小孩不笨電影觀(guān)后感范文
當觀(guān)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，透過(guò)觀(guān)影，我們可以發(fā)現一些深刻的感悟。觀(guān)后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的小孩不笨電影觀(guān)后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小孩不笨電影觀(guān)后感范文1
今天，老師叫我們看《小孩不笨2》，看了之后我很傷心。
里面的主要人物有杰利，學(xué)謙，成才。學(xué)謙和杰利生活在一個(gè)富有的家庭，而成才卻生活在一個(gè)貧窮的家庭。當我看見(jiàn)杰利做錯了事，而他的爸爸媽媽只會(huì )相互推卸責任時(shí)，我想到了我的家。有一次，我考試沒(méi)考好，我的爸爸媽媽也和杰利的爸爸媽媽一樣，爸爸把責任推給媽媽?zhuān)瑡寢層职沿熑瓮平o爸爸，結果倆人倆人一星期沒(méi)說(shuō)話(huà)。
學(xué)謙爸爸的電腦壞了，學(xué)謙把電腦修好，開(kāi)飯爸爸上班的地方送給了他，可爸爸說(shuō)他玩壞了，又修好了而且逃課�？吹竭@里，我想到了，一天爸爸讓媽媽洗梨，媽媽沒(méi)洗，我就去洗了，卻忘了擦干，水淋了一地。媽媽大聲說(shuō)：”你這孩子，看把水淋了一地，一踩把地弄的都是水�！蔽倚睦锖懿婚_(kāi)心。當他們吃飯時(shí)，學(xué)謙電話(huà)響了，他剛要接，媽媽說(shuō)：”吃飯時(shí)，不能接電話(huà)，對身體不好�！边@是爸爸的電話(huà)響了，媽媽說(shuō)：”爸爸的`一個(gè)電話(huà)可能是三十萬(wàn)的大交易�！苯Y果爸爸的電話(huà)是賣(mài)雞的。這讓我想到，有的爸爸媽媽不讓孩子做的，可他們卻能做。
這部電影呼吁天下所有的爸爸媽媽?zhuān)荒苤粧赍X(qián)，不陪伴孩孩子。不要只想孩子的未來(lái)，也要想想孩子的現在。你認為是錯的，在我們看來(lái)卻是對的。孩子的想法和大人的想法是不同的，大人們要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，才是尊重孩子。
小孩不笨電影觀(guān)后感范文2
所以，當孩子變得越來(lái)越叛逆難管的時(shí)候，我們應該放下架子，以平和平等的身份和孩子談?wù)�，�?wèn)問(wèn)他們怎么了？并且告訴孩子，我們是家長(cháng)，是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)你們的人，即使我們愛(ài)的方式有時(shí)候可能是錯的，但是我們的目的和用心卻絕對是好的。如果我們的方式有錯，我們可以改正，我們愿意和你一起成長(cháng)，一起學(xué)習，讓我們彼此相處更愉悅，身心更健康！
但是要注意，正確的愛(ài)絕不是一味的遷就、嬌慣和縱容！正確的'愛(ài)是鼓勵和關(guān)愛(ài)！是是愿意把孩子作為跟自己平等的人去耐心聽(tīng)他們講述他們的事情，愿意跟孩子分享他們的歡樂(lè )，并在孩子痛苦的時(shí)候，有些原則性問(wèn)題要給孩子講清楚，最主要的是
1.每個(gè)人都對自己的學(xué)習、前途和命運負責。沒(méi)有人會(huì )一輩子為你的錯誤買(mǎi)單！你可以錯，但是自己給自己的錯買(mǎi)單！
2.鼓勵孩子自己做決定和判斷！即使他們的決定有些可能是錯的，如果不是什么原則性錯誤，讓他們學(xué)會(huì )在小錯誤中成長(cháng)和成熟！不經(jīng)過(guò)小的摔打的孩子很可能以后會(huì )出現大的挫折！
我們買(mǎi)車(chē)的時(shí)候都愛(ài)買(mǎi)貴車(chē)，愛(ài)買(mǎi)名牌車(chē)，好車(chē)的發(fā)動(dòng)機一般都很好！孩子也是一樣的，內心強大的孩子將來(lái)走的更遠，更高，生活的綜合質(zhì)量也更好！而內心錯弱的孩子就像是那些便宜車(chē)，在人生路途中更容易出問(wèn)題！所以，做個(gè)家長(cháng)的我們，給孩子更多關(guān)愛(ài)，理解，鼓勵，給家庭創(chuàng )造民主，平等，和諧的氣氛，讓我們的孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)！引用電影的一句話(huà)，資源放錯了地方就變成垃圾，而垃圾放對了地方就是資源！
小孩不笨電影觀(guān)后感范文3
看完《小孩不笨》之后，心里頗有感觸。感觸之余，我想起了現代的家庭教育問(wèn)題。
父母都認為，只要按照他們安排去做，去參加各種各樣的輔導班，在小考、中考、高考中都能取得勝利，成為值得他們驕傲的“天才”，他們的家庭教育就是成功的，其實(shí)，父母們有反思過(guò)嗎這種所謂的“天才培養模式”到底是不是成功的家庭教育呢
在《小孩不笨》這一影片中，我們都能很清楚地看到，父母一味要求孩子的高成績(jì)，最終導致了成才被學(xué)校退學(xué)，學(xué)謙成了學(xué)校觸犯校規的`學(xué)生，這難道與家庭教育脫得了關(guān)系
父母認為僅有高成績(jì)的孩子才算好孩子，僅有高成績(jì)的孩子將來(lái)才能有出息。所以，他們不允許孩子發(fā)展其他與學(xué)習無(wú)關(guān)的愛(ài)好。在影片中，杰利作為演講的主角，卻邀請不了父母來(lái)聽(tīng)講座，因為他的父母認為這是很不正經(jīng)的事;在父親節時(shí)，學(xué)謙用平時(shí)省下來(lái)的零錢(qián)去買(mǎi)了一刮須刀給父親，卻遭來(lái)了母親的挨罵，不好好學(xué)習整天只明白亂花錢(qián)，成才因為華文考不好，被父親明白卻招來(lái)了一身痛打……久而久之，小孩不再敢把自我那些與學(xué)習無(wú)關(guān)的想法告訴父母，代溝逐漸擴大以到那種無(wú)法溝通的地步。然而，父母還過(guò)份自信，認為自我做的一切都是為了孩子，這一切都是對的。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，鞭打教育似乎成了有效的家庭教育方式，在《小孩不笨》中經(jīng)�？吹匠刹疟桓赣H拳打腳踢，學(xué)謙時(shí)常被母親指著(zhù)鼻子罵。在現代生活中，更有狼爸虎媽的鮮明例子。試問(wèn)，在打罵中成長(cháng)的孩子，他們有何歡樂(lè )可言父母的暴力在他們的童年留下的陰影，是一所北大就能抹去的嗎
小孩不笨電影觀(guān)后感范文4
世上沒(méi)有笨小孩，不會(huì )讀書(shū)的小孩大部分都是因為懶惰，可是一部分小孩要么就是天生智力發(fā)育有問(wèn)題，要么就是因為環(huán)境的壓迫變得不會(huì )讀書(shū)。
電影中，國彬從小就具有繪畫(huà)的天賦，喜歡畫(huà)畫(huà)，熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，癡迷畫(huà)畫(huà)。只可惜，國彬不會(huì )讀書(shū)，盡管他再怎么努力，每天晚上都要被媽媽訓斥，鞭打。只因為生活在新加坡這個(gè)地方?只因為他是em3階級的學(xué)生?文福是個(gè)聰明又夠義氣的男生，但是因為要照顧弟弟，又要幫忙媽媽招呼客人，沒(méi)時(shí)間忙自己的學(xué)習，包括自己的姑媽和表哥忠明也瞧不他。
國彬的媽媽說(shuō)：文憑雖然只是一張紙，沒(méi)有就是沒(méi)有。我現在擔心的是我的兒子，他將來(lái)能不能在一個(gè)只注重英語(yǔ)和數學(xué)的.環(huán)境里生存。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得也是有道理的，當時(shí)的社會(huì )注重的也只有英語(yǔ)和數學(xué)，只有這兩個(gè)科目學(xué)好了，才可以在社會(huì )立足。而華文，想怎么讀就怎么讀，讀不好也沒(méi)關(guān)系，中學(xué)還有個(gè)班叫華文b，都是給那些不會(huì )華文的小孩讀的。我思考著(zhù)：華文就這么遭新加坡人蔑視嗎?華文僅僅是難學(xué)嗎?
我們不是笨孩子，只是懶讀書(shū)!孩子不是靠打罵出來(lái)的，而是靠心教出來(lái)的!爸媽并不是喜歡打我們，而是為了我們好!我們的閃光點(diǎn)都是獨一無(wú)二的，但每個(gè)孩子不都是全能的。我認為家長(cháng)應該看清楚這個(gè)閃光點(diǎn)，不要剝奪孩子的自由與興趣，別讓我們盲目地走來(lái)走去，別給孩子的童年抹上一道黑影。
小孩不笨電影觀(guān)后感范文5
電影《小孩不笨》講述了兩個(gè)家庭，三個(gè)孩子的成長(cháng)故事。電影手法詼諧幽默，不時(shí)令人捧腹，情節不疾不徐，引人入勝。不知覺(jué)中，再次喚醒了人們對“孩子的教育”這一問(wèn)題的思考。
孩子的健康成長(cháng)離不開(kāi)方方面面，電影主要提到了家庭，學(xué)校，社會(huì )這三個(gè)方面。作為一名教師我很關(guān)心劇中學(xué)校故事的發(fā)展，尤其是那位眼中充滿(mǎn)迷茫甚至是哀怨的華文老師，面對一群調皮搗蛋，桀驁不馴的學(xué)生，雖然是磨破嘴皮的說(shuō)教，不吝金錢(qián)的付出，卻“落花流水春去也”，終不見(jiàn)效，用自己的百般辛苦換來(lái)的是學(xué)生的不理解和超乎常理的反抗，最后竟成了不近人情的'魔鬼，遭到各方的譴責，重壓之下，萬(wàn)念俱灰的華文老師向校長(cháng)遞交了辭呈。
故事發(fā)展到這里視乎將注定這是一場(chǎng)教師的失敗教育的悲劇，我們也要下結論：小孩不笨，老師很笨。但孩子的成長(cháng)離不開(kāi)教育，這位華文老師也注定不能成為悲劇的角色。
在校長(cháng)和老師們的挽留之下，他留了下來(lái)，并且開(kāi)始了轉變。當他騎著(zhù)酷酷的摩托車(chē)再次登場(chǎng)引來(lái)學(xué)生“贊嘆”的時(shí)候，我們又一次看到了教育的希望，看到了孩子的希望。盡管這位華文老師的轉變才剛開(kāi)始，他的“酷”也還很生澀，但他畢竟找到了那把劇中反復提到的“鑰匙”——正確表達愛(ài)的方法。
劇中并不乏愛(ài)，父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，但這些愛(ài)是僵硬的，是一廂情愿的愛(ài)，是不易被孩子吸收的愛(ài)，所以這些愛(ài)也就白白流失了，沒(méi)有發(fā)揮本來(lái)的作用。這些都再次提醒我們，當教師要有愛(ài)心，更要有正確表達愛(ài)的方法。
讓我們放下師道尊嚴，因為高處不勝寒，讓我們俯下身子，因為草根處有蟲(chóng)鳴聲聲。當我們轉變觀(guān)念，學(xué)生就不會(huì )總喊“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”，而我們也會(huì )有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
小孩不笨電影觀(guān)后感范文6
昨天，我觀(guān)看了《小孩不笨2》這部電影。其中有兩個(gè)家庭的父母在孩子成長(cháng)中的不同教育方式，看得我心里酸酸的。
其中一個(gè)家庭中有一個(gè)是十五歲的哥哥楊學(xué)謙，一個(gè)是八歲的弟弟杰利，父親是公司經(jīng)理，媽媽是雜志社編輯。他們家庭經(jīng)濟狀況優(yōu)越，但父母經(jīng)常忙于工作，幾乎一周都說(shuō)不上幾句話(huà)。既使說(shuō)話(huà)不是溝通和交流，只是命令而已。
另外一個(gè)家庭是十五歲的兒子成才和腿瘸的父親，父親曾經(jīng)是社會(huì )流氓。他很愛(ài)兒子，但不會(huì )用語(yǔ)言表達，經(jīng)常打成才，但他也只不過(guò)是不想讓成才重蹈覆轍他曾經(jīng)的`路，但是不會(huì )和孩子溝通，不會(huì )贊揚孩子特長(cháng)，所以把愛(ài)用錯了地方。
其中最深刻的一段是，一次楊學(xué)謙爸爸的電腦壞了，放在了家里，正在老板罵他的時(shí)候，楊學(xué)謙帶著(zhù)自己修好的電腦送到爸爸的公司。爸爸不但沒(méi)有表?yè)P孩子，反而說(shuō)是：你弄壞的又修好，還逃課。真讓學(xué)謙傷心極了，這樣的父親無(wú)視孩子的努力，教育不得當，不懂賞識孩子優(yōu)點(diǎn)，反而說(shuō)出讓孩子很失望的話(huà)。
還有就是父親節到了，楊學(xué)謙給父親買(mǎi)了個(gè)剃須刀，可是媽媽卻說(shuō)浪費錢(qián)，這使孩子原本是展示一下對父親的愛(ài)，卻被媽媽給剝奪了。作為父母要懂得欣賞孩子，贊揚孩子，多給予鼓勵，而且做事要以身作則，才能激發(fā)孩子的學(xué)習動(dòng)力。
再說(shuō)成才家庭，爸爸是個(gè)粗人，明明非常愛(ài)成才，可是不懂得溝通，只是用暴力來(lái)教育，使成才缺乏溝通、缺乏賞識，走上了一條不歸路，“天下沒(méi)有教不會(huì )的孩子，只有不會(huì )教的父母�！边@是成才爸爸臨終前得覺(jué)悟。
小孩不笨電影觀(guān)后感范文7
這個(gè)寒假我觀(guān)看了一部新加坡電影《小孩不笨》，主要講述了三個(gè)小孩，因為成績(jì)差被分到了全年級最差的一個(gè)班，這個(gè)班可以說(shuō)是沒(méi)有希望的一個(gè)班。再別人眼里，那些小孩是很笨，被別人瞧不起的。但是，沒(méi)有人體會(huì )到他們已經(jīng)盡力了。只有新來(lái)的班主任，體會(huì )到了這些孩子的苦衷，并幫助他們把學(xué)習成績(jì)提高。三個(gè)孩子也非常懂事，相互幫助，在別人困難的時(shí)候，給予援助。最后，他們經(jīng)過(guò)努力，成績(jì)也達到了合格，并體會(huì )到，品嘗到甜蜜、幸福的“果實(shí)”。
看完這本電影，回味無(wú)求，有感動(dòng)、有高興、有悲傷、有甜蜜。雖然，影片中的三個(gè)孩子成績(jì)不是最好的，但是，他們有一顆善良的心，他們愿意努力，愿意付出，愿意幫助。有一個(gè)孩子，他數學(xué)成績(jì)一直不好，他沒(méi)有考到90分，他媽媽就要打他，但他從不抱怨。突然，他媽媽換上了一種可怕的疾病，需要別人的'骨髓。他非常傷心，寧愿媽媽站起來(lái)用力的鞭打他。最后，是他同學(xué)救了他媽媽。他因此也特別珍惜他與媽媽在一起的時(shí)光，每次考試，他都認真準備，希望考好一點(diǎn)，不要讓媽媽生氣。最后，她的班主任，給他報了畫(huà)畫(huà)比賽，并選中，去美國專(zhuān)修。
成績(jì)并不是最重要的，但是努力了，付出了，就一定有回報。小孩其實(shí)并不笨，不要人為成績(jì)不好，孩子就是笨蛋。其實(shí)他們也付出了，盡力了。大人也應該體會(huì )孩子的苦衷，不要用一些不當的措施來(lái)要求孩子考出好成績(jì)。應該讓他們追求自己的理想，快樂(lè )、健康的成長(cháng)。
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