幼兒繪畫(huà)樹(shù)的教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒繪畫(huà)樹(shù)的教案，希望對大家有所幫助。
幼兒繪畫(huà)樹(shù)的教案1
一朵小紅花(手指點(diǎn)畫(huà))
活動(dòng)目標：
1、嘗試用手指蘸顏料，在紙上隨意畫(huà)。
2、能模仿教師和家長(cháng)的動(dòng)作學(xué)習點(diǎn)畫(huà)。
3、愿意大膽點(diǎn)畫(huà)，感受點(diǎn)畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
紅、黃、綠顏料及抹布，人手一張白紙
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師以變魔術(shù)的方式出示顏料，請幼兒說(shuō)說(shuō)顏色名稱(chēng)。
教師：
(1)看!你們知道這是什么嗎?(2)這是什么顏色?
2、教師以游戲化的語(yǔ)言和夸張的`動(dòng)作講解示范手指點(diǎn)畫(huà)。
(1)教師：寶寶們，今天我們和顏色寶寶來(lái)做游戲好嗎?(好)
(2)教師邊做邊示范講解，點(diǎn)畫(huà)出一朵小花。
教師：先用手指和顏色寶寶親一親，再讓顏色寶寶和紙親一親，到處親一親。
(3)教師講畫(huà)好的畫(huà)給幼兒看，并古作驚奇地問(wèn)：顏色寶寶怎么啦?
(4)教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：我點(diǎn)了一朵小花。
(5)教師提醒幼兒畫(huà)完將手擦干凈。教師：最后手指和小抹布親一親，干干警凈凈。
3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
將幼兒作品貼出來(lái)，幼兒與老師一起欣賞，為自己拍拍手。教師為幼兒貼上小紅花給予鼓勵。
幼兒繪畫(huà)樹(shù)的教案2
活動(dòng)目標：
1．觀(guān)察每種樹(shù)不同的發(fā)芽現象，在繪畫(huà)不同形狀的樹(shù)木同時(shí)，用不同色彩的縐紋紙團兒進(jìn)行粘貼，表現出不同樹(shù)木的發(fā)芽過(guò)程。
2．發(fā)展小肌肉動(dòng)作，盡可能將紙團兒團緊團小。
3．培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。
4．能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準備：
綠、粉、黃色縐紋紙頭，膠水，繪畫(huà)工具。
活動(dòng)與指導：
1．組織幼兒在幼兒園附近環(huán)境中觀(guān)察春季樹(shù)木的變化，不同的樹(shù)形(區分喬木和灌木)觀(guān)察芽苞的'顏色。
2．用油畫(huà)棒在作業(yè)紙上畫(huà)出不同的樹(shù)木，教幼兒畫(huà)樹(shù)時(shí)掌握正確的分枝方法。
3．將自己選擇的紙頭兒用拇指和食指團成很緊很小的紙團，分別沾在發(fā)芽的樹(shù)枝上。
4．注意指導幼兒沿樹(shù)枝的左右兩方面沾，不要只沽一邊，學(xué)會(huì )使用不同的顏色紙團兒沾不同的數木。
活動(dòng)建議：
1．組織幼兒到戶(hù)外大自然中感受季節的變化，多看幾種樹(shù)的發(fā)芽后再進(jìn)行此活動(dòng)。
2．可在教育活動(dòng)前將各色紙團團好，減少集體活動(dòng)時(shí)間。
3．在春季主題繪畫(huà)中用這種方法豐富作品內容。
4．可以采用其他物品代替紙團當芽苞作畫(huà)。
日常生活根據季節多引導幼兒深入自然，了解自然，產(chǎn)生熱愛(ài)好奇的情感，愿意表現自己的感受。
家園配合號召家長(cháng)帶幼兒到郊外進(jìn)行踏青活動(dòng)，提高幼兒對周?chē)h(huán)境的感知能力和表現大自然的熱情。
活動(dòng)反思 :
老師通過(guò)使用擬人話(huà)的語(yǔ)音，指導幼兒作畫(huà)。不僅便于孩子的理解，還更好的激發(fā)孩子對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。所以本活動(dòng)能較好的完成教學(xué)目的，孩子在老師擬文化語(yǔ)音的指導下將繪畫(huà)技能很自然的融入整個(gè)活動(dòng)中，使幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心，很輕松的練習樹(shù)木的畫(huà)法。整個(gè)活動(dòng)輕松有趣。
幼兒繪畫(huà)樹(shù)的教案3
活動(dòng)目標：
1、認真觀(guān)察自己和同伴的牙齒，畫(huà)出自己牙齒的主要特征。
2、運用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，形象的表現人物面部的主要特征。
3、樂(lè )意講述自己的畫(huà)面，與同伴一起分享自己的繪畫(huà)。
活動(dòng)準備：
1、人手一面鏡子。
2、勾線(xiàn)筆、白紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、玩具鯊魚(yú)導入活動(dòng)，引起幼兒學(xué)習興趣。
師：小朋友看，今天老師給你們帶什么來(lái)了？
幼：大鯊魚(yú)。
師：我們一起來(lái)看一看大鯊魚(yú)的牙齒是什么樣子的.。
幼兒觀(guān)察，教師引導幼兒說(shuō)出鯊魚(yú)的牙齒特征。
2、引導幼兒觀(guān)察自己和同伴的牙齒。
師：大鯊魚(yú)的牙齒尖尖的，真厲害！那小朋友知道自己的牙齒是什么樣子的嗎？
幼：照鏡子觀(guān)察自己的牙齒，說(shuō)出自己牙齒的特征。
師：請你們再來(lái)看一看，說(shuō)一說(shuō)好朋友的牙齒是什么樣子的？
幼：幼兒之間互相觀(guān)察同伴的牙齒。
師：我們的牙齒真是有趣可愛(ài)，你們想把它畫(huà)下來(lái)嗎？
3、幼兒繪畫(huà)活動(dòng)。
師：打開(kāi)圖書(shū)，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面上人物的頭像。問(wèn)：“畫(huà)面上有誰(shuí)？他們的嘴巴為什么張的大大的？
�。ㄌ崾荆簽榱水�(huà)出有趣的牙齒，小朋友可以將嘴巴畫(huà)的特別大一些，這也是畫(huà)畫(huà)中的一種夸張手法。）
幼：幼兒照鏡子作畫(huà)。
師：提醒幼兒講嘴巴畫(huà)大一些，線(xiàn)條要清晰。
4、評價(jià)。
師：鼓勵先畫(huà)完的幼兒將自己的畫(huà)去講給觀(guān)摩的老師聽(tīng)。另外將幼兒的畫(huà)都展示出來(lái)，舉辦一個(gè)“牙牙畫(huà)展”。
幼兒繪畫(huà)樹(shù)的教案4
活動(dòng)目標
1、引導幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫(huà)。
2、培養幼兒對美術(shù)的興趣。
3、培養幼兒良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備
1、每組1份分別用多種水彩顏色著(zhù)色的洗潔凈，每人一根吸管。
2、范畫(huà)：泡泡畫(huà)1張。
3、每人1張作畫(huà)卡片。
活動(dòng)過(guò)程
一、帶幼兒玩捉泡泡的游戲，引起幼兒興趣。
二、出示范畫(huà)，引導幼兒觀(guān)察。
教師：瞧！這畫(huà)上有各種顏色的圓圈圈，多漂亮呀！你們想知道他們是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎？
三、出示工具材料，教師演示泡泡畫(huà)的過(guò)程。
1、教師：這里有五種顏色的吹泡泡用的`水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。
還有吸管，用吸管蘸上顏色水后就可以吹出美麗的泡泡畫(huà)。
2、教師演示泡泡畫(huà)
�。�1）將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。
�。�2）對著(zhù)紙，輕輕地吹出一個(gè)泡泡，紙上就留下一個(gè)彩色的泡泡。
�。�3）不要總用一種顏色吹，要經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。
四、交代要求，幼兒操作，教師指導。
現在請小朋友來(lái)吹泡泡作畫(huà)，要求把畫(huà)紙上都畫(huà)滿(mǎn)泡泡。
幼兒操作，教師指導，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫(huà)作業(yè)。
鼓勵幼兒把空白畫(huà)紙都畫(huà)滿(mǎn)。提醒幼兒注意衛生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。
五、作品展示
外出繼續玩捉泡泡游戲。
幼兒繪畫(huà)樹(shù)的教案5
目標：
1、通過(guò)欣賞，探索金魚(yú)多樣的組合排列，體會(huì )畫(huà)面安排和構圖美。
2、嘗試使用擦色的方法，表現色彩問(wèn)的漸變接色。
準備：
關(guān)于金魚(yú)的多媒體、炫彩棒、餐巾紙、鉛畫(huà)紙、3b鉛筆、有水景的畫(huà)面上有一條白輪廓的金魚(yú)。
過(guò)程：
一、欣賞交流
1、教師：聽(tīng)說(shuō)最近美美班的小朋友都找到我們中國的寶貝——金魚(yú)啦。能不能告訴我，你找到的是什么品種的金魚(yú)?它美不美?哪個(gè)地方最美?
(幼兒說(shuō)魚(yú)鱗時(shí))對呀，金魚(yú)說(shuō)：“就是我的魚(yú)鱗像金子一樣閃閃發(fā)光，所以人們給我取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫金魚(yú)�！�
(幼兒說(shuō)尾鰭時(shí))“你們也發(fā)現我的尾鰭了嗎?這是我最美麗的地方，只要我不停地擺動(dòng)，它就像一條美麗裙子舞動(dòng)起來(lái)。為了扭動(dòng)舞裙，我練了三天三夜呢，想不想再看看我拍的錄像?”
2、定格欣賞畫(huà)面
兩條魚(yú)：第一個(gè)出場(chǎng)的節目是我們的雙人舞，看那輕輕擺動(dòng)的長(cháng)裙，像彩帶一般飄起來(lái)。
三條魚(yú)：這是我和兩個(gè)好朋友一起表演的三人舞。
六條魚(yú)：現在我們的群舞開(kāi)始了。
一條魚(yú)：最后出場(chǎng)的是我的獨舞，這就是我練了三天三夜的舞蹈。
3、看了這么多的舞蹈，你們最喜歡的是幾人舞呢?
獨舞：是最高難度的動(dòng)作，轉圈的動(dòng)作，多美呀!
雙人舞：你看我，我看你，擺上一個(gè)漂亮的造型。
三人舞：也是難度很高的舞蹈，一不小心就變成三角形了。
群舞：很多人跳舞，既要動(dòng)作整齊，又要造型美。
我想無(wú)論人數多少只要有優(yōu)美的舞姿，一定會(huì )受到大家的歡迎。
二、操作嘗試
1、嗚……嗚……是誰(shuí)在哭呀?原來(lái)是金魚(yú)妹妹的`衣服不見(jiàn)了，沒(méi)法參加舞蹈表演。
2、“金魚(yú)妹妹，你的衣服是什么顏色的呢?”
3、金魚(yú)妹妹說(shuō)：“我的名字叫黑金魚(yú)，我的衣服是黑色的�！�
4、我們大家來(lái)幫黑金魚(yú)妹妹到炫彩棒里找出她的衣服(幼兒選擇顏色，教師演示方法)：
(1)黑色——我不是黑魚(yú)，是黑金魚(yú)，我的衣服會(huì )黑得發(fā)亮。
(2)找一找淡些的黑色是什么顏色——(加上灰色)有點(diǎn)亮了，，就是很像橫條。
(3)用餐巾紙搓一搓——啊!這就是我發(fā)亮的黑衣服，謝謝!謝謝！
5、很多金魚(yú)朋友都想請我們?yōu)樗鼈冋壹乱路耗銈兡茏尲t金魚(yú)的衣服紅得更亮，能讓黃金魚(yú)的衣服閃金光嗎?看來(lái)變色的辦法真不少，就看本領(lǐng)大不大。
三、創(chuàng )作表現
1、今天，新的節目表演就要開(kāi)始了，小金魚(yú)們快上場(chǎng)吧！
2、教師擔當記者來(lái)采訪(fǎng)：
(1)你的長(cháng)裙怎么飄動(dòng)得像仙女一樣，請問(wèn)你練習了多少時(shí)間?
(2)請問(wèn)你穿的是什么顏色的金衣?
“記者”及時(shí)把好消息在第一時(shí)間向大家報告：“告訴大家一個(gè)好消息……”
四、分享交流
請獨舞、雙人舞、三人舞、群舞“演員”上臺謝幕。
延伸：
適當增添水生植物和銀色水珠作舞臺布景，增添畫(huà)面的豐富色彩。
幼兒繪畫(huà)樹(shù)的教案6
一、活動(dòng)目標：
1、能仔細觀(guān)察圖片并理解關(guān)于圣誕樹(shù)的故事。
2、通過(guò)角色表演，理解作品中小動(dòng)物們愛(ài)護松樹(shù)的不同方式。
3、通過(guò)美工操作，體驗制作圣誕樹(shù)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：
1、表演道具：一大一小兩棵圣誕樹(shù)、故事中各種小動(dòng)物形象的胸飾、假花、雨花石、圍欄。
2、操作道具：紙板、英文報紙圣誕樹(shù)、固體膠、剪刀。
經(jīng)驗準備：知道圣誕樹(shù)和圣誕節的基本常識。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入。
師：“上周五我們中班的`小朋友一起在四樓度過(guò)了歡樂(lè )的圣誕節，那小朋友你們都知道圣誕節里有什么嗎？”幼兒自行回答。
�。ㄊフQ老人、圣誕襪子、麋鹿、圣誕樹(shù)等等）
師：“那現在我們一起先去看看一個(gè)關(guān)于圣誕樹(shù)的故事吧�！�
�。ǘ┯^(guān)看電子繪本，初步了解故事內容。
教師根據情節翻閱電子繪本，幼兒欣賞。
師：“第一個(gè)發(fā)現小松樹(shù)的是誰(shuí)？這是怎樣的一棵小松樹(shù)？還有哪些小動(dòng)物？”
�。ㄈ└鶕�(xiàn)索圖回憶角色的對話(huà)，用身體動(dòng)作模仿，進(jìn)一步感受小動(dòng)物愛(ài)護松樹(shù)的不同方式。
師：“小山雀看到這樣一棵又小又矮的小松樹(shù)，說(shuō)了什么？做了什么？”
請幼兒在教具里選擇合適的材料來(lái)模仿小山雀的動(dòng)作，進(jìn)行表演。
師：“誰(shuí)聽(tīng)到歌聲跑來(lái)了？它來(lái)了干什么了呢？”
“還有誰(shuí)也跑來(lái)了？它又干了什么？”
“后來(lái)，小松樹(shù)怎么樣了？小動(dòng)物們?yōu)槭裁催@么高興？”
1、分角色表演，幼兒練習，教師巡回指導。提醒幼兒根據故事中角色，設計合理的動(dòng)作。
2、播放錄音，幼兒根據故事情節進(jìn)行表演。
�。ㄋ模┓喞L本，師幼完整講故事。
師：“正是有了大家的愛(ài)護，一棵又小又矮的松樹(shù)才變成了美麗的圣誕樹(shù)，幫助了小松樹(shù)，小動(dòng)物也特別的高興，讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)幫助別人自己也快樂(lè )的故事《美麗的圣誕樹(shù)》吧�！�
�。ㄎ澹┯螒颍褐谱魇フQ樹(shù)
師：“故事里的圣誕樹(shù)這么美麗，那小朋友們你們想不想自己動(dòng)手做一棵美麗的圣誕樹(shù)呢？”
幼兒自主操作，用提供的材料裝扮圣誕樹(shù)。
幼兒繪畫(huà)樹(shù)的教案7
設計意圖：
此活動(dòng)是小中班幼兒混齡繪畫(huà)活動(dòng)，通過(guò)大小幼兒互動(dòng)交流，小齡幼兒在大齡幼兒的影響下能夠用涂圈的方法畫(huà)出各種顏色的花，在互動(dòng)交流中使幼兒的社會(huì )性得到進(jìn)一步的發(fā)展。
共性目標：
1、嘗試用涂圈的方法表現開(kāi)花的樹(shù)。
2、能大膽作畫(huà)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。
3、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。
4、作畫(huà)時(shí)細心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
強組：
1、能表現出樹(shù)干和樹(shù)枝，并用多種顏色圈一圈、涂一涂，感受涂染作品的色彩美。
2、能在畫(huà)面上進(jìn)行添畫(huà)其他景物。
弱組：
1、能用2--3種顏色在樹(shù)干上涂一涂、圈一圈的方法表現花朵，初步感受涂染作品的色彩美。
2、體驗涂染作品的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、桃花、櫻花、李子花、迎春花ppt1、范例用的白紙一張、半成品范例一張（上面畫(huà)有樹(shù)干）
2、油畫(huà)棒，美術(shù)本、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞ppt《春天的花》，引起幼兒對活動(dòng)的興趣。
�、艓煟捍禾靵�(lái)了，春風(fēng)一吹，桃樹(shù)、梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、各種各樣的樹(shù)，都開(kāi)滿(mǎn)了紅的花、黃的花、藍的花、紫的花……到處都是花的世界，花的海洋，漂亮極了。
�、朴變盒蕾pppt圖片。
�、谴笮∮變夯�(dòng)交流自己喜歡哪些顏色的花？為什么喜歡？
2、教師講解示范。
�、懦鍪景氤善贩独�，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么？缺少了什么？
�、剖痉度绾萎�(huà)花。重點(diǎn)示范花瓣組合的畫(huà)法（教師邊示范邊念兒歌：小小蠟筆真能干，圈一圈、涂一涂，花瓣花瓣碰碰頭，漂亮的花兒就開(kāi)放。）
3、示范強組如何畫(huà)樹(shù)干和樹(shù)枝，重點(diǎn)示范樹(shù)干與枝枝的畫(huà)法。
4、幼兒作畫(huà)，教師指導
�、胖攸c(diǎn)提醒幼兒注意花瓣的組合。（三片或者四片、五片……）
�、铺嵝褟娊M幼兒指導能力弱的'弟弟妹妹畫(huà)好花。
�、且龑娊M幼兒幼兒添畫(huà)上小草、及其他景物。
5、展示作品，幼兒相互欣賞，說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)的畫(huà)、為什么。
活動(dòng)反思：
多數幼兒在老師的引導下，能夠按要求完成作品，少部分能力弱的幼兒堅持性差，不能獨立完成作品，需要在教師的輔導下才能完成。中班部分幼兒繪畫(huà)空間掌握不太好，畫(huà)樹(shù)枝太小氣，以至于花朵畫(huà)的太少。教師要提醒幼兒注意畫(huà)面與空間的關(guān)系。小班幼兒在教師的指導下和在繪畫(huà)技能較好的大齡幼兒的影響和幫助下，能夠用多種顏色畫(huà)出花朵。
幼兒繪畫(huà)樹(shù)的教案8
活動(dòng)總目標：
1、鼓勵幼兒大膽、自主地圍繞主題進(jìn)行繪畫(huà)的表現與創(chuàng )作，初步嘗試用裝飾的手法表現美麗的海底世界及海底旅行的情景。
2、培養幼兒對繪畫(huà)主題系列活動(dòng)的興趣，萌發(fā)幼兒愉快的情緒體驗，激發(fā)幼兒的美好愿望。
3、初步培養幼兒在繪畫(huà)活動(dòng)中的觀(guān)察力、表現力、想象力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)一：美麗的海水魚(yú)
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒初步嘗試用裝飾的手法表現美麗的海水魚(yú)。
2、激發(fā)幼兒對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。
3、初步培養幼兒在繪畫(huà)活動(dòng)中的觀(guān)察力。
材料準備：
vcd“北京海洋館”一張、海水魚(yú)圖片10張、油畫(huà)棒40盒、圖畫(huà)紙40張
活動(dòng)過(guò)程：
1、與幼兒一起欣賞vcd“北京海洋館”的第一部分―“美麗的海水魚(yú)”和海水魚(yú)的圖片，激發(fā)幼兒對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。
2、討論：海水魚(yú)和我們平時(shí)見(jiàn)到的魚(yú)有什么不一樣的感覺(jué)，怎樣才能畫(huà)好漂亮的海水魚(yú)。
結論：
�。�1）注意顏色的搭配：深顏色和淺顏色做朋友
�。�2）線(xiàn)條的裝飾要注意有疏有密，三五成群。
3、鼓勵幼兒大膽進(jìn)行海水魚(yú)的設計。
4、幼兒相互欣賞繪畫(huà)作品。
活動(dòng)二：美麗的海底世界
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒嘗試圍繞主題畫(huà)出海底世界中除魚(yú)以外的動(dòng)物、植物形態(tài)。
2、激發(fā)幼兒對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。
3、引導幼兒有疏有密地構圖。
材料準備：
vcd“北京海洋館”一張，海洋動(dòng)、植物圖片8張、油畫(huà)棒40盒、圖畫(huà)紙40張
活動(dòng)過(guò)程：
1、與幼兒一起欣賞vcd“北京海洋館”的第二部分―“美麗的海底世界”和海洋動(dòng)、植物的圖片，激發(fā)幼兒對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。
2、討論：
美麗的海底世界中除了有海水魚(yú)以外，還有哪些動(dòng)物和植物？（鼓勵幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)模仿它們的外形特征）。
怎樣才能畫(huà)出美麗的海底世界？（有疏有密地構圖）
3、鼓勵幼兒大膽進(jìn)行作畫(huà)。
4、幼兒相互欣賞作品。
活動(dòng)三：到海底去旅行
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒初步嘗試用裝飾的手法表現去海底旅行的情景。
2、誘發(fā)幼兒想象去海底旅行的方式。
材料準備：黑板有塊、粉筆十支、示范畫(huà)二張、“創(chuàng )造性美術(shù)”幼兒用書(shū)40本、油畫(huà)棒40盒、粉色三種（藍、綠、黃）、毛筆20支
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師：小朋友結識了許多海底的動(dòng)物和植物朋友，看到了美麗的海底世界，小朋友想不想親自去海底旅行呀？
2、幼兒相互自由討論：海水很深
我們怎樣才能到達海底呢？
游泳到海底去，我們怎么呼吸呢？
3、教師傾聽(tīng)幼兒的設想，并鼓勵幼兒將自己的設想畫(huà)到黑板上，在幼兒畫(huà)的過(guò)程中，幼兒相互啟發(fā)，豐富想象。
4、教師肯定幼兒的設想，并與幼兒共同討論這些設想哪些是可行的，沒(méi)危險的？哪些是不可行的，有危險的？
5、幼兒欣賞教師的作品，同時(shí)教師講述自己去海底旅行的設想，進(jìn)一步啟發(fā)幼兒的思維，豐富幼兒的想象。
6、鼓勵幼兒大膽將自己去海底旅行的`設想畫(huà)下來(lái)。（在此中，教師提示幼兒要和畫(huà)海水魚(yú)時(shí)一樣，把海底世界裝扮漂亮）。
7、幼兒相互欣賞作品，并相互講述自己的“奇思妙想”。
活動(dòng)四：我和魚(yú)兒是朋友
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒大膽、自主地圍繞主題進(jìn)行繪畫(huà)的表現與創(chuàng )作，有故事情節。
2、萌發(fā)幼兒愉快的情緒體驗，激發(fā)幼兒的美好愿望。
3、初步培養幼兒在繪畫(huà)活動(dòng)中的表現力、想象力和創(chuàng )造力。
材料準備：
“我和魚(yú)兒是朋友”封面一張、簽字筆一支、圖畫(huà)紙40張、油畫(huà)棒40盒、夾子2個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師：小朋友到海底去旅行，和小魚(yú)結成了朋友，你們和魚(yú)朋友一起做了什么游戲？它們遇到困難，我們怎么幫他們解決呢？
2、鼓勵幼兒相互說(shuō)一說(shuō)自己的想法，在說(shuō)的過(guò)程中，幼兒相互受到啟發(fā)，豐富幼兒的想象，萌發(fā)幼兒愉快的情緒體驗，激發(fā)幼兒的美好愿望。
3、引導幼兒大膽進(jìn)行繪畫(huà)。
4、教師將幼兒的設想在畫(huà)旁邊用簽字筆進(jìn)行記錄。
5、延伸活動(dòng)：引導幼兒將大家的作品，按一定的情節進(jìn)行排序，并裝訂成一冊書(shū)，共同起名字后，放在圖書(shū)區，便于幼兒翻閱。
幼兒繪畫(huà)樹(shù)的教案9
活動(dòng)目標：
1、在認識柳樹(shù)的基礎上，讓幼兒學(xué)習用棕色油畫(huà)棒畫(huà)樹(shù)干，用綠色油畫(huà)棒畫(huà)柳枝和樹(shù)葉，畫(huà)出初春柳數的外形特征。
2、鞏固幼兒用弧線(xiàn)作畫(huà)，進(jìn)一步發(fā)展幼兒涂色能力，要求幼兒涂色要均勻。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和想象力，鼓勵幼兒大膽作畫(huà)。
活動(dòng)準備：
范畫(huà)、畫(huà)紙、油畫(huà)棒
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察范畫(huà)柳樹(shù)，引發(fā)幼兒對初春柳樹(shù)的興趣。
1、春天最早開(kāi)的花是什么花？
2、春天最早發(fā)芽的樹(shù)是什么樹(shù)？
3、柳樹(shù)的樹(shù)干是什么顏色，它的枝條上長(cháng)著(zhù)什么，又是什么顏色？
4、請幼兒觀(guān)察柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)是怎么樣的.？（一根一根垂下來(lái)的）像什么？請幼兒自由想象。
二、幼兒繪畫(huà)，教師給予幼兒不同的指導。
師：畫(huà)好以后可在旁邊畫(huà)些什么呢？引導幼兒進(jìn)行景物添畫(huà)。
三、評價(jià)作品
培養幼兒對他人的評價(jià)能力和自我評價(jià)能力。
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