起來(lái)，隨音樂(lè )與幼兒共同表演。
4、學(xué)習“劃龍船“本文。來(lái)源:大，考;吧。幼師.網(wǎng)””的動(dòng)作(音樂(lè )同上)。
(1)指導動(dòng)作要領(lǐng)：幼兒坐在船頭(用塑料筐作船)雙手握拳在前，在身體右邊用力向下劃，并要求幼兒按節奏動(dòng)作和用歡快的表情表現出來(lái)。
(2)隨著(zhù)音樂(lè )反復做看龍船、劃龍船的動(dòng)作。
5、感受音樂(lè )后4句的旋律，學(xué)習交換舞伴等動(dòng)作。
(1)以情節的形式，教師鼓勵幼兒按意愿創(chuàng )編“想辦法、贏(yíng)第一”的動(dòng)作。
指導：兩隊幼兒面對面站好，相互間的眼神、動(dòng)作要有交流和配合。
學(xué)習交換舞伴的動(dòng)作。
指導：用戴手套的手與對方戴手套的手相握交換位置。
(3)隨音樂(lè )反復兩次做看龍船、劃龍船、交換舞伴的動(dòng)作。
6、感受音樂(lè )結尾的旋律，學(xué)習“劃龍船”后勝利的動(dòng)作。
指導：用跑龍套的方法，由雙行變單行，邊跑邊歡呼，最后以進(jìn)退步在歡呼聲中結束，表現“劃龍船”勝利熱鬧的情景。
7、跟著(zhù)音樂(lè )完整地跳集體舞。
教師用語(yǔ)言或動(dòng)作提示幼兒注意動(dòng)作變化之處，如轉身面對朋友、交換舞伴等，并注意動(dòng)作合拍、協(xié)調。
活動(dòng)評析：
這個(gè)活動(dòng)設計選擇了生動(dòng)表現廣東地區端午佳節賽龍舟的內容，帶有濃郁的鄉土氣息，便于對幼兒進(jìn)行民族文化的熏陶和愛(ài)家鄉的教育，注意了內容的教育性。在進(jìn)行正式的集體舞教學(xué)之前，讓幼兒觀(guān)看了“水鄉話(huà)龍舟”的錄像，使教育活動(dòng)能立在幼兒相關(guān)經(jīng)驗基礎之上，材料的準備做到每個(gè)幼兒一份，并為每個(gè)幼兒準備了一只手套，以解決幼兒在跳集體舞時(shí)交換位置更換舞伴的困難�？梢�(jiàn)，備課仔細、認真、準備充分，不僅備了教材，而且備了幼兒�；顒�(dòng)的過(guò)程步驟分明，層次清晰，圍繞著(zhù)看龍船、劃龍船、想辦法、贏(yíng)第一、勝利了等情節逐步展開(kāi)教學(xué)，動(dòng)作的指導重點(diǎn)突出，教師能鼓動(dòng)幼兒根據情節的展開(kāi)創(chuàng )編動(dòng)作，并能用自己的體態(tài)動(dòng)作、熱情飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和生動(dòng)有趣的舞蹈語(yǔ)匯激發(fā)幼兒的舞蹈興趣，使得整個(gè)活動(dòng)目標的設計與步驟的設計有機結合，不僅讓幼兒掌握了劃龍船這一集體舞的動(dòng)作技能，而且滲透了創(chuàng )造力、合作性等素質(zhì)的培養。整個(gè)活動(dòng)靈活有趣，自然流暢，一氣呵成，幼兒活動(dòng)的積極性高。如果活動(dòng)的設計能進(jìn)一步根據幼兒的發(fā)展層次設計不同的指導方法，目標的表述上函蓋面再廣些，設計將會(huì )更為完善。
藝術(shù)活動(dòng)方案8
一、指導思想
為全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)校園文化建設，豐富校園文化藝術(shù)體育活動(dòng)，培養“思想品德優(yōu)秀，文化基本扎實(shí)，能力發(fā)展全面，身心健康，各具特長(cháng)的創(chuàng )新人才”，給學(xué)生提供平等交流、相互學(xué)習、共同提高的'平臺，充分展示學(xué)生風(fēng)采和特長(cháng)，充分展現我校課程改革和素質(zhì)教育成果，特舉辦第七屆校園文化藝術(shù)節。
二、活動(dòng)內容
1、現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽。
2、校園“十佳小歌手”“十佳小演奏家”評比
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月3日至4月9日。（第8周）
四、組織領(lǐng)導：
組 長(cháng)：XX
組 員：XX
五、具體活動(dòng)
�。ㄒ唬�、現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽方案
1、參加對象：初一、初二年段每班推選3名學(xué)生。
2、參加地點(diǎn)：食堂
3、比賽時(shí)間：4月8日（周五）第七節課開(kāi)始
4、參賽形式
�。�1）、書(shū)法類(lèi)：毛筆書(shū)法、硬筆書(shū)法。
�。�2）、繪畫(huà)類(lèi)：國畫(huà)、版畫(huà)、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、素描、漫畫(huà)、兒童畫(huà)、裝飾畫(huà)等。
5、作品規格
�。�1）繪畫(huà)作品四開(kāi)鉛畫(huà)紙，國畫(huà)不超過(guò)四尺對開(kāi)。
�。�2）硬筆作品16開(kāi)，軟筆作品不超過(guò)四尺整張。
6、參賽要求
�。�1）作品要求：要求設計新穎、造型美觀(guān)、結構完整、內容健康、積極向上。
�。�2）紙張和一切書(shū)畫(huà)工具均自備。（書(shū)畫(huà)用紙由班主任向總務(wù)處領(lǐng)�。�
�。�3）參賽者需在作品背面右下角注明題目、班級、姓名。
7、評獎方法
按繪畫(huà)、書(shū)法分別設獎。
一等獎：參賽作品的10%，二等獎：參賽作品的20%，三等獎：參賽作品的30%。
8、現場(chǎng)負責教師安排
繪畫(huà)類(lèi)：XX
�。ǘ┬@“十佳小歌手”“十佳小演奏家”活動(dòng)方案
1、參加對象：
初一、初二年段各班級，每班“十佳小歌手”“十佳小演奏家”各報兩名選手。
2、時(shí)間、地點(diǎn)：具體時(shí)間另定。地點(diǎn)：報告廳。
3、報名時(shí)間：
3月30日之前將參賽曲目名稱(chēng)、參賽者姓名、伴奏形式等上報音樂(lè )組。
4、參賽要求：
�。�1）參賽者自備參賽節目的碟片或伴奏音樂(lè )，“十佳小演奏手”選手自備樂(lè )器。
�。�2）參賽人員演出的服裝、化妝、道具等都要求到位。
�。�3）參賽內容要求能夠體現中學(xué)生健康活潑、積極向上的精神面貌。
�。�4）學(xué)校、年段將對演出節目進(jìn)行評獎，每個(gè)年段設十名十佳小歌手，十名十佳小演奏家，優(yōu)秀選手將去學(xué)區以及縣里參加比賽。
六、活動(dòng)要求：
1、各年段、班主任及有關(guān)教師要高度重視，認真準備，在活動(dòng)中充分展示年段、班級及教師的風(fēng)采，展示學(xué)校素質(zhì)教育的新成果。
2、在活動(dòng)過(guò)程中要切實(shí)注意安全，做到有組織、守紀律。
藝術(shù)活動(dòng)方案9
活動(dòng)背景：
瓶子在我們生活中隨處可見(jiàn)，但是真正又有幾個(gè)人仔細觀(guān)察過(guò)呢?在本課的學(xué)習活動(dòng)中，引導幼兒充分地學(xué)會(huì )觀(guān)察，引導幼兒運用線(xiàn)條、色塊等方法來(lái)裝飾瓶子，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣和審美享受，最后的作品通過(guò)集中展示，自制唱歌瓶子等方式，豐富幼兒的生活，感受藝術(shù)學(xué)習的樂(lè )趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1.在圓柱形的物體上繪畫(huà)，并用不同的線(xiàn)條和色塊進(jìn)行裝飾。
2.聽(tīng)不同的材料相同分量，和相同材料不同分量的瓶子，比較它們發(fā)出的聲音。
活動(dòng)目標：
1.嘗試在圓柱形的物體上繪畫(huà)，引導幼兒用線(xiàn)條、色塊有規律排序來(lái)裝飾瓶身。
2.培養幼兒動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題的能力。
3.培養幼兒的環(huán)境保護意識。
活動(dòng)準備：
1.收集瓶子若干;畫(huà)筆。
2.魔術(shù)盒
3.沙類(lèi)、小石子、豆類(lèi)等。
4.音樂(lè )及圖譜。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)變戲法引起幼兒興趣。
出示瓶子，引出課題。
師：瞧，這是什么?
幼：牛奶瓶
師：牛奶喝完了，瓶子還會(huì )有什么用呢?
幼：可以放東西……
師：真棒，不過(guò)，今天老師要把它變得不一樣。(從魔術(shù)盒里拿出一個(gè)制做好了的瓶子)
(二)激發(fā)幼兒的操作欲望。
觀(guān)察教師的瓶子與普通瓶子對比，找不同。
師：看看這兩個(gè)瓶子有什么不同?
幼：上面有顏色、圖案不一樣。
師：我是怎么打扮這個(gè)瓶子的呢?
幼：有黃色還有綠色。
師：對!用不同的顏色來(lái)打扮。我們一起來(lái)看看，這個(gè)瓶子上的顏色涂成了什么形狀?
幼：三角形。
師：如果請你用蠟筆把瓶子裝扮漂亮，你會(huì )用什么辦法呢?
幼：涂不同的顏色。
師：那老師涂的顏色是什么形狀呢?
幼：三角形。
師：你能不能用不同的形狀來(lái)裝飾它呢?想一想，可以用什么樣的圖形?
幼：圓形、正方形、梯形……
【總結歸納裝飾瓶身的方法：除了用不同的顏色和形狀，還可以用不同的線(xiàn)條來(lái)裝飾�！�
師：聽(tīng)一聽(tīng)老師的瓶子，你還發(fā)現了哪些不一樣的?
幼：瓶子里有東西!
師：所以老師搖動(dòng)瓶子的時(shí)候，瓶子怎么了?
幼：瓶子響了。
師：那普通的瓶子里有嗎?
幼：沒(méi)有。
教師準備放入多個(gè)不同材料的牛奶瓶，搖晃瓶子，傾聽(tīng)聲音的變化。
師：聽(tīng)，是什么聲音呢?
幼：瓶子的聲音。
師：它們發(fā)出的聲音一樣嗎?
幼：不一樣。
【引導幼兒幼兒說(shuō)出裝的材料不同，聲音也不一樣�！�
師：你的瓶子會(huì )發(fā)出聲音嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你是怎么讓瓶子發(fā)出聲音的。
(幼兒說(shuō)，教師示范，得出結論，裝的材料正好，不多也不少否則都不能發(fā)出聲音。)
(三)教師示范，提出要求，幼兒制作。
1.教師介紹重點(diǎn)：裝飾瓶子，用筆畫(huà)上自己喜歡的花紋。線(xiàn)條和圖形，然后用不同的顏色進(jìn)行填充。
2.幼兒操作瓶子，教師巡回指導。
3.在幼兒操作過(guò)程中，教師針對個(gè)別差異進(jìn)行輔導。
【操作時(shí)，提醒幫助能力弱的孩子進(jìn)行顏色的搭配，并找到在圓柱體上畫(huà)畫(huà)的技巧】
(四)介紹制作會(huì )唱歌的瓶子。
1.請拿著(zhù)裝有不同材料瓶子的幼兒，上前示范表演自己的瓶子會(huì )發(fā)出什么樣的聲音。讓孩子自己探索發(fā)現：用力的大小和裝的材料的多少不同，發(fā)出的聲音也不一樣。
師：小朋友的瓶子都做好了，我們怎樣讓瓶子發(fā)出好聽(tīng)的.聲音呢?你的瓶子發(fā)出的聲音像誰(shuí)?我們一起來(lái)?yè)u一搖。
2.去旅游，聽(tīng)音樂(lè )，看老師指圖譜。
3.玩一玩，聽(tīng)音樂(lè )，打擊樂(lè )器。
4.分組嘗試，聽(tīng)音樂(lè )，簡(jiǎn)單演奏。
【通過(guò)游戲的形式，讓一名幼兒搖一搖，其他幼兒猜的方式，引導幼兒猜一猜、學(xué)一學(xué)，讓裝有同一材料的孩子一起搖一搖，加深經(jīng)驗�！�
活動(dòng)延伸：
1.小型打擊樂(lè )器演奏會(huì )。
2.將制作好的瓶子放在表演區供幼兒表演。
3.在科學(xué)探索區投放更多的材料，讓幼兒繼續探索。
活動(dòng)反思：
孩子在看到瓶子時(shí)就顯得很感興趣，在之后的繪畫(huà)過(guò)程中，孩子們的想法都很有趣，都自己大膽想象創(chuàng )作，用不同的圖形拼成蘋(píng)果、機器人、車(chē)、oooooo本節課的目標達成得較好，幼兒對于繪畫(huà)瓶子以及瓶子發(fā)出的聲音有很濃厚的興趣，并且都能夠用線(xiàn)條、色塊有規律排序來(lái)裝飾自己的瓶子，但是在介紹會(huì )唱歌的瓶子時(shí)，幼兒大聲的評論小伙伴的作品，有些吵鬧，在下次的活動(dòng)中，這點(diǎn)是需要注意的。
3、展示幼兒作品
(1)、看一看、說(shuō)一說(shuō)作品美在什么地方。
(2)、有序地整理用具。
藝術(shù)活動(dòng)方案10
一、指導思想：
為進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，為學(xué)生提供更多展現自我才華和提高自身素質(zhì)的空間，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，推動(dòng)和加強校園精神文明建設，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)研究決定，我校將面向全體學(xué)生開(kāi)展藝術(shù)節，要求班班開(kāi)展，人人參與，讓每個(gè)孩子的藝術(shù)才能都得到展示。
二、組委會(huì )成員：
組長(cháng)
副組長(cháng)
成員
三、活動(dòng)時(shí)間：
xxx年3月4日至6月1日
四、參加對象：
全校教師和學(xué)生
五、活動(dòng)主題：
優(yōu)美校園?青春風(fēng)采
六、活動(dòng)項目
1、藝術(shù)表演類(lèi)：
�、偌w項目：群體朗誦/合唱（全校匯演）
�、趥�(gè)體項目：小合唱、重唱、獨唱、獨舞、雙人舞、三人舞、獨奏、小合奏或重奏。
2、藝術(shù)作品類(lèi)：繪畫(huà)、書(shū)法、篆刻、攝影、剪紙。
七、活動(dòng)的`要求
各班要重視藝術(shù)節，要發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，達到每個(gè)學(xué)生至少參加一項藝術(shù)活動(dòng)的要求，讓更多的學(xué)生有展示的機會(huì )。
藝術(shù)活動(dòng)方案11
讓音樂(lè )成就夢(mèng)想，為豐富校園文化生活，增添校園藝術(shù)氛圍。給熱愛(ài)音樂(lè )的同學(xué)營(yíng)造一個(gè)積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園環(huán)境，豐富我校同學(xué)的業(yè)余文化生活，加強校園精神文明建設，在展示我校全體同學(xué)團結創(chuàng )新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌的同時(shí)也給大家提供一個(gè)鍛煉自己、展示自己的機會(huì )。激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校和熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習、努力成才的'熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設，傳遞正能量。
一、活動(dòng)主題
舞動(dòng)旋律，唱響青春。
二、主辦
學(xué)校藝體部。
三、主要負責人
王峰山、賀錫瑩、徐曉亮。
四、參加人員
七、八年級各班，九年級自愿參加，名額不限。
五、比賽時(shí)間
1、報名時(shí)間：截止到20xx年4月20日。各班報名到音樂(lè )組。
2、比賽時(shí)間：20xx年4月下旬。
六、參賽要求
1、內容健康向上，格調高雅，能反映當代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
2、每位（每組）選手唱一首歌曲，每首歌曲演唱時(shí)間原則上限制在5分鐘以?xún)�，并自備伴奏（也可清唱）�?/p>
3、演唱形式可以是獨唱，也可以是重唱，也可是合唱，演唱方法不限，美聲、民族、通俗均可。
4、鼓勵中學(xué)生自主創(chuàng )作校園歌曲，對于演唱原創(chuàng )歌曲的選手將酌情加分。
七、評分標準：
總分10分，選手最后得分為去掉最高分和最低分后的平均得分。
1.形象分（2分）：要求著(zhù)裝整潔大方，得體；演唱姿勢優(yōu)雅；表情自然；富有美感。
2.基礎分（3分）：歌曲總體上連貫、自如、完整。歌曲內容健康向上、積極樂(lè )觀(guān)。
3.技術(shù)分（5分）：音高、節奏旋律準確，咬字、吐字準確、清晰，能正確表達歌曲的思想感情，準確掌握歌曲的風(fēng)格、特點(diǎn)，有較強的表現力；能做到聲情并茂。兩人以上的演唱形式，配合要默契、和諧。
八、獎項設置
根據比賽成績(jì)設單項獎和優(yōu)秀組織獎。
藝術(shù)活動(dòng)方案12
為積極推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、“八禮四儀”教育，豐富師生校園文化生活，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)校園的情感，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè )祥和、健康向上的“六一”國際兒童節。學(xué)校決定開(kāi)展第十二屆校園藝術(shù)節暨六年級畢業(yè)禮文藝匯演活動(dòng)，現將本次活動(dòng)方案及工作安排擬定如下：
一、活動(dòng)主題
放飛理想翅膀 展現你我風(fēng)采
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月27日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校田徑場(chǎng)
四、活動(dòng)形式
1、內容健康向上，形式多樣，富有創(chuàng )意，寓教于樂(lè )，突出表現校園生活和體現當代學(xué)生的`特點(diǎn)。
2、形式包括：歌唱、舞蹈、相聲、樂(lè )器表演、朗誦等。
五、報名要求
1、以年級為單位，每個(gè)年級報兩個(gè)節目。
2、歌舞類(lèi)節目，自備音樂(lè )伴奏；器樂(lè )類(lèi)節目，自帶樂(lè )器；曲藝類(lèi)表演，自備道具。
3、各年級組自行安排化妝和服裝。
4、各年級節目必須在5月15日前上報學(xué)校大隊部。
六、彩排時(shí)間、地點(diǎn)
1、第一次彩排：5月24日下午，田徑場(chǎng)北側大禮堂。
2、第二次彩排：5月26日下午，學(xué)校田徑場(chǎng)。
七、注意事項
1、正式演出時(shí)，各班按照周一升旗儀式隊形觀(guān)看，建議坐下觀(guān)看。每班配備一位老師協(xié)助班主任管理。
2、表演前，相關(guān)老師注意及時(shí)把演出學(xué)生帶到指定地點(diǎn)候場(chǎng)，演出結束后，負責把參演學(xué)生帶回到本班隊伍中去。
3、各班要提前加強學(xué)生文明觀(guān)看的教育，尊重演員的付出。觀(guān)看過(guò)程中不得隨意走動(dòng)，不得提前退場(chǎng)。為保證演出效果，在演出過(guò)程中，各班要保持安靜。
4、天氣炎熱，提醒學(xué)生做好防暑工作，可帶適量飲用水，但不得帶零食，建議帶好遮陽(yáng)帽。
藝術(shù)活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目標：
圍繞實(shí)現小康社會(huì )的宏偉目標，以中共中央《加強和改善未成年人思想道德建設若干問(wèn)題的決定》為指導，以新時(shí)期少先隊創(chuàng )業(yè)教育為實(shí)踐方式，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，引導少先隊員在實(shí)踐中體驗，在創(chuàng )新中發(fā)展。從不同層面，豐富隊員的生態(tài)知識，發(fā)展隊員的實(shí)踐能力，陶冶隊員的情感，認識生命的意義，形成健全的人格和良好的生態(tài)道德，促進(jìn)隊員與外部世界的和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)主題條幅、標語(yǔ)。
2、藝術(shù)節宣傳海報。
3、人員組織。
三、活動(dòng)時(shí)間：
**年5月30日——**年6月3日
四、活動(dòng)程序：
�。ㄒ唬�**回民中心小學(xué)第十屆慶�！傲弧彼囆g(shù)節活動(dòng)開(kāi)幕式
1、形式安排：學(xué)校集會(huì )。
2、內容安排：
�。�1）全體集合。
�。�2）舉行升旗儀式。
�。�3）主持人宣布**回民中心小學(xué)第十屆慶�！傲弧彼囆g(shù)節活動(dòng)開(kāi)幕。
�。�4）李校長(cháng)致開(kāi)幕辭。
�。�5）萬(wàn)校長(cháng)宣布活動(dòng)安排。
(二)**回族鄉小學(xué)生第十屆慶�！傲弧彼囆g(shù)節活動(dòng)設計
1、活動(dòng)設計原則：
�。�1）、以凸顯學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌；
�。�2）、以強化學(xué)生公民意識開(kāi)展特色活動(dòng)；
�。�3）、結合民族精神代代傳等主題開(kāi)展活動(dòng)；
�。�4）、結合綜合實(shí)踐校本建設開(kāi)展活動(dòng)。
2、活動(dòng)安排：
5月30日：開(kāi)幕式（程序見(jiàn)前）。
寫(xiě)作比賽：
目標：通過(guò)寫(xiě)作讓少年兒童抒發(fā)心中的美好愿望，表現愛(ài)國愛(ài)家鄉的情懷。
內容：體裁包括童謠、詩(shī)歌、童話(huà)、故事、寓言等；題材可以寫(xiě)自己的理想，也可以寫(xiě)發(fā)生在自己家庭或家鄉的方方面面的變遷，來(lái)反映家鄉的'巨大變化。
�。�3~6年級每班兩名學(xué)生現場(chǎng)比賽；地點(diǎn)：會(huì )議室 時(shí)間：第二、三節課；評選：第三節課下）
5月31日：演講比賽：
目標：通過(guò)參與演講活動(dòng)，影響和帶動(dòng)身邊的學(xué)生理解中華民族文化，宣傳民族文化，弘揚民族精神。
內容：可以講民族風(fēng)俗中有積極意義值得弘揚的方面，可以講民族英雄故事，可以講自己對民族發(fā)展前景的展望……
�。▍①愡x手：1~6年級每班二人27日前將選手名單報到政教處，中年級組：實(shí)驗室，高年級組：會(huì )議室；時(shí)間：第三節課）
6月1日：繪畫(huà)、手抄報比賽：
目標：通過(guò)創(chuàng )作繪畫(huà)、手抄報作品和展覽活動(dòng)，培養隊員審美意識和情感。
內容：繪畫(huà)、手抄報作品圍繞愛(ài)國、愛(ài)家鄉、愛(ài)集體、遠大理想等某一方面的主題。
�。�1~6年級每班繪畫(huà)、手抄報選手各二，手抄報于27日前報到到政教處 ，繪畫(huà)現場(chǎng)比賽。地點(diǎn)：會(huì )議室，時(shí)間：第二、三節課，評選：第三節課下）
6月2日：卡拉OK比賽：
目標：通過(guò)卡拉OK比賽，培養隊員樂(lè )感和自我表現意識展示積極向上的精神風(fēng)貌。
內容：自主選擇適合少年兒童演唱的歌曲。（每班兩人，自帶OK 伴奏帶。地點(diǎn)：會(huì )議室，時(shí)間：第二、三節課）
6月3日：閉幕式（程序見(jiàn)后）
(三)、 **回民中心小學(xué)第十屆慶“六．一”藝術(shù)節閉幕式閉幕式
1、宣布**回民中心小學(xué)第十屆慶“六．一”藝術(shù)節閉幕式開(kāi)始。
2、全體起立，少先隊員唱隊歌。
3、總輔導員宣布藝術(shù)節各類(lèi)活動(dòng)獲獎情況。
4、頒獎儀式。表彰各類(lèi)比賽獲獎學(xué)生、十佳少先隊員、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀輔導員、先進(jìn)集體。
5、校領(lǐng)導致閉幕詞。
6、主持人宣布**回民中心小學(xué)第十屆慶“六．一”藝術(shù)節勝利閉幕。
7、散會(huì )。
**年5月16日
藝術(shù)活動(dòng)方案14
【活動(dòng)目標】
1。觀(guān)察自己的小手，體驗游戲的快樂(lè )。
2。引導幼兒在愉快的氣氛中用小手大膽表演，發(fā)展幼兒的想象力。
3。創(chuàng )造性地印畫(huà)出各種手形畫(huà)，培養幼兒的創(chuàng )新意識和動(dòng)手操作能力。
【活動(dòng)準備】
音樂(lè )、顏料、彩筆、畫(huà)紙、彩紙、皺紋紙、橡皮泥。
【活動(dòng)過(guò)程】
一。開(kāi)始部分：
表演激趣，導入活動(dòng)。組織孩子聽(tīng)《小手拍拍》的音樂(lè )，做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
二�；静糠郑�
1。觀(guān)察講述，認識小手。孩子們，剛才我們是用什么做動(dòng)作進(jìn)來(lái)的？（小手）你們可真聰明，我們是用小手做的動(dòng)作，現在都舉起你們的小手來(lái)給老師看一下，你的小手真干凈，你的小手真白、真漂亮，和老師來(lái)拍拍手吧�。ㄖ鹨缓陀變簱粽疲┰蹅儊�(lái)看看我們的手有哪些地方不一樣？可以和你身邊的小伙伴比一比，我們的手大小是不一樣的。我們的兩只手還有很多一樣的地方，我們一起來(lái)找一找。
教師小結：咱們的手有很多一樣的地方，我們都有兩只手，一只左手一只右手，左手有五個(gè)手指頭，右手有五個(gè)手指頭。手指上有手指甲，還有手心和手背。
2。表演動(dòng)作，了解小手。
小手有這么多一樣的地方，我把它編成了兒歌，你們想聽(tīng)嗎？孩子們趕快坐好，聽(tīng)我說(shuō)兒歌吧！示范：我有一雙小小手，一只左來(lái)一只右，小小手，小小手，一共十個(gè)手指頭。孩子們，咱們一起來(lái)表演，好嗎？
孩子們表演得真好，想一想你的小手還會(huì )做什么？（讓幼兒自由表現）我們的'小手可真能干，能做這么多事情，小手還有一個(gè)特殊的本領(lǐng)，看看這是什么？出示手影。我們的小手還能做手影游戲，咱們一起來(lái)試試吧！
3。分組操作，展示小手。孩子們，今天我還給你們帶來(lái)了一些材料，我們來(lái)比一比，看看誰(shuí)的小手最靈巧。出示操作材料，向幼兒介紹操作方法（手形印畫(huà)、手形添畫(huà)、印畫(huà)小手），幼兒自由選擇進(jìn)行活動(dòng)。
分組講評幼兒活動(dòng)情況。
4。拓展經(jīng)驗，保護小手。孩子們，你們的小手可真靈巧，可以做這么多事情。我們的小手這么重要，應該怎樣保護自己的小手呢？啟發(fā)幼兒說(shuō)出保護小手的方法。
三。結束部分：
教師小結，帶孩子到戶(hù)外洗手，讓孩子保護好小手。
藝術(shù)活動(dòng)方案15
丹桂綻放，凱院飄芳。而今我們又迎來(lái)了第七屆校園書(shū)法文化藝術(shù)節，為了進(jìn)一步弘揚原生態(tài)民族文化，充分發(fā)揮學(xué)生在建設校園中的積極性，大力拓展學(xué)生視野，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，書(shū)法協(xié)會(huì )特擬定以下活動(dòng)！
一、開(kāi)幕式晚會(huì )：
�。�1）本會(huì )全體成員積極參加本次開(kāi)幕式晚會(huì )。
�。�2）舉辦具有書(shū)法協(xié)會(huì )的特色晚會(huì )，是本次晚會(huì )充分體現藝術(shù)節的氛圍。
二、三筆字（第七屆校園文化藝術(shù)節暨活動(dòng)月三筆字書(shū)法大賽）
�。�1）、活動(dòng)目的：豐富校園生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，展現中華文化藝術(shù)的博大精深，提升當代大學(xué)生的個(gè)人文化修養及書(shū)寫(xiě)功能，提高當代大學(xué)生生的.書(shū)法和美術(shù)的鑒賞水平。
�。�2）、活動(dòng)地點(diǎn)：凱里學(xué)院銅鼓廣場(chǎng)及教學(xué)樓
�。�3）、活動(dòng)職責：以校團委名義下達各分院團總支學(xué)生會(huì )，明確專(zhuān)人負責此項工作，廣泛組織和發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與�；顒�(dòng)期間及時(shí)報送工作簡(jiǎn)報，活動(dòng)結束并進(jìn)行總結（文字打印及圖片），充分展現我校學(xué)生積極向上，奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。
�。�4）、為保質(zhì)保量地完成任務(wù)，我們將對時(shí)間、工作、經(jīng)費等進(jìn)行合理安排
三：書(shū)畫(huà)展：
�。�1）、活動(dòng)主題：第七屆校園文化藝術(shù)節書(shū)畫(huà)展！
�。�2）、活動(dòng)目的：為弘揚中國傳統文化藝術(shù)并迎接第七屆校園文化藝術(shù)節暨活動(dòng)月，增強全院師生對書(shū)畫(huà)藝術(shù)的了解！
�。�3）、為保質(zhì)保量地完成任務(wù)，我們將對時(shí)間、工作、經(jīng)費等進(jìn)行合理安排！
�。�4）、活動(dòng)結束并進(jìn)行總結（文字打印及圖片），上傳至校團委，其后打印證書(shū)同時(shí)根據活動(dòng)經(jīng)費實(shí)數進(jìn)行報賬！
以上是本協(xié)會(huì )競選納入第七屆校園文化藝術(shù)節的活動(dòng)計劃（如有需要，詳細策劃書(shū)準時(shí)奉上），望領(lǐng)導給予批準與支持，為謝！
凱里學(xué)院書(shū)法協(xié)會(huì )
xx年9月15日
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