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六年級讀書(shū)筆記13篇
當品味完一本著(zhù)作后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？以下是小編為大家收集的六年級讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級讀書(shū)筆記 篇1
薛蟠這個(gè)人游手好閑，不務(wù)正業(yè)，可是現在薛姨媽和寶釵對他大動(dòng)干戈，他雖然也扯著(zhù)嗓門(mén)大喊大叫，但至少不象某些人那樣偽裝自我，不敢說(shuō)出自己的想法。
而對于寶玉挨打之事來(lái)說(shuō)，薛蟠確實(shí)沒(méi)有大過(guò)錯，然而過(guò)去的種種卻使自己的`至親也懷疑他了，這的確讓人痛楚，如今謝霆鋒在大街小巷大聲呼喊著(zhù)“不被了解的人最可悲”的時(shí)候，或許薛蟠有朝一日也會(huì )成為他的忠實(shí)歌迷。
寶玉對女孩子，可真是一百個(gè)好，當日玉釧兒給他送來(lái)蓮葉羹，不小心潑了出來(lái)，兩人都燙到了，可是他自己好象沒(méi)事兒似的，頭一句話(huà)就是問(wèn)玉釧兒“燙著(zhù)沒(méi)有”，難怪兩個(gè)嫫嫫會(huì )說(shuō)他沒(méi)有剛性了。
可是，在整個(gè)大觀(guān)園里，乃至中國某一段歷史發(fā)展道路上，有誰(shuí)能象賈寶玉那樣，對女性重視，尊重，甚至深深地敬佩呢?在寶玉眼里，似乎世間沒(méi)有男女之分，塵世中的人都是平等的，“男尊女卑”這個(gè)詞，或許他壓根兒沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
賈寶玉，你果然有個(gè)性!
六年級讀書(shū)筆記 篇2
這個(gè)暑假，我看了《苦兒流浪記》這本書(shū)讓我非常的有感悟。
《苦兒流浪記》講述了X米這個(gè)主人公一出現，就鮮活生動(dòng)，緊緊地抓住了我的心。像X米這樣一個(gè)柔弱的孩子，在那樣一個(gè)無(wú)助的社會(huì )里是如何生存的，是貫穿故事始終的主題。
書(shū)本一打開(kāi)就令我愛(ài)不釋手。X米很小被叔叔偷偷的扔掉，被巴布蘭媽媽收養，他很愛(ài)她，然而養父卻把他賣(mài)給了一個(gè)江湖藝人。從此，他四處流浪，靠賣(mài)藝維持生活。后來(lái)江湖藝人也去世了，X米于是到處漂泊，獨自挑起了生活的重擔。在這段流浪的痛苦生活中，X米經(jīng)歷了許多事：他曾在漫天風(fēng)雪的森林中受到野狼的襲擊;在礦井里遇到洪水的侵襲;險些因饑寒交迫凍死在花農門(mén)前……他飽嘗了人間的酸甜苦辣，經(jīng)歷了許多困難和挫折。最終找到了自己的家，自己的生母和幸福！
在這個(gè)故事中，我一次次被X米的精神所感動(dòng)，比起X米，我們的幸福太多太多了。我們從一生下來(lái)就衣食無(wú)缺。有家人捧著(zhù)，有老師護著(zhù)，有優(yōu)質(zhì)的物品，但X米卻要賣(mài)藝生活，到處流浪。當我看到X米與威特利斯班子沒(méi)有東西遮蓋風(fēng)雨，沒(méi)有地方取暖入睡，更沒(méi)有食物填飽肚子時(shí)我覺(jué)得我們這些孩子太嬌生慣養了。不要說(shuō)干活、做事，就是連自己的生活起居都管不好，看著(zhù)看著(zhù)，我就想我以后要自己拿衣服，自己洗澡，自己的事情盡量自己做。雖然這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)笑話(huà)，我可是12歲的人了，但是我知道在我們班里像我這樣的孩子還真不少。過(guò)于優(yōu)越的生活條件和長(cháng)輩們的重重呵護讓我們失去了挑戰困難和挫折的.勇氣。
近段時(shí)間我在黃金眼”新聞中看到有城里的孩子到貧困鄉下去體驗艱苦的生活，爸爸、媽媽說(shuō)太好了，“給你這樣一個(gè)艱苦的環(huán)境去試試，一定有很多感觸……”當時(shí)我就想如果這樣也好，生活肯定會(huì )很苦，但是也會(huì )有許多新鮮刺激的事情，說(shuō)不定在那兒我還學(xué)會(huì )了“炒雞蛋”、學(xué)會(huì )了做農活、還交到了許多朋友呢說(shuō)不定我也會(huì )哭著(zhù)要回來(lái)。媽媽常說(shuō)“人的潛能是無(wú)限大的�！�
看著(zhù)書(shū)中的故事情節，我也偶爾會(huì )冒出這樣的念頭：假如我是X米，我會(huì )怎么樣呢或許在那樣的環(huán)境中我也會(huì )如他一般勇敢、堅強。誰(shuí)知道呢爸爸、媽媽?zhuān)瑺敔�、奶奶，外公、外婆都�?jīng)常跟我說(shuō)“把書(shū)讀好是我最大的任務(wù)”于是除了讀書(shū)以外的事情我很少做，也真得沒(méi)有時(shí)間，雙休日還要學(xué)琴、學(xué)棋等等，可是除了擁有豐富的文化知識外，更要有那種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上堅忍不拔的意志和精神不是嗎。
六年級讀書(shū)筆記 篇3
法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花費了十多年時(shí)間寫(xiě)成的巨著(zhù)《昆蟲(chóng)記》，是一本講昆蟲(chóng)的書(shū)，知識非常豐富，語(yǔ)言特別有趣，讀起來(lái)特別過(guò)癮。
地球上的每一個(gè)生命，無(wú)論強大還是柔弱，都應該得到平等的尊重。昆蟲(chóng)，這些飛行于天地之間，自古以來(lái)就與我們生活在一起生活在這個(gè)地球上，與我們卻很少去關(guān)注過(guò)它們。因為：它們的生命是那么弱小，那么卑微，那么微不足道。讀了這本書(shū)，心中深深受了感動(dòng)，原來(lái)眾生平等，每種生物都有自己的精彩，甚至遠遠超過(guò)了我們人類(lèi)。
昆蟲(chóng)們和我們一樣，也在不斷地說(shuō)著(zhù)話(huà)，唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞。在屬于他們的樂(lè )園里。在城市或田野中行走時(shí)，一座被遺忘的花壇，或是一段尚未整修的河堤……也許都有它們的身影�；蛟S連草根底下也會(huì )成為它們的樂(lè )園。
你聽(tīng)，瑟瑟演奏的螽斯，盡興彈琴的蟋蟀的，狂熱唱歌的蟬兒。你看，雪地忙忙碌碌的瓢蟲(chóng)，優(yōu)雅翻飛的蝴蝶，身影矯健的蜻蜓，它不是都顯得很快樂(lè )嗎？
在這個(gè)動(dòng)物王國中，一汪水洼可以養育許多蜻蜓或是影子幼蟲(chóng);一滴露珠就能滋潤一只小甲蟲(chóng)，一塊石頭下的縫隙就能成為一對蟋蟀提供一個(gè)安樂(lè )的.家，昆蟲(chóng)無(wú)處不在地譜寫(xiě)著(zhù)或艱辛或順利的生存的故事。只是我們平時(shí)沒(méi)有注意它們的笑聲和竊竊私語(yǔ)，忽視了它們的舞蹈罷了。
這些小小的昆蟲(chóng)，我們難道不應該去觀(guān)察、發(fā)現它們嗎？只要你仔細的觀(guān)察，它將會(huì )給你帶來(lái)無(wú)窮的收獲。
六年級讀書(shū)筆記 篇4
今天，我讀了幾篇關(guān)于LeiF的故事，深有感觸。LeiF同志是一個(gè)助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的人。
LeiF學(xué)習是刻苦的。有一次，LeiF去看電影，在電影開(kāi)演之前卻仍還在聚精會(huì )神地看書(shū)。一個(gè)小學(xué)生很好奇，為什么時(shí)間這么短還看書(shū)？L叔叔卻覺(jué)得時(shí)間不短，看一頁(yè)算一頁(yè)，積少成多嘛！他這刻苦學(xué)習的精神值得每一個(gè)人學(xué)習。LeiF是一個(gè)汽車(chē)兵，整天開(kāi)著(zhù)車(chē)到處走，沒(méi)有整塊的時(shí)間坐下來(lái)學(xué)習。他總是千方百計抓緊點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)學(xué)習。只要車(chē)一停，沒(méi)有別的事，就打開(kāi)書(shū)看一陣。每天晚上出車(chē)回來(lái)，總要擠出一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習，有時(shí)候熄燈睡覺(jué)了，他還找地方去看書(shū)學(xué)習�？梢�(jiàn)LeiF是多么地重視學(xué)習��！
LeiF做好事時(shí)是心甘情愿、快樂(lè )無(wú)比的。從“LeiF出差一千里，好事做了一火車(chē)”這個(gè)故事中就可以看出LeiF舍己為人的精神。他一會(huì )兒幫著(zhù)掃地，一會(huì )兒幫著(zhù)擦玻璃，一會(huì )兒幫著(zhù)倒開(kāi)水、一會(huì )兒幫助下車(chē)的旅客拿東西，忙個(gè)不停。有人勸他歇一會(huì )兒，他卻說(shuō)他不累。后來(lái)一位中年婦女丟了車(chē)票，LeiF還用自己的津貼幫助婦女買(mǎi)上了車(chē)票。當感動(dòng)的熱淚盈眶的中年婦女問(wèn)起LeiF的名字及工作單位時(shí)，LeiF卻說(shuō)：“大嫂，別問(wèn)了，我叫解放軍，家就住在中國！”
LeiF同志在1961年4說(shuō)23日的日記中寫(xiě)道：“為人民服務(wù)是我應盡的義務(wù)�！痹�1961年10月3日的日記中，LeiF又寫(xiě)道：“我活著(zhù)，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人�！盠eiF同志在1961年10月20日的日記中還寫(xiě)道：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我愿把有限的'生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！盠eiF同志是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
LeiF同志是全世界學(xué)習的榜樣。如果我們的生活中多一些像LeiF這樣的好人，那我們的生活將更加美好！
六年級讀書(shū)筆記 篇5
星期六，我買(mǎi)了一本書(shū)，我非常喜歡它，書(shū)的名字是《閃閃惹人愛(ài)》。早上一睜眼，我就會(huì )情不自禁地來(lái)到書(shū)房，翻到熟悉的頁(yè)數，讀著(zhù)喜愛(ài)的字眼，讓我回味深長(cháng)。我現在就給大家介紹一下大體內容吧：缺少父愛(ài)的邱佳對關(guān)心她的數學(xué)老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種思念和依賴(lài)之情，受到班里的“愛(ài)情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”，他懷疑這就是成熟的暗戀和愛(ài)情。為此，他既飽受同學(xué)們的.嫉妒嘲笑和自己內心的困擾，又第一次感到補老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂(lè )。
這本書(shū)雖然很短，但是蘊含了無(wú)窮的寶藏，故事的主人公邱佳，補同學(xué)嫉妒和嘲笑，但是在數學(xué)老師關(guān)凌的關(guān)愛(ài)下，它從同學(xué)的陰影中走出來(lái)。我的夢(mèng)想也是在為這樣關(guān)愛(ài)孩子的好老師�？墒俏椰F在做事總是不考慮后果，總覺(jué)得自己做的都是對的�？傁胱寗e人明白我的心思，而從來(lái)不管別人的感受，也從來(lái)不懂怎么去關(guān)心人，讀了主本書(shū)后，我明白了要去怎樣關(guān)愛(ài)別人，以后我應該好好像關(guān)凌老師學(xué)習，長(cháng)大了也成為一位像她那樣的好老師。
六年級讀書(shū)筆記 篇6
今天讀了《第七條獵狗》這本書(shū)，我被書(shū)中的故事情節深深吸引住了，作者用細致、生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)出了這只獵狗的忠誠，對人類(lèi)的感情。
故事的情節是這樣的：芭蕉寨有位老獵人叫召盤(pán)巴，他養了這個(gè)是軍犬后代的第七條獵狗”赤利“，在他的精心喂養下長(cháng)成了一只威武漂亮、機智和勇敢的獵犬，但在一次捕獵中，老獵人遇到了兇猛的野豬的攻擊。雖然最終老獵人擺脫了危險，但對”赤利“的不相救感到惱火和失望。其實(shí)是老獵人沒(méi)有看到”赤利“將老獵人身后準備攻擊的毒蛇咬死了，老獵人誤會(huì )了”赤利“。
老人狂怒之下，他準備把赤利殺死。和赤利一起長(cháng)大的孫子艾蘇蘇憐惜赤利，割斷藤條把它放了。赤利逃到山林中，充滿(mǎn)了委屈。在一次與豺狗群的戰斗中，它咬死了所有成年的'公豺狗，并成為這群豺狗的首領(lǐng)。大約半年后，饑餓的豺狗群與正在放牧的召盤(pán)巴、艾蘇蘇相遇，它們瘋狂地發(fā)動(dòng)襲擊，這時(shí)，赤利趕來(lái)了，它與豺狗群拼死廝殺，并在最后一刻用自己的生命保住了舊主人的性命。
《第七條獵狗》，一篇感人的短篇小說(shuō)。赤利的忠誠令我感動(dòng)，主人打他罵他，他對它的誤會(huì )是那么深，甚至在赤利為自己拼命的前一刻都想著(zhù)要射死它!可赤利也許是并不知道主人對自己的意見(jiàn)，或是真心的深?lèi)?ài)著(zhù)自己的主人，它仍在最后一刻為主人奉獻了自己的生命。這是什么?這就是獵狗的高貴品德：忠誠、勇猛、善良!老人在最后一刻終于醒悟了，他明白了赤利的忠誠，也終于后悔傷心了�？墒峭砹�，赤利為他奉獻出了生命!相比之下，有些人為了自己的利益，可以去搶?zhuān)Z，更別說(shuō)關(guān)乎自己生命的事了。他們的品德還沒(méi)有這些低等生物高!他們還呢么自以為是，瞧不起那些動(dòng)物們了!
六年級讀書(shū)筆記 篇7
最近幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《草房子》，是曹文軒寫(xiě)的，十分感人，講了桑桑的小學(xué)六年。
這本書(shū)講了桑桑終身難忘的小學(xué)六年生活。他的爸爸桑喬是油麻地小學(xué)的校長(cháng)，書(shū)里有許多動(dòng)人的故事，這本書(shū)還講述了許多人，如：禿鶴，紙月，白雀……其中，最讓我難忘的還是人物禿鶴，禿鶴禿鶴，他是一個(gè)光頭，沒(méi)有一根頭發(fā)，因此他有一些孤獨和氣憤，每個(gè)同學(xué)看見(jiàn)他，都想摸他的頭，后來(lái)，他要求凡摸他的頭，必須用東西換，他的爸爸也很著(zhù)急，想盡各種民間辦法讓兒子長(cháng)出頭發(fā)，可是都沒(méi)有成功。于是，禿鶴的'爸爸給他買(mǎi)了個(gè)帽子，大家都不習慣，一次，全班同學(xué)把他的帽子弄到了國旗桿頂上，他傷心的哭了，后來(lái)，他用自己的努力證明了別人對他的贊嘆。
我感覺(jué)禿鶴真的十分了不起，雖然他是禿子，經(jīng)常受到別人的嘲笑，不過(guò)他就此沒(méi)有灰心，而是努力的表現自己，打壓曾經(jīng)對他嘲笑的人，真的很厲害。假如在我們的班級里，也有一個(gè)像禿鶴一樣的光頭，我們可不能嘲笑他的，他是禿子，本來(lái)內心就有陰影就有一些自卑，如果再嘲笑他，那他就更加自卑了，我們因該關(guān)心他，幫助他，緩解他的自卑和陰影。所以我覺(jué)得禿鶴內心很強大，遭到別人的恥辱，也不氣餒。
我喜歡《草房子》這本書(shū)，我更喜歡曹文軒的純美小說(shuō)。
六年級讀書(shū)筆記 篇8
今天，我讀了《假如給我三天光明》的1-5章，其中，使我記憶最深刻的是第5章《一生中最重要的事情》，本文講了在沒(méi)有見(jiàn)到莎莉文老師之前，海倫.凱勒就好像是迷失在大霧中的航船，身邊既沒(méi)有指南針，也沒(méi)有探測儀。然而，就是在一個(gè)下午，愛(ài)和光明開(kāi)始降臨在海倫.凱勒的身上——她的家庭教師莎莉文老師來(lái)了。莎莉文老師為了讓海倫.凱勒明白“水”是“水”，“杯子”是“杯子”，費了很大的力氣。有一次，莎莉文老師把海倫.凱勒帶到水井旁邊，把她的手放在水流下，一邊讓清涼的水在她的手心里蔓延，一邊在她的.另一只手上拼寫(xiě)“水”這個(gè)單詞。突然間，海倫.凱勒終于明白了，原來(lái)“水”就是從她手心里流過(guò)的這種清涼而奇妙的東西!
讀完了這5章后，我覺(jué)得大家一定要保護好自己的眼睛和耳朵，充分地利用它們，仿佛明天你將失去它們一樣。一個(gè)盲人能如此勤奮學(xué)習，從不悲觀(guān)，那我們這些正常的人就更應該努力學(xué)習，不辜負父母和老師對我們的期望。成功了不要驕傲，失敗了也不要氣餒，要相信自己，常對自己說(shuō)：“我一定能行的!”
六年級讀書(shū)筆記 篇9
“王二小”這個(gè)名字大家都不會(huì )陌生，他是抗日戰爭時(shí)期的全國聞名的抗日小英雄。
1941年9月16日，日本鬼子又來(lái)掃蕩，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著(zhù)聽(tīng)話(huà)的樣子走在前面，為了保護轉移躲藏的鄉親們，他把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，鬼子中隊長(cháng)氣急敗壞，連叫“上當，上當”。他一眼看見(jiàn)王二小飛快地向西跑去，便拼命地追了上去。他掏出槍朝二小打了過(guò)去，王二小背中槍彈倒在南河灘上。軍曹也跑了過(guò)來(lái)，用刺刀猛刺王二小的胸膛，又把王二小用槍尖高高地挑起來(lái)，摔在大石頭上。十三歲的小英雄王二小英勇?tīng)奚�，他的鮮血染紅了大石頭。
讀了這個(gè)故事，我心中感慨萬(wàn)分。在那個(gè)戰火紛飛的年代，和我們同齡的王二小吃不飽，穿不暖，而我們呢，好吃的送到面前還要挑肥撿瘦，衣服不僅要能保暖，還要漂亮；王二小住的是茅草屋，甚至無(wú)家可歸，而我們天天住在樓房里還覺(jué)得不夠豪華；王二小很渴望讀書(shū)，因為家里很窮，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，只好在山坡上放牛，而我們現在可以在明亮寬敞的教室里讀書(shū)上課，有的`同學(xué)還不好好學(xué)習；王二小那時(shí)要天天提心吊膽，擔心鬼子來(lái)掃蕩，而我們卻能感受著(zhù)父母和老師對我們的關(guān)懷；王二小這么小，卻很勇敢，不怕?tīng)奚�，英勇地和鬼子作斗爭，而我呢？到現在還不敢一個(gè)人單獨在家里呢！
有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像王二小一樣的先烈才換來(lái)我們現在幸福的生活，我們應該好好珍惜，努力學(xué)習，把我們的祖國建設得更加繁榮、富強，這也是先烈們的愿望吧！
六年級讀書(shū)筆記 篇10
《湯姆索亞歷險記》描述了渴望建功立業(yè)的湯姆和哈克怎樣沖破家庭、宗教和陳腐刻板的教育制度的束縛，從游戲和冒險中尋找他們在生活中找不到的自由和浪漫的故事。主人公湯姆和哈克都是伸張正義、善良勇敢、自尊要強的孩子，這些被人們看作是"調皮搗蛋"、"沒(méi)有禮貌"、"不懂規矩"的毛孩子，長(cháng)大后卻變得富有朝氣、樂(lè )于助人、智勇雙全、不畏艱險，成為了十分可愛(ài)的少年。主人公對一切與教會(huì )有關(guān)的清規戒律都感到無(wú)法忍受，反對讀死書(shū)、死讀書(shū)，反對刻板的戒律和規矩。他們追求自由自在，具有少年生活的特點(diǎn)的娛樂(lè )和冒險，透過(guò)扮演海盜、強盜等來(lái)實(shí)現自我天真爛漫、自由簡(jiǎn)單的生活理想。
我覺(jué)得我們也就應向湯姆學(xué)習，我們不能死讀書(shū)，要學(xué)會(huì )用腦子，能靈活地運用所學(xué)的知識，不能死記硬背，要巧記巧想遇到困難，要自我動(dòng)腦筋想辦法，去克服它。我們渴望自由，喜歡自由自在，喜歡大自然，喜歡外面的大千世界，不要做一只蝸牛，整天呆在蝸牛殼里，做膽小鬼。我們不能一向依靠父母，要學(xué)會(huì )獨立，睜開(kāi)眼看看這個(gè)美麗的世界，我們要獨自闖天下，創(chuàng )造自我的一片完美未來(lái)。我們必須要好好學(xué)習湯姆的樂(lè )于助人、智勇雙全、不畏艱險的品質(zhì)。我也很欣賞湯姆的天真爛漫，永遠都那么快樂(lè )，無(wú)拘無(wú)束，即使做錯了事，他也一笑而過(guò)。我們也就應學(xué)會(huì )遇到困難要用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度看待。同時(shí)，我們也要向作者看齊，做事要精益求精，虛心請教，這樣才會(huì )成功。主人公湯姆都值得我們青少年學(xué)習。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)小角落，都有一段最美麗的回憶。它在我們幼時(shí)帶我們走過(guò)一片片青山綠水，它使我們有了一段完美而永恒的童年，它就是童真。告別了孩提時(shí)代步入中學(xué)的我們，讀一讀馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》，它會(huì )把你重新帶入嬉戲玩耍的童年，讓你品味那一份回味悠長(cháng)的童真。
湯姆是個(gè)極度厭煩枯燥課程的小頑童。打架惹事，不守教規，與伙伴們一同嬉鬧游水，還談起了戀愛(ài)！死板的教條與學(xué)校的禁錮，使他與好朋友喬和哈克一同在荒島上扮起了海盜。當他們重返禮貌世界時(shí)卻是出席在自我的葬禮上，令人忍俊不禁。湯姆雖然懵懵懂懂，但他卻富有正義感。為了拿別人家的.火腿而自責，鼓足勇氣揭發(fā)了印第安喬的殺人陰謀并與好友哈克從那殺人惡魔手下救出了道格拉斯寡婦，還找到了一堆金幣。
湯姆索亞在此刻的人們看來(lái)，絕不是一個(gè)中規中距的好孩子，調皮搗蛋，不認真學(xué)習。此刻的孩子們也的確比湯姆"聰明"的多，"懂事"的多，但是有誰(shuí)能擁有像湯姆一樣多彩活潑、充滿(mǎn)生命力的童年呢？記得有位哲人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的童年結束之日，就是他心靈死亡之時(shí)。我們的童年是否結束的太早？我們是否也擁有那五彩繽紛的美麗回憶？
在那里，我想對為人父母者說(shuō)一句：請不要將自我年幼的孩子關(guān)在屋中，惟恐他們受傷害。讓他們走出家門(mén)，在藍天白云青山綠水中擁有他們美麗的童年吧！誰(shuí)擁有一個(gè)燦爛的童年，誰(shuí)就擁有了世界，并能夠讓我們流連忘返而《湯姆索亞歷險記》的主人翁湯姆就是一個(gè)典型的例子。
六年級讀書(shū)筆記 篇11
《綠山墻的安妮》的作者是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥瑪麗，這本書(shū)講了純真善良、熱愛(ài)生活的主人公小安妮，自幼失去父母，在瑪麗拉夫婦的關(guān)愛(ài)中變得熱愛(ài)生活，沒(méi)有被生活的困難所挫敗的感人故事
《綠山墻的安妮》中的主人妮是一位孤兒，她紅頭發(fā)，臉上長(cháng)著(zhù)雀斑，長(cháng)得并不漂亮，可是有一副伶牙俐齒，她很善良，很善于想像，她的世界充滿(mǎn)了親情、友情，充滿(mǎn)了色彩。
在安妮成長(cháng)的過(guò)程中，發(fā)生了許許多多可笑的事，比如說(shuō)，為客人做蛋糕，把止痛藥當成了香草精來(lái)做；一盆應到進(jìn)豬食桶的脫脂牛奶，被她端進(jìn)食品儲藏室，心不在焉地倒進(jìn)一籃子線(xiàn)團中；在白日夢(mèng)的環(huán)繞里，她走過(guò)木橋的.邊緣，直接踏進(jìn)了小溪中……通過(guò)這些可笑的小錯誤，一個(gè)童真的安妮形象浮現在我們眼前。這是一個(gè)純真直率的女孩，這些離奇的錯誤，把安妮愛(ài)幻想的形象襯托得更加可愛(ài)。
在綠山墻的生活中，安妮擁有著(zhù)許許多多美好的夢(mèng)想，終于一個(gè)個(gè)實(shí)現了，安妮終于考上了夢(mèng)寐以求的女王學(xué)院，但遺憾的是她卻未能如愿，正在她因為考上了大學(xué)而高興的時(shí)候，卻傳來(lái)馬修生病的噩耗，安妮決定放棄女王學(xué)院的學(xué)習，而留在馬修居住地當小學(xué)教師，正是因為安妮那一顆令人感動(dòng)的孝心。
讀完了這篇文章以后，我非常的感動(dòng)，我覺(jué)得安妮是一個(gè)懂事孝順的孩子，她為了照顧年老的瑪麗拉而放棄了自己永久以來(lái)的夢(mèng)想。這是一種多么偉大的愛(ài)啊，所以現在我要好好的珍惜現在的生活，過(guò)好每一天。
六年級讀書(shū)筆記 篇12
《匆匆》是著(zhù)名作家朱自清的抒情散文，講的是時(shí)間的流逝悄無(wú)聲息，時(shí)間總是一去不復返。讀過(guò)之后，感觸很深。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；但是……我們的日子為什么一去不復返呢？”是啊，時(shí)間就是這么特別，隨時(shí)隨地從你身旁溜走，卻再也不會(huì )回來(lái)。日月如梭，光陰似箭，時(shí)間就這么不辭而別，悄然離去。
俗話(huà)說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。雖說(shuō)這句話(huà)世人皆知，可真正做到珍惜光陰的又有幾人呢？“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！毕氲阶约�，我不禁慚愧起來(lái)，有多少時(shí)光從我的眼前溜走了？在過(guò)去的時(shí)光里，我真正利用得有價(jià)值的又有多少呢？
一個(gè)人的`生命是有限的，我們只有珍惜這每一分每一妙的時(shí)間，努力學(xué)習，才能到達理想的彼岸。不是有這樣一句古詩(shī)嗎：少壯不努力，老大徒傷悲。我們正處于少年，是學(xué)習知識的大好時(shí)光。讓我們好好利用“寸光陰”吧，只有這樣，當時(shí)間匆匆而過(guò)時(shí)，我們才可以無(wú)愧地說(shuō)：我沒(méi)有虛度！
六年級讀書(shū)筆記 篇13
看《湯姆索尼婭歷險記》筆記寒假的時(shí)候我閱讀了一部書(shū)《湯姆索尼婭歷險記》。小說(shuō)的主人公名叫湯姆索亞，是個(gè)聰明頑皮、好奇心強喜歡冒險向往英雄業(yè)績(jì)的孩子。對于家庭中死板的生活和學(xué)�？菰锓ξ兜墓φn，他感到厭煩透了于是便離家出走。
和他的小伙伴哈克貝利芬一道去冒險，一心想作個(gè)統帥眾強盜的首領(lǐng)。在這部作品中，兒童的.靈動(dòng)活潑和周?chē)F實(shí)生活的陳腐刻板構成鮮明的對照。故事向人們展示了一些社會(huì )弊病和黑暗現實(shí)，揭示了宗教的虛偽性，無(wú)情地嘲諷了庸俗的小市民習氣。
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