繪畫(huà)幼兒園教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的繪畫(huà)幼兒園教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
繪畫(huà)幼兒園教案1
活動(dòng)目標：
1、結合已有的生活經(jīng)驗，探討對云的認識。
2、引導幼兒用繪畫(huà)形式表現云的形態(tài)。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)、筆等
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣。
小朋友，你們喜歡什么樣的天氣（幼兒說(shuō)：晴天、下雨天、陰天），很多小朋友都說(shuō)喜歡各種的天氣，天氣好的時(shí)候我們可以看見(jiàn)天空中有很多的云彩，那你們看到過(guò)哪些樣子的云彩呢？（幼兒說(shuō)：像一只狗、還有的像大象……）
二、天空中的云彩
剛才，小朋友都說(shuō)了很多很多，有的說(shuō)是云彩像一只狗，有的還說(shuō)像一頭大象，那你們除了你看到過(guò)的云彩是這個(gè)樣子的，你們想讓云彩變成其它的東西嗎？（幼兒：想）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們還想讓云彩變成什么樣子的？（幼兒：像房子一樣的，像我們幼兒園的.滑滑梯一樣的，我還想讓云彩變成小汽車(chē)的樣子）還想變成什么樣子的呢？你和你旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)吧�。ㄒ龑в變捍竽懻f(shuō)）小朋友都說(shuō)了這么多，那我們今天就來(lái)畫(huà)這些漂亮的云彩好嗎？
三、交代要求，幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
1、引導幼兒大膽作畫(huà)。
小朋友，先想想你看到過(guò)什么樣子的云，還有你想讓云彩變成什么樣子的，想好后我們就把它畫(huà)出來(lái)吧！老師要看看誰(shuí)是最?lèi)?ài)動(dòng)腦筋的小朋友，誰(shuí)的畫(huà)最漂亮。
2、指導幼兒大膽作畫(huà)。
引導幼兒大膽用色，使畫(huà)面鮮艷。
3、指導能力弱的幼兒完成作品。
四、評價(jià)作品，結束活動(dòng)。
1、請個(gè)別幼兒講述自己的繪畫(huà)。
2、教師小結，表?yè)P大膽作畫(huà)的幼兒。
繪畫(huà)幼兒園教案2
活動(dòng)目標
1、根據背景中的故事情節，嘗試畫(huà)出不同形態(tài)的貓。
2、動(dòng)作表演等形式，感受與體驗不同形態(tài)的貓的表現方式。
活動(dòng)準備
《活了一百萬(wàn)次的貓》、《小貓釣魚(yú)》等，在圖書(shū)中重點(diǎn)欣賞貓的五官特點(diǎn)；幼兒已經(jīng)會(huì )畫(huà)貓的頭部；有條件的班級可以組織幼兒觀(guān)看《貓》的科學(xué)片，進(jìn)一步了解貓的生活習性；組織幼兒將廢舊圖書(shū)中自己喜歡的小玩具、房子、花、草、樹(shù)剪下備用。不同形態(tài)的貓圖片若干（參考幾米作品《你們、我們、他們》）。房子、花、草、樹(shù)等圖片作為背景），記號筆，油畫(huà)棒若干。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師邊講故事，邊出示不同形態(tài)的貓的圖片。
�。�1）教師：在喵喵王國里住著(zhù)許多可愛(ài)的貓，有的在睡覺(jué)，有的在伸大懶腰，有的爬到墻上磨磨爪子，有的在地上打滾，有的.往前走，有的回頭看，有的在找心愛(ài)的毛線(xiàn)球……
�。�2）教師：你看到了哪只小貓？它在干什么？
2、鼓勵幼兒根據故事情節，表演相應的動(dòng)作。
�。�1）個(gè)別幼兒表演，教師引導幼兒觀(guān)察頭部及四肢的位置。
教師：誰(shuí)愿意來(lái)做這只最可愛(ài)的貓，學(xué)一學(xué)它睡覺(jué)、伸懶腰、打滾的樣子？
�。ú煌氖芰c(diǎn)。
教師：趴著(zhù)時(shí)，你有什么感覺(jué)？（頭要壓得低低的）伸懶腰時(shí)，你有什么感覺(jué)呢？（身體被拉得長(cháng)長(cháng)的）
幼兒繪畫(huà)，教師指導。
5、展覽幼兒作品。教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的小貓的故事呢？
活動(dòng)建議
區角活動(dòng)
�、偎蹍^：在報紙上繪畫(huà)貓。
�、谡Z(yǔ)言區：表演關(guān)于貓的故事《《活了一百萬(wàn)次的貓》、《小貓釣魚(yú)》等。
�、奂埶噮^：制作不同形態(tài)貓的頭飾（或胸飾）供表演使用。
繪畫(huà)幼兒園教案3
活動(dòng)目標
1．體驗水與墨在玻璃上的融合，感受色彩漸變。
2．嘗試用宣紙與水墨對印，感受水墨的表現效果。
3．能大膽地添畫(huà)水墨之景，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
范畫(huà)、未完成的添畫(huà)。
水、玻璃桌、宣紙、圍裙、毛筆、國畫(huà)顏料、水桶。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入環(huán)節：欣賞水墨畫(huà)作品，引起幼兒的興趣
1．通過(guò)幻燈片引導幼兒觀(guān)察水墨畫(huà)中色彩深淺變化。（近景怎么樣？遠景怎么樣？色彩有什么不同？）
2．鼓勵幼兒大膽表達自己的發(fā)現。
教師總結：小朋友們發(fā)現了近處的景物清晰、遠處的景物模糊，近景色彩深、遠景色彩淺，近景大、遠景小。
二、出示未完成的'添畫(huà)作品與范畫(huà)，講解作畫(huà)的方法
三、教師示范：引導幼兒觀(guān)察水與墨在玻璃上的深淺變化
1．先在玻璃桌上均勻澆水，將墨滴入水中，可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變。
2．將宣紙與水墨對印，待宣紙干后再添畫(huà)場(chǎng)景。
四、幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導
1．幼兒自由創(chuàng )作，感受水墨相接的變化。
2．引導幼兒運用各種方法與色彩來(lái)表現自己的畫(huà)面。
3．幫助動(dòng)手能力弱的幼兒，及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng )意。
繪畫(huà)幼兒園教案4
活動(dòng)目標：
1、從小對幼兒進(jìn)行關(guān)愛(ài)教育。
2、讓幼兒熟悉童話(huà)，知道通過(guò)自己的努力能給他人帶來(lái)快樂(lè )，從而自己也享受到了快樂(lè )。
3、豐富詞匯：又蹦又跳，咧嘴，平坦，五顏六色。
4、培養幼兒表現美，創(chuàng )造美的能力。
活動(dòng)準備：
1、為幼兒提供人手一套繪畫(huà)工具。
2、《烏龜畫(huà)畫(huà)》的'課件。
3、《水族館》音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)，引起活動(dòng)興趣。
1．今天，我們�。�1）班要來(lái)一位小客人，讓我們一起來(lái)瞧一瞧是誰(shuí)呢？（打開(kāi)課件，出示烏龜）幼兒歡迎小烏龜的到來(lái)。
2、烏龜有很多的好朋友，你們猜一猜，誰(shuí)會(huì )是它的好朋友呢？（教師逐一出示課件中的小兔，小松鼠，小猴子，小金魚(yú)。）
3．教師：這些好朋友常常在一起看書(shū)，寫(xiě)字，做游戲等。尤其是小烏龜很愛(ài)學(xué)習，他還學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)，想為朋友們做些事。小朋友你們想一想，小烏龜為這些朋友做些什么事情呢？
幼兒分組討論
二、集體討論
1．出示課件
小烏龜給小兔畫(huà)了什么？小兔拿到了畫(huà)以后，心里怎么樣？你從什么地方看出來(lái)的？（豐富詞匯：咧嘴笑）
2．幼兒觀(guān)看課件
小烏龜給小松鼠畫(huà)了什么？小松鼠拿到了畫(huà)以后是怎么樣的？（豐富詞匯：又蹦又跳）
3．幼兒觀(guān)看課件
小烏龜給小猴子畫(huà)了什么？小猴子拿到畫(huà)以后怎么樣？說(shuō)了些什么？
4．幼兒觀(guān)看課件
�。�1）小烏龜在干什么？（撿石子）
�。�2）他撿了石子干什么？（幼兒自由討論）
�。�3）觀(guān)看課件，集體討論（拼了一幅風(fēng)景畫(huà)）
5．教師小結：小烏龜真好，它能夠關(guān)心朋友，幫助他們做些事情。
三、聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行關(guān)愛(ài)教育。
1．平常你幫助朋友做過(guò)什么事情？（幼兒自由討論）
2．集體討論
四、幼兒繪畫(huà)
請你把幫助朋友做過(guò)的好事畫(huà)下來(lái)。（放《水族館》音樂(lè )）
繪畫(huà)幼兒園教案5
一、活動(dòng)目標：
嘴巴、魚(yú)鰭、美麗的花紋等。
表現美的能力。
二、活動(dòng)準備：
黑色記號筆、油畫(huà)棒每人一套。
錄音機、輕音樂(lè )磁帶各一盒。
三、活動(dòng)描述與分析：
1、用會(huì )跳舞的線(xiàn)，引起興趣。
師：有一條奇妙的線(xiàn)，它最?lèi)?ài)在紙上快樂(lè )的跳舞啦，你瞧，在這兒轉了一個(gè)圈，又在哪兒轉了一個(gè)圈，在每一塊空地上都留下了它的痕跡。
�。ㄓ變憾急贿@神奇的線(xiàn)條吸引了，都瞪大了眼睛看著(zhù)神奇的線(xiàn)跳舞。）
2、師幼一起觀(guān)察會(huì )跳舞的線(xiàn)留下的痕跡，找一找小魚(yú)藏在那里。
師：小魚(yú)藏在哪兒呢？誰(shuí)把它找出來(lái)。
幼："老師，我來(lái)。""老師，我來(lái)。"小朋友都積極舉手…
4、師：這條神奇的線(xiàn)寶寶里藏找著(zhù)許多小魚(yú)，它們在和我們捉迷藏，請小朋友把它們都找出來(lái)。
�。ㄓ變旱呐d趣立刻被激發(fā)，開(kāi)始認真地在一堆線(xiàn)條中分辨和尋找小魚(yú)的線(xiàn)條輪廓，并用手指畫(huà)自己找到的小魚(yú)。幼兒對魚(yú)形的感知得到加深。）
5、和幼兒一起探討：能不能讓小魚(yú)變的更漂亮呢？
6、出示彩色范畫(huà)，引導幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面，畫(huà)面有好看的顏色，還添畫(huà)了水草等。
8、幼兒展示自己的作品，互相觀(guān)摩欣賞。教師對幼兒的作品，肯定其優(yōu)點(diǎn)，給予鼓勵。
活動(dòng)延伸：把幼兒作品貼放在活動(dòng)室的四周，供大家觀(guān)摩。
反思：
我覺(jué)得：這是一堂比較成功的美術(shù)活動(dòng)，是真正屬于幼兒自己的繪畫(huà)活動(dòng)，真正體現幼兒為主體的教學(xué)活動(dòng)。整堂課環(huán)節思路清晰流暢，形式新穎，真正體現幼兒為主體這一教學(xué)宗旨。亮點(diǎn)：
一、以游戲的口吻導入，激發(fā)幼兒對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣
該教師利用中班幼兒強烈的好奇心來(lái)設計生動(dòng)有趣的開(kāi)場(chǎng)白，把幼兒的注意力一下子引過(guò)來(lái)，為接下來(lái)的活動(dòng)打下了良好的情緒基礎。如活動(dòng)一開(kāi)始教師就為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)富有童趣的情境——"調皮的線(xiàn)寶寶喜歡在紙上跳舞"，雖然是看似隨意的描畫(huà)，但是其中卻為幼兒創(chuàng )造了一個(gè)想象的空間——"線(xiàn)寶寶留下的痕跡像什么呢？當幼兒還沉浸在自己的奇思妙想中時(shí)，教師又神奇地在線(xiàn)寶寶的痕跡中變出了一條仿佛正在水中游戲的小魚(yú)，點(diǎn)出活動(dòng)的'主題"魚(yú)"，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造性表現的愿望。
二、創(chuàng )設自由寬松愉快的環(huán)境，充分調動(dòng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒的主體性。
本次活動(dòng)中，該教師樹(shù)立幼兒是活動(dòng)的主體的意識，將活動(dòng)變成師生互動(dòng)的陣地，形成一種寬松自由愉快的氣氛，整個(gè)活動(dòng)中從活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng )設，到語(yǔ)言的引導，始終被這樣一種輕松、游戲的氛圍圍繞著(zhù)，為幼兒的創(chuàng )造性的表現搭建了良好的平臺。
繪畫(huà)幼兒園教案6
活動(dòng)目標
1、運用圖形結合方法畫(huà)出熊貓的基本部分與主要特征，并用黑色均勻涂色。
2、學(xué)習觀(guān)察步驟圖，大膽畫(huà)出不同動(dòng)作姿態(tài)的熊貓。
3、喜歡熊貓，有保護熊貓的意識。
活動(dòng)準備
1、視頻：畫(huà)熊貓。
2、不同動(dòng)作姿態(tài)的熊貓步驟圖、范畫(huà)。
3、蠟筆、紙人手一份。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)導入活動(dòng)。
�。�1）出示黑色蠟筆，師：“小朋友看，這是蠟筆小黑，想一想我們畫(huà)哪些東西的時(shí)候需要用到蠟筆小黑？”（黑頭發(fā)、黑眼珠）
�。�2）師：今天蠟筆小黑給我們畫(huà)一位動(dòng)物朋友，會(huì )是誰(shuí)呢？
2、了解熊貓的外形特征，幼兒學(xué)習作畫(huà)。
�。�1）播放視頻，小朋友可要仔細看哦，蠟筆小黑畫(huà)的是誰(shuí)？它是怎樣畫(huà)的.？
�。�2）蠟筆小黑畫(huà)的是誰(shuí)？（出示熊貓的圖片）它是怎樣來(lái)畫(huà)熊貓的？（幼兒講解繪畫(huà)步驟，老師逐一出示步驟圖，并告訴幼兒這是蠟筆小黑畫(huà)熊貓的步驟圖）
�。�3）誰(shuí)愿意跟著(zhù)蠟筆小黑來(lái)畫(huà)一畫(huà)可愛(ài)的熊貓？（請個(gè)別幼兒練習，教師指導）
�。�4）請幼兒說(shuō)一說(shuō)蠟筆小黑畫(huà)的熊貓在干什么？
�。�5）蠟筆小黑可能干了，畫(huà)出了許多不同形態(tài)的熊貓，我們一起來(lái)看一看。（欣賞范畫(huà)）
�。�6）觀(guān)察步驟圖，了解不同姿態(tài)熊貓的畫(huà)法。（那這些熊貓又是怎樣畫(huà)出來(lái)的呢？蠟筆小黑把步驟圖也帶來(lái)了）
3、幼兒作畫(huà)，教師指導。
�。�1）小朋友想請出你們的蠟筆小黑來(lái)畫(huà)可愛(ài)的熊貓嗎？讓我們來(lái)比一比，誰(shuí)的蠟筆小黑最能干，會(huì )畫(huà)出不同動(dòng)作的熊貓。
�。�2）提醒幼兒看步驟圖作畫(huà)，并能把黑色涂均勻。
�。�3）鼓勵能力強的幼兒進(jìn)行添畫(huà)。
4、結束活動(dòng)。
�。�1）展示幼兒作品，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的熊貓在干什么？
�。�2）鼓勵幼兒要愛(ài)護熊貓。
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