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鄧小嵐感動(dòng)中國事跡概括
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡吧，事跡具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編收集整理的鄧小嵐感動(dòng)中國事跡概括，希望對大家有所幫助。
感動(dòng)中國鄧小嵐事跡
鄧小嵐1943年生于河北阜平縣易家莊村，1970年畢業(yè)于清華大學(xué)化工系，退休前在北京市公安系統工作。2004年起，鄧小嵐開(kāi)始在阜平縣馬蘭村義務(wù)支教，為村里的孩子義務(wù)教授音樂(lè )課程。她把每年一半的時(shí)間放在馬蘭村，18年來(lái)從未間斷。
今年2月，馬蘭村所在的阜平縣城南莊鎮的44個(gè)孩子組成的“馬蘭花合唱團”登上了北京2023年冬奧會(huì )開(kāi)幕式的舞臺，用希臘語(yǔ)演唱《奧林匹克圣歌》，鄧小嵐的感人事跡由此再一次廣為流傳。從北京到太行山深處河北阜平縣的馬蘭村，自駕車(chē)需要4小時(shí)左右的時(shí)間。而在十幾年前通往阜平的高速公路尚未開(kāi)通的時(shí)候，早晨8點(diǎn)從北京出發(fā)，一路換乘火車(chē)、大巴，抵達馬蘭村時(shí)往往已經(jīng)傍晚時(shí)分了。這條路，77歲的鄧小嵐已經(jīng)走了17年。北京來(lái)的鄧奶奶給大山里的孩子帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )，孩子們的童年也因為音樂(lè )變得絢麗多彩。
鄧奶奶對教育的這份熱愛(ài)、這份堅守使我受到了一次生動(dòng)而深刻的思想教育和精神洗禮，我深深地被她崇高的人生追求、強烈的責任意識和無(wú)私的奉綠色獻精神吸引著(zhù)、感染著(zhù)、震撼著(zhù)，她不愧是我們的楷模、我們的榜樣。
作為新時(shí)期的人民教師，我們要以她為榜樣，努力做到：要有無(wú)私的愛(ài)心、高度的責任感、人格的魅力和淵博的學(xué)識。要站在時(shí)代的高度，結合當代社會(huì )對教育的要求，培養教育學(xué)生，使學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。
在平凡的崗位上把小事做好。為學(xué)、為人、為師，都要高度集中;平凡、平淡、平常，都要務(wù)實(shí)創(chuàng )新。要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。找一個(gè)理由為她喝彩，在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，給他們鼓勵與溫暖，及時(shí)送給她一縷“愛(ài)的陽(yáng)光”，讓學(xué)生在老師的鼓勵、贊揚中快樂(lè )的成長(cháng)。從鄧奶奶身上，我重新領(lǐng)悟了“人民教師”四個(gè)字的真正含義�！叭嗣窠處煛本褪且环N責任，一種樂(lè )于奉獻、勇于承擔的精神，如同一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我將在以后的工作和生活中，向她學(xué)習，以熱心對待事業(yè)，以愛(ài)心對待學(xué)生，以真心對待家長(cháng)，以誠心對待同事，以虛心對待榮譽(yù)，做讓學(xué)生喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )放心的教師。
鄧小嵐的精神品質(zhì)
2022年4月8日北京冬奧會(huì )冬殘奧會(huì )總結表彰大會(huì )在人民大會(huì )堂隆重舉行。一個(gè)被追授“北京冬奧會(huì )、冬殘奧會(huì )突出貢獻個(gè)人”稱(chēng)號的名字映入我的眼簾。帶著(zhù)好奇，我打開(kāi)了關(guān)于她的報導。
“我只想盡我所能把這些孩子教好，讓他們快樂(lè )，讓這些留守兒童健康的成長(cháng)。在物質(zhì)上我的能力可能有限，但是至少在精神上我不會(huì )讓他們覺(jué)得比別人差，讓他們自信地生活�！碑斘衣�(tīng)到鄧小嵐老師說(shuō)的這句話(huà)時(shí)，我十分感慨鄧小嵐老師在平凡的崗位上做出的不平凡的先進(jìn)事跡，她節衣縮食，把不多的退休金和精力全都花在山區小學(xué)教學(xué)上了。她給孩子們上課，教他們唱歌、畫(huà)畫(huà)，細到給孩子們剪指甲，理發(fā)。還深入了解山村情況，為改善鄉親們的生活出主意想辦法……鄧老師真正做到了關(guān)愛(ài)學(xué)生，甚至是關(guān)心愛(ài)護身邊的人。
僅僅這些還不夠，鄧老師還用歌聲幫助孩子走出大山，從2017年到2022年，每年她們在北京和馬蘭之前往返十來(lái)次，一個(gè)來(lái)回就是600公里，但他們迎難而上，最終站到北京冬奧會(huì )開(kāi)幕式的舞臺上，孩子們的聲音如同天籟，從聲音發(fā)出的那一刻，他們打動(dòng)了全世界。
鄧老師用歌聲陪伴孩子們的童年，而童年能夠點(diǎn)亮一生，如同馬蘭花扎根在美麗的山村，生生不息。馬蘭花生生不息，教師的隊伍也日益壯大，一顆水滴落入水中可以泛起漣漪，無(wú)數顆水滴凝聚力量，一定能激起千層浪。
感動(dòng)中國鄧小嵐作文素材
“在荊棘叢生的山野上有一種最美麗的花朵，那是孩子的笑臉，在浩渺無(wú)垠的天際當中有一顆最閃亮的星星那是孩子的眼眸。有這樣一位老人用她的余熱為所有的孩子照亮了前行的方向”是寫(xiě)給鄧小嵐老人的頒獎詞。
在前些日子舉辦的北京冬奧會(huì )開(kāi)幕式上，她曾帶著(zhù)河北阜平縣馬蘭村的44個(gè)孩子組成“馬蘭花合唱團”，用希臘語(yǔ)演唱《奧林匹克會(huì )歌》引起社會(huì )廣泛關(guān)注。
抗日戰爭年代，鄧小嵐的父親鄧拓率領(lǐng)《晉察冀日報》的人員，輾轉于阜平縣馬蘭村地區，堅持邊戰斗邊出報，這里也是鄧拓主編的史上首部《毛澤東選集》的誕生地。1943年，日寇對太行山區進(jìn)行了“大掃蕩”，在馬蘭村制造了“馬蘭慘案”，日軍沖進(jìn)馬蘭村時(shí)，19名鄉親為掩護《晉察冀日報》工作人員和印刷機而慘遭殺害。母親丁一嵐在突圍后生下鄧小嵐。鄧小嵐出生后被寄養在馬蘭村附近一戶(hù)村民家中，直到1946年，才回到親生父母身邊。鄧小嵐畢業(yè)于清華大學(xué)化工系，退休前在北京市公安系統工作。
鄧小嵐熱愛(ài)著(zhù)馬蘭村這片土地，視她為“第二故鄉”。退休前的鄧小嵐發(fā)現，馬蘭村的孩子們很少體會(huì )過(guò)音樂(lè )的樂(lè )趣。于是，2004年起，鄧小嵐開(kāi)始在阜平縣馬蘭村義務(wù)支教，為村里的孩子義務(wù)教授音樂(lè )課程。她開(kāi)始奔波于北京和馬蘭村之間她要用音樂(lè )幫助孩子們實(shí)現夢(mèng)想，改變命運這件事一做就是18年。
剛開(kāi)始到馬蘭小學(xué)教音樂(lè )課時(shí)，簡(jiǎn)陋的學(xué)校只有4間危房。為了給孩子們建一個(gè)“音樂(lè )教室”，她不僅拿出了自己的退休金還動(dòng)員北京的弟弟、妹妹一塊兒捐錢(qián)。她親自設計，在村里蓋了7間校舍。后來(lái)鄧小嵐又將親友家閑置的樂(lè )器要了過(guò)來(lái)，并尋求相關(guān)部門(mén)支持幫助，陸續置辦了架子鼓、電子琴、鋼琴等樂(lè )器。但那時(shí)的村里哪兒有人會(huì )這些樂(lè )器呢?鄧小嵐下了決心手把手地教孩子們。她堅持每個(gè)月來(lái)兩次馬蘭村，風(fēng)雨無(wú)阻，寒暑假更加頻繁。
18年來(lái)，鄧小嵐從北京往返馬蘭村的行程超過(guò)了20萬(wàn)公里。一年年過(guò)去了，漸漸地，沉睡的小山村飄來(lái)了優(yōu)美的音符。小學(xué)校旁邊的荒土坡變成一座“音樂(lè )城堡”。不少孩子們有了一技之長(cháng)體會(huì )到了音樂(lè )的美好、浪漫。屬于他們的未來(lái)漸漸清晰，美好。這些年的變化鄧小嵐很滿(mǎn)意。她說(shuō)，真切地看到，音樂(lè )讓山里的孩子們更樂(lè )觀(guān)、更自信了。
鄧小嵐老人的行為讓我看到了紅色背景下的鄉村教育呈現出的文化底蘊和豐富內涵極具歷史傳承感。在中國，有無(wú)數像鄧小嵐老師一樣的“蠟燭”甘愿放棄平穩的生活，將自己獻給大山里面的教育事業(yè)。她們值得被學(xué)習、被贊揚。我們相信，在國家政策的領(lǐng)導下，會(huì )有更多的青年教師走進(jìn)鄉村，鄉村教育制度也會(huì )得到完善，鄉村里的孩子能得到和城市里的孩子一樣的教育環(huán)境和知識，中國未來(lái)的教育事業(yè)一定會(huì )蓬勃發(fā)展。
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