六年級讀書(shū)筆記經(jīng)典（15篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。那么讀書(shū)筆記到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的六年級讀書(shū)筆記，希望對大家有所幫助。
六年級讀書(shū)筆記1
我讀了一篇故事—《林中小屋》。
故事里面講了爸爸在一個(gè)很遠的地方干活，每天不能回家吃飯。一天大女兒去給爸爸送飯，走到路上迷路了，天快黑了看見(jiàn)了一棟房子，里面的老人收留了她，該做飯的時(shí)候，大女兒只做了自己吃的飯，沒(méi)有給老人和里面的小動(dòng)物做，睡覺(jué)的時(shí)候，大女兒也只打掃了自己的`床，不管老人和里面的小動(dòng)物，老人很是生氣，就把她沉到地窖里。第二天，小女兒去給爸爸送飯，也迷路了，到天黑時(shí)也走進(jìn)了這棟房子，但是小女兒很勤快，不光是給老人和動(dòng)物做飯，還給老人洗了衣服，打掃了房間，晚上睡得很香。第二天醒來(lái)后，小女兒驚呆了，她發(fā)現自己在一個(gè)宮殿里，金碧輝煌的宮殿，很多仆人忙著(zhù)侍奉她，有很多漂亮的公主裙，她的爸爸也在宮殿里，正和王子說(shuō)著(zhù)話(huà)呢。原來(lái)是王子施的法術(shù)，老人原來(lái)就是王子扮的，小女兒和王子還有他的爸爸很快樂(lè )的在里面生活著(zhù)。
這個(gè)故事告訴我們，人不能像大女兒一樣自私，懶惰，要像小女兒一樣善良勤勞，多關(guān)心他人！
成語(yǔ)金碧輝煌：碧：翠綠色。形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。如：宋·羅大經(jīng)《鶴林玉露》補遺：“眾以為金碧熒煌，臣以為涂膏釁血�！庇秩纾核惆验T(mén)面裝璜得金碧輝煌，把些光怪陸離的洋貨，在外�！濉酋氯恕抖昴慷弥脂F狀》第七十七回
成語(yǔ)金碧熒煌：形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。同“金碧輝煌”。如：宋·羅大經(jīng)《鶴林玉露》卷八：“兗王假山成，請宮僚觀(guān)之，姚坦熟視曰：‘此血山耳�！_(kāi)寶塔成，田錫上疏曰：‘眾以為金碧熒煌，臣以為涂膏釁血�！�
六年級讀書(shū)筆記2
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章，相信你也讀過(guò)。我讀了這篇文章，我覺(jué)得我們現在的生活是多么的幸福。我想：假如賣(mài)火柴的小女孩在我們身邊，那她的生活是多么美好……
終于有一天，小女孩來(lái)到了我們學(xué)校。那時(shí)，全班同學(xué)的目光都不約而同地朝她的方向望去，不一會(huì )兒，你的身邊站滿(mǎn)了人，議論紛紛。我連忙走上去拉著(zhù)她的小手，對她說(shuō)：“你好，請問(wèn)你是賣(mài)火柴的小女孩嗎?”
“是呀!”“哦，很高興認識你。,我們知道，你以前的生活是非常的辛苦，你看，我們現在的生活四多么幸福，你以前想得到的快樂(lè )、溫暖、食物和親人的疼愛(ài)，我們現在全都有了�，F在的社會(huì )不在是以前的黑暗社會(huì )，現在的社會(huì )是有同情心，是正義的社會(huì )。你留下來(lái)和我們一起生活，過(guò)上好日子把�！薄澳銈儦g迎嗎?”“歡迎歡迎……”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。就這樣，小女孩就和我們生活在一起。
讀賣(mài)火柴小女孩筆記
今天我們學(xué)了《賣(mài)火柴的.小女孩》這篇課文，主要講了一個(gè)小女孩在大年夜這天，在大街上賣(mài)火柴被凍死的事情。
當學(xué)這篇課文的時(shí)候，我覺(jué)得資本主義社會(huì )實(shí)在是太罪惡了，我真為小女孩感到傷心，在大年夜的晚上，這個(gè)窮苦的小女孩一個(gè)人孤零零的在大街上賣(mài)火柴，卻沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)一根火柴，我非常的同情這個(gè)小女孩。在小女孩幻想的過(guò)程中，想到了好多好東西，這肯定正是小女孩生活中缺乏的東西，當時(shí)我真想為她送去一個(gè)大火爐，送去一盆烤鵝······
同時(shí)我也感受到了我們現在的生活是多么的幸福，真與小女孩形成了鮮明的對比，我們一定要好好珍惜現在的幸福生活。
六年級讀書(shū)筆記3
古今中外對于母愛(ài)的頌歌不勝枚舉，或是孩子縈繞于母親膝下求歡；或是母親如容納百川的大海，從無(wú)怨言地包容孩子所有的缺點(diǎn)與委屈。而世界文壇巨匠的《金色花》獨辟蹊徑，以孩子的口吻敘寫(xiě)母子情深，并且借助童稚奇特的想象，虛實(shí)相間地營(yíng)造了一個(gè)色彩繽紛、撲朔迷離的童話(huà)世界，譜寫(xiě)出了一首人間最動(dòng)人、最和諧的母愛(ài)贊歌。
詩(shī)中流露出的感情像一條幽谷密林中的小河，給人一種率真質(zhì)樸的美。詩(shī)歌用第一人稱(chēng)，以孩子的口吻表達著(zhù)對母親的愛(ài)戀。眾所周知，孩子的想象力是無(wú)窮的。在他們眼中，世界萬(wàn)物都具有人的思維，人與萬(wàn)物既可以對話(huà)，也可以相互變換。我們不是常發(fā)現孩子面對大海時(shí)會(huì )把認作海的女兒頭上飄著(zhù)的發(fā)帶，而面對花叢時(shí)，又會(huì )把蝴蝶看成是一朵朵跳著(zhù)快樂(lè )舞蹈的碗豆花嗎？那么，當有一個(gè)小孩兒夢(mèng)想自己變成一朵金色花“長(cháng)在樹(shù)的高枝”上時(shí)，我們就可以理解他的良苦用心了。他要同媽媽捉迷藏，“悄悄地開(kāi)放花瓣兒”，散發(fā)出誘人的花香，投影在媽媽的書(shū)桌上。天哪，這么小的孩子已有如此的愛(ài)心，他是在用自己搖曳的舞姿、淡雅的芬芳、玲瓏的身影去陪伴母親、撫慰母親。這個(gè)小小人兒的愛(ài)心，又是從哪兒來(lái)的呢？細讀，不難發(fā)現，這愛(ài)源于母親深厚而寬廣的愛(ài)，這種愛(ài)從詩(shī)中母親尋找和呼喚孩子時(shí)情不自禁流露出的焦急心態(tài)而一覽無(wú)余。這難道不是人間最平凡而又最偉大的母愛(ài)嗎？我們在嘖嘖稱(chēng)奇的同時(shí)又不禁點(diǎn)頭嘆服。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我們仿佛觸摸到發(fā)絲的濕潤與柔滑，仿佛嗅到花的清香與女子沐浴后的芬芳，仿佛聽(tīng)到孩子銀鈴般的嬉笑聲和母親溫婉的.責問(wèn)聲。這優(yōu)美清麗的畫(huà)面、自然和諧的音韻以及滲透于字里行間的真摯愛(ài)心也許就是這篇散文詩(shī)永遠具有藝術(shù)魅力的真諦。
讀完此詩(shī)，我深深領(lǐng)悟到：沐浴在母親愛(ài)河中的童年是金色的童年，它就是一支神奇的夢(mèng)幻曲，是一幅鮮亮無(wú)比的畫(huà)卷，還是一首寫(xiě)不完的詩(shī)。
成語(yǔ)情不自禁：情不自禁[qíng bù zì jīn]，意指感情激動(dòng)得無(wú)法自我控制。語(yǔ)出南朝梁·劉遵〈七夕穿針〉詩(shī)。[源]南朝梁·劉遵〈七夕穿針〉詩(shī)（據《·卷四·歲時(shí)中·七月七日》引）步月如有意，情來(lái)不自禁。向光抽一縷，舉袖弄雙針。[典故]“禁”念作jīn時(shí)，有承擔、承受的意思，“不自禁”則是承受不住、不由自主的意思，如“喜不自禁”就是高興得無(wú)法控制，而“情不自禁”就是感情激動(dòng)得無(wú)法自我控制的意思。在所引典源南朝梁·劉遵〈七夕穿針〉詩(shī)中，敘述了婦女於七夕在月下乞巧，思念情人的情景。相傳七月七日為牽牛、織女二星相會(huì )之期，稱(chēng)為“七夕”。舊俗婦女此夕必備陳瓜果、鮮花、胭脂於庭中向天祭拜，以期擁有姣美的面貌；并對月引線(xiàn)穿針，以期雙手靈巧，長(cháng)於刺繡織布，稱(chēng)為“乞巧”。詩(shī)中描述的女性看到七夕如影隨形的月亮時(shí)，想起乞巧的傳說(shuō)，因此“情來(lái)不自禁”，一時(shí)感情激動(dòng)，便也學(xué)著(zhù)傳說(shuō)在月下引線(xiàn)穿針，希望自己能夠變得更美、手藝更靈巧，以得到美好姻緣。後來(lái)典源文獻里的“情來(lái)不自禁”，演變成“情不自禁”這句成語(yǔ)，表示感情激動(dòng)得無(wú)法自我控制。
成語(yǔ)不由自主：由不得自己，控制不住自己。如：清·《紅樓夢(mèng)》第81回：“我也不很記得了。但覺(jué)自己身子不由自主，倒象有什么人，拉拉扯扯，要我殺人才好�！庇秩纾喉f珍說(shuō)不上什么愛(ài)不愛(ài)，只是接觸的多了，便不由自主地常和常飛親近起來(lái)�！霹i程《在和平的日子里》第二章
六年級讀書(shū)筆記4
第一次在書(shū)柜里看到這本放在角落的這本書(shū)，立刻就被它那唯美的書(shū)名吸引了。繁星春水，這是一幅多么完美的畫(huà)面啊，浮此刻我眼前的是淡遠、自然、清新，是多么的愜意啊。隨著(zhù)這種感覺(jué)，我輕輕的翻開(kāi)了書(shū)……
慢慢掀開(kāi)，讀著(zhù)一首首舒服簡(jiǎn)單的小詩(shī)，仿佛帶我走進(jìn)了一個(gè)詩(shī)歌的天堂，讓我在不知不覺(jué)中著(zhù)了迷。冰心的詩(shī)作溫柔、細膩、微帶著(zhù)一絲淡淡的憂(yōu)愁，又微含著(zhù)哲理，有一種超凡脫俗的韻味�！斗毙�?春水》的'風(fēng)格清麗、典雅，看似遙不可及，卻又平凡而普通，處處流露出真實(shí)完美的情感和濃濃的抒情性，給人以如詩(shī)似畫(huà)的美感，凝練明快、清新婉麗、素縞淡雅。
《繁星?春水》以母愛(ài)、童真、自然為主題，描述母愛(ài)的詩(shī)比較多，的確，母親的愛(ài)才是最偉大的，母親的愛(ài)才是最無(wú)私的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)所不能企及的。我能深深感受到冰心思母心切的情緒，這種情緒使我感動(dòng)了，也讓我更加珍惜母親那不求回報的愛(ài)。
讀了這些清麗的小詩(shī)，似乎十分親切，因為它不僅僅能凈化我們的心靈，更是因為這些小詩(shī)來(lái)源于平凡的生活當中，不加以任何人的修飾，不添以任何華麗的詞句，帶著(zhù)一絲絲憂(yōu)傷和輕柔，在那些娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，微微閃動(dòng)著(zhù)魅力的靈光。讀《繁星?春水》是一種獨特的享受，不必刻意去追求些什么。這些小詩(shī)，滿(mǎn)含著(zhù)冰心對母愛(ài)的歌頌，對大自然的崇拜和贊揚，對人生的思考和感悟。
合上了書(shū)，看完了《繁星?春水》，我的心被一種莫名的感覺(jué)深深觸動(dòng)了。
六年級讀書(shū)筆記5
這本書(shū)主要講的是安妮的成長(cháng)故事。安妮原來(lái)是孤兒院里的一個(gè)孤兒，她長(cháng)著(zhù)一頭紅色的頭發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，整天幻想著(zhù)自己的泡泡裙，她想有一個(gè)完整的家庭，不知道什么時(shí)候才能實(shí)現。
有一天，安妮的'命運被改變了——她被馬修和馬瑞拉兄妹倆收養了，后來(lái)供她上了小學(xué)。一開(kāi)始老師不喜歡她，安妮想讓老師刮目想看，于是認真學(xué)習。學(xué)習過(guò)程中，她于同學(xué)戴安娜成了好朋友。戴安娜不斷地鼓勵著(zhù)她，而且她自己也很努力，每次考試都是第一名，最后考上了大學(xué)。在她即將邁入大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，馬修過(guò)世了，她選擇留下來(lái)照顧體弱多病的馬瑞拉。安妮堅強地扛起了照顧馬瑞拉的責任，她在綠山墻做了一名老師。
讀了這本書(shū)，我的感想是：安妮是個(gè)堅強的女孩，她的學(xué)習成績(jì)很好，經(jīng)過(guò)認真的努力，她終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想。安妮擁有兩種寶貴的財富：一是對生活永遠的新奇感，二是樂(lè )觀(guān)的面對現實(shí)。
我要向安妮一樣努力學(xué)習，學(xué)會(huì )自力，這樣才有進(jìn)步。��！安妮你真漂亮，盡管你的外貌不好看，但在我心中心靈美才是真正的美！
六年級讀書(shū)筆記6
俗話(huà)說(shuō)：“天有不測風(fēng)云，人有豈能料乎？”可三國演義中的諸葛亮就是有奪天造地之法、鬼神不測之術(shù)。他的神機妙算、呼風(fēng)喚雨的才能，在赤壁之戰中展現的淋漓盡致。
話(huà)說(shuō)曹操率大軍攻打吳國，于是吳蜀聯(lián)合抗曹。由于曹軍不善水戰，孔明周瑜決定使用火攻。先是“鳳雛”龐統假意投奔曹操，建議曹軍用鐵索把船只連在一起抵御風(fēng)浪；再是周瑜假打黃蓋，后者假裝降曹；最后孔明推測出東南風(fēng)將至。風(fēng)起時(shí)，黃蓋帶數十條船降魏，船里裝滿(mǎn)柴草�？斓轿很姇r(shí)，黃蓋點(diǎn)燃柴草，火借風(fēng)勢向魏軍燒去。魏軍本不熟水性，船又連在了一起，死傷無(wú)數。魏軍逃跑。
孔明在岸上設連環(huán)計，殺得曹操四處逃竄，最后只剩數十人。在華容道上，關(guān)羽念及舊情，放曹操一馬，曹操逃走了。
故事中，孔明在七星壇上喚東南風(fēng)，正好，三天三夜后風(fēng)起。他猜中曹操多疑的心態(tài)，在伏有埋伏的小道放火煙，果然，曹操率軍走進(jìn)了設有埋伏的小道，可謂是知己知彼，百戰百勝。
曹操為什么會(huì )輸得如此慘烈呢？是兵力不夠嗎？難道他的八十萬(wàn)大軍還勝不過(guò)孫權的三萬(wàn)人馬。是曹操輕易信人，先是中了龐統的連環(huán)計，再是信了闞澤的詐降書(shū)；是曹操太輕敵，仗著(zhù)自己人多，周瑜人少，就一定會(huì )獲勝，掉以輕心使曹軍大��；曹操的多疑也是失敗的重要所在，看著(zhù)煙霧騰騰的小路和風(fēng)平浪靜的大路，懷疑是諸葛亮在引誘他，于是偏往藏有埋伏的小路前行。
赤壁之戰一個(gè)以少勝多的'戰役，制勝的根本在于諸葛亮聰明的神機妙算、周瑜足智多謀、曹操的聽(tīng)信謠言。這也讓我懂得了：一個(gè)人不僅僅要擁有聰明的頭腦，還要學(xué)會(huì )做任何事都不能夠掉以輕心，不能夠聽(tīng)信他人未經(jīng)過(guò)證實(shí)的話(huà)。
成語(yǔ)百戰百勝：百戰百勝[bǎi zhàn bǎi shèng]，意指打一百次仗，勝一百次。形容善於作戰，所向無(wú)敵。語(yǔ)出《管子·七法》。[源]《管子·七法》故凡攻伐之為道也，計必先定于內，然後兵出乎境。計未定於內而兵出乎境，是則戰之自勝，攻之自毀也。是故張軍而不能戰，圍邑而不能攻，得地而不能實(shí)，三者見(jiàn)一焉，則可破毀也。故不明于敵人之政，不能加也；不明于敵人之情，不可約也；不明于敵人之將，不先軍也；不明于敵人之士，不先陳也。是故以眾擊寡，以治擊亂，以富擊貧，以能擊不能，以教卒練士擊敺眾白徒，故十戰十勝，百戰百勝�！秾O子·謀攻》孫子曰：凡用兵之法：全國為上，破國次之；全軍為上，破軍次之；全旅為上，破旅次之；全卒為上，破卒次之；全伍為上，破伍次之。是故百戰百勝，非善之善者也；不戰而屈人之兵，善之善者也。[典故]“百戰百勝”意謂打一百次仗就勝一百次。指每戰必勝，所向無(wú)敵。這個(gè)成語(yǔ)出自《管子·七法》。管仲是春秋時(shí)期著(zhù)名的政治家和思想家，被奉為法家之祖。他主張國富兵強的理論，在政治、經(jīng)濟、軍事等許多領(lǐng)域都有卓著(zhù)的建樹(shù)。他輔佐齊桓公治國，完成霸業(yè)，使齊桓公成為春秋第一霸主，桓公尊為“仲父”�！雌叻ā荡似哉摫鵀楹诵�，是全書(shū)中一篇重要的軍事論文，詳述了有系統的軍事思想。其中提到“以眾擊寡，以治擊亂，以富擊貧，以能擊不能，以教卒練士擊敺眾白徒，故十戰十勝，百戰百勝�！币馑季褪钦f(shuō)：如果能用多數去進(jìn)攻少數，用治國去進(jìn)攻亂國，用富國去進(jìn)攻窮國，用賢能的將帥去進(jìn)攻無(wú)能的將帥，用訓練有素的士兵去進(jìn)攻未經(jīng)訓練的士卒，這樣一定能夠打十場(chǎng)仗就贏(yíng)十次，打一百次仗就勝一百次。後來(lái)“百戰百勝”被用來(lái)形容善於作戰，所向無(wú)敵。在《孫子·謀攻》也可看到這個(gè)成語(yǔ)，內容則是敘述：孫子提出“謀攻”，以謀略方法作戰，運用政治或外交的方法，來(lái)使敵人屈服，而不使用武力戰。因為他認為，百戰百勝，還不是最高明的，如果能不必打戰，就能使敵人降服，才是最高明的。
成語(yǔ)訓練有素：素：平素，向來(lái)。平時(shí)一直有嚴格的訓練。如：清·趙翼《二十二史札記·卷三十四·將帥家丁》：“顯亦為當時(shí)名將，所至有功，故知訓練有素�！庇秩纾喝绱苏R嚴密，雖極迅猛激烈而絲毫不亂，足見(jiàn)訓練有素，名不虛傳�！ρ┷蟆独钭猿伞返诙淼谒氖哒�
六年級讀書(shū)筆記7
這幾天，我和媽媽一起讀《勸學(xué)》�！秳駥W(xué)》是古代荀子寫(xiě)的一篇文章，他是中國古代有名的思想家之一，爸爸說(shuō)荀子是韓非子和李斯的`老師。
我讀了《勸學(xué)》之后，受益匪淺，比如：“學(xué)不可以已”：說(shuō)明學(xué)習永遠沒(méi)有止境，勸告人們不要停止學(xué)習。我還比較喜歡：“青出于藍而勝于藍，冰水為之而寒于水”，它的意思是讓我們不斷的努力，不斷地超越前人的成就�！肮什坏歉呱�，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”，是讓我們不斷學(xué)習，增長(cháng)見(jiàn)識，懂得更多人生的道理，這讓我想到了杜甫的一句話(huà)：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河�！边@句話(huà)對我啟發(fā)很大，勸告我們，做事情要一點(diǎn)一滴積累，不怕困難和麻煩，才能取得更大的收獲。
讓我們用《勸學(xué)》中的一句話(huà)共勉：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。
六年級讀書(shū)筆記8
當我看到繁星春水這本書(shū)時(shí)，它的名字就吸引了我�；孟胍幌�，這是一幅多么美好的畫(huà)面啊!既美麗又清新。雖然這是我第一次讀詩(shī)集，有些不適應，但還是也別有一番滋味。
冰心的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著(zhù)稱(chēng)。從母愛(ài)的詩(shī)中，我感受到冰心對母親的`贊揚與愛(ài)， 母愛(ài)是那么圣潔，母愛(ài)是無(wú)私的， 母愛(ài)是世上最偉大的。在童年的詩(shī)中，我感受到了冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想。更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那深厚的情誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
冰心的詩(shī)下，一個(gè)多么美的世界!冰心的詩(shī)給大家一種真實(shí)的感覺(jué)，讀了繁星春水后，我明白了母愛(ài)的偉大，要樂(lè )觀(guān)的面對生活。
六年級讀書(shū)筆記9
看完逃出克隆島這部電影后，在驚訝于這部電影的特技之時(shí)，又不禁覺(jué)得里面的醫生實(shí)在是太可惡了，竟然把人命當兒戲，雖然是克隆人，為了利益，竟然向美國公民撒謊，說(shuō)這些克隆人都是，真是天大的笑話(huà)。
難道克隆人的命就不是命嗎？他們也有感情，也有感覺(jué)，他們也是活生生的人！是的`，是人類(lèi)把他們創(chuàng )造了出來(lái)，作為他們零件的替換箱，當人類(lèi)生病了，就從這些替換箱上取下零件，按在自己的身上，二這些替換箱也就隨之報廢了。是人類(lèi)給了克隆人生命，但這并不等于人類(lèi)擁有克隆人的生命，就比如父母給了孩子生命，但孩子的生命就屬于他們了嗎？是他們想要就能要回來(lái)的嗎？
再說(shuō)克隆人也是有思想的，雖然電影里將大部分人的智商定為15歲，但還不是有個(gè)別人例外，就比如林肯6E，他掏出了克隆島，找到出資人，在生命懸于一線(xiàn)之時(shí)，和人類(lèi)一樣殘忍的使警方殺死了他的出資人，并且是克隆人逃出了克隆島。當那些克隆人站在一望無(wú)際的荒野上時(shí)，這是一個(gè)喜劇的結束還是一個(gè)悲劇的開(kāi)始。
成語(yǔ)一望無(wú)際：際：邊。一眼望不到邊。形容非常遼闊。如：宋·秦觀(guān)《蝶戀花》詞：“舟泊潯陽(yáng)城下住，杳靄昏鴉，點(diǎn)點(diǎn)云邊樹(shù)。九派江分從此去，煙波一望空無(wú)際�！庇秩纾阂煌麩o(wú)際，似有千里之遙�！鳌ぁ段饔斡洝返诹幕�
六年級讀書(shū)筆記10
前些日子，我閱讀了一本關(guān)于戰爭時(shí)期名為《紅巖》的小說(shuō)。書(shū)中的內容更讓我感到深深地一震，那時(shí)的英雄不向敵人屈服的精神是多么令我敬佩��！
《紅巖》這本小說(shuō)主要講了：在快解放時(shí)，蔣介石還統治著(zhù)重慶。甫志高領(lǐng)導的書(shū)店被作為地下黨聯(lián)絡(luò )站，可被敵人發(fā)現，捕捉了甫志高。江姐強忍失去丈夫的悲痛并到丈夫生前的地方工作。許云峰、成崗、余新江、劉思揚和江姐因甫志高告密被捕。面對敵人的毒刑，江姐沒(méi)有屈服當解放軍即將解放重慶時(shí)，徐鵬飛將許云峰、江姐、成崗等人殺害。就在當晚，同志們從許云峰挖的地洞逃了出去，里應外合，取得了解放。
我為江姐，為許云峰，為共產(chǎn)黨的'所有英雄們而感到驕傲。江姐，她受盡了敵人的拷打，敵人把竹簽刺入她的十指，可她仍然傲然地說(shuō)，竹簽是竹子做的，可是共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵！他們在敵人面前不低頭，為了祖國的明天而不惜犧牲自己的性命。
《紅巖》這本小說(shuō)真是令我感觸太深了，也讓懂得了以前戰爭時(shí)期時(shí)人民非�？释饷�。
成語(yǔ)里應外合：應：接應；合：配合。外面攻打，里面接應。如：元·《豫讓吞炭》第三折：“反被韓，魏同謀，里應外合，決水淹我軍，甲士潰亂，死者山積�！庇秩纾哼^(guò)幾日，我這里差人去投降，他們必然懈怠，我們卻去劫寨，那時(shí)里應外合，定獲全勝�！濉ぁ端疂G后傳》第十七回
六年級讀書(shū)筆記11
這幾天，我最終讀完了共有238頁(yè)的《淘氣包埃米爾》，這本書(shū)是瑞典的民族英雄——阿斯特麗德。林格倫所著(zhù)，其中我最喜歡小主人公埃米爾了。
埃米爾住在倫納貝亞村的'卡特胡爾特莊園。他十分淘氣，把頭伸進(jìn)湯罐子里拔不出來(lái)；把自我的親妹妹吊到旗桿頂；把豬血盆扣到了他爸爸的頭上，總之埃米爾的淘氣事你數也數可是來(lái)。
埃米爾雖然很淘氣，可是很善良。他騙走兇惡得像一只老虎的濟貧院女領(lǐng)班后，宴請濟貧院所有的孤寡老人；他為了幫忙麗娜拔掉那顆槽牙做了三次大膽試驗；他親自我的數學(xué)教師，理由是：我出于善意。當然他每犯一次錯兒，便會(huì )到木工房去削木頭老頭兒，至今他已經(jīng)有了184個(gè)木頭老頭兒。
埃米爾此刻有很多動(dòng)物，包括一匹名叫魯卡斯的馬，一只叫小可憐兒的小豬等，埃米爾如果戴著(zhù)”貓子“手拿”墻“出此刻你的面前，你會(huì )喜歡這個(gè)開(kāi)心果的嗎
我就是喜歡小小淘氣包。
六年級讀書(shū)筆記12
高爾基寫(xiě)的《童年》，講述啦自己的童年生活。
高爾基出生在下諾夫哥羅德城一個(gè)細木匠的家庭。高爾基三歲喪父，十一歲喪母，童年大部分時(shí)光都是在外祖父家度過(guò)的。高爾基描述了一個(gè)窮孩子家眼中的世界：
吝嗇固執的外祖父、愚昧殘忍的舅舅們、因不幸而變得憔悴冷漠的母親、狡詐的繼父、淳樸而蘊含著(zhù)無(wú)窮力量的`碼頭搬運工、不幸卻向往未來(lái)的小伙伴們、堅韌樂(lè )觀(guān)的而富有同情心的外祖母……
透過(guò)孩子的這雙眼睛，人們不僅能看到千姿百態(tài)的俄羅斯人們的人物形象，而且可以覺(jué)察到俄羅斯民族性格中的閃光點(diǎn)和劣根性所在。在所有的人物中，“外祖母”在高爾基的成長(cháng)過(guò)程中，始終少不了她的，在過(guò)程當中有著(zhù)非常重要的作用。
《童年》是高爾基的巨作，它講述了童年的繁瑣雜事，悲歡離合，講述啦童年的悲傷與不愉快。
六年級讀書(shū)筆記13
它，堅強;它，勇敢;它，機靈;它，聰明;它，永遠對主人忠心，它就是《第七條獵狗》中的第七條獵狗——赤列。下面請看曲折動(dòng)人的故事。
故事講述的是召盤(pán)巴一共養了六條獵狗，有的殘缺不成，有的沒(méi)有用，有的被拐走。只有唐連長(cháng)送給他一條狗，它是軍犬的后裔，它雄壯威猛，”攆山快如風(fēng)，狩獵猛如虎�！霸诖颢C中和獵物生死搏斗，保護主人，屢獲戰功，被召盤(pán)巴視為掌上明珠，是召盤(pán)巴的驕傲，成為他的第七條獵狗。
可是，當我讀到”潑水節那天，召盤(pán)巴卻要將赤利宰殺，懲罰它的膽小如鼠，不忠不義，幸虧和赤利朝夕相處的`艾蘇蘇不忍心它被殺，偷偷把它放走“這段時(shí)，我很憤怒，召盤(pán)巴怎么能不分青紅皂白，冤枉忠誠的赤利，這么殘忍地對待它。其實(shí)赤利是狗中豪杰，它不會(huì )臨陣逃脫，置主人生死與不顧，而是發(fā)現主人身后有一條眼鏡蛇，正伸著(zhù)血紅的舌頭，虎視眈眈向主人發(fā)起進(jìn)攻，主人卻絲毫未覺(jué)，赤利猛撲過(guò)去，英勇頑強與蛇搏斗起來(lái)，救了主人。面對如此勇敢忠誠的獵狗，召盤(pán)巴應好好珍惜呀!
但是，在讀召盤(pán)巴和豺狗搏斗這一章節時(shí)，我淚流滿(mǎn)涕。在危急關(guān)頭，赤利不計前嫌，挺身而出，奮力搏殺，盡管滿(mǎn)身血跡，遍體鱗傷，還是一心護主，拼出一條血路，力保主人的安全。赤利對主人的忠貞不渝感動(dòng)了我，狗會(huì )知恩圖報，不顧主人的嫌棄、冤枉、，拼死相救，更何況我們人類(lèi)呢!
從這個(gè)故事中，我懂得一個(gè)道理，地球上不僅有人類(lèi)，還有動(dòng)物，我們要和動(dòng)物成為好朋友，以后我會(huì )更加愛(ài)惜動(dòng)物!
六年級讀書(shū)筆記14
今天我讀了紅樓夢(mèng)的第二回，在這一篇文章里，有一段是我印象很深刻。
這一段主要講的是鳳姐來(lái)到了賈府，穿著(zhù)身份華麗，黛玉是初次見(jiàn)到鳳姐，不知該怎樣稱(chēng)呼，探春幾個(gè)姐妹告訴她那是璉嫂子，就是大舅母的兒媳婦，叫王熙鳳，大家都叫他鳳姐。
從這一段中我感到鳳姐一定是一個(gè)很有錢(qián)的人，她讓人使人有一種很富貴的感覺(jué)。我還知道了以后我們要寫(xiě)人的'文章時(shí)，可以運用這一段的好詞好句，文章一定會(huì )變得更生動(dòng)形象!
六年級讀書(shū)筆記15
讀了這本書(shū)后，我知道了列那是一只陰險狡詐、有勇有謀的狐貍，他一次次的把國王愚弄，打擊大臣，由于這樣，他的'敵人越來(lái)越多，他多次身臨險境，但每次都化險為夷有驚無(wú)險。最后，他還是病死在了家里。讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)到理：那就是欺負弱小、欺騙別人的人都沒(méi)有好的下場(chǎng)。
我和爸爸談?wù)撈疬@只狐貍，爸爸說(shuō)適應時(shí)局，求變是為生存，同時(shí)也會(huì )影響到人生格調。我雖然聽(tīng)不懂爸爸所說(shuō)的意思。但是我想這只狐貍一定是麻煩不斷和糾結中艱難活著(zhù)的。
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