手工作文

【熱門(mén)】手工作文集錦九篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的手工作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

手工作文 篇1

　　寒假即將結束，妹妹的作業(yè)還沒(méi)有完成，她的作業(yè)是做手工。于是我想起了自己以前做的.手工制作，決定和她一起完成。

　　說(shuō)干就干，我們先準備了剪刀，然后準備了礦泉水瓶，各種顏色的塑料袋，膠帶紙和鐵絲。首先，我把礦泉水瓶剪了一半，然后再把下半部分豎著(zhù)剪成等寬的細條。開(kāi)始編花了，先把瓶身下扣，使剪出的穗子展開(kāi)，接著(zhù)以四條為一組掖好，用同樣的方法依次掖過(guò)去，最后，一個(gè)漂亮的花瓶就做好了，我們還做了一些花，是用塑料袋和鐵絲做的，插在剛做好的花瓶里，漂亮極了。

　　手工制作做好了，看著(zhù)妹妹的笑容，我也開(kāi)心地笑了起來(lái)。

手工作文 篇2

　　我愛(ài)做手工，尤其喜歡制作小金魚(yú)，下面就讓我來(lái)告訴大家，小金魚(yú)是怎么制作的吧！

　　制作小金魚(yú)前，我們要準備好圓規，卡紙，彩筆，剪刀等。

　　制作開(kāi)始了，我先用圓規在卡紙上畫(huà)出一個(gè)圓形，再畫(huà)一個(gè)三角形并用剪刀把圓形和三角形剪下來(lái)，然后再在圓盤(pán)上用黑色水彩筆畫(huà)上眼睛，接下來(lái)在眼睛底下貼上三角形嘴巴，最后用卡紙剪出魚(yú)鱗并貼在魚(yú)身子上，再涂上顏色，小金魚(yú)就做好啦！

　　我愛(ài)做手工，小朋友們，你們也愛(ài)做手工嗎？

手工作文 篇3

　　五年級的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)布藝。也正是從那時(shí)起，我就開(kāi)始沉醉其中。而現在，我加入了手工社，便更加清晰地感受到這種感覺(jué)了。

　　手工課上，剛開(kāi)始縫半成品的時(shí)候，就進(jìn)入這種奇特的狀態(tài)�？粗�(zhù)自己手中漸漸成形的“漢堡”，感受著(zhù)有些節奏感的穿針，想象著(zhù)成品出來(lái)后的成就感。我覺(jué)得周?chē)�的一切都變得有些模糊，仿佛整個(gè)世界都消失了一般。時(shí)間在一針一線(xiàn)中流逝著(zhù)，而我卻一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。好像是眨眼間的工夫，寶貴的社團課就結束了。但我意猶未盡，直到同學(xué)喊我，才“驚醒”過(guò)來(lái)。

　　回憶起那時(shí)光陰，仍然可以沉醉一番。那種感覺(jué)美好得有些不真實(shí)，但是全身心地投入，確實(shí)讓我得到了成就感和充實(shí)感，因為那是一件令人樂(lè )在其中的事。

　　手工課活動(dòng)中的剪紙也是令我樂(lè )此不疲的'。即使我剪得一點(diǎn)都不好，可剪紙的時(shí)候，我好像不是在制作一件“藝術(shù)品”而是在隨性發(fā)揮一樣，有些隨意地修剪。老師想讓我們剪個(gè)圓，我卻剪了個(gè)橢圓形。這又是一種不同于縫一些東西時(shí)的那種狀態(tài)。我感覺(jué)世界的節奏都舒緩下來(lái)，好像在享受著(zhù)隨意裁剪然后獲得意外效果的那種驚喜一般。

　　能發(fā)現自己真正沉醉于什么真是太好了，有愛(ài)好有沉醉，生活就有了豐富的色彩。這種小愛(ài)好一定要堅持下去才好。

手工作文 篇4

　　“今天，我們的主題是做一個(gè)用鐵絲扎的漂亮的蝴蝶花�！崩蠋熌弥�(zhù)一朵用鐵絲和珠子還有紗布做成的蝴蝶花�！白鐾炅丝梢运徒o在家里忙了一天做家務(wù)活的媽媽?zhuān)�讓她們開(kāi)心一點(diǎn)兒�！蔽以跂|坡路社區參加了巧手集結號活動(dòng)。

　　接著(zhù)各個(gè)老師開(kāi)始發(fā)工具，有金色的鐵絲四跟，兩根粗，長(cháng)長(cháng)的，兩根細，短短的，一條綠色的鐵絲，還有一條特別長(cháng)的五顏六色的鐵絲，一塊黃色的紗布和一塊紫色的紗布，還有一把共用的剪刀和一些共用的線(xiàn)，有一種綠色的塑料棒，每人有一根，還有三種珠子，一種是透明的，一種是粒粒的，還有一種是長(cháng)長(cháng)的。

　　“接下來(lái)我們要做小蝴蝶的翅膀，用金色的鐵絲，又粗又長(cháng)的做前面的翅膀，又細又短的做后面的'翅膀，先把鐵絲彎一下，然后繞一下，成為一個(gè)圈，再讓它裝上一件“小衣服”，也就上紗布，最后用線(xiàn)繞幾下，一個(gè)小蝴蝶的翅膀就這樣完成了，大家趕緊做一做吧！”老師一邊說(shuō)一邊做完了還給我們看一看。接著(zhù)我們也開(kāi)始做，我們左弄弄右弄弄，不一會(huì )兒，兩對美麗的翅膀在我們的手中出現了，我做的前面一對翅膀是淡黃色的，后面一對翅膀呢則是紫色的。

　　“然后，我們用特別長(cháng)的那個(gè)彩色的鐵絲的兩頭繞幾個(gè)圈圈，做小蝴蝶的觸角，做好了把珠子穿進(jìn)去，然后自己想辦法把這部分和小蝴蝶的四個(gè)翅膀合在一起�！崩蠋熣f(shuō)道。

　　我一想容易，用線(xiàn)和翅膀綁在一起不就可以了，于是我試著(zhù)一做，成功，一下子就完成了。然后我讓老師幫我用綠色的像布但又有粘性的一種帶子把綠色的塑料棒和小蝴蝶一粘，一朵美麗的蝴蝶花就這樣做完了。

　　我感覺(jué)這次的活動(dòng)非常有趣，手工不只是一樣東西完成的，比如折紙，鐵絲，還可以很多東西一起做呢！

手工作文 篇5

　　在我的臥室里，有許多從老家拿過(guò)來(lái)的東西，這些東西看似粗糙，實(shí)則巧妙。比如：“雙桿噪音”“一桿獨秀”“木飛機”“暖手球”等。這些都是我奶奶制作的物什，我一直都很喜歡它們。

　　“雙桿噪音”制造于一個(gè)碩果累累的'秋季，那時(shí)候的我既沒(méi)有手機又沒(méi)有玩具，在田里只好百無(wú)聊賴(lài)地數高粱。奶奶在割，我在數，“一株，兩株，三株……”奶奶見(jiàn)我無(wú)聊，便從地上隨便拿出兩株高粱，唰唰兩下，便只有兩根桿在我手里了。我忘記是怎么做的了，反正是一種十分解悶的玩具，當初聽(tīng)著(zhù)可是天籟之音，現在聽(tīng)起來(lái)真是噪音。

　　“暖手球”就更有意思了。在冰天雪地的冬天，我的手經(jīng)常凍得沒(méi)有知覺(jué)，奶奶也為此發(fā)愁。冬季的某一天，奶奶突然給了我一個(gè)球，猛地一看像雪球，實(shí)則可以暖手。球里面裝的是棉花，棉花里還有一層，里層裝的是一個(gè)小水杯，水杯是真的小，但可以取暖，還可以解渴。球也不大，見(jiàn)過(guò)剛出生的貓團子沒(méi)？就那么大。但是溫暖了我好幾個(gè)冬季。

　　雖然奶奶制作的東西沒(méi)有青花瓷那樣典雅，也沒(méi)有泥人那樣有趣，但我喜歡。奶奶制作的東西伴隨了我6個(gè)年頭（第7年的時(shí)候來(lái)城里上學(xué)了），簡(jiǎn)樸，好玩。

　　我將永遠把奶奶的手工牢記在心，永遠不會(huì )忘記。

手工作文 篇6

　　今天老師布置了一個(gè)作業(yè)做水果小手工。

　　我做的是一個(gè)陳橙子小丑。首先，先準備一個(gè)又大又圓的橙子，再拿出7根牙簽，再拿出2個(gè)紅棗。把橙子放在桌子上，再用一根筷子用力在橙子戳上一個(gè)大小合適的洞，當眼睛。在做另一只，也一樣。之后，用筷子在鐙子上戳一個(gè)洞，當鼻子。這時(shí)，我停了下來(lái)，我心想，做了這么多步都成功了，做嘴巴怎么辦呢，再說(shuō)了，橙子那么硬。對，我想到了，人切菜用刀，用刀來(lái)刻，會(huì )更簡(jiǎn)單。

　　我鼓起勇氣拿起小刀，左手用力扶好，用手拿著(zhù)刀，身體冒汗，我把小刀最鋒利的那面，刺橙子。慢慢的像縫衣服一樣。我心想，會(huì )不會(huì )刻錯，會(huì )不會(huì )刻彎，會(huì )不會(huì )刻到我手。我慢慢的刻，我的手都出汗了。并且黑色條都出來(lái)了，一邊刻一邊把位置掰彎，一個(gè)簡(jiǎn)單的嘴巴出來(lái)了。

　　當然，這還沒(méi)完，我用刀在嘴巴旁邊用力插橙中并且動(dòng)一動(dòng)，搖一搖，另一邊也一樣。再后把牙簽分別插入，手、腳的位置，再在頭上插上了3根牙簽，在其中2根上插上2個(gè)紅棗，一個(gè)又可愛(ài)又滑稽的手工出來(lái)了。它的頭圓圓的'，手，腳尖尖的，帽子紅紅的，太美了！

　　最后，老師給了我30個(gè)印章，我希望下次能做的更好！

手工作文 篇7

　　今天，我做了一個(gè)小制作——兔子木偶，我來(lái)給你們介紹一下吧！

　　首先，我先拿出一張自己喜歡的卡紙，剪出小兔子的形狀，再用一點(diǎn)卡紙剪出小兔子的.雙手，用圖釘固定住，在后面放上兩塊橡皮泥。再用海綿紙剪出小兔子的衣服和裙子，還有鞋。再用不同的海綿紙裝飾一下，再用棉花裝飾小兔子的頭花，再用彩筆畫(huà)上眼睛和嘴。最后在小兔子的胳膊和身體中間固定上吸管，這樣一個(gè)能動(dòng)的小兔子木偶成功了。我用小兔子和媽媽打招呼，笑得媽媽合不攏嘴。

　　這次我開(kāi)心得做出了一個(gè)可愛(ài)的兔子木偶，這次太成功了。以后我還要做小制作。

手工作文 篇8

　　星期三，我和弟弟去上美術(shù)課，我的美術(shù)老師廖老師說(shuō)：“我們這一節課，畫(huà)完植物寫(xiě)生，就玩捏陶土，這一次，我們要捏造一個(gè)漂亮的城堡，就想像自己以后就住這樣的房子。還可以回去送給爸爸媽媽�！薄耙�！”我和弟弟高興地跳起三丈高。

　　終于畫(huà)完寫(xiě)生了！廖老師給我們每人一大坨陶土，一片小竹刀。廖老師講了一下過(guò)程，就讓我們自己做。

　　我先從一大塊陶土上捏下來(lái)三分之一塊，這就是城堡的地基。我把地基捏的很大，很厚實(shí)：我先把地基弄得平平的`，然后，就在地基的表面捏起一層“籬笆”，然后，再加固一圈。哈哈！地基就做好了。我接著(zhù)捏了一塊長(cháng)方形的陶土，然后就把他捏扁，把四面捏出棱角，往左后方一放，最后拿小竹刀開(kāi)了一個(gè)門(mén)和一扇窗，我突然想起可以用牙簽作房梁。我就找老師要了一根牙簽，把它掰成三段，然后把一小塊陶土捏成長(cháng)方形，把牙簽插到里面，我一口氣做了三個(gè)房，梁都把它們插在房子頂上。我突然發(fā)現牙簽不夠用了，這樣也好，留個(gè)空當亮一點(diǎn)，也不至于呆在房子里太黑了。

　　終于做好一間屋子了！我舒了一口氣。

　　接著(zhù)，我在我做的第一件房子前“打”了一口井。我先拿一小塊陶土，把它搓成一根細條條，然后圍成一個(gè)圈，然后“掘地三千尺”：挖了一個(gè)小洞。

　　哈！出門(mén)就有井水喝。

　　我在我第一座房子上，立了一個(gè)糧倉。我先做好了一個(gè)圓柱體，然后，拿小竹刀戳進(jìn)去，放到房頂上，然后做了一個(gè)小圓頂，往上面一放。

　　耶！我未來(lái)的房子搭好咯。

　　對了，聽(tīng)廖老師說(shuō)，高溫燒陶土可以使陶土變得很漂亮，我可以拿微波爐試試嗎？

　　羅杰妮：生動(dòng)形象，但第三段感覺(jué)有點(diǎn)倉促，用了兩個(gè)突然，讀起來(lái)有點(diǎn)不順，望改正。

手工作文 篇9

　　今天老師布置了一項奇特的手工作業(yè)----做風(fēng)箏。我先去拜訪(fǎng)了樓下會(huì )做風(fēng)箏的'老爺爺，請教怎樣才能做一個(gè)好風(fēng)箏，拜訪(fǎng)完后，我就直奔超市購買(mǎi)材料去了。

　　首先，需要給風(fēng)箏整體剪一個(gè)棱形，可我怎么也剪不好，這時(shí)我靈機一動(dòng)，想到拿尺子打出來(lái)不就完了，突然我又想到把紙對折，再剪一個(gè)三角形不就可以了！我高興得又蹦又跳。剪完棱形后，就該畫(huà)圖案了，我興高采烈地拿筆畫(huà)起來(lái)，不一會(huì )一條栩栩如生的神龍就出來(lái)了！

　　下一步就可以做支撐架了，我想用筷子做，但一想這太浪費了，不如用廢木桿子吧！好！說(shuō)著(zhù)我就做了一個(gè)X形的支撐架，眼看著(zhù)就要完工了，可是還缺點(diǎn)什么呢？這時(shí)我看了看窗外別人在放風(fēng)箏，對了，放風(fēng)箏時(shí)要用線(xiàn)��！我怎么把它給忘了��！做完了風(fēng)箏，我高興得拿起風(fēng)箏，飛速跑到樓下放起了風(fēng)箏。 我看著(zhù)自己做的風(fēng)箏像一條張牙舞瓜的神龍，心理真高興，連老爺爺也夸我做得很好！媽媽回來(lái)說(shuō)：“兒了你上哪買(mǎi)了個(gè)風(fēng)箏��？”我說(shuō)：“這是我自己親手做的��！”這更讓媽媽驚呆了，媽媽夸獎我說(shuō)：“兒子，你真棒！”

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