期末考試復習方

[精選]期末考試復習方法

期末考試復習方法1

　　1、及時(shí)復習。人們對于剛學(xué)過(guò)的東西，總是一開(kāi)始忘得快，過(guò)一段時(shí)間就逐漸減慢。所以指導孩子復習，必須要注意這個(gè)規律，讓孩子及 時(shí)復習。每天孩子從學(xué)�；貋�(lái)都學(xué)了一些新東西，可以要求他先復習當天所學(xué)的內容，復習之后再做作業(yè)。還可以告訴孩子，每天晚上睡覺(jué)前想一想：“我今天都學(xué) 了什么！”然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍。如果不及時(shí)復習，時(shí)間一長(cháng)孩子就忘記了，許多內容最后集中到一小段時(shí)間復習，效果自然不好。

　　2、分散復習。如果有60分鐘的復習內容，是讓孩子一下子復習完呢？還是分成幾段間隔復習呢？心理學(xué)家很早就對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行 了實(shí)驗，實(shí)驗的結果表明：分散復習要比長(cháng)時(shí)間的集中復習效果好。對于小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，其身心發(fā)育的特點(diǎn)也要求采用分散復習的方式。所以，不妨讓孩子每次復 習20分鐘。中間休息之后再復習，這樣孩子就不會(huì )疲勞，復習的效果也會(huì )更好。

　　3、交叉復習。當孩子同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復習任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復習的方式，即這10分鐘復習語(yǔ)文，休息后換成數學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復習的.好處是不會(huì )使孩子產(chǎn)生厭倦心理。

　　4、多種方式復習。長(cháng)時(shí)間用同一種方式復習效果不好，尤其對于小學(xué)的孩子更是如此。想想看，我們成人學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，有時(shí)是默 讀，有時(shí)大聲朗讀，有時(shí)抄寫(xiě)，不斷變換方式或者結合并用。對于小學(xué)生更要這樣。比如復習語(yǔ)文，可以讓孩子以朗讀、背誦、默寫(xiě)、造句、寫(xiě)作文等不同的方式變 換進(jìn)行。復習數學(xué)，就可以讓孩子看書(shū)、記公式、做練習題（計算題、應用題），而且習題也要注意變化題型。

　　5、靈活應變。指導孩子復習，不能只給孩子布置幾本書(shū)或幾道題就放手不管，而是要盡可能根據孩子的實(shí)際情況隨時(shí)作出調整。如 果發(fā)現某一部分的內容孩子已掌握住，就可以讓孩子跳過(guò)這一段，復習下面的內容。如果孩子已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要您指導孩子加強對這一部 分的復習力度。

期末考試復習方法2

　　一年一度的期末考試即將來(lái)臨，孩子們一定在忙著(zhù)備考，可是這備考也是需要技巧和方法的。不能盲目地復習，要有條不紊地進(jìn)行。以下有幾點(diǎn)建議：

　　第一：爭分奪秒，上好復習課

　　善于安排時(shí)間的人往往能獲得成功。誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對誰(shuí)慷慨；誰(shuí)荒廢時(shí)間，時(shí)間也就荒廢誰(shuí)。我們要抓住分分秒秒，少講空話(huà)多做實(shí)事，提高學(xué)習的效率，從上好每一節課做起。這些復習課都是復習中的重中之重，都是老師精心準備的。他們看似都在重復平時(shí)學(xué)過(guò)的內容，其實(shí)，已是一種濃縮，一種總結，更是一種提高。這些課有助于大家理清復習的思路，提高復習的'效果。所以我們要跟著(zhù)老師的講課節奏，做好課堂筆記，聽(tīng)好每一分鐘的課。

　　第二：合理安排，制定科學(xué)計劃

　　復習計劃是復習工作的前提條件，制定復習計劃，是實(shí)現計劃目標的重要保證。平常學(xué)習好的同學(xué)要善于歸納、總結 初中地理，利用復習的機會(huì )鞏固基本知識、技能，由此及彼，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通，使自己學(xué)習水平再上新臺階�；�礎薄弱的同學(xué)更應充分利用這次復習的時(shí)機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，力爭經(jīng)過(guò)復習能有較大的提高�！皼](méi)有最好，只有更好”讓我們以此來(lái)鞭策自己，激勵自己。

　　年海淀初三（上）期中英語(yǔ)試題分析

　　整體卷子的難度比去年稍高一點(diǎn)，主要體現在：

　　完型填空的40，46 初中歷史，47題，非常注重文章上下文聯(lián)系，考察了學(xué)生對文意語(yǔ)意的理解。

　　閱讀理解c篇d篇閱讀量稍大，尤其是d篇，58，59在文章中找，因為增加了閱讀量，很多學(xué)生沒(méi)能準確找到答案。60題-主旨大意題，容易誤選B，但是本文講的是立動(dòng)物保護法前面發(fā)生的事，故為發(fā)展，若講的是立法后的事，才是影響。并且，最后一小節有提示詞：one sign，another sign，所以動(dòng)物保護法的發(fā)展和成立是全文的重點(diǎn)。

　　完成句子最后一題稍難，考察了兩個(gè)句型，需要考生細心一點(diǎn)。

　　聽(tīng)力，單選，閱讀AB篇，5選4，問(wèn)答題這些題中等以上的學(xué)生細心些的話(huà)都不該失分。

期末考試復習方法3

　　期末考試臨近，同學(xué)們都已進(jìn)入了緊張的備考階段，思想上重視的同時(shí)，更要注意各個(gè)學(xué)科的學(xué)習方法。為了能有效地對各個(gè)學(xué)科進(jìn)行針對性復習，在此，新東方網(wǎng)小升初頻道為各位同學(xué)整理了期末考試有關(guān)數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)的復習指導內容，希望對各位同學(xué)在復習中起到指導作用。

　　語(yǔ)文的復習要注重知識的積累，常用字詞的正確拼寫(xiě)、短語(yǔ)以及古文的背誦，這些作為基礎內容，建議不要找具體的某一些時(shí)間來(lái)記憶，而是要學(xué)會(huì )多多利用課間、上下學(xué)路上等這些零碎時(shí)間，將時(shí)間進(jìn)行最大價(jià)值地利用。

　　對于作文，要給文章增添亮點(diǎn)。在審題基本正確、內容基本充實(shí)、結構基本清晰、語(yǔ)言基本流暢的基礎上，增加到位、獨特、新穎、著(zhù)名的事例和精彩的句子、精巧的結構、精彩的開(kāi)頭、精彩的結尾、獨特的構思、深刻的主旨等。語(yǔ)言的“亮點(diǎn)”包括：一個(gè)精妙的比喻;一句恰到好處的名言、反問(wèn)、設問(wèn);一個(gè)排比句;一個(gè)反復、照應。同時(shí)，作文的提高要注重平時(shí)學(xué)習的素材積累，一方面多讀名人名言，從中找到最佳論點(diǎn)，另一方面多進(jìn)行經(jīng)典寓言、名人故事的記憶，增加論據。

　　同時(shí)，注重復習中的爭分點(diǎn)�，F代文閱讀要注意：

　　1、讀懂原文，把握語(yǔ)境;

　　2、定性準確，思路清晰;

　　3、理解全面，表達到位;

　　4、博聞多思，增加底蘊。

　　現代文閱讀中的'名言警句，是記憶性的東西，每個(gè)人都應該拿到手。閱讀文章時(shí)要注意整體感知閱讀，從中提取重要信息，具體闡釋和抽象概括。在文言文斷句時(shí)，學(xué)生常犯的錯、漏、多等錯誤會(huì )分別扣分，比如對五處未標一處則得5分，而對五處錯一處反扣1分，挑戰與風(fēng)險并存。整體的復習要注意跟著(zhù)老師走，每周一套的試卷，要吃透，不要以量取勝。自己找弱項，強調多問(wèn)。

　　最后需要提醒的是語(yǔ)文試卷更要注重卷面的干凈、整潔、不要出現錯別字情況。

期末考試復習方法4

　　1、及時(shí)復習

　　人們對于剛學(xué)過(guò)的東西，總是一開(kāi)始忘得快，過(guò)一段時(shí)間就逐漸減慢。每天從學(xué)�；貋�(lái)都學(xué)了一些新東西，要先復習當天所學(xué)的內容，復習之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺(jué)前想一想：我今天都學(xué)了什么！然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍。對于低年級的學(xué)生，可以讓家長(cháng)來(lái)提問(wèn)，比如今天的語(yǔ)文課都學(xué)了什么？孩子回答后，再進(jìn)一步詢(xún)問(wèn)。比如孩子說(shuō)學(xué)了兩個(gè)生字，就可以說(shuō)：這兩個(gè)字是怎么寫(xiě)的，寫(xiě)給媽媽看好嗎？孩子不會(huì )寫(xiě)的話(huà)，就可以鼓勵他再去看看書(shū)，然后寫(xiě)出來(lái)。如果不及時(shí)復習，時(shí)間一長(cháng)孩子就忘記了，許多內容最后集中到一小段時(shí)間復習，效果自然不好。

　　2、分散復習

　　如果有60分鐘的復習內容，您是讓孩子一下子復習完呢？還是分成幾段間隔復習呢？心理學(xué)家很早就對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗，實(shí)驗的結果表明：分散復習要比長(cháng)時(shí)間的集中復習效果好。對于孩子來(lái)說(shuō)，其身心發(fā)育的特點(diǎn)也要求采用分散復習的方式。所以，您不妨讓孩子每次復習20分鐘。中間休息之后再復習，這樣孩子就不會(huì )疲勞，復習的效果也會(huì )更好。

　　3、交叉復習

　　當孩子同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復習任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復習的方式，即這10分鐘復習語(yǔ)文，休息后換成數學(xué)，再之后又變成別的'什么，這樣復習的好處是不會(huì )使孩子產(chǎn)生厭倦心理。

　　4、讀寫(xiě)結合法

　　加大對基本知識、基本技能的復習力度，做到溫故而知新。充分利用點(diǎn)滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式，多背一篇課文，多溫習一遍老師講的重點(diǎn)。

　　5、查漏補缺法

　　在對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候抓住重難點(diǎn)。還可以把平時(shí)作業(yè)中所出現的錯誤再分析，確保不再犯同樣的錯誤。

期末考試復習方法5

　　我們現在都面臨著(zhù)僅有一個(gè)月就要開(kāi)始的期末考試。我相信大家的心都是上竄下跳，仿佛已經(jīng)到了嗓子眼，就要跳出來(lái)了吧。但是，如果我們在周末多抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習、復習，我相信我們都會(huì )取的好成績(jì)的。所以，我制做了一個(gè)期末考試復習計劃表，就讓我們一起來(lái)看一下吧（也希望各位同學(xué)監督我哦）：

　　起床后復習語(yǔ)文，共復習1小時(shí)，先將一個(gè)單元的課文大聲朗讀一遍，再合上書(shū)背誦這一單元要背的課文并且默寫(xiě)，接著(zhù)看一下這一單元的復習知識點(diǎn)，盡量把這些復習知識點(diǎn)牢牢的印在腦子里。

　　語(yǔ)文復習好后就是數學(xué)了，這是我的'一大難題，所以要多復習一點(diǎn)，所以就復習1個(gè)半小時(shí)啦。數學(xué)也是一個(gè)單元一復習，主要還是做一些習題來(lái)提高我的能力。

　　再來(lái)就是英語(yǔ)，英語(yǔ)呢，并不是的，也不是最差的，中等吧，所以也就1個(gè)小時(shí)啦。讀背單詞，讀熟課文也就ok啦。

　　科學(xué)對我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，半小時(shí)就夠了，看看單元復習知識點(diǎn)，理解這個(gè)實(shí)驗的結論，就一切ok。

　　這就是我的期末考試復習計劃表，希望各位同學(xué)監督我噢。

期末考試復習方法6

　　一、期末考試之數學(xué)復習方法指導

　　1.考前要回歸課本

　　考前要回歸課本，掌握了教材就把握了考試的根本。在老師的指導下把考查的內容分類(lèi)整理，理清脈絡(luò )，使考查的知識在心中形成網(wǎng)絡(luò )系統，并在此基礎上明確每一個(gè)考點(diǎn)的內涵與外延。在建立知識系統的同時(shí)，同學(xué)們還要根據考綱要求，掌握試卷結構，明確考查內容、考查的重難點(diǎn)及題型特點(diǎn)、分值分配，使知識結構與試卷結構組合成一個(gè)結構體系，并據此進(jìn)一步完善自己的復習結構，使復習效果事半功倍。

　　2.查漏補缺很重要

　　數學(xué)的學(xué)習一定要加強對以往錯題的研究，找錯誤的原因，對易錯知識點(diǎn)進(jìn)行列舉、易誤用的.方法進(jìn)行歸納。

　　二、期末考試之語(yǔ)文復習方法指導

　　語(yǔ)文的復習要注重知識的積累，常用字詞的正確拼寫(xiě)、短語(yǔ)以及古文的背誦，這些作為基礎內容，建議不要找具體的某一些時(shí)間來(lái)記憶，而是要學(xué)會(huì )多多利用課間、上下學(xué)路上等這些零碎時(shí)間，將時(shí)間進(jìn)行最大價(jià)值地利用。

　　對于作文，要給文章增添亮點(diǎn)。在審題基本正確、內容基本充實(shí)、結構基本清晰、語(yǔ)言基本流暢的基礎上，增加到位、獨特、新穎、著(zhù)名的事例和精彩的句子、精巧的結構、精彩的開(kāi)頭、精彩的結尾、獨特的構思、深刻的主旨等。

期末考試復習方法7

　　第一：爭分奪秒，上好復習課

　　善于安排時(shí)間的人往往能獲得成功。誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對誰(shuí)慷慨;誰(shuí)荒廢時(shí)間，時(shí)間也就荒廢誰(shuí)。我們要抓住分分秒秒，少講空話(huà)多做實(shí)事，提高學(xué)習的效率，從上好每一節課做起。這些復習課都是復習中的重中之重，都是老師精心準備的。他們看似都在重復平時(shí)學(xué)過(guò)的內容，其實(shí)，已是一種濃縮，一種總結，更是一種提高。這些課有助于大家理清復習的思路，提高復習的效果。所以我們要跟著(zhù)老師的講課節奏，做好課堂筆記，聽(tīng)好每一分鐘的課。

　　第二：合理安排，制定科學(xué)計劃

　　復習計劃是復習工作的`前提條件，制定復習計劃，是實(shí)現計劃目標的重要保證。平常學(xué)習好的同學(xué)要善于歸納、總結，利用復習的機會(huì )鞏固基本知識、技能，由此及彼，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通，使自己學(xué)習水平再上新臺階�；�礎薄弱的同學(xué)更應充分利用這次復習的時(shí)機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，力爭經(jīng)過(guò)復習能有較大的提高�！皼](méi)有最好，只有更好”讓我們以此來(lái)鞭策自己，激勵自己。

　　第三：掌握技巧，以平和心對待

　　1、整體瀏覽，拿到試卷之后，先總體上瀏覽一下，根據以前積累的考試經(jīng)驗，大致估計一下試卷中每部分應分配的時(shí)間。

　　2、提高速度，考試時(shí)，題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。

　　3、碰到難題時(shí)，可以先用“直覺(jué)”快速找到解題思路;如果“直覺(jué)”不管用，就可以用聯(lián)想法找到解題思路;如果這樣也不行，你可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點(diǎn)和解題技巧，然后嘗試。

　　4、檢查試卷，如果能夠提前做完試卷，一定要細心檢查看是否有遺漏的題目;重新快速瀏覽題目的要求，是否理解錯題意，確保解題步驟和結果的正確。

　　第四：總結經(jīng)驗，譜寫(xiě)新篇章

　　考試過(guò)后總結往往是我們最容易忽視，實(shí)際卻很重要的一步。通過(guò)總結，我們查漏補缺，找到新的目標，為之努力。學(xué)習正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求時(shí)，因為一次的失敗而放棄學(xué)習，正如你不會(huì )因為飯中有一粒石子而餓著(zhù)不吃飯。

期末考試復習方法8

　　一、 重基礎，找出問(wèn)題。

　　笫一階段的復習應該重基礎、全面反饋、再提高、再發(fā)現�？倧土暠仨氁�全面系統，要作出全面反饋。不能按部就班地照著(zhù)書(shū)本，免得有吃冷飯的感覺(jué)，枯燥無(wú)味，費時(shí)費力效果又低。應該有效合理地系統基礎知識，內化知識結構，去發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，思考、探討、分析，最后得出結論，并且能進(jìn)行靈活運用。

　　小學(xué)數學(xué)總復習是學(xué)生完成整數和小數、簡(jiǎn)易方程、數的整除、分數和百分數、計量單位和幾何初步知識、比和比例、簡(jiǎn)單統計表、應用題八大部分后進(jìn)行的，前后知識情況間隔達六年，首先應針對于每一部分知識中的基礎、重點(diǎn)和難點(diǎn)內容，選擇六、七個(gè)中等難度的題目在自己復習的基礎上獨立認真的完成。在這個(gè)過(guò)程中重點(diǎn)理清基本概念、基礎計算、基本操作、基本應用方面的知識結構網(wǎng)絡(luò )，作一個(gè)小結。針對學(xué)生全面試探反饋出來(lái)的問(wèn)題，著(zhù)手重點(diǎn)解決每一個(gè)部分知識中典型的綜合的試題，理清解題思路。

　　二、 貼近實(shí)際，專(zhuān)題復習。

　　向練習要質(zhì)量!在練習時(shí)，從專(zhuān)題知識出發(fā)(如應用題專(zhuān)題復習訓練、幾何相關(guān)知識、計算專(zhuān)題復習訓練等)進(jìn)行定向訓練，加強典型訓練，按類(lèi)型做題。把每一章節的知識聯(lián)系在一起復習，加強知識的連貫性。查漏補缺之后，有的放矢的進(jìn)行針對性補缺、定向復習，發(fā)現問(wèn)題，再進(jìn)行定向突破。訓練中必須記錄好“總復習錯題集”，靈活運用錯題集，經(jīng)常翻閱分析，力爭錯誤不再重犯。集中補“缺陷”，真正提高復習效率。

　　三、整體串聯(lián)，綜合提高。

　　缺什么就補什么。根據上兩個(gè)階段的復習，通過(guò)基礎知識和類(lèi)型題的查漏補缺，開(kāi)始“保優(yōu)補差促中間”，對于有優(yōu)勢的地方不能放松，要繼續保持;對于薄弱的環(huán)節要著(zhù)重練習;對于一些掌握程度一般的知識點(diǎn)，要理清思路。

　　“把書(shū)讀薄”是在復習過(guò)程中要努力達到的效果，數學(xué)是一個(gè)考驗思維和邏輯能力的學(xué)科，可以觸類(lèi)旁通。所以，單弄懂一個(gè)個(gè)的知識點(diǎn)和例題解題方法是不夠的'，只有把各種知識歸納整理，融會(huì )貫通，最終才能形成“1+1>2”的效果。弄清知識結構關(guān)系和知識規律，發(fā)掘隱含條件，多思多找，發(fā)揮自身的潛力，取得自己最佳的水平，得出自己的經(jīng)驗來(lái)，那么學(xué)習你的綜合水平已經(jīng)上了一個(gè)了不起的臺階了。

期末考試復習方法9

　　數學(xué)——重錯題

　　1、錯題與難題：整理老師發(fā)下的復習試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍，考前再看一遍。這些復習卷很重要，你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給做。重復做卷子里容易出錯的和難度較大的綜合題目，越熟練越好。

　　2、書(shū)本和筆記：把書(shū)本通透一遍，并整理課堂筆記�？梢韵葒L試回憶課堂筆記內容，再來(lái)看筆記。

　　3、公式爛在心：再次理解一遍公式，熟爛在腦海，在平常的學(xué)習中，我是不建議記公式的，但考試不一樣，要利用公式最快速算的做出題目，所以，公式錯不得一個(gè)符號。

　　4、綜合試卷，臨陣磨槍?zhuān)号R陣磨槍?zhuān)�有兩件事�?/p>

　�、馘e題必須過(guò)一遍；

　�、诳荚嚽耙恢鼙仨毮�擬兩套綜合試卷，好處多多。綜合模擬試卷可以讓你提前適應考試，合理分配答題方式，找到時(shí)間控制的感覺(jué)，還能將各個(gè)模塊知識點(diǎn)和題型熟練一遍，必不可少。

　　有了以上幾點(diǎn)，你有足夠的信心完勝考試，此法我在學(xué)生時(shí)代一直用，現在做老師，也逼著(zhù)我的學(xué)生用，事實(shí)是，不僅成功應對了考試，關(guān)鍵還幫助很多孩子找到了自信。

　　語(yǔ)文——重閱讀

　　低年級的語(yǔ)文學(xué)習以字詞為主，在復習階段要做到：會(huì )注音，會(huì )組詞，會(huì )區別同音字，會(huì )分清形近字。這樣任何題型你都能夠得心應手。另外，課文的熟練背誦，重點(diǎn)句子的正確默寫(xiě)也很重要！

　　中年級的復習階段，我們除了掌握基本的字詞、課文以外，要針對性地進(jìn)行一些句子的練習：如造句、寫(xiě)比喻、擬人句、修改病句等。對于同學(xué)們比較“頭疼”的短文閱讀，可以每天練習一小篇。作文建議大家以語(yǔ)文書(shū)上練習過(guò)的狀物類(lèi)習作為主！

　　高年級的語(yǔ)文平時(shí)的積累是關(guān)鍵，在復習階段，建議大家進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò )式”的`梳理與整合。以語(yǔ)文書(shū)的“目錄”為復習的經(jīng)線(xiàn)，注意單元板塊的特點(diǎn)；以每一篇課文的主題思想、重點(diǎn)語(yǔ)句、內容拓展為緯線(xiàn)，編織出整冊語(yǔ)文書(shū)的復習網(wǎng)絡(luò )，這樣的復習方式同樣適用于中學(xué)階段！

　　英語(yǔ)——重歸納

　　低年級英語(yǔ)考試中聽(tīng)力占的比例較多，所以在復習階段要堅持每天讀10—20分鐘的英語(yǔ)。

　　中高年級英語(yǔ)復習建議分以下幾個(gè)階段：首先，單詞按形近的、音近的、意思相同或相反的放在一起，句型按單元課文內容歸類(lèi)復習。接著(zhù)，進(jìn)行橫向復習，做到點(diǎn)面結合，根據各知識點(diǎn)的前后聯(lián)系將散落于本學(xué)期的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納，如特殊疑問(wèn)句與一般疑問(wèn)句的不同回答等。

　　最后，對平時(shí)經(jīng)常出錯的題目進(jìn)行記錄，在考試之前，拿出錯題本，瀏覽一遍，強化記憶，避免同一個(gè)錯誤犯兩次訂正錯誤。

期末考試復習方法10

　　一、錯題梳理

　　梳理以往訓練時(shí)出現的錯誤能有效地減少不必要的重復失誤和失分。難點(diǎn)因人而異，因此要學(xué)會(huì )總結，爭取記住自己犯過(guò)的錯誤，保證再次碰到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)不錯。

　　二、真題訓練

　　1、聽(tīng)力

　　訓練聽(tīng)力時(shí)，要充分利用預測手段，并最大限度地保證自己每天都有英語(yǔ)學(xué)習的環(huán)境，尤其是利用一些零碎時(shí)間，可以放一些英語(yǔ)歌曲或者聽(tīng)力題，以便培養自己的英語(yǔ)感覺(jué)。

　　2、單選

　　著(zhù)重掌握語(yǔ)法、詞法及句法；分析句子結構、動(dòng)詞的搭配；注意不同語(yǔ)境中動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的運用；把握句子間的邏輯關(guān)系、特殊句型；熟悉日常生活中的交際用語(yǔ)和常用諺語(yǔ)。

　　3、完形

　　要從文章的整體入手，注意上下文的邏輯關(guān)系。

　　4、閱讀

　　注重五種能力的考查，即細節理解、詞義猜測、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文，不可憑空想象。

　　5、任務(wù)型閱讀

　　首先讀懂短文；二要理清思路；三要分析整理。

　　三、單詞記憶與作文訓練

　　單詞建議不要單獨拿出來(lái)記憶，這樣的'效果最差，往往出現記憶不牢、記憶混淆的情況。建議將單詞放到一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境下，而最好的辦法就是通過(guò)直接背誦優(yōu)秀范文的方法。將重點(diǎn)單詞進(jìn)行記憶、將重點(diǎn)句型記憶，不僅將常用的重點(diǎn)單詞進(jìn)行了強化，同時(shí)對于自己的英語(yǔ)作文寫(xiě)作業(yè)會(huì )有很大的幫助。

期末考試復習方法11

　　一、選擇一本輔導書(shū)，從輔導書(shū)上看課本的知識點(diǎn)。

　　輔導書(shū)很重要的一點(diǎn)就是應試性比較強。好的輔導書(shū)，會(huì )從應試的角度來(lái)考慮，將很多考點(diǎn)整體成專(zhuān)題，或者專(zhuān)項問(wèn)題，進(jìn)行強化訓練�？忌�可以從這些考點(diǎn)上，回饋課本，力圖將這些知識點(diǎn)吃透。

　　二、適當做題，重在歸納總結。

　　相信不是為了做題而做題的道理很多人都知道，但是做題時(shí)，重在反思以及歸納總結，恐怕就很少有人做了。歸納總結的目的在于是該知識點(diǎn)，在自己固有的體系中得到回應，或者得到補充和細化。從而達到，對這一類(lèi)問(wèn)題本質(zhì)上的掌握。

　　三、注意檢查答案，改正并記錄自己的錯誤。

　　做題的目的就是在查漏補缺，并對自己錯誤的問(wèn)題進(jìn)行改正。有些同學(xué)很不愿意處理自己的錯誤，或者不怎么重視對以往錯誤的回顧，導致某個(gè)錯誤一犯再犯，如果這樣的現象存在，那么必然很難取得高分。

　　四、不斷的激勵自己，注意身體力行，切莫一曝十寒。

　　學(xué)習是需要持之以恒的事情。興趣來(lái)了學(xué)一下，或者發(fā)發(fā)狠心努力學(xué)一段時(shí)間，但是一旦勁頭過(guò)了，卻往往敷衍了事，這樣一曝十寒，自欺欺人的做法同學(xué)們要堅決抵制。對于意志相對薄弱的同學(xué)，更需要不斷激勵自己，只有不斷的激勵自己，才能獲得學(xué)習上持續性的動(dòng)力，也才能最終將學(xué)習搞好。

　　五、要有窮而思變的決心。

　　一些同學(xué)一想起期末考試，心里就七上八下，而且這種感覺(jué)還很有規律，是每遇考試就這樣，原因很可能是他自己的學(xué)業(yè)很差。如果你不愿意受這樣的心理煎熬，那就要徹底改變這種狀況的決心，要積極采取措施，主動(dòng)的學(xué)習，不斷的激勵自己，然后積極的向學(xué)習好的同學(xué)、老師求教，那么只要持之以恒，結果必然不負人心。

　　六、臨考復習從書(shū)本抓起。

　　書(shū)本是最基本的.，也是最重要的知識，如果你連最近本的知識都沒(méi)掌握，而是追求輔導書(shū)上的偏題，怪題，難題，那就是舍本求末的做法�？磿�(shū)本到底看什么呢，總體來(lái)說(shuō)，書(shū)本是給你引入了一個(gè)概念，介紹了解決一類(lèi)問(wèn)題的方法，其中包括思想，內容和公式等。對這些你都要了解，若你在回顧書(shū)本的時(shí)候，還對其中的一些概念，公式?jīng)]有掌握，要趕快掃清障礙。

　　七、注意事項

　　俗話(huà)說(shuō)，成功必有經(jīng)驗，失敗必有原因，學(xué)習成績(jì)慢慢上不去的同學(xué)，肯定自身存在一定的原因，這種原因可能是學(xué)習方法的不得力，或許是自己的應試策略不得當，或者是自己本身懶惰，沒(méi)有用功的學(xué)習，但只要想提高成績(jì)，想擺脫這種周而復始的對考試的恐懼，焦慮心理，就要尋找那些導致學(xué)習成績(jì)不理想的原因，早日使對考試的焦慮成為一種令人興奮的期待。

期末考試復習方法12

　　一、 “ 心到 ” 。在課堂上應聚精會(huì )神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開(kāi)闊，心隨老師走，聽(tīng)懂每一句話(huà)，抓住每一個(gè)環(huán)節，理解每一個(gè)知識點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì )。

　　二、 “ 手到 ” 。學(xué)英語(yǔ)，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過(guò)目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過(guò)程。常言說(shuō)， “ 好腦筋不如爛筆頭 ” 。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì )忘記，所以，做好筆記很有必要。英語(yǔ)知識也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書(shū)的空白處或字里行間，這對以后的復習鞏固都是非常方便的。

　　三、 “ 耳到 ” 。在課堂上，認真聽(tīng)講是十分必要的'，不但要專(zhuān)心聽(tīng)老師對知識的講解，而且要認真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理 解領(lǐng)會(huì ) 老師提出的問(wèn)題，以便迅速作答，對比同學(xué)對問(wèn)題的回答，以加深對問(wèn)題的理解而取別人之長(cháng)補自己之短。

　　四、 “ 眼到 ” 。在認真聽(tīng)講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老 師觀(guān)察 老師的動(dòng)作、口形、表情、板書(shū)、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺(jué)信息和聽(tīng)覺(jué)信息相結合，印象就會(huì )更加深刻。

　　五、 “ 口到 ” 。學(xué)習語(yǔ)言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書(shū)不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺(jué)信息，而沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會(huì )太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語(yǔ)。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問(wèn)、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對不清楚的問(wèn)題及時(shí)提出，要克服害羞心理，不恥下問(wèn)。對學(xué)過(guò)的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調以糾正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會(huì )，練習英語(yǔ)口語(yǔ)，比如，與外教交流、參加 “ 英語(yǔ)角 ” 活動(dòng)、與同學(xué)進(jìn)行對話(huà)、講英語(yǔ)故事、唱英文歌曲、演英語(yǔ)短劇、進(jìn)行詩(shī)歌朗誦等。除了對課本中的范文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物，既可增長(cháng)知識，又開(kāi)闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。

期末考試復習方法13

　　五大學(xué)科期末考試復習技巧

　　“都快期末考試了，你還在玩！趕緊看書(shū)去！”臨近期末考試，家長(cháng)們的嘮叨開(kāi)始在耳邊循環(huán)了。面對學(xué)校里一堆堆的考卷、一道道的習題和家長(cháng)的過(guò)度關(guān)心，學(xué)生們是否感到壓力突然增大？其實(shí)每門(mén)學(xué)科都有各自的知識特點(diǎn)，那么各學(xué)科期末考試復習都有什么樣的技巧呢？來(lái)自精銳教育的五科名師為廣大學(xué)生提出建議。

　　語(yǔ)文：功夫在平時(shí)，作文要“亮點(diǎn)”

　　李紅艷 精銳教育奧體萬(wàn)達學(xué)習中心 學(xué)科帶頭人

　　李老師特別強調語(yǔ)文的學(xué)習主要還是在平時(shí)，幾乎都是基礎內容，建議學(xué)生不要找具體的某一些時(shí)間來(lái)記憶，而是要學(xué)會(huì )多多利用課間、上下學(xué)路上等這些零碎時(shí)間，將時(shí)間進(jìn)行最大價(jià)值的利用。

　　另外就是作文，作文是語(yǔ)文極其重要的一部分。很多同學(xué)的重難點(diǎn)也是作文，對此李老師表示要增加作文的亮點(diǎn)。作文的提高要注重平時(shí)學(xué)習的素材積累，一方面多讀名人名言，從中找到最佳論點(diǎn)，另一方面多進(jìn)行經(jīng)典寓言、名人故事的記憶，增加論據。

　　數學(xué)：五大注意事項 學(xué)習規律，練習題要篩選

　　李智 精銳教育邁皋橋學(xué)習中心教學(xué)副校長(cháng)

　　很多學(xué)生在考試復習時(shí)會(huì )花很多時(shí)間去做習題，對此李老師認為做題確實(shí)很重要，但是學(xué)生在做習題時(shí)，應多做一些真題或者質(zhì)量較高的模擬題。

　　此外李智老師也給廣大學(xué)生提供了幾個(gè)數學(xué)復習要注意的事項。

　　1、明確方向。數學(xué)學(xué)科的知識點(diǎn)特別多，覆蓋面也比較廣，到了備考環(huán)節就應該突出重點(diǎn)去復習。

　　2、調整思路。充分調動(dòng)所學(xué)內容，用多種方法很多種途徑去解答問(wèn)題。

　　3、增強意識。特別需要增強實(shí)踐意識。

　　4、調整心態(tài)。調整好心態(tài)，用平靜的心態(tài)去面對數學(xué)試卷的大題。

　　5、明智選擇。不必糾結難題，最容易得分的還是一些基本題，所以基本題的掌握才是基本。

　　英語(yǔ)：多注意培養語(yǔ)感和增加閱讀量

　　陳銀燕 精銳教育大廠(chǎng)學(xué)習中心教學(xué)副校長(cháng)

　　陳老師作為資深的英語(yǔ)老師，對于即將來(lái)臨的英語(yǔ)期末考試給廣大學(xué)生提出了幾點(diǎn)建議。

　　1、利用好零碎時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。同學(xué)們可以利用上學(xué)途中的時(shí)間或者課后休息的五分鐘時(shí)間來(lái)背一背不太熟的單詞或者是語(yǔ)法知識點(diǎn)。

　　2、加強閱讀。閱讀量是英語(yǔ)成績(jì)提高的保證，所以學(xué)生每一天至少要做一兩篇閱讀理解。

　　3、最高效地消化掉課堂的45分鐘。一定要保證課堂的效果。

　　4、培養語(yǔ)感。英語(yǔ)學(xué)習最重要的就是語(yǔ)感，同學(xué)們在平時(shí)的生活中可以時(shí)不時(shí)地去聽(tīng)一些英語(yǔ)類(lèi)的影音。

　　化學(xué)： 構建知識結構，充分利用試卷資源

　　程亮 精銳教育江寧竹山路學(xué)習中心 化學(xué)學(xué)科帶頭人

　　資深化學(xué)老師程老師建議學(xué)生對于化學(xué)的期末考試應先理清化學(xué)基本概念和原理，形成知識系統，然后緊扣考點(diǎn)、重點(diǎn)、熱點(diǎn)，理清知識的脈絡(luò )聯(lián)系，分清知識的主次關(guān)系，可利用圖表，也可用文字歸納等。

　　每年實(shí)驗探究題中，最后的實(shí)驗方案設計是最難的，其實(shí)，只要充分利用試卷資源，特別是題目中出現的實(shí)驗方案，稍作修改，模仿下來(lái)，就是非常好的答案。

　　物理：備考復習三步走

　　彭祖榮 精銳教育邁皋橋學(xué)習中心 物理學(xué)科帶頭人

　　彭老師從事物理教學(xué)30年，一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗豐富，對于即將到來(lái)的期末考試，彭老師建議廣大學(xué)生可以按照章節復習、專(zhuān)題復習、綜合復習的步驟進(jìn)行復習。

　　以一章為一個(gè)單元，針對每一章的知識點(diǎn)、習題進(jìn)行章節全面復習；然后將教材分析、總結歸納實(shí)驗、表格和閱讀、作圖和識圖、計算3方面。對每一個(gè)專(zhuān)題分成若干部分，并且在規定的時(shí)間內完成習題；而最后的綜合復習即是通過(guò)綜合練習卷做最后鞏固。

　　福建省質(zhì)檢結果揭曉 名師指點(diǎn)20xx高考復習要領(lǐng)

　　備受關(guān)注的高考省質(zhì)檢成績(jì)已經(jīng)公布。據統計，各科及格率都沒(méi)有超過(guò)60%。省質(zhì)檢究竟是難是易，考生下一階段該如何復習？

　　語(yǔ)文

　　【成績(jì)分析】

　　今年省質(zhì)檢，文科語(yǔ)文平均分90.2分，及格率57.1%，130分以上4人。理科語(yǔ)文的平均分89.9分，及格率56.2%，130分

　　以上僅3人。

　　去年省質(zhì)檢，文科語(yǔ)文平均分87.6分，及格率47.3%，130分以上11人。理科語(yǔ)文平均分86.5分，及格率44.2%，130分以上12人(其中140分以上1人)。

　　以上對比可以看出，今年省質(zhì)檢語(yǔ)文試卷比去年容易些。但今年更難拉開(kāi)分數段，因為130以上的高分考生相對較少。

　　從試卷本身來(lái)看，今年省質(zhì)檢語(yǔ)文卷符合《考試說(shuō)明》的要求，有一定難度，但設題角度既不偏也不怪，難度不算大。其中文言文閱讀等題目，得分率比較高。

　　【復習對策】

　　建議考生復習時(shí)夯實(shí)基礎。確保課文默寫(xiě)、病句修改、文言文翻譯等題型中該得的分都拿到，扎實(shí)掌握文學(xué)名著(zhù)中的精彩情節、片斷，重點(diǎn)仍是故事、情節、場(chǎng)面等方面的識記。

　　關(guān)于現代文的閱讀，應對常見(jiàn)的設題點(diǎn)和設題陷阱進(jìn)行強化訓練，提高理解、篩選、概括、整合以及鑒賞評價(jià)的能力。

　　作文方面，要加強切題、文體規范訓練，把握命題作文、材料作文等各類(lèi)考題的寫(xiě)作模式。在日常練習、考試中，應盡量規范書(shū)寫(xiě)，尤其在開(kāi)頭與結尾處，不要出現錯別字。

　　數學(xué)

　　【成績(jì)分析】

　　今年省質(zhì)檢，文科數學(xué)平均分84.1分，及格率是49%，140分以上730人。理科數學(xué)平均分91.2分，及格率58.2%，140分以上680人。

　　去年省質(zhì)檢，文科數學(xué)平均分81.7分，及格率為43.5%，140分以上954人；理科數學(xué)平均分77.5分，及格率39.5%，140分以上550人。

　　本次文科數學(xué)試題難度適中，在選擇題、填空題、解答題3種題型中體現出明顯的層次性；后面幾道解答題較難，但分步設問(wèn)化解了試題難度，又合理區分了不同層次的考生，充分體現試卷的選拔功能。

　　理科數學(xué)試卷注重考查基礎，考查數學(xué)解題能力；試題先易后難、遞進(jìn)性強。今年《考試說(shuō)明》，要求“進(jìn)一步縮小文理科試卷相同試題的分量”。相對而言，文科數學(xué)高分比較難拿。

　　【復習對策】

　　無(wú)論此次省質(zhì)檢還是近幾年高考，數學(xué)試題都與教材密切聯(lián)系�？忌�要精記公式概念，重視基礎、重視教材，明確公式、定理、性質(zhì)。

　　最近幾年高考數學(xué)試題還十分注重數學(xué)思想和方法。此次理科數學(xué)試卷，基本常規題占80%左右，其中選擇題、填空題主要是考查基礎知識和基本運算，只有基礎扎實(shí)的考生才能做出正確的判斷。

　　許多考生數學(xué)考試都做不完，因此要提高解題速度。

　　英語(yǔ)

　　【質(zhì)檢成績(jì)分析】 學(xué)習方法指導

　　今年省質(zhì)檢，文理科英語(yǔ)及格率都沒(méi)有超過(guò)50%。其中文科平均分79.9，及格率36.7%；理科平均分82.2，及格率41.8%。文理科英語(yǔ)的最高分也在140分-149分之間。

　　去年省質(zhì)檢，文科英語(yǔ)平均分89.0分，及格率54.8%，140分以上90人；理科英語(yǔ)平均分90.6分，及格率57.5%，140分以上132人。

　　兩相對比，今年難度較大，文科英語(yǔ)成績(jì)相對偏低。

　　省質(zhì)檢試卷的單項選擇題覆蓋的知識面較廣，特別是考到了以往很少考的介詞。完形填空，突出學(xué)生對語(yǔ)篇和語(yǔ)境的理解，純語(yǔ)法的題較少。閱讀理解題則注重考細節，形式與以往類(lèi)似，但選擇的文章都比較地道。

　　對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，失分較多的是單選、完形填空和作文。平時(shí)學(xué)生對圖表作文的接觸和練習都比較少，對該題型的寫(xiě)作思路和模式都不熟悉。

　　【復習指導】

　　英語(yǔ)復習要把重心轉移到專(zhuān)項題型的強化和考試技巧的指導上。還要加強聽(tīng)力訓練。聽(tīng)力要學(xué)會(huì )適當放棄，不要為了聽(tīng)懂上一句，而誤聽(tīng)下一句。

　　對大部分考生來(lái)說(shuō)，鞏固基礎知識非常重要，因為試題里中檔題占到了80%�？忌�要弄清動(dòng)詞時(shí)態(tài)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的使用規律，掌握基本句型，加強對語(yǔ)境的分析和理解，較準確地把握句子的意思。

　　對于英語(yǔ)寫(xiě)作，考生要講求速度和準確率，但不必過(guò)分追求文采�？上葘�(xiě)出幾個(gè)單句，再用適當的詞組將這些單句有機地結合在一起。

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　　牛人講堂：后進(jìn)生最后一個(gè)月能漲100分

　　駱冬旭：20xx年重慶考生，三�？荚嚦煽�(jì)345分，年級排名999名，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，以總分452的成績(jì)，被解放軍后勤工程學(xué)院地方生隊。

　　高考過(guò)后，我讓所有老師和同學(xué)大吃一驚：原本被老師斷言只能上一個(gè)專(zhuān)科學(xué)校的我，出人意料地考出了比平時(shí)多出一百分左右的成績(jì)，成為了解放軍后勤工程學(xué)院地方生隊的一名本科生。

　　其實(shí)，我很清楚，取得這樣的成績(jì)和我在最后一個(gè)月的努力是分不開(kāi)的。

　　攻略一：

　　學(xué)會(huì )適當放棄

　　三模成績(jì)出來(lái)之后，我簡(jiǎn)直欲哭無(wú)淚：除了唯一拿得出手的生物考了59分以外，語(yǔ)文勉強及格，98分。英語(yǔ)在及格線(xiàn)上徘徊，87分。其他幾科的成績(jì)只能用慘不忍睹來(lái)形容：數學(xué)48分，物理35分，化學(xué)18分，年級排名999名（我們年級一共有1012個(gè)人）！

　　痛定思痛，我找到班主任，和她一起仔細分析了自己的實(shí)際情況，制定了最后一個(gè)月的復習計劃。這就是：只抓強項，適當地放棄一些弱項。

　　生物是我的強項。一般情況下70分的總分我都能保證拿到60分以上，而模擬考是因為自己粗心丟掉了幾分。那么，生物就是我復習的重點(diǎn)。因此，每天我都要抽出大量的時(shí)間來(lái)復習生物書(shū)和筆記;對于老師在課堂上講到的知識點(diǎn)，每一個(gè)都力求理解透徹;除了完成老師布置的練習以外，我還買(mǎi)了一本生物的復習資料，周末就在家里自己進(jìn)行額外練習。我要盡量保證在這一科上失分較少，甚至是不失分。

　　英語(yǔ)是除生物以外我比較擅長(cháng)的一科，這得益于初中時(shí)扎實(shí)的.基礎。但是我的弱點(diǎn)在于不愿意去背誦相應的詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)，這造成一旦英語(yǔ)試卷中出現較多我不熟悉的單詞，我就會(huì )手足無(wú)措，做題的正確率也會(huì )大打折扣。針對這一情況，我把高中三年的英語(yǔ)書(shū)都找出來(lái)，每天復習一個(gè)單元，背誦并默寫(xiě)其中的單詞、短語(yǔ)和有用的句子;每到周末再請一個(gè)同學(xué)幫我在把這周背過(guò)的單詞聽(tīng)寫(xiě)一遍。

　　可能是平時(shí)喜歡看小說(shuō)的緣故，我從來(lái)沒(méi)有擔心過(guò)語(yǔ)文。我的寫(xiě)作還不錯，但是每次作文得分都不太高，原因有二：一是字寫(xiě)得不好，二是作文立意不高。因此，我特地去買(mǎi)了一本字帖，每天中午堅持練三到四篇字(要知道，高考閱卷時(shí)，每個(gè)老師要改那么多試卷，一手漂亮的字肯定會(huì )贏(yíng)得一定的印象分)。至于作文，我就跟著(zhù)語(yǔ)文老師復習思路走，只是每次在練習時(shí)更注重從創(chuàng )新的角度去立意。

　　剩下的數學(xué)、物理和化學(xué)就比較困難了。

　　化學(xué)一直是我很頭疼的科目。當初文理分科的時(shí)候，我相信自己的小聰明就選了理科。哪知道化學(xué)越學(xué)越糟，發(fā)展到最后，我一上化學(xué)課眼皮就直打架，甚至連平時(shí)的化學(xué)測試我也能輕輕松松地睡過(guò)去。以我現在這種狀態(tài)，要把化學(xué)抓起來(lái)已經(jīng)是不可能的事情了，因此我決定放棄這一科，每天只是抽點(diǎn)空閑的時(shí)間背背書(shū)上的方程式就可以了。

　　數學(xué)和物理兩科我的主動(dòng)控制力很差，因此采取“跟著(zhù)老師走”的策略，不再增加額外的練習。對于平時(shí)發(fā)下來(lái)的練習題，我選擇能做的就盡量做，實(shí)在做不出來(lái)的就不做。但是自己做過(guò)的而又沒(méi)有做對的題，在老師評講的時(shí)候要聽(tīng)懂并認真地做筆記。同時(shí)按照物理老師給我的建議，把書(shū)上相關(guān)的定理、公式等都背一背，但不刻意要求自己記得很清楚。

　　就這樣，我一步一步按照自己的步驟前進(jìn)�？恐�(zhù)這個(gè)非常的復習計劃，我終于考上了后勤工程學(xué)院地方生隊，高考成績(jì)比三�？荚嚩嗔�12014分：語(yǔ)文12014分，數學(xué)86分，英語(yǔ)112分，理綜150分(其中物理57分，生物67分，化學(xué)26分)!

　　攻略二：

　　保持平和的心態(tài)

　　盡管制定了計劃，但是畢竟只有一個(gè)月了，我的心情變得極為復雜。特別是剛開(kāi)始進(jìn)行自己的復習計劃時(shí)，我連續三次英語(yǔ)課堂測驗都沒(méi)及格，當時(shí)壓力之大可想而知，但我的英語(yǔ)老師(兼班主任)給了我很多鼓勵。她給我講了一個(gè)小故事：

　　有一個(gè)美國人，他多年來(lái)嘗試在各種險峻的高樓間走鋼絲，從未失過(guò)足。然而，在一次全國直播的重要表演前，他對妻子說(shuō)：“這次我一定要成功�！逼拮有闹须[隱不安 學(xué)習效率，因為丈夫從未說(shuō)過(guò)這句話(huà)。結果，她那擁有不敗紀錄的丈夫在千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛前永遠地墜落了。這就是說(shuō)，越是想把成功捏住，越是可能把它捏碎。成功在于擁有一顆平常心，超常發(fā)揮在于心態(tài)要比別人更冷靜、更穩定。

　　在班主任的鼓勵下，我調整了自己的心態(tài)：反正已經(jīng)是最后的關(guān)頭了，最壞的結果就是考取一個(gè)專(zhuān)科或者高職院校，那自己更應該以一種平和的心態(tài)面對。我要做的不是去在意有多少次不及格，而是盡量按照自己的計劃，做好眼前的復習，到最后一刻都不放松。

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　　第一輪復習重點(diǎn)是詞匯

　　主持人：各位網(wǎng)友大家下午好，非常高興我們今天請到高慶哲老師，就20xx年高考的知識結構，以及如何進(jìn)行第復習，與我們的網(wǎng)友進(jìn)行一個(gè)交流。高老師下午好。

　　高慶哲：你好。

　　主持人：英語(yǔ)這個(gè)科目還是很特殊的，我們同學(xué)反映會(huì )比較難，并且這個(gè)科目在一年的時(shí)間里提高一大塊有點(diǎn)難，到底是不是這樣呢？到底第一輪復習我們應該怎么樣來(lái)復習請高老師給我們做的介紹。

　　高慶哲：各位網(wǎng)友大家好，今天就這個(gè)機會(huì )，就20xx年高考有關(guān)方面的內容，我在這里給我們的網(wǎng)友談一談。首先我來(lái)說(shuō)一下，第一輪復習。重點(diǎn)還是應該放在詞匯的復習，說(shuō)到詞匯復習呢？不單單死記單詞，記單詞只是其中的一塊，另外我們還要注意詞語(yǔ)的比較。有些單詞的比較。以及一些詞組的比較，這個(gè)都應該放在第一輪把它解決掉。

　　在第一輪當中，記詞這一塊該把它放在首位，在高一和高二很多同學(xué)注意詞匯的積累 時(shí)間管理，可能會(huì )有一部分同學(xué)對這個(gè)方面有所忽略，如果忽略了詞匯的記、背，對于學(xué)習我感覺(jué)是應該很困難的，所以說(shuō)呢？在第一輪復習當中我們每個(gè)同學(xué)應該做好記憶單詞這樣一個(gè)計劃。每天爭取記適當的詞。我的建議是，每天不要超過(guò)30個(gè)。有的同學(xué)可能原來(lái)記的稍微好一點(diǎn)，可能你每天可以多記一些，多復習一些詞匯。有的同學(xué)可能是原來(lái)記的并不多，現在感覺(jué)記的詞如果沒(méi)天超過(guò)一定的數量，可能會(huì )記得不是很扎實(shí)。所以我建議同學(xué)，如果你感覺(jué)記憶單詞比較困難，那么你每天不要超過(guò)20，如果你感覺(jué)記憶單詞記得比較輕松，這個(gè)時(shí)候，你可以每天多記一點(diǎn)，比如說(shuō)有同學(xué)一天要記到40或50個(gè)單詞。當然記憶單詞的方法不同的同學(xué)是不一樣的。有的同學(xué)可能是只看就行了。我就能記住。有的同學(xué)可能是要通過(guò)寫(xiě)。寫(xiě)上幾遍，然后再讀，這樣才能夠記住。有的同學(xué)也有比較成功的經(jīng)驗，在記的時(shí)候，爭取能夠把漢字蓋上，然后看著(zhù)英語(yǔ)想漢語(yǔ)是什么？然后呢再把英語(yǔ)蓋上，看著(zhù)漢語(yǔ)想英語(yǔ)是怎么讀，怎么寫(xiě)的。我感覺(jué)這種方法比較好。并且呢我們同學(xué)在記憶過(guò)程當中，應該爭取早晨記一定數量的單詞，然后晚上在睡覺(jué)之前再記憶適量的單詞。早晨記的單詞在記新的時(shí)候，再把早上記的單詞再重新記一遍。我們在復習的時(shí)候，你不要考慮我早上的單詞有沒(méi)有記住，你就重新把他記一遍，然后再記新的單詞。當然這個(gè)是這樣的，我們單詞書(shū)本當中所提供的單詞，參加高考數量肯定不夠，因為高考的時(shí)候，在閱讀理解或完形填空，肯定會(huì )出現我們高中教材當詞匯中沒(méi)有學(xué)過(guò)的詞匯。那怎么辦？假如同學(xué)有時(shí)間又精力，可以背一些大學(xué)二級、四級的詞匯，這些資料在書(shū)店可以找到，這個(gè)是我比較推崇的，這個(gè)可以擴大同學(xué)的詞匯量。如果詞匯量夠了，你再做閱讀或完形，或者是做單選，會(huì )感覺(jué)輕松很多。

　　記單詞是一塊，另外就是詞語(yǔ)的比較，每一位同學(xué)你所在學(xué)校的英語(yǔ)老師，都會(huì )提供適當的適量的詞語(yǔ)的比較或者是詞匯或者是詞組這樣的比較，要認真聽(tīng)，認真記。另外過(guò)后看一遍，可以加深印象，當然一定要適當的做一定的練習。

　　練習我們老師也會(huì )提供這樣或那樣的練習，詞語(yǔ)的比較看來(lái)重點(diǎn)還是放在單選這樣一個(gè)題型里面。但是在完形填空中有很多也是詞語(yǔ)的選擇辨別，說(shuō)到這一方面，當然閱讀當中呢？看到就是說(shuō)我們能夠識別出哪一個(gè)詞在文章中是什么意思，也有這樣的題型。所以說(shuō)我們同學(xué)在復習過(guò)程當中，第一輪復習詞語(yǔ)這一塊，除了記單詞之外，你要注意這些意義比較接近，或者是詞型寫(xiě)法上的區別，包括一些詞組等等。當然這些地方我們同學(xué)平時(shí)學(xué)習過(guò)程中很容易記住。我見(jiàn)過(guò)這樣的考生，他對于這些詞組掌握的非常好，老師講過(guò)的基本上都能知道，這樣再做題的時(shí)候，盡管有的時(shí)候可能感覺(jué)做起來(lái)題之后呢？感覺(jué)好象是說(shuō)怎么正確率提高的還不是很大呢？我感覺(jué)如果你有這樣的基礎，要提高還是非常容易的，如果這個(gè)詞組掌握比較少，那恐怕就困難了是這樣的。所以說(shuō)呢？我們第一輪復習當中，剛才我只說(shuō)到詞和詞匯的復習，適當的要找一定的詞做，如果你想自己找一定的題來(lái)做的時(shí)候，最好能找到，有參考答案的題目，假如你做題過(guò)程當中，碰到哪一個(gè)題，你做完之后，和標準答案對不上，你自己又理解不了，正確答案為什么是另一個(gè)呢？這時(shí)候你可以問(wèn)老師，無(wú)論你問(wèn)哪一位老師他都可以給你解釋?zhuān)瑸槭裁凑�確答案是這一個(gè)，而不是你所選的哪一個(gè)。所以我們在這些地方，要求招，不要一看錯了就過(guò)去了，不要較真是這樣的。

　　100天改變命運：百日誓師大會(huì )演講稿

　　導讀：距離高考還剩下最后的100天，100天可以做很多事，100天也可以什么也不做。在這100天里，我希望每一個(gè)學(xué)生都能以軍人的意志，和尚的心態(tài)，烏龜的執著(zhù)，和兔子的速度取得高考的最后勝利！

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　今天我們即將參加高考的學(xué)子來(lái)到操場(chǎng)，參加所謂的“誓師大會(huì )”。它的意義在哪里，我不敢說(shuō)!但我想，“誓師”絕不是大家一塊空喊幾句看似豪邁的口號，更重要的是每個(gè)人都能靜下心來(lái)，重新審視一下自己，發(fā)現自身的問(wèn)題，找到解決的辦法，從而確立新的奮斗目標，能夠以更飽滿(mǎn)的精力投入下沖刺，也只有做到這些，才是真正意義上的誓師大會(huì )，而不僅僅是空洞的形式！

　　就剩下100天了，真的就剩下100天了！

　　在這100天里，我們該怎樣做呢？我想和大家分享幾個(gè)故事！

　　(一)

　　龜兔賽跑的故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，說(shuō)：

　　兔子和烏龜進(jìn)行長(cháng)跑比賽，雙方站在起跑線(xiàn)上，發(fā)令槍響，兔子像離弦的箭一樣沖了出去，跑啊跑啊，離終點(diǎn)還有100米，兔子回頭一看，烏龜還沒(méi)影哪。兔子就睡起了大覺(jué)，結果一覺(jué)醒來(lái)，烏龜已經(jīng)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)！

　　寓意很明顯：在賽場(chǎng)上，誰(shuí)跑的更快并不是最重要的，重要的是誰(shuí)能夠鍥而不舍的走到最后！聰明也不是一個(gè)成分十足的褒義詞！

　　所以我要告訴那些自以為聰明或自以為不聰明的人一句話(huà)：聰明不聰明真的是一件無(wú)關(guān)緊要的事，我們更應該牢記心間的是一個(gè)信念-----天道酬勤！

　　(二)

　　故事并沒(méi)有到此結束：兔子不服氣，說(shuō)“這次是我大意了明天在賽一場(chǎng)�！�

　　第二天，兔子和烏龜站在了起跑線(xiàn)上，兔子鉚足了勁，這次一定要勝利！發(fā)令槍響，兔子像離弦的箭一樣沖了出去，烏龜就在后面喊，“誰(shuí)先跑到終點(diǎn)，誰(shuí)是王八蛋�！蓖米右粫r(shí)間無(wú)所適從，就慢慢的跟在烏龜的后面，烏龜又勝利了。兔子又納悶了，問(wèn)烏龜，“你不是說(shuō)誰(shuí)先跑到終點(diǎn)誰(shuí)是王八蛋嗎？”烏龜笑了，“我本來(lái)就是烏龜王八蛋��！”

　　這看似一個(gè)有傷大雅的笑話(huà)，卻給了我們深刻的啟示。一句話(huà)：不要讓別人的嘴巴偷走你的夢(mèng)想。

　　當你告訴別人你要考一本時(shí)，別人會(huì )說(shuō)你“妄想”；

　　當你告訴別人你要考清華、北大是，別人會(huì )說(shuō)你“癡人說(shuō)夢(mèng)”；

　　于是我們彷徨了，我們猶豫了，我們對自己產(chǎn)生懷疑了，靜下心來(lái)想一想，卻忽然發(fā)現我們犯了一個(gè)多么可笑的錯誤，別人的話(huà)能夠改變什么哪？

　　所以我說(shuō)，不要去管別人的嘴巴，我們要做的事是——志存高遠！

　　(三)

　　兔子眼都氣綠了，但仍不服氣，說(shuō)，“這次是我輕信你了，明天在賽一場(chǎng)”。

　　第二天，兔子和烏龜又站在了起跑線(xiàn)上。兔子鉚足了勁這次一定要勝利。發(fā)令槍響，兔子像離弦的箭一樣沖了出去，跑啊跑啊，還有一百米就到終點(diǎn)了，忽然發(fā)現路邊站著(zhù)一位美麗的公主，當然是兔子公主。

　　我們不得不提及一個(gè)話(huà)題，一個(gè)每個(gè)人聽(tīng)到總會(huì )笑著(zhù)轉過(guò)臉去，裝作若無(wú)其事的樣子，而心里卻在“砰砰”直跳洗耳聆聽(tīng)的話(huà)題。故事講到這兒，我不知道該怎樣講下去了，因為不同的選擇往往會(huì )導致不同的結果。

　　我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不要老想著(zhù)“那個(gè)男孩真帥”，“那個(gè)女孩真漂亮”，而到了生活中，才發(fā)現“那個(gè)男孩真的很帥，那個(gè)女孩真的很漂亮”，一份無(wú)可厚非的感情悄然降臨了。我們該怎么辦？

　　我只想提醒大家的是，我們還在沖刺的跑道上，面對這份感情，我們要多一點(diǎn)自愛(ài)，更多一點(diǎn)自重，更多一點(diǎn)長(cháng)遠的考慮！

　　(四)

　　我們假設兔子和烏龜又進(jìn)行了一場(chǎng)比賽，這次兔子如愿以?xún)�，率先沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，兔子等在終點(diǎn)準備奚落烏龜一番，可當烏龜慢吞吞地爬到終點(diǎn)時(shí)，卻搶先握住了兔子的手說(shuō)“恭喜你，你勝利了�！蓖米右幌伦哟袅�，“我們不是競爭對手嗎?干嘛要祝賀我呀！”烏龜笑了笑說(shuō)，我們只是對手，而不是敵人��！”

　　當別人的心情比你好，你會(huì )羨慕嗎？

　　當別人的人緣比你好，你會(huì )眼紅嗎？

　　當別人的成績(jì)比你好，你會(huì )嫉妒嗎？

　　如果你的回答是肯定的，那么我告訴你，你至少忽略了兩個(gè)方面的事實(shí)：一、一切都是你自己創(chuàng )造的；二、一切都是可以改變的。

　　750分放在那兒，你只拿到500、600，你不能怪別人比你有魄力的了700分，怪也只能怪我們自己的本事不到家！

　　我一直在找一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括最標準最優(yōu)秀的高中生的形象，我想到了“軍人” 學(xué)習效率，一個(gè)不怕吃苦，意志堅定，體格健壯的形象，但是我越來(lái)越發(fā)現這種概括的偏頗，因為在真正的學(xué)習生活中，真正使我們心力交瘁的并不是學(xué)習本身，而是無(wú)邊的思緒，是患得患失，是對前途的迷茫;于是我又想到了一個(gè)詞“和尚”，能夠甘于寂寞，心靜如水，以閑看庭前花開(kāi)花落的心態(tài)面對學(xué)習和生活。

　　就剩下100天了，真的就剩下100天了！

　　100天可以做很多事，100天也可以什么也不做！

　　但我認為，每一個(gè)有理想有抱負志存高遠的人都應該靜下心來(lái)，重新審視一下自己，確定自己的位置，找準自己的方向！

　　最后，祝全體同學(xué)們在未來(lái)的100天里：

　　都能以軍人的意志，和尚的心態(tài)，烏龜的執著(zhù)，和兔子的速度取得高考的最后勝利！

　　高考前一個(gè)月該如何復習

　　根據高考命題的特點(diǎn)，我們考前應該如何進(jìn)行復習呢？第一，我們應該知道，高考考的內容，叫“三基四能一創(chuàng )新”�！叭�基”就是基礎知識，基本技能，基本方法；“四能”叫邏輯推理能力，空間想象能力，計算能力，應用能力；還有“一創(chuàng )新”，叫創(chuàng )新意識，現在中學(xué)培養創(chuàng )新意識，大學(xué)培養創(chuàng )新能力。

　　按照高考的這樣一個(gè)要求來(lái)看，我們平常應該怎么學(xué)呢？比如說(shuō)現在學(xué)數學(xué)，其實(shí)有四個(gè)層次，第一個(gè)層次是能聽(tīng)懂，第二個(gè)層次叫會(huì )做題，第三個(gè)層次叫能做對，第四個(gè)層次叫能做好。

　　常聽(tīng)家長(cháng)抱怨，說(shuō)我那個(gè)孩子上課能聽(tīng)懂，但就不會(huì )做題。我覺(jué)得這很正常，數學(xué)既然有四個(gè)層次，光聽(tīng)懂只是社會(huì )主義的初級階段，當然不會(huì )做了。在聽(tīng)懂和會(huì )做之間，它是一個(gè)臺階，這個(gè)臺階，便是高考的基礎知識�；�礎知識不過(guò)關(guān)，光能聽(tīng)懂，做題就不會(huì )了。有些家長(cháng)說(shuō)，我的孩子會(huì )做，但是抬筆就錯，特別馬虎。我覺(jué)得這是錯判，據我觀(guān)察，把會(huì )做的題目做錯，這不叫馬虎，這叫基本技能不過(guò)關(guān)�；�本技能是需要訓練的，光看書(shū)能看出來(lái)，光想能想出來(lái)嗎？就像游泳教練教學(xué)生游泳，先在陸地上教給他一些動(dòng)作，從理論上加以支持，但必須有一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程；從會(huì )做到做對，它要求的就是基本技能要保證。此外，從做對到做好還有一個(gè)基本方法的問(wèn)題。你說(shuō)這個(gè)題目我做對了，本來(lái)方法要是對路，三兩分鐘就能搞定，結果你搞了個(gè)很變態(tài)的方法，把自己累得死去活來(lái)，頭昏腦漲，花了10多分鐘、甚至20多分鐘，把這個(gè)題搞出來(lái)了，這樣是沒(méi)法兒學(xué)好數學(xué)的。同樣是做對，我們能不能找一個(gè)既快又準的方法，讓我們做完這道題以后，心中感到好像有一股清清的泉水在流淌。那種爽快的感覺(jué)，和做完這個(gè)題就不想活了的那種感覺(jué)，當然是不一樣的。

　　高考還得考察學(xué)生的創(chuàng )新意識，所以每年的高考，必然有新題，肯定有一些你從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的、背景非常陌生的題目，學(xué)生應該有這樣的思想準備，這是高考沒(méi)法兒回避的問(wèn)題。所以我們應該在考前這一段，多找一些面孔比較陌生的題目，故意和陌生人打交道，這樣時(shí)間長(cháng)了，就不害怕了，高考出現沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目，你心里就不會(huì )慌了。

　　下面講四能。高考要考察學(xué)生的邏輯推理能力，肯定要考證明題，而且這個(gè)題目，肯定要有步驟。所以一個(gè)學(xué)生平常練習，直接寫(xiě)出來(lái)一個(gè)結果，當做了個(gè)填空題，他高考的時(shí)候必然得后悔。為什么呢？因為你的邏輯推理能力怎么體現，你豐富的思維過(guò)程怎么展現，不就是通過(guò)解題的步驟來(lái)實(shí)現嗎？現在很多學(xué)生，他能把這個(gè)題做對，可是得不了滿(mǎn)分，步驟不嚴謹，跳躍太大就是一個(gè)原因。

　　還有一個(gè)計算能力。如果你平常會(huì )做的題目老是做錯，或者稍微有點(diǎn)計算量，你心里就打怵，那你當然沒(méi)法兒應對高考計算能力的要求。對大家特別有挑戰的，就是解析幾何，解析幾何發(fā)展到最后，往往形成一個(gè)龐然大物，對計算不過(guò)關(guān)的同學(xué)，就是一個(gè)嚴峻的挑戰。但是高考既然把計算能力作為四大能力之一，你平常就應該好好練習，明知山有虎，偏向虎山行。

　　第三個(gè)能力就叫空間想象能力。這個(gè)茶杯，是個(gè)三維的，畫(huà)在一張紙上，它就是個(gè)二維的東西，我一看就能想到三維的立體圖形，這就是空間想象能力。建筑工人要蓋樓，有誰(shuí)天天抱著(zhù)一個(gè)樓，都是拿著(zhù)一卷圖紙，一般師傅看著(zhù)這個(gè)圖紙，就知道哪兒有一面墻，哪兒有一扇窗，他完全能通過(guò)圖紙，想象出這個(gè)樓的整體架構�？臻g想象能力在高中數學(xué)中有一門(mén)學(xué)科，是唯一的一個(gè)載體，那就是立體幾何。所以有人問(wèn)，立體幾何今年考不考，那還用問(wèn)嗎，高考考的空間想象能力就是通過(guò)立體幾何，是每年必考的。你如果覺(jué)得立體幾何還不過(guò)關(guān)，那你得抓緊突破。

　　還有一個(gè)叫應用能力，就是利用數學(xué)方法，解決現實(shí)生活問(wèn)題的能力。高考每年都要牽扯到一些應用題，大家都比較害怕，那么你盡量地多跟這些題目打打交道，熟了不就不害怕了嗎？所以從高考的考試要求來(lái)看，我們就應該知道平常應該突破的重點(diǎn)。

　　不看會(huì )吃虧的高三復習三條建議

　　一個(gè)孩子的母親給我留言，我感覺(jué)很有意思，便做了以下的回復。這是個(gè)老生常談，我的幾個(gè)建議并沒(méi)有多少新意，但我認為還是有必要強調強調再強調。

　　趙，您好！恕我冒昧，因為經(jīng)常和女兒看你的帖，女兒就提出來(lái)，能不能也讓您綜合指導一下她的缺陷。我覺(jué)得不可能，對吧？

　　看到您的留言很開(kāi)心！坦率地講，您是提這個(gè)要求的最可愛(ài)的，想必您的孩子也一樣。我雖然很忙，但也不是沒(méi)有時(shí)間，所以很愿意為您的孩子提點(diǎn)建議。

　　1、要大量做題。熟才能生巧，所以要多做題。但要注意兩點(diǎn)，一是切勿盲目被動(dòng)做題。一的要讓自己知道自己在做什么，如果發(fā)現這部分學(xué)點(diǎn)掌握得不很熟悉，那么我就多做題。如果掌握得不錯（自測就可得到結果），就做別的部分。二，如果感覺(jué)時(shí)間緊張的時(shí)候，要大量看題。這怎么講呢？有一些題目比較容易 高中化學(xué)，就不要花費時(shí)間。但在自測的時(shí)候千萬(wàn)不要以為容易就忘乎所以，一定要嚴格按照要求來(lái)完成；有一些題目比較難，給自己規定一個(gè)時(shí)間，解決不出來(lái)，就看參考答案。如果能看明白參考答案并記住的話(huà)，那么這個(gè)問(wèn)題才算過(guò)關(guān)。所以不要把時(shí)間拘泥在一道題目上。不然的話(huà)，很容易破壞心情。

　　2、要大量地重復做錯過(guò)的題目。錯過(guò)的題目一定是你的薄弱環(huán)節，這很重要，甚至比第一點(diǎn)還重要得多。這一點(diǎn)在我的BLOG里已經(jīng)重復強調多次了。人的程度和他重視錯誤的程度有關(guān)。人是絕對不容許自己犯兩次同樣的錯誤的。

　　3、一定要注意休息和玩耍，不要著(zhù)急。按照有步驟地進(jìn)行，不要貪心，也不要隨便灰心。高三不等于沒(méi)有時(shí)間娛樂(lè )。輕松的智慧心才會(huì )有最高水平的發(fā)揮，越是所謂的關(guān)鍵時(shí)刻越能鍛煉出來(lái)。不要制造無(wú)聊的緊張空氣。

　　4、注意總結。應該用腦子或簡(jiǎn)單地用紙筆把所要的內容樹(shù)狀地寫(xiě)出來(lái)，哪有空白或不足就攻克哪里。道理很簡(jiǎn)單，就是不斷地修補不足，千萬(wàn)不要自欺欺人，主觀(guān)地以為自己掌握了，而是要用許多次自我測試和總結來(lái)發(fā)現薄弱點(diǎn)。

　　在我看來(lái)，更多是在考智慧，結果是你的結果。

　　總之，要讓自己處于一種輕松快樂(lè )的心態(tài)知道自己在干什么，為什么干！做個(gè)真正聰明即智慧的高三應屆生。

　　最后，祝你和孩子都開(kāi)心。

期末考試復習方法14

　　英語(yǔ)期末考試復習方法指導

　　為了能有效地對各個(gè)學(xué)科進(jìn)行針對性復習，在此為各位同學(xué)整理了期末考試有關(guān)英語(yǔ)的復習指導內容，希望對各位同學(xué)在復習中起到指導作用。

　　錯題梳理

　　梳理以往訓練時(shí)出現的錯誤能有效地減少不必要的重復失誤和失分。難點(diǎn)因人而異，因此要學(xué)會(huì )總結，爭取記住自己犯過(guò)的錯誤，保證再次碰到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)不錯。

　　二、真題訓練

　　1.聽(tīng)力：訓練聽(tīng)力時(shí)，要充分利用預測手段，并最大限度地保證自己每天都有的環(huán)境，尤其是利用一些零碎時(shí)間，可以放一些英語(yǔ)歌曲或者聽(tīng)力題，以便培養自己的英語(yǔ)感覺(jué)。

　　2.單選：著(zhù)重掌握語(yǔ)法、詞法及句法;分析句子結構、動(dòng)詞的搭配;注意不同語(yǔ)境中動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的運用;把握句子間的邏輯關(guān)系、特殊句型;熟悉日常生活中的'交際用語(yǔ)和常用諺語(yǔ)。

　　3.完形：要從文章的整體入手，注意上下文的邏輯關(guān)系。

　　4.閱讀：注重五種能力的考查，即細節理解、詞義猜測、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文，不可憑空想象。

　　5.任務(wù)型閱讀：首先讀懂短文;二要理清思路;三要分析整理。

　　三、單詞記憶與作文訓練

　　單詞建議不要單獨拿出來(lái)記憶，這樣的效果最差，往往出現記憶不牢、記憶混淆的情況。建議將單詞放到一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境下，而最好的辦法就是通過(guò)直接背誦優(yōu)秀范文的方法。將重點(diǎn)單詞進(jìn)行記憶、將重點(diǎn)句型記憶，不僅將常用的重點(diǎn)單詞進(jìn)行了強化，同時(shí)對于自己的英語(yǔ)作文寫(xiě)作業(yè)會(huì )有很大的幫助。

　　以上為英語(yǔ)試卷中各項題型復習的方法指導。而很多同學(xué)在學(xué)習英語(yǔ)時(shí)感到特別吃力，往往努力學(xué)習但卻沒(méi)有太大效果，對此高考指導中心老師說(shuō)道：學(xué)英語(yǔ)最有效的方法是在實(shí)際生活中處處使用，不要怕說(shuō)錯，要像嬰兒學(xué)說(shuō)話(huà)一樣，出錯的機會(huì )越多，越有利于提高英語(yǔ)的水平，也只有通過(guò)反復訓練，才能熟中生巧，感到學(xué)習英語(yǔ)所帶來(lái)的樂(lè )趣。

期末考試復習方法15

　　語(yǔ)文

　　生字詞是必考的，要好好利用最后幾天，把每課生字詞好好復習一下，先全部聽(tīng)寫(xiě)一遍，再把錯的找出來(lái)繼續聽(tīng)寫(xiě)，對于容易寫(xiě)錯的，要分析一下錯的原因，教給要反復聽(tīng)寫(xiě)、識記，幫助孩子用一些方法記住。

　　詞語(yǔ)積累是必要的，每單元的讀讀背背的詞語(yǔ)都要積累，有的不但要背，還要會(huì )寫(xiě)，會(huì )用，在具體環(huán)境中靈活運用，還有像那些AABB、ABAC等一些詞語(yǔ)都要記幾個(gè)，反義詞、近義詞記一些。

　　背誦類(lèi)課文要檢查，有的課文已經(jīng)學(xué)很久了，以前會(huì )背，現在可能忘差不多了，要加強背誦的檢查，特別是古詩(shī)文不但要背，還要會(huì )默寫(xiě)，知道大概的意思。

　　閱讀題要加強答題的訓練，教給孩子一些答題的技巧，比如答案要盡量寫(xiě)完整啦，短文要看清楚啦，一般看短文時(shí)先大致瀏覽一遍，然后看看什么問(wèn)題，再帶著(zhù)問(wèn)題有針對性地閱讀，有的答案要從文中找出來(lái)，有的答案要自己聯(lián)系短文解答出來(lái)，平時(shí)要加強這方面的訓練。

　　作文要加強審題，知道審題的技巧，同時(shí)教給孩子把作文寫(xiě)具體的`方法，可以看看優(yōu)秀作文，知道每一種類(lèi)型的作文怎么入手。

　　數學(xué)

　　數學(xué)要加強知識點(diǎn)的歸納整理，家長(cháng)可以讓孩子對本學(xué)期的知識點(diǎn)進(jìn)行系統的整理，把分散的知識綜合成一個(gè)整體，對一些容易混淆的概念要進(jìn)行辨析比較，一些該記的知識點(diǎn)還是要背下來(lái)，可以借助思維導圖幫助記憶。

　　重視計算的訓練，現在孩子的計算能力有所下降，利用期末加強訓練，量不要太多，但要提高正確率，要當作考試一樣訓練，要學(xué)會(huì )檢查，分析計算錯誤的原因，是馬虎還是方法不對。

　　復習一定要精，不要胡子眉毛一把爬，結果什么都沒(méi)復習好，要有重點(diǎn)，要對各單元的易錯題進(jìn)行整理，分析錯誤的原因，有針對性地補充錯題的練習，補缺補漏。

　　解決問(wèn)題要加強各種類(lèi)型的練習，要加強審題的訓練，可以多讀讀題目，說(shuō)說(shuō)題目的意思，分析包含的數量關(guān)系，可以畫(huà)畫(huà)線(xiàn)段圖，知道怎么分析數量關(guān)系。

　　英語(yǔ)

　　首先要抓好英語(yǔ)單詞的復習。單詞是學(xué)好英語(yǔ)的基礎，對小學(xué)生來(lái)說(shuō)英語(yǔ)單詞不僅是基礎知識，而且是學(xué)習重點(diǎn)，要幫孩子歸納總結出小學(xué)階段應掌握的詞匯，讓孩子識記，并時(shí)常進(jìn)行抽測聽(tīng)寫(xiě)，確保學(xué)生真正掌握這些英語(yǔ)單詞。

　　接著(zhù)要注意抓好基礎句型訓練�；�礎句型是學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交際的基礎，可以搜集這方面的資料讓孩子掌握并學(xué)會(huì )使用這些句型，抓好常用對話(huà)的練習，讓孩子多做相關(guān)練習，不斷提高學(xué)生的綜合能力。

　　最后要加強孩子的聽(tīng)力訓練�？梢宰尯⒆勇�(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)錄音，做一些相關(guān)的聽(tīng)力練習，有助于提高孩子的聽(tīng)力水平。

　　總之，孩子的學(xué)習離不開(kāi)家長(cháng)的督促和輔導，在最后的幾天，各位家長(cháng)再苦再累也要堅持一下，抓好孩子的復習，讓孩子期末能考出更好的能力，加油吧，家長(cháng)們！

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