歷史知識點(diǎn)（集合）
在日常的學(xué)習中，是不是聽(tīng)到知識點(diǎn)，就立刻清醒了？知識點(diǎn)是知識中的最小單位，最具體的內容，有時(shí)候也叫“考點(diǎn)”。掌握知識點(diǎn)有助于大家更好的學(xué)習。下面是小編幫大家整理的歷史知識點(diǎn)，希望能夠幫助到大家。
歷史知識點(diǎn) 篇1
1、收復新疆
“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿(mǎn)天山。新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)�！边@首詩(shī)歌頌揚了19世紀70年代中期，欽差大臣左宗棠率領(lǐng)湖南戰士收復新疆，治理邊疆的偉大業(yè)績(jì)。1、新疆自古以來(lái)就是中國領(lǐng)土，是我國西北的門(mén)戶(hù)。
2、新疆危機：
;1>1865年，阿古柏率兵入侵新疆，自立為汗。
3、“海防”與“塞防”之爭：
李鴻章主張放棄西北塞防，保東南海防;
左宗棠提出“不能扶起東邊倒卻西邊”，主張“海防”與“塞防”并重，力主收復新疆。
4、左宗棠收復新疆：
�、�1875年，清政府任命左宗棠為欽差大臣，督辦新疆軍務(wù)。
�、趹鹇苑结槨跋缺焙竽�，緩進(jìn)急戰”。
�、�1878年，收復了除伊犁以外的新疆地區。19世紀80年代，通過(guò)外交努力，中俄簽訂《伊犁條約》，中國收回伊犁，但是損失了中國西部的'一塊土地和大量賠款。
5、歷史意義：
鞏固了祖國的西北塞防，捍衛了祖國的領(lǐng)土和主權。
6、評價(jià)左宗棠：
�。ㄒ�(jiàn)課本第15頁(yè)自由閱讀卡，見(jiàn)課本13頁(yè)畫(huà)像。）
左宗棠是湘軍的重要將領(lǐng)，后做了清朝的封疆大吏，他和李鴻章都是洋務(wù)派的重要人物，但是左宗棠與李鴻章在對待外國侵略的態(tài)度是有很大不同，左宗棠對外國侵略勢力主張抵御，是抵抗派的著(zhù)名將領(lǐng)，左宗棠認為新疆乃西北屏障，新疆一失，必禍及內地，因此，他堅決主張出兵新疆，驅逐外患，收復失地，維護祖國統一和領(lǐng)土完整。
歷史知識點(diǎn) 篇2
1、戰國時(shí)期各國進(jìn)行改革的根本目的是確立封建統治
2、鐵制農具開(kāi)始廣泛應用于農業(yè)是在春秋時(shí)期
3、我國奴隸社會(huì )的瓦解時(shí)期是春秋時(shí)期
4、我國封建社會(huì )的形成時(shí)期是戰國時(shí)期
5、孔子的思想主要有仁和禮
6、商鞅變法后，要想獲得爵位的方式是建立軍功
7、商鞅變法的時(shí)間是公元前356年
8、商鞅變法后，要想免除徭役、獲得獎勵可以通過(guò)多種糧食多織布
9、商鞅變法對后世影響最深的是建立縣制
10、秦國貴族都討厭商鞅變法的原因是商鞅以軍功為標準授予爵位
11、商鞅變法成功的根本原因是順應了時(shí)代發(fā)展潮流
12、支持商鞅變法的國君是秦孝公
13、商鞅變法后，要受到嚴厲處罰的是經(jīng)商致貧的人
14、“公作則遲、分地則速”的決定性因素是鐵器牛耕的廣泛應用
15、百家爭鳴局面出現的根本原因是社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展
16、牛耕廣泛應用于農業(yè)生產(chǎn)是在戰國時(shí)期
17、秦國一躍成為大的諸侯國的最重要原因是商鞅變法
18、推崇法治和中央集權，主張變法強兵的思想家是韓非子
19、孔子的思想中適合用于處理國與國之間關(guān)系的是己所不欲勿施于人
20、墨子的主要思想是兼愛(ài)非攻
21、孫子的軍事名言有知彼知己、百戰不殆
22、古書(shū)將大規模強制性集體耕作稱(chēng)為千耦其耘
23、提倡對立統一、要從正反兩方面思考問(wèn)題的是老子
24、我國百家爭鳴時(shí)期的各個(gè)學(xué)派被合稱(chēng)為諸子百家
25、戰國時(shí)期對各國影響的思想派別是法家
26、戰國時(shí)期社會(huì )變革的根本原因是社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展
27、提倡民貴君輕、施行仁政的思想家是孟子
28、提倡無(wú)為而治、順其自然、對立統一的派別是道家
29、我國最早創(chuàng )辦私學(xué)的人是孔子
30、戰國七雄中，處于東南西北四個(gè)方位的諸侯國是齊楚秦燕
31、我國已知最早、最成熟的文字是甲骨文
32、我國有文字可考的歷史開(kāi)始的朝代是商朝
33、青銅器主要的用途是祭祀和打仗
34、我國奴隸社會(huì )時(shí)期在生產(chǎn)力方面的進(jìn)步是青銅器的使用
35、商朝最發(fā)達的手工業(yè)是青銅器制造業(yè)
36、目前世界已知的青銅器是后母戊鼎
37、都江堰修建的`時(shí)期是戰國時(shí)期
38、都江堰的修建者是秦國蜀郡太守李冰父子
39、都江堰的地點(diǎn)是四川成都岷江流域
40、都江堰的主要作用是防洪和灌溉（今天還有旅游的作用）
41、都江堰的主要組成部分是寶瓶口分水魚(yú)嘴飛沙堰
42、戰國時(shí)期的編鐘出土于今天的湖北隨州
43、戰國編鐘主要使用的場(chǎng)合是祭祀和宴會(huì )
44、刻在青銅器上的文字，被稱(chēng)為金文或銘文
45、甲骨文主要刻在龜甲或獸骨上
46、青銅器的主要成分有銅錫鉛
47、發(fā)現甲骨文和青銅器的地點(diǎn)主要都在河南安陽(yáng)的殷墟中
48、四川成都被稱(chēng)為是天府之國，主要得益于都江堰
49、戰國編鐘從制造材料來(lái)講，屬于青銅器
50、我國進(jìn)入文明社會(huì )的標志是公元前20xx年第一個(gè)國家夏朝建立
51、用甲骨文記載的商王室的占卜內容，被稱(chēng)為卜辭
52、我國文字的源頭是甲骨文
53、按照六分法，人類(lèi)社會(huì )的先后發(fā)展階段分為原始社會(huì )奴隸社會(huì )封建社會(huì )資本主義社會(huì )主義社會(huì )共產(chǎn)主義社會(huì )
54、都江堰中，用于灌溉的是內江
55、都江堰中，用于分洪的是外江
56、都江堰中，具有泄洪排沙功能的部分是飛沙堰
57、孔子的弟子將孔子的言論整理成了一本書(shū)，這本書(shū)是《論語(yǔ)》
58、都江堰中，用于對江水進(jìn)行分流的是分水魚(yú)嘴
59、我國現在推行的縣制，最早開(kāi)始于商鞅變法時(shí)期
60、商鞅變法順應了歷史發(fā)展的潮流，這個(gè)“潮流”指的是新興地主階級要求變法，確立封建統治
歷史知識點(diǎn) 篇3
一、李贄的離經(jīng)叛道
(1) 內容：
�、倨瞥龑鬃铀枷氲拿孕�。
�、谂小按嫣炖�，滅人欲”的說(shuō)教, 強調人正當的私欲。
(2) 意義：在一定程度上反映了資本主義萌芽時(shí)期的要求。
二、黃宗羲對君主專(zhuān)制的抨擊
(1) 內容：
�、俳衣毒鲗�(zhuān)制是天下之大害。
�、谔岢觥疤煜聻橹�，君為客”的民主思想。
�、壑鲝堃浴疤煜轮ā比〈实鄣摹耙患抑ā�。
(2) 意義：抨擊了封建君主專(zhuān)制制度，為以后反專(zhuān)制斗爭起了積極的推動(dòng)作用。
三、顧炎武倡導經(jīng)世致用
(1) 內容：
�、僦匾晫ι鐣�(huì )實(shí)際情況的了解, 形成經(jīng)世致用的思想。
�、谥鲝埖綄�(shí)踐中求真知, 力求解決國計民生的現實(shí)問(wèn)題。
(2) 意義：開(kāi)一代樸實(shí)學(xué)風(fēng)的先河。
四、王夫之的唯物思想
(l) 內容：
�、偈澜缡俏镔|(zhì)的, 一切事物都是客觀(guān)存在的實(shí)體。
�、谖镔|(zhì)的發(fā)展變化有規律可循。
�、垡磺惺挛锿ㄟ^(guò)考察研究都是可以認識的。
�、芫哂袠闼氐霓q證法思想。
(2) 意義：?jiǎn)⑹窘藗兊乃季S方法, 具有劃時(shí)代的意義。
【學(xué)習探究】儒家思想的發(fā)展歷程及階段特征
階段 時(shí)間 地位、特征
產(chǎn)生形成 春秋戰國 (1)由孔子創(chuàng )立,經(jīng)孟子、荀子的'改進(jìn),體系更加完整,但未受到統治者重視。
(2)具有古典人文主義色彩,包含民本思想。
遭受打擊 秦朝 “焚書(shū)坑儒”,遭受沉重打擊
確立正統 西漢
(1)把道家、陰陽(yáng)五行家等思想揉合到儒家思想當中,形成具有時(shí)代特色的新儒學(xué)體系。
(2)趨向官方化、神學(xué)化。
走向成熟 宋明 (1)儒學(xué)從道教、佛教中汲取有益內容, 理學(xué)是儒、佛、道三家融合的產(chǎn)物。
(2)由理學(xué)發(fā)展到心學(xué),完成更為理論化、思辨化過(guò)程。
自我批判 明清 (1)出現具有反封建色彩的民主啟蒙思想。
(2)批判理學(xué),構成中國早期啟蒙思想的洪流, 具有解放思想的進(jìn)步性。
對儒家思想的發(fā)展歷程認識：
儒家思想之所以從“百家”中脫穎而出，成為正統思想，并不斷自我調整，是因為儒家學(xué)說(shuō)的代表人物能吸取“百家”之長(cháng)，不固步自封，更在于他們能夠與時(shí)俱進(jìn)，順應時(shí)代潮流，不斷對儒家思想進(jìn)行改造，使之進(jìn)一步發(fā)展。
第二單元 西方人文精神的起源及其發(fā)展
歷史知識點(diǎn) 篇4
一、冷戰中的對峙
1 、冷戰政策
( 1 )含義：二戰后，以美國為首的西方資本主義國家對蘇聯(lián)等社會(huì )主義國家采取的除了武裝進(jìn)攻之外的一切敵對行為。
( 2 )內容：①政治上：推出杜魯門(mén)主義， 1947 年 遏制共產(chǎn)主義、干涉別國內政、加緊控制其它國家的政策，標志美蘇戰時(shí)同盟關(guān)系正式破裂、美蘇冷戰開(kāi)始;②經(jīng)濟上：實(shí)施援助西歐的馬歇爾計劃;③軍事上：建立北大西洋公約組織
2 、兩極格局的形成：標志是蘇聯(lián)組織成立華沙條約組織
3 、美蘇爭霸
( 1 ) 20 世紀五六十年代：①實(shí)力對比：蘇聯(lián)經(jīng)濟、軍事實(shí)力遠不及美國;②領(lǐng)導人：赫魯曉夫、肯尼迪;③蘇聯(lián)意圖：企圖與美國共同主宰世界;④重要事件：古巴導彈危機， 1962 年，危機的解決表明戰略?xún)?yōu)勢在美國
( 2 ) 70 年代：①特點(diǎn)：美蘇爭霸達到高潮;②對策：美國實(shí)行戰略收縮，結束越戰，尼克松訪(fǎng)華，中美關(guān)系正�；�;蘇聯(lián)采取積極進(jìn)攻戰略，如 1972 年 12 月出兵阿富汗
( 3 ) 80 年代：①蘇聯(lián)對策：戈爾巴喬夫提出以軍備控制為核心的.全球緩和戰略;原因：經(jīng)濟困難;事件： 1989 年從阿富汗撤軍。②美國對策：實(shí)現有限的緩和;原因：因擴充軍備而成為世界上最大的債務(wù)國;經(jīng)濟遇到西、日本的激烈競爭
4 、冷戰結束： 1991 年蘇聯(lián)解體，也標志著(zhù)兩極格局結束
二、世界政治格局的多極化趨勢
1 、“一超多強”：“一超”指的是美國，制定了全球戰略，干涉別國內政，部署導彈防御系統;“多強”指的是歐盟、日本、中國和俄羅斯等，牽制美國稱(chēng)霸世界、促進(jìn)世界格局多極化
2 、科索沃戰爭： 1999 年 3~6 月，以美國為首的北約對南聯(lián)盟狂轟濫炸;多極化趨勢是長(cháng)期的、曲折的，聯(lián)合國的主導地位受到威脅
三、世界經(jīng)濟的“全球化”
1 、原因：國際形勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢;各國經(jīng)濟聯(lián)日益密切
2 、表現：國際投資和國際貿易迅速增長(cháng);跨國公司影響增大;生產(chǎn)活動(dòng)全球化趨勢加快; 1995 年 1 月世界貿易組織成立
3 、影響：促進(jìn)了經(jīng)濟的發(fā)展;使發(fā)展中國家處于不利地位;對中國既是挑戰又是機遇
歷史知識點(diǎn) 篇5
宋朝：
君主專(zhuān)制加強：宋朝通過(guò)設立中書(shū)門(mén)下作為最高行政機構，并增設參知政事、樞密使、三司使等職位，分割宰相的行政權、軍權和財權。這標志著(zhù)宋朝君主專(zhuān)制的加強。
中央集權的發(fā)展：針對唐朝安史之亂后形成的藩鎮割據局面，宋朝采取了多項措施加強中央集權。包括將兵權收歸中央，充實(shí)中央禁軍;中央派文官擔任地方長(cháng)官，并設通判負責監督;以及將地方財政大權收歸中央。這些措施有效地加強了中央集權。
元朝：
君主專(zhuān)制加強：元朝中書(shū)省是最高行政機關(guān)，中書(shū)省的長(cháng)官行使宰相職權。在后期，宰相權勢擴大，有時(shí)甚至左右皇位繼承。
中央集權的發(fā)展：元朝實(shí)行行省制度，除河北、山西、山東等地由中央直接管理外，其他地區設立行中書(shū)省管理。同時(shí)，邊遠民族地區設宣慰司進(jìn)行管理。行省擁有經(jīng)濟、軍事大權，但行使權力時(shí)受到中央的'節制。這種行省制度加強了中央集權，鞏固了多民族國家的統一。
歷史知識點(diǎn) 篇6
1、農業(yè)生產(chǎn)的恢復和發(fā)展
順治、康熙、雍正、乾隆諸位帝王，都十分重視農業(yè)生產(chǎn)，耕地面積不斷擴大；糧食產(chǎn)量有了大幅度的提高；經(jīng)濟作物的種植也有了較大的發(fā)展。
2、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展
手工業(yè)：絲織、棉織、印染、制瓷等方面，品種繁多，產(chǎn)品精良；當時(shí)已出現了比較成熟的手工業(yè)工場(chǎng)。
商業(yè)：
�、傩纬闪擞赊r村集市、城鎮市場(chǎng)、區域性市場(chǎng)和全國性市場(chǎng)組成的商業(yè)網(wǎng)；
�、谛纬闪艘恍┐蟮纳贪�，比如：晉商和徽商。
3、人口的增長(cháng)
原因：清朝前期經(jīng)濟發(fā)展，國力增強，社會(huì )安定。
情況：康熙時(shí)人口1。5億，乾隆末年發(fā)展到3億，占當時(shí)世界總人口的三分之一。
積極：促進(jìn)了經(jīng)濟的發(fā)展，增加了勞動(dòng)力和擴大了商品銷(xiāo)售市場(chǎng)。
消極：由于人口密度加大，人均耕地面積減少，人地矛盾逐漸突出，隨之而來(lái)的是進(jìn)一步開(kāi)荒墾田，使很多天然植被和原始森林遭到破壞，水土流失嚴重，地力下降；影響了經(jīng)濟的持續發(fā)展。
古巴比倫王國
�。�1）統一：公元前18世紀，第六代國王漢謨拉比完成了整個(gè)兩河流域中下游地區的.統一事業(yè)，建立了統一、強大的奴隸制國家。
�。�2）統治：實(shí)行君主專(zhuān)制制度，加強中央集權，制定了一部較為系統和完整的法典。
�。�3）影響：漢謨拉比在位時(shí)是古巴比倫王國最強盛的時(shí)期。
原始農耕生活知識點(diǎn)
一、半坡居民的生活
1、時(shí)間：距今約6000年。
地點(diǎn)：陜西西安半坡村。
區域：黃河流域。
2、生產(chǎn)生活情況：
�、俜课荩喊氲匮ㄊ綀A形房屋；
�、谏a(chǎn)工具：制作使用精美磨制石器，使用磨制石器的時(shí)代稱(chēng)為新石器時(shí)代；
�、凵a(chǎn)活動(dòng)：開(kāi)墾土地，種植粟和蔬菜，飼養豬狗等家畜，進(jìn)行漁獵，采集野果；
�、苌钣镁撸翰侍�；
�、萆罴夹g(shù)：半坡原始居民已會(huì )紡織、制衣。
二、河姆渡人的生活
1、時(shí)間：距今7000年左右；
地點(diǎn)：浙江余姚河姆渡；
區域：長(cháng)江流域。
2、生產(chǎn)生活情況：
�、俜课荩菏褂酶蓹谑浇ㄖ�，是中國最早的木構建筑，木結構水井是迄今發(fā)現最早的木構水井；
�、谏a(chǎn)活動(dòng)：農作物種植水稻，農業(yè)工具骨耜，家畜以豬、狗、水牛為主；
�、凵罴夹g(shù)：制作陶器和玉器，還有簡(jiǎn)單的樂(lè )器骨哨，會(huì )運用雕刻技術(shù)和使用天然漆，會(huì )制作藝術(shù)品。
三、原始農業(yè)的發(fā)展
1、長(cháng)江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黃河流域是栽培粟的最早起源地。
2、原始農業(yè)起源于中國黃河、長(cháng)江、淮河等流域。
3、原始農業(yè)耕種方式：由“刀耕火種”到耒耜翻土。
4、原始農業(yè)的重要標志：農作物種植、家畜飼養、聚落、磨制工具發(fā)展。
歷史知識點(diǎn) 篇7
1.鄧小平理論的內涵：
(1)十一屆三中全會(huì )前，提出要實(shí)行改革開(kāi)放。
(2)改革開(kāi)放后，提出要堅持四項基本原則。
(3)1982年，中共十二大上，提出“走自己的'路，建設有中國特色的社會(huì )主義”。
(4)1987年，中共十三大闡明了社會(huì )主義初級階段理論，提出了黨在社會(huì )主義初級階段的基本路線(xiàn)，即以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放。制定了社會(huì )主義初級階段經(jīng)濟發(fā)展分三步走的戰略部署。
(5)1992年，南巡講話(huà)，指出特區姓“社”不姓“資”，發(fā)展才是硬道理。
2.一句話(huà)評價(jià)鄧小平：他是我國實(shí)行改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設的總設計師。
3.鄧小平理論指導地位的確立：
(1)1992年，中共十四大高度評價(jià)了鄧小平建設有中國特色社會(huì )主義理論，確立了它在全黨的指導地位。
(2)1997年，中共十五大把鄧小平理論寫(xiě)進(jìn)黨章，并確立它為黨的指導思想，這對建設有中國特色社會(huì )主義具有重要意義。
歷史知識點(diǎn) 篇8
甲午中日戰爭
記憶口訣：日本稱(chēng)霸野心狼，甲午中日戰爭響，民族英雄鄧世昌，黃海大戰英名揚，指揮“致遠”撞“吉野”，日軍艦隊遭重創(chuàng )。
清朝政府太無(wú)能，《馬關(guān)條約》又簽定，“遼臺澎島”給日本，賠償二億兩白銀，讓日辦廠(chǎng)又通商，半殖民地更加深。
一﹑甲午中日戰爭(時(shí)間：1894-1895年)
1.原因：
�、俑荆好髦尉S新，日本國力發(fā)展
�、诳陀^(guān)：清政府腐敗
�、壑苯樱撼r爆發(fā)民眾起義
2.經(jīng)過(guò)：1894年7月在朝鮮開(kāi)戰——1894年9月黃海海戰——1895年初北洋艦隊全軍覆滅
3.重要海戰：
黃海海戰、威海衛戰役、遼東戰役(旅順大 屠 殺)
人物：鄧世昌、丁汝昌
4.結束標志：威海衛戰役，北洋艦隊全軍覆滅。
5.結果：1895年李鴻章與日本簽訂《馬關(guān)條約》
6.《馬關(guān)條約》內容：
7.戰敗原因：
�、僦饔^(guān)：清政府腐敗無(wú)能，妥協(xié)退讓。
�、诳陀^(guān)：日本國力強大，蓄謀已久
8.根本原因：落后的封建制度無(wú)法戰勝先進(jìn)的資本主義制度
9.條約危害：
�、僦袊鴨适Т笃I(lǐng)土和更多的主權，刺激了西方列強瓜分中國的野心。
�、诩又刂袊嗣褙摀�，增強了日本的軍事力量。
�、哿袕姷那致詣萘ι钊胫袊鴥鹊�，掠奪富庶的長(cháng)江流域。
�、鼙阌诹袕娊�(jīng)濟侵略，嚴重阻礙了中國民族工業(yè)的發(fā)展。
10.影響：
�、僦袊菏怪袊鴨适Я烁嗟念I(lǐng)土和主權，中國半殖民地程度大大加深，民族危機空前嚴重。促使中華民族覺(jué)醒，救亡圖存運動(dòng)再掀高 潮。
�、谌毡荆捍偈谷毡举Y本主義發(fā)展，國際地位大大提高。
�、哿袕姡捍碳ち肆袕姽戏种袊囊靶�。
邊疆危機與收復新疆
記憶口訣：阿古柏侵新疆，自立為汗想稱(chēng)王。陜甘總督左宗棠，主張收復我新疆，1876率清軍，“先北后南”好方針，“緩進(jìn)急戰”打敵人，收復新疆快人心。1884建行省，歷史意義大得很。
1.時(shí)間：1865年
2.背景：第二次鴉片戰爭后，列強掀起新一輪侵華浪潮，英俄都想爭奪新疆。
3.表現：1865年，阿古柏侵入新疆，1867年阿古柏建國，自立為汗。沙俄出兵強占伊犁。
4.經(jīng)過(guò)：1876年，左宗棠率清軍分三路進(jìn)疆，僅半年時(shí)間就收復了北疆;1878年，收復了除“伊犁”以外的新疆全部領(lǐng)土。
5.進(jìn)軍的策略：先北后南，緩進(jìn)急戰
6.結果：收復了除“伊犁”以外的新疆全部領(lǐng)土。在新疆設立行省。
7.原因：
�、�.維護國家主權是正義行為。
�、�.戰略戰術(shù)正確。
�、�.軍隊戰斗力強。
�、�.新疆各族人民的大力支持。
8.意義：
�、�.維護國家主權和民族尊嚴。
�、�.打擊了侵略者的氣焰。
歷史初二上冊期中考點(diǎn)
洋務(wù)運動(dòng)
1、洋務(wù)運動(dòng)
(1)背景：第二次鴉片戰爭后，清政府內外交困。
(2)代表人：統治集團中一些較為開(kāi)明的官員主張利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統治，他們被稱(chēng)為“洋務(wù)派”。中央以奕忻為代表，地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等為代表。
(3)時(shí)間：他們從19世紀60——90年代，掀起一場(chǎng)“師夷長(cháng)技以自強”的洋務(wù)運動(dòng)。
2、內容
(1)前期以自強為口號，創(chuàng )辦軍事工業(yè)，如：1861年，曾國藩創(chuàng )辦的安慶內軍械所1865年，李鴻章在上海創(chuàng )辦江南制造總局，是洋務(wù)派開(kāi)辦的的近代軍事工業(yè)1866年，左宗棠在福州創(chuàng )辦福州船政局，開(kāi)辦船政學(xué)堂。
(2)后期以求富為口號，創(chuàng )辦民用工業(yè)，如：李鴻章創(chuàng )辦的輪船招商局;張之洞創(chuàng )辦的湖北織布官局和漢陽(yáng)鐵廠(chǎng)。
(3)為實(shí)現“自強”的目的，積極籌建海軍，如：北洋、南洋、福建三支海軍。
(4)開(kāi)辦新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生等，如1862年成立的京師同文館是洋務(wù)派創(chuàng )辦的第一所新式學(xué)堂。
3、評價(jià)洋務(wù)運動(dòng)
(1)性質(zhì)：洋務(wù)運動(dòng)是一次失敗的封建統治者的自救運動(dòng)。
(2)目的：維護清王朝的封建統治，而不是把中國引向資本主義。
(3)作用：①沒(méi)有使中國富強起來(lái)，但引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國出現了第一批近代企業(yè)。②為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養了技術(shù)力量。③客觀(guān)地促進(jìn)了中國資本主義的發(fā)展，為中國的近代化開(kāi)辟了道路。
歷史學(xué)習如何集中注意力
1、認真安排好你的時(shí)間
首先你要清楚一周內所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè )等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。
2、學(xué)習前先預習
這就意味著(zhù)在你認真投入學(xué)習之前，先把要學(xué)習的內容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習的大致內容及結構，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習進(jìn)程。
3、充分利用課堂時(shí)間
學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著(zhù)在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
4、學(xué)習要有合理的規律
課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關(guān)的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會(huì )保持更久。定期復習能有效地提高你的考試成績(jì)。
5、有可能的話(huà)，找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習
選擇某個(gè)地方作你的學(xué)習之處，這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書(shū)房或教室或圖書(shū)館，但是它必須是舒適的，安靜而沒(méi)有干擾。當你開(kāi)始學(xué)習時(shí)，你應該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營(yíng)心在漢”。
6、樹(shù)立正確的考試觀(guān)
平時(shí)測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它�；蛟S，你有一兩次考試成績(jì)不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習扎實(shí)，認真對待，下一次一定會(huì )考出好成績(jì)來(lái)。通過(guò)測驗，可讓你了解下一步學(xué)習更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識記得牢固。
學(xué)生怎樣記憶歷史事件
1、時(shí)間有先后，你只要把大事年表里的重要事件多看幾遍，自然記牢了。除了重要事件要確知其發(fā)生年分(如維也納會(huì )議是1814-15年，辛亥革命是l911年)，其它只須明白其大概年代，或不同事件的先后次序(如維也納會(huì )議先於凡爾賽會(huì )議)，便可以了。
2、地點(diǎn)有東西南北，你只須認識各地的大概位置或相對位置便行了。最佳的方法是和地理科結合，確認各國今天的政治地圖，特別是歐洲和中日的國界.主要城市。此外，若干條約規定的領(lǐng)土轉變也應緊記。
3、人物是構成歷史事件的主角。不過(guò)，會(huì )考要求并不太高，我們祗要熟記重要的歷史人物便可以應付考試了。如自強運動(dòng)的曾、左、李.恭親王、慈禧太后是必須熟記的，次要的人物如魏源、馮桂芬則略知一二，再其次的，則一律不記。不同歷史人物的生存時(shí)代和事跡也應知其大概，才不會(huì )張冠李戴。
4、事件由時(shí)地人三項元素構成。明白了上述的時(shí)間地點(diǎn)和人物，自能對重要史事了如指掌。歷史事件的相關(guān)年代要清析：先念念課題的次序;次念某課題的重要事情，如1860至1919年中國的大事包括自強運動(dòng)、中法戰爭、甲午戰爭、瓜分運動(dòng)、戊戌維新、義和團事件.晚清改革、辛亥革命和五四運動(dòng);然后記誦某事件的其它重大情節，如自強運動(dòng)分為三階段，辛亥革命分為興中會(huì )和同盟會(huì )兩個(gè)時(shí)期。至於枝節瑣事，似非會(huì )考的重點(diǎn)。
5、事件的原因和結果可分為：政治、經(jīng)濟、社會(huì )、文化和其它方面。以第一次鴉片戰爭的爆發(fā)原因為例：政治方面包括中英的政制不同、司法制度的差異;經(jīng)濟層面有工業(yè)和農業(yè)經(jīng)濟的不同、公行制度.貿易不平衡、鴉片貿易;社會(huì )因素如英國工商業(yè)家對政府決策的影響;文化方面如中國中心主義與英國自由思想的分歧，個(gè)人責任與集體負責制的沖突;特殊事件包括林則徐銷(xiāo)鴉片.林維喜事件。若能緊記這些重大事情，則對鴉片戰爭的背景有清析的概念了�？傊�，把政治、經(jīng)濟、社會(huì )、文化和其它等五方面的公式套在任何歷史事件中，即可事半功倍。
快速記憶歷史知識有什么法子
1、框架記憶
我們在學(xué)習歷史的'時(shí)候，一定要學(xué)會(huì )用建立知識體系，把每個(gè)章節的內容聯(lián)系起來(lái)，各個(gè)事件段發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，背景這都是有聯(lián)系的，其實(shí)歷史在文科中各個(gè)教材算是聯(lián)系最大的，它的每個(gè)事件都是有前一個(gè)時(shí)間鋪墊的，所以在我們有精力的時(shí)候，還要把各個(gè)歷史知識細化，這樣我們的歷史成績(jì)才能提高的更快。
2、“溫故知新”和善于思考。
歷史的學(xué)習主要還是以記憶為主的，我們每學(xué)一節新知識，都要仔細回顧一下以前學(xué)習的知識的，看看自己有哪些地方是忘記了的，這樣能夠增強我們對歷史的理解，在平時(shí)做題的時(shí)候，我們看到一個(gè)歷史詞的時(shí)候，一定要積極的去思考，這個(gè)詞和哪個(gè)事件有關(guān)，它的是在什么背景下出現的，有什么不知道的問(wèn)題，一定要及時(shí)的回歸課本或者咨詢(xún)老師，這樣我們的歷史成績(jì)才能夠快速的提高。
3、明確學(xué)習任務(wù),做到有的放矢
我們在學(xué)習高匯總歷史的時(shí)候，一定要明確自己的學(xué)習任務(wù)，給自己制定一個(gè)目標，每隔一段時(shí)間測試一下，自己完成的怎么樣，我們在課前預習的時(shí)候，一定要帶著(zhù)問(wèn)題去閱讀，這樣我們在聽(tīng)老師講課的時(shí)候才能有針對性的去聽(tīng)，這樣對我們學(xué)習歷史也是非常的有幫助的
4、歷史知識的運用和遷移
我們在學(xué)習歷史的時(shí)候，有很多的同學(xué)把歷史知識都背下來(lái)了，但是不會(huì )利用，不會(huì )解題，我們在把歷史知識背下來(lái)的基礎上能夠解決不同的問(wèn)題才是王道，有很多的同學(xué)歷史主觀(guān)題時(shí)不會(huì )答的，不知道怎么運用歷史知識，我們在平時(shí)學(xué)習的時(shí)候一定要經(jīng)常的訓練自己的這種答主觀(guān)題的能力。
歷史解題攻略比較好的方法
1、做選擇題首先得仔細審題
要想做好選擇題，仔細審題是必不可少的步驟。只有你清楚了題干信息和問(wèn)題，才能才能準確的找出答案。如果連題目都沒(méi)看清楚，就很容易選錯，這就是為什么每次考試卷子發(fā)下來(lái)以后，總有一部分學(xué)生說(shuō)明明會(huì )做的題，考試的時(shí)候卻做錯了的原因。
2、注意題目的隱含條件
審題的時(shí)候要注意題干信息給出的隱含條件。一般隱含條件對于能否選出正確答案有很大的影響，如果忽略了隱含條件，那么這道題做出來(lái)的可能性就很小。(當然了，還可以靠蒙，而且夢(mèng)到正確答案的幾率也是很大的，畢竟是單選題)。
3、注意選擇題的限定條件
做選擇題除了認真審清題意、注意題目中隱含的條件以外，還要注意限定條件。歷史選擇題經(jīng)常出現這種情況：符合條件的選項不止一個(gè)。這種情況大多是因為沒(méi)有注意到題目的限定條件，如果有了限定，那么符合題目的選項就剩一個(gè)了，也就是正確答案。
4、利用排除法
排除法是做選擇題常用的方法，不僅能提高答題的正確率，還能提高答題速度。做歷史選擇題的時(shí)候，可以根據題目的信息，確定時(shí)間或者空間范圍，先把不符合的選項排除，然后在在符合條件的選項里找出正確答案。
總的來(lái)說(shuō)，做選擇題最重要的就是細心、認真利用一切可以利用的信息，幫助找出正確答案。
歷史知識點(diǎn) 篇9
一、中國及古代政治制度
分封制：按照血緣關(guān)系或功勞大小分配土地和權力，形成天子、諸侯、卿大夫、士的等級制度。
宗法制：以血緣關(guān)系為基礎，維護貴族內部的等級和秩序。
秦朝的“三公九卿”和“郡縣制”：中央設立丞相、太尉、御史大夫等職位，地方實(shí)行郡縣制度，以加強中央集權。
漢朝的“察舉制”：由地方官員推薦有才能的`人擔任官職，以選拔人才和提高官員素質(zhì)。
三省六部制：中書(shū)省、門(mén)下省、尚書(shū)省、侍中省、內史省、都察院等機構的設立，提高了行政效率。
科舉制：通過(guò)考試選拔官員，提高了官員的文化素質(zhì)和行政能力。
二、中國及古代經(jīng)濟
自然經(jīng)濟：封建社會(huì )的主要經(jīng)濟形式，以家庭為單位進(jìn)行農業(yè)生產(chǎn)。
商品經(jīng)濟：城市手工業(yè)、商業(yè)和海上貿易的發(fā)展，促進(jìn)了經(jīng)濟繁榮。
重農抑商：封建社會(huì )中后期實(shí)行的政策，重視農業(yè)發(fā)展，限制商業(yè)發(fā)展。
資本主義萌芽：明朝中后期，手工業(yè)生產(chǎn)出現了雇傭關(guān)系，資本主義萌芽開(kāi)始出現。
土地兼并：封建社會(huì )中后期土地兼并現象嚴重，導致了社會(huì )矛盾的加劇。
三、西方政治制度及資本主義產(chǎn)生
西方民主政治制度：以議會(huì )為中心的民主政治制度，形成了立法、行政和司法三權分立的制度。
資產(chǎn)階級革命：英法美資產(chǎn)階級革命，確立了資本主義制度。
工業(yè)革命：機器大生產(chǎn)代替了手工生產(chǎn)，資本主義經(jīng)濟快速發(fā)展。
社會(huì )主義運動(dòng)：工人階級爭取權益的運動(dòng)，出現了社會(huì )主義思潮和實(shí)踐。
歷史知識點(diǎn) 篇10
(1)一條主線(xiàn)：隨外國資本主義入侵和近代中國社會(huì )政治經(jīng)濟思想文化變化而變遷。
(2)兩個(gè)方面：一是社會(huì )物質(zhì)生活的變遷;二是生活風(fēng)俗習慣的變化。
(3)三大因素影響：一是歐風(fēng)美雨的潛移默化。通商口岸就是晚清社會(huì )近代化最早的發(fā)生地和近代文明的`窗口，近代文明經(jīng)通商口岸逐漸向中國內地輻射;二是中國資本主義經(jīng)濟發(fā)展，為近代物質(zhì)生活和風(fēng)俗的變遷提供了物質(zhì)基礎;三是維新思潮、辛亥革命、新文化運動(dòng)等政治思想運動(dòng)的推動(dòng)。
(4)四大表現：一是社會(huì )物質(zhì)生活方面，即服飾、飲食、住宅的變化;二是社會(huì )風(fēng)俗和思想觀(guān)念方面，即婚喪嫁娶、社會(huì )禮儀的變化;三是交通、通訊工具的變化;四是大眾傳媒的變化。
(5)結論：中國近代社會(huì )生活的變遷是伴隨著(zhù)西方入侵、西方的社會(huì )生活思潮和生活方式的涌入而變化的，帶有半殖民地半封建社會(huì )的特點(diǎn)。
歷史知識點(diǎn) 篇11
知識分析
公元前20xx年我國第一個(gè)奴隸制國家-夏朝建立，從此世襲制代替了禪讓制，階級社會(huì )取代了奴隸社會(huì )。夏朝出現了國家機構。公元前1600年商湯滅夏，建立商朝。指導盤(pán)庚遷殷后，商朝統治才穩定下來(lái)。農業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)得到了發(fā)展。
重點(diǎn)分析
最早的奴隸制國家——夏朝的建立是本課的一個(gè)重點(diǎn).因為夏朝是我國歷史上第一個(gè)奴隸制國家也是第一個(gè)階級社會(huì )。是本課的又一個(gè)重點(diǎn)。因為商朝無(wú)論在農業(yè)，畜牧業(yè)還是在手工業(yè)方面都超過(guò)了前代.特別是商代的青銅器，從其鑄造的精工、形狀的繁多和花紋的精巧，都已達到很高的'水平，而為全世界所有青銅器時(shí)代的文化所少見(jiàn)。
地位分析
夏朝是我國歷史上第一個(gè)奴隸制國家，他的出現改變了中國社會(huì )的性質(zhì)，中國開(kāi)始了階級社會(huì )。
對學(xué)生發(fā)展的影響
通過(guò)對奴隸社會(huì )取代原始社會(huì )的講解，是學(xué)生理解階級社會(huì )取代原始社會(huì )是歷史發(fā)展的必然結果，從而讓學(xué)生能夠把朝代的更迭放入歷史發(fā)展的大背景下去考慮。
歷史知識點(diǎn) 篇12
1、南遷原因：北方多戰亂，民族矛盾尖銳。
2、南遷時(shí)間：從東漢末年開(kāi)始，到北魏統一黃河流域為止。
3、三次南遷高潮：東漢末年、西晉末年、十六國時(shí)期。
4、南遷特點(diǎn)：
(1)時(shí)間長(cháng)：從東漢開(kāi)始到北魏統一黃河流域為止，持續數百年。
(2)具有自發(fā)性。
(3)規模大，數量多。南遷的人口近100萬(wàn)，約占南方人口的1/6。
(4)南遷地區集中：南遷的人口主要集中在長(cháng)江中游的'益州、荊州和長(cháng)江下游的揚州地區，其次是閩江流域和嶺南地區。
5、南遷的影響：
(1)為南方增加了大量的勞動(dòng)力，先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)。(2)促進(jìn)北方農作物品種的南移。如：麥、菽等。(3)引起南方社會(huì )生活的變化。
總之，促進(jìn)了江南經(jīng)濟的發(fā)展，提高了南方的生產(chǎn)力水平，也加速了南方社會(huì )的進(jìn)步。
歷史知識點(diǎn) 篇13
顯著(zhù)特點(diǎn)：
第一，第一次工業(yè)革命時(shí)期，科學(xué)和技術(shù)尚未真正結合。第二次工業(yè)革命時(shí)期，由于自然科學(xué)的新發(fā)展，并開(kāi)始同工業(yè)生產(chǎn)緊密結合起來(lái)，使科學(xué)成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的一個(gè)重要因素�？茖W(xué)和技術(shù)的結合，使第二次工業(yè)革命取得了巨大的成果。
第二，第二次工業(yè)革命則幾乎同時(shí)發(fā)生在幾個(gè)先進(jìn)的資本主義國家。新的技術(shù)和發(fā)明已超出一國的'范圍，其中有不少出現于德國、美國，其規模更加廣泛，發(fā)展也比較迅速。
第三，第二次工業(yè)革命開(kāi)始時(shí)，除一些先進(jìn)的資本主義國家已經(jīng)完成或將要完成第一次工業(yè)革命外，有些后進(jìn)的資本主義國家如德國、日本則尚未完成或剛剛起步，因此，對它們來(lái)說(shuō)，兩次工業(yè)革命是交叉進(jìn)行的。這些國家既可以吸收第一次工業(yè)革命的技術(shù)成果，又可以直接利用第二次工業(yè)革命的新技術(shù)，其發(fā)展速度比較迅速。
影響：
�、俚诙喂I(yè)革命使生產(chǎn)和資本走向集中，迅速產(chǎn)生壟斷和壟斷組織。
�、诘诙喂I(yè)革命使人類(lèi)獲得了前所未有的生產(chǎn)力。
�、鄣诙喂I(yè)革命加劇了西方資本主義國家向全球的侵略和擴張。
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