- 相關(guān)推薦
期末考試復習方法大全（15篇）
期末考試復習方法1
小學(xué)生期末考試各科高效的復習方法：語(yǔ)文
一、以課本為基礎
1、要認真地把課本通一遍，把該掌握的字、詞、段等基礎知識打牢。
A把易錯的生字整理出來(lái)，進(jìn)行重點(diǎn)訓練；
B重點(diǎn)多音字；
C背誦段落復習檢查；
D古詩(shī)、積累運用的背、寫(xiě)。
2、進(jìn)行歸納整理。如把學(xué)過(guò)的人物進(jìn)行總體概括；把學(xué)過(guò)的修辭歸納總結；把學(xué)過(guò)的表達方法進(jìn)行總結。
3、拓展。如古詩(shī)，要進(jìn)行橫向縱向的拓展。作者、類(lèi)型等都是拓展的方向。寫(xiě)春、夏、秋、冬、送別、懷鄉等古詩(shī)。成語(yǔ)歸類(lèi)練習。寫(xiě)景、寫(xiě)人、含數字、動(dòng)物、相近、相反詞等。
二、分題型進(jìn)行練習
不能撒大網(wǎng)，要抓重點(diǎn)題型，做到舉一反三。注重效果，不搞題海戰術(shù)。
三、作文練習
注重類(lèi)型訓練。注意題材要結合學(xué)生生活實(shí)際，結合社會(huì )實(shí)際。多寫(xiě)生活作文、社會(huì )作文、問(wèn)題作文。作文訓練引導學(xué)生運用學(xué)過(guò)的名言、古詩(shī)、警句、歌詞等，做到語(yǔ)言訓練和知識運用相結合。注意作文題目的設計訓練。
小學(xué)生期末考試各科高效的復習方法：數學(xué)
第一，要學(xué)會(huì )在原有知識的基礎上，進(jìn)行歸類(lèi)整理，理清每一個(gè)單元的重點(diǎn)是什么，形成知識網(wǎng)絡(luò )體系。要學(xué)會(huì )分析每次單元考試的題型，一般的來(lái)講是這樣幾個(gè)方面：一是概念題，二是計算題，三是實(shí)踐應用題，四是操作題四個(gè)方面。復習的作用就是要：熟能生巧。所以復習階段，可能要多做一些題型，當然也不是說(shuō)要搞題海戰術(shù)，但數學(xué)方面不做題又不行，要把握一個(gè)度。做一份題目要有一份題目的收獲。題無(wú)非是就哪幾種類(lèi)型，做完一份題目以后要反思，多問(wèn)幾個(gè)為什么？要把這份題目中你不會(huì )的地方找出來(lái)，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，把他徹底搞懂，因為，你錯的地方，就是你不會(huì )的地方，不會(huì )的地方你掌握了你就提高了，你就進(jìn)步了。
第二，一定要在反饋矯正上下功夫。不妨備個(gè)錯題本，把你做錯的題目摘抄到本子上，先改錯，再進(jìn)行分類(lèi)整理，找到自己的不足，針對錯題的錯因對癥下藥。千萬(wàn)不要認為訂正麻煩，要養成習慣，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀穩定的同學(xué)，往往很重視訂正和收集錯題。如果針對錯題一定能很好地做到查漏補缺，那復習的效果會(huì )更好！
第三，要養成檢查的習慣。復習時(shí)如能注意檢查的重要性，效果也會(huì )事半功倍。根據同學(xué)們平時(shí)易出現的情況，建議大家從這些地方檢查：
1、檢查列式是否正確。讀題，看是否該用加法、減法、乘法或是除法來(lái)算。
2、列式正確后，看算式中的數字是否抄錯，是否和題中給我們的一樣。
3、用估算的方法檢查得數，如259+487，我們一看至少要等于六七百，如果得數是四百多，或三百多等，那計算一定錯了！
4、精確地再算一遍，以得到正確的結果。注意一定要筆算，五年級后，小數計算用口算很容易錯，而且要規范使用草稿本，不要以為是草稿本就可以亂寫(xiě)亂畫(huà)！往往一些數由于書(shū)寫(xiě)不規范，抄答案都抄錯！
5、檢查單位和答有沒(méi)有填寫(xiě)齊全。
6、操作題，要用鉛筆，尺、三角板畫(huà)圖，切不可信手亂畫(huà)，畫(huà)完后記得標明條件（如：直角符號、長(cháng)2厘米、高3厘米等），是否和題目要求一致。
7、解方程題，要記得寫(xiě)“解”，應用題還要先“設”，這些，同學(xué)們老忘記被扣分，要引起重視了！
小學(xué)生期末考試各科高效的復習方法：英語(yǔ)
一、全面復習抓基礎，幫助學(xué)生全面地系統地復習所學(xué)過(guò)的知識。
�。ㄒ唬┻^(guò)好單詞關(guān)。
單詞是學(xué)習英語(yǔ)的基礎，針對目前學(xué)生中存在的基礎差，習慣差的現狀，根據小學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及記憶與遺忘的規律，學(xué)生在反復記憶相同的內容能使這些內容長(cháng)期儲存在記憶里，不易遺忘。因此我準備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復習單詞。
1、按詞性歸類(lèi)及按種類(lèi)歸類(lèi)復習單詞。
2、按“自然拼音法”記憶，背誦單詞。
加強單詞的朗讀與書(shū)寫(xiě)，給學(xué)生明確的任務(wù)，并采用短頻快的方式，這樣學(xué)生一方面可以做好充分準備，一方面容易獲得成功。當然對于極個(gè)別學(xué)困生來(lái)說(shuō)，還要區別對待，給他們適當降低難度和要求，使他們也能盡努力過(guò)好單詞關(guān)。
�。ǘ┻^(guò)好詞組關(guān)。
詞組是學(xué)習英語(yǔ)的關(guān)鍵，它是復習單詞的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習句子的基礎。我準備將詞組復習與單詞分類(lèi)復習相聯(lián)系，在復習的同時(shí)一起復習詞組讓學(xué)生在復習的同時(shí)掌握詞組構成的規律。
�。ㄈ�、過(guò)好句子關(guān)。
句子是學(xué)習英語(yǔ)的重點(diǎn)。通過(guò)兩年的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數量的句型及日常交際用語(yǔ)，大多數學(xué)生現在已經(jīng)能比較自如地運用這些句子，但對一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，還處于朦朧狀態(tài)，因此我準備從以下幾方面來(lái)幫助學(xué)生梳理所學(xué)過(guò)的句子。
1、指導學(xué)生在語(yǔ)境中復習句子，讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運用場(chǎng)合。
2、根據句子類(lèi)型指導學(xué)生在比較中復習句子，教給學(xué)生適當的語(yǔ)法知識。
3、指導學(xué)生在表演中運用句子，使復習課同樣生動(dòng)有趣。
�。ㄋ模�、過(guò)好閱讀關(guān)。
閱讀短文能讓學(xué)生全面運用所學(xué)知識，因此指導學(xué)生認真閱讀也是英語(yǔ)復習的重要環(huán)節。通過(guò)適當、合理的練習，做到精讀和導讀相結合，在較短的時(shí)間內起到較高的效率。并且要把單詞、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機整體，在復習過(guò)程中將它們緊密結合起來(lái)，合理安排教學(xué)內容，提高學(xué)生整體運用知識的能力。
二、以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑，指導學(xué)生在復習的過(guò)程中獲得綜合能力的提高。
要讓學(xué)生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養學(xué)生朗讀英語(yǔ)的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學(xué)生朗讀，要讓學(xué)生在多讀多說(shuō)的基礎上不斷提高學(xué)生聽(tīng)和寫(xiě)的能力。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)幾方面不要相互獨立，要有機結合，才能相輔相成。
三、注意復習過(guò)程中的趣味性，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。因為我們有一部分學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習缺乏興趣，在復習時(shí)要選擇合適的內容，把內容和形式有機結合，注意控制好知識的'難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機會(huì )和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得進(jìn)步。
四、注意因材施教，采用分層分類(lèi)教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。因我校學(xué)生兩極分化現象極為嚴重，因此在復習過(guò)程中，我將對不同層次的學(xué)生提不同的要求。對基礎較差的同學(xué)重點(diǎn)放在基礎知識（保底知識）的復習上，對于一部分尖子生重點(diǎn)放在能力的培養和知識的綜合運用上。
五、注意做好學(xué)生的心理調試工作。耐心地疏導的心理壓力，從思想上為他“減負”，使其能在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復習，較好地完成學(xué)習任務(wù)；對于沒(méi)有任何心理壓力，還沒(méi)進(jìn)入復習狀態(tài)的同學(xué)要給予一定的壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復習中來(lái)；而對于學(xué)習困難且心理焦慮煩躁的同學(xué)更要給予特別的關(guān)愛(ài)，一方面要想方設法抽時(shí)間為其開(kāi)小灶，一方面還要不斷地鼓勵賞識他們，同時(shí)要給他們適當地減壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復習中，并能盡努力取得效果。
期末考試復習方法2
語(yǔ)文
生字詞是必考的，要好好利用最后幾天，把每課生字詞好好復習一下，先全部聽(tīng)寫(xiě)一遍，再把錯的找出來(lái)繼續聽(tīng)寫(xiě)，對于容易寫(xiě)錯的，要分析一下錯的原因，教給要反復聽(tīng)寫(xiě)、識記，幫助孩子用一些方法記住。
詞語(yǔ)積累是必要的，每單元的讀讀背背的詞語(yǔ)都要積累，有的不但要背，還要會(huì )寫(xiě)，會(huì )用，在具體環(huán)境中靈活運用，還有像那些AABB、ABAC等一些詞語(yǔ)都要記幾個(gè)，反義詞、近義詞記一些。
背誦類(lèi)課文要檢查，有的課文已經(jīng)學(xué)很久了，以前會(huì )背，現在可能忘差不多了，要加強背誦的檢查，特別是古詩(shī)文不但要背，還要會(huì )默寫(xiě)，知道大概的意思。
閱讀題要加強答題的訓練，教給孩子一些答題的技巧，比如答案要盡量寫(xiě)完整啦，短文要看清楚啦，一般看短文時(shí)先大致瀏覽一遍，然后看看什么問(wèn)題，再帶著(zhù)問(wèn)題有針對性地閱讀，有的答案要從文中找出來(lái)，有的答案要自己聯(lián)系短文解答出來(lái)，平時(shí)要加強這方面的訓練。
作文要加強審題，知道審題的.技巧，同時(shí)教給孩子把作文寫(xiě)具體的方法，可以看看優(yōu)秀作文，知道每一種類(lèi)型的作文怎么入手。
數學(xué)
數學(xué)要加強知識點(diǎn)的歸納整理，家長(cháng)可以讓孩子對本學(xué)期的知識點(diǎn)進(jìn)行系統的整理，把分散的知識綜合成一個(gè)整體，對一些容易混淆的概念要進(jìn)行辨析比較，一些該記的知識點(diǎn)還是要背下來(lái)，可以借助思維導圖幫助記憶。
重視計算的訓練，現在孩子的計算能力有所下降，利用期末加強訓練，量不要太多，但要提高正確率，要當作考試一樣訓練，要學(xué)會(huì )檢查，分析計算錯誤的原因，是馬虎還是方法不對。
復習一定要精，不要胡子眉毛一把爬，結果什么都沒(méi)復習好，要有重點(diǎn)，要對各單元的易錯題進(jìn)行整理，分析錯誤的原因，有針對性地補充錯題的練習，補缺補漏。
解決問(wèn)題要加強各種類(lèi)型的練習，要加強審題的訓練，可以多讀讀題目，說(shuō)說(shuō)題目的意思，分析包含的數量關(guān)系，可以畫(huà)畫(huà)線(xiàn)段圖，知道怎么分析數量關(guān)系。
英語(yǔ)
首先要抓好英語(yǔ)單詞的復習。單詞是學(xué)好英語(yǔ)的基礎，對小學(xué)生來(lái)說(shuō)英語(yǔ)單詞不僅是基礎知識，而且是學(xué)習重點(diǎn)，要幫孩子歸納總結出小學(xué)階段應掌握的詞匯，讓孩子識記，并時(shí)常進(jìn)行抽測聽(tīng)寫(xiě)，確保學(xué)生真正掌握這些英語(yǔ)單詞。
接著(zhù)要注意抓好基礎句型訓練�；A句型是學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交際的基礎，可以搜集這方面的資料讓孩子掌握并學(xué)會(huì )使用這些句型，抓好常用對話(huà)的練習，讓孩子多做相關(guān)練習，不斷提高學(xué)生的綜合能力。
最后要加強孩子的聽(tīng)力訓練�？梢宰尯⒆勇�(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)錄音，做一些相關(guān)的聽(tīng)力練習，有助于提高孩子的聽(tīng)力水平。
總之，孩子的學(xué)習離不開(kāi)家長(cháng)的督促和輔導，在最后的幾天，各位家長(cháng)再苦再累也要堅持一下，抓好孩子的復習，讓孩子期末能考出更好的能力，加油吧，家長(cháng)們！
期末考試復習方法3
一、多利用空閑時(shí)間 加強基礎知識記憶
語(yǔ)文的復習要注重知識的積累，常用字詞的正確拼寫(xiě)、短語(yǔ)以及古文的背誦，這些作為基礎內容，建議不要找具體的某一些時(shí)間來(lái)記憶，而是要學(xué)會(huì )多多利用課間、上下學(xué)路上等這些零碎時(shí)間，將時(shí)間進(jìn)行最大價(jià)值地利用。
二、重視作文的寫(xiě)法
對于作文，要給文章增添亮點(diǎn)。在審題基本正確、內容基本充實(shí)、結構基本清晰、語(yǔ)言基本流暢的基礎上，增加到位、獨特、新穎、著(zhù)名的事例和精彩的句子、精巧的結構、精彩的開(kāi)頭、精彩的結尾、獨特的`構思、深刻的主旨等。語(yǔ)言的“亮點(diǎn)”包括：一個(gè)精妙的比喻；一句恰到好處的名言、反問(wèn)、設問(wèn)；一個(gè)排比句；一個(gè)反復、照應。同時(shí)，作文的提高要注重平時(shí)學(xué)習的素材積累，一方面多讀名人名言，從中找到最佳論點(diǎn)，另一方面多進(jìn)行經(jīng)典寓言、名人故事的記憶，增加論據。
三、語(yǔ)文閱讀理解是關(guān)鍵
注重復習中的爭分點(diǎn)�，F代文閱讀要注意：1、讀懂原文，把握語(yǔ)境；2、定性準確，思路清晰；3、理解全面，表達到位；4、博聞多思，增加底蘊�，F代文閱讀中的名言警句，是記憶性的東西，每個(gè)人都應該拿到手。閱讀文章時(shí)要注意整體感知閱讀，從中提取重要信息，具體闡釋和抽象概括。在文言文斷句時(shí)，學(xué)生常犯的錯、漏、多等錯誤會(huì )分別扣分，比如對五處未標一處則得5分，而對五處錯一處反扣1分，挑戰與風(fēng)險并存。整體的復習要注意跟著(zhù)老師走，每周一套的試卷，要吃透，不要以量取勝。自己找弱項，強調多問(wèn)。
溫馨提示：在考試時(shí)，尤其是語(yǔ)文，要注重卷面的干凈、整潔、不要出現錯別字等情況。
期末考試復習方法4
時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼期末考試就要來(lái)臨了，怎樣取得較好的成績(jì)呢？下面給大家綜合幾種常見(jiàn)得方法：
第一、認真看課本上的復習參考題和每章的復習小結，力爭復習參考題每題都過(guò)關(guān)。復習小結了然于心。然后在復習考題上進(jìn)行延伸拓展。
第二、制定看書(shū)計劃、能繪出知識結構網(wǎng)絡(luò )圖，然后根據知識結構網(wǎng)絡(luò )圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎知識點(diǎn)和每個(gè)知識點(diǎn)的基礎題，首先學(xué)會(huì )自我檢測。
第三、將一學(xué)期的試卷與講議整理、裝訂，在錯題做上顯眼的記號，有計劃的看或做錯題，這樣可以避免以前所犯的錯誤，如果看過(guò)一次就能掌握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒(méi)有掌握的.，要多請教與練習，直到錯題基本掌握。
第四、適當的做些期末模擬試題，但量不要太大，有一、兩套就可以了。應該多做那些自己認為知識點(diǎn)理解、應用薄弱的題，對一些難題可在自己思考的基礎上加強與同學(xué)、老師的交流，對于那些偏題、怪題笑而棄之。
第五、分析自己平時(shí)得分的分布情況，也就是說(shuō)選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗題、作文、聽(tīng)力等得分進(jìn)行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時(shí)選擇題得分較高，解答題前3 題得分較高，那么，復習時(shí)重點(diǎn)應放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。
第六、答題時(shí)，字跡要清楚，不要潦草，不要一句話(huà)連著(zhù)一句話(huà)，只到結束，那樣老師看不清，這樣會(huì )影響自己的得分。
期末考試復習方法5
老師們、同學(xué)們：
早上好！
學(xué)期已接近尾聲，即將迎來(lái)的是一學(xué)期的期末考試，同學(xué)們要想在考試中取得最理想的成績(jì)，最后幾天的復習將是關(guān)鍵。
下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)期末復習的方法，希望能給同學(xué)們復習時(shí)有所啟示：
一、要想搞好復習，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。
新課結束了，首先通過(guò)課本目錄清楚本學(xué)期所學(xué)知識的大體框架，對本學(xué)期所學(xué)知識進(jìn)行歸納總結。平時(shí)學(xué)習惰性比較強的同學(xué)不要去考慮一學(xué)期的內容那么多，平時(shí)又沒(méi)有好好學(xué)，十幾天時(shí)間怎么能夠補起來(lái)，否則就容易產(chǎn)生松懈、畏懼情緒，使復習成為泡影。平時(shí)學(xué)習較認真的同學(xué)也不需要時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，任務(wù)規定的多多的，超出了自己力所能及的范圍，否則容易產(chǎn)生焦燥情緒，大大降低復習的效果。所有同學(xué)都應該冷靜下來(lái)，先把期末考試放在一邊，根據自身實(shí)際和老師的復習安排，為自己制定一套復習計劃，有條不紊地對自己所學(xué)知識進(jìn)行歸類(lèi)整理、復蘇、鞏固。不要忙亂無(wú)序朝三暮四，好高鶩遠。
二、要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。
學(xué)期末所剩時(shí)間不多，每一位同學(xué)應充分利用好一切時(shí)間（元旦放假期的三天時(shí)間），針對不同科目特點(diǎn)，安排不同的復習內容，不能根據自己的喜好，分配不同科目的復習時(shí)間，應做到重點(diǎn)突出，全面兼顧，對于薄弱科目應略多投放時(shí)間但不能無(wú)所收獲。同時(shí)規定的復習任務(wù)，每一天一定要保質(zhì)保量的完成。不可因功費時(shí)，也不可因小誤而失全面，要循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)落實(shí)。只有這樣才能有效地搞好復習。
三、要勤于思考，勤于動(dòng)腦。
同學(xué)們復習時(shí)一定要多思考、多動(dòng)筆、善于歸納消除思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴，而要利用有效巧妙的記憶、歸納方法把零散的知識連貫起來(lái)，把同類(lèi)的知識歸結起來(lái)，把相關(guān)相連的'進(jìn)行知識比較，找出知識內在的聯(lián)系及規律，只有這樣做了，我們才能課本的知識消化后變成自己真正擁有的知識。
四、強化記憶，使學(xué)習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。
有些學(xué)生總抱怨自己記性太壞，學(xué)過(guò)的知識，到了該用的時(shí)候卻想不起來(lái)了。對學(xué)習喪失信心；有些學(xué)生則認為，學(xué)過(guò)的東西反正要忘，早記沒(méi)用，寄希望于考前突擊，但由于臨考前要記的內容太多了。又記不過(guò)來(lái)，感到很煩惱。
五、查漏補缺，保證知識的完整性。
影響學(xué)習的因素很多，在一個(gè)漫長(cháng)的學(xué)習過(guò)程中，很難保證各種因素都處于最佳狀態(tài)。因此，完整的知識學(xué)下來(lái)，難免出現漏洞和欠缺，通過(guò)復習，自己檢查出來(lái)后就可以及時(shí)補上。凡是抓緊復習的學(xué)生。學(xué)習中的漏洞和欠缺，都及時(shí)地得到了補足，很少在學(xué)習上“欠債”。因此，他們的知識總是比較完整的。
六、融會(huì )貫通，使知識系統化。
有人說(shuō)：“智慧不是別的，而是一種組織起來(lái)的知識體系”。要形成這種系統化的知識體系，這正是我們復習的中心任務(wù)。平時(shí)的學(xué)習，只是完成了對基本知識的理解任務(wù)和對基本能力的掌握。通過(guò)復習回顧，查漏補缺，把各部分所學(xué)內容有機地“組裝”起來(lái)，有利于我們掌握各部分內容之間的區別和聯(lián)系，從而編織一張“知識之網(wǎng)”。
最后，祝同學(xué)們期末考試成功！謝謝大家！
期末考試復習方法6
英語(yǔ)期末考試復習方法指導
為了能有效地對各個(gè)學(xué)科進(jìn)行針對性復習，在此為各位同學(xué)整理了期末考試有關(guān)英語(yǔ)的復習指導內容，希望對各位同學(xué)在復習中起到指導作用。
錯題梳理
梳理以往訓練時(shí)出現的錯誤能有效地減少不必要的重復失誤和失分。難點(diǎn)因人而異，因此要學(xué)會(huì )總結，爭取記住自己犯過(guò)的錯誤，保證再次碰到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)不錯。
二、真題訓練
1.聽(tīng)力：訓練聽(tīng)力時(shí)，要充分利用預測手段，并最大限度地保證自己每天都有的環(huán)境，尤其是利用一些零碎時(shí)間，可以放一些英語(yǔ)歌曲或者聽(tīng)力題，以便培養自己的英語(yǔ)感覺(jué)。
2.單選：著(zhù)重掌握語(yǔ)法、詞法及句法;分析句子結構、動(dòng)詞的搭配;注意不同語(yǔ)境中動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的運用;把握句子間的'邏輯關(guān)系、特殊句型;熟悉日常生活中的交際用語(yǔ)和常用諺語(yǔ)。
3.完形：要從文章的整體入手，注意上下文的邏輯關(guān)系。
4.閱讀：注重五種能力的考查，即細節理解、詞義猜測、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文，不可憑空想象。
5.任務(wù)型閱讀：首先讀懂短文;二要理清思路;三要分析整理。
三、單詞記憶與作文訓練
單詞建議不要單獨拿出來(lái)記憶，這樣的效果最差，往往出現記憶不牢、記憶混淆的情況。建議將單詞放到一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境下，而最好的辦法就是通過(guò)直接背誦優(yōu)秀范文的方法。將重點(diǎn)單詞進(jìn)行記憶、將重點(diǎn)句型記憶，不僅將常用的重點(diǎn)單詞進(jìn)行了強化，同時(shí)對于自己的英語(yǔ)作文寫(xiě)作業(yè)會(huì )有很大的幫助。
以上為英語(yǔ)試卷中各項題型復習的方法指導。而很多同學(xué)在學(xué)習英語(yǔ)時(shí)感到特別吃力，往往努力學(xué)習但卻沒(méi)有太大效果，對此高考指導中心老師說(shuō)道：學(xué)英語(yǔ)最有效的方法是在實(shí)際生活中處處使用，不要怕說(shuō)錯，要像嬰兒學(xué)說(shuō)話(huà)一樣，出錯的機會(huì )越多，越有利于提高英語(yǔ)的水平，也只有通過(guò)反復訓練，才能熟中生巧，感到學(xué)習英語(yǔ)所帶來(lái)的樂(lè )趣。
期末考試復習方法7
第一：爭分奪秒，上好復習課
善于安排時(shí)間的人往往能獲得成功。誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對誰(shuí)慷慨;誰(shuí)荒廢時(shí)間，時(shí)間也就荒廢誰(shuí)。我們要抓住分分秒秒，少講空話(huà)多做實(shí)事，提高學(xué)習的效率，從上好每一節課做起。這些復習課都是復習中的重中之重，都是老師精心準備的。他們看似都在重復平時(shí)學(xué)過(guò)的內容，其實(shí)，已是一種濃縮，一種總結，更是一種提高。這些課有助于大家理清復習的思路，提高復習的效果。所以我們要跟著(zhù)老師的`講課節奏，做好課堂筆記，聽(tīng)好每一分鐘的課。
第二：合理安排，制定科學(xué)計劃
復習計劃是復習工作的前提條件，制定復習計劃，是實(shí)現計劃目標的重要保證。平常學(xué)習好的同學(xué)要善于歸納、總結，利用復習的機會(huì )鞏固基本知識、技能，由此及彼，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通，使自己學(xué)習水平再上新臺階�；A薄弱的同學(xué)更應充分利用這次復習的時(shí)機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，力爭經(jīng)過(guò)復習能有較大的提高�！皼](méi)有最好，只有更好”讓我們以此來(lái)鞭策自己，激勵自己。
第三：掌握技巧，以平和心對待
1、整體瀏覽，拿到試卷之后，先總體上瀏覽一下，根據以前積累的考試經(jīng)驗，大致估計一下試卷中每部分應分配的時(shí)間。
2、提高速度，考試時(shí)，題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。
3、碰到難題時(shí)，可以先用“直覺(jué)”快速找到解題思路;如果“直覺(jué)”不管用，就可以用聯(lián)想法找到解題思路;如果這樣也不行，你可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點(diǎn)和解題技巧，然后嘗試。
4、檢查試卷，如果能夠提前做完試卷，一定要細心檢查看是否有遺漏的題目;重新快速瀏覽題目的要求，是否理解錯題意，確保解題步驟和結果的正確。
第四：總結經(jīng)驗，譜寫(xiě)新篇章
考試過(guò)后總結往往是我們最容易忽視，實(shí)際卻很重要的一步。通過(guò)總結，我們查漏補缺，找到新的目標，為之努力。學(xué)習正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求時(shí)，因為一次的失敗而放棄學(xué)習，正如你不會(huì )因為飯中有一粒石子而餓著(zhù)不吃飯。
期末考試復習方法8
不知道同學(xué)們是不是有這樣的感覺(jué)：在進(jìn)入高中后一直被語(yǔ)文虐著(zhù)，以前從未感覺(jué)到有多難的語(yǔ)文如洪水猛獸一般，不斷地沖擊著(zhù)自己對語(yǔ)文分數的底線(xiàn)，可謂底線(xiàn)無(wú)極限。
同學(xué)們對于語(yǔ)文期末考試成績(jì)不滿(mǎn)意的原因有三：
一則是高中語(yǔ)文考試確實(shí)與初中語(yǔ)文有所區別，且區別度較大，第一次系統面對高中語(yǔ)文考試，遭受挫折在所難免；
二則是高中老師故有的下馬威出題心理，新官上任三把火，你們的老師一定會(huì )在你們初始階段“為難”各位；
三則是同學(xué)們普遍對語(yǔ)文有著(zhù)戰略上的藐視，卻無(wú)戰術(shù)上的重視，此消彼長(cháng)，戰績(jì)不佳也是在所難免。
知道了這些，還要明白高一語(yǔ)文的期末考試和期中考試又有什么區別呢？
首先要明確一點(diǎn)，就是語(yǔ)文期末考試的難度只會(huì )增加不會(huì )減�。�
期中考試有時(shí)候部分學(xué)校還會(huì )結合你具體的授課內容，期末考試則是完全脫節于平時(shí)課堂，向高考模式靠攏。何況老師們期中虐人，這個(gè)時(shí)候該是虐心了，不然會(huì )擔心同學(xué)們寒假會(huì )放松學(xué)習。因此，對待語(yǔ)文的期末考試，態(tài)度上一定要重視起來(lái)！
同學(xué)們這時(shí)候會(huì )說(shuō)了，我們也知道要重視，但是期末的語(yǔ)文該怎么復習呢？語(yǔ)文看起來(lái)很虛無(wú)縹緲啊，平時(shí)不努力，這個(gè)時(shí)候復習不會(huì )起到什么作用吧。這樣想可就錯了，語(yǔ)文學(xué)習有妙招，復習也是可以臨陣磨槍?zhuān)鸬蕉唐谛Ч摹?/p>
一、高考試卷梳理
在基礎知識部分，高考的基礎知識是需要一個(gè)長(cháng)期的積累過(guò)程的，短期內提供基礎知識需要針對每一種題型具體分析，限于篇幅有限，我簡(jiǎn)單提一下。字音字形、成語(yǔ)、病句、文學(xué)常識等出題，一般都有向本年的高考卷取經(jīng)的先例，所以大家不妨對今年高考語(yǔ)文試卷的基礎知識做一個(gè)簡(jiǎn)單的梳理。這項工程不僅對本次考試有用，對今后三年乃至高考的語(yǔ)文學(xué)習都是幫助巨大的。提前整理，每年整理，到了高三，受益無(wú)窮。
同時(shí)，基礎知識要注重語(yǔ)感，要相信自己的第一感覺(jué)，如果不是你發(fā)現了絕對錯誤，一般第一感覺(jué)還是很值得信賴(lài)的。這絕對不是像別的學(xué)科的胡蒙亂猜，而是漢語(yǔ)作為我們的母語(yǔ)，給予我們的天賦。
二、翻譯要依循常識
基礎知識多屬聽(tīng)天由命，詩(shī)歌鑒賞和文言文則是我們可以發(fā)揮的主要陣地。對于文言文類(lèi)，我們一般會(huì )有留刪補換調等具體的做題手段。我歸納了其核心，即是要懂得翻譯，要對原文和邏輯負責。對于期末前的文言復習，大家要坐到心中有數，持嚴謹的態(tài)度。如果語(yǔ)文文言基礎不怎么好的同學(xué)，最常見(jiàn)的問(wèn)題是文言文或者詩(shī)歌看了一點(diǎn)，就不耐煩了或者就著(zhù)忙做題。這時(shí)候切忌著(zhù)急，要淡定，要確定自己讀懂了詩(shī)歌或者文言文的意思，要確定你讀懂的內容在常識上和邏輯上是說(shuō)得通的`。最優(yōu)解是能夠“精確翻譯”文言文或詩(shī)歌，退而求其次，“模糊翻譯”的底線(xiàn)即是要靠譜，不能走凌亂流。
三、作文寫(xiě)作要有深度
我們說(shuō)一個(gè)孩子長(cháng)大了會(huì )怎么說(shuō)呢？相信大家常聽(tīng)到這么一句話(huà)：“這孩子變穩重了�！睘槿巳绱�，為文亦是如此。怎么寫(xiě)作才是一個(gè)高中生的寫(xiě)作呢？我們現在寫(xiě)作文不能是風(fēng)花雪月、兒女情長(cháng)，需要有所升華，往家國大事、人生百態(tài)的方向走。期末之前我們可以做到的就是關(guān)心一下最近發(fā)生的大事、尋找一些有深度的論據故事、多背些古詩(shī)詞什么的。結合考場(chǎng)上，需要大家在審題上就多往國家啊、社會(huì )啊、人性啊、命運啊方面靠，會(huì )收到不錯的效果。另外，這樣做也尤需注意：切忌假大空，不做高大全！總的來(lái)說(shuō)，立意要大，化題要小。
高一上的期末考試只是我們高中的一個(gè)部分，以上教大家的技巧也是偏投機型的，只適合期末短期沖刺。真正要提高大家的語(yǔ)文成績(jì)，還需要同學(xué)們有一個(gè)長(cháng)期的學(xué)習計劃，才能真正做到泰山崩于眼前，我自巋然不動(dòng)！
祝同學(xué)們期末考試順利。
期末考試復習方法9
一、錯題梳理
梳理以往訓練時(shí)出現的錯誤能有效地減少不必要的重復失誤和失分。難點(diǎn)因人而異，因此要學(xué)會(huì )總結，爭取記住自己犯過(guò)的錯誤，保證再次碰到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)不錯。
二、真題訓練
1、聽(tīng)力
訓練聽(tīng)力時(shí)，要充分利用預測手段，并最大限度地保證自己每天都有英語(yǔ)學(xué)習的環(huán)境，尤其是利用一些零碎時(shí)間，可以放一些英語(yǔ)歌曲或者聽(tīng)力題，以便培養自己的英語(yǔ)感覺(jué)。
2、單選
著(zhù)重掌握語(yǔ)法、詞法及句法；分析句子結構、動(dòng)詞的搭配；注意不同語(yǔ)境中動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的`運用；把握句子間的邏輯關(guān)系、特殊句型；熟悉日常生活中的交際用語(yǔ)和常用諺語(yǔ)。
3、完形
要從文章的整體入手，注意上下文的邏輯關(guān)系。
4、閱讀
注重五種能力的考查，即細節理解、詞義猜測、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文，不可憑空想象。
5、任務(wù)型閱讀
首先讀懂短文；二要理清思路；三要分析整理。
三、單詞記憶與作文訓練
單詞建議不要單獨拿出來(lái)記憶，這樣的效果最差，往往出現記憶不牢、記憶混淆的情況。建議將單詞放到一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境下，而最好的辦法就是通過(guò)直接背誦優(yōu)秀范文的方法。將重點(diǎn)單詞進(jìn)行記憶、將重點(diǎn)句型記憶，不僅將常用的重點(diǎn)單詞進(jìn)行了強化，同時(shí)對于自己的英語(yǔ)作文寫(xiě)作業(yè)會(huì )有很大的幫助。
期末考試復習方法10
一、 “ 心到 ” 。在課堂上應聚精會(huì )神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開(kāi)闊，心隨老師走，聽(tīng)懂每一句話(huà)，抓住每一個(gè)環(huán)節，理解每一個(gè)知識點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì )。
二、 “ 手到 ” 。學(xué)英語(yǔ)，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過(guò)目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過(guò)程。常言說(shuō)， “ 好腦筋不如爛筆頭 ” 。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì )忘記，所以，做好筆記很有必要。英語(yǔ)知識也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書(shū)的空白處或字里行間，這對以后的復習鞏固都是非常方便的。
三、 “ 耳到 ” 。在課堂上，認真聽(tīng)講是十分必要的，不但要專(zhuān)心聽(tīng)老師對知識的講解，而且要認真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)懂老師傳授的'每一個(gè)知識點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理 解領(lǐng)會(huì ) 老師提出的問(wèn)題，以便迅速作答，對比同學(xué)對問(wèn)題的回答，以加深對問(wèn)題的理解而取別人之長(cháng)補自己之短。
四、 “ 眼到 ” 。在認真聽(tīng)講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老 師觀(guān)察 老師的動(dòng)作、口形、表情、板書(shū)、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺(jué)信息和聽(tīng)覺(jué)信息相結合，印象就會(huì )更加深刻。
五、 “ 口到 ” 。學(xué)習語(yǔ)言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書(shū)不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺(jué)信息，而沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會(huì )太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語(yǔ)。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問(wèn)、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對不清楚的問(wèn)題及時(shí)提出，要克服害羞心理，不恥下問(wèn)。對學(xué)過(guò)的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調以糾正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會(huì )，練習英語(yǔ)口語(yǔ)，比如，與外教交流、參加 “ 英語(yǔ)角 ” 活動(dòng)、與同學(xué)進(jìn)行對話(huà)、講英語(yǔ)故事、唱英文歌曲、演英語(yǔ)短劇、進(jìn)行詩(shī)歌朗誦等。除了對課本中的范文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物，既可增長(cháng)知識，又開(kāi)闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
期末考試復習方法11
期末考試臨近，同學(xué)們都已進(jìn)入了緊張的備考階段，思想上重視的同時(shí)，更要注意各個(gè)學(xué)科的學(xué)習方法。為了能有效地對各個(gè)學(xué)科進(jìn)行針對性復習，在此，新東方網(wǎng)小升初頻道為各位同學(xué)整理了期末考試有關(guān)數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)的復習指導內容，希望對各位同學(xué)在復習中起到指導作用。
語(yǔ)文的復習要注重知識的積累，常用字詞的正確拼寫(xiě)、短語(yǔ)以及古文的背誦，這些作為基礎內容，建議不要找具體的某一些時(shí)間來(lái)記憶，而是要學(xué)會(huì )多多利用課間、上下學(xué)路上等這些零碎時(shí)間，將時(shí)間進(jìn)行最大價(jià)值地利用。
對于作文，要給文章增添亮點(diǎn)。在審題基本正確、內容基本充實(shí)、結構基本清晰、語(yǔ)言基本流暢的基礎上，增加到位、獨特、新穎、著(zhù)名的.事例和精彩的句子、精巧的結構、精彩的開(kāi)頭、精彩的結尾、獨特的構思、深刻的主旨等。語(yǔ)言的“亮點(diǎn)”包括：一個(gè)精妙的比喻;一句恰到好處的名言、反問(wèn)、設問(wèn);一個(gè)排比句;一個(gè)反復、照應。同時(shí)，作文的提高要注重平時(shí)學(xué)習的素材積累，一方面多讀名人名言，從中找到最佳論點(diǎn)，另一方面多進(jìn)行經(jīng)典寓言、名人故事的記憶，增加論據。
同時(shí)，注重復習中的爭分點(diǎn)�，F代文閱讀要注意：
1、讀懂原文，把握語(yǔ)境;
2、定性準確，思路清晰;
3、理解全面，表達到位;
4、博聞多思，增加底蘊。
現代文閱讀中的名言警句，是記憶性的東西，每個(gè)人都應該拿到手。閱讀文章時(shí)要注意整體感知閱讀，從中提取重要信息，具體闡釋和抽象概括。在文言文斷句時(shí)，學(xué)生常犯的錯、漏、多等錯誤會(huì )分別扣分，比如對五處未標一處則得5分，而對五處錯一處反扣1分，挑戰與風(fēng)險并存。整體的復習要注意跟著(zhù)老師走，每周一套的試卷，要吃透，不要以量取勝。自己找弱項，強調多問(wèn)。
最后需要提醒的是語(yǔ)文試卷更要注重卷面的干凈、整潔、不要出現錯別字情況。
期末考試復習方法12
一年一度的期末考試即將來(lái)臨，孩子們一定在忙著(zhù)備考，可是這備考也是需要技巧和方法的。不能盲目地復習，要有條不紊地進(jìn)行。以下有幾點(diǎn)建議：
第一：爭分奪秒，上好復習課
善于安排時(shí)間的人往往能獲得成功。誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對誰(shuí)慷慨；誰(shuí)荒廢時(shí)間，時(shí)間也就荒廢誰(shuí)。我們要抓住分分秒秒，少講空話(huà)多做實(shí)事，提高學(xué)習的效率，從上好每一節課做起。這些復習課都是復習中的重中之重，都是老師精心準備的。他們看似都在重復平時(shí)學(xué)過(guò)的內容，其實(shí)，已是一種濃縮，一種總結，更是一種提高。這些課有助于大家理清復習的思路，提高復習的效果。所以我們要跟著(zhù)老師的講課節奏，做好課堂筆記，聽(tīng)好每一分鐘的課。
第二：合理安排，制定科學(xué)計劃
復習計劃是復習工作的前提條件，制定復習計劃，是實(shí)現計劃目標的重要保證。平常學(xué)習好的.同學(xué)要善于歸納、總結 初中地理，利用復習的機會(huì )鞏固基本知識、技能，由此及彼，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通，使自己學(xué)習水平再上新臺階�；A薄弱的同學(xué)更應充分利用這次復習的時(shí)機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，力爭經(jīng)過(guò)復習能有較大的提高�！皼](méi)有最好，只有更好”讓我們以此來(lái)鞭策自己，激勵自己。
年海淀初三（上）期中英語(yǔ)試題分析
整體卷子的難度比去年稍高一點(diǎn)，主要體現在：
完型填空的40，46 初中歷史，47題，非常注重文章上下文聯(lián)系，考察了學(xué)生對文意語(yǔ)意的理解。
閱讀理解c篇d篇閱讀量稍大，尤其是d篇，58，59在文章中找，因為增加了閱讀量，很多學(xué)生沒(méi)能準確找到答案。60題-主旨大意題，容易誤選B，但是本文講的是立動(dòng)物保護法前面發(fā)生的事，故為發(fā)展，若講的是立法后的事，才是影響。并且，最后一小節有提示詞：one sign，another sign，所以動(dòng)物保護法的發(fā)展和成立是全文的重點(diǎn)。
完成句子最后一題稍難，考察了兩個(gè)句型，需要考生細心一點(diǎn)。
聽(tīng)力，單選，閱讀AB篇，5選4，問(wèn)答題這些題中等以上的學(xué)生細心些的話(huà)都不該失分。
期末考試復習方法13
一、 重基礎，找出問(wèn)題。
笫一階段的復習應該重基礎、全面反饋、再提高、再發(fā)現�？倧土暠仨氁嫦到y，要作出全面反饋。不能按部就班地照著(zhù)書(shū)本，免得有吃冷飯的感覺(jué)，枯燥無(wú)味，費時(shí)費力效果又低。應該有效合理地系統基礎知識，內化知識結構，去發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，思考、探討、分析，最后得出結論，并且能進(jìn)行靈活運用。
小學(xué)數學(xué)總復習是學(xué)生完成整數和小數、簡(jiǎn)易方程、數的整除、分數和百分數、計量單位和幾何初步知識、比和比例、簡(jiǎn)單統計表、應用題八大部分后進(jìn)行的，前后知識情況間隔達六年，首先應針對于每一部分知識中的基礎、重點(diǎn)和難點(diǎn)內容，選擇六、七個(gè)中等難度的題目在自己復習的基礎上獨立認真的完成。在這個(gè)過(guò)程中重點(diǎn)理清基本概念、基礎計算、基本操作、基本應用方面的知識結構網(wǎng)絡(luò )，作一個(gè)小結。針對學(xué)生全面試探反饋出來(lái)的問(wèn)題，著(zhù)手重點(diǎn)解決每一個(gè)部分知識中典型的綜合的試題，理清解題思路。
二、 貼近實(shí)際，專(zhuān)題復習。
向練習要質(zhì)量!在練習時(shí)，從專(zhuān)題知識出發(fā)(如應用題專(zhuān)題復習訓練、幾何相關(guān)知識、計算專(zhuān)題復習訓練等)進(jìn)行定向訓練，加強典型訓練，按類(lèi)型做題。把每一章節的知識聯(lián)系在一起復習，加強知識的連貫性。查漏補缺之后，有的放矢的進(jìn)行針對性補缺、定向復習，發(fā)現問(wèn)題，再進(jìn)行定向突破。訓練中必須記錄好“總復習錯題集”，靈活運用錯題集，經(jīng)常翻閱分析，力爭錯誤不再重犯。集中補“缺陷”，真正提高復習效率。
三、整體串聯(lián)，綜合提高。
缺什么就補什么。根據上兩個(gè)階段的`復習，通過(guò)基礎知識和類(lèi)型題的查漏補缺，開(kāi)始“保優(yōu)補差促中間”，對于有優(yōu)勢的地方不能放松，要繼續保持;對于薄弱的環(huán)節要著(zhù)重練習;對于一些掌握程度一般的知識點(diǎn)，要理清思路。
“把書(shū)讀薄”是在復習過(guò)程中要努力達到的效果，數學(xué)是一個(gè)考驗思維和邏輯能力的學(xué)科，可以觸類(lèi)旁通。所以，單弄懂一個(gè)個(gè)的知識點(diǎn)和例題解題方法是不夠的，只有把各種知識歸納整理，融會(huì )貫通，最終才能形成“1+1>2”的效果。弄清知識結構關(guān)系和知識規律，發(fā)掘隱含條件，多思多找，發(fā)揮自身的潛力，取得自己最佳的水平，得出自己的經(jīng)驗來(lái)，那么學(xué)習你的綜合水平已經(jīng)上了一個(gè)了不起的臺階了。
期末考試復習方法14
語(yǔ)文：注重基礎知識的復習
(1)語(yǔ)音：能根據漢語(yǔ)拼音正確認讀常用字。期末復習方法
(2)漢字：①能準確區分常見(jiàn)的同音字;②能夠辨識簡(jiǎn)單的形似字;③理解常見(jiàn)的多音多義字在不同詞語(yǔ)中的語(yǔ)音和意義;④書(shū)寫(xiě)漢字筆畫(huà)清楚，字形規范，不寫(xiě)錯別字。期末復習方法
(3)詞語(yǔ)：①理解掌握“文章示例”所列文章中的常用詞語(yǔ);②理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義;③能分辨詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的感情色彩;④能根據具體的語(yǔ)言環(huán)境正確使用詞語(yǔ)。
(4)句子：能夠正確運用句子表情達意。期末復習方法期末復習方法
(5)識記“文章示例”所列文章涉及的重要作家和作品。
(6)背誦規定的篇和段。期末復習方法期末復習方法
(7)文言文單元復習(附加)：準確的背誦出所有注釋,全文能較準確翻譯,規定背誦的篇和段能翻譯得細致準確。
英語(yǔ)：通覽課文，大量做題
(1)通覽課文提出要點(diǎn)攻破難點(diǎn)。課文是教材的中心，是語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法知識、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)和培養聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的綜合材料，是復習的主要依據。當然在復習課文時(shí)采用多種復習方法是非常必要的。為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，收到一定的效果。復習課文時(shí)要著(zhù)眼于找基礎，抓基本功訓練，要注意在口頭練習的同時(shí)又要落實(shí)到筆頭練習。對有些課文又可以進(jìn)行改寫(xiě)或縮寫(xiě)。對英語(yǔ)的習慣表達法及其與漢語(yǔ)不同的特點(diǎn)，在復習中要反復強調。
(2)復習詞匯方法多樣增強記憶。在英語(yǔ)學(xué)習中，單詞詞語(yǔ)是學(xué)好英語(yǔ)的基礎它也就像做飯的米一樣重要，所以要求學(xué)生掌握一定的詞匯是非常必要的。學(xué)生學(xué)單詞詞語(yǔ)總是“記得快也忘得快”。為了使學(xué)生熟練掌握單詞詞語(yǔ)，減少遺忘，復習單詞詞語(yǔ)時(shí)可采用多種復習方法，詞形轉換就是其中的一種.
(3)利用句型操練句型前后貫通。在英語(yǔ)復習中，復習課文、詞匯固然重要，但句型復習也不可忽視。然而復習句型時(shí)光要求學(xué)生死記硬背不行，我們可以利用句型，操練句型，使前后貫通，避免復前忘后，復后忘前。 期末復習方法期末復習方法
(4)在復習后，大量的練習題也是不可避免的。
數學(xué)：每個(gè)階段采用不同的方案
高三數學(xué)復習，大體可分四個(gè)階段，每一個(gè)階段的復習方法與側重點(diǎn)都各不相同，要求也層層加深，因此，同學(xué)們在每一個(gè)階段都應該有不同的復習方案，采用不同的方法和策略。
1.第一階段，即第一輪復習，也稱(chēng)“知識篇”，大致就是高三第一學(xué)期。
在這一階段，老師將帶領(lǐng)同學(xué)們重溫高一、高二所學(xué)課程，但這絕不只是以前所學(xué)知識的簡(jiǎn)單重復，而是站在更高的角度，對舊知識產(chǎn)生全新認識的重要過(guò)程。因為在高一、高二時(shí)，老師是以知識點(diǎn)為主線(xiàn)索，依次傳授講解的，由于后面的'相關(guān)知識還沒(méi)有學(xué)到，不能進(jìn)行縱向聯(lián)系，所以，你學(xué)的往往時(shí)零碎的、散亂的知識點(diǎn)，而在第一輪復習時(shí)，老師的主線(xiàn)索是知識的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系，以章節為單位，將那些零碎的、散亂的知識點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，并將他們系統化、綜合化，側重點(diǎn)在于各個(gè)知識點(diǎn)之間的融會(huì )貫通。所以大家在復習過(guò)程中應做到：
�、� 立足課本，迅速激活已學(xué)過(guò)的各個(gè)知識點(diǎn)。(建議大家在高三前的一個(gè)暑假里通讀高一、高二教材)
�、� 注意所做題目使用知識點(diǎn)覆蓋范圍的變化，有意識地思考、研究這些知識點(diǎn)在課本中所處的地位和相互之間的聯(lián)系。注意到老師選題的綜合性在不斷地加強。期末復習方法
�、� 明了課本從前到后的知識結構，將整個(gè)知識體系框架化、網(wǎng)絡(luò )化。能提煉解題所用知識點(diǎn)，并說(shuō)出其出處。期末復習方法期末復習方法
�、� 經(jīng)常將使用最多的知識點(diǎn)總結起來(lái)，研究重點(diǎn)知識所在章節，并了解各章節在課本中的地位和作用。
2.第二輪復習，通常稱(chēng)為“方法篇”。
大約從第二學(xué)期開(kāi)學(xué)到四月中旬結束。在這一階段，老師將以方法、技巧為主線(xiàn)，主要研究數學(xué)思想方法。老師的復習，不再重視知識結構的先后次序，而是以提高同學(xué)們解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力為目的，提出、分析、解決問(wèn)題的思路用"配方法、待定系數法、換元法、數形結合、分類(lèi)討論"等方法解決一類(lèi)問(wèn)題、一系列問(wèn)題。同學(xué)們應做到：期末復習方法期末復習方法
�、僦鲃�(dòng)將有關(guān)知識進(jìn)行必要的拆分、加工重組。找出某個(gè)知識點(diǎn)會(huì )在一系列題目中出現，某種方法可以解決一類(lèi)問(wèn)題。期末復習方法期末復習方法
�、诜治鲱}目時(shí)，由原來(lái)的注重知識點(diǎn)，漸漸地向探尋解題的思路、方法轉變。
�、蹚默F在開(kāi)始，解題一定要非常規范，俗語(yǔ)說(shuō)："不怕難題不得分，就怕每題都扣分"，所以大家務(wù)必將解題過(guò)程寫(xiě)得層次分明，結構完整。期末復習方法
�、苓m當選做各地模擬試卷和以往高考題，逐漸弄清高考考查的范圍和重點(diǎn)。
3.第三輪復習，大約一個(gè)月的時(shí)間，也稱(chēng)為"策略篇"。
老師主要講述"選擇題的解發(fā)、填空題的解法、應用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創(chuàng )新性題的解法"，教給同學(xué)們一些解題的特殊方法，特殊技巧，以提高同學(xué)們的解題速度和應對策略為目的。同學(xué)們應做到：
�、俳忸}時(shí)，會(huì )從多種方法中選擇最省時(shí)、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考問(wèn)題，逐漸適應高考對"減縮思維"的要求。期末復習方法期末復習方法
�、谧⒁庾约旱慕忸}速度，審題要慢，思維要全，下筆要準，答題要快。期末復習方法
�、垧B成在解題過(guò)程中分析命題者的意圖的習慣，思考命題者是怎樣將考查的知識點(diǎn)有機的結合起來(lái)的，有那些思想方法被復合在其中，對命題者想要考我什么，我應該會(huì )什么，做到心知肚明。
期末考試復習方法15
數學(xué)——重錯題
1、錯題與難題：整理老師發(fā)下的復習試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍，考前再看一遍。這些復習卷很重要，你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給做。重復做卷子里容易出錯的和難度較大的綜合題目，越熟練越好。
2、書(shū)本和筆記：把書(shū)本通透一遍，并整理課堂筆記�？梢韵葒L試回憶課堂筆記內容，再來(lái)看筆記。
3、公式爛在心：再次理解一遍公式，熟爛在腦海，在平常的學(xué)習中，我是不建議記公式的，但考試不一樣，要利用公式最快速算的做出題目，所以，公式錯不得一個(gè)符號。
4、綜合試卷，臨陣磨槍?zhuān)号R陣磨槍?zhuān)袃杉拢?/p>
�、馘e題必須過(guò)一遍；
�、诳荚嚽耙恢鼙仨毮M兩套綜合試卷，好處多多。綜合模擬試卷可以讓你提前適應考試，合理分配答題方式，找到時(shí)間控制的感覺(jué)，還能將各個(gè)模塊知識點(diǎn)和題型熟練一遍，必不可少。
有了以上幾點(diǎn)，你有足夠的信心完勝考試，此法我在學(xué)生時(shí)代一直用，現在做老師，也逼著(zhù)我的學(xué)生用，事實(shí)是，不僅成功應對了考試，關(guān)鍵還幫助很多孩子找到了自信。
語(yǔ)文——重閱讀
低年級的語(yǔ)文學(xué)習以字詞為主，在復習階段要做到：會(huì )注音，會(huì )組詞，會(huì )區別同音字，會(huì )分清形近字。這樣任何題型你都能夠得心應手。另外，課文的熟練背誦，重點(diǎn)句子的正確默寫(xiě)也很重要！
中年級的復習階段，我們除了掌握基本的字詞、課文以外，要針對性地進(jìn)行一些句子的練習：如造句、寫(xiě)比喻、擬人句、修改病句等。對于同學(xué)們比較“頭疼”的短文閱讀，可以每天練習一小篇。作文建議大家以語(yǔ)文書(shū)上練習過(guò)的`狀物類(lèi)習作為主！
高年級的語(yǔ)文平時(shí)的積累是關(guān)鍵，在復習階段，建議大家進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò )式”的梳理與整合。以語(yǔ)文書(shū)的“目錄”為復習的經(jīng)線(xiàn)，注意單元板塊的特點(diǎn)；以每一篇課文的主題思想、重點(diǎn)語(yǔ)句、內容拓展為緯線(xiàn)，編織出整冊語(yǔ)文書(shū)的復習網(wǎng)絡(luò )，這樣的復習方式同樣適用于中學(xué)階段！
英語(yǔ)——重歸納
低年級英語(yǔ)考試中聽(tīng)力占的比例較多，所以在復習階段要堅持每天讀10—20分鐘的英語(yǔ)。
中高年級英語(yǔ)復習建議分以下幾個(gè)階段：首先，單詞按形近的、音近的、意思相同或相反的放在一起，句型按單元課文內容歸類(lèi)復習。接著(zhù)，進(jìn)行橫向復習，做到點(diǎn)面結合，根據各知識點(diǎn)的前后聯(lián)系將散落于本學(xué)期的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納，如特殊疑問(wèn)句與一般疑問(wèn)句的不同回答等。
最后，對平時(shí)經(jīng)常出錯的題目進(jìn)行記錄，在考試之前，拿出錯題本，瀏覽一遍，強化記憶，避免同一個(gè)錯誤犯兩次訂正錯誤。
【期末考試復習方】相關(guān)文章：
期末考試復習日記12-13
期末考試復習方案03-29
期末考試復習方案04-29
期末考試復習句子07-26
期末考試的復習策略12-13
期末考試復習心得范文08-28
期末考試復習計劃07-09
期末考試復習方法01-22
期末考試復習學(xué)習計劃05-16
期末考試的復習計劃12-10