孔雀幼兒繪畫(huà)教案

孔雀幼兒繪畫(huà)教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的孔雀幼兒繪畫(huà)教案，歡迎大家分享。

孔雀幼兒繪畫(huà)教案1

　活動(dòng)目標：

　　1、了解孔雀的基本特征，利用貝殼、彩色紙等制作、裝飾貝殼孔雀。

　　2、嘗試自己制作貝殼孔雀，體驗裝飾的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、已經(jīng)制作好的“貝殼孔雀”范例，貝殼若干、卡紙、自粘紙、蠟筆、勾線(xiàn)筆等。

　　2、孔雀圖片一張。

　　3、背景音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入，引起幼兒興趣。

　　1、師：今天班里來(lái)了一位動(dòng)物朋友，看看他是誰(shuí)呀？（出示孔雀圖片）

　　你覺(jué)得孔雀漂亮嗎？哪里漂亮呢？（幼兒回答）

　　2、師：今天這只孔雀呀帶來(lái)了一樣東西（出示貝殼），他想用貝殼把自己的樣子制作出來(lái)，做成一只“貝殼孔雀”。

　　師：在做之前呢，我們來(lái)看看孔雀和這個(gè)貝殼有什么地方比較像呢？（引導幼兒說(shuō)出貝殼圓圓的部分和孔雀開(kāi)屏時(shí)的`羽毛很像。）

　　二、出示、觀(guān)察范例，推想制作方法。

　　教師出示“貝殼孔雀”，提問(wèn)：

　　1、我這里就有一只做好的“貝殼孔雀”，你們看這個(gè)孔雀是用什么材料做的？（貝殼、卡紙、自粘紙、剪刀、蠟筆、勾線(xiàn)筆等）

　　2、教師根據幼兒的回答進(jìn)行總結：原來(lái)呀，我們的貝殼孔雀是用一個(gè)貝殼做成孔雀的羽毛，用自粘紙做成孔雀的身體，最后用勾線(xiàn)筆和蠟筆把孔雀的羽毛做的更大更漂亮的。

　　三、示范講解。

　　教師示范：

　　1、粘貼貝殼：首先把粘在備課后面的泡沫膠撕掉，將貝殼貼在卡紙的中間。

　　2、身體：在準備好的自粘紙上畫(huà)出孔雀的的孔雀身體然后剪下來(lái)，粘貼在貝殼的上面。

　　3、裝飾孔雀羽毛：貝殼上的部分用剩下的彩色紙進(jìn)行裝飾，再用勾線(xiàn)筆和蠟筆把孔雀的羽毛畫(huà)的更多更大更漂亮一點(diǎn)。

　　4、整體裝飾：把整幅畫(huà)用蠟筆和勾線(xiàn)筆進(jìn)行裝飾。

　　四、幼兒制作，老師巡回指導。（音樂(lè )）

　　提出要求：制作的時(shí)候注意安全使用剪刀；制作完成后要把桌子收拾干凈，材料放回原地；將孔雀的外形特征制作出來(lái)，并進(jìn)行添畫(huà)。

　　五、展示幼兒作品

孔雀幼兒繪畫(huà)教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解孔雀的外形特征，利用貝殼、自粘紙等制作、裝飾貝殼孔雀。

　　2、嘗試自己制作貝殼孔雀，體驗裝飾的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、貝殼若干、卡紙、彩紙、蠟筆、勾線(xiàn)筆等。

　　2、孔雀圖片（9幅）。

　　3、背景音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入，引起幼兒興趣。

　　1、師：今天，老師帶來(lái)了一位新朋友，是誰(shuí)呢

　　說(shuō)它像雞不是雞，尾巴長(cháng)長(cháng)拖到地，張開(kāi)尾巴像把扇，花花綠綠真美麗是誰(shuí)呢

　　師：真是厲害的小朋友，瞧，孔雀來(lái)了。（出示孔雀圖片）

　　喜歡嗎

　　師總結：孔雀真是美麗，圓圓的頭，三角形的身體，還有扇形的尾巴。

　　2、師：看，美麗的孔雀還給我們帶來(lái)了一個(gè)禮物（出示貝殼），它想請我們用貝殼把美麗的'樣子制作出來(lái)，做成一只貝殼孔雀。

　　師：在做之前呢，我們來(lái)仔細看看，這個(gè)貝殼和孔雀的哪一部分很像

　　二、出示材料，想制作方法。

　　1、師：看，老師還準備了哪些材料

　　孔雀的頭、身體，我們可以選什么材料制作呢

　�。ㄏ扔霉淳�(xiàn)筆畫(huà)，再用剪刀剪）

　　2、師：誰(shuí)來(lái)教教老師，請一名幼兒說(shuō)，老師照樣子操作。

　　師：孔雀的頭是什么樣子的

　　師：還要畫(huà)什么呢

　　師：現在我會(huì )了，是不是在后面貼上雙面膠，再貼在貝殼上呀

　　3、添畫(huà)腳

　　師：可以了嗎

　　圖片中的孔雀尾巴大大的，像扇子，非常漂亮，但這個(gè)貝殼有點(diǎn)小，（我們可以把它變大一點(diǎn)，變成一把大扇子，然后添上花紋（還記得孔雀的花紋是什么樣子的

　　哇，貝殼孔雀終于完成了，謝謝小朋友的幫助。

　　三、幼兒制作，老師巡回指導。（音樂(lè )）

　　老師這里還有好多貝殼呢，我們一起來(lái)幫忙制作貝殼孔雀吧。在做時(shí)，小朋友先回憶一下，剛剛我們是怎么做的，先

　　提出要求：制作的時(shí)候注意安全使用剪刀；制作完成后要把桌子收拾干凈，材料放回原處�，F在我開(kāi)始播放音樂(lè )咯，待會(huì )兒音樂(lè )停了就要完成。

　　四、展示幼兒作品、評價(jià)。

　　小朋友，小耳朵豎起來(lái)，聽(tīng)，音樂(lè )停了！沒(méi)完成的小朋友也拿上來(lái)。

　　桌上的籃子、蠟筆不要動(dòng)，小椅子輕輕地轉過(guò)來(lái)吧。瞧，美麗的孔雀聚在一起正在說(shuō)瞧瞧畫(huà)呢。你喜歡哪一只孔雀

　　五、延伸：

　　今天我們用貝殼做了貝殼孔雀，那貝殼還可以做什么

　　今天老師帶來(lái)了一些圖片，看看，用貝殼做了什么

　　老師把貝殼放在美工區里，請你來(lái)動(dòng)手試一試。

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