(經(jīng)典)創(chuàng )業(yè)講座心得體會(huì )15篇
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,好好地寫(xiě)一份心得體會(huì ),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的創(chuàng )業(yè)講座心得體會(huì ),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
創(chuàng )業(yè)講座心得體會(huì )1
今天去聽(tīng)了學(xué)校組織那個(gè)創(chuàng )業(yè)講座,其中盧健盧院長(cháng)給我最深刻的印象。他的原話(huà)我就不會(huì )說(shuō)出來(lái)了,說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)吧!我自己的理解:
人,是可以改變的,只要自己對自己有信心,那些整天有什么事都說(shuō)好難那些人,其實(shí)是自己沒(méi)有去改變的決心,整天怨天尤人,或者自己根本不想改變!不管什么時(shí)候都要對自己有信心,相信自己不比任何人差,努力去做!
想要成功,規劃是很重要的,有了規劃,就有了目標,不會(huì )盲目去拼搏,這樣會(huì )事半工倍,吧規劃分成年規劃,然后再分月規劃,規劃分得越細!效率就越高!持之以恒,將離成功不遠。做什么工作其實(shí)都不重要,重要的是實(shí)現自己的價(jià)值。
人不能低估自己的潛能!只要肯去開(kāi)發(fā),每個(gè)人的潛能都無(wú)可限量的,所以要深刻的`認清自己,了解自己,這樣才能發(fā)揮潛能!成功之后做喜歡的事,成功之前做應該的事!這很有道理!我們不能在一些無(wú)謂的事情上浪費太多的時(shí)間,因為就算你再怎么浪費時(shí)間進(jìn)去,最后你所得到的回報一點(diǎn)根本不值一提,還不如用這些時(shí)間去做一些有用的事情,人的生命看似很長(cháng),可是當你回首過(guò)去,你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間很短暫,多年前的事就像昨天發(fā)生,所以我們要好好珍惜自己的生命,
成功不是必然的,但努力絕對是必然的,無(wú)論任何事,不經(jīng)過(guò)努力,就想成功,這樣基本上沒(méi)可能,除非你家老子很牛吧!想要成功,要清楚:我的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn),專(zhuān)長(cháng),興趣,我要成為什么樣的人,我要做到什么,我該什么做,所以有時(shí)間做那些無(wú)聊事!不如多跟自己心靈溝通一下!問(wèn)問(wèn)自己上面那些問(wèn)題!
每個(gè)人都有自己的命運,但命運這個(gè)詞是分開(kāi)命和運的!命已經(jīng)注定,但我們可以掌控運!我們可以去運作他!從而影響自己的命!最后!永不放棄!努力拼搏!
謝謝盧院長(cháng)的指導!
創(chuàng )業(yè)講座心得體會(huì )2
作為一個(gè)當代大學(xué)生,僅僅依靠在學(xué)校學(xué)到的那一點(diǎn)理論知識很難在社會(huì )立足的;因此我們必須要有創(chuàng )新精神,以及對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望。我們是21世紀新一代擁有蓬勃生氣的年輕人,我們應該把這熱血沸騰的血液灑在創(chuàng )業(yè)的土地上,當然僅僅是針對有創(chuàng )業(yè)想法的年輕人。不管你的思想中有沒(méi)有創(chuàng )業(yè),擁有創(chuàng )新精神都是必不可少的。就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn),我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)無(wú)可厚非,我們有“初生牛犢不怕虎”的精神,我們擁有大把的時(shí)間以及精力。記得中央臺曾經(jīng)有個(gè)節目叫做《有種你就去創(chuàng )業(yè)吧》,邀請了很多著(zhù)名的創(chuàng )業(yè)成功人士,包括柳傳志、俞敏洪、馬云等等,最讓我印象深刻的就是那位身殘志堅的創(chuàng )業(yè)成功者,盡管從小小兒麻痹癥,但是在人生的道路上他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò),通過(guò)在淘寶上賣(mài)中國傳統旗袍白手起家,他用實(shí)際行動(dòng)證明他不比任何人遜色。有種就去創(chuàng )業(yè)的口號是:心有多大舞臺就有多大,有種你就去創(chuàng )業(yè)吧。!“能夠到達金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,一是雄鷹,它可以一飛沖天,靠自己的天賦和翅膀飛到塔頂。而另外一種動(dòng)物也能到達金字塔的頂端,那就是蝸牛!痹敢庾鲆恢话肯杼祀H的雄鷹還是一只緩慢爬行的蝸牛,這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。
此次曾老師給我們分享了他讀書(shū)時(shí)的經(jīng)歷,我覺(jué)得他能取得現在的成功和他當初的那些經(jīng)歷是密不可分的。都說(shuō)什么沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人生是不完美的,那么經(jīng)歷三次高考的人生是不是就是很完美的呢?不管是與不是,試問(wèn)誰(shuí)有勇氣一次又一次的對失敗說(shuō)“NO”?我佩服他的是他的勇氣,是他的毅力。通過(guò)此次講座我深刻認識到創(chuàng )業(yè)是一種精神,一種百折不撓、頑強拼搏的精神;創(chuàng )業(yè)是一種品質(zhì),一種團結協(xié)作、胸懷天下的品質(zhì);創(chuàng )業(yè)更是一種磨練,一種挑戰人生、成就夢(mèng)想的歷練。我發(fā)現,任何一門(mén)行業(yè),包括還不能算是一門(mén)行業(yè)的創(chuàng )業(yè),越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不可能輕輕松松地成功的。
此外,通過(guò)這次講座我還知道了要想創(chuàng )業(yè)的一個(gè)最關(guān)鍵的詞語(yǔ)——銳眼。創(chuàng )業(yè)需要靈活的頭腦,敏銳的眼光,要看準時(shí)機,主動(dòng)出手,要考慮周全,不僅要考慮創(chuàng )業(yè)的現狀還要考慮到未來(lái),決不能因為眼前的利益而忽視未來(lái)。創(chuàng )業(yè)可以從小規模的公司做起,但一定要有一個(gè)長(cháng)遠的目標,并且為了這個(gè)目標不斷努力,這樣我們才會(huì )成功。而且創(chuàng )業(yè)后,我們要找人來(lái)投資自己的公司,所以創(chuàng )辦的公司一定要有發(fā)展前景,而且自己必須有完善的計劃,要知道,那些大公司的CEO,董事長(cháng)不會(huì )投資一些沒(méi)有發(fā)展前景的項目,虧錢(qián)的事情每個(gè)人都不會(huì )做,他們對投資項目不僅要求科技含量高,而且要求創(chuàng )新性強,能夠創(chuàng )造新產(chǎn)品或新服務(wù),開(kāi)辟新市場(chǎng)。
記得互動(dòng)的時(shí)候一個(gè)同學(xué)問(wèn)了曾老師一個(gè)問(wèn)題,他說(shuō),你當初畢業(yè)的時(shí)候才800元一個(gè)月,而且做著(zhù)的工作勞務(wù)費是你拿著(zhù)工資的幾倍,而且有其他公司需要你這樣的`人才,當初是什么讓你選擇留下?曾老師的回答是,我覺(jué)得我還很年輕,我目光不能放那么短淺,可能去了另一家公司當時(shí)掙的錢(qián)會(huì )稍微多一點(diǎn),可是可能到了現在都是那么多,年輕人不要把薪水看的那么重要,重要的是自身的成長(cháng)與收獲,F在大部分的年輕人都把自身的享樂(lè )看到太重要了,理想中的工作就是坐著(zhù)什么都不用做而拿著(zhù)高額的薪水,試問(wèn)這樣的生活有何意義?這樣的人生有何意義?我們奮斗史為了享受,但是我們只擁有了奮斗的結果沒(méi)有奮斗的過(guò)程,這樣是我們追求的嗎?
創(chuàng )業(yè)不是說(shuō)創(chuàng )就創(chuàng )的,我們大部分不是富二代官二代,我們應該清醒地認識到我能力的有限,機會(huì )只會(huì )留給那些有準備的人。為此我在積累著(zhù),只為了那爆發(fā)瞬間的光輝!
創(chuàng )業(yè)講座心得體會(huì )3
比爾·蓋茨的神話(huà),使lT業(yè)、高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng )業(yè)金礦,以至于不少學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實(shí),高科技創(chuàng )業(yè)項目往往需要一大筆啟動(dòng)資金,創(chuàng )業(yè)風(fēng)險和壓力都非常大,大學(xué)生如果對自身經(jīng)驗和能力認識不足,對創(chuàng )業(yè)的期望值又過(guò)高,一開(kāi)始就起點(diǎn)較高,很容易失敗。因此,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)不妨放平心態(tài),深刻了解市場(chǎng)和自己,然后從小做起,從實(shí)際做起,第一步走穩了再走第二步。
缺乏經(jīng)驗是目前大學(xué)生創(chuàng )業(yè)中普遍存在的問(wèn)題,不少大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者不習慣對其產(chǎn)品或項目做市場(chǎng)調查,而是進(jìn)行理想化的推斷,例如:"如果有3億人需要我們的產(chǎn)品,每件售價(jià)1OO元,我們就有300億元的銷(xiāo)售市場(chǎng)。"這種推斷方法是站不住腳的,而且常常起著(zhù)誤導作用。大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調研,一些可行性研究也可委托專(zhuān)業(yè)機構進(jìn)行,在了解市場(chǎng)的基礎上創(chuàng )業(yè),才能長(cháng)久。
在強調團隊合作的今天,創(chuàng )業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng )業(yè)素質(zhì),風(fēng)險投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng )業(yè)團隊。如今大學(xué)生一般都有個(gè)性,自信心較強,在創(chuàng )業(yè)中常常自以為是、剛愎自用,這些都影響了創(chuàng )業(yè)的成功率。因此,對打算創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),強強合作,取長(cháng)補短,要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng )業(yè)實(shí)力。
大學(xué)生在校期問(wèn)普遍缺乏職業(yè)規劃培養,創(chuàng )業(yè)意識淡薄。創(chuàng )業(yè)意識支配著(zhù)創(chuàng )業(yè)者對創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的態(tài)度和行為,是創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。由于自主創(chuàng )業(yè)的難度較大,限于大學(xué)生年齡、經(jīng)濟條件等各方面制約,大多數同學(xué)并沒(méi)有創(chuàng )業(yè)意識。盡管現在的大學(xué)生獨立意識較強,但卻缺乏真正的自主意識,對自己的優(yōu)勢和劣勢認識不清,往住不能發(fā)現自己的創(chuàng )業(yè)潛質(zhì)或者說(shuō)商業(yè)潛質(zhì)。
大學(xué)生的理解還儀僅停留在設想和概念上,由于缺乏相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識,他們往往不能制定詳細的創(chuàng )業(yè)計劃。缺乏周密的可行性論證與市場(chǎng)涮研。在這種情況下,如果倉促選擇自主創(chuàng )業(yè)不僅難以獲得所需的資金,而且在市場(chǎng)經(jīng)濟的競爭中也將處于劣勢。大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習一方面是知識的積累,另一方面則是實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養。實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養很重要的一個(gè)方面就是創(chuàng )新意識的培養。然而我同學(xué)校則足停留在學(xué)生就業(yè)教育的階段中,很少有學(xué)校針對性地對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )業(yè)教育,一些暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也多流于形式。這直接導致了學(xué)生對國家在學(xué)生創(chuàng )業(yè)方面的方針政策知之甚少,創(chuàng )業(yè)技能及實(shí)踐能力更是無(wú)從淡起。我國傳統觀(guān)念較多認為,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是一種"沖動(dòng)"、"逞能"、"瞎折騰",足一種不成熟的表現,往往得不到足夠的重視和提倡,加之學(xué)校對學(xué)生學(xué)習成績(jì)的要求,往往導致大學(xué)生對校同創(chuàng )業(yè)活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣。
大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)需要完善的社會(huì )保障機制。與外國成熟完備的創(chuàng )業(yè)環(huán)境相比,我國現在的創(chuàng )業(yè)環(huán)境還很不完善,導致大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功少,失敗多。政府需要在法律法規、創(chuàng )業(yè)培訓、創(chuàng )業(yè)扶持、創(chuàng )業(yè)環(huán)境、項目配套、創(chuàng )業(yè)保險等各個(gè)方面進(jìn)一步完善和健全。我國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的社會(huì )保障體系不完備,以創(chuàng )業(yè)資金為例,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)需要啟動(dòng)資金,而我同家庭經(jīng)濟收入普遍不高,特別是一些來(lái)自農村的大學(xué)生還在為衣食溫飽擔憂(yōu),不可能依靠家庭籌措創(chuàng )業(yè)資金。閃此大學(xué)生創(chuàng )業(yè)時(shí)很難籌措到所需啟動(dòng)資金,創(chuàng )業(yè)也就無(wú)從談起。由于創(chuàng )業(yè)風(fēng)險高,失敗多,很多有創(chuàng )業(yè)意識的大學(xué)生也放棄了自主計劃。
金融危機給大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)雖然增加很多制約因素,但大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的重要意義已引起社會(huì )、國家和大學(xué)生的關(guān)注:大學(xué)生應認清當前的形勢,充分利用現有資源,積極響應國家號召,適應當前就業(yè)形勢,轉變傳統就業(yè)觀(guān)念,走自主創(chuàng )業(yè)之路,用信心和能力找到就業(yè)門(mén)路,用自己的成功實(shí)現自我價(jià)值。
當前,社會(huì )輿論為大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造了相對寬松的環(huán)境。一方面各種媒體通過(guò)廣泛宣傳大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的成功典型,引導社會(huì )形成崇尚創(chuàng )業(yè)、以創(chuàng )業(yè)為榮的社會(huì )氛圍。另一方面新聞
媒體開(kāi)辟了各種形式的"勵志創(chuàng )業(yè)"欄目,舉辦"創(chuàng )業(yè)論壇",定期宣傳國內外創(chuàng )業(yè)成功的案例,交流成功的經(jīng)驗,影響和帶動(dòng)一批有創(chuàng )業(yè)意向的大學(xué)生通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)走向成功之路。成功的創(chuàng )業(yè)不僅解決了創(chuàng )業(yè)者本人的就業(yè)問(wèn)題,而且在很大程度上能夠緩解社會(huì )的就業(yè)壓力,增加社會(huì )物資財富。創(chuàng )業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng )業(yè)者承擔更多社會(huì )責任,產(chǎn)生良好社會(huì )示范效應,有利于構建社會(huì )主義和諧社會(huì )。對于那些大膽轉變就業(yè)觀(guān)念,勇于接受自主創(chuàng )業(yè)風(fēng)險挑戰的大學(xué)生,社會(huì )給予了極大的鼓勵和支持,通過(guò)宣傳不斷擴大創(chuàng )業(yè)典型的輻射力和影響力,給予大學(xué)生輿論上的導向和支持。
在創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)思路的指導下,同家出臺了許多優(yōu)惠政策,涉及金融、稅收、創(chuàng )業(yè)培訓及指導等諸多方面。主要有以下幾個(gè)方面:
。1)對高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)符合條件的,免收行政事業(yè)性收費。
。2)為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供小額擔保貸款。在當地公共就業(yè)服務(wù)機構登記失業(yè)的自主創(chuàng )業(yè)高校畢業(yè)生,自籌資金不足的可申請不超過(guò)5萬(wàn)元的.小額擔保貸款。對合伙經(jīng)營(yíng)就業(yè)的,可按規定適當擴大貸款規模。從事當地政府規定微利項目的,可按規定享受貼息扶持。
。3)享受職業(yè)培訓補貼。有創(chuàng )業(yè)意愿的學(xué)生參加創(chuàng )業(yè)培訓時(shí),按規定給予職業(yè)培訓補貼,可以享受更多公共服務(wù)。國家在鼓勵支持高校畢業(yè)生通過(guò)多種形式靈活就業(yè),保障其合法權益的同時(shí)也強化了對高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)指導服務(wù),提供政策咨詢(xún)、項目開(kāi)發(fā)、創(chuàng )業(yè)孵化、開(kāi)業(yè)指導、跟蹤服務(wù)的"一條龍"服務(wù),對于符合規定的學(xué)生還可享受社會(huì )保險補貼政策。
創(chuàng )業(yè)講座心得體會(huì )6
通過(guò)學(xué)習創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)一課,令我對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)有了不一樣的看法。新世紀是一個(gè)創(chuàng )新的世紀,未來(lái)社會(huì )迫切需要的是具有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的人才。大學(xué)生作為高等教育的主體,作為社會(huì )向前發(fā)展的源動(dòng)力,必須與知識經(jīng)濟時(shí)代發(fā)展要求相適應,具有較強的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力。
創(chuàng )新,是一種能力的培養。每個(gè)人都對發(fā)明有所了解,發(fā)明是在無(wú)前人引導的情況下為了生活的需求而做出一些東西,一般人難以做到。而創(chuàng )新卻不是這樣,它不需要我們整天抱著(zhù)頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西,它只需要我們站在前人的肩膀上,將一些已有的東西做一些改動(dòng),來(lái)適應我們的需求。創(chuàng )業(yè),是就業(yè)的最高形式。他是創(chuàng )業(yè)者通過(guò)發(fā)現和識別商業(yè)機會(huì ),成立活動(dòng)組織,利用各種資源,以創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程。但并不是所有人都適合創(chuàng )業(yè),創(chuàng )業(yè)的路上需要我們能夠擔當更多的責任和風(fēng)險,就像——所說(shuō)“今天很殘酷,明天很殘酷,后天很美好,但大多數人死在明天晚上,看不到初升的太陽(yáng)!钡亲分饓(mèng)想是幸福人生的起點(diǎn),為了理想去奮斗,就需要認識創(chuàng )業(yè)、準備好創(chuàng )業(yè)的素質(zhì),提前進(jìn)行創(chuàng )業(yè)的演練。
創(chuàng )業(yè)講座心得體會(huì )4
作為當代大學(xué)生,我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng )新精神,有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望;我們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對未來(lái)充滿(mǎn)希望,這些都是創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì),這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉,成為成功創(chuàng )業(yè)的精神基礎。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗,以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè),可以實(shí)現自己的理想,證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng )業(yè)的道路是艱難的,《窮爸爸,富爸爸》的故事告訴我們,創(chuàng )業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比,沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng )業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,關(guān)鍵是創(chuàng )業(yè)的方向,方式和方法。有的時(shí)候還要看準時(shí)機,看準市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨,他之所以能財源滾滾,就是因為他看到了計算機在人類(lèi)的生活中會(huì )起到越來(lái)越大的作用,這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力,也就是需求會(huì )無(wú)限增大。
我們都看過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,這個(gè)非常簡(jiǎn)單的寓言故事就告訴我們,我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的,也就是我們在社會(huì )上所握有的籌碼是不斷變化的,不更新就會(huì )被用完,不注意保存就會(huì )變質(zhì)。所以這提醒著(zhù)我們隨時(shí)要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習,充實(shí)自己,增加自己的社會(huì )競爭力,這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì ),更好地實(shí)現我們的創(chuàng )業(yè)理想。
但是在創(chuàng )業(yè)道路上,作為大學(xué)生,往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗,對市嘗營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認識,常常盲目樂(lè )觀(guān),大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上,沒(méi)有充足的心理準備。對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng )業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng )業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí),成功的背后還有更多的失敗?吹匠晒,也看到失敗,這才是真正的市場(chǎng),也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng )業(yè)者們變得更加理智。
此外,在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中,許多人還試圖用一個(gè)自認為很新奇的創(chuàng )意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過(guò),但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了,F在的投資人看重的是你的創(chuàng )業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復制的,以及市場(chǎng)贏(yíng)利的潛力有多大。而對于這些,你必須有一整套細致周密的可行性論證與實(shí)施計劃,決不是僅憑三言?xún)烧Z(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢(qián)的。
再者就是大學(xué)生的市場(chǎng)觀(guān)念較為淡薄,不少大學(xué)生很樂(lè )于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特,卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì )有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話(huà)題,他們也多半只會(huì )計劃花錢(qián)做做廣告而已,而對于諸如目標市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面,則全然沒(méi)有概念。其實(shí),真正能引起投資人興趣的`并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西,相反,那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會(huì )得到投資人的青睞。同時(shí),創(chuàng )業(yè)者應該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計劃,能強有力地證明贏(yíng)利的可能性。
就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn),我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)無(wú)可厚非,但是要建立在不影響學(xué)習的基礎之上。很多的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)后就整天只懂跑商家,荒廢了學(xué)業(yè),這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習就像老鷹飛翔的練習,只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻:火焰與海水;鹧嫦笳髦(zhù)熱情、激情和希望;海水象征著(zhù)廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng )業(yè)是不可想象的,而往往也會(huì )有被市場(chǎng)經(jīng)濟大海吞沒(méi)的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟不同情弱者,也不會(huì )給任何人實(shí)習的機會(huì ),大學(xué)生創(chuàng )業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的,創(chuàng )業(yè)意味著(zhù)冒險和付出,也意味著(zhù)失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗室里沒(méi)有節假日的艱辛,比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)其中不乏成功者,但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng )業(yè)沖動(dòng)和付出之后,越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜,對創(chuàng )業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí),也要深刻地思考清楚,思考自己的人生方向和自我定位,在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己,提高自己。無(wú)論做什么事情,都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗,無(wú)論最后成功或是失敗,都是人生的財富。
其次,我想說(shuō)的是職業(yè)規劃問(wèn)題,在老師講之前,我真的對這個(gè)話(huà)題挺感興趣的。特別希望自己能夠通過(guò)這次講座,能夠讓我心中的不解找到答案。老師的確也講了好多好多,特別是在如何規劃自己的未來(lái),這個(gè)話(huà)題里講的很詳細具體?墒,我聽(tīng)后,還是感覺(jué)迷茫一片,我還是不知道自己到底適合做什么,到底要從事什么樣的職業(yè),到底對什么感興趣等等。最后進(jìn)入了問(wèn)答階段,我們可以自由問(wèn)問(wèn)題,老師幫我們來(lái)分析并且提出合理性建議。在這期間,我一直在和自己作斗爭,我發(fā)現自己還是缺乏勇氣,不敢站起來(lái)提問(wèn)。真的對自己好失望的,我怎么就這么的膽小,這么的放不開(kāi)!散會(huì )后,我自己就開(kāi)始怪我自己啦,我怎么能夠這樣啊,怎么就這么不懂得珍惜這次來(lái)之不易的機會(huì ),現在好啦,一次這么好的機會(huì )就這樣白白地被我浪費了,真的有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué);鹕桨,你怎么這樣啊,我真是服了你。不過(guò),幸虧自己在散會(huì )后,匆匆沖出教室,叫住老師,問(wèn)了一下他的聯(lián)系方式。
針對自己今天的種種行為,我真的不知道如何說(shuō)自己為好?感覺(jué)自己都被自己弄糊涂了,自己都不知道自己到底是怎樣的一個(gè)人呢?希望看到的朋友們,能夠在看完后,說(shuō)說(shuō)我是一個(gè)怎樣的人?麻煩大家啦,更希望大家能夠說(shuō)說(shuō)我的不足之處,給點(diǎn)建議,讓我以此來(lái)不斷來(lái)完善自己,謝謝大家的合作,非常感激!
針對職業(yè)規劃,老實(shí)說(shuō),我自己真的感到一片迷茫,我真的不知道自己到底適合什么職位,F在的我,我是認真過(guò)好每一天,盡力讓自己的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)而有意義。所以,一有時(shí)間,我就會(huì )往自習室和圖書(shū)館跑,這兩個(gè)地方都成了我小樂(lè )窩了!當然,我也會(huì )積極地參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),更會(huì )安排時(shí)間來(lái)讓自己休息,做到勞逸結合,學(xué)習與娛樂(lè )相結合。比如:我會(huì )采用一個(gè)人靜靜地望著(zhù)天空,一個(gè)人靜靜地散著(zhù)步聽(tīng)著(zhù)歌,還會(huì )在一個(gè)安靜的地方讀著(zhù)鼓舞人心的好句子,還會(huì )適當地和朋友們一起聊天等等方式來(lái)放松自己?傊,我覺(jué)得自己還是能夠把學(xué)習與娛樂(lè )很好地結合起來(lái)。
其實(shí),今天本來(lái)很想問(wèn)老師,我是不是一個(gè)很不正常的學(xué)生,我覺(jué)得自己好迷茫的啊,進(jìn)入大學(xué)快2年啦,很快就要進(jìn)入大三了,到現在我都還是不太清楚自己到底要從事什么樣的職業(yè),自己到底能夠干什么,真的真的對自己好無(wú)語(yǔ)的。只知道聽(tīng)他人說(shuō),好好利用大學(xué)的時(shí)間,多考點(diǎn)證,多泡泡圖書(shū)館,多參加社會(huì )活動(dòng)。所以,我考到的證有計算機一級,英語(yǔ)A級,速錄初級證。我現在還在努力地考會(huì )計證,急救證,英語(yǔ)六級!真不知道我這樣做到底值不值得。
老實(shí)說(shuō),我自己也挺怕就業(yè)的,我不知道自己考這么多證到底有沒(méi)有用,自己內心真的沒(méi)有答案。直到大二下半學(xué)期開(kāi)學(xué)這一個(gè)月來(lái),我才漸漸地意識到息以前所做的好像沒(méi)有什么價(jià)值和意義,F在的我,突然發(fā)現自己對會(huì )計并不是感興趣,不知道自己那時(shí)是怎么啦?只是聽(tīng)人說(shuō),學(xué)文秘嘛,考個(gè)會(huì )計證,以后好找工作!就報了,現在的我,真的不知道該如何是好。不過(guò)值得高興的是,我現在對英語(yǔ)興趣挺大的,我對自己說(shuō),如果這次能夠過(guò)了六級,我真的會(huì )考慮以后從英語(yǔ)方面發(fā)展。
創(chuàng )業(yè)講座心得體會(huì )5
本周四早上,聽(tīng)了劉老師給我們直奔的創(chuàng )業(yè)教育講座。老實(shí)說(shuō),一次講座,很難對我們大學(xué)生創(chuàng )業(yè)起到什么具體的作用,至于說(shuō)指導作用,很可能也談不上,但是老師在這次講座上提到的一些內容,確實(shí)惹來(lái)我的一些思考。
我自己已曾想過(guò)畢業(yè)創(chuàng )業(yè),但我的顧慮益處跟老師說(shuō)的一樣,大學(xué)生一畢業(yè)就創(chuàng )業(yè)很可能會(huì )面臨著(zhù)比較大的困難。在咨詢(xún)了一些長(cháng)輩晚輩以及身邊的朋友同學(xué)后,他們給的提案大都動(dòng)議為先工作,積累一定的經(jīng)驗及人脈,再進(jìn)行創(chuàng )業(yè),會(huì )大大提高成功率。
無(wú)疑,一個(gè)在社會(huì )上摸爬滾打了幾年的人,無(wú)論社會(huì )經(jīng)驗、社會(huì )關(guān)系網(wǎng)還是資金,都提前完成了一定的積累,在這一層面,肯定比初生牛犢的大學(xué)生具備優(yōu)勢,可是,工作幾年之后,會(huì )不會(huì )習慣了拿固定房租工資的安逸,習慣了職場(chǎng)的生活環(huán)境,習慣了當上班一族的思維,而在這過(guò)程中,創(chuàng )業(yè)的想法還仍存在嗎,創(chuàng )業(yè)的激情還會(huì )消逝殆盡嗎,曾經(jīng)有過(guò)的野心和冒險精神除了一如既往嗎?是冒著(zhù)很大的風(fēng)險暴露系統風(fēng)險直接一畢業(yè)就去創(chuàng )業(yè)還是選擇先工作再創(chuàng )業(yè)的或者曲兩線(xiàn)創(chuàng )業(yè)形式面臨創(chuàng )業(yè)想法的丟失呢?曾經(jīng),這困擾過(guò)我。但后來(lái),我說(shuō)實(shí)話(huà)或許先工作再創(chuàng )業(yè)也可以考驗一個(gè)人對創(chuàng )業(yè)的想法是否足夠堅持?在教育工作的時(shí)候也可以普及教育為創(chuàng )業(yè)做準備,比如說(shuō)創(chuàng )業(yè)也講究合適的時(shí)間,在工作過(guò)程中留意商機,也是不錯的選擇,另外,如果在工作的過(guò)程中便使中均當初的創(chuàng )業(yè)想法消失殆盡的話(huà),那很難說(shuō)明里韋縣當初創(chuàng )業(yè)的想法不是一時(shí)沖動(dòng)。如果懷抱著(zhù)這三分鐘參與度去創(chuàng )業(yè),商場(chǎng)如戰場(chǎng),在弱肉強食的海外市場(chǎng),怎么能取得成功呢?
無(wú)論是一畢業(yè)即創(chuàng )業(yè)還是先工作再創(chuàng )業(yè),無(wú)一例外,都需在大學(xué)底下積累能力,學(xué)好本領(lǐng),為職業(yè)發(fā)展做好盡可能充足的準備。
通過(guò)老師的講座內容及加上我自己的理解,我覺(jué)得在中國,創(chuàng )業(yè)難再主要各方面存在兩方面的原因,一是創(chuàng )業(yè)者綜合性能力因素,而是中國創(chuàng )業(yè)環(huán)境因素。
創(chuàng )業(yè)者綜合能力因素是制約創(chuàng )業(yè)者創(chuàng )業(yè)成功關(guān)鍵因素的與否。在這個(gè)方面,老師上課時(shí)提到的一句話(huà)讓我印象深刻,大意是家庭、身世卻是決定成功的決定唯一因素,自身的'努力也起著(zhù)重要作用。老師的行文及撒嬌風(fēng)格,非?陀^(guān),不會(huì )為了單純鼓勵我們而磨滅了一些不容忽視的現實(shí)。確實(shí),一個(gè)人的家庭背景對一個(gè)人的前景有著(zhù)境況重要的作用,但其個(gè)人努力也將巨大作用越來(lái)越發(fā)揮重要作用,畢竟隨著(zhù)平臺的變寬,競爭的加大,背景的作用便會(huì )不斷受到擠壓。創(chuàng )業(yè)成功所需的“五商”即智商、情商、財商、逆商和健商,我覺(jué)得這個(gè)概括很到位,我尤其對逆商印象真切。
選擇創(chuàng )業(yè),無(wú)疑,便是選擇了一種艱苦卓絕的奮斗模式。大學(xué)生創(chuàng )業(yè),便顯得更為艱難。大學(xué)生雖擁有較高的知識文化水平,但是商場(chǎng)是一種操作性十分強的美國市場(chǎng),知識要轉化為財富要經(jīng)過(guò)很多需要實(shí)操才能獲取的“秘籍”。大學(xué)生雖也參加過(guò)更少實(shí)踐的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),但的生存法則的惡劣程度遠不止于此,商業(yè)性沒(méi)有任何商業(yè)經(jīng)驗的大學(xué)想要立足,談何容易?基于這些前提,想要創(chuàng )業(yè)成功,十分困難。因此,如果沒(méi)有合格的“逆商”,百折不撓的勇氣,創(chuàng )業(yè)過(guò)程中波濤洶涌、咆哮而來(lái)的各種困難便能把創(chuàng )業(yè)者隨時(shí)擊垮。因此,練好內功,對創(chuàng )業(yè)成功十分重要。但是,創(chuàng )業(yè)者是否在創(chuàng )業(yè)之前就有較為強大、能夠牽制商場(chǎng)生存能力中可能遇到的困難的能力,是否已對創(chuàng )業(yè)的環(huán)境有過(guò)相對的了解了呢?培養若無(wú)法在創(chuàng )業(yè)前做好自身能力培養的打算及對創(chuàng )業(yè)環(huán)境的評估,那么,創(chuàng )業(yè)失敗的可能將也將很高。
創(chuàng )業(yè)環(huán)境是影響創(chuàng )業(yè)成功的重要因素。在中國,我覺(jué)得創(chuàng )業(yè)創(chuàng )業(yè)家的環(huán)境仍有待改善。一方面,國家對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的支持,宣傳效果大于實(shí)際效果,且受益群體較少。曾有幸看到一篇分析大學(xué)生創(chuàng )業(yè)政府資金的論文。文章中提到,一個(gè)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)從創(chuàng )業(yè)支持資金的各種困難,比如晦澀創(chuàng )業(yè)者要提供多種粗陋的證明,要有相關(guān)的抵押或擔保,審批周期強等特點(diǎn),而在中國,需要這些事情的辦成最好需要有一定的大背景,但是有背景的人因一般都不需要這筆資金,而需要的人卻由于沒(méi)有背景而很難窗口期申請得到或者申請的周期十分長(cháng)。另外,基于中國的國情,我國創(chuàng )業(yè)者在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中,不僅需要有應對市場(chǎng)的挑戰,還將面對主管部門(mén)的一些雙重壓力。諸如消防部門(mén)隔三差五的騷擾、環(huán)保部門(mén)有意無(wú)意的到訪(fǎng),這些都將給創(chuàng )業(yè)者很多帶來(lái)很多額外的經(jīng)濟負擔。逐漸老師上課時(shí)提高的某外貿企業(yè)不斷受到上級部門(mén)的盤(pán)剝便是其中一個(gè)縮影;蛟S,無(wú)論在哪個(gè)國度,要想創(chuàng )業(yè)成功,不僅要具備“五商”,協(xié)作還要學(xué)會(huì )如何和政府進(jìn)行良好的互動(dòng)。
對于在校學(xué)生的我們,不管有沒(méi)有創(chuàng )業(yè)的想法,都應努力積累知識經(jīng)驗,積極練習自己的能力,有意識發(fā)展的發(fā)展壯大人際交往能力,畢竟,一個(gè)創(chuàng )業(yè)者可能需要的綜合素質(zhì),并非每一個(gè)大學(xué)生都具備。但,如果我們具備了,或許無(wú)論創(chuàng )不創(chuàng )業(yè),都將是一個(gè)優(yōu)秀的人。
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創(chuàng )業(yè)講座心得體會(huì )6
從20xx年6月份起先參加高校生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練支配項目,歷時(shí)整整一年,從3人小組慢慢發(fā)展成了由十幾人組成的強大團隊,指導老師由1人擴散到多人。我們從剛起先的一竅不通和一籌莫展,到現在對創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)等的理論學(xué)問(wèn)以及實(shí)踐過(guò)程中需留意的融資、風(fēng)險防范等實(shí)踐閱歷都有確定程度上的認知。我們閱歷了很多,從中也在不斷成長(cháng)與蛻變;仡欉@一段時(shí)間以來(lái)的努力和收獲,現將我們的心得體會(huì )共享如下:
不斷努力是成功的前提。指導老師和團隊都特殊重視這個(gè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目,也都在不遺余力的做著(zhù)這件事情,但是很多時(shí)候自己做的并不如自己想象的好,指導老師每天晚上給我們開(kāi)會(huì )到晚上十一、二點(diǎn),為大家作指導,思路確定出路,我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念,不斷地創(chuàng )新和改革制度,才能引領(lǐng)出一個(gè)好的項目團隊,在優(yōu)勝劣汰的規則里才能保持自身的競爭優(yōu)勢,與時(shí)俱進(jìn)才不至于落后于發(fā)展的步伐。著(zhù)名的西點(diǎn)軍校有一個(gè)悠久的傳統,就是學(xué)員遇到軍官問(wèn)話(huà)時(shí),只能有:“報告長(cháng)官,是!”“報告長(cháng)官,不是!”“報告長(cháng)官,不知道!”“報告長(cháng)官,沒(méi)有任何借口!”這四種回答。
二十一世紀是一個(gè)充溢競爭和機會(huì )的世紀,只有提高執行力,才會(huì )創(chuàng )建1+1>2的可能。沒(méi)有任何借口教給我的不光是一種工作的看法,也是一種生活的方式;團隊成員一遍遍的理思路,一遍遍的修改優(yōu)化自己負責模塊的材料,細致執行,為了完成團隊的任務(wù),大家經(jīng)常一起加班到深夜,共同達到團隊目標。記得印象最深的一次就是大家已經(jīng)加班到凌晨三點(diǎn)了,大家已經(jīng)很餓了,突然一個(gè)人拿出幾片面包,大家都很興奮,吃著(zhù)面包,喝著(zhù)水,大家都很滿(mǎn)足,將乏累完全拋在腦后,吃完,又聚精會(huì )神地接著(zhù)著(zhù)手頭的工作。
大家在實(shí)施過(guò)程中,做著(zhù)pdca循環(huán),一遍一遍地迭代,不怕苦,不怕累,不斷追求卓越?炭鄬W(xué)習是成功的動(dòng)力。在剛實(shí)施創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目時(shí),大家都沒(méi)有接觸過(guò)這方面的學(xué)問(wèn),對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目簡(jiǎn)直一頭霧水,但是這也阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。前期,獲得理論學(xué)問(wèn),即閱讀書(shū)籍,每個(gè)人找到自己負責的模塊(企業(yè)管理、技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)等),到圖書(shū)館找十本以上的書(shū)看,深鉆研,多思索,以最快的速度進(jìn)入角色,并成為該領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士,這就須要一個(gè)人的快速學(xué)習實(shí)力;有時(shí)候,思維可能會(huì )出現“停滯不前”的現象,在了解到專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)問(wèn)的基
礎上,指導老師邀請到了學(xué)校的營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)領(lǐng)域的資深專(zhuān)家和銀行、機械行業(yè)等領(lǐng)域的總經(jīng)理前來(lái)給我們作指導,我們結合自身的項目的實(shí)際,分別對專(zhuān)家進(jìn)行了詢(xún)問(wèn),大家了解到了更多的商業(yè)信息,思維得到拓展,并以此為基點(diǎn),發(fā)散思維多方位思索,提煉自身的`創(chuàng )新點(diǎn),對創(chuàng )業(yè)訓練項目的成果獲得也更加有信念;在項目實(shí)施過(guò)程中,我們探望過(guò)多家與本項目相近的企業(yè),深化學(xué)習他們的管理和技術(shù),并加以總結提煉,找出適合我們的項目實(shí)施的管理方法、技術(shù)手段。通過(guò)理論與實(shí)踐的深化學(xué)習,我們的水平已經(jīng)提升到了確定的層次,這也成為我們項目的不竭的動(dòng)力。給我們供應了系統學(xué)習現代企業(yè)管理學(xué)問(wèn)的平臺,優(yōu)化管理學(xué)問(wèn)結構,更新管理理論,開(kāi)拓視野,自我超越,全面提升管理實(shí)力和管理素養。
團隊合作是成功的保證。在歷史上,劉邦之所以能夠戰勝項羽,就是因為他作為那個(gè)年頭新勢力的領(lǐng)袖,特別重視團隊的作用,擅長(cháng)團結各路英才,發(fā)揮團隊的力氣,從而達到一己之力所不能達到的人才集聚放大效應,這才是根本。我們在項目實(shí)施過(guò)程中,抓住根本,團隊成員各司其職,有效連接。對團隊成員取其所長(cháng),專(zhuān)人負責特地的模塊,分工明確,責任到人。我們的組織架構是接受職能型的,由團隊隊長(cháng)總體負責,團隊成員負責相應的模塊,實(shí)施過(guò)程中,全部的狀況都是向團隊組長(cháng)說(shuō)明,期間也會(huì )有看法不一樣的時(shí)候,我們做到剛好溝通,剛好調整。記得有一次,組長(cháng)將自己的看法提出來(lái),相應模塊的負責人認為不對,不予接受,兩人爭吵了一番,未果,組長(cháng)當晚在回去的路上,哭了,心里急的。
這件事之后,大家更加努力,也更加團結,因為大家心里都明白,隊長(cháng)心里有根繃得很緊的弦,我們每個(gè)人心里都有根繃得很緊的弦,團隊的使命化身為我們每個(gè)人身上的責任。從這里也確定程度上看出大家投入的熱忱與激情,團隊也是在一個(gè)慢慢磨合的過(guò)程中變得更具有凝合力。我們做到剛好溝通,剛好溝通,每一個(gè)人有想法都可以剛好的提出來(lái)與我們大家一起探討溝通,達到事半功倍的效果,并且在做項目的過(guò)程中大家也感到很快樂(lè )。一個(gè)項目的成功須要一個(gè)共同付出的團隊,更須要一個(gè)有愛(ài)的團隊。每逢團隊成員過(guò)生日,我們都會(huì )為其慶生,一來(lái)體現團隊的溫煦,二來(lái)團隊的感情獲得增進(jìn),團隊散發(fā)出一種凝合力強且朝氣向上的氣息。
通過(guò)這一年的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目的實(shí)施探討,我深深感受到指導老師和團隊合作的重要性和必要性,特殊感謝指導老師,感謝團隊,不計回報的付出,同時(shí)從中獲得了熬煉和成長(cháng),學(xué)習實(shí)力的提高擴展了我們的思維實(shí)力;共同的學(xué)習目標培育了我們的團隊精神;學(xué)習的毅力鑄就了我們執行的堅韌性。創(chuàng )業(yè)是真正流著(zhù)淚的笑,活著(zhù)血的甜,堅決信念,解除萬(wàn)難,堅持原委,不斷努力,刻苦學(xué)習,中國的喬布斯在你我之間。
創(chuàng )業(yè)講座心得體會(huì )7
在這個(gè)競爭激烈的社會(huì ),很多人都選擇自主創(chuàng )業(yè)。受到直接沖擊的大學(xué)生也不例外,反而是后起之秀。
在大時(shí)候,班上有個(gè)是浙江溫州的,我們當時(shí)都在想著(zhù)后到哪里去找工作時(shí),她卻說(shuō)她畢業(yè)后要回去幫家里開(kāi)店。我們都知道溫州人十個(gè)里有九個(gè)是做生意的,但是這個(gè)做生意的理念也使得他們成為最富有的人群。我那位同學(xué)說(shuō),他們那里的人經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是、寧愿睡地板,也要當老板。正是這樣的理念,才讓溫州出了很多家,也讓那里的人成為最富有的人群。他們掌握著(zhù)最好的經(jīng)商技能,也讓他們的后輩擺脫了貧窮,走上了不同的致富道路。
所以就溫州人的這個(gè)理念來(lái)說(shuō),大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是一種很好的想法。我從來(lái)都相信只要你找對了方向,一份付出就一定會(huì )有屬于你的.那份。創(chuàng )業(yè)之初,我們要充分自己創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域的飽和度,要考慮多個(gè)方面的影響。如社會(huì ),市場(chǎng)環(huán)境以及自身的一些情況。當然,最主要的就是心態(tài)問(wèn)題,我們往往容易眼高手低,太過(guò)于心急。所以在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中要一步一個(gè)腳印來(lái),不能想著(zhù)一步登天。在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中,我們作為創(chuàng )業(yè)者,要具有危機意識。下面總結了幾點(diǎn)創(chuàng )業(yè)中最常見(jiàn)的問(wèn)題、
首先,作為大學(xué)生,在他們的心目中,看到的更多的是創(chuàng )業(yè)成功的例子。覺(jué)得自己創(chuàng )業(yè)就是不用受老板的氣,可以隨意的去指揮他人。具有很大的盲目性,脫離了現實(shí),太過(guò)于幼稚。正是因為沒(méi)有認識到創(chuàng )業(yè)過(guò)程中可能出現的問(wèn)題,太過(guò)于理想化,所以一旦遇到挫折和失敗就會(huì )感到痛苦和迷茫,就容易產(chǎn)生放棄的想法。
其次,大學(xué)生如果不是富二代,那么資金就不會(huì )那么充裕。這會(huì )造成大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的瓶頸,因為再好的也沒(méi)法成為現實(shí)力,F在社會(huì )投資也很難吸引過(guò)來(lái),因為一般的投資家不會(huì )投資一個(gè)沒(méi)有任何前景的小。所以在選擇的時(shí)候就要看清楚,你有沒(méi)有這個(gè)資金可以支撐你的公司的日常運營(yíng)。
最后,就是大學(xué)生自身的素養還有待提高。我們的創(chuàng )業(yè)意識要加強,要樹(shù)立自己的社會(huì )意識和堅定信念。還有就是自身的能力的提高,比如說(shuō)創(chuàng )業(yè)者人格的魅力,性格的成熟提升等。
創(chuàng )業(yè)講座心得體會(huì )8
彭定教授在101教室為我們高三學(xué)子做題為“做勤學(xué)敢想勇創(chuàng )的年輕人”的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)指導專(zhuān)題講座。講座中,彭定教授結合自身指導歷屆創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽項目的親身經(jīng)歷,深入分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽金獎項目案例,分享了學(xué)長(cháng)們在老師的指導下,怎樣對創(chuàng )業(yè)項目進(jìn)行優(yōu)化和提升。聽(tīng)完教授所說(shuō)的一番內容后,我對自己大學(xué)生活更加迷茫,并陷入沉思…
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟在我國的進(jìn)一步深入開(kāi)展,相信政策的導向會(huì )對馬上步入大學(xué)生活的.孩子們創(chuàng )業(yè)帶來(lái)更加有利的因素,我們要建設創(chuàng )新型國家,就必須大力提倡鼓舞支持這些大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想,相信創(chuàng )業(yè)的人多了,我國的就業(yè)壓力也就會(huì )逐步降低,而我國的經(jīng)濟活力也將進(jìn)一步得到提升。大學(xué)生自身也要努力將理論知識轉化為實(shí)際運用,這樣才能真正的做到學(xué)以致用,真正成為應用型人才。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)已在我國興起,我們許多有興趣的同學(xué)完全可以去嘗試,可能會(huì )失敗,但是在創(chuàng )業(yè)的路上沒(méi)有坦途可走,我們需要戰勝自我,超越自我。我們需要先權衡自身,然后做出合理可行的決定。
創(chuàng )業(yè)也講究“天時(shí)、地利、人和”。事實(shí)也確實(shí)如此。假如一個(gè)人在選擇創(chuàng )業(yè)的時(shí)候,不能去把握天時(shí),地利和人和,那么所取得的成功也必將有限。
創(chuàng )業(yè)講座心得體會(huì )9
四川高!皩(shí)踐及國際課程周”期間,在教務(wù)處、科技園和高新區創(chuàng )業(yè)技術(shù)服務(wù)中心的共同努力下,我校在江安校區成功的開(kāi)展了三期《高校生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)講座》。以下是輕紡與食品學(xué)院文艷軍同學(xué)對這次講座的心得體會(huì )。
三個(gè)半天這個(gè)課就結束了,但是留給我的不是結束,而是起先!
在中學(xué)和中學(xué)以前,的確只能用一句話(huà)來(lái)形容當時(shí)眼界的閉塞:一心只讀圣賢書(shū),兩耳不聞窗外事。來(lái)到高校,雖然沒(méi)有我憧憬的那么奇妙,但還是讓我學(xué)到了不少書(shū)本上學(xué)不到的東西,眼界開(kāi)闊了不少。這個(gè)課讓我知道什么是創(chuàng )業(yè)?為什么要創(chuàng )業(yè)?怎么創(chuàng )業(yè)?他們變更了以前我對創(chuàng )業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng )業(yè)。
楊偉部長(cháng)是個(gè)擅長(cháng)助人的人,他幫助過(guò)很多人創(chuàng )業(yè),并取得了很多優(yōu)秀成果,讓一批批年輕人實(shí)現了自己的幻想。雖然他沒(méi)有自己的公司,但是他同樣取得了成功。他說(shuō):“創(chuàng )業(yè)就是一個(gè)團隊把一個(gè)好的想法變成現實(shí),創(chuàng )業(yè)就是一種極具挑戰性的社會(huì )活動(dòng),創(chuàng )業(yè)必需具備才智和志氣,創(chuàng )業(yè)是一種生活方式!彼(jiǎn)潔的四句話(huà)卻并不簡(jiǎn)潔,概括的說(shuō)明白什么是創(chuàng )業(yè),創(chuàng )業(yè)是須要很苛刻的條件的,不是你想你就可以,而是你能你才可以。就像中學(xué)化學(xué)書(shū)上舉的一個(gè)投籃的例子:你光顧著(zhù)用力投球而沒(méi)有瞄準方向,球是不會(huì )投進(jìn)籃筐的;你光瞄準方向而沒(méi)有把握好力度,球同樣進(jìn)不了籃筐;只有當你既瞄準了方向又有合適的力度,你才可以將球投進(jìn)籃筐里。創(chuàng )業(yè)也是一樣的,光有激情不夠,光有好的想法不夠,只有既有激情又有想法和相關(guān)學(xué)問(wèn)才可能創(chuàng )業(yè)成功。
楊部長(cháng)說(shuō)“人一輩子都在演一場(chǎng)戲,一場(chǎng)為自己演的戲”。我對這句話(huà)記得特殊的深刻,人一輩子真正醒悟的活著(zhù)原委有幾天?或許,可以用這樣一個(gè)標準來(lái)衡量人生的成與敗吧:醒悟的天數占得越多,這個(gè)人的人生就越有意義,越成功。因為一個(gè)人當他清楚的知道自己須要什么,自己該做什么時(shí),我想他的效率會(huì )高出糊涂生活的人很多倍。就像一個(gè)散打運動(dòng)員一樣,只有當他清楚地知道自己要打對方哪個(gè)部位的時(shí)候,他打出去的拳頭才會(huì )有擁有強大的力氣。有個(gè)例子就可以充分說(shuō)明這一點(diǎn),就是今日共享成功創(chuàng )業(yè)故事的'王鑫。他說(shuō)他在創(chuàng )業(yè)的人中是個(gè)特例,因為他從小就起先玩電游,初中就因為寵愛(ài)上網(wǎng),所以起先學(xué)習網(wǎng)頁(yè)制作,然后中學(xué)的時(shí)候學(xué)習編程語(yǔ)言,還參加了智能機器人競賽,后來(lái)就自己起先編游戲程序了,在這方面也積累了實(shí)戰閱歷,最終成功創(chuàng )立了萊利克斯軟件公司?v觀(guān)他創(chuàng )業(yè)前的歷程,他幾乎都在朝著(zhù)一個(gè)方向努力,雖然他很年輕,但沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么失敗就創(chuàng )業(yè)成功了。為什么說(shuō)愛(ài)好是最好的老師呢,這正說(shuō)明白這個(gè)道理。所以,作為高校生的我們不要在人群中失去自我,每個(gè)人都是獨一無(wú)二的,做一個(gè)醒悟的高校生,有自己獨立的思索,有自己獨特的見(jiàn)解,這樣你的人生才會(huì )醒悟的更多,糊涂的更少,這樣成功才不會(huì )像別人說(shuō)的那樣難。
“我們不能延長(cháng)生命的長(cháng)度,但我們可以變更生命的深度和廣度!标惞壅f(shuō)。他告知我們的是為什么要創(chuàng )業(yè):因為人的一生長(cháng)度是延長(cháng)不了的,那么想要成功,只能加深深度和擴大廣度。創(chuàng )業(yè)就是能夠變更深度和廣度的路徑之一;蛟S一個(gè)人無(wú)所作為過(guò)一輩子,而創(chuàng )業(yè)能使人生價(jià)值的升華,能帶給社會(huì )很多有價(jià)值的東西。人,能夠到世界上來(lái)走一遭,那是多么幸運的事情呀,假如就這樣奢侈掉了,多惋惜呀,擁有生命卻沒(méi)有擁有它本該有的活力的精彩,真的很惋惜。這是把上天的好心當成驢肝肺了。就好比你盛情邀請一位摯友去旅行,但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼,沒(méi)有欣賞到半點(diǎn)旅途中的美景,我想你的心情也很糟糕吧。
“學(xué)會(huì )用正確的方法去試錯!眲⒖傉f(shuō)。每個(gè)人生下來(lái)都是個(gè)白癡,所以不須要害怕失敗,因為即使你害怕,第一次嘗試的照舊很有可能會(huì )失敗,第一次就成功的能有幾個(gè)?失敗是可以的,但是我們不能盲目的嘗試失敗,這樣會(huì )消耗很多精力、物力和財力,最終還是毫無(wú)意義,而是要學(xué)會(huì )用正確的方法去試錯。即使錯了,那也是有意義的錯。只有這樣,才會(huì )在失敗中成長(cháng),否則只會(huì )在失敗的路上越走越遠。
“要學(xué)會(huì )和別人的優(yōu)點(diǎn)相處,而不是與別人的缺點(diǎn)相處!辈芾蠋熑缡钦f(shuō)。突然間茅塞頓開(kāi),換一個(gè)角度生活竟能如此這般奇妙。每個(gè)人都是不完備的,每個(gè)人都是一個(gè)沖突體,為什么生活中我們會(huì )埋怨別人這埋怨別人那?為什么和別人相處很不快樂(lè )?而有的人為什么生活的那么華蜜和快樂(lè )?因為華蜜和快樂(lè )的人選擇和別人的優(yōu)點(diǎn)相處,而不是缺點(diǎn)。學(xué)會(huì )和別人的優(yōu)點(diǎn)相處,是一個(gè)優(yōu)循環(huán)。經(jīng)常與別人的優(yōu)點(diǎn)相處,你會(huì )被這種優(yōu)點(diǎn)所感染,久而久之,這種優(yōu)點(diǎn)也會(huì )在你的身上扎根,你會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀,這就是俗話(huà)說(shuō)的:近朱者赤,近墨者黑。相反,假如你總是和別人的缺點(diǎn)相處,你就會(huì )潛移默化的被那些缺點(diǎn)所俘獲,變成它們的奴隸,最終越來(lái)越壓抑,直至自己的生命的活力被消磨掉。
創(chuàng )業(yè)講座心得體會(huì )10
當然創(chuàng )業(yè)之前,我們首先必須具備從業(yè)的能力和素質(zhì),這個(gè)時(shí)候我想到剛剛的時(shí)候,一位已經(jīng)了的學(xué)長(cháng)給我們開(kāi)設的講座,他系統的介紹了一個(gè)從事電子信息研發(fā)的所應具備的能力與素質(zhì)。學(xué)講述使我到了自己的不足和今后努力的方向。原來(lái)正式并不像我們所想象的那么,更不要說(shuō)我們這些連都不是的學(xué)生創(chuàng )業(yè)了。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗,以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè),可以實(shí)現自己的理想,證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng )業(yè)的道是艱難的,《窮爸爸,富爸爸》的告訴我們,創(chuàng )業(yè)的成功與否不一x與的積累量成正比,沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng )業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,關(guān)鍵是創(chuàng )業(yè)的方向、方式和方法。有的時(shí)候還要看準時(shí)機,看準市場(chǎng)的潛力就好比比爾蓋茨,他之所以能財源滾滾,就是因為他看到了計算機在人類(lèi)的中會(huì )起到越來(lái)越大的作用,這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力,也就是需求會(huì )無(wú)限增大。
我們都看過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了奶酪》,這個(gè)非常簡(jiǎn)單的寓言故事就告訴我們,我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的,也就是我們在上所握有的籌碼是不斷變化的,不更新就會(huì )被用完,不注意保存就會(huì )變質(zhì)。所以這提醒著(zhù)我們隨時(shí)要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的'生活中要不斷的,充實(shí)自己,增加自己的社會(huì )競爭力,這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì ),更好地實(shí)現我們的創(chuàng )業(yè)理想。
但是在創(chuàng )業(yè)道路上,作為一位大專(zhuān)學(xué)生,往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)經(jīng)驗,對市嘗等缺乏足夠的認識,常常盲目樂(lè )觀(guān),我們這些剛剛踏入社學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上,沒(méi)有充足的心理準備。對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng )業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng )業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí),成功的背后還有更多的失敗?吹匠晒,也看到失敗,這才是真正的市場(chǎng),也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng )業(yè)者們變得更加理智。
大學(xué)是追逐自己的理想、興趣的關(guān)鍵階段。我覺(jué)得在大學(xué)里培養的興趣愛(ài)好對于個(gè)人而言就是一種創(chuàng )新過(guò)程。在培養個(gè)興趣愛(ài)好的時(shí)候無(wú)形地就是創(chuàng )新了個(gè)人獨特的實(shí)現方式。創(chuàng )新,往往就是在個(gè)人的興趣愛(ài)好基礎上實(shí)現。我國偉大的家孔子說(shuō):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè )之者!笨梢(jiàn)他特別強調興趣的重要作用。興趣是最好的,興趣是的體現,是學(xué)生學(xué)習的內在因素,事實(shí)上,只有感興趣才能自覺(jué)地、主動(dòng)地、竭盡全力去觀(guān)察它、思考它、探究它,才能最大限度地發(fā)揮學(xué)主觀(guān)能動(dòng)性,容易在學(xué)習中產(chǎn)生新的聯(lián)想,或進(jìn)行知識的移植,做出新的比較,出新的成果。
也就是說(shuō)強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐,是創(chuàng )新思維的營(yíng)養。如李開(kāi)復老師就是一個(gè)很好的例證,他在大間,原來(lái)是就讀于法律系,可是那并不是他所感興趣喜歡的。偶然有一天,李開(kāi)復老師接觸了計算機,他覺(jué)得他仿佛對這個(gè)知識很感興趣,于是他毅然放棄當時(shí)熱門(mén)的法律系專(zhuān)業(yè)而轉向無(wú)人問(wèn)津的計算機技術(shù)專(zhuān)業(yè)。也正是因為這樣,李老師才有了今天的成就。要不然他現在可能還是在某個(gè)律師所里面的打工者。從中可以看出,大學(xué)時(shí)追逐自己理想、興趣愛(ài)好的人生關(guān)鍵階段。
科技創(chuàng )新就是一個(gè)運用先進(jìn)新知識和新技術(shù)、新工藝,采用新的方式和經(jīng)營(yíng)管理模式,開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品,提高產(chǎn)品,提供新的過(guò)程。作為21世紀當代大學(xué)生,我覺(jué)得我們每一位正在學(xué)習的學(xué)生都應該具備有創(chuàng )新,創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力,在如今市場(chǎng)競爭激烈、產(chǎn)品周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天,不創(chuàng )新,就會(huì )滅亡。創(chuàng )新是生存的根本,是發(fā)展的動(dòng)力,是成功的保障。在今天,創(chuàng )新能力已成了國家的核心競爭力,也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵,是企業(yè)實(shí)現跨越式發(fā)展的步。同時(shí)也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉,為以后自己在就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn),我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)無(wú)可厚非,但是要建立在不影響學(xué)習的基礎之上。很多的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)后就整天只懂跑商家,荒廢了學(xué)業(yè),這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習就像老鷹飛翔的練習,只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè):火焰與海水;鹧嫦笳髦(zhù)熱情、激情和希望;海水象征著(zhù)廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。
沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng )業(yè)是不可想象的,而往往也會(huì )有被市場(chǎng)經(jīng)濟大海吞沒(méi)的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟不同情弱者,也不會(huì )給任何人的機會(huì ),大學(xué)生創(chuàng )業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的,創(chuàng )業(yè)意味著(zhù)冒險和付出,也意味著(zhù)失敗和挫折。王選為此付出了年在實(shí)驗室里沒(méi)有節假日的艱辛,比爾·蓋茨苦熬了年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)其中不乏成功者,但肯x(chóng)經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng )業(yè)沖動(dòng)和付出之后,越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜,對創(chuàng )業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí),也要深刻地思考清楚,思考自己的人生方向和x位,在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己,提高自己。無(wú)論做什么,都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗,無(wú)論最后成功或是失敗,都是人生的財富。
創(chuàng )業(yè)講座心得體會(huì )11
“有人認為云計算無(wú)所不能,甚至能夠解決全球的饑餓問(wèn)題!
戴爾數據中心解決方案部門(mén)JohnIgoe毫無(wú)疑問(wèn),云計算已經(jīng)成為了今年IT業(yè)的主旋律:無(wú)論是亞馬遜一個(gè)好的創(chuàng )業(yè)團隊比好的idea更加重要。我覺(jué)得如何建立關(guān)系和維護關(guān)系給我的感悟特殊深,這門(mén)學(xué)問(wèn)還需要漸漸的去體悟去實(shí)踐。
另外,思路要大氣、要有決心等都給了我許多的啟發(fā),真的是一節特別實(shí)用的共享講座。
改革開(kāi)放帶來(lái)的,不僅僅是貿易上的對外交流,更有思想文化上的對外交流。在這個(gè)思想文化交流的過(guò)程當中,我們逐步發(fā)覺(jué)了創(chuàng )業(yè)這種好玩的生活形態(tài)并開(kāi)頭對這種生活形態(tài)開(kāi)頭感興趣;尤其是信息時(shí)代來(lái)臨之后的比爾蓋茨、布林和佩奇這一幫新銳創(chuàng )業(yè)成功人士給一大批國人帶來(lái)了極大的思想沖擊。中國大地上的新一批創(chuàng )業(yè)熱潮,我認為,算是從馬云牛根生和俞敏洪這幾個(gè)人掀起的,"贏(yíng)在中國"這個(gè)活動(dòng)更是起了一個(gè)對創(chuàng )業(yè)進(jìn)行普及和推廣的作用。連80后的人都在幾年前創(chuàng )業(yè)成功,獲得了相應的社會(huì )地位和物質(zhì)財寶,所以好像屬于我們的時(shí)代來(lái)臨了。創(chuàng )業(yè)的'騷動(dòng),最終開(kāi)頭了。不過(guò),你是否適合創(chuàng )業(yè)?你是否真正的想創(chuàng )業(yè)?這個(gè)問(wèn)題好像還沒(méi)被真正的拷問(wèn)出來(lái)。這是見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題。張宏遠老師就在這次講座上,從自己的體驗和角度動(dòng)身,為大家闡釋了一下什么樣的人才適合創(chuàng )業(yè);蛟S你并未想過(guò)創(chuàng )業(yè),或許你一直都有創(chuàng )業(yè)的沖動(dòng),或許你正在遲疑是否要創(chuàng )業(yè),或許你很鄙視創(chuàng )業(yè)?
不管怎么樣,聽(tīng)了這堂講座之后,期望你能給明白張宏遠老師和姜先華老師要傳遞的這個(gè)思想:創(chuàng )業(yè),是一條比較困難的路,需要具備許多特質(zhì)的。不論你最終做出何種評判和選擇,這個(gè)思想,你要聽(tīng)進(jìn)去,可以幫助你以后進(jìn)行評判,進(jìn)行選擇。
創(chuàng )業(yè)講座心得體會(huì )12
近期,本人參加了一場(chǎng)關(guān)于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的講座,深受啟發(fā)。以下是本人的心得體會(huì ):
首先,創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)是不可分割的。創(chuàng )新是創(chuàng )業(yè)的源頭,它是推動(dòng)創(chuàng )業(yè)發(fā)展的重要動(dòng)力。在講座中,講者詳細解釋了什么是創(chuàng )新,創(chuàng )新可以是技術(shù)的創(chuàng )新,也可以是商業(yè)的創(chuàng )新,而創(chuàng )業(yè)是將創(chuàng )新應用于商業(yè),實(shí)現商業(yè)價(jià)值的過(guò)程。
其次,創(chuàng )新不只是改進(jìn),更要打破舊有觀(guān)念。創(chuàng )新需要在現有基礎上進(jìn)行創(chuàng )新,這就需要我們附著(zhù)的舊觀(guān)念得到顛覆。講者提到了“捧著(zhù)西瓜看芝麻”,這個(gè)典故非常生動(dòng)形象地表達了我們經(jīng)常忽略局部因素,而去考慮大局,從而忘記了打破舊有觀(guān)念的重要性。打破舊有觀(guān)念,可能是提出一個(gè)異想天開(kāi)的`想法,例如像Uber這樣的服務(wù),它實(shí)現了私人汽車(chē)共享,打破了傳統汽車(chē)服務(wù)模式。當然,這也需要我們跳出固有思維模式,尋找新的思路。
再次,創(chuàng )業(yè)從來(lái)都不是容易的事情。創(chuàng )業(yè)者需要時(shí)刻準備著(zhù)應對風(fēng)險,準備著(zhù)承擔失敗的可能。講者在講座中說(shuō)到,“如果你害怕失敗,那么你就永遠不會(huì )成功!背晒褪菑氖≈凶叱鰜(lái)的,創(chuàng )業(yè)之路也是如此。創(chuàng )業(yè)者需要抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài),一步步拼搏,最終獲得成功。當然,在創(chuàng )業(yè)的道路上,也需要有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì),才能保持必要的耐心和毅力。
最后,要具備正確的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)理念。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)不是單純?yōu)榱速嶅X(qián),它背后也需要一個(gè)正確的價(jià)值觀(guān)。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)需要為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值,并提供創(chuàng )新的解決方案。講者重申了企業(yè)需要的價(jià)值觀(guān):熱情、專(zhuān)注、平衡、誠信和負責。這也是我們在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中需要堅守的基本準則。
總的來(lái)說(shuō),此次創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)講座讓我深受啟發(fā),我深刻認識到創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)的重要性,并知曉要成為一名優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)者,需要注重知識學(xué)習、實(shí)踐調研、市場(chǎng)洞察、資金管理和人力資源管理等多方面的能力和素質(zhì)。同時(shí),要發(fā)掘個(gè)人潛力的同時(shí),也需要堅守正確的道德準則和企業(yè)理念,為社會(huì )創(chuàng )造更多的價(jià)值。
創(chuàng )業(yè)講座心得體會(huì )13
比爾·蓋茨的神話(huà),使lT業(yè)、高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng )業(yè)金礦,以至于不少學(xué)生不屑于從事效勞業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實(shí),高科技創(chuàng )業(yè)工程往往需要一大筆啟動(dòng)資金,創(chuàng )業(yè)風(fēng)險和壓力都非常大,大學(xué)生如果對自身經(jīng)歷和能力認識缺乏,對創(chuàng )業(yè)的期望值又過(guò)高,一開(kāi)始就起點(diǎn)較高,很容易失敗。因此,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)不妨放平心態(tài),深刻了解市場(chǎng)和自己,然后從小做起,從實(shí)際做起,第一步走穩了再走第二步。
缺乏經(jīng)歷是目前大學(xué)生創(chuàng )業(yè)中普遍存在的問(wèn)題,不少大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者不習慣對其產(chǎn)品或工程做市場(chǎng)調查,而是進(jìn)展理想化的推斷,例如:“如果有3億人需要我們的產(chǎn)品,每件售價(jià)1OO元,我們就有300億元的銷(xiāo)售市場(chǎng)!边@種推斷方法是站不住腳的,而且常常起著(zhù)誤導作用。大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調研,一些可行性研究也可委托專(zhuān)業(yè)機構進(jìn)展,在了解市場(chǎng)的根底上創(chuàng )業(yè),才能長(cháng)久。
在強調團隊合作的今天,創(chuàng )業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng )業(yè)素質(zhì),風(fēng)險投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng )業(yè)團隊。如今大學(xué)生一般都有個(gè)性,自信心較強,在創(chuàng )業(yè)中常常自以為是、剛愎自用,這些都影響了創(chuàng )業(yè)的.成功率。因此,對打算創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),強強合作,取長(cháng)補短,要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng )業(yè)實(shí)力。
大學(xué)生在校期問(wèn)普遍缺乏職業(yè)規劃培養,創(chuàng )業(yè)意識淡薄。創(chuàng )業(yè)意識支配著(zhù)創(chuàng )業(yè)者對創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的態(tài)度和行為,是創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。由于自主創(chuàng )業(yè)的難度較大,限于大學(xué)生年齡、經(jīng)濟條件等各方面制約,大多數同學(xué)并沒(méi)有創(chuàng )業(yè)意識。盡管現在的大學(xué)生獨立意識較強,但卻缺乏真正的自主意識,對自己的優(yōu)勢和劣勢認識不清,往住不能發(fā)現自己的創(chuàng )業(yè)潛質(zhì)或者說(shuō)商業(yè)潛質(zhì)。
大學(xué)生的理解還儀僅停留在設想和概念上,由于缺乏相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識,他們往往不能制定詳細的創(chuàng )業(yè)方案。缺乏周密的可行性論證與市場(chǎng)涮研。在這種情況下,如果倉促選擇自主創(chuàng )業(yè)不僅難以獲得所需的資金,而且在市場(chǎng)經(jīng)濟的競爭中也將處于劣勢。
大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習一方面是知識的積累,另一方面那么是實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養。實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養很重要的一個(gè)方面就是創(chuàng )新意識的培養。然而我同學(xué)校那么足停留在學(xué)生就業(yè)教育的階段中,很少有學(xué)校針對性地對學(xué)生進(jìn)展創(chuàng )業(yè)教育,一些暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也多流于形式。
這直接導致了學(xué)生對國家在學(xué)生創(chuàng )業(yè)方面的方針政策知之甚少,創(chuàng )業(yè)技能及實(shí)踐能力更是無(wú)從淡起。我國傳統觀(guān)念較多認為,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是一種“沖動(dòng)”、“逞能”、“瞎折騰”,足一種不成熟的表現,往往得不到足夠的重視和提倡,加之學(xué)校對學(xué)生學(xué)習成績(jì)的要求,往往導致大學(xué)生對校同創(chuàng )業(yè)活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣。
大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)需要完善的社會(huì )保障機制。與外國成熟完備的創(chuàng )業(yè)環(huán)境相比,我國現在的創(chuàng )業(yè)環(huán)境還很不完善,導致大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功少,失敗多。政府需要在法律法規、創(chuàng )業(yè)培訓、創(chuàng )業(yè)扶持、創(chuàng )業(yè)環(huán)境、工程配套、創(chuàng )業(yè)保險等各個(gè)方面進(jìn)一步完善和健全。
創(chuàng )業(yè)講座心得體會(huì )14
作為當代大學(xué)生,我們在里學(xué)到了很多理論性的;我們有創(chuàng )新,有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望;我們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對未來(lái)充滿(mǎn)希望,這些都是創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì),這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉,成為成功創(chuàng )業(yè)的精神基礎。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗,以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè),可以實(shí)現自己的理想,證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng )業(yè)的道路是艱難的,《窮爸爸,富爸爸》的告訴我們,創(chuàng )業(yè)的成功與否不一定與的積累量成正比,沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng )業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,關(guān)鍵是創(chuàng )業(yè)的方向,方式和方法。有的時(shí)候還要看準時(shí)機,看準市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨,他之所以能財源滾滾,就是因為他看到了計算機在人類(lèi)的中會(huì )起到越來(lái)越大的作用,這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力,也就是需求會(huì )無(wú)限增大。
我們都看過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,這個(gè)非常簡(jiǎn)單的寓言故事就告訴我們,我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的,也就是我們在社會(huì )上所握有的籌碼是不斷變化的,不更新就會(huì )被用完,不注意保存就會(huì )變質(zhì)。所以這提醒著(zhù)我們隨時(shí)要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習,充實(shí)自己,增加自己的社會(huì )競爭力,這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì ),更好地實(shí)現我們的創(chuàng )業(yè)理想。
但是在創(chuàng )業(yè)道路上,作為大學(xué)生,往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)經(jīng)驗,對市嘗等缺乏足夠的認識,常常盲目樂(lè )觀(guān),大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上,沒(méi)有充足的心理準備。對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng )業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng )業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí),成功的背后還有更多的失敗?吹匠晒,也看到失敗,這才是真正的市場(chǎng),也只有這樣,才能使年輕的'創(chuàng )業(yè)者們變得更加理智。
此外,在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng )業(yè)書(shū)中,許多人還試圖用一個(gè)自認為很新奇的來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過(guò),但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了,F在的投資人看重的是你的創(chuàng )業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復制的,以及市場(chǎng)贏(yíng)利的潛力有多大。而對于這些,你必須有一整套細致周密的可行性論證與實(shí)施計劃,決不是僅憑三言?xún)烧Z(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢(qián)的。
再者就是大學(xué)市場(chǎng)觀(guān)念較為淡薄,不少大學(xué)生很樂(lè )于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特,卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì )有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話(huà)題,他們也多半只劃花錢(qián)做做廣告而已,而對于諸如目標市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面,則全然沒(méi)有概念。其實(shí),真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西,相反,那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會(huì )得到投資人的青睞。同時(shí),創(chuàng )業(yè)者應該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計劃,能強有力地證明贏(yíng)利的可能性。
就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn),我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)無(wú)可厚非,但是要建立在不影響學(xué)習的基礎之上。很多的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)后就整天只懂跑商家,荒廢了學(xué)業(yè),這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習就像老鷹飛翔的練習,只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè):火焰與海水;鹧嫦笳髦(zhù)熱情、激情和希望;海水象征著(zhù)廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng )業(yè)是不可想象的,而往往也會(huì )有被市場(chǎng)經(jīng)濟大海吞沒(méi)的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟不同情弱者,也不會(huì )給任何人的機會(huì ),大學(xué)生創(chuàng )業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的,創(chuàng )業(yè)意味著(zhù)冒險和付出,也意味著(zhù)失敗和挫折。王選為此付出了年在實(shí)驗室里沒(méi)有節假日的艱辛,比爾·蓋茨苦熬了年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)其中不乏成功者,但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng )業(yè)沖動(dòng)和付出之后,越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜,對創(chuàng )業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí),也要深刻地思考清楚,思考自己的人生方向和定位,在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己,提高自己。無(wú)論做什么事情,都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗,無(wú)論最后成功或是失敗,都是人生的財富通過(guò)這次培訓,我學(xué)習到了很多,越過(guò)了很多心理上的障礙;我給自己做了很多人生的規劃,規劃了自己短期的目標、長(cháng)期的目標和最終的目標,懂得了自己需要什么和為什么奮斗、做一個(gè)勇敢自信、有目標的人,在這次大學(xué)生創(chuàng )業(yè)學(xué)習培訓中總結了一些經(jīng)驗,希望在將來(lái)的創(chuàng )業(yè)或者工作之路上多多注意。
1、在合作之前一定要把利益關(guān)系,工作安排給講明了,不要沖動(dòng)做事,能簽合同最好還是簽合同,為的是將來(lái)不容易發(fā)生沖突。
2、如果是合作的話(huà),一定要把所占的利益多少寫(xiě)明。
3、尋找合伙人時(shí),一定要了解他,不要簡(jiǎn)單的看一個(gè)人覺(jué)得好就放心的合作,看看他適合一個(gè)人創(chuàng )業(yè)還是團隊創(chuàng )業(yè)。
4、團隊創(chuàng )業(yè)一定要找一個(gè)辦事圓滑,考慮全面,能夠和每個(gè)人和睦相處的,積極主動(dòng)的人來(lái)做主要負責人?。并講明如果要是多數股東不同意這么去做的話(huà),主要負責人沒(méi)權利按照自己少數意見(jiàn)來(lái)做決定。
5、創(chuàng )業(yè)初期的每一筆開(kāi)銷(xiāo)都要有明細賬,金額超過(guò)一定的數額,根據不同行業(yè)的開(kāi)銷(xiāo)金額大小定,一定要大家商量后決定。
6、謹防上當受騙,現在的騙子很猖狂
7、要有恒心和毅力,創(chuàng )業(yè)初期會(huì )很累,大家要能吃苦。
8、和團隊里的每一個(gè)人搞好關(guān)系,建立起自己的智囊團隊,這樣就不怕任何的外來(lái)的競爭壓力。
9、要學(xué)會(huì )獎勵和答謝幫助過(guò)你的人。
10、創(chuàng )業(yè)初期要勒緊褲腰帶,每一筆花銷(xiāo)都要拉下臉皮往下壓價(jià),這樣省出來(lái)的全是自己的錢(qián)。
11、創(chuàng )業(yè)前要進(jìn)行市場(chǎng)調研,現在很多年輕人可能有著(zhù)滿(mǎn)腔的創(chuàng )業(yè)熱情,但我要說(shuō)的是,創(chuàng )業(yè)不能盲目,在創(chuàng )業(yè)前一定要進(jìn)行全面細致的市場(chǎng)調查,最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。人生能有幾個(gè)十年,機會(huì )走了就不會(huì )再來(lái),我們都不想錯過(guò)機會(huì ),但機會(huì )卻悄無(wú)聲息的從我們身邊溜走。與此同時(shí)我們要以一顆感恩的心去感謝我們的父母,用一顆感謝的心去回報我們的社會(huì ),用一顆責任的心去對待我們自己。
創(chuàng )業(yè)講座心得體會(huì )15
在開(kāi)學(xué)之際,很開(kāi)心參加了這場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的講座。在當代大學(xué)生泛濫的情況下,想要實(shí)現自己的夢(mèng)想談何容易。我們只能強化自己,尋找與眾不同的發(fā)展路徑,通過(guò)這次講座,我認識到了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)便是一條路徑。
創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力,在市場(chǎng)競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天,不創(chuàng )新,就會(huì )滅亡。創(chuàng )新是企業(yè)生存的根本,是發(fā)展的動(dòng)力,是成功的保障。在今天,創(chuàng )新能力已成了國家的核心競爭力,也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵,是企業(yè)實(shí)現跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉,為以后自己在就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
創(chuàng )業(yè)第一步是重新認識自己,發(fā)現自己的優(yōu)勢和劣勢。比爾蓋茨的神話(huà),使IT業(yè),高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng )業(yè)金礦,以至于不少大學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實(shí),高科技創(chuàng )業(yè)項目的創(chuàng )業(yè)風(fēng)險和壓力都非常大,大學(xué)生如果對自身經(jīng)驗和能力認識不足,對創(chuàng )業(yè)的期望值又過(guò)高,一開(kāi)始就起點(diǎn)較高,很容易失敗。因此,大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)需要深刻了解自己,從小做起,從實(shí)際出發(fā)。
創(chuàng )業(yè)就是強化自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,深入下去,并整合一群人,讓專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品市場(chǎng)化。在這個(gè)過(guò)程中,依賴(lài)資源使自己的價(jià)值被人認可,同時(shí)為資本創(chuàng )造更多價(jià)值。這是在講座上我印象最為深刻的一句話(huà)。它詮釋了什么叫創(chuàng )業(yè)。當然更重要的是強調了團隊合作。在現今,創(chuàng )業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率大大降低。團隊精神已經(jīng)成為不可或缺的創(chuàng )業(yè)素質(zhì),風(fēng)險投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng )業(yè)團隊。所以對打算創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),強強合作,取長(cháng)補短,要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng )業(yè)實(shí)力。 創(chuàng )業(yè)目標也是成功路上不可或缺的一環(huán)。我們不能只是靠著(zhù)一腔熱血去創(chuàng )業(yè),而是要有一定的基礎準備。俗話(huà)說(shuō)“不打無(wú)準備之戰”,要創(chuàng )新創(chuàng )業(yè),必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準備和知識的不斷積累。作為在校大學(xué)生,就應該好好完成自己的學(xué)業(yè)。充分掌握自己的專(zhuān)業(yè)知識。這樣才算是為創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)做足了準備。再其次就是在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)前做好市場(chǎng)調研。創(chuàng )業(yè)只要有激情的年代已經(jīng)過(guò)去了,摸著(zhù)石頭過(guò)河必然不可行!爸褐,方能百戰不殆”,只有充分了解市場(chǎng)。才能打贏(yíng)這場(chǎng)大仗。
創(chuàng )業(yè)是一件長(cháng)久的事,我們不能急于求成。正如講座上所講的。蘋(píng)果歷時(shí)7年‘清理門(mén)戶(hù)’完成了產(chǎn)品線(xiàn)的最終定型。到20xx年,仍處于調試和經(jīng)營(yíng)試驗之中。創(chuàng )業(yè)意味著(zhù)冒險和付出,也意味著(zhù)失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗室里沒(méi)有節假日的艱辛,比爾蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。所以不要總是看見(jiàn)被人的成功而忽略了別人的付出。當你做好了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的打算的時(shí)候,選好自己擅長(cháng)的領(lǐng)域。然后長(cháng)時(shí)間的付出和堅持。 作為在校大學(xué)生,學(xué)習才是我們當前最重要的任務(wù)。提倡大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)無(wú)可厚非,但是要建立在不影響學(xué)習的基礎上。沒(méi)有一個(gè)好的知識積累,創(chuàng )業(yè)也必定失敗,F在很多大學(xué)生創(chuàng )業(yè)后就整天跑商家,荒廢了學(xué)業(yè),這是十分不可取的。學(xué)習就像老鷹飛翔的練習,只有翅膀練硬了才能飛得更高更遠。我們大學(xué)生在被入創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的熱潮中時(shí),也要思考清楚自己的定位和目標。不要盲目創(chuàng )業(yè),選好自己所擅長(cháng)的領(lǐng)域,而不是隨波追流。在大學(xué)的學(xué)習生活里。豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識。做好市場(chǎng)調研,為今后的創(chuàng )業(yè)打下基礎,做好準備?繀⒓觿(chuàng )業(yè)培訓,積累創(chuàng )業(yè)知識,接受專(zhuān)業(yè)指導,為自己充電,以提高創(chuàng )業(yè)成功率。用智力換資本,這是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的特色之路。提高自身的綜合素質(zhì),注重創(chuàng )新,不斷完善自己。這樣才能在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的道路上走得更遠。 創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)講座心得體會(huì )2
剛上大學(xué)的時(shí)候,我是服從調劑的專(zhuān)業(yè)被調到計算機學(xué)院電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的。這是一個(gè)不被人看好的專(zhuān)業(yè),連畢業(yè)條件都跟本院學(xué)生不一樣,畢業(yè)條件相當低的。但是我卻在這個(gè)專(zhuān)業(yè)這個(gè)班級經(jīng)歷了許多難忘的`事情。比如說(shuō)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)這個(gè)事情。 我們電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的老師在上第一節課就給我們介紹了關(guān)于電子商務(wù)方面的知識,其中一個(gè)實(shí)踐就是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè),通過(guò)比賽去外面看看,別人在做什么,而我們應該怎么做的道理。因此,在大一的時(shí)候,我們都在訓練比賽,創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的比賽,從團隊建設,寫(xiě)方案,比賽,賽后的一個(gè)過(guò)程,真的讓人成長(cháng)很多,許多的東西就是需要去大膽地想,努力的做,才能做出成果,有一定的回報。
我覺(jué)得在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)比賽的問(wèn)題當中,首先需要有一個(gè)好的方案。一個(gè)好的方案,這是一個(gè)讓別人知道你所做的東西是可行的,能夠吸引人的,可以給人們帶來(lái)一些益處的東西。因此一個(gè)好的方案能帶你的團隊走的更遠。
再者是團隊建設,所有事物都離不開(kāi)人。在團隊中,每個(gè)人都要發(fā)揮自己的特長(cháng),不要懶惰,踏踏實(shí)實(shí)做事。隊長(cháng)在其中發(fā)揮重要角色,要知道方案的思想,了解團隊成員的特點(diǎn)去分配任務(wù),團隊之間要協(xié)調合作,該去實(shí)踐的就去實(shí)踐,不怕苦不怕累,每個(gè)人都干活,一起努力奮斗是成功的基礎。
在比賽的時(shí)候,要沉著(zhù)冷靜,不管比賽的結果如何,參加比賽的初衷要記得,培養鍛煉自己的能力而來(lái)的,是為學(xué)習而來(lái)的。那些榮譽(yù)和金錢(qián)是附屬品,不要看的太重,因此在分配獎金的時(shí)候更加不要出現尷尬的問(wèn)題,要吸取在比賽中的教訓與經(jīng)驗,以備下次比賽。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)要肯吃苦,切記不要心高氣躁,一步登天。我也在創(chuàng )新創(chuàng )意的比賽和實(shí)踐中走過(guò)的人,我就是因為在學(xué)習和鍛煉中開(kāi)一家屬于自己的淘寶店。對于這個(gè),也不是什么多大的事情,但是在這個(gè)過(guò)程當中真的很辛苦,需要學(xué)習的東西很多,需要動(dòng)手的能力真的很強。在這個(gè)過(guò)程,沒(méi)有一個(gè)人能夠幫你,只有你一個(gè)人在奮斗的更多,遇到的困難和問(wèn)題,你可以請教別人,但別人絕對不會(huì )幫你做的了你的事情。
就此,我經(jīng)過(guò)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)得到的體會(huì )是:創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)不一定會(huì )成功,但你不去創(chuàng )新創(chuàng )業(yè),你在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)這方面一定不會(huì )成功。所以,要大膽嘗試,大膽創(chuàng )新,大膽創(chuàng )業(yè)。
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